专家建议七岁入学
实际操作留有弹性
近日有消息说，教育部网站在答复家长的提问时表示，如果父母送距离9月1日还差二三个月才满六周岁的儿童入学，法律没有明确规定学校可否接纳。根据《义务教育法》“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨，“我们认为，学校在优先接收和保障年满六周岁的儿童入学后，在有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满六周岁的儿童入学。”对此，教育部有关人士解释说，关于入学年龄的规定，国家目前在政策上并没有调整，但在实际操作上，学校在满足一定条件下是可以有一定弹性的。
放宽规定会惹麻烦
然而，昨天记者从上海市教委基础教育处了解到，本市教育行政部门至今尚未收到教育部修正入学年龄的书面文件或正式的解释性意见。有关负责人说，我国的义务教育法和上海的实施条例，都是规定“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”，这就是说，六周岁才能上学是有其法定性的。
静安区教育学院幼教教研员孔慧敏说，事实上每年到了入学报名阶段，总有家长会以自己的孩子离规定的8月31日截止日只差几天为由，请求学校接收，但往往会被教育部门拒绝。可能会有家长觉得比较委屈或吃亏，但规定就是规定，如果要松动的话，那么究竟是放宽几天为好，会引来一大堆的麻烦。
推迟入学三大好处
相比教育行政部门的谨慎，上海市教科院普教所所长傅禄建则从专家的角度，提出了一个完全相左的建议——将我国的小学入学年龄推迟到七周岁。“首先，这会有利于减轻就业压力。晚入学一年，实际上等于在劳动力总量上减少了2000多万的同一年龄就业人员。”傅禄建说，现行的六岁入学还会绕不开一个法律难题，那就是在接受了九年义务教育后的实际年龄只有十五岁，无法与现行规定的最低十六周岁的劳动就业年龄相衔接，致使大量完成了义务教育而又无法继续升学的人，只能以“童工”的身份进入工作岗位。“更重要的是，儿童推迟到七岁入学，其接受知识的能力和教育的效果则会相应提高，这将有利于推进素质教育的贯彻和实施。”
爱心提示：孩子上学是家长们应该重视的事情，应该把握好时机，让宝宝在合适的时间入学。
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让孩子学习国学有什么好处
1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。
幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
2、培养孩子养成良好的思想品德。
中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎。”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”．．．．．．孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
3、让孩子养成好的行为习惯。
当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉；自私狭隘》．．．．．．而在《弟子规》《论语》《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。
宝宝游泳有什么好处？
给新生儿游泳已经成为时髦妈妈日常护理婴儿的乐趣之一了，炎炎夏日，给宝宝洗洗澡，或者给宝宝戴个脖圈，放进游泳池，他就可以欢乐地在水中嬉戏，自由自在地做全身运动，婴儿游泳起源于国外，近些年，逐渐在国内流行开来，宝宝出生前就是生活在水的世界里，出生后如果能再回到水里，不但会感觉安全、愉悦，而且身体的成长和感官的发育都因此受益。所以，妈妈可以创造一些条件让宝宝多游泳。那么给婴儿游泳有啥好处呢？一起看看护士怎么给婴儿游泳的吧。 宝宝进行游泳前物品的准备： 两条浴巾(要干燥的、纯棉的)、毛巾（游泳时垫脖圈）、洗脸巾、脖圈（充气90%左右）、洗澡盆、洗澡架、宝宝专用洗发水和沐浴露、水温计，小棉签（清洁脐部、耳廓等污垢）、细棉棒（清洁鼻孔污垢）、抚触油、护臀膏、0.5%碘伏（脐部消毒）、生理盐水（清洁宝宝眼睛分泌物）、75%酒精（脐带未脱落，清理肚脐）、防水贴（游泳沐浴时防止脐部进水） 婴儿游泳的好处：1、刺激并促进脑神经发育，显著提高智力水平2、建立婴儿对新环境的安全感和信赖能力，培养自信心和适应能力3、提高婴儿感觉细胞的敏感性和身体的协调性4、提高空间想象力，推理能力和数学能力5、促进食物消化吸收，减少不良睡眠习惯6、促进身高和体重增长7、促进体内生长激素水平的升高，从而使婴儿生长速度加快。8、促进血液循环，加速新陈代谢，增强心肌收缩率，起到强身健体，提高免疫力的效果。宝宝在游泳前有啥注意事项呢？ 选择宝宝在喝完奶的半小时后（尽量不要超过奶后一个半钟，避免宝宝肚子饿不配合）观察宝宝是否刚睡醒，状态如何（避免宝宝哭闹）必须先放冷水，再放热水，用手搅拌均匀后再用水温计测量水温。也可以直接使用热水器里的水，水温36℃-38℃左右，月龄小的宝宝水温高一些，月龄大的宝宝水温低一些。 婴儿游泳的步骤： 第一步、脱掉宝宝衣服，这时候一般情况下，宝宝会哭闹，尤其是刚开始进行婴儿游泳训练的宝宝。请妈妈们别紧张，一紧张容易弄伤宝宝，让你的宝宝哭两声没关系，婴儿的适度啼哭非但无害，反而有益。 第二步、脱光宝宝外衣后，请快速将宝宝专用浴巾包裹全身。 第三步、给宝宝套圈，一人托住婴儿的头颈，另一人给宝宝套圈。注意套圈时，不要拽泳圈的搭扣，一旦没有拽住容易伤害宝宝，套圈时应抓住泳圈后部的两个大气囊，稍微用力掰开后就很容易套在宝宝颈上。 第四步、婴儿套好游泳圈检查下颌部是否垫托在预设的位置（双下颌角紧贴内圈），下巴置于其槽内。 第五步、套好颈圈后，用一条小毛巾放在内圈，防止宝宝脖子跟内圈相互摩擦和耳朵进水。 注意：一人托住宝宝轻轻放入水中，另一辅助者用水轻撩宝宝，让宝宝入水时有一适应的过程，千万不可直接放入水中，避免惊吓、烫伤宝宝。宝宝的游泳时间：月子里的宝宝为5-10分钟，满月后的宝宝为15分钟内（如在游泳过程中，宝宝哭闹安抚不住时，应立即停止，抱起宝宝）看完护士给宝宝游泳的步骤，爸妈们都学会了么？炎炎夏日，在家里给宝宝游泳会增添很多乐趣哦！如果对新生儿护理还有其他疑问的，可以致电咨询哦。
学国学有什么好处
1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。
幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
2、培养孩子养成良好的思想品德。
中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎。”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”。孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
在杭州某国学班上，“上下课时间，孩子们都要排成一队，包括上洗手间，见人还要问好，这是应有的规范和礼仪。”一个女老师的说法是，给孩子们“立行”，将思想品德教育渗透到日常的细节中。60岁的耿奶奶，开车一个小时从临平送孙子来杭州上课。她一边折纸花，一边等孙子下课。“我觉得孩子上这课好，现在他看到左邻右舍，都会鞠躬，问好，很有礼貌。”有个小朋友和父母一起逛街，妈妈看中了衣服，价钱挺贵的，正在犹豫下不下手，小朋友提醒妈妈，“衣贵洁，不贵华”，让妈妈感动之余，也让爸爸感激保住了钱包。
3、让孩子养成好的行为习惯。
当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉；自私狭隘．．．．．．。而在《弟子规》《论语》《孟子》《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。
在深圳一家国学课堂里，孩子们正在学习国学，通过《管宁割席》《王羲之的故事》《郗鉴选婿》等小故事学习古人好的行为习惯。业内人士认为，“通过延展国学的内容，可以让孩子通过学习，养成好的学习习惯。国学文化的课堂把理论与实践相结合，把经文诵读理解与实践导行相结合，把行为规范与习惯养成相结合，寓教于乐，孩子的反应情况很好。通过与学生的交流，学生纷纷说这样的课新颖有趣，而且能学会如何为人处事的方法，懂得怎样去把握分寸，学到了很多。
古典音乐对孩子有什么好处
1、古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀
古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康
音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。
3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力
古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力
音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。
5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩
音乐来源于生活，是对生活的美化和净化。生活中有音乐就如同夏日的清风，宜人清爽，像冬日的阳光，温暖明亮。一旦儿童养成听古典音乐的习惯就如同生活中多了多了一个知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的灵感和快乐。
6、古典音乐是完美的听觉艺术
儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激，风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。婴幼儿时期又是人类习惯、性情养成的关键时期，这个时期的音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和爱好，让他终生受益。
7、古典音乐是理性的艺术，可以培养儿童缜密的思维能力
表面看来，音乐是跳动的灵感，但乐章和乐章之间，乐句与乐句之间，声部与声部之间，乐器的搭配无不体现了缜密的逻辑。在完整的交响乐中，不同乐章的发展、递进、互动，乐器之间的相互辉映都表现出了音乐的理性。因此让儿童听完整的交响乐无形之中就能把这种理性传导给他们，有助于他们的思维能力的提高。
8、古典音乐是中庸的艺术，易于养成儿童中庸、谦雅的性情
古典音乐脱胎于宗教，虽然它柔和了人类的情感元素，但他仍然饱含着宗教的情感。如果抛开宗教神秘的一面，我们可以感受到其中包含了人类对自然、宇宙的崇尚，表现在音乐上就是人与自然的和谐之音。无怪乎早期的古典音乐(巴赫、莫扎特、海顿等)的音乐中流淌着这这种迷人的优美，虽然其间不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所谓“喜怒哀乐”发而皆中节，这些音乐如同中国的古琴音乐，都合适用来培养儿童儿童淳朴儒雅的性情。(在这里要说明的是后期的古典音乐，如贝多芬，柴科夫斯基等大师的音乐逐渐脱离宗教元素，而更多的是原始的情感，他们的作品虽然也属古典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，偏离了中庸之道，不合适作为儿童的音乐启蒙教材。)