圣诞老人黑童话故事

伤心的圣诞老人。

故事典故是我国文学作品的一种特殊体裁。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。我们可以多看一些我国著名的故事典故。你收集了多少篇故事典故呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《伤心的圣诞老人》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年一度的圣诞节就到了，圣诞老人正在家里高兴地忙活着。

为了这次一年一度的派送活动，圣诞老人花了一年的心血。他四处搜集了许多小礼物，准备在平安夜给世界各地喜欢他的孩子们送去，他相信这些礼物孩子们会喜欢。

平安夜万籁俱寂之时，圣诞老人坐着驯鹿圣诞车悄悄出发了。

大地白茫茫一片，远处还有些许闪烁的灯光，只是路上早已没有了行人。

圣诞车上圣诞老人高兴地哼着那首《JingleBells》，他为自己的工作感到自豪。

圣诞车驶入贫民窟，在一个简易木板屋前停住了。圣诞老人开始了第一份礼物的派送。

这个木板房子有多处地方都裂开了洞，那些调皮的风雪娃娃一个劲地往里钻。

圣诞老人费了好大的劲才爬上了烟囱，随后他从烟囱口下去，静静地爬到了房子里面。

圣诞老人四周瞧了瞧。房子里除了一张破床，没有其他摆设。一个小小的身体正蜷缩在那张破床上。

从破洞中溜到屋里的风雪娃娃们正唱着欢快的圣诞快乐歌，只是他们的快乐却让这间破烂的小木屋变成了一座寒窑。

圣诞老人走到床前，他看到了那个孩子的脸。

是一个黑人小女孩。脸很瘦，几乎是“皮包骨”，严重营养不良。眼角还挂着泪珠，应该是刚刚哭过。床头放了一只袜子，等着圣诞老人把礼物放在里面。

圣诞老人怜爱地看着小女孩，他拿出几个苹果和一打面包放到了那只袜子里。

圣诞老人挺纳闷，为何只有孩子一个人在家呢？

因为还有太多的孩子等着他，容不得在此耽搁太久，圣诞老人只得沿着烟囱爬出来继续下一站的派送。

圣诞车在一个很气派的房子前停了下来。

房子很大。圣诞老人放眼望去，竟然一连有十多间。

门的左右两边摆着两棵装饰精美的圣诞树。缠绕在树上的小小霓虹一闪一闪地，十分好看。

圣诞老人用爬烟囱的传统方式进到了屋内。

房子实在太大了，找了好一会儿，他才发现了孩子的房间。

这家孩子的睡房就像一个充满梦幻的童话世界。那张床是迪斯尼城堡模样，床的四周堆满了类似唐老鸭、米老鼠、变形金刚之类的玩具。大窗的前方，放着一架豪华的三角钢琴。

圣诞老人走到床边，看到了一张白里透红的小脸露在被子的外头。

那是一个小男孩。可能是拥有了太多的幸福，从没有过烦恼，小男孩在睡梦中露出了甜甜地微笑。

小男孩的床头也放了一只袜子，不过比第一家的要大得多。圣诞老人将一些玩具放到了袜子里。

看看这家，再想想前一家，圣诞老人心里说不出是什么滋味。他摇了摇头，再一次沿着烟囱爬了出来。

接下来的派送，圣诞老人觉得自己已经没有了出发前的快乐。

他机械般地从一家送到另一家，就好像自己在做一件十分无聊的工作似的。

天亮前，圣诞老人将礼物全都送了出去。他感到了莫名的疲倦，这种感觉在以前是没有过的。

天已泛亮，圣诞老人想去看看孩子们收到礼物的喜悦。他化了一下装，然后就出发了。

他来到了昨天派送的第一家。

那个黑人小姑娘早已经起来了，正在门前扫雪。

化了装的圣诞老人站在小女孩面前，笑嘻嘻地问她：“小姑娘，收到了圣诞礼物了吗？”

小姑娘抬起头，脸上没有露出圣诞老人希望看到的喜悦。

半晌，她才开口说话。

“收了几个苹果和一打面包。”

“那也好啊!应该高兴才是，怎么我看不出你的喜悦了？”

“是的，刚拿到礼物时，我高兴了；可想到吃完这些，明天依然要挨饿受冻，我就再也高兴不起来。尽管如此，我还是挺感谢圣诞老人的。”

听了小女孩的话，圣诞老人的心情有点沉重。他和小女孩告别，默默地向第二家走去。

很快，圣诞老人来到了那个大户人家的门前，他隐身走了进去。

圣诞老人来到孩子的房间里。他看到一个穿着貂皮大衣的中年女人一边帮孩子穿衣服，一边问孩子昨天晚上圣诞老人送来了什么礼物。

孩子显然不满意，他生气地对那中年女人说道：“圣诞老人太抠门了，就送了几样小玩具，那些玩具平时我看都不看的。”

中年女人听了孩子的话，笑了起来。

孩子接着说道：“妈妈，以后我不准圣诞老人到我家里来，我不稀罕他送的礼物。”

那女人点头答应。

听了孩子的这些话，圣诞老人什么心情都没有了，他闷闷不乐地回到家里。

他一头扑到床上，伤心地哭了起来……

圣诞老人一边流浪，一边在想，他明年还要不要给孩子们送礼物呢？

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燕人的悲伤的故事

燕人的悲伤的故事

有个燕人在燕国出生，在楚国长大。直到老年，他才有机会返回出生地燕国。

他在经过晋国时，他的同伴哄骗他说：“这里就是燕国的都城。”

燕人一听，立刻神情悲伤起来。

走了一会儿，同伴指着路边的一座社庙说：“这就是你们乡里的社庙啊。”

燕人听了，立刻长吁短叹，感慨万分。

走着走着，同伴指着一间屋舍说：“这就是你的先辈曾经居住的地方。”

燕人听了，眼含热泪暗自哭泣。

同伴又指着一处隆起的坟堆说：“这就是你先辈的墓地啊。”

燕人一听，立刻跪地嚎啕大哭。

这时，同伴忍不住笑了起来，说：“我刚才都是骗你的，这里其实是晋国呢!”

燕人一听，赶紧从地上站起来，觉得非常羞愧。

等到他们终于到了燕国，真正见到燕国的社庙，见到了先辈的墓地时，这个燕人的悲伤心情反倒变得很淡薄了。

故事说完了，这则寓言告诉人们，当受到强烈的刺激和悲痛过后，人的心理反应反而会越来越小。小朋友们是不是也会因为丢失玩具或者没能看成的动画片伤心呢？没关系的，我们要摆正好心态，正面积极的面对生活哦。

老人和树的故事老人和树

老人和树的故事

有一个老人家，在他自己的门前栽了一棵树。他每天守护着它，抱着种种的期待。他希望这棵树长得像一把大雨伞，那么他可以欣赏一种好风景，又可以乘凉。可是他也希望它长成为一种有出息的栋梁大材，那么他可以用来建造一座大楼房，又美观，又牢靠。然而他又很想要它长得又高又直，像桅杆一般，因为他的孙子已经在念书，将来中了状元，少不了要在门前竖旗杆的。不过，他也已经定好计划要造桥梁，做一件有益于人家的好事。此外，他还要制办床榻台几和一切木器；而最后，他就想到了自己年事已高，先做好一具寿材是刻不容缓的了，而这株树正是最适用的。

这个老人家，拿这棵树简直派了无穷尽的用场。而他都不是白派的，每次想到了一种用场的时候他就去抚摸一回，浇一回水，每天都如此。而这棵树呢，它也很想不辜负老人家的希望；可是，它不但喝得太多，而且精神负担也实在太重，这样，很不幸，不久它就死掉了，虽然它还很年轻。

我们发现老人对这棵树的期待是很高的。以至于树承受不住那么多的期待而死掉了。有时候我们就像小树，而父母就像这个老人。父母对于我们的期待都是很高远的，甚至帮我们计划好了以后一切的路。老人每期待一点就对着小树浇浇水。可是树也是会死的。小树的死亡完全是因为老人的期待。这篇故事告诉小朋友们的家长，对小朋友们的期待就算再高远也要适度的“浇水”。不然很可能有适得其反的效果。

抱瓮老人的故事

抱瓮老人的故事

孔子的学生子贡到南边的楚国旅游。他在返回晋国经过汉水南边时，看到一位老人正在给菜园里的蔬菜浇水。那位老人挖了一条渠道，一直通到井边。老人抱着一个大水罐，从井里汲水。水沿着渠道一直流到菜园子里。他不停地用水罐汲水，累得上气不接下气。虽然他费了很大的力气，但是工效却很低。

于是，子贡走过去对老人说：“老人家，现在有一种机械，用它来浇地，一天可以浇一百畦呢，用不着费很大的力气但工效却很高，您不想使用它吗？”

浇水的老人抬起头，看了看子贡说：“你说的是什么东西？”

子贡十分认真地对老人说：“将木头砍凿加工，做成一种机械，让它的后面重，前面轻，用它来提水，就像把水从井里连续不断地抽吸出来一样，水流得很快，哗哗地卷起的浪花简直像开水翻滚一样。这种机械名字叫做橰（gao）。”

浇水的老人听了子贡的话却愤愤然变了脸色。他不以为然地讥笑说：“我听师傅说过，世上如果有取巧的机械，就一定会有投机取巧的事情;有投机取巧的事情，就一定会有投机取巧的思想。一个人一旦有了投机取巧的思想，就会丧失纯洁的做人的美德;丧失了纯洁的美德，人就会性情反常;而一个人要是性情反常的话，他就会和社会、自然不合拍，成为一个与天地自然社会不相容的人。你所说的那一种机械我并不是不知道，只是因为我觉得使用它，就是在于投机取巧的事，而做投机取巧的事是很可耻的。”

子贡听了这个老人的一番话，像自己做了什么错事一样，难为情地一时说不出话来。

这个抱瓮老人所说的一番道理，看起来有一些逻辑推理的正确性，然而他在机械效用上借题发挥，把刁钻、险恶与机敏、智慧混为一谈的做法则是错误的。这则告诉我们，在新事物面前抱残守缺的人，做起事来不但吃力不讨好，而且还会被后人笑话。

儿童故事伤心1000字

我国优秀的故事典故包括夸父逐日、神农尝百草等。故事典故汇集了古代人各种各样的智慧。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编特地为您收集整理“儿童故事伤心1000字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

儿童故事伤心 篇1

孩子的悲伤：智慧故事

她拿出一张纸卡，是咨询者使用的自由联想画：一个男人骑乘天鹅，在空中飞翔。她问他有何感想，他说，他觉得自己是天鹅。

那你是只快乐的天鹅吗？

我想是的。

一只被驯服、羽毛美丽、展翅高飞的快乐天鹅。

人们是拨开水面，贴近已隔阂的童年来为人师表。他不是，他就住在水里，他像个孩子般贴近孩子。

在学校，老师说发言要举手，说按照步骤画图解题，还说午餐时间不许说话，碗底要干净不浪费。像个大人一样来生活吧！老师说。言传身教，当他接下这个身份时，头发剪了，衣服也干净了，冷笑话少了。他变得慢条斯理，早睡早起，大声招呼。

但有时不小心露出尾巴，笑得像个孩子。小朋友早就知道，他是老师也是孩子。因此他们喜爱他，喜爱他在体育课时玩在一起的那番亲切，喜爱他逗趣讲述的模样，也喜爱他说话的亲和语气。多年来，他称自己是个坏孩子。作业没一天准时交，爱说话，爱作怪，罚写、挨打是家常便饭。

欠的罚写直到换老师时都交不出来！他说。小朋友哈哈大笑，尤其是调皮的。

其实他一点也不坏，心地善良得很。他知道小朋友的苦，所以更能体恤他们。平安地陪着他们度过这段童年，就是牵引他向前的方向。

像个孩子，他让家人担心，让恋人伤心。真实世界里，只是短期代课，无法顺利成为正职教师。成千上万个悲伤等待失业与转行的储备教师们，在这年轻岁月里彷徨无奈。

还是学生时，他可以做梦。幻想自己成为一个风度翩翩的大艺术家，幻想自己的作品能深深感动人。找寻工作时，发现这世界和想象得不太一样。当主管问他对这份工作的展望时，他回答服务本身就是这份工作的展望，听的人摸不着头绪。

他对于艺术的渴望，比起许多相关科系毕业的人们更强烈。但就连一个好好绘画的场所，挂上出租招牌后也将消失殆尽。

写履历、应征、代课，这不停的循环里，那些原有的伟大构想都抛诸脑后。他曾经自发性地想以服务社会为职业，他曾挣扎过是否该捐赠骨髓，也想过许多比我们更辛苦的国家人民，生活真的不容易。

当存款越来越少，日子一天天过去，他的善良也被焦虑掩盖了过去。做一个强壮的人，比做一个好人还要辛苦。

老师，你下次再来好吗？孩子对他说。

为什么这么说？

原先的老师，只会骂我们。我们导师还说，我们班就是骂也不听。

他知道老师的辛苦，但他也清楚地感受到属于孩子的悲伤。那是什么样的悲伤呢？

对了，是自由。总耐不住性子，要说话，也无法乖乖写作业。老师拿自由制衡孩子们的表现，写好，做好，完成了再下课。

孩子们期待快快长大，这样就可以做很多事情，就可以自由了。一想到这里，他便悲伤得不得了。这么多年过去了，如今他终于长大，但还是有许多事情做不到，他还是不自由。

他感到悲伤，像个孩子。他仍是个孩子。

儿童故事伤心 篇2

省城将举办全国性的摄影大赛，奖金丰厚。摄影师白风华闻讯摩拳擦掌，暗暗下了决心，一定要拍出震撼人心的作品，把自己推向全国。

如何才能拍出震撼人心的作品呢？白风华苦思了一夜，终于有了个好主意。第二天一早，他扛着摄影器材，去了孤儿院。

白风华找到了院长，说想帮孩子们照几张照片。院长一听很高兴，当即按照白风华的要求，找来五个五岁以下的孩子。

孩子们站在白风华的面前，一个个脏兮兮的，羞涩而胆怯。白风华让护理员打来热水，给他们洗澡。热气腾腾的水盆让孩子们忘记了羞怯，他们笑哈哈地跳进水盆里，玩起水来。

澡很快洗完了，但孩子们还赖在水盆里不肯出来。白风华变戏法般地从口袋里掏出几根棒棒糖来，对孩子们说：吃棒棒糖咯，先来先得

孩子们看见白风华手中的棒棒糖，欢呼着从水盆里跳出来，浑身湿漉漉的，衣服也来不及穿，接过棒棒糖就开心地吃了起来。吃着棒棒糖，一个个孩子开心地笑着、跳着，幸福得什么似的。

就在这时，白风华突然走上前去，一言不发地夺过孩子们手中的棒棒糖，扔进了垃圾桶里。

这一突如其来的变故让孩子们不知所措，他们惊愕地看着白风华，一个接着一个放声痛哭了起来，哭得那样悲伤，那样无助

院长也惊呆了，要跑上去安慰孩子们，但白风华却拦住了院长，不让他上前，然后拿起照相机，对着痛哭的孩子拍起照来。

快门咔嚓咔嚓地按动，白风华心里抑制不住地兴奋：镜头里，孩子们一个个哭得稀里哗啦，泪水纵横，仿佛失去了全世界一般，而这种真情表达，就是他想要的效果。

回到家，白风华迫不及待地把照片冲洗了出来，不用说，这是一组令他非常满意的作品。将照片简单处理后，白风华给大赛组委会寄了过去。

一晃三个月过去，比赛结果出来了，白风华的作品《悲伤的孩子》夺得了这次摄影大赛的第一名。

颁奖典礼如期举行，白风华穿戴一新，踌躇满志地走进会场。

颁奖开始了，主持人念了起来：一等奖，白风华作品《悲伤的孩子》，奖金一万元

掌声雷鸣般响起，白风华意气风发地站起身，频频冲着鼓掌的观众挥手致意，然后满面春风地走向主席台。

就在这时，主持人的手机响了。接听电话后，主持人对着话筒大声宣布了起来：不好意思，刚接到上面的通知，白风华的一等奖被取消了

什么？全场一片哗然，白风华呆立在主席台上，一颗心有如给人用铁锤重重敲了一下，半晌才反应过来，哑着嗓子问主持人，这是为什么？

主持人满脸歉意地说，他也不知情，这是临时的决定。

白风华不知道自己是怎样走下主席台的，会场上议论纷纷，望向白风华的目光里，有质疑，有鄙视，有嘲笑，他恨不得地面能裂开一道缝，好让自己钻进去。他逃一般地离开了会场

几天后，白风华收到一封信，打开一看，他顿时惊呆了：里面是获奖证书，还有张一万元整的支票。这是怎么回事？自己的一等奖不是已经被取消了吗？

再一看，信封里还夹着张纸条，上面写着：

白先生，请原谅我们跟你开了个玩笑，一等奖还是你的，现在我们把属于你的东西寄还给你，请验收。

孤儿院院长找到我们，告诉我们你是如何拍得这组照片的。别生气，我们这么做，只是想让你感受一下被突然拿走棒棒糖的滋味。相信这几天你一定感受到了孤独、无助、绝望，以及无尽的悲伤，而这正是那些突然被你夺走棒棒糖的孩子们的感受。

就作品本身而言，《悲伤的孩子》在立意、构图、色彩方面都是无懈可击的，配得上这个一等奖;但是，当按下快门那一刻，你的心灵却并不合格。

希望你记住，爱心不能作践，每一颗童心就是一颗晶莹剔透的珍珠，需要我们小心呵护

儿童故事伤心 篇3

儿童故事：伤心的蛇

一只蛇看到了蝴蝶的美丽便喜欢上了蝴蝶，可是蝴蝶却极其的厌恶蛇的出现，蛇不明白蝴蝶为什么这么讨厌自己，蝴蝶说：你长的丑陋，生性凶狠，要是我跟你在一起，说不定哪天你就会把我吃掉的。

蛇无辜的说：美丽的蝴蝶，我怎么会把你吃掉呢！请你相信我。

蝴蝶考虑了很久，它被蛇的真诚所打动了，答应了和蛇在一起，蛇果然没有伤害蝴蝶，几个月后，一个清晨，蛇发现蝴蝶死去了，社非常的伤心，它认为是自己在睡梦中不自觉的把蝴蝶杀死了，它非常的自责。

正当蛇伤心的时候，发现了蛇留给自己的一封信，上面写着：

亲爱的蛇！

跟你生活在一起我非常开心，但是我的生命只有短短的几个月。希望我的死不会给你带来太大的悲痛。

蛇看完蝴蝶的信就躲起来冬眠去了，一直一直没有在醒过。

儿童故事伤心 篇4

儿童小故事：捡到一支悲伤的歌

音乐家乌鸦先生今天心情不好。他对自己说：我要写一首歌，一首悲伤的歌。

乌鸦先生真是音乐天才，不一会儿，悲伤的歌就写好了。

他站到窗口，用沙哑的嗓子演唱新歌。歌里有乌云，有暴雨，有闪电，有雷声

乌鸦先生一边唱，一边忍不住哭了出来。这下，悲伤的歌显得更悲伤了。

唱歌的乌鸦先生悲伤，被唱的歌也一样悲伤。他想：为什么我是一首悲伤的歌呢？

在乌鸦先生的房间里转了一圈儿后，歌逃走了。

他像一阵风，在森林里有气无力地飘着，飘着唉，他的旋律太沉重了，怎么也飘不高。

熊宝和兔贝正在森林里散步。

兔贝突然竖起耳朵：你听，支歌。

熊宝也学着竖起耳朵：啊，听到了。挺好听呢。

就是曲调太悲伤了，听得我心情都不好了。兔贝的眼圈儿红了。

如果改变一下唱法，会不会好一些呢？熊宝说。

他们就试着用另外一种方式来唱这支捡到的歌：把阳光唱进去，把蓝天唱进去；把花香唱进去，把溪流唱进去。

在熊宝与兔贝的合唱声中，歌再次起飞了。这一次，他越飞越远，越飞越高，就像是插上了翅膀

歌飞回乌鸦先生的家里。乌鸦先生正在着急呢。他不知道歌是逃走了，还以为是自己忘记了。

歌轻轻地在屋子里绕着，听到歌声的乌鸦先生眼睛亮了：啊，是我的歌：

他很快又摇起了头：不对不对，不是我的歌。

不过，是谁的歌，又有什么要紧呢？重要的是，这真是一支好听的歌呀，一点儿也不悲伤，充满了快乐。

熊宝和兔贝经过乌鸦先生楼下时，乌鸦先生正哼着他们刚才唱过的那支歌，脸上挂着笑容。他快乐极了，就像那支歌一样。