胎教抚触

2020-05-22 胎教抚触 抚触胎教 孩子的童话故事

注意!别触碰孩子的这些底线。

大多数人认为,只有成年人才有不可触碰的底线和短处,其实,何止成年人有底线,孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母,在早期教育的同时,请别进孩子的雷区!

1.以前的错误

孩子在成长过程中总会有错,而孩子往往也是在各种错误中成长起来的。但是有些妈妈会把这些错误看成是孩子成长中的笑话,时不时地与众人说起。孩子对这些错误可是会耿耿于怀的,如果在众人面前来揭开孩子的伤疤,无一会让孩子感到痛苦,比如他曾经的倒数第一名,比如他曾经是个爱哭鬼等等。这些错误可会让孩子很是尴尬,这个底线可是会很伤自尊的哦!

2.被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历,因为不仅皮肉受了苦,心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚,但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”,仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

3.某些心理疾患

对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患,幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边,自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈,当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”,同样不利于孩子的心理健康。

4.小时候的长相

小孩子都是一天一个样,过一段时间就会有所变化,很多宝宝刚生出来的时候,很是“丑陋”,但是随着时间的推移和营养上的不愁,就逐渐变得美丽可爱起来!有的妈妈就会以此为乐趣,经常跟旁人说着孩子刚生下来的“小老头”样,这样的话虽然在妈妈眼里看起来有趣,但在孩子眼里你是在“亲妈都嫌儿丑陋”,让他很是自卑难受,非常不快!

5.独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地,并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番,在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。

6.私占宝宝的钱财

宝宝一定会有不少压岁钱,对于压岁钱的处理,你是怎么做呢?相信绝大部分的父母选择的是没收!因为在他们的理念里,孩子是不可以拥有钱的。孩子的思想很单纯,他们当然不知道钱的好处,也不知道如何理财,但是他们会把这些印着毛爷爷的纸票子看作是自己的私人礼物,倘若被爸爸妈妈夺走,他们会觉得自己毫无隐私可言,对父母的巧夺行为感到非常愤怒!因此,遇到这种情况,不妨和宝宝商量,比如你可以打一张借条给宝宝,告诉他在几年以后还给他之类的,这样既尊重宝宝,又可以帮助孩子打理零花钱,一箭双雕!

入学准备编辑推荐

别让这些行为毁掉孩子


很多时候我们的一些无心之举或者口误遮拦会深深伤害别人,而我们自己还不自知。我们是孩子接触最多的人,我们一言一行对他们会产生更大的影响,因此千万注意自己的有口无心,以免毁掉孩子的一生。

1.“你怎么又.....跟你说过多少遍了....”

这是爸妈最容易说出的一句责备孩子的话。话里充满抱怨或无奈。

这样的责备无异于给孩子贴上不好的标签,对于孩子改正行为问题有害无益。

处理方式

其实,当孩子的行为不合适,告诉孩子正确的做法就好了。例如孩子随处涂鸦,可以给他一个自由涂鸦的小角落,准备一个小画架,小画板,或者就给孩子一面涂鸦墙,告诉他可以在这里画。

2.“你要是......我就......”

父母们习惯了“你要是……,我们就……”这样的奖励模式。以孩子的表现为条件,制定家庭的活动计划。可是,往往并不会兑现,这样会让孩子对父母的承诺失去信心,而且这种“谈条件”并不能使得孩子真正建立起良好的行为模式,反而让孩子从中学会了讨价还价。

处理方式

承诺要兑现,否则就直接给出你的理由。

比如我家孩子前阵想要儿童卫士手表,但当时刚刚送过他“故事机”,所以就约定考完试再买给他。结果正好赶上1月27、28号两天儿童卫士手表做活动,正好买下来,在考试结束后送给他。所以,与孩子的约定一定要兑现,否则就要给他明确的结论。

3.别添乱了,一边去。

当大人在做家务的时候,孩子总想过来帮忙做点什么,但却可能越帮越忙。不耐烦的爸妈最喜欢对孩子说的一句话,就是:“别给我添乱了,一边玩去。”如此会严重打击孩子的积极性,并影响他探索求知的习惯。

处理方式

鼓励孩子参与到家务事中,给他分配一些他力所能及的事,他会非常高兴,你也会轻松很多。

4.你不行/你不会,我来吧。

看到孩子事情做不好就着急了,马上冲上去帮忙。比如,吃饭时,孩子想摆碗筷,妈妈担心孩子不小心打碎碗,脱口而出:“你不会,还是我来吧!”在爸妈的事事包办中,孩子的主动性和探索欲一点点减弱,甚至形成习得性无助。

处理方式

孩子在探索中成长,如果担心孩子在探索中受伤,可以跟他说:“妈妈/爸爸和你一起做”,让孩子做他力所能及的那一部分。

5.你看谁谁谁,你怎么就......?

中国的孩子都有一个公敌,那就是“别人家的孩子”。

总拿孩子跟别人比,初衷是想以此激励孩子变得更好,然而往往事与愿违,孩子在这样的对比中,会自觉不如别人,自信心被一次次伤害。

处理方式

每个孩子都有自己的成长曲线,在人生最初的这个时期,有些人快一点,有些人慢一点,这些都没有关系。孩子都是要在激励中成长的,要给他们动力和信心。

6.男子汉大丈夫,你至于吗?

我们总是希望男孩子勇敢,如果看看男孩子因为小事儿而哭,父母可能就会责备:男子汉大丈夫,至于吗?其实,男孩子也需要自由表达感情。如果经常对孩子这样讲,让孩子的负面情绪淤积在心里,孩子可能最后会成为一个无法自如表达自己情感的人。

处理方式

鼓励孩子要多多向父母表达情绪,并作出正确引导。不是“男子汉至于吗”,而是“男子汉要勇敢”!

7.听见了,听见了,别烦了。

手头事情比较多的时候,或者情绪不好的时候,很容易烦孩子。这时候,如果觉得孩子说的事不重要,就不用心听,或者干脆打断他:“听见了,别再叫我啦!”

处理方式

如果当时确实在忙,可以把语速降下来,低声告诉孩子,爸爸/妈妈现在比较忙,过会儿再听他讲,并履行承诺就好。

8.你还像个男孩/女孩?

当男孩子好静,女孩子喜欢运动时,我们可能会不经意间说出“你还像不像男孩儿/女孩儿”之类的话。这和“男孩应该穷样,女孩应该富养”的问题类似。在孩子探索自己感兴趣的事情时,千万别武断地给予否定,限制了孩子的天赋发挥。男孩儿成为一名出色的画家,女孩儿成为一名优秀的运动员,不也很好吗?

处理方式

不限制孩子的自然表现,多在行为中发现他的天赋,并积极鼓励,如此把天赋培养成特长。

管教孩子的底线原则在那


目前许多的父母就是太心软,常常是经不住小孩子们的软磨硬泡,久而久之不仅仅在孩子的面前失去了威信,还很容易使孩子们养成不好的习惯,以下就让我们一起来看看相关的早教知识!

在管教孩子上应设下所谓的“底限原则”。何谓底限原则?最重要的就是“说话算话”。

如最常见父母欠原则管教的,就是原本说好出门不买东西,但当孩子在街边耍赖要求买玩具吃零食时,父母多半都是拗不过而答应所求,或是用“你不要哭我就买××给你”来做交换;或明明是孩子该收的玩具,妈妈一边骂一边动手帮忙收;常说的“你现在不乖乖吃饭,等一会儿肚子饿我不理你!”更是话去如风,只要孩子一喊饿,父母就立刻替他张罗吃喝……换位想想,如果换作你是孩子,如此没有原则底限的话你还可能会遵从吗?早教网

为了养成孩子了解、遵从父母“原则底限”的习惯,父母必须将自己当成“语言学习机”,去费时、费力地坚持。有些妈妈因为无法忍耐孩子的拖拉和需要自己一再的教导,觉得干脆自己收一收比较快。其实为了孩子长远打算,这些辛苦都是必须付出的,因为若贪求一时的“便利与快速”,接下来你要面对的就是孩子几十年所带给你的“不便利”与痛苦。

当然在坚持“原则底限”时最难处理的,就是面对孩子的求饶与眼泪。看着孩子因为违反规定而必须放弃那些能让他快乐、享受的事,难免会心生动摇。但父母必须明白,孩子可以不打不骂,可以用民主方式来对待,但在管教上的“原则底限”一定要让孩子清楚明白。否则,他将会变成一个蛮横娇纵、不负责任的孩子。长大成人,又会成为一个没有“原则底限”的人,不但别人受害,自己也会受苦。

本网站小编总结:做为父母也要有自己的原则底线,对于孩子的行为该放行的时候放行,不应该的时候就要把好关口,但愿家长们都能够明白,不要因为自己一时的不忍心而毁了孩子的一生!

老外这样培养孩子的性别意识


伴着清脆而熟悉的铃声,又迎来了一个新学期,许多同学都会在开学前做好相应的准备,入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性,还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢?下面是小编帮大家编辑的《老外这样培养孩子的性别意识》,仅供您在工作和学习中参考。

男孩穿蓝色,女孩穿粉色

在英国和德国,一看新生儿的襁褓,就能马上知道是男是女——男孩用蓝色毯子,女孩用粉色毯子。婴儿并没有性别意识,凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服,就能让他们感到“这种颜色属于我”。

男孩穿裤子,女孩穿裙子

裙子是女性天然的代表,而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质,并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美;而裤子直挺挺的,男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。

爸爸带儿子洗澡,妈妈带女儿洗澡

德国教育心理学专家基尼指出,这是为了让孩子从小就知道,男孩的身体跟爸爸一样,女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。

男孩玩机器人,女孩玩洋娃娃

女孩玩娃娃能更充分地激发其母性的本能,这样的女孩长大后更善良体贴。相比而言,机械类的玩具对男孩性别塑造的影响更大。

男孩多拥抱,女孩多亲吻

男人需要认可,女人需要呵护。在德国,经常见到,男孩如果帮了别人的忙,父母会给他们一个大大的熊抱,然后拍拍后背;而女孩通常会获得一个甜蜜的吻。因为,在大多数人眼里,拥抱代表肯定,而亲吻则代表保护和爱。

男孩常做挑战性运动,女孩要多做体操

在英国,很小的男孩就经常被父亲强迫着去爬山或游泳;而女孩经常被父母送去练体操。挑战性的运动能培养男孩坚强和不惧挑战的性格;而体操的柔美与女性的身段正好契合,能培养女孩温柔、平和的个性。

不过需要提醒的是,与女孩相比,培养男孩的性别意识应该更早更用心。尤其是父亲,应多与儿子在一起,让孩子从男人身上学习如何做男人。

别让这些事阻碍了孩子成长


您在教育孩子的过程中,是否也犯过这样的错误呢。家长通过对下面的了解可以知道哪些行为对孩子是会产生影响的,为孩子的健康成长更有保障的。具体的方法家长可以参考以下内容。

场景1:别因孩子可爱就乱了套

妞妞刚起床一会,乐滋滋地在房间看《天线宝宝》。“妞妞乖,把尿包扔到垃圾桶去!”妈妈在外面喊。这时,爷爷进房间了,妞妞马上笑嘻嘻地说:“爷爷扔,爷爷扔!”

爷爷慈爱地摸了下妞妞的头,提了尿包走出来,有些得意地跟妈妈说:“咱家妞妞越来越聪明了,自己不扔叫我扔,这小家伙,呵呵。”

妞妞一周8了,爷爷闲下来,最喜欢逗妞妞玩。“妞,打爷爷,打爷爷!”爷爷笑眯眯地抓起宝宝的小手,轻轻拍打着自己的脸庞,妞妞一边拍,一边“咯咯”地笑了起来。

点评

当孩子们动用“小聪明”、“小伎俩”来对付大人时,很多家长明知道不对,却又忍不住对孩子的机灵津津乐道。家长表情、语气、行动的不一致性,常常让孩子无法正确分辨,导致了错误的模仿。

专家支招

孩子最初的社会秩序感和规则,往往来自于耳濡目染的家庭环境。妞妞确实很聪明,懂得把事情“转嫁”给爷爷做,但这并不值得赞赏。父母应该语气平静地告诉她,自己的事情还得自己做。面对孩子的“聪明”,家长要多些理性,并且全家一致。

场景2:不要替孩子“长脸”

乐乐和妈妈一起堆沙子。一会儿提水,一会儿堆土,亲子氛围其乐融融。这时,有小同伴过来了,想借一把铲子。还没等乐乐作出反应,妈妈就说开了:“乐乐,借给哥哥,好吗?乐乐乖,好东西要大家分享。妈妈告诉过你,要大方的……”长篇大论后,妈妈把铲子给了同伴。可乐乐呢?转身走开了。

点评

孩子大一些,带出去玩,家长当然希望孩子给自己“长脸”。但乐乐妈的行为,实质上干扰了孩子之间的独立交往,让乐乐失去了一个跟同伴交往的锻炼机会。

专家支招

聪明的家长永远是站在孩子身后。碰到类似问题,家长不妨等一等,先观察下孩子的反应,如果孩子很乐于把铲子借给对方,马上拥抱孩子,告诉孩子:“你很棒!”如果孩子不肯借,你再适时加入,引导他与同伴正确交往。早期教育

做父母的最在意的就是对孩子的教育,可有时生活中的一些失误却可能成为阻碍孩子成长的障碍,以下六件事可能适得其反,父母千万要小心。

场景1:别因孩子可爱就乱了套

妞妞刚起床一会,乐滋滋地在房间看《天线宝宝》。“妞妞乖,把尿包扔到垃圾桶去!”妈妈在外面喊。这时,爷爷进房间了,妞妞马上笑嘻嘻地说:“爷爷扔,爷爷扔!”

爷爷慈爱地摸了下妞妞的头,提了尿包走出来,有些得意地跟妈妈说:“咱家妞妞越来越聪明了,自己不扔叫我扔,这小家伙,呵呵。”

妞妞一周8了,爷爷闲下来,最喜欢逗妞妞玩。“妞,打爷爷,打爷爷!”爷爷笑眯眯地抓起宝宝的小手,轻轻拍打着自己的脸庞,妞妞一边拍,一边“咯咯”地笑了起来。幼儿教育

点评

当孩子们动用“小聪明”、“小伎俩”来对付大人时,很多家长明知道不对,却又忍不住对孩子的机灵津津乐道。家长表情、语气、行动的不一致性,常常让孩子无法正确分辨,导致了错误的模仿。

专家支招

孩子最初的社会秩序感和规则,往往来自于耳濡目染的家庭环境。妞妞确实很聪明,懂得把事情“转嫁”给爷爷做,但这并不值得赞赏。父母应该语气平静地告诉她,自己的事情还得自己做。面对孩子的“聪明”,家长要多些理性,并且全家一致。

场景2:不要替孩子“长脸”

乐乐和妈妈一起堆沙子。一会儿提水,一会儿堆土,亲子氛围其乐融融。这时,有小同伴过来了,想借一把铲子。还没等乐乐作出反应,妈妈就说开了:“乐乐,借给哥哥,好吗?乐乐乖,好东西要大家分享。妈妈告诉过你,要大方的……”长篇大论后,妈妈把铲子给了同伴。可乐乐呢?转身走开了。幼儿教育

点评

孩子大一些,带出去玩,家长当然希望孩子给自己“长脸”。但乐乐妈的行为,实质上干扰了孩子之间的独立交往,让乐乐失去了一个跟同伴交往的锻炼机会。

专家支招

聪明的家长永远是站在孩子身后。碰到类似问题,家长不妨等一等,先观察下孩子的反应,如果孩子很乐于把铲子借给对方,马上拥抱孩子,告诉孩子:“你很棒!”如果孩子不肯借,你再适时加入,引导他与同伴正确交往。

场景5:家长的权威不是“吓”出来的

妈妈一下班回家,就看到多多正在满地跑,高兴的咯咯笑个不停,后面是奶奶拿着碗和勺子在追。

放下背包,妈妈说开了:“多多呀,刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈,正在找不认真吃饭的小宝宝,要把不乖的宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔?再不听话,就把你送到警察局关起来! ”

晚饭后,妈妈看到多多玩得太兴奋了,在小区里跑来跑去的,出了不少汗。妈妈又说道:“多多,医生阿姨要来抓你了!快过来,穿衣服。不然,让你到医院,打针!”

点评

生活中,有的家长会借用“警察”、“医生”、“小偷”等这些特殊职业人物的权威,“威胁”孩子吃饭、睡觉。也许一时有效,可长久之后,孩子不仅会对这些职业产生恐惧,而且会产生不安全感。早期教育网

专家支招

孩子不听话时,家长总是忍不住摆出大人的权威,强制、命令、恐吓,这些都不是良好的沟通方式。家长何不编个可爱些的小故事呢,或顺着孩子的性情喜好,去摸索一些更睿智的方法。多些耐心和童趣跟孩子交流,孩子会更容易接受。

场景6:孩子没你想的那么脆弱

一群孩子在一起玩耍,妈妈看到宝宝正在和一个年龄较大、性格活泼的大哥哥在一起玩。这时,大哥哥轻推了宝宝一把。只是因为宝宝站错位置了,纯无恶意,宝宝很自然地走开了些。可这时,妈妈却飞箭似奔跑过去,喊了声:“小心点,宝宝!我们去那边玩。”

点评

宝宝被大哥哥推了一把,不少家长心里会不舒服,认为自己的孩子被欺负了。其实,孩子们的交往是单纯的,他们表达情绪很直接。也许前一分钟,他们还在推来推去,后一分钟,就拥抱欢呼。

专家支招

家长带着成人的眼光出手“保护”,让孩子失去了很多“受挫”的机会。家长不可能永远地守护在孩子身边,让他自己先试着解决,其实孩子很坚强。

本网站小编总结 :希望这些建议,能让有不同“错误行为”的家长有所领悟,并努力改进自己,成为孩子成长路上用心的“雕刻者”。这样避免这些对孩子产生不必要的影响,家长要为孩子的健康成长保驾护航。

带孩子坐车出行时,这些安全情况一定要注意!


随着车辆的增多,孩子和父母出行时乘坐私家车或出租车的机会也越来越多,而孩子的乘车安全却很容易被忽视。为了孩子的安全,父母一定要了解孩子乘车时应该注意的事项,并将这些事项讲给孩子听,这样可以有效避免孩子在乘车时受到意外伤害。

一天,爸爸要开车带5岁的媛媛出去玩,媛媛打开车门就坐在了爸爸身旁的副驾驶座上,她说要看爸爸是怎样开车的。汽车平稳地行驶在公路上,突然路旁跑出一只小黄狗,爸爸赶紧踩住刹车。

这时,只听“咚”得一声,媛媛撞到了车前的玻璃上,小黄狗安全逃生了,媛媛的额头却被撞起了一个大包。从此以后,媛媛再也不敢坐副驾驶座了,而且每听到刹车声就会感到害怕,并向爸爸说:“咚!”爸爸知道,她是在描述那次撞到玻璃的情景。

孩子年龄小,体重较轻,在急刹车时很容易“飞”出去,被撞伤或摔伤。因此,在带孩子乘车时,父母一定要十分谨慎。尤其有私家车的父母,一定要多学习一些儿童乘车的安全常识,避免让孩子受到意外伤害。

安全策略

1.父母要告诉孩子,在乘坐私家车或者出租车时一定要坐在后座,不能坐在副驾驶位置。副驾驶位置其实是车上最危险的位置,因为紧急刹车时,孩子的控制能力较差,很容易受伤。再者,孩子的个头矮小,坐在副驾驶位置时一旦遇到车祸,副驾驶位置的安全气囊就会迅速打开,气囊正好击打在孩子的头颈部,巨大的冲击力可能对孩子造成致命的伤害。

2.父母外出办事时,不要把孩子长时间地留在车内。如果夏天车内比较闷热,孩子可能会因气温过高而脱水,甚至窒息死亡。天性好奇的孩子,也可能会触动车内的一些开关造成危险。

3.成人安全带不适合孩子的体型,因此不要给孩子使用成人安全带。如果安全带绑得太紧,可能会对孩子的颈部造成勒伤或对腰部造成挤压,如果太松则起不到防护作用。因此,有私家车的父母最好给孩子准备儿童专用安全带。

4.父母要告诉孩子,在乘车时不能把身体探出车外,否则在错车或超车时会被其他车辆碰伤。

5.父母还应让孩子知道,乘车时不能在车上吃东西或喝水,因为汽车颠簸时会导致食物或水进入气管,这样非常危险。

6.乘车时不要让孩子玩尖锐的玩具,汽车颠簸时玩具也许会划伤孩子,而紧急刹车时,玩具也许会严重伤害到孩子的身体。

7.不要让年幼的孩子自己上下车,孩子的力气小,很可能推不动沉重的车门,在车门回弹时也许会被撞伤或夹伤。

8.父母为孩子打开车门时,要注意来往的车辆,并告诉孩子下车时一定要开右边的车门,因为左边的车门往往对着马路,后面驶来的车辆容易将下车的人撞伤。

孩子乘公交需注意哪些事情


父母带孩子外出时常常需要乘坐公交车,由于公交车上人多拥挤,而孩子的个头矮小,因此一定要让他注意安全,以免受到意外伤害。

妈妈去幼儿园接5岁的露露放学,上了公交车之后正好有座,露露就和妈妈一起坐下,并给妈妈讲故事,说得特别起劲儿。突然,司机踩了一下刹车,露露的头一下撞到了前座的椅背上,露露疼得哭起来。妈妈赶紧帮露露揉揉额头,并心疼地说:“露露,以后乘坐公交车时一定要抓好前面的扶手,这样急刹车时就不容易撞伤了。”

公交车是我们最常乘坐的交通工具之一,孩子渐渐长大后也将独自乘坐公交车上学放学,因此让孩子了解乘坐公交时的注意事项非常重要。

有个6岁的男孩在乘坐公交车时吃羊肉串,司机急刹车时羊肉串的竹签扎到了男孩的嘴上,男孩的唇部鲜血直流。如果父母能及早提醒孩子不要在公交车上吃东西,就能避免意外情况的发生。

那么,孩子在乘坐公交车时需要特别注意哪些事情呢?

安全策略

1.父母在带孩子等车时要站在指定的地点依秩序上下车,不要争前恐后地上车,在拥挤中孩子容易被人踩伤,也容易为小偷作案提供机会。

2.公交车开来时要让孩子站在原地不动,不要跟着车跑,否则在人流拥挤中容易被挤到车下或者被车撞伤。

3.要告诉孩子在公交车还没完全停稳时不要着急下车,下车前要在车门口先微微探头左右看一下,在确定没有自行车和电动车穿行时再下车,下车后应注意观察周围来往的车辆,以防被车辆撞到。

4.下车后如果需要过马路,应该让孩子等公交车开走之后再过马路,不要从车前车后猛跑过马路,孩子的目标较小,司机很可能看不到孩子,从而引发交通事故。所以,应在公交车开走后,看清路况依照红绿灯过马路。

5.在公交车上要让孩子抓牢前面座椅的扶手,防止司机急刹车时造成撞伤。

6.不要让孩子在公交车上吃东西,尤其是带竹签的食品,如羊肉串、麻辣烫等。这样不但会污染车内卫生,更容易使孩子在急刹车时被竹签扎伤。

7.在乘坐公交车时不要让孩子向车外乱扔杂物,以免伤及他人,要把垃圾拿好,等下车后丢入垃圾桶内。

8.不要让孩子把易燃易爆物品带上车,如小鞭炮、烟花等。易燃物品容易在挤压、碰撞,或车辆震动过程中发生燃烧或爆炸,严重危及自身及他人的生命安全。

父母注意啦 这些坏习惯最易被模仿


很多时候我们花很多的精力物力在早教、育儿知识上,其实父母才是对孩子影响最大的老师,父母的一言一行,思维方式、人生观、世界观、价值观,无时无刻不在润物细无声地教化着我们的孩子。所以对孩子最好的教育就是提高自身的素质和言行,这些可能需要长期的积累,但是最起码我们可以避免一些坏习惯,下边这些习惯如果你也中枪的话,一定要及时纠正哦!

1.带着宝宝一起玩手机

【害处】有的家长既想玩手机又得照顾宝宝,于是“两全其美”地带着宝宝一起玩游戏,但是电脑的辐射对孩子神经系统和大脑的发育很不利,强烈的视觉和听觉刺激都会伤害宝宝,也容易造成颈椎等骨骼发育问题。

【改变方法】孩子接触电脑太早并不是一件好事,不仅能力达不到,也没有好处,虽然很多家长想让宝宝尽早接触电脑,但也一定要适龄适量才好。

2.自己勤俭,对孩子却样样追求最好的

【害处】有的家长省吃俭用,给自己买东西总爱货比三家,计算值与不值,对孩子却出手大方,一涉及到孩子的用品,一定要买最好的,可是这样却会不知不觉中,拍杨处白羊狼,让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识等。

【改变方法】爱孩子不是给他昂贵的东西,而是给他合适的。从小教会孩子理财,懂得感恩和回报、明白节俭的道理,才是给孩子最好的。

3.无休止的看口水剧

【害处】有些家长尤其是隔代老人,喜欢带着孩子一起看电视,比如手撕鬼子的抗日神剧、八点档的爱恨纠葛剧等。但是很多电视节目并不适合孩子观看,容易让还在产生错误的认知,而且长期看电视多孩子的视力发育非常有害。

【改变方法】给孩子看的电视节目一定是要适合孩子的发展阶段的、内容健康的,而且小孩子看电视的时间也要严格规定。最好用玩游戏等来取代看电视。

4.限制孩子动手

【害处】很多时候,宝宝会要求自己来,但是作为家长,尤其是隔代家长,很喜欢替孩子包办,一方面心疼孩子,另一方面是担心孩子弄得乱,还得收拾,于是什么也不让他做,但这样实际上就是剥夺了孩子动手的机会,让他没有学习的机会,得不到锻炼,孩子就很难学会照顾自己的技能,同时出现依赖的思想,变成一个“懒惰”的小孩,将来也很难适应集体生活。

【改变方法】给孩子一些自主的机会,在他的能力范围内,给他分配一些事情,让孩子明白付出才有收获的道理,也让他学会该有的能力。孩子动手是学习最有效的途径,过于爱护孩子实际上是害了孩子。

5.说谎

【害处】有时候,家长根本没有意识到自己在说谎,甚至为自己的谎言沾沾自喜。这一切,看在孩子的眼里,会是什么样的?首先,孩子会觉得说谎不是错,那么他也可能拥有这种“品质”;其次,会让他因不解,而对父母的认识产生偏差。

【改变方法】珍惜孩子的信任,不要敷衍孩子,承诺孩子的事情一定要做到。无论孩子在不在场,都争取做一个有诚信的人。

6.懒于运动

【害处】这大概是大多家长的通病,自己不爱运动,自然就不会带着孩子一起运动,甚至忽略运动对孩子发展的重要性,让孩子成为一个小胖墩,或者因为缺乏运动而导致某些技能发展滞后。

【改变方法】多运动是利于自己也利于孩子的事情,所以平时尽量抽时间带着孩子一起做些运动和游戏,既锻炼了身体,也培养了亲子感情。

7.随时发脾气

【害处】有的父母比较情绪化,不能控制自己的情绪,更可怕的总是在孩子的面前爆发。首先,这会给孩子造成很大的心理负担,增加他的恐惧情绪,也不利于孩子的心理建设。同时,父母这样的行为很容易影响孩子,让他也成为一个暴躁的人,不能很好地控制和管理自己的情绪。父母的争吵会给孩子提供一个坏榜样,让他学会攻击性行为,说脏话、粗话。

【改变方法】学会管理自己的情绪,实在没办法控制的时候,也不要当着孩子的面随时爆发,给孩子一个良好的家庭氛围。

8.做事拖拉,没有时间观

【害处】有些家长做事总是拖拖拉拉的,一点时间观念都没有,这样的做法延续到孩子身上,容易让孩子也没有时间观念,对不守时、迟到之类的不良事件都没有正确的认识,日后就很容易出现类似的问题。

【改变方法】从小给孩子灌输时间观,让他们了解时间的重要性。平时做事一定要按计划进行,严格按规定的时间完成,不要总是“来日方长”。

9.随时随地吐苦水

【害处】工作有压力了、朋友间有误会了、夫妻间出现争执了,你都毫不隐瞒地向孩子倾诉,说这个不好、那个不对。这样做不仅解决不了问题,也会造成孩子的负面情绪,同时也让他慢慢学会找别人的毛病,而不能审视自身的错误,学会错误的处理事情的方式。

【改变方法】你可以用公正的态度向孩子述说,告诉他生活中有不美好的事情,但是别指望孩子替你解决,你也要尽量试着给孩子更积极的印象。

10.爱攀比

【害处】有些家长本身就爱攀比,和同事比,谁升职了?谁拿的奖金多了。和同学比,谁现在挣得多了,谁家买了什么了。并且喜欢总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较。这种行为首先可能会让自己出现心理落差,从而在教养上对孩子过于严苛,或者因为总是对孩子说“你看XX怎么样”之类的话,让孩子总是把注意力放在别人孩子身上,很容易受外界影响,没有信心、自卑。同时,也容易给孩子造成压力以及爱攀比的性格。

【改变方法】要有清醒的自我认知,对自己和对宝宝都一样,认清自己的需求以及优势和劣势,不断努力,纠正自己和自己宝宝的缺点,才会有更好的未来。

胎教抚触相关推荐