孩子入学需要准备什么

孩子推迟入学有什么好处。

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的孩子推迟入学有什么好处，仅供参考，大家一起来看看吧。

专家建议七岁入学

实际操作留有弹性

近日有消息说，教育部网站在答复家长的提问时表示，如果父母送距离9月1日还差二三个月才满六周岁的儿童入学，法律没有明确规定学校可否接纳。根据《义务教育法》“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨，“我们认为，学校在优先接收和保障年满六周岁的儿童入学后，在有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满六周岁的儿童入学。”对此，教育部有关人士解释说，关于入学年龄的规定，国家目前在政策上并没有调整，但在实际操作上，学校在满足一定条件下是可以有一定弹性的。

放宽规定会惹麻烦

然而，昨天记者从上海市教委基础教育处了解到，本市教育行政部门至今尚未收到教育部修正入学年龄的书面文件或正式的解释性意见。有关负责人说，我国的义务教育法和上海的实施条例，都是规定“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”，这就是说，六周岁才能上学是有其法定性的。

静安区教育学院幼教教研员孔慧敏说，事实上每年到了入学报名阶段，总有家长会以自己的孩子离规定的8月31日截止日只差几天为由，请求学校接收，但往往会被教育部门拒绝。可能会有家长觉得比较委屈或吃亏，但规定就是规定，如果要松动的话，那么究竟是放宽几天为好，会引来一大堆的麻烦。

推迟入学三大好处

相比教育行政部门的谨慎，上海市教科院普教所所长傅禄建则从专家的角度，提出了一个完全相左的建议——将我国的小学入学年龄推迟到七周岁。“首先，这会有利于减轻就业压力。晚入学一年，实际上等于在劳动力总量上减少了2000多万的同一年龄就业人员。”傅禄建说，现行的六岁入学还会绕不开一个法律难题，那就是在接受了九年义务教育后的实际年龄只有十五岁，无法与现行规定的最低十六周岁的劳动就业年龄相衔接，致使大量完成了义务教育而又无法继续升学的人，只能以“童工”的身份进入工作岗位。“更重要的是，儿童推迟到七岁入学，其接受知识的能力和教育的效果则会相应提高，这将有利于推进素质教育的贯彻和实施。”

爱心提示：孩子上学是家长们应该重视的事情，应该把握好时机，让宝宝在合适的时间入学。

扩展阅读

学国学有什么好处

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的学国学有什么好处，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

2、培养孩子养成良好的思想品德。

中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎。”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”。孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

在杭州某国学班上，“上下课时间，孩子们都要排成一队，包括上洗手间，见人还要问好，这是应有的规范和礼仪。”一个女老师的说法是，给孩子们“立行”，将思想品德教育渗透到日常的细节中。60岁的耿奶奶，开车一个小时从临平送孙子来杭州上课。她一边折纸花，一边等孙子下课。“我觉得孩子上这课好，现在他看到左邻右舍，都会鞠躬，问好，很有礼貌。”有个小朋友和父母一起逛街，妈妈看中了衣服，价钱挺贵的，正在犹豫下不下手，小朋友提醒妈妈，“衣贵洁，不贵华”，让妈妈感动之余，也让爸爸感激保住了钱包。

3、让孩子养成好的行为习惯。

当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉；自私狭隘．．．．．．。而在《弟子规》《论语》《孟子》《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

在深圳一家国学课堂里，孩子们正在学习国学，通过《管宁割席》《王羲之的故事》《郗鉴选婿》等小故事学习古人好的行为习惯。业内人士认为，“通过延展国学的内容，可以让孩子通过学习，养成好的学习习惯。国学文化的课堂把理论与实践相结合，把经文诵读理解与实践导行相结合，把行为规范与习惯养成相结合，寓教于乐，孩子的反应情况很好。通过与学生的交流，学生纷纷说这样的课新颖有趣，而且能学会如何为人处事的方法，懂得怎样去把握分寸，学到了很多。

亲子阅读对孩子有什么好处

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“亲子阅读对孩子有什么好处”，希望对您的工作和生活有所帮助。

亲子阅读对孩子有什么好处

现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处。

1、增进感情

孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

2、增强语言能力

喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

3、学习协调沟通能力

自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

4、增加知识

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

5、提升写作能力

喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

6、经验传承交流

亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

7、独立思考

阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

8、休闲娱乐

经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。

古典音乐对孩子有什么好处

古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。

2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康

音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。

3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力

古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。

4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力

音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。

5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩

音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。生活中有音乐就如同夏日的清风，宜人清爽，像冬日的阳光，温暖明亮。一旦儿童养成听古典音乐的习惯就如同生活中多了多了一个知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的灵感和快乐。

6、古典音乐是完美的听觉艺术

儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激，风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。婴幼儿时期又是人类习惯、性情养成的关键时期，这个时期的音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和爱好，让他终生受益。

7、古典音乐是理性的艺术，可以培养儿童缜密的思维能力

表面看来，音乐是跳动的灵感，但乐章和乐章之间，乐句与乐句之间，声部与声部之间，乐器的搭配无不体现了缜密的逻辑。在完整的交响乐中，不同乐章的发展、递进、互动，乐器之间的相互辉映都表现出了音乐的理性。因此让儿童听完整的交响乐无形之中就能把这种理性传导给他们，有助于他们的思维能力的提高。

8、古典音乐是中庸的艺术，易于养成儿童中庸、谦雅的性情

古典音乐脱胎于宗教，虽然它柔和了人类的情感元素，但他仍然饱含着宗教的情感。如果抛开宗教神秘的一面，我们可以感受到其中包含了人类对自然、宇宙的崇尚，表现在音乐上就是人与自然的和谐之音。无怪乎早期的古典音乐(巴赫、莫扎特、海顿等)的音乐中流淌着这这种迷人的优美，虽然其间不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所谓“喜怒哀乐”发而皆中节，这些音乐如同中国的古琴音乐，都合适用来培养儿童儿童淳朴儒雅的性情。(在这里要说明的是后期的古典音乐，如贝多芬，柴科夫斯基等大师的音乐逐渐脱离宗教元素，而更多的是原始的情感，他们的作品虽然也属古典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，偏离了中庸之道，不合适作为儿童的音乐启蒙教材。)

早教知识：让孩子吃点苦有什么好处

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“早教知识：让孩子吃点苦有什么好处”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高度重视吃苦教育，不独中国先辈，国外圣哲也是如此。古罗马思想家德谟克利特觉得，吃苦耐劳是造就非凡禀赋的台阶。让孩子吃点苦有什么好处？

以前有则报导：一些印尼高等院校回绝接受中国独生子入校入读，缘故是中国父母不舍得让孩子吃苦，孩子的独立生活能力较差，什么事情都喜爱找院校，弄得院校很头疼。这给中国父母明确提出了该让孩子吃吃苦耐劳的警告。让孩子吃点苦有什么好处？

孔子觉得，吃苦耐劳是成才成材的基本，因此劝诫大家：“天将降大任于斯人也，方能劳其筋骨，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所做。”之后各代渊博之人，如宋代理学家朱熹、宋代高官包拯、明代专家学者朱柏庐、清朝末年大臣曾国藩等，莫不把吃苦耐劳作为教育子孙后代修身养性进德的必修课程。

高度重视吃苦教育，不独中国先辈，国外圣哲也是如此。古罗马思想家德谟克利特觉得，吃苦耐劳是造就非凡禀赋的台阶，由于“大家仅有吃尽历尽艰辛才可以发展趋势好的禀赋，而坏的禀赋则不需要分毫勤奋就自身发展趋势出来。”俄国文学高手 托尔斯泰则把吃苦耐劳当作是得到 幸福快乐的原动力，并评定：“一个任劳任怨惯了的人就不太可能悲剧。”

更是根据吃苦耐劳有利的核心理念，今日的英国、法国、澳大利亚、法国等西方国家资本主义国家，十分重视对孩子的吃苦教育，并勤奋把孩子塑造成具备融入各种各样自然环境和单独生存力的社会青年，以撑起她们中华民族明日的期待。让孩子吃点苦有什么好处？

殊不知，与这种國家对比，大家的育儿教育意识却截然不同。如今，伴随着物质条件标准的改进，再加趋甜避苦是人的天性，一些父母对吃苦教育了解了解并不那麼刻骨铭心，在教育孩子上通常主要表现为“四过度”：即过度宠溺、过度维护、过度照料、过度期待，造成了很多的唯有借助父母才可以存活的“啃老”、文文弱弱的“花瓣孩”的出現，催产了“我爸是李刚”如此“蛮横儿”、“谁敢打110”这般“飞扬跋扈弟”的“面世”。这表明，吃苦教育的缺少，如果不立即补正，对父母的盼望、孩子的快乐成长、社会发展的发展，都将是厚重的严厉打击。

实际上，从孩子的成才规律性看，少年儿童和童年时期是人生道路的基本环节，父母有目的地造就一些标准，对孩子进行吃苦教育，十分关键，也必须。由于人的一生不太可能一帆风顺，都会碰到那样那般的艰难险阻和坎坷艰辛，在孩子的人生道路基本环节，给他设立吃苦教育这堂课，能磨炼她们的品行质量，升化她们的精神境界，提高她们的存活日常生活本事。因此可以说，让孩子吃吃苦耐劳，是为她们未来的人生路途走得稳定畅顺作给油打气、储能技术蓄势待发的提前准备，让她们步入社会后，在风雨人生中，充足完成本身使用价值。

让孩子吃点苦有什么好处？但是，对孩子的吃苦教育，要注重具体方法，“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”不够学。父母先要估算孩子吃苦耐劳之手然后才行吃苦耐劳之教;需重视孩子意向而不搞逼迫指令;需坚持不懈而不能一曝十寒;需以身作则充分发挥榜样的作用而不可以只动口不动手能力。如果是，吃苦教育因为有普遍的认可而持续发展趋势，孩子因为有吃苦教育的滋润而写就辉煌人生。