中班科学入学准备
2020-04-16 中班科学入学准备 幼儿中班科学入学准备 幼儿园中班科学入学准备小班科学活动：剥花生。
时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编精心为您整理的“小班科学活动：剥花生”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1．探索借助小工具剥花生的方法，体验亲自动手操作的乐趣。
2．学习用语言表达自己的感受和发现。
活动准备：
1．花生、盘子、篓子。
2．积木、薯片桶、乒乓板、泥拍、牛奶罐。
活动过程：
一、导入活动。
师：小朋友看，今天老师带来了什么？（花生）哇，好香啊！
二、探索剥花生的方法。
1．幼儿尝试用手剥花生。
师：那你有什么好办法可以打开硬硬的花生壳呢？（幼儿讲述）
师：下面就请小朋友用小手来试一试，打开硬硬的花生壳。
提问：刚才小朋友剥花生的时候，你的小手感觉怎么样？
教师小结：原来花生壳是硬硬的，而我们的小手力气比较小，打开它有点困难。
2．借助各种工具剥花生。
师：想一想可以用什么工具来帮助小手打开硬硬的花生壳呢？（幼儿讲述）
师：今天老师也给小朋友准备了几样工具，我们一起来看一看。（介绍各种工具）
师：下面就请小朋友用这些工具来帮帮忙，让我们的小手很容易就可以打开硬硬的花生壳。（幼儿操作）
3．讨论剥花生的方法。
师：谁来说一说，你用了什么工具？你是怎样打开的？（幼儿讲述）
三、教师总结。
师：小朋友真能干。知道用各种工具可以帮助小手很容易就打开硬硬的花生
精选阅读
大班科学：宝宝哪里来（幼儿入学准备）
又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“大班科学：宝宝哪里来（幼儿入学准备）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
引言：小宝宝们的好奇心一般比较的强烈，通常许多的小宝宝们都很关心自己是从那里来的，但是对于这个问题有的家长们往往不知道应该如何来回答，今天就让我们来详细的解说下宝宝是从哪里来的吧！
一、活动目标：
1.让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
2.激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。
3.教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
二、活动准备：子宫及胎儿在母腹中的解剖图、投影仪三、活动过程：想一想--看一看--议一议（一）想一想：引出课题，激发兴趣观察图片，师问："老师给你们出一个脑筋急转弯，我们呆在哪里最舒服？"师：那再出一个问题："小宝宝在出生以前住在什么地方？"幼：妈妈的肚子里.
观察图片，幼儿议论并按自己的意愿回答。
（二）看一看：观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况1.师：在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫"子宫"，宝宝出生以前就住在这间"子宫"房子里。出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。2.师：那我们来想想，小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？（组织幼儿讨论）3.教师小结："宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫"脐带"，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，"子宫"房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？"（幼儿议论）"每个妈妈的"子宫"房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。"（三）议一议1.师：那我们来讨论，"宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？我们应怎样做来感谢他们呢？"（小组讨论）2.教师小结：我们从很小的时候什么都不会做，是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶喂我们吃饭，教会我们做很多的事情。我们都要爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶哦，不要惹妈妈生气，回家帮助妈妈做一些自己能做的事情。
本网站小编总结：幼儿早期教育对于小宝宝的身心健康有着重大的影响，因此对于小孩子们所提出的有关性方面的问题，家长们要采取正确的讲解方法，敬请关注我们吧！
天然的小小科学家
时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“天然的小小科学家”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
每个小宝宝都有对生活探知的欲望，在我们大人眼中很无理的动作与习惯，也许正是孩子对事物认识及探索的表现，以下就让我们来看看枣枣都有那些调皮小行为吧！
开午饭了！
一岁刚出头一点的枣枣又坐在饭桌边的宝宝椅上，拉开架势等待妈妈精心准备的美食。枣枣吃饭主要还是由妈妈负责喂，但她的小手也不会闲着，妈妈为她准备了一套儿童餐具，枣枣会像模像样地抄起小调羹……早教网
一天，妈妈送一勺菜糊糊过来的时候，不小心碰到了枣枣挥舞的小调羹，啪嗒，小调羹落在饭厅的地砖上，发出清脆的声响。枣枣忽然停止了其他动作，倾下身体，歪着小脑袋诧异地打量那把落地的小调羹。“你啊~”妈妈半带嗔怪地捡起来，让爸爸去冲洗干净，开水烫过，再交还到“枣枣”的小手上。
枣枣接过小勺，不带停顿地朝着地上刚才落下的地方扔了下去。“啪嗒~”枣枣咯咯地笑出声来，“你——”妈妈唬起面孔，作出要打枣枣的样子。耐心好脾气的爸爸俯身捡起调羹，又重复一遍清洗和消毒的规定动作。枣枣再拿到小勺的时候，趁妈妈一个疏忽，又将调羹扔了出去，只不过换了个方向，朝向桌子的另外一边……
这正是处于“感知运动阶段”的儿童(0~2岁)发展到“新异性和探索”分阶段时，出现的一种典型行为表现。枣枣的行为看似调皮、精怪，但其实进行的是一种自发的“实验”：检验自己扔出调羹的行为与调羹落到地面并发出有趣声音两者之间的内在联系！如果环境和条件允许的话，他们会乐此不疲，并从中体味到“实验带来的、纯粹的快乐”
一切智慧起于活动。成人的思考大多运用的是一种内化且变换自如的内部“操作”，而在此阶段的儿童身上，就体现为一种具体的动作。餐垫上的一个奶瓶，婴孩单凭小胳膊的长度远远够不着，但偶然拉动餐垫，奶瓶顺势被拉到了跟前。这看似不经意的寻常举动，却隐含了重大的智慧萌芽——婴儿通过动作领悟到，她的“拉拽”使得奶瓶向她趋近，这两者之间存在着因果关系。这些知识不能被教授，只有在儿童自身的活动与操作中才能逐步建构起来。亲子教育
所以，枣枣的妈妈和爸爸以及千千万万的年轻父母们，当您再看到自己的宝宝如此这般调皮捣蛋时请不要烦恼，恭喜！您的孩子开始探索周围世界并试图建构自己的知识大厦了。
本网站小编总结：生活之中不乏有一类的父母看到小孩子们这种调皮捣蛋的行为时常常采取制止的行为，阻止孩子们的同时，也使孩子们失去了对事物认识的机会，希望看了此文章家长们都能够给孩子自由发展的空间！
随着园长探班幼儿园一日生活下
时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“随着园长探班幼儿园一日生活下”仅供您在工作和学习中参考。
宝宝离开家在幼儿园里都会做些什么呢？幼儿园里的一日生活是怎样安排的？什么时间喝水、什么时间睡觉，有多长时间的户外活动时间？虽然每个幼儿园的作息制度不会完全相同，但整体上是有规律可循的。
为此，小编采访了伊顿慧智双语幼儿园华侨城校园的赵金欧园长和伊顿双语幼儿园棕榈泉校园的方芳园长，深入了解幼儿园中的一天。
——特别鸣谢/伊顿国际教育机构
12：00-14：30午睡
宝宝活动完毕，进入睡眠室后，生活老师会将宝宝的床铺好。小朋友们开始脱衣服、叠衣服，上床睡觉。都躺下后，老师逐一检查宝宝，给宝宝盖好被子，整理好衣物。检查完毕后，老师们轮流准备去吃午饭，生活老师会看管整个午睡过程，照顾那些会蹬被子和需要中间小便的宝宝。
园长提醒：
如果宝宝在入园前午睡时间和幼儿园不同，最好提前调整以适应幼儿园生活。
如果初入园的宝宝，哭闹比较厉害，老师会特别照顾。
部分国际化的幼儿园允许宝宝不午睡，可以由老师陪着在其它教室做安静活动。
14：30-15：30加餐、游戏教学活动
午睡结束后，宝宝们陆续醒来，老师开始帮助宝宝穿衣服。带宝宝们小便、洗手、吃加餐。下午的加餐一般会有水果、饼干、牛奶等。吃完后，老师们开始进行下午的教学活动。多数幼儿园下午通常是艺术课程。
园长提醒：
宝宝在家中要从小培养好自理能力，学会基本的穿脱衣服的技能。
起床后保健医会对班里进行巡查，及时发现有不适情况的宝宝。
15：30-17：00户外活动、晚餐
下午幼儿园里都会有1小时的户外活动，老师带着小朋友们做操、做游戏、玩大型玩具，中间会穿插着给宝宝喝水、把小便。户外活动结束后，回到教室洗手，做一些安静的餐前活动。晚餐开始后，老师仍然会帮助不会吃饭的宝宝进餐。
园长提醒：
多做运动、锻炼身体对宝宝的身心发展极其重要，老师对不爱动的宝宝会逐渐引导，增强宝宝体质。
初入园的宝宝由于受情绪影响，晚餐的进食量波动较大，家长在离园时，可以和老师交流一下，决定晚上回家是否再给宝宝吃一些饭菜。
17：00离园
多数幼儿园都在17：00开门，由老师把宝宝带到园门口，交给家长。这时，家长会比较集中，老师可能没有时间与老师深入交谈，家长可以错开几分钟接宝宝。
园长提醒：
一般幼儿园会有多种家园联系的方法，如《家园联系册》、幼儿园网站博客、老师邮件等。建议家长采用多种方式与老师沟通。
家长要注意不要当着宝宝的面，直接询问宝宝在园情况。尤其注意不要问宝宝明显的不足之处，这会给宝宝带来和很大的压力，不利于入园适应。
回到家后，如果发现宝宝有任何身体上或心理上的问题，家长要及时与老师沟通。
家长要注意不要拿幼儿园来威胁宝宝，如“再不听话就把你送幼儿园去”，这种方式是与幼儿园教育背道而驰。
不要与别人孩子比较，如“元元都不哭了，你还哭什么”。家长要清楚自己的孩子与别的孩子从遗传气质到家庭环境都不完全不同的，这样的比较毫无意义。
上幼儿园不能断断续续，如果宝宝不是生病，就要坚持上幼儿园。哭闹和缓解哭闹不能成为不上幼儿园的理由。
随着园长探班幼儿园一日生活上
宝宝离开家在幼儿园里都会做些什么呢？幼儿园里的一日生活是怎样安排的？什么时间喝水、什么时间睡觉，有多长时间的户外活动时间？虽然每个幼儿园的作息制度不会完全相同，但整体上是有规律可循的。
为此，小编采访了伊顿慧智双语幼儿园华侨城校园的赵金欧园长和伊顿双语幼儿园棕榈泉校园的方芳园长，深入了解幼儿园中的一天。
——特别鸣谢/伊顿国际教育机构
7：30-8：30来园、早餐
多数幼儿园是8点开始接待入园，但如果家长有需要，早点到也是有老师的管的，因为会有早班的老师先来打扫班级卫生。
现在，因为甲流等流行病的原因，幼儿园一般是不允许家长进园的。家长带着宝宝到幼儿园门口后，首先要接受校医的晨检，测量体温、检查口腔，观察宝宝的精神状态，如果需要服药的话，家长要及时与校医交待清楚。
晨检完毕后，班里老师会接过孩子，直接带宝宝回班吃早餐。幼儿园里的早餐为干稀搭配，有汤面、点心、饼、粥、奶等不同品种。
园长提醒：
新生入园，老师早上的重心都在宝宝身上，这时没有时间与家长多做交流。家长面对的是自己的一个宝宝，但老师面对的是班里的20个左右宝宝，所以请家长送宝宝时不要与老师交谈太久，如果有事情，可以在中午或是下班后再与老师交流。
家长在送宝宝时，即不要过分依赖的和宝宝，没完没了地说再见，也不要偷偷地跑了。这样对宝宝适应都是不利的。如果家长不能很快适应入园的话，宝宝的适应时间将会更长。妈妈可以对宝宝讲清楚正确的道理，虽然刚开始宝宝可能听不懂，但反复强化后，是可以起到积极的效果的。
8：30-9：30游戏教学活动
多数幼儿园在上午都会有一节教学活动，课程根据各幼儿园教学特色的不同，会有自己相应的安排。基本上是以游戏为主，学习一些基本的知识。对于新入园的宝宝来说，这一时间，老师会安排小朋友们互相认识、结交朋友，带小朋友参观幼儿园、熟悉环境，对哭闹得厉害的宝宝，老师会特别照顾。
园长提醒：
在活动中，老师会适当给宝宝喝水，管理大小便。
对于初入园的宝宝，家长不要过多要求宝宝能马上学会什么知识，回家表现出来。如果在家里总是问宝宝“你今天都学了什么呀？”会对宝宝造成压力，容易加重畏惧上幼儿园的情绪。
9：30-11：00间餐、户外活动
多数幼儿园一天都实行三餐两点的制度，上午的教学活动结束后，老师会带着宝宝们入厕、喝水、洗手，然后分发食物，间餐通常是饼干、酸奶等。吃完间餐后，老师带着小朋友们到户外做操、做游戏，锻炼身体。时间保证在1个小时左右。
园长提醒：
2岁半以上的宝宝入园前，最好在家里学会表示要求，自己能够脱裤子。小一点的宝宝老师会照顾的。
给宝宝的衣服上最好都绣上名字，多带几套衣服来园，方便弄脏、弄湿后更换。
如果天气不利于户外活动的话，老师会注意适当增减衣物，并将户外活动转移到室内进行，避免过热或过凉造成身体不适。
11：00-12：00餐前活动、午餐、餐后散步
户外活动回来后，老师会请小朋友们小便、洗手，给小朋友们少量喝点水，然后做一些安静的餐前游戏。生活老师把午餐分发好后，孩子们开始就餐。用餐结束后，老师组织小朋友们擦嘴、漱口、洗手，然后会带着小朋友们走出教室，开始餐后散步。
园长提醒：
幼儿园里饮食通常都是经过科学计算的营养配餐，使用带量食谱，保证宝宝生长的营养需求。
对于刚入园的宝宝，老师会在餐前将宝宝的情绪稳定好，使宝宝能愉快地进餐。
如果宝宝入园时还不能自己吃饭，老师会帮助喂饭，一般经过1-2月能够培养起宝宝好的进餐习惯。
探班德国幼儿园一天的日常生活
曾经抱在怀里的那个小人儿终于要背上书包走进幼儿园了，妈妈的心理是不是几多感慨？是不是一天到晚总是心神不宁，想着宝宝在干嘛？不妨一起去探班一下德国幼儿园，看看异国的小朋友是怎么度过日常的一天的。
早上七点到8点之间，是德国幼儿园入托的时间，这里的幼儿园一般分为全日入托和半日入托两种，其中全日入托的儿童可以选择中午是否在幼儿园里午休。图为Mini-Timmi幼儿园在其官网上发布的日常活动时间安排。（
图为德国一家幼儿园在其官方网站上公布的一周食谱。
图为MartinLuther幼儿园的孩子们参加足球主题的暑期假日活动时的合影。很多德国人认为，过早的开发智力对儿童的生长发育是没有好处的，所以家长们将孩子送进幼儿园，并不是为了让他们获得多少文化知识，而是希望他们能在生活技能等方面得到锻炼。（
图为SchwabenheimerHof幼儿园的孩子们在家长的带领下参加化妆徒步活动。（
幼儿园每天教授的生活技能都不相同，这让孩子们的动手能力得到全方位的锻炼。图为孩子们在木材加工活动中学习木工的基本原理和操作方法。（
图为午休过后，下午继续留在幼儿园里的孩子们在院子里享受下午茶点。（
寓教于乐，虽然对于德国的孩子来说，去幼儿园就是去玩，学的内容很少，但通过潜移默化，他们会从这些看似简单的玩耍中得到锻炼。图为幼儿园的色彩日活动，孩子们分为不同的色彩组，将该组色彩对应的各种水果找出来做成点心，通过这种方法，老师们教授学生认识色彩和水果。（
图为SchwabenheimerHof幼儿园的远足活动，老师带领孩子们去接进大自然，用孩子自己的方式去认识和了解我们生活的世界。（
除了日常的活动安排以外，德国幼儿园还会安排定期或不定期的亲子交流活动，这种活动被认为是幼儿教育的重要环节，对增进父母与孩子之间的感情起着举足轻重的作用，大多数父母甚至会放下手头的工作去参加孩子幼儿园的活动。图为SchwabenheimerHof幼儿园的亲子活动日，家长和孩子们聚在幼儿园里，表演节目、做游戏，尽享天伦之乐。（
SchwabenheimerHof幼儿园的街区节活动，一名老师正在为孩子画上彩色装扮。（
从小园生变成小学生
伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《从小园生变成小学生》，相信能对大家有所帮助。
新小学生们已进入开学后的第2个月了，论坛中，小学生妈妈的讨论也更为激烈了，从小园生变生小学生，远非只是身份上的改变，各种调整和适应正在进行中。我们选择以下的文章给小学生妈妈，希望有所帮助。
孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。
由于这种转型，孩子所处的环境，所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学一年级的转型将成为其真正走向社会的重要起点。
小学一年级与幼儿园不同
相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看，已经具有明显的社会性。
学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，那么，小学一年级教育则完全转向了学习；如果说幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”和“自立”；如果说幼儿园的孩子更多的是“朦胧”，那么，小学一年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。这既是两种根本不同的行为特征，也是伴随着孩子们的成长自然形成的教育转变，是其自身的规律使然。
行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下，这种规范往往成为一纸空文而束之高阁。因为这个时候的孩子生活尚且不能自理，更不能妄言其他。而这个时候的老师，也更多的承担了“保姆”和“保育员”的角色。小学一年级的不同则在于：孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。
纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向，属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。诚然，在这个过程中，孩子们有着诸多不适应，但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性，这种转变又不可避免。
上述的不同恰恰反映出小学一年级由生理“断奶”到“自立”的艰难历程。
教育的着力点
中国有句古语，叫做“临渊羡鱼，不如退而结网”。对于一年级孩子，父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯，科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终身都是有益的。
思想品质教育不能忽视。这是老生常谈，但在这里却有着特殊的意义。一年级孩子的心灵恰似白纸，没有受外界的任何干扰，“可写最新最美的文字，可画最新最美的图画”。此时，植入一首“我爱北京天安门”，讲述一篇“雷锋的故事”，看一部优秀的卡通片都将对其幼小的心灵产生深刻的影响。甚至可以这样说，一旦某一首歌、某一个故事或者某一部电影与其灵魂产生共鸣，将对他的终身成长产生推动作用。相反，此时如果用消极的文化影响他、侵蚀他、腐化他，那么也许他的一生就会因为这极偶然的文化输入而被葬送。当然，一年级的孩子理解力比较差、思维系统黑洞较多、科学推理十分困难。这些特点决定了父母进行思想品质教育不可能要求太高。因此，思想品质教育的立足点应该放在特有的角色意识上来。比如，可以从如何做一个好孩子入手，最终升华出如何做人这篇大文章来。同时，考虑到中国社会正处于深刻的转轨之中，在未来一个相当长的时期内，中华民族必然伴随着工业文明和信息革命的双重引擎而实现振兴。此时，给孩子们培养一点工业文明和信息时代意识也是十分必要的。比如，竞争观念、个人价值、执行力、领导力、电子商务、信息社会等诸多理念。这样做的目的，无非是让孩子们感受到现代社会强烈的时代气息，培养他们与未来社会紧密相连的逻辑依存性。
立足“心智”。培养良好的习惯和规范的养成。应该看到，成年人的行为模式和思想准则不管好坏，都有其历史的继承性。而这些，归根到底来自于儿童或者少年时代的习惯与养成。不管你承认不承认，儿童时期的印记总或多或少的带入成年。而在成年之后，好习惯要继续张扬十分困难，坏习惯要马上克服，亦绝非易事。现代社会对人的学习力的要求，对思维方式现代化的要求，对人的社会适应力和忍耐力的要求都超过了以往。养成孩子对各种社会现象的“平常心”恰恰是当代国民教育的软肋。因此，规范性也好，养成性也罢，这些教育必须建立在对“心”的培养上。没有“心智”的教育，一切习惯和养成都将成为无灵魂的材料堆积。所以，在一般习惯和养成性教育的基础上，注入“心”的培养。将“心”的灵魂和“习惯”、“养成”范式结合起来，才能牵引孩子们快乐健康的长大。
全方位的知识积淀与素质提高。“核心竞争力”这个词已经成为现代人耳熟能详的话语。其实，不仅企业要有核心竞争力，而且作为每一个个体的人也要求如此。现代社会要求人的全面发展，要求每一个人都能够不断创新，持续创新，这是当代社会发展的规律使然。无法回避。事实上，作为一年级孩子，每一门学科设计都有它的针对性和存在理由。比如，语文不仅是语言学习的基础和工具，更是培养思维方式和素养的良师益友。数学则不必说，它基本成为所有学科的根基。“数据化”和“信息化”的高楼大厦均是建立在“1+1=2” 这些砖瓦之上的。没有“1+1=2”的基本判断，就没有“数据化”和“信息化”的巍峨与壮观。至于美术和音乐等课程更是当代人不可或缺的精神食粮和技能素养。在这种情况下，你能说哪些课程重要，哪些课程不重要吗？
当然，仅仅给孩子灌输这些知识是不够的。问题的关键在于：要让孩子们在掌握知识的同时，提高其素质与素养。这也是“应试教育”和“素质教育”的本质区别所在。无论是艰苦的学习，还是纷繁复杂的社会生活，都为孩子的成长提供了丰富而广阔的课堂。父母应让孩子独立去面对、去分析、去判断，让他们自主的去感悟、去思索、去处理，无论结局如何，对他们都是很好的锻炼。实践出真知，唯有这种面向社会、面向孩子的开放式教学才能使素质教育真正落到实处。
小学开学入学教育班会ppt内容
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小学入学教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。
小学开学入学教育班会ppt内容 篇1
教材简析：
本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
教学目标：
1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点：
重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）
教学过程：
第一课时
（一）、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？
2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）
（二）、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。）
2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？
3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）、说话演练，体会感情。
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）
（四）教儿歌。
上学校
太阳公公起得早，
花儿点头对我笑。
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
第二课时
（一）出示图片2，引入激趣。
出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？
（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。
1、观察图2：请你说说看到了什么？
2、整理：A、小朋友坐得很端正。
B、小朋友听得很专心。
C、桌上的学习用品只有铅笔盒。
D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。
……
3、培养学习习惯。
（1）、提出要求。
（2）、教师示范。
（3）、学生演练，教师检查、指导。
（三）、教学儿歌。
上课了
丁零零，上课了，
快进教室来坐好。
学习用品放整齐，
等待老师来上课。
老师说话认真听，
提出问题多动脑。
回答问题声音响，
大家夸我学习好。
小学开学入学教育班会ppt内容 篇2
教学目标
1.通过对四年来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解;通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。
2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。
3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。
教学重点难点
重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。
难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。
教学资源
学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。
课前准备
PPT
学程设计
【活动一：兴趣导入】
1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么?
2.数学趣题：
李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：
上厕所：5分钟
电暖锅煮早饭：15分钟
刷牙洗脸：5分钟
梳头：5分钟
吃早饭：10分钟
他想在8：00到学校，他该怎样安排?
【活动二：畅所欲言】
1.讨论：①数学是什么?②怎样学数学?
2.全班交流。
【活动三：新学期的展望】
1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它?
2.选出几位学生代表说说新学期的展望。
【活动四：新学期的新要求】
提出具体的新学期要求。
(1)实实在在做好预习作业。(尤其是对数学头疼的)
(2)踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)
(3)认认真真做好每一次作业。(作业不在于多，质量最重要)
(4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。
【活动五：新学期的免做单获得制度】
1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。
2.阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问。
【活动六：送你一句话】
高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。
【活动七：给老师的一封信】
(1)我眼中的数学(数学老师)
(2)我在数学上的优缺点
(3)新学期的努力方向
(4)对老师的建议、要求
【活动八：合理安排时间】
点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”
导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么?我们怎样学数学?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些关键词记录学生的话语。
提示：学习需要自信，做事需要信念。
好习惯是取得好成绩的关键。
要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。
为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议?或者有什么新的提议?
小学开学入学教育班会ppt内容 篇3
一、班会准备
1、黑板上写好班会主题：＂新学期，我能行＂。
2、对班会中的节目要适当排练。
二、班会目标
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
三、导入
1、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题＂新学期，我能行＂。
2、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人。
四、活动过程
（一）讲故事
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程20xx年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着＂活着就要做个对社会有益的人＂的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。xx亲笔题词：＂学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的`主义新人！＂张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
（二）小品表演：考试
谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
（三）比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个＂记号码＂比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（x个），x分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）
小学开学入学教育班会ppt内容 篇4
【教学目标】
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
【教学过程】
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）
4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
三、自我介绍
我们这个班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的`时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
四、巩固与延伸
1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
小学开学入学教育班会ppt内容 篇5
教学目标：
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）
4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
三、
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
小学开学入学教育班会ppt内容 篇6
教学目标
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备
1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教学过程
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?
2.说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?
3.找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱，教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
小学开学入学教育班会ppt内容 篇7
一、教学目标：
1、回顾暑假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。
2、回顾上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。
3、回顾课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。
4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。
二、教学重点、难点：
1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实上好本学期的每一次课。
2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。
三、教学过程：
（一）、说说暑假的味道。
1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快、非常充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起分享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。
2、小组内畅所欲言。
3、指名上台讲，教师稍作点评。
4、师：刚才同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊！
（二）、总结上一学年的学习情况
1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回顾一下我们上学年的学习情况！
2、集体回顾。
3、请学生站起来回答，实行总结。
4、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，相信在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩，
小学开学入学教育班会ppt内容 篇8
主题：
安全知识教育
教学内容：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
三、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的'威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。