幼儿园入学准备

快乐狼不想上幼儿园。

历史上有很多优秀的故事典故，比如《负荆请罪》、《围魏救赵》、《纸上谈兵》等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。我们可以在闲暇之余多看看优秀的故事典故。好的故事典故是怎么写的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“快乐狼不想上幼儿园”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早上起床的时候，快乐狼故意慢吞吞地穿衣服。“我不想上幼儿园，我不要上幼儿园！”他说。

狼妈妈耐心地说：“动儿园里不是有你的好朋友胖猪吗？”

“别提胖猪了！他吃得又快又多，每次老师都夸他，从来都没夸过我！”快乐狼气鼓鼓地说。

洗脸的时候，快乐狼故意一边洗一边玩水。“我不想上幼儿园，我不要上幼儿园！”他说。

狼妈妈皱了皱眉头：“去吧，幼儿园里有你最喜欢的汽车麦坤呢！”

“别提汽车麦坤了！昨天我和蹦蹦猴说好了一人玩五分钟的，我想多玩一会儿他就蹦起来了！”快乐狼气鼓鼓地说。

吃早餐的时候，快乐狼故意把牛奶洒在桌子上。

擦嘴巴的时候，快乐狼故意扯了一张纸又一张纸。

吃完了，他坐那一动不动，说：“我不想土幼儿园，我不要上幼儿园！”狼妈妈耐着性子哄快乐狼：“幼儿周里还有你喜欢的秋千。乖，去吧。”快乐狼听了更生气了：“别提什么秋千啦！每次，小象、小河马、小狮子都抢着坐秋千，我根本玩不到！”

狼妈妈看了看钟，真的有些急了：“快乐狼，你再不去上学，妈妈就要迟到了！”

“我不想上幼儿园，不要上幼儿园！”快乐狼又是跺脚又是嚷嚷。

“那我给花鹿老师打电话了！”

狼妈妈果然拨通了花鹿老师的电话：“喂，花鹿老师吗？快乐狼今天不想上幼儿园……什么，让他接电话？好的，好的。”

快乐狼接过电话说：“喂，花鹿老师，我今天不想上幼儿园……什么？好的，我想想！”

　快乐狼放下电话，低下头想了一会儿。

　很快，快乐狼抬起了头，飞快地背上小书包，换上小鞋子，对着妈妈大声叫：“妈妈，妈妈，快送我去幼儿园！千万别迟到了！我有很重要的事情要去做。”

“狼妈妈惊奇极了：“快乐狼，出什么事儿了？”

“今天，我们草莓班要和苹果班进行拔河比赛。花鹿老师说，大家都需要我！？胖猪、蹦蹦猴、小象、小河马、小狮子……他们全都需要我是”快乐狼边跑边说，“虽然他们有些时候挺不够意思的，不过他们还是我的好朋友，朋友有需要，我怎么能退缩呢！”

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黑猫不快乐的故事

黑猫不快乐的故事

黑猫钓了一条鱼，正要享用，花猫来了。

“有一句话不知你听说过没有？”花猫问道，“这句话就是——帮助别人，自己可以得到快乐。”

“这句话说得好，我完全赞同！”

“那好，这条鱼归我了，我把快乐送给你！”花猫说完，吃了这条鱼。

黑猫接着钓鱼，它又钓上来一条。

“我再送你一个快乐，这条鱼又归我了！”花猫说完又吃了这条鱼。就这样，黑猫钓了一天的鱼，都让花猫吃了。天黑了，它叹了口气，收起鱼竿往家走。

“我听见你叹气了！”花猫问道，“你得到了那么多快乐，怎么还叹气呀？”

“我的快乐都让贪婪吃光了！”黑猫说完，又叹了一口气。

其实黑猫最初想要的就是快乐，当它帮助了花猫，一开始是快乐的。但是它不停的钓鱼，鱼也全归花猫了。黑猫反复的钓鱼，突然不知道自己想要的是什么了。原本只是想要快乐，却把自己弄的很疲累。这个故事告诉我们，如果不懂得知足，贪得无厌，我们就会失去已经拥有的东西。

儿童故事：小乌龟上幼儿园

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。大多历史典故都会给我们一些启发。对于优秀的故事典故我们应该要鼓励传播。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童故事：小乌龟上幼儿园》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

儿童故事：小乌龟上幼儿园

今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。

小青蛙走过来。咦?这是什么东西呢?小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下，太好玩了!

小鸭子走过来。咦?这是什么东西呢?他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲，又呱呱呱地大声唱歌，太好玩了!

两只小鸡走过来。咦?这是什么东西呢?他们一起在乌龟壳上画画，还在上面挖蚯蚓，太好玩了!

小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳：啊!他会动，还会说话呀!

小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

天使的快乐

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。故事典故是古代人给我们留下的宝贵财富。大多历史典故都会给我们一些启发。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。有没有比较好的故事典故模板呢？小编特地为您收集整理“天使的快乐”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在一个漂亮的屋子里，住着爸爸妈妈和他们的女儿。他们的生活很不错，吃的好，穿的好，日子过的很舒服。

小女儿一天天长大了，于是爸爸妈妈准备让小女孩学着做点事情，这样小女儿长大了，就会成为一位勤劳美丽的姑娘。

于是妈妈对小女孩说：“听着，宝贝，你已经五岁了，你得学会整理自己的玩具、衣服、鞋子和自己的小屋子。”

接着小女孩开始整理自己的衣服、玩具、鞋子和自己的小屋子。不过小女孩的东西真的太多了，整理了好久，还是乱乱的。

于是小女孩很失望，这么多的东西，怎么整理啊?

如果我是一个天使多好啊，每天穿着美丽的衣服，什么也不用整理，多快乐啊!小女孩想。

小女孩把东西整理了一遍，就下楼了，小女孩的房间里还是那么乱，房间里的东西太多了，小女孩一点也不愿意整理。

小女孩肚子饿了，准备下楼找点布丁吃，她最喜欢吃布丁了。

不过小女孩刚到冰箱前，爸爸就把她叫住了。爸爸对她说：“听着，我亲爱的宝贝，就快要吃饭了，你可不能吃那么多的布丁。”

小女孩很生气，爸爸连布丁都不让她吃。

爸爸接着对小女孩说：“听着，我亲爱的宝贝，你已经5岁了，你得学会在餐桌上放上盘子，叉子和食物。等你学会了这些，你就会成为一个好姑娘。”

于是小女孩开始在餐桌上摆盘子、叉子和食物，是蔬菜和火腿，都是她不喜欢吃的东西。

小女孩胡乱的摆完盘子、叉子和食物，一家人就开始吃饭了。虽然小女孩摆的东西不怎么样，不过爸爸妈妈还是觉得很高兴。

小女孩坐在餐桌上想，如果我是一个天使多好啊!每天吃着最好吃的东西，什么都不用摆，那是多么快乐啊!童话故事网

吃完饭，小女孩到了自己的小屋子里。一整天，小女孩都在想，如果自己变成一个天使多快乐啊!

吃完晚饭，小女孩躺在床上睡不着，因为她实在太想做一个天使了，成为一个美丽的天使多快乐啊!

上帝突然出现在小女孩的窗前，上帝把爸爸妈妈和小女孩叫道自己的面前。

上帝问小女孩：“你想成为一位美丽的天使吗?”

小女孩看着上帝，不停的点头，说道：”我想成为一个快乐的天使!“

上帝对小女孩说：“好吧，那我让你做一个天使，不过只有一天，我只能让你做一天的天使。”

小女孩很开心，自己就要做一天的天使了。

上帝对小女孩的爸爸妈妈说：“别担心，明天她就会回来的。”

于是小女孩告别爸爸妈妈。上帝带她到天堂去做一天的天使。

小女孩和上帝消失了，来到了天堂。

上帝先给了小女孩一对天使的翅膀，小女孩高兴坏了;然后上帝又给了小女孩一件天使的衣服，小女孩穿上天使的衣服就像真的天使一样美丽。

“孩子，现在你跟着其他的天使去工作吧。”上帝对小女孩说道。

于是小女孩跟着其他美丽的天使出发了。

”天使们要去做什么快乐的事了?“小女孩很好奇。

天使们带着小女孩到了天堂的乐园，乐园里住着很多很多的人，他们看到天使来了都非常的开心。

“好了，我们开始工作了。”一个天使说道。“现在，我们每个天使先给10000个人摆上餐桌，餐具和吃的东西。”

于是天使开始干活了。小女孩没想到天使也要摆餐桌，还要摆上10000个人的餐具。等所有的天使都摆完了，小女孩才摆完5000个餐桌，餐具和食物。于是其他的天使帮助小女孩把所有的餐桌，餐具都摆完。

等天堂的人们吃完饭。一个天使又说：“好了，现在我们要开始下一个工作了。人们已经吃完了，我们该帮他们洗衣服，整理房间了。我们每个天使要整理10000个人的家。”

于是天使们又开始干活了，小女孩没想到天使也要整理衣服，还要整理10000个家。等所有的天使都整理完了，小女孩只整理了1000个家，于是其他的天使帮助小女孩把所有的家都整理完了。

天使们看到天堂的人们都很快乐，快乐的说：“今天的工作都做完了。”

接着就带着小女孩回去了。

天使们带着小女孩来到上帝的身旁。上帝对天使们问：“今天的工作开心吗?”

天使们回答：“今天的工作很开心。”

上帝接着对天使们说：“好了，接下来，我们吃饭吧。”

于是上帝开始摆起了餐桌，餐具。天使们这次开心的坐到了餐桌上。

接着上帝在餐桌上摆上了食物：白面包和牛奶。

“现在我们开始开心的吃饭吧!”上帝开心的对天使们说。

天使们吃了起来，她们是那么开心!

可是小女孩一口也没吃。

上帝吃完饭，对小女孩说：“孩子，我现在送你回家。”

上帝带着小女孩一下子就回到了家了。

爸爸妈妈看小女孩回来了，很开心，问小女孩：“宝贝，做天使快乐吗?”

小女孩一个人跑到了楼上，大声的声的说：“做个小女孩快乐的多!”

上帝笑着离开了。从此以后，小女孩成了一个勤劳快乐的小女孩，把房间整理的漂漂亮亮，把餐桌摆的整整齐齐。

幼儿园儿童故事

故事典故是在历史中生成的，但因为具备时刻存在于当前的特质而具备了现实意义。故事典故是古代人给我们留下的宝贵财富。故事典故帮助我们更好地了解历史文化。对于优秀的故事典故我们应该要鼓励传播。优秀的故事典故是怎么样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿园儿童故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

马路上，车水马龙：上班的、买菜的、上学的、看病的……人来人往，井然有序。因为在马路上的每个十字路口都有红绿灯在守候。

一天，红绿灯开了个小差，它轻蔑地对在一旁呆呆地站着的路灯说：“嘿，伙计你为啥不工作呀?瞧，我比你勤快多了!”也不知道为什么，红绿灯好像中了邪似的，突然停止了工作。这时，交通秩序变得十分拥挤，人群、车辆，寸步难行。大约过了半个小时，警察用“哨子”把局面优解。修理师傅给“罢工”的红绿灯“养病疗伤。”红绿灯又开始了正常工作。路上的交通又恢复了正常。当红绿灯睁开了它的眼睛时，它们发现路灯正点着灯笼，为大家照亮。夜深了，路上很少见到车了，月亮姐姐在天空中遨游，给熟睡的人们播撒美梦。这时，红绿灯都想好好睡觉，它们突然看到路灯还在熬夜为过路的行人照亮前进的方向。红绿灯想：唉，这次该轮到路灯笑话我了。可是，一天又一天过去了，路灯仍没有笑话红绿灯。一天，红绿灯终于忍不住了，它不好意思地对路灯说：“你怎么不说我呀?”

“你叫我说你什么呢?”路灯不解地问。

“刚才，我错怪了你，你为什么不责怪我?”

路灯笑了笑，说：“你我各有各的用处，照亮马路是我的职责所在，你虽然不能担任此则，但你能给大家指路，保障车子和行人的安全。不同的东西可以做出自己应有的贡献!难道，你不是这样认为的吗?”

红绿灯听了，点了点头，会心地笑了。

快乐到底在哪里的故事 儿童故事快乐到底在哪里的故事

快乐到底在哪里的故事

一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧!”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”学生齐声回答：“快乐极了!”苏格拉底说道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”

在老师苏格拉底的建议下，那群年轻人暂时放下寻找快乐的事儿，他们找来造船工具，锯倒一颗大树造成独木船，一起河里荡浆一起快乐歌唱。是的，他们找到快乐了。原来快乐就是这么简单!其实为目标奋斗的过程本身也充满了乐趣。一颗充实的心灵，哪还能容得下烦恼的影子呢?

快乐的牙齿兄弟

我们学过的历史典故有曹刿论战、勾践卧薪尝胆等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编特地为您收集整理“快乐的牙齿兄弟”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在一个小男孩的嘴巴里，住着牙齿哥哥和牙齿弟弟。他们各司其职，互相帮助。几年来，他们相依相伴，难分难舍。

牙齿弟弟问牙齿哥哥：“哥哥，你说我们会永远在一起吗?”牙齿哥哥回答：“当然会的，就算是我们暂时分开了，总有一天我们还会再见面的!”牙齿弟弟高兴地说：“真的吗?”“当然是真的，我哪能骗你呀!”

一天，恒牙在已经松动的牙齿哥哥背后钻出了小芽。小男孩的妈妈知道了，连忙带他去医院，把牙齿哥哥拔了下来，放到小盒里。牙齿弟弟见了，一边喊一边哭：“哥哥，我需要你!”牙齿哥哥安慰弟弟，说：“不要伤心，恒牙就是你的弟弟了，他会陪你的!”

时间一天天过去，虽然恒牙弟弟一直陪着他，可是他想和牙齿哥哥在一起。终于有一天，牙齿弟弟的背后也像牙齿哥哥那样长出了恒牙，牙齿弟弟欢蹦乱跳，他知道肯定能和哥哥见面了。果然，他也被医生拔了下来，放到了牙齿哥哥所在的小盒里，他们终于见面了。

牙齿哥哥和弟弟又唱又跳，现在，他们肯定还在一起幸福地生活着呢!

帮助别人最快乐

故事典故通俗易懂、内涵深刻、妙趣无穷。优秀的故事典故是我国的优秀文化。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。关于历史典故我们应该多学习多借鉴。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《帮助别人最快乐》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

露露是一个乐于助人的好孩子，在家里这样，在幼儿园更是这样，大家都很喜欢她。宝宝们，我们一起来看看露露都帮助了哪些小朋友吧!欢迎观看《帮助别人最快乐》的故事视频!~

人的一生最美、最纯洁的品质乐于助人。只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。小宝宝们，帮助别人，快乐自己哟。

儿童故事：寻找快乐的孩子之三

故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。故事典故是中华民族不可或缺的优秀文化。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。好的故事典故我们可以进行收藏或者分享他人。故事典故收集应当从哪方面入手？为此，小编从网络上为大家精心整理了《儿童故事：寻找快乐的孩子之三》，希望对您有一定的帮助。

儿童故事：寻找快乐的孩子

古时候，有一个富翁，请了一位家庭教师来教他的孩子。那孩子很顽皮，常常搞一些恶作剧寻开心。

一天，师生俩到野外游玩。他们在一棵大树下看到一双破旧的布鞋。紧接着，透过草丛，他们看见一个老樵夫坐在河边洗脚。

噢，这布鞋是他的。老师，我想捡几块小尖石头放进他的鞋尖里，等一会看他穿鞋时那种难受的样子，一定挺有趣呢！

老师说：你这样做，只能得到一时的快乐，恐怕不能使你得到长久的快乐。况且，老人一定很痛苦，你把你一时的快乐，建筑在别人的痛苦上，我问你，你笑得出来吗？

孩子似有所悟，闪着亮眼睛问：老师，我希望自己得到长久的快乐，可是，应该怎么做呢？

老师想了想，说：办法是有的，你不妨把一个金币放进他鞋子里，试试看吧。

孩子果然掏出一个金币，放在布鞋里，然后师生二人躲到树后，等着看玩笑的结果。

不一会儿，老人洗了脚，踩着青青小草走过来穿鞋。他刚把一只脚伸进鞋里，就碰到一个硬硬的东西。老人吓了一跳，战战兢兢的把鞋举起来往外倒，噗的一声，掉出一个金币。老人盯着小草间闪闪发亮的金币愣了，脸上的筋肉一抽一抽的，似笑非笑，想哭未哭。

孩子看他那副样子，乐得大笑起来；幸好老师伸手捂住了他的嘴，没让他笑出声来。

这时，老人颤抖着把金币拿到手里，细细地看着，抚摩着，然后两手托起，高举过头顶，同时，跪下来，感谢苍天有眼。

从老人喃喃的话语中，孩子得知他妻子病了，而且只有一个孤独的孙子，一家人几天没吃到东西了。他千谢万谢，口口声声说：上天使我减轻了灾难。

老人已经老泪纵横了，孩子也抽泣起来，老师用袖口擦拭着眼睛。

孩子，你不要哭了。老师劝道。

不，老师，孩子抬头望着老师，这是我第一次真正尝到快乐的味道。原来，使人快乐，自己会得到加倍快乐的。

老师点点头，师生俩默默离开了。

回到家，孩子立刻找来纸墨，把他看到的那副景象生动地绘画出来。他把这幅画挂在书案前，以后每看到它，心里总感到一种难以言表的快乐。