每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动,为了使得活动进展顺利,预先定制活动方案是必不可少的。这样才能进一步拉进亲子之间的距离,你们有些过有关亲子活动的方案吗?以下是小编收集整理的“年轻父母必学——九种寓教于乐的亲子活动”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

亲子活动的内容是丰富多彩的,不同的年龄段的亲子活动是不同的,下面简单介绍一些适合不同年龄段孩子玩的游戏种类。

(一)0—1.5岁的亲子活动

卷春卷———把孩子用毛毯卷起来,卷完了再重新展开,如此反复。卷起来后还可鼓励并协助孩子爬出来,孩子一旦成功爬出来,立刻把他快乐地抱起,高高地举过头顶,给孩子喝彩和赞赏。

俏眼睛———在触觉反应过度或反应迟钝的孩子当中,有些对面部触碰有强烈的抵抗反应。对这样的孩子可以面对面坐着,或让孩子头枕成人大腿躺着,看着孩子的眼睛,边观察孩子的反应,边进行游戏。

高呀高———孩子把身体托付给可依赖的大人,在冒险的刺激中得到身心的满足。

咬人的鳄鱼———把空牛奶盒从中间剪开三面,用彩笔画上动物脸谱,如鳄鱼等。游戏时让孩子把手放、进玩具动物张开的嘴里,“咔嚓,咬啦!”一张一合做出咬的动作。纸做的玩具没有危险,也不疼,孩子会感到好玩,还会不断地伸出手。

和面团———在面粉中加入一定的清水,和成面粉黏团,并可加入食用色素做成多颜色的面团,面团又软又黏,可随心所欲捏来捏去,让孩子从多重的变化中感受游戏的乐趣。

另外,可选择一些训练动作的游戏内容,进一步巩固孩子的走跑、跳的动作,并教他们正确的方法,帮助纠正错误动作,如“追小球”、“小兔跳”。同时也可选择合适的游戏,促进孩子钻、爬、平衡等动作的发展,如“钻山洞”、“小狗爬”、“过小桥”等。此外,要注意日常生活中语言的培养,利用一切机会和孩子说话并纠正孩子错误的语言表达,引导孩子连贯、完整、清楚地说出句子,表达意思。

(二)1.5—3岁的亲子活动

角色游戏———扮家家酒、开汽车、开火车、学医生看病等。当扮演医生的孩子穿上白大褂,戴上听诊器,一本正经地给扮病人的孩子听心脏、打针吃药时,他们会体验去医院看病的全部过程,玩过这种游戏的孩子真去医院看病时,就很少害怕或嚎陶大哭了。

智力游戏———玩纸牌、拼板、分辨声音等。以纸牌为例,牌可根据需要自制,如果想培养孩子辨别颜色,则可在牌面涂上各种颜色,把涂色面排成行,然后和孩子一起比赛,看谁能最快地把同色的牌一对一对地找出来。这种比赛的形式使孩子很有兴趣,有助于训练孩子的记忆力。

建构游戏———幼儿通过手的操作,把一个个零散的、可塑的没有呆板规则限制的建构材料(如:积木、雪花插片、积塑、胶粒玩具、废旧的纸盒、塑料瓶、冰棍棒等),根据自己的愿望去想象构思和建构,可以最大限度地发挥幼儿的主动性和创造性。这些游戏不仅能促进幼儿认知、操作、美感等多方面的发展,而且能使得幼儿的思维活跃、记忆深刻、想象丰富。

音乐体育游戏———赛跑、过独木桥、钻圈、捉迷藏或伴随音乐做操、随音乐节律演奏打击乐等。这些游戏可发展孩子的动作,协调能力,提高音乐感、节奏感。

物极必反,过多的游戏玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜欢玩的玩具和游戏,那就和他一起玩,或接着玩。但是如果他变得坐立不安,觉得糊涂和厌烦,那就停止。对孩子的成长和学习来说,停“机”时间和游戏时间同等重要。wwW.Zj09.COM

亲子活动扩展阅读

3亲子活动必学!潜能开发有一套


适合年龄:1岁8个月~2岁。

学习的能力:宝宝眼中的世界已有改变,开始认识自己所处的空间,掌握空间认知能力。

游戏1/金鸡独立

肌耐力、平衡感。

●扶着宝宝的手,让他单脚站立。

这项游戏可让宝宝的脚部肌肉更加发达,只要在旁边扶着,他就能学会单脚站立。一开始虽然会站得不太稳,但习惯后,就能保持平衡。

游戏2/小山地震啰!

肌耐力、灵巧度、平衡感。

●妈妈先趴在地面,再让宝宝走在妈妈的背上。

●宝宝熟悉动作后,妈妈可让自己的身体左右摇晃,增加这个游戏的难度,让宝宝学会控制平衡的方法。

※可培养全身的调整力。

注意:

请不要穿太多件衣服,也不要穿材质容易打滑的衣服,以免孩子从背上摔下来。

游戏3/小白兔蹦蹦跳

肌耐力、韵律感、平衡感。

●请先坐在地上,张开双脚,再撑着孩子的腋下,然后喊「1、2、3」的口号,顺着口号把孩子往上抬。

●配合孩子伸直双脚的时间点将孩子往上抬,做出类似跳跃的动作。

●可让孩子咚咚咚地原地跳,或让孩子跳过左右两侧的脚。

※可培养空间认知能力。

孩子怕生?多玩3种亲子活动!


孩子怕生怎么办?见到陌生人就躲到家人身后不敢出来,这样胆小的性格,对孩子以后的社会交往是有害而无利的,今天小编给大家推荐3种亲子活动,能有效缓解孩子怕生的心理,爸爸妈妈们要坚持哦!

以下提供一些具体的训练游戏方案,以供各位父母参考。

一教宝宝懂礼貌

游戏目的:

(1)培养孩子的文明习惯。

(2)促进孩子的语言理解能力,发展宝宝的动作能力。

游戏内容:

(1)爸爸递给宝宝一件他喜欢的玩具,当孩子伸手拿时,妈妈在一旁说:"谢谢。"并点点头或做鞠躬的动作。同时,逗引孩子模仿妈妈的动作。如果宝宝按要求做了,立即亲亲他,表示祝贺。

(2)爸爸做离开状,妈妈一面说"再见",一面挥动宝宝的小手,教他做"再见"。

(3)家里来了熟悉的客人,教孩子拍拍手表示欢迎。

游戏指导:

(1)一周只教一种动作,等该动作完全稳定后,再考虑教另一种动作。

(2)结合歌曲,家长边唱边做动作,并教孩子模仿,以增加孩子的兴趣。

二交朋友

游戏目的:培养宝宝的社会交往能力,减缓孩子的怯生程度。

游戏内容:

有意识地让孩子和同龄孩子接触,训练他们和同伴相处的能力。

(1)握手。和小伙伴刚见面时,家长鼓励两个孩子相互握握手。

(2)欢迎。让孩子对小伙伴点点头或拍拍表示欢迎。

(3)谢谢。引导孩子交换玩具,并让他们点点头,以表示谢意。

(4)游玩。让孩子们在地毯上或床上互相追逐,嬉闹。

(5)再见。小伙伴们分手时,让宝宝挥挥手,表示再见。

游戏指导:

8、9个月的孩子对陌生的成人普遍有怯生的现象,但他们较易接受同龄的陌生小伙伴。因此,家长应陪孩子多同小朋友交往,让孩子积累与同伴交往的经验。

三小手小脚

游戏目的:

(1)引导孩子注意自己的四肢,发展自我意识。

(2)增加亲子之间的情感交流。

(3)通过念儿歌给予孩子语言刺激。

游戏内容:

(1)用手摇摆孩子的小手、小脚,用手挠挠他们的手心和脚心,引导孩子注意自己的手脚。

(2)在镜子面前,让孩子看看自己的小手,小脚,告诉他,这是宝宝的手,这是宝宝的脚。让孩子做一些拍手,抬腿的动作,引导他观察镜中的映像。

(3)打开孩子的手掌,依次轻轻按下拇指,食指......,并念儿歌:大拇哥,二拇哥,三中娘,四小弟,五小妞妞爱看戏。

游戏指导:

认识"自己"的第一步,是把自己和自己以外的东西区别开来。一岁前的孩子他没有意识到手指和身边玩具的区虽。训练孩子认识小手、小脚是意识身体的开始。这是最原始的自我,是人生过程中形成自我意识的基础。

30个亲子活动,让你真正寓教于乐(0-6岁)


每逢佳节,各个景区的风景都变成了专治密集恐惧症的画面:

带着娃实在不适合跟这些身强力壮的大侠们去争一个落脚之地,风景看不到、游戏玩不过瘾,过分嘈杂的环境和推推搡搡的场面还容易让孩子情绪失控。

不如在家多陪娃做做游戏,融洽亲子关系的同时,也为孩子的能力发展助力。本文中我们为大家介绍一些可以帮助孩子发展的小游戏,简单易行,作用却远超你想象。

0-3月

这个月龄的孩子多半是在睡眠中度过,醒着的时间比较少。家长可以把孩子一天的时间分成很多个“吃-玩-睡”循环的片段,既有利于孩子养成规律的作息,也能充分把握住孩子玩儿的时间和孩子进行互动。

这个阶段给孩子最好的玩具就是一些带有声音的鲜艳玩具。

游戏一:追随玩具、捕捉玩具

丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加,家长一般都会在婴儿床的上方挂上会响的玩具,这是正确的。不过要注意的是不要只在正上方挂,在婴儿床的周边分散挂,以免孩子长期注视正中央的玩具,导致眼睛成“斗鸡眼”。

在孩子醒着的时候,用红色的玩具逗引他,当孩子注意到玩具之后就缓慢地移动玩具,让孩子的视线追随你移动的方向。同时用温柔的声音和他说话,“这是红色的球,宝贝看到了吗?现在向左移动……”

2个月左右就可以和孩子玩儿抓握的游戏。把不同质地的玩具放在宝宝手中停留一会儿。如果他没有抓握的意识,可以轻轻地从指根到指尖抚摸他的手背,这时他的握持反射会中断,紧握的小手自然张开。可以此时把玩具塞到他的手里,并握住孩子的手,帮助他抓握。

当孩子经常注视自己的小手或眼前的玩具,家长就可以逗引着孩子去击打、够取玩具了。起初孩子没够取的意识,家长先摇动或弄响玩具,引起孩子注意,再抓着他的手臂伸向他注视的玩具,使他能够击打、够取、触摸玩具。当孩子碰到就用欣喜的语调夸奖孩子,使孩子喜欢上这个游戏。

游戏二:有线“遥控”

用布绳一端系在能发出响声的玩具上,另一端套在孩子手腕或脚踝。把玩具吊在距离孩子20厘米的高度处,当孩子的手或脚动,玩具就会被带动并发出声音。孩子会发现是自己的动作引起了变化,不断地反复操作。这是建立主客体及因果关系的最初体验,能够激发孩子的好奇心、促进自我意识的觉醒和主动性探索的愿望。

需要注意的是家长一定要在场,防止绳会缠住孩子的身体部位。

游戏三:肚皮的亲密接触

对于小孩子来说,趴简直是万能的:促进孩子大运动发展,抬头、翻身、爬行快速get;改善睡偏头;促进消化、改善孩子饮食习惯……不只这个阶段,在整个婴幼儿期让孩子多趴都很有益处。

不过对于头部还不能自由转动的婴儿,最好在家长的监督下让孩子趴着进行练习和游戏。当孩子的颈部肌肉、背部肌肉都不够强壮和灵活时,趴一会儿就会累,小宝宝很可能刚趴下就开始哼唧着哭起来。为了让孩子能愉快地把这当成一项游戏,可以充分发挥爸爸妈妈的魅力,把孩子抱在胸腹前与孩子面对面,然后躺下来。对着孩子说话,用愉快地语调和表情与孩子说笑。与爸爸妈妈的亲密接触能给孩子带来安全感和愉悦的心情。

要注意的是,宝宝过饿或过饱时都不适宜趴着,最好是餐后一小时,以避免吐奶或反酸。

4-7月

游戏一:斗斗——飞

让小宝贝背靠着在你的怀里坐着,用两手分别拿着宝宝的双手,用食指和拇指抓住他的食指,教他把两只食指尖对拢再分开,对拢时说“斗、斗、斗、斗”,伴随着每次念食指尖频繁地小分开一点点再对拢,然后分开大距离时说“飞”。反复伴随着口中说的口诀,进行手中食指的动作,让孩子听清楚“斗斗——飞”的口号,逐渐让孩子一听到“斗斗——飞”,自己就有对拢食指的动作。

这个游戏能培养孩子愉快的情绪,锻炼孩子的手部肌肉,发展言语动作的协调能力。

游戏二:藏起来、找铃铛

妈妈把孩子扶坐在腿上,爸爸用手帕遮住自己的脸,突然探出头来,叫宝宝的名字、逗他发笑,反复几次,他就会一直盯着你经常探出头的那一侧。再把手帕放在宝宝的脸上,看他会不会模仿爸爸的动作,自己把蒙在脸上的手帕抓下来。

找铃铛是类似的游戏,家长轻轻摇着铃铛或者拨浪鼓等其他的发声玩具来引起宝宝的注意,然后走到孩子视线以外的地方,叫着宝宝的名字,在身体一侧摇响玩具,当宝宝头转向响声发出的方向时,再把玩具拿出来摇出声音给他看和听。

这样的游戏能发展孩子的感知能力,让孩子更熟悉自己的名字。

游戏三:传递玩具

拿一块积木递给宝宝,等他拿住后,再向同一只手递另一块儿积木。如果孩子先把手里的积木扔掉再拿新的,就碰碰他另外一只手,引导他把原来的一块儿积木传递到另一只手之后再接这块儿积木。

这个游戏能训练孩子手和上肢肌肉的动作,培养他用过去的经验解决新问题的能力。

游戏四:那个我认识

用手指着五官、头发、手、脚让孩子认识,熟悉后再拿着他的手,指着他身体的各个部位说这是哪里。还可以问“妈妈在哪里?”并用他的手指妈妈说“妈妈在这里”。

相同的,拿着孩子的小手指着灯说“那是灯”,指着苹果说“这是苹果”,虽然孩子说不出来,但是经过练习,家长再问孩子“灯在哪”,孩子就会用手去指,家长看孩子指对了就夸夸他。

不仅能让孩子在指认中获得乐趣,还充分发展孩子的认知能力。

8-12月

游戏一:捏豆子

把彩色的豆子放在透明的杯子里,先摇动杯子使之发出响声引起孩子的兴趣。再打开瓶盖,让孩子看看里面是豆子,把豆子倒在盘子里,告诉孩子“这是花生豆”,一边说一边捡起一粒豆子放进杯子里,几次示范后,教孩子也用食指拇指捏起豆子放进杯里。把豆子都捏进瓶子里之后再摇摇,向孩子展示他的劳动成果,鼓励孩子。

注意别让孩子吞食豆子,以免造成窒息。

游戏二:钻山洞

九个月左右的宝贝爬行技能接近满点,向前向后爬,往上爬向下爬各种爬来爬去,乐此不疲。家长也加入进来吧!跪趴在地上,身体做成一个拱形,让孩子从肚子下面钻过去再钻回来。或者两个人一起比赛穿越由枕头或大型的毛绒玩具做成的障碍物。

让孩子充分感受爬行的乐趣。

游戏三:玩套环

模仿庙会上常有的套环游戏,家长可以和孩子玩适合他的套环游戏,训练他的手眼协调能力,还能对孩子进行数学启蒙。

把一支笔插进一块橡皮泥或一个硬纸盒里用透明胶带固定,做成一个套环用的柱子,用铁丝拧3个直径为10厘米的环,每个环用不同颜色的布缠好,作为游戏中需要使用的环。孩子再大些,手眼协调能力比较好之后可以把纸杯上方的环剪下来或者直接用发圈做为游戏中的环。

如果觉得自制麻烦,直接购买孩子的套环玩具也可以,只需要注意环的直径应该随着孩子手眼协调能力的发展逐渐缩小。

给孩子示范把环套在轴上,一边套一边数“1个、2个、3个”,套完再一个个数着拿出来,让孩子模仿着操作。

游戏四:涂涂点点

让孩子坐在小桌前,先用蜡笔在纸上画出一个小动物,再涂上各种颜色,以此激起孩子的好奇和兴趣。然后把画笔给他,教他用全手握住笔,并拿住他的手在纸上画画。之后放开手,让孩子在纸上涂涂点点。不管孩子涂成什么样都要夸奖他。

这不是为了训练孩子画好画,而是要发展孩子手指的灵活性,培养他对色彩、涂画的兴趣。

游戏五:模仿小动物

其实如果家长在孩子成长过程中一直有运用起我们说的潜课程教学方式,在孩子游戏过程中给孩子放一些音频,包括儿歌、童谣等,很可能孩子已经接触过小动物的叫声。

爸爸妈妈也可以跟孩子来玩一个模仿小动物的游戏。从动物卡片上找出小鸡、小鸭、小狗、小猫等卡片,给孩子讲一个唱歌比赛的故事“有一天小鸡、小鸭、小狗、小猫比赛唱歌。小鸡先唱‘叽叽叽、叽叽叽’,小鸭接着唱‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’,小狗抢着长‘汪汪汪、汪汪汪’。小猫最后唱‘喵喵喵、喵喵喵’大家唱得可好听了!”

速度放慢,每学一种小动物,就出示图片给孩子看,并做出有趣的动作。反复多次,再问孩子“小鸡怎么叫”,引导孩子模仿动物叫声和动作。

这个游戏有利于发展孩子的言语能力和记忆力。如果孩子记不住也没关系,多示范、适当提醒。

1-1.5岁

游戏一:滚圆筒

取一个圆筒,拿家里不用了的茶叶桶就可以,往里放一些纽扣、木珠、小积木等,盖好放倒。一边手拨动圆筒,使其滚来滚去发出声响,一边对宝宝说“咦,是什么声音?”“哪儿来的声音?”“里面是什么?”宝宝想看时,就打开圆筒,把东西一样一样倒出来,倒出一样讲一样“哦,是球”“是积木”“是纽扣”等,让孩子一一辨认。

这样的游戏能够帮助孩子学习辨认和命名常见的物品。不过涉及到纽扣、木珠、积木等细小玩具的游戏要特别注意别被孩子吞食。

游戏二:玩推拉玩具

卡通的推拉玩具或绳拉玩具很受孩子喜欢,家长参与进来能给孩子更多乐趣。家长在前面拉着玩具,边走边说“宝宝追上小鸭啦”,让孩子在后面慢慢追着玩具走。可以故意停下脚步,让孩子追到玩具,并给予鼓励。还可以让孩子推或拉着玩具在前面走,家长在后面追“小鸭等等我呀”。

这个游戏主要是锻炼孩子行走的能力,走的速度要慢,让孩子不至于因为着急摔倒。过程中要多加鼓励,保持孩子的兴趣。

游戏三:长大了、变小了

与孩子面对面站立,口中说“变小了”时蹲下,说“长高了”时站起来。反复示范几次,并且开始几次和孩子一起做动作,玩了一会儿之后就反应慢一些,让孩子先做出动作家长再跟着做。

这个游戏可以锻炼孩子的动作协调和反应速度。前提是孩子会自己下蹲了,口令可以慢一些,给孩子反应时间。

游戏四:开商店

准备一些实物、玩具和纸片,可以在纸片上写上数额当做钱,让宝宝一起来玩儿开商店的游戏。你当顾客、孩子当售货员。请孩子先问“请问你要买什么?”,家长回答“我要买铅笔”并把钱给孩子,让孩子把东西给你,家长拿到东西说“谢谢”。之后再互换角色。

这个游戏是为了让孩子学说名词,并且分角色的游戏也会给孩子社交方面的启蒙,学习礼貌用语。

游戏五:串链子

买一些有孔的贝壳、纽扣、珠子等等,再买一些玻璃丝绳等比较硬的绳子,和孩子一起把珠子、纽扣、贝壳等串起来,做成项链或屋里的装饰品。做好之后和孩子一起挂好,让孩子觉得有成就感。

这个游戏能训练孩子手指的小肌肉运动,增加灵活性。

1.6-2岁

游戏一:做个小世界

用动力沙或黏土捏出个房子的模样,或者小动物、树木花草的造型,让孩子说说分别是什么,并让孩子也参与进来一起制作。

孩子做的可能不像,家长不要取笑,多鼓励。经常做这个游戏能训练孩子手指动作,手部灵活对大脑开发也是有好处的。

游戏二:踢球比赛

在房屋中间放一把椅子,把椅子底下的空档当球门,家长和孩子在椅子的两边踢球,看谁进球门的次数多。

这个游戏能发展孩子肌肉动作和控制方向能力。

游戏三:摸这摸那跑回来

教孩子按照指令行动,室内室外均可以。可以说“小孩小孩真好玩,摸摸这儿摸摸那儿,摸摸桌子(冰箱、椅子、沙发)跑回来。”教孩跑过去摸指定的东西再跑回来。

可以训练言语理解力和反应能力。

2-3岁

游戏一:物品配对

从已经熟认的物品和图片开始,先找出2-3种完全一样的用品或玩具如两个一样的杯子、一样的积木、一样的勺子乱放在桌上。家长取出其中两个一样的东西摆在一起说“这两个一样”,鼓励孩子找出第二对和第三对。之后再找出以前学习认物的图片,先选出3对打乱放在桌上,请孩子配对。以后一面学习新的物品和图片一面做配对,渐渐增加要配对的图片,使孩子能从10、12、14一直到20张图片中都能完成配对。

孩子找不到的时候家长可以适当降低难度,把相同的图片放置在稍微明显的地方,让孩子能够成功配对。

游戏二:拼图游戏

买现成的拼图就可以,如果想让难度更适合孩子,自己把图片中主要人物或物品的重要部位切开,使图片分成2、3、4片不等的拼图给孩子也可以。开始先用难度小的、分成2片的让孩子试,不会的话就教一下。逐渐增加难度,换3片的、4片的。最后把所有碎片混合,让孩子把每种都拼好。

游戏三:哪个装得多

找出不同大小的三个瓶子,先让孩子学习拧开瓶盖,然后按照不同大小给瓶子盖上盖,拧好。让孩子自己玩一会儿,等他能准确为三个瓶子配盖并拧上盖子之后,再继续下面的游戏。

把中号的瓶子装满米粒,把瓶子中的米粒倒入大号瓶子内,看看米粒占了多大的空间,可以划上记号。再把大号瓶子中的米粒倒入在盘子里的小号瓶,看着瓶子装满后米粒撒到盘子上。

这个游戏要在大人的看管下由孩子把米粒从一个瓶倒入另一个,要求眼睛和手配合良好,尽量不让米粒撒到外面。

等孩子操作熟练后,让孩子通过实践看看哪个瓶子装得多,学会大中小的顺序。

游戏四:耳语传话

妈妈在孩子耳边说一句话,让宝宝跑到爸爸身边,告诉他妈妈刚才说了什么,由爸爸讲出来,看看宝宝是否听懂了,并能正确传话。

孩子很喜欢耳语,因为有一种秘密、不让别人知道的神秘感。但是由于孩子处于语言的学习阶段,光靠听觉,看不到眼神动作,要听懂耳语会有一定困难。开始先说一个物名或两三个字的短语,让孩子传话成功后,增强信心再加强难度。

游戏五:面塑

家里包饺子时一定要让孩子参与进来,给他一个小面团,让他学着捏,搓圆、压扁、捏条等等,这个就是他的新玩具。之后可以把这个小面团放在袋子存入冰箱,,如果想让它保持柔软湿润,可以加一点盐和1-2滴甘油。为了增加美观还可以滴上一点水彩的颜色,如果加上1-2滴蜂蜜,捏出来的东西表面会光滑、没有裂痕。

孩子可以通过捏面塑锻炼手的精细动作。例如从圆面团压扁成片,可以变成盘子或碗,再捏一条在旁边加个柄变成杯子。捏个球,上面加个小球变成不倒翁,家长在上面可以画出五官……

游戏六:折纸

裁出两张方形纸,家长做示范、让孩子跟随学习。先将纸对边折,两个角完全对正,用左手将两边固定放在桌面上,右手压平,就成一个长方形。再将长方形两短边对折,变成小正方形。

把正方形打开,两个对角相折,成为三角形,把两边锐角当做狗头的两个耳朵向上折,留出中间当做狗的脸部,用笔在脸部画上眼睛、鼻子和嘴。

还有很多其他的折纸游戏,一般孩子可以学习把纸折3、4次的折法。看孩子的年龄、发展选择难度。

3-6岁

游戏一:玩纸牌

家长和孩子分完牌之后,如果孩子数数还不熟练,就玩数数的游戏。三个人轮流出牌,每个人只能比前面的人多出一张。爸爸出1张,孩子要出2张,妈妈要出3张,爸爸再出4张……以此类推,通过游戏的方式帮孩子熟悉数数。如果孩子不知道下面该出几张,就用他上一位出的牌全拿出来,然后再加一张让孩子数数这是多少,反复游戏。

如果孩子已经熟练掌握了游戏,可以用纸牌练习加减法。每人每次出两张牌,相加的点数大就赢,可以用星星、爱心贴纸做奖励。

游戏二:会滚动的箱子

让孩子钻进大的纸箱子里缩紧身体,滚动箱子,孩子会玩儿得很开心。为了避免误伤,每次滚动箱子之前要问孩子是否准备好了,滚动的速度可以偏慢,确保箱子可控。

这个游戏能锻炼孩子的平衡能力。

游戏三:不对称动作

拉着孩子的一只手,掌心向上,让他的另一只手根据指令去指相应的五官,家长给指令是拍打掌心向上的手,让孩子用另一只手去指鼻子、嘴或眼睛、耳朵,速度由慢变快。

这种游戏比较难,孩子5、6岁的年龄可以接受,能促进大脑发育。

游戏四:气象预报

爸爸当预报员,妈妈和孩子站成一排面对爸爸。当爸爸发出各种预报时,妈妈和孩子要相应作出反应。比如:

刮风了——不怕

下雨了——不怕

有大雾——不怕

下雪了——不怕

只有听到下冰雹时必须转身抱头蹲下,同时预报员水平扔出乒乓球。如果游戏者因为动作迟缓被预报员击中就算失误,要换角色。

主要锻炼孩子的反应能力,类似游戏像萝卜蹲也可以。

以上游戏分类并不局限于年龄,2——3岁年龄段的游戏只要稍加改变增加难度同样适用于4、5岁的孩子,其他年龄段的游戏同理。家长只要对孩子发展状况了解清晰,对发展目标掌握清楚,自己也能创造很多有趣的亲子活动。

8种家里就能玩的亲子活动


分类的游戏 

这是创造力学者威尔斯提出的方法,平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品;例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类;也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”;家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;或给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;或给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形。

手指的游戏

双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手;也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏

跟孩子玩“躲猫-猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏

从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪;父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”;父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏

让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游等。

知觉的游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用;我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;或者让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

【幼儿英语亲子活动大全】幼儿英语亲子活动


幼儿英语亲子活动大全:服从口令游戏

游戏目的:培养孩子的记忆能力,听懂一些简单的命令,和一些动作词汇。

游戏过程:

1、家长将一些家具(椅子,板凳,纸盒,球,跳绳,玩具动物...)布置一下,制造一些人为的障碍物。

2、孩子和家长来到游戏的起始点

3、家长先给孩子一些简单的命令,比如:(孩子的名字),turnaround,gotouchthetableandcomebackhere.

慢慢加大难度:(孩子的名字),turnaround,crawlthroughthebox,andthenjumpovertheteddybear,andcomebackhere.

游戏的难度可以根据孩子掌握的情况,一句,到两句,到多句。可以是stepovertheteddybear,jumpintotherope,sitinthebox,andthencrawlthroughthechair……

2幼儿英语亲子活动大全:红绿灯

游戏目的:训练孩子初级听力能力

游戏过程:

1、由父母在前,孩子在后,相隔10米左右的距离.

2、父母分别说:redlight,yellowlight,stop,greenlight.在redlight,stop时,孩子不能动,在yellowlight,greenlight时,孩子可以往前走,走到父母站立的地方算赢。孩子如果在不能动时走动了就算输了。

父母可以准备一些红绿灯的牌子,在说的时候举起牌子,帮助初学的孩子快速理解。慢慢过渡到直接说,没有牌子。游戏还可以多个孩子一起玩,看谁在最短的时间内到达目的地为胜。

3幼儿英语亲子活动大全:Dosomethinglikesomebody.

游戏目的:训练孩子初级听力能力

游戏过程:

1、父母说一句话,让孩子根据自己的想象,表演出来.比如:Icanflylikeabird;Icanhoplikeabunny.

2、或者也可以倒过来爸爸妈妈表演,有孩子来猜表演的是什么

4幼儿英语亲子活动大全:我看见……

游戏目的:游戏帮助提高孩子的听力理解能力,学习描述物品的能力.

游戏过程:

1、父母环顾四周,看好一样东西,跟孩子说:“Ispysomethingblue”“Iseesomethingblue.”

2、让孩子来猜是什么东西。

3.孩子要是猜对了,就轮到孩子出题目。

5幼儿英语亲子活动大全:捉迷藏

捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏了。这个游戏也有很多种玩法。可以在室内,也可以在户外玩。既可以是父母带小宝宝玩;也可以几个大孩子一起玩。

游戏过程:

1、让孩子用双手把眼睛蒙上,另一个小朋友藏到沙发后面,让蒙眼睛的孩子猜。这个游戏,也可以在孩子蒙上眼睛后,父母将家里的玩具动物藏起来,让孩子猜。

Peek-a-boo,Peek-a-boo.

Who’sthathidingthere?

Peek-a-boo,Peek-a-boo.

Tom’shidingbehindtheSofa。

2、父母将一样小东西藏到手心里,然后一手高一手低放在孩子面前,让孩子猜东西在那只手里。

Handydandy,Riddledyro.

Whichhandwillyouhave,highorlow?

3、几个孩子站成一圈,站定后只能动一只脚。一个孩子在中间被蒙上眼睛,开始捉其他的孩子。

Blindman,blindman,Sureyoucan’tsee?

Turnaroundthreetimes,andtryandcatchme.

Turneast,turnwest.Catchasyoucan.

Didyouthinkyoucancatchme?

幼儿英语亲子活动大全:老狼老狼几点了

游戏目的:幼儿能够在游戏中使用英语问时间的句型,复习英语数字。

游戏过程:一个人扮老狼,其余人扮演小动物。老狼走在前面,小动物走在后面,扮演动物的幼儿边走边问:“Wolf,wolf,whattimeisit?”老狼回答:“It’soneo’clock”,“It’stwoo’clock”…当老狼数到“twelve”时,老狼就回头抓小动物,被抓到的小动物停止游戏一次。

7幼儿英语亲子活动大全:交通工具

游戏类型:单词类,适合于中班

游戏目标:

1、引导幼儿在游戏中学习单词:buscarrainplaneboat2、能较好地遵守游戏的各项规则。

3、喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。

游戏准备:

1、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBytrain获胜的幼儿得到奖品。

师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row,row,rowyourboat》

师:Let'sgobyboat,OK??

8幼儿英语亲子活动大全:传悄悄话

游戏类型:单词游戏,适合于中班

游戏目的:

1、练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。

2、培养幼儿的集体荣誉感。

游戏规则:

游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。

游戏准备:音乐磁带(背景音乐)游戏玩法:

1、讲解:“小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫‘传悄悄话’。每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。”

2、全班幼儿分成人数相等的四组。

3、教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。

4、“Thegamebegins.”每组幼儿分别往后传单词或句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。

5、最后一位幼儿站起(standup),大声说出本组所传单词或句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。

6、评出第二、三、四名。

9幼儿英语亲子活动大全:猜词游戏

游戏类别:益智类,适合于小班或中班游戏目标:

1、通过游戏激发幼儿对英语的兴趣,并能主动参与游戏。

2、能够更好的学习儿歌(新单词),更牢固的复习儿歌(单词)。

游戏准备:眼罩,单词卡游戏玩法:教师用眼罩蒙上自己的眼睛,然后播放磁带,请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌,儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿,用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌,让老师凭声音猜测。猜中后,教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛,继续游戏。

HeadLeadteacher:Oh,Ican'tseeanyting.

Assistantteacher:Let'swalkaroundtheteacher.

HeadLeadteacher:Peek,peek.Iseeyou.Oh,Icaughtyou.Butwhoareyou?Em…Here'syournose,eyes.AreyouMary?Oh,no,Canyouchantagain?Igotit.You'reAda.It"syourturn,Ada.I'llcoveryourereseyes.

【家庭亲子活动大全】室内亲子活动大全


家庭亲子活动大全一

无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

长凳游戏

规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

喊数抱团

规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。

小小杂货店

准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。

玩法:

1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。

3、引导孩了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称

兜兜水果

准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。

玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

2家庭亲子活动大全二

分水果

用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶。

玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。

推小球

用具:一只小球。

玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。这可以让宝宝培养出平衡和手眼协调能力。

小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。

倒水游戏

用具:水、量杯。

玩法:把各种大小的杯子给宝宝;鼓励宝宝用杯子装满水,并倒进一个大锅中。帮助宝宝学会手眼协调能力。

小贴士:在指定时间内看宝宝能完成多少的量。

舀豆子

用具:2个小碗、汤匙、各种大小的豆子。

玩法:先把各种豆子分类放碗;妈妈拿着汤匙示范舀的动作,并鼓励宝宝尝试去舀。帮助宝宝学会手眼协调能力。

小贴士:妈妈在这个游戏的时候,请注意不要让宝宝误吞豆子。

我的宝宝在哪里

准备:布带若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

3家庭亲子活动大全三

米缸寻宝

用具:家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)。

玩法:妈妈首先教宝宝各种小物件的名称;然后把东西放进预先准备的米缸中;再励宝宝用手去摸米缸中的物件,并说出摸到了什么。帮助宝宝学会用手去感觉事物。

小贴士:妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度,要求宝宝把眼睛蒙上。

锡纸立体画

用具:锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子。

玩法:妈妈先把面条剪成约20厘米长,并放在大盘上;鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型,然后把锡纸放在面条上;让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘,一张锡纸立体画就出现了。

小贴士:妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。

创意纸巾画

用具:各种颜色的纸巾。

玩法:妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾;鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上,帮助宝宝学会手眼协调能力。

小贴士:妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候,不要去限制宝宝的创想能力。

踏步奇兵

用具:浴巾、宝宝的衣服。

玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。帮助宝宝学会走路。

小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。

水底总动员

用具:各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)。

玩法:妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。让宝宝学会蹲和捡的动作以及控制身体平衡能力。

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,注意宝宝的身体平衡能力。

家庭亲子活动大全四

宝宝洗洗乐

用具:浴巾、宝宝的衣服。

玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。帮助宝宝学会走路。

小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。

刷牙小手

用具:适合宝宝的牙刷及牙膏。

玩法:妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一起刷牙,一边刷,一边可以教宝宝上下的概念。帮助宝宝学会刷牙。

小贴士:妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。

堆堆砌砌剃须膏

用具:剃须膏。

玩法:妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中,互相用手槎弄;再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。帮助宝宝开拓思维。

小贴士:妈妈在跟宝宝玩这个游戏前,先把少量的剃须膏放在宝宝的手上,看宝宝是否有过敏反应,如果宝宝感觉不舒服应该停止。

投掷衣服

用具:浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等。

玩法:把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。帮助宝宝学会扔的动作。

小贴士:可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡是的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。

吹吹小船

用具:硬的卡纸。

玩法:用硬纸折一只纸船,在浴缸里放些水,将纸船放进去。问问宝宝,有没有办法让小船跑起来?可以和宝宝一起鼓足力气吹船,看谁吹得远,帮助宝宝学会吹的动作,增加肺活量。

小贴士:妈妈尽量给宝宝折小一点的船。

5家庭亲子活动大全五

书本骨牌

用具:各种厚度的书大概10本。

玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。帮助宝宝学会手眼协调能力。

小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力,把书的数量增加。

书本叠叠乐

用具:书20本(可以用宝宝经常看的图画书)。

玩法:妈妈准备20本书,然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来;宝宝熟悉了摆放的方法以后,鼓励宝宝轮流的把书叠起。让宝宝了解顺序和分类概念。

小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。

响一下、停一下

用具:闹钟。

玩法:妈妈先准备一个闹钟;并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。可以让宝宝学会快速反应。

小贴士:妈妈可以多一些示范动作给宝宝作参考。

化妆游戏

用具:妈妈的化妆品、镜子。

玩法:妈妈化妆的时候,教宝宝五官的位置;并可以教宝宝简单的化妆技巧。让宝宝学会打扮自己。

小贴士:最好不要把化妆品涂在宝宝脸上以免过敏。

玩沙玩水

用具:各种玩沙玩水的工具。

玩法:在暖和的日子,带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆,然后在沙子里加进水,看沙子有什么变化。让宝宝知道沙子的特性并能够发挥想象。

小贴士:不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制,玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

【六一亲子活动大全】幼儿六一亲子活动


六一亲子活动大全:揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2六一亲子活动大全:小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

3六一亲子活动大全:袋鼠跳游戏

袋鼠跳游戏用来做亲子活动十分的形象,不仅好玩,还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。

游戏规则:家长和孩子都站在一个麻袋里,然后进行比赛,最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒,最好找一块草坪。

4六一亲子活动大全:我的宝宝在哪里

准备:布带若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

六一亲子活动大全:击鼓传花

材料准备:鼓或音乐、丝巾

游戏方法:所有人围坐一圈,由一人蒙着眼睛放音乐,在此同时开始依序传递道具"花",传递速度跟随鼓点节奏变化而变化,随着鼓点停止而停止,此时"花"落在谁手上则要接受奖励,小朋友或家庭站出来表演一个节目,形式不限,时间5分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

6六一亲子活动大全:踩气球

游戏目的:检查孩子的眼力和敏捷度材料准备:气球、绑绳

游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。

7六一亲子活动大全:剥鹌鹑蛋

活动目的:锻炼孩子的灵活性,让孩子学会感恩

材料准备:熟的鹌鹑蛋若干游戏方法:家长和孩子各自在两边,每人三个鹌鹑蛋,看谁剥得快,剥完送给家长品尝。用时最少为胜。

8六一亲子活动大全:赶小猪活动

目的:培养孩子的灵活性

材料准备:羽毛球拍、排球、计时器

游戏方法:家长和孩子各自站在标志线相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里;家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏就结束。以先跑完的队为胜。

六一亲子活动大全:运球走

活动目的:提高孩子动作的稳定性,培养幼儿细心、沉稳的性格。

材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

游戏规则:家长和孩子不得用手扶乒乓球

10六一亲子活动大全:快乐指路

道具:眼罩或丝巾玩法:用眼罩或丝巾将家长的眼睛蒙住,家长背着孩子,由孩子指挥家长前行。

点评:这个游戏能够提高孩子的表达能力,加强家庭成员间的理解和默契。家长要对孩子完全信任才敢迈步,游戏正是通过双方的体会和感觉,让彼此的信任感得以提升。

11六一亲子活动大全:爸爸吃草莓

这是一个十分有趣的亲子活动,父亲上阵激战,在激烈的游戏当中,让孩子感受父亲的阳刚之力,游戏男孩子,可以学的更加勇敢起来。

游戏规则:一个圆绳,5个父亲站在里面,孩子做在自己父亲前面2米处,游戏开始后,每个父亲用尽全力去拉绳子,吃前面自己孩子递过来的草莓,期间孩子不能站起身来,3分钟内,迟到最多草莓的父子组合获胜。

12六一亲子活动大全:抬花轿游戏

抬花轿游戏简单好玩,父母和子女三人一起玩,可以充分的激发孩子的自豪感,增加亲子感情。

游戏规则:父母两人抬着一根木棍(够粗且中间缠上棉布),孩子爬到木棍中间,双脚不能沾地,然后一生哨响后,父母抬着孩子冲向终点,最先到达的队伍获胜。

【小班亲子活动方案流程】小班亲子活动方案


小班亲子活动方案流程:方案流程一

活动时间:9月1日

活动地点:小八班教室

主持:姜婷婷徐彩云史惠群

活动参加者:小八班全体幼儿及家长

活动流程:

上午:

一、晨间活动

1、热情接待幼儿及家长,并进行简单的问候。

2、给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯等。

3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操

1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。

2、早操结束后,组织幼儿有序回教室,教师介绍入厕、洗手的要求及方法。儿歌:拧开龙头冲冲手,搓搓手心和手背,换只小手再搓搓。冲冲冲,冲手心,冲冲冲,冲手背。关上龙头甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干净。

三、点心

1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

3、盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。

4、幼儿愉快地用点心。老师:“请小朋友们吃点心。”幼儿回应:“谢谢老师,大家请用。”

5、点心结束后,指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

四、集体活动

活动名称:手指游戏《手指变变变》

活动目标:

1、培养幼儿对手指活动的兴趣。

2、发展幼儿手指的灵活性。

活动准备:

相关图片

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

活动过程:

1、用手偶和孩子们打招呼,引起幼儿的兴趣。

2、学习手指游戏《手指变变变》。

(1)教师完整做一次手指游戏,引起幼儿学习的兴趣。

(2)教师分段进行指导,请家长和孩子一起参与游戏的学习。

(3)通过逐步的学习,接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参与的情况下,幼儿单独进行游戏。

(5)家长和孩子互动,分小组进行手指游戏。

(6)评价游戏,鼓励每一个参与的幼儿。

五、户外活动

活动名称:吹泡泡(户外游戏)

活动目标:

1、引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣地随教师说《吹泡泡》儿歌。

2、训练幼儿根据教师的指令进行走、跑等动作。

活动过程:

1、幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

“吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了,我的泡泡飞低了,我的泡泡炸掉了。”

3、教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、室内游戏

活动名称:拍手点头

活动目标:

1、初步熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱歌边做动作。

2、乐意尝试创编歌词,体验音乐游戏的快乐。

准备:音乐

过程:

1、教师示范唱歌做拍手点头的动作,引发幼儿的兴趣。

2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头的动作。

3、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。

4、邀请爸爸妈妈一起进行律动。

5、结束活动。

七、餐前活动

1、保育老师擦桌子,分发碗、勺子。

2、组织幼儿分组小便,洗手。

3、教师讲解用餐的方法。(一手扶碗,一手拿勺子;把饭菜吃完了,举手添汤。)

八、幼儿午餐

幼儿用餐,教师巡回指导,提醒幼儿尽量自己用餐,保持桌面地面干净。用完餐后把碗和勺子放到相应的地方,漱口擦嘴。

九、饭后散步

下午:

一、午睡

安抚个别幼儿情绪,提醒幼儿保持安静。

二、起床整理、吃点心

1、帮助幼儿整理衣裤、梳理头发。

2、提醒幼儿小便,洗手。

3、幼儿吃点心。

三、幼儿离园

1、提醒幼儿与老师再见。

2、提醒家长把胸卡留下。

2小班亲子活动方案流程:方案流程二

一、活动时间:2017年*月16日

二、活动地点:大操场

三、运动会目标:

通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备:

1、通知父母来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

五、具体活动方案:

活动流程:

(一)运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)幼儿教师致欢迎词。

(三)领导讲话。

(四)主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)主持人介绍亲子活动项目。

活动一:

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二:

1、游戏名称:铺地砖

2、游戏准备:呼啦圈

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。

活动三:

1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备:绳

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

活动四:

1、游戏名称:夹球赛

2、游戏准备:小木棒篮球

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五:

1、游戏名称:亲子心连心

2、游戏准备:卡片

3、参加人员:幼儿、家长

4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。

(六)活动开始

(七)颁奖

(八)育儿讲座(幼儿教师)

(九)活动结束。

小班亲子活动方案流程:方案流程三

活动目标

1、通过参加不同运动项目的活动促进爬、跳、投掷等运动能力的发展,提高协调性、灵敏性等运动素质。

2、在自身与家人合作游戏、竞赛的过程中,体会家人对自己的关爱、体会亲子运动的快乐。

3、知道遵守游戏规则。

活动准备

1、园部和各班布置节日环境,各游戏室门口张贴个性化的游戏单。

2、标记贴若干{1},可以随时调整赛场距离的起点线和终点线。

3、安全警示牌:‘不要拥挤’、‘注意安全’。(朱朱统一准备)

4、音响设备、欢快的音乐。

5、为每个幼儿统一制作游园卡一张。{2}

6、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

活动过程第一部分:亲子游园活动准备阶段

1、鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

2、统计各项目所需要的时间。

3、合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短,器械的摆放,人员的职责。

4、召开年级组教师以及家委会成员赛前分工会,了解各自的任务。

第二部分:亲子游园活动开展阶段1、开幕式。

1、主持人讲话园长致开幕词。

主持人宣布安全要求和游戏竞赛总要求。

2、幼儿早操、律动表演、圈操表演。

3、亲子游戏。

(1)看谁坐得多。

游戏地点:多功能厅游戏玩法:家长每人一个小篮子装六个气球,家长站在起点线吹气球,然后交给幼儿,幼儿携气球跑到终点的泡沫垫然后坐扁,看谁最先将气球坐扁。(每轮5组幼儿)游戏材料:气球若干、5个小篮子、泡沫垫在终点线处摆一排负责人员:乔欢、龚嘉珍、吴春玉、贺奕诚妈妈、陈紫萱妈妈、朱梓钰妈妈人员安排:乔欢负责组织整个游戏,家长代表贺奕诚妈妈协助组织并发放获奖标志;龚嘉珍在多功能厅前门口负责组织进入游戏的家长和幼儿;朱梓钰妈妈负责侧门退场家长的引导及组织;吴春玉负责气球等活动材料的投放;陈紫萱妈妈负责终点处幼儿的组织及泡沫垫的整理;何芸妈妈负责发放奖品并盖小印章。

(2)推小车游戏地点:绿草坪游戏玩法:家长将幼儿的双腿抬起,幼儿双手撑在地上前进,到达终点处摸一下动物玩偶才能再原路返回起点,先到者为胜。(每轮5组幼儿)游戏材料:一个大的动物玩偶、起点线和终点线负责人员:许静、刘欣、苗三班颜子熙爸爸、罗楠茜奶奶、邓爱华。

人员安排:许静负责组织整个活动,颜子熙爸爸和罗楠茜奶奶协助开展活动并发放获奖标志;刘欣负责门口进场幼儿的组织、邓爱华负责奖品的发放和盖小印章。

(3)看谁得第一。

游戏地点:美劳室游戏玩法:幼儿站在起点线,家长的眼睛先被蒙上站在终点线。比赛开始后幼儿跑到对面拉着爸爸妈妈的手,把他们带到起点。家长蒙上眼睛以后可以在赛场投放障碍物(每次5对亲子)游戏材料:蒙眼睛的布5块,障碍物若干、欢快音乐及扩音设备。

负责人员:余斌、任彩云、盛文翠、陈一凡妈妈、李锦熙妈妈人员安排:余斌负责组织整个活动,李锦熙妈妈协助组织,并发放获奖标志。任彩云负责在门口组织进场以及离场的家长;盛文萃负责活动过程中障碍物的投放、陈一凡妈妈负责奖品的发放及盖小印章。

(4)喂食。

游戏地点:会议室游戏玩法:幼儿将碗里的黄豆用勺子舀到矿泉水瓶里,在音乐停下来的时候,看谁舀进去的豆子最多者为胜,游戏过程中父母可以给宝宝加油,但是不能帮忙。(每轮六组幼儿)游戏材料:矿泉水瓶6个、小勺子6个、大篮子6个、黄豆若干、轻音乐。

负责人员:周元、曾敏、孙海霞、苗三班杨博茗妈妈、吴玥昕妈妈、谭冬辰妈妈、王子宁妈妈。

人员安排:周元负责组织整个活动,杨博茗妈妈协助发放获奖标志物;曾敏和吴玥昕妈妈负责材料的投放及每轮结束后材料的整理。孙海霞负责门口家长的进场、离场组织,控制人数、王子宁妈妈负责发放奖品并盖小印章。

4、宣布亲子活动结束。

领完奖品后,凭游园卡在门口领取点心和饮料,离园,结束活动。

第三部分:运动会总结阶段

1、活动结束后,整理相关材料,用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰,鼓励幼儿勇于挑战。

2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

3、活动情况在网站、报刊、橱窗加以宣传。

4、材料归档。

活动建议可以根据家长和幼儿合作的情况更换障碍物,也可以根据主题更换游戏的名称。

附录:

{1}:分别由乔欢、余斌、许静负责准备。{2}:游园卡由各班老师合作一起制作,由周元、龚嘉珍负责写字,任彩云负责装饰。

4小班亲子活动方案流程:方案流程四

一、设计意图:

正值“三、八”妇女节的到来,为了引导幼儿去了解妈妈,亲近妈妈,萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感,积极开展与家长的互动,我们设计开展了《妈妈,您辛苦了》的亲子活动。

二、活动名称:

《妈妈,您辛苦了!》

三、活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、外婆的节日。

2、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

3、在活动中发展幼儿的大胆、细心、耐心的品质以及动手操作能力。

4、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。

四、活动班级:小四班

五、组织者:李霞、刘婷、陈肖雅、

六、活动准备:

1、音乐《我的好妈妈》

2、视频:《妈妈洗脚》《大萌子成长视频》

3、材料准备:洗脚盆、毛巾、梳子、刘海贴。

4、通知妈妈、奶奶、外婆参加活动。

七、活动流程:

1、导入活动:三月,迎春花开了,阳光一天天地明媚起来,在这春意浓浓的日子里,我们小四班内暖意融融,我们特地选择了一个具有纪念意义的时刻:3月6日,妈妈、奶奶、外婆们相约来到了实验小学附属幼儿园幼儿园豆豆四班这个温馨之家,共同庆祝“三月八日妇女节”。

2、介绍三八妇女节的来历、引导幼儿说祝福的话。

师:三月,阳光明媚;三月,春暖花开,三月,我们还迎来了一个国际性的节日。小朋友知道三月八号是什么节日吗?(国际“三八”妇女节)今天是妈妈、奶奶、外婆的节日,我们要为她们来祝贺,她们平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。我们今天要为妈妈、奶奶、外婆过一个快乐的节日!请小朋友牵着她们的手一起来参加活动。让我们一起为妈妈祝福:

“祝妈妈、奶奶、外婆,节日快乐!身体健康”

3、儿歌《我有一个幸福的家》

孩子的话看似简单,可是这也让我们在座的各位母亲感动不已。各位妈妈奶奶们你们觉得你们的孩子是不是长大了更加懂事了呢?在教室里我们和孩子们说明天要请妈妈到幼儿园来我们要为妈妈庆祝节日,要求孩子们表演节目,孩子们特别踊跃,说儿歌的时候也特别卖力,那小朋友我们就一起把《我有一个幸福的家》送给我们的好妈妈好吗?

4、歌曲《我的好妈妈》

师:孩子们真的长大了,体会到了家长们的辛苦,现在请小朋友们一起演唱歌曲《我的好妈妈》让孩子们好好地亲亲您,感谢您!

5、亲子游戏给妈妈洗脚、梳头、捶背。

师:我们都知道今天是妈妈、奶奶、外婆的节日。她们平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。我们今天要为她们过一个快乐的节日!刚才歌曲里怎么唱的,妈妈下班回到家,我们应该怎样做呢?给妈妈倒茶,亲亲妈妈,妈妈每天不仅要上班,回到家还要做饭收拾家务,她们辛不辛苦?我们一起来给妈妈、奶奶、外婆洗洗脚、梳梳头、锤锤背,好吗?

6、结束语

母爱是伞,为我们撑起片片晴空

母爱是书,教我们读懂爱的真谛

母爱是无私的,

母亲无悔付出,从不索取回报在这里我们向全天下所有的母亲说一声“你们辛苦了”

优美的歌声中,我们共同放飞美丽的希望,愿天下所用的

母亲拥有健康和美丽,愿每个女性都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华,世界因为我们而美丽!、

在欢歌笑语中我们的活动也接近尾声,最后祝各位家长:

身体健康永远年轻美丽!

小班亲子活动方案流程:方案流程五

亲子活动目的:

1、增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。

2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

亲子活动流程:

教师发言:

各位家长朋友,大家好:

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了,我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况,在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动,主要目的也是:希望你们家长进一步配合老师,加强我们之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先,让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

复习活动:

1、手指游戏

“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动

活动一:儿歌“狗尾巴草”

活动目标:

1、喜欢这首有趣的儿歌,乐意边表演边朗读儿歌。

2、根据小草与小狗尾巴相似的关系,理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”,感知儿歌的音韵,愿意在成人面前表现自己。

活动准备:

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音

活动过程:

一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可高兴了,和小草一起唱起了儿歌,儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?

2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小朋友听得真仔细,我们再来听听。

3、分析儿歌

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣,我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒,小草也学得不错,我们再来表演一下,是谁先摇尾巴的?

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了,它把尾巴摇啊摇,翘锕翘,小草也怎么样?

(9)最后,变成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

(1)我想扮演小狗,小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示:小狗讲得时候,小草要仔细看,呆会认真学。)

(2)师幼交换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集体面前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧,想到你们的手指上来玩游戏,你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

(2)小朋友表演的真好,我们再来一次好吗?

四、小朋友精彩的表演,爸爸妈妈都看呆了,赶紧去教教爸爸妈妈,大家一起来表演。

五、小狗今天真高兴,还想和我们做游戏,可是现在得休息一下,否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿,呆会儿再玩。

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