月亮上的童话故事

送宝宝上“兴趣班”的3原则。

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“送宝宝上“兴趣班”的3原则”，仅供参考，大家一起来看看吧。

开学了，不少新的兴趣班、学习班又开始新一轮招生。许多妈妈很想送孩子学本领，可到底选哪些兴趣班？参加几个最为合适？平时参加了，双休日还要参加吗？种种问题让妈妈们困惑、头疼。

根据以往经验，送孩子上兴趣班，可能会出现各种各样的问题。因此其中有三个要素，几乎所有的父母应遵循。

选择兴趣学习班没必要攀比

明明今年上中班，一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了，一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他，心想：我小时候也没参加过这么多兴趣班，也一样读书、一样工作。说实话，他一个都不想选！

第二天，明明爸爸送儿子上学时，看到班级里其他小朋友都选了3、4门课，甚至还有5门全选的。明明爸爸为难了：如果不选，不是会让老师觉得丢面子？人家都选了，我儿子不选，会不会将来落后了？难道如今儿童教育和自己那个年代真的不同了？回想起自己儿时年代，每天放学回家后在弄堂里滚铁环、丢沙包、捉迷藏，不禁感叹：现在的孩子真的少了一份自由和空间……再三决定，明明爸爸选了三门课：围棋、思维训练和美术。

其实，选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态，只会水涨船高，将来受苦的是孩子自己。兴趣课，最好从孩子兴趣出发，上课不是让孩子死板地听，而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来，增加趣味性，注意互动性。鼓励孩子多举手发言，尤其是那些内向、不爱说话的孩子。

凭兴趣学习，兴趣课不是必修课

一位幼教专家的儿子今年5岁，他很喜欢画画，作品数量丰富。妈妈就挑了几张拿到画廊去装裱。画廊老师看了很惊讶，他认为孩子画很有神韵，有大师风范，应该好好培养。

外婆听了，就问身为幼教专家的爸爸，要不要送孩子去培训班训练。幼教专家半开玩笑地回答：“孩子已经有大师的风范了，怎么还能再把他送到一个小学美术老师那里，让这位有大师潜力的孩子成为一个不入流的工匠呢？喜欢画，那就随便画，我不打算把他朝着美术大师培养，但如果他一不留神成了美术大师，那不是我能控制得了的！”

其实，那位幼教专家的态度还是很鲜明的。虽然他没有给孩子报学习班、强化训练班，但儿子很喜欢画，一有时间他就带儿子去郊游，尤其是到大自然中去，让他自己去观察体会，让他按自己的喜好去画。

事实上，很多父母都是为了自己的面子，为了满足自己的虚荣心，才让孩子学这、学那，这个很没必要。

孩子要放弃未尝不可

以文文妈妈最近有点发愁。4岁的女儿前些日子去亲戚家。她看到小表姐弹钢琴，非常羡慕。女儿一回家，就吵着也要买钢琴、找老师教。妈妈当然想让孩子学琴，但又担心：孩子没耐性，学上一年半载就要放弃，那时该怎么办呢？

其实，道理很简单。如果强迫4、5岁的孩子学习一样东西，会让孩子产生逆反心理，而且当孩子被迫坐在那里时，很可能开始胡思乱想，造成将来上小学后上课注意力不集中。Zj09.Com

文文妈妈同事的女儿喜欢打架子鼓，之后没多久又放弃了。那位妈妈态度豁达。她认为6岁前的孩子无定性的表现很正常，当妈妈的要有心理准备，不妨在购买乐器时挑选便宜一点的，如果孩子上小学后还能坚持，再买好的也不迟。

相关知识

妈妈三招让宝宝爱上兴趣班

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“妈妈三招让宝宝爱上兴趣班”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

兴趣班很有必要

在宝宝满1岁之后，对周围的事物开始产生浓厚的兴趣，而且1岁后宝宝白天睡觉的时间开始减少，可能每天只会在午饭后睡2个小时左右。这样一来，从每天上午吃完早饭之后到午睡之前，就有两大段空余的时间，这正是宝宝认识新鲜事物的好时光。因此，妈妈的作用就是帮助宝宝安排时间、管理时间，将宝宝的空余时间充分利用起来。

对1～3岁的宝宝来说，他们需要的是鼓励肢体锻炼、促进四肢平衡、同时能够刺激手眼耳协调的活动课程，这样的课程一般每节都在45分钟左右，由成人陪同，许多课程鼓励父母参加，所以也可以称为“亲子班”。

当宝宝慢慢长大，过渡到3岁之后，宝宝白天的睡眠规律更为固定，时间也相应减短，白天有了更长的空闲时间，此时可以让宝宝参加一些长期的、循序渐进的兴趣班(也叫“早教班”)，但是要注意，仍应该让宝宝在玩乐中学习、在快乐的氛围下身心并进地健康成长。

第一招：兴趣班，以宝宝的兴趣为主

既然是兴趣班，一切都应该从宝宝的兴趣出发。那么，究竟如何为宝宝挑选兴趣班呢？

首先，可以从宝宝的日常生活入手，去发现宝宝的兴趣所在。这并不是一件容易的事，妈妈需要细心观察、仔细聆听，多跟宝宝一起参加各类活动，在亲子互动中耐心寻找。

如果暂时实在看不出宝宝有什么特别的兴趣，妈妈则可以创造环境去引发宝宝的兴趣。当然，妈妈要先解放思想、开阔眼界，积极去进行多方面的尝试，为孩子寻找和创造机会，让他表现出潜在的兴趣。

记得在半年前，我发现3岁的小儿子响响喜欢唱歌，但带他去观看少年合唱队的课程，他又怕羞不愿加入。于是，我带着他随意参加了一些与音乐相关的活动，在一个小朋友打鼓的兴趣班里，他一下子表现出了浓厚的兴趣。回家后我就问他：“响响，你想跟那些小朋友一起打鼓吗？”儿子清脆地回答：“想！”第二天我就带他去上了一次45分钟的体验课，在课上他非常雀跃，下课后还不断问我，什么时候可以再去上课。所以，有时父母可能无法立即判断出宝宝的兴趣，但是只要做个有心人，机会到了，就会水到渠成。

第二招：及时发现问题，迅速解决

如果说宝宝的兴趣是种子，那么父母的角色就是为宝宝寻找一块合适的土壤，让宝宝的兴趣可以生根发芽、健康成长。就大多数年龄稍长的宝宝来说，参加早教班多半都有个特点，就是父母俗称的“3分钟热度”。宝宝在刚去上课的第一次、第二次都是情绪高涨，然而第三次就可能哭丧着脸回来宣布：“我再也不去那个早教班了！”或者在妈妈为宝宝的兴趣投资了很多之后，宝宝却对某些“兴趣”失去了原有的兴趣。

这时，父母要特别冷静，切忌打骂、责备，甚至说出诸如“我为你付了这么多钱，你怎么可以浪费”之类的话，否则会对年幼的孩子产生非常消极的影响，很可能让孩子更加封闭自己的感受。比较有效的方法是进行冷处理，父母先细心观察，对状况做出分析，到底这个早教班真的不是宝宝的兴趣所在，还是中间某个环节出了小问题，让宝宝不愿意继续这个“兴趣”。

我的大儿子学了4～5年钢琴，之后对钢琴的兴趣渐渐淡了下来。我问他是否愿意停止钢琴练习，他又不同意。因此，我分析可能这几年都是老师一对一的学习模式，对一个孩子来说，时间久了，难免生厌。于是，我想帮他换一种学习方式和环境，让音乐学习变得更有意思。我去了他学校找乐队老师商量，老师觉得既然孩子有钢琴的底子，那就可以让他参加乐队打鼓。在乐队排练的第一天，儿子很开心，可是第二次回来后就大哭，表示再也不愿意去了。我跟他聊了两次，他都没跟我具体说明原因。于是我就给他的老师写邮件，老师说孩子表现很好、很努力，只是不熟悉乐队的排练方式。回家后我向他转达了老师的夸奖，也告诉他乐队队员都很喜欢与他合作，于是他放开心怀，对我解释说可能因为他是个打击乐新手，在讲究合作的乐队中，他没有自信，怕拖累了别人，也对整个乐队不负责任。找到了原因后，我就和他的钢琴老师协商，让他每次上课时练半小时钢琴，另外半小时用来补习打击乐的内容。2个星期后，再从乐队回来时，就见儿子又眉开眼笑了。

因此，当父母帮宝宝选择了合适的早教班后，千万不要认为任务完成、万事大吉了。父母此时的角色应该是一个护航者，做一个有心人，及时发现孩子学习过程中的问题，迅速解决问题，从而让孩子快乐地学习下去。

第三招：放松心态，以快乐成长为本

在宝宝参加早教班的整个过程中，父母的角色始终应该是引导、辅助宝宝，而不要急功近利，非要让宝宝参加可以立即看到所学成果的早教班。其实，宝宝兴趣的种子一旦种下了，终归会有结果的一天。最早结的果子，未必是最大的。

记得教我小儿子打鼓的黄老师，在开课的第一天曾经对我们这些家长说过，虽然每次她都会给小朋友们布置课后作业，但是对家长来说，不应该一出教室就去问宝宝：今天学了点什么啊？而应该说：宝宝，今天有什么好玩的事情啊？你玩得开心吗？对学龄前的儿童来说，他们的学习始终应该以快乐成长为本，只要快乐，他们就更乐意继续学下去。

很多兴趣班都会举行比赛活动，许多父母对此也有疑惑，该让宝宝参加比赛吗？这样会不会让他从小变得急功近利？在我看来，比赛是一件水到渠成的事情。去年，大儿子的钢琴主教老师组织学琴的小朋友去音乐厅举办了一个专场音乐会，演奏者一个挨着一个地上台表演，最后，每个小朋友都得到一张奖状，这样的方式我觉得就非常好。在宝宝学习一段时间后，应该给他们一个展示学习成果的机会。这样的“比赛”是展示性的，而不是竞争性的，太早鼓励竞争，对孩子来说未必是件好事。

最后，我觉得不管是兴趣班还是早教班，都不应以学技能为首要目的，它们应该是帮助宝宝走出家庭这个小环境、走进集体这个大环境的一种途径，父母为宝宝选一个健康的大环境作为播撒兴趣种子的土壤，让宝宝的兴趣可以自由、健康地成长，至于种子会长成什么样，等到合适的时候，宝宝自然会展示给父母看。作为父母的我们，需要做的就是耐心的等待。

早教班选择小帖士

1在选择早教班时，事先多带宝宝去观摩上课，并且尽量选择那些有试听课的班。

2不可采用强压政策，将父母的意志强加到宝宝身上。比如宝宝非常喜欢折纸，父母觉得这个兴趣没意义，希望宝宝可以去念唐诗班。这时候父母可以跟宝宝一起协商，是否可以2个班都去试试，但最后仍应以孩子的选择为重。

3不要贪图品牌效应，而去选择一个离家很远的早教班，每天舟车劳顿，到了早教班，孩子已经没有精力参与活动了。在家附近找一个适合孩子的班，让孩子轻松快乐地学习才是最重要的。

4选择适合孩子年龄的早教班，让孩子在合适的年龄做合适的事，切忌拔苗助长。

5根据自己的实际经济状况量力而行。

上兴趣班的注意事项

但是需要提醒爸爸、妈妈注意的是，过份勉强孩子学习会适得其反。我们常能看到这样的情景，每到双休日，满怀期望的父母，带着极不情愿的孩子背着琴、带着画夹奔走于各个兴趣班之间，家长们着急上火，孩子也苦不堪言。兴趣班上得如此辛苦，何来“兴趣”二字？父母在给孩子报班之前，一定要明白孩子的兴趣点在哪儿，什么事情孩子不但爱做，也爱听爱看，不然，孩子对二胡感兴趣，你却坚持让他学游泳，他当然不乐意了。一般5-6岁孩子的性格和兴趣已有了明显的趋向，让孩子做自己最感兴趣的事情，是激发孩子自觉学习内部动力的最佳方法。

请不要将家长的兴趣强加给你的孩子，同时，以下问题也请家长们能予以重视。

明确孩子上兴趣班的目的，是为了陶冶性情，还是为了有一技之长，如果纯粹是因为功利目的，让孩子达到几级水平，而不考虑孩子的实际情况是不合适的；根据孩子的特点设计学习方式，有些孩子愿意在游戏中掌握知识，有的却愿意学别人的样子去做事，每个孩子的最佳学习方式不同，在学习的时候可分别对待；不要同时学习多种技能，同时要求孩子上几个兴趣班，会分散他的注意力，结果都是“一瓶不满、半瓶晃荡”；不要对孩子要求过高，要用发展的眼光看待孩子。如果给孩子制定太高的目标，孩子会因为太难而失去信心，从而放弃努力。家长可以时常为他制定一个近期容易完成的目标，这样，孩子会充满信心地去学习。

孩子该不该上“兴趣班”？

孩子该不该上“兴趣班”？

幼儿园开学了，不少新的兴趣班、学习班又开始新一轮招生。轮滑、手工、美术、足球、跆拳道、书法、舞蹈、钢琴等课程应有尽有。许多妈妈很想送孩子学本领，可到底选哪些兴趣班?参加几个最为合适?平时参加了，双休日还要参加吗?种种问题让妈妈们困惑、头疼。

原则1

切忌为了攀比选择兴趣学习班

案例：

选择兴趣班的复杂心思

明明今年上中班，一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了，一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他，心想：我小时候也没参加过这么多兴趣班，也一样读书、一样工作。说实话，他一个都不想选!

第二天，明明爸爸送儿子上学时，看到班级里其他小朋友都选了3、4门课，甚至还有5门全选的。更有家长表示：“老师让报英语班的孩子进教室，让没报的孩子在外面吹风，太不合理了!”不报班的孩子被老师晾在一边，区别对待。明明爸爸为难了：如果不选，不是会让老师觉得丢面子?人家都选了，我儿子不选，会不会将来落后了?再三决定，明明爸爸选了三门课：围棋、思维训练和美术。

其实，选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态，只会水涨船高，将来受苦的是孩子自己。兴趣课，最好从孩子兴趣和个性特征出发，上课不是让孩子死板地听，而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来。

原则2

凭兴趣学习，兴趣课不是必修课

案例：

宝宝上兴趣班大哭小叫

军军妈妈回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。妈妈无奈，只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉，都要把球放在身旁。军军妈妈说，说来也怪，自从有了这个球，军军不仅很快学会了走路，还特别喜欢踢球，弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”，至今，球已换了两三个。去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意，每逢去训练时，总是大哭小叫的。

作为有长远眼光的父母，不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐，也省却了父母的操心。更重要的是，他还能做出一些成绩来。同样，别忘了家庭和外界环境都是孩子学习成长的场所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班，但如果孩子很喜欢画画，就在家里布置画板鼓励孩子自由画画，一有时间就带孩子去郊游，尤其是到大自然中去。

原则3

孩子放弃兴趣班未尝不可

案例：

孩子被逼学琴很痛苦

小朗妈妈最近有点发愁。4岁的女儿前些日子去亲戚家看到小表姐弹钢琴，非常羡慕，吵着也要买钢琴、找老师教。妈妈就和爸爸商量想让孩子学琴，没想到没过几天，孩子没耐性，居然说觉得没意思不想学了，现在被爸爸妈妈逼着还是按时坐在钢琴旁，但看她表情很痛苦，这该怎么办呢?

专家不断呼吁：任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。很多时候，所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣，也可以说是幼儿园的兴趣，但显然绝对不是孩子的兴趣。

如果强迫四五岁的孩子学习一样东西，会让孩子产生逆反心理，而且当孩子被迫坐在那里时，感觉受到压抑而心里不适，很可能开始胡思乱想，造成将来上小学后上课注意力不集中。

而且6岁前的孩子无定性的表现很正常，父母应该要有心理准备。父母应该发现并培养孩子的兴趣并不断鼓励孩子坚持，而不是通过强迫的方法来压迫孩子。

育儿知识：3岁宝宝饮食原则

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“育儿知识：3岁宝宝饮食原则”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、菜谱中必不可少的食物是啥

在育儿知识百科全书中，1岁左右的宝宝，不一定能从固态食物中摄入到充足的蛋白，饮食搭配上还应当留意摄入奶类，奶类食品类仍是她们关键的营养来源于之一。英国权威性育儿知识大全小儿科机构提议，奶类与固态食物的占比应是40∶60。依照这一占比测算，每日大概必须给宝宝出示奶类500ml。

2、食物种类应当如何挑选

在育儿知识百科全书中，1岁后，宝宝人体发肓依然必须多种多样营养素，要确保充足营养素的摄入，务必给宝宝出示各种各样的食物。因而，给宝宝的食物配搭要适合，要有干有稀，有荤有辣，饭食要多元化，每日也不反复。

3、各餐营养占比应当如何配搭

依照早饭要吃好，午饭要吃饱了，晚饭要吃少的营养占比，把食物科学安排到各餐中来。各餐占总发热量的占比一般为早饭占25-30%，午饭占40%，午点占10-15%，晚饭占20-30%。为了实现宝宝早上主题活动需要能源及营养，早饭除正餐外，也要加些乳类、蛋类食品和豆类食品、蔬菜、肉类食品等食物，午饭进餐量应高过其他各餐。此外，宝宝人体对蛋白的需要量也挺大，必须多填补些蛋白。

4、食物制做有哪些特性

育儿知识大全中表示伴随着年纪的提高，宝宝的门牙慢慢出全了，但她们胃肠消化吸收工作能力还相对性较差，因而，食物制做上一定要留意软、烂、碎，以融入宝宝的消化吸收工作能力。

5、每日吃几餐较为科学研究

宝宝的胃比成人小，不可以像大人那般一餐进餐许多 。另一方面，宝宝对营养的需要量却比大人多，因而，每日进餐频次不可以像大人那般以一日三餐为规范，应当进餐频次多一些。

6、哪些的口感更合适宝宝

给宝宝提前准备食物不可以依据大人口感的爱好来做，想要以纯天然、口味淡为标准。加上过多的盐和糖能提升宝宝肾脏功能的承担，危害其作用，并培养今后嗜盐或嗜糖的坏习惯;加上调味料、味素及人工服务黑色素等尤其不适合，那样会危害宝宝的身心健康。

7、需不需要让宝宝和亲人一起进餐

假如让宝宝与亲人一起进餐，不但可让她们得到必不可少的营养，另外还可学得一些平衡营养的基本常识，及其如何去与他人共享食物，对协助宝宝培养优良的用餐习惯性很有协助。

8、如何烹饪才可以合适宝宝

给宝宝烹饪食物时，不但要留意合适宝宝的消化吸收作用，即细、软、烂、嫩，还应留意干稀、甜咸、荤素搭配中间有效配搭，以确保能为宝宝出示平衡的营养，除此之外，需注意食物的色、香、味，以提升宝宝的胃口。