价值观自我评价

所以我想,朴实的语言最适合正在前行的我.我演讲的题目是《》回顾自己成长的经历,我深深地感到,葵园是我成长的摇篮,我在这里懵懂走向成熟,这种成长是快乐的,因为这里有远见卓识的领导,有志同道合、真诚相待的同事.

她们给我的不仅是我专业水平的提高，更是博大的胸怀和胸怀。今天，我追求更多，不再盲目

作为一名年轻的教师，没有鲜血，没有地方可以洒，盲目的准备，盲目的教学

盲目的管理学生,往往事倍功半,是袁校长指引了我努力的方向,师德奠基,专业立身,生活聚力,让我知道做一名葵园教师自身努力的目标.习惯修身、经典养心、特长怡神、科学助力,是我在教学、工作上的的着力点.

有了这些目标,有了扎根沃土、心向阳光、簇锦成团核心价值观的引领,才让我眼中工作清晰明了,心中责任愈加满满.今天的我,多些学习,少些享乐.

作为艺术生的我,总有些懒惰,得过且过的坏习惯.是林校长活到老、学到老的行为感化了我.

她就像一泓不尽的清泉.不仅滋润着学生,更引导我们青年教师不断上进,她在楹联教学中独树一帜,在海量阅读中深入研究,更在今年的**教学中率先组建了班级合唱队,为我们**教师指明了方向这一切使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛!

才有了今天我外出报名学习声乐,闲暇时间巩固练习钢琴、长笛的自主行为,连练字、看书这些以前不曾沾染的高雅学习也成了我生活的一部分.

今天的我,多些实干,少些浮躁,以前的我,是语言的巨人,行动的矮子,计划天花乱坠,行动阻碍重重.是实干家——海燕主任像启明星一样引领我.

她教给我的不是学科知识,而是多实干、少浮躁的工作态度.年近不惑的她依然活力四射,奋斗在教学工作的第一线.

做她的助理,很舒心,因为她了解我,总是知道我会有怎样的困惑,所以,分配工作时,把工作讲解的再清晰明了不过,让我很清楚的知道自己要做什么,怎么做.在她的培养下,我从最初每天完不成一项任务到现在可以同时分担多项工作了.

做她的助理,也很暖心.工作出了问题,不等我承认错误,她总会先说是她没有安排好工作,没讲清楚,工作忙碌时总有她关切的问候：还吃得消吗？

这阵子你辛苦了；每当工作无从下手时都会接到她如及时雨一般的安慰：先别发愁,等我忙完了,我们一起做.

早晨训练常常来不及吃早饭,回到办公室常能看到桌上特色小吃,这样的感动太多太多,让我觉得跟在她身边,多累都不算什么,多苦,我都不怕,反而觉得忙碌着才能离她更近.今天的我,多些关爱,少些责怪.

就像黎明主任一样,关爱每一个人,在她眼中没有不可爱的孩子,没有不优秀的老师,她口中流露的无不是欣赏、赞美的话,笑容是她唯一的表情.不管谁不开心或是有困难,身旁都有她安慰的身影.

每次下班回家，我都会到办公室询问是否有工作需要她的帮助。她带给我们的是亲密的温暖

今天的我,成长了太多,因为我学习了丛主任一丝不苟、王琳主任勤于钻研的工作态度,学习了、王玉麒主任雷厉风行、燕娜主任温文尔雅的处事风格,还学习了姜峰主任在平凡中坚守、乐于奉献的精神,当然还有团队里一起共事的小伙伴：新超、小慈、书伟,他们的扶持与鼓励,是我自信生活的.今天的我,如果有一些优秀,那是因为站在同事的肩膀上,生活在和谐而充满活力的团队中.

所以我要感谢你们,我的领导和同事们,正是因为靠近你们,才有今天成长的我,比昨天优秀的我.我也会继续努力,争取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!忆往昔,脱胎换骨笑朗月盼明朝,破茧成蝶逐清风篇四：

社会主义核心价值观教师演讲稿爱岗敬业,践行社会主义核心价值观（王新会）中国自古以来就以德为美,崇尚礼仪,是个拥有五千年优秀传统文化的礼仪之邦..

▣ 价值观自我评价

有学者提出，科学发展观强调的一系列范畴，具有强烈的价值色彩，实际上属于价值论的范畴。因此，科学发展观的提出和系统化，把我们发展的目标进一步引导到核心价值的层面上，在一定程度上揭示了中国特色社会主义的核心价值观。构建社会主义和谐社会总要求中的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等等范畴和要求，本来就具有鲜明的价值色彩，因此，也正在成为中国特色社会主义核心价值观的重要范畴。

关于社会主义核心价值观的具体内容，学术界存在不同的看法。

一种观点认为，社会主义核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐”和作为社会主义最高价值观的“人的自由全面发展”。

富强、民主、文明、和谐与人的自由全面发展，囊括了社会生活的基本领域，涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面，既体现了共产主义的远大理想和最高价值，又反映了现阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标和总体布局，体现了党的最高纲领和最低纲领的统一，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的有机统一，理所当然是我们应当遵循和倡导的社会主义核心价值观。

一种观点认为，中国特色社会主义的核心价值，应该包括发展、富裕、民主、文明等范畴。

发展是硬道理，发展是执政兴国的第一要务。不发展，什么问题都不能解决，什么需求都不能满足。在这种意义上，发展是中国特色社会主义的价值，甚至是核心价值之一。富裕，包括个体的富裕和整体的富裕。中国特色社会主义的最重要价值，应该是创造条件，达到不仅富裕而且共同富裕的状态，使人民日益增长的物质文化需求得到更好的满足。没有民主，就没有社会主义。所以，民主自然也应该是中国特色社会主义的核心价值之一。文明是一种物质和精神的状态，是整个社会应该达到的境界，也是全体人民所需要的东西。所以，它应该是中国特色社会主义的核心价值。另外，如“公平”、“正义”、“友爱”、“互助”、“安定”、“和谐”等等，都可以算作中国特色社会主义的核心价值。

另一种观点认为，社会主义核心价值观应该包括人本、和谐、幸福、持续。

人本、和谐、幸福、持续是社会主义核心价值观，也就是社会主义的价值目标、社会主义的价值标准。它全面体现了人性的要求。人本、和谐、幸福、持续作为社会主义核心价值观，在理论解释上必须清晰，容不得含糊；实践过程则表现为阶段性、现实性、操作性。既需要思想的勇气和智慧，又需要政治的魄力和艺术。

还有一种观点认为，公平正义是社会主义核心价值之一。

公平正义自古以来就是人类追求的普遍价值，更是社会主义的核心价值和本质要求。没有公平正义，就没有社会主义。党的十六届六中全会提出要确立社会主义核心价值体系，公平正义就是社会主义的核心价值之一。包括马克思在内的社会主义创始人，当时之所以激烈批判资本主义而积极倡导社会主义，重要原因之一便是他们认为，资本主义对自由竞争的放纵，使得公平正义难以在资本主义条件下实现。只有在产生剥削和压迫的政治经济制度不复存在的社会主义条件下，才能真正实现公平正义的价值。（作者系中共中央党校社会学教研室教授）

是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的'关系，即私与公的关系问题。马克思主义认为，各种人生观都是一定的社会生产力和生产关系的产物。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同，生活经历和境遇不同，对人生的意义和目的认识不同，人生观也就必然不同。评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利益，担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。因此，无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观，它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立。无产阶级人生观的特点是集体主义，一切为了无产阶级和人民群众的集体利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。

▣ 价值观自我评价

今天阅读的时候，才对于“价值观”这个概念有了较为清晰的认识。

以前总是跟风说“三观”，但其实是哪三观也不是很明确，是人生观，价值观，还有什么观。

但是今天在一本书上看到了作者对于价值观的比方，我才算对这个词有了更为深刻的了解。

一个人的价值观，是他认为自己能做什么，想做什么，在做这些事情的时候，是一种什么样的心态和想法。

比如，在学一门新课程的时候，价值观是我要认真地听讲，保持专注，能够用心、努力地学习。

这些描绘怎么学习的名词，就是价值观的体观。

是不是感觉有点儿抽象，不仅如此，价值观是无止境的。

就像认真，那认真是有什么样的一个衡量方式？用心，是要多用心才算呢？而学完这一门课是这样的价值观，那在学习其它的新技能，这种价值观是一样用上的。

不一定在每一件同样的事上，我们的价值观都会一层不变，但总体来说变化不大。

这不像是我们完成一样目标，听完一堂课，做完一份作业。这个是可以看到具体的指标的。

如此一分析，你对于价值观是不是更能理解一些呢？

▣ 价值观自我评价

一个人不需要活得有好成功，有好优秀，只需做好自己的本职工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困难就放弃，还未经尝试的事物是不会发现它的实质的，要勇敢的去挑战，俗话说世上无难事只要肯攀登，没有什么事是做不到的，只有你想不想得到·敢不敢做!成功，只不过是一种心态!

要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去争取的，还要不断的充实自己，学无止境永远是最真实的，要继承中华民族的优良美德，因为我们是华夏儿女，生长在这炽热的土地上，总要贡献自己的的一份力量，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不要在乎别人的眼光，但丁说过：走自己的路让别人说去吧!人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。对于命运，要坦然的面对，一个人的出生不是自己能掌握的，但命运是掌握在自己手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤!

对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

对于做人，要学会尊敬他人，还要学会自尊，“自尊者人必尊之，自贱者人必贱之。”要尊老爱幼，“人不独亲其亲，不独子其子。”还要懂得倾听他人，懂得成功的背后往往付出了艰辛的努力，不要像“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，却忘记了当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”一样。要学会与人分享，我们有两个苹果交换一下，还是两个苹果，但倘若我们有两种想法交换一下，就可能有无数种想法产生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客观的评价一个人，更不要极端的评价一个人，每个人都有缺点，但也都有闪光之处，人无完人，要学会包容，学会发现别人的闪光点。要学会独立，在这个世界上人人都是平等的，我们没有权利要求别人必须对你好，别人也没有义务必须对你好，所以作为个体的人，我们有必要自食其力，独立其主!要学会感恩，当别人遇到困难的时候要伸出自己的双手去竭尽全力帮助，做到滴水之恩当涌泉相报，像毛主席一样吃水不忘挖井人!用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一份自信，少一分失望;用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一分抱怨;用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一分怯懦;用美好的心灵看世界，总是寻找到别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔。

对于爱情，要在正确的时间做正确的事情，青苹果在春天成长，红苹果在秋天成熟。时常为情所系，为情所牵，到底情为何物?情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是跳荡的火焰，疯狂炽热，令人心醉。但若不加制约，大火将吞噬一切。

换一种心情，换一种思维方式，也许就会有另一种结果。

优秀是一种习惯!

▣ 价值观自我评价

一、知识再现

价值的含义：

价值人的价值：人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献

与价值观人生价值是社会价值与自我价值的统一

价值观：属社会意识对人们认识和改造世界有导向作用

价值观的导向作用对人生道路和人生选择有导向作用

人生观自觉遵循社会发展的客观规律

价值观价值判断影响价值判断与选择的主观因素：社会

地位、需要、认识事物的角度、立场的不

同

与价值选择自觉站在最广大

(价值判断与选人民的立场上怎样正确处理个人、他人、社会集体利

益关系?

择的最高标准)

在劳动和奉献中创造价值

在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是实现

价值的基础。人的价值只能在社会中实现

价值的创造

在砥砺自我中走向成功：发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;发展自己的才能，全面提高个人素质;有坚定的理想信念，正确的价值观的指引。

与实现(怎样)

理想是人生的奋斗目标。崇高理想是人生的精神支柱。个人和社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展个人才能的手段，才可能有个人自由。

二、考点扫描

1、价值的含义，人生价值是社会价值与自我价值的统一，人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献;

2、价值观的导向作用，正确的价值观有正确的导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择;

3、正确理解价值判断与价值选择的标准;

4、如何创造和实现人生价值，把握实现人生价值的客观条件和主观条件，具体做到：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

三、考题训练

1、为抢救两名落水少年，长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。教育部追授他们“全国舍己救人优秀大学生”的荣誉称号。这说明：()

A.人既是价值的创造者，又是价值的享受者

B.人生价值是通过荣誉体现出来的

C.在特殊的环境中，才能实现的人生价值

D.得到社会的承认，是拥有幸福人生的根本途径

2、清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不则无所不为。”这句话说明了( )

A.社会意识是对社会存在的反映

B.价值观对人们的行为具有导向作用

C.价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的

D.人的价值必须在自我奋斗中实现

3、“我姓钱，但我不爱钱”，从哲学角度看，钱学森的这句话告诉我们：

A.实现人生价值需要良好的社会环境

B.衡量人生价值主要看精神贡献

C.人生道路上要作出正确的价值判断和价值选择

D.价值观对事物的发展起促进作用

4、长江大学生群体结梯救人，三名大学生救人溺亡事件发生后，八凌打捞公司却“挟尸要价”，在“1024”事件中获得的36300元“天价打捞费”，并称事发时并不知道打捞的是英雄遗体。三名大学生的英雄壮举，情景真实可信，为救人献出生命感人至深。八凌打捞公司见利忘义、唯利是图的行径受到了群众的指责和媒体的批评。针对上述现象下列说法正确的是()

A.人的本质属性有时是社会性

B.个人利益与集体利益不一致的情形是经常发生的

C.社会急剧变化时期人们的价值观是多元的，可以根据自己的需要做出具体选择

D.正确的价值观并非人人都有

5、不同的人对幸福感的诠释不同，某市民说：幸福就是工资再高一点，晚上少加班;某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌;某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明：()

A.正确的价值判断要遵循社会发展规律B.价值判断因时而异，具有社会历史性

C.价值判断因人而异，具有主观性D.幸福感是一种主观体验，不具有客观依据

6、有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点()

A.是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的

B.是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的

C.是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的

D.是错误的，因为社会对个性的发展不欺任何作用

7、20xx年4月15日0时16分，孙家栋在西昌卫星发射中心参加指挥的北斗导航定位卫星发射任务又一次获得圆满成功。这是中国自主研制发射的第100个航天飞行器，其中孙家栋担任技术负责人、总师或工程总师的就有34颗，在他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。孙家栋亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前为止的全部过程。这体现的哲理是：()

①人生的真正价值在于奉献

②集体主义是新时期我国人民正确的价值取向

③前进性与曲折性相结合

④人们要在认识世界和改造世界的过程中，要有所建树，就必须发挥主观能动性

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

8、小赵在大学毕业后，立志于新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。他利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。由于碧螺村地处山区，交通不便，产品没有销路，而且污染又大，村民普遍反对。小赵认真反思，广泛听取群众意见，关闭了化工厂。然后从本村实际出发，他指导村民种植翠冠梨，效益很好。他还学习市场营销的知识，帮助村里开通了网站，让外界更多地了解碧螺村的翠冠梨。在发展梨种植业的基础上，他还带领农民开办起梨加工企业，农民收入大为提高;小赵因此也成了一位群众欢迎、上级认可的优秀村官。

请用历史唯物主义观点分析小赵的行为。

参考答案

1——7ABCDCBD

8、参考答案:①人民群众是社会历史的创造者，要求我们坚持群众观点、走群众路线。小赵“广泛听取群众意见，关闭了化工厂。”体现了这一点。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。小赵立志于新农村建设、坚持群众观点、成为群众欢迎、上级认可的优秀村官。

③人生价值包括贡献与索取两个方面，人生的真正价值在于贡献。小赵能够成为—名优秀村官，表明他得到了社会的尊重和满足。

④价值判断和价值选择要符合客观规律，要站在最广大人民利益的立场上。小赵立志于新农村建设、想人民所想体现了这一点。

▣ 价值观自我评价

生活犹如调味剂，承载着“酸、甜、苦、辣、咸”的味道使人生绽放色彩。这样，生活便少了一份单调，阳光就把它折射成完美的灵魂。五味的人生，让我们梦幻之中去感悟，现实之中去体验。——题记

升入高中是我人生旅途的开始，踏上这文化苦旅，幼稚的我想用神奇的笔挥洒自如，记下金色的童年，七彩的少年，可又不知这份浪漫该如何形容。如今，中考的硝烟慢慢散去，终于可以平静下来用心感悟成功的喜悦，体验人生的真谛。

我生活在农村，没有城市的繁华，没有街道的林立，但那份宁静是无与伦比的。这里虽无法尽情展现职业观、道德观、价值观、理想观……但文学艺术却是我无限的追求。这样，少了一份无奈，多了一份开怀。看风景便会赏心悦目，吃美食便会津津有味，一切是那么顺其自然。

有人说，人生是燃烧的蜡烛，然而蜡烛的味道怎能表现出五味人生的色香味？

有人说，人生是跳跃的棋子，然而棋子的两色怎能表现出五味人生的绚丽芬芳？

五味的人生是先有苦中苦，后有甜中甜的。

十天艰苦的军训生活像流星般刹那闪过，但它为我留下难忘深刻而又十分美好的回忆，因为那苦中有甜，痛中有乐的日子让我经历了挫折，收获了友谊，尝试了失败，建立了自信。那些让我明白：生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要怀着快乐的心情去面对坎坷，一切困难都会迎刃而解，一切知识都会融会贯通。

迎朝霞去攀登人生之山，去跨越人生之河，伴夕阳去寻觅人生之路，去奉献人生之爱。蓦然回首，往事如风，踏草如歌。在那些酸甜苦辣咸同时交织的五味人生里，面对老师灿烂的笑容，父母温馨的笑脸，同学热情的眼神，自己又多了一份愉悦，灯火阑珊处我仍是我，一个面对生活积极乐观，有着自我风格、自我特色和自我魅力的全新自我。

人生苦短，长路漫漫，生命固然艰苦。但其韵味不乏快乐。悲痛之中食人间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰。让我们化悲痛为力量，化力量为创想，乘上想象的翅膀坦坦然然，从从容容翱翔在天际，搏击长空。请相信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。阳光总在风雨后，阳光会在风雨后，雨后的天空一定有彩虹。

再回首，我心依旧……

往事一幕幕已构织成一个16岁女孩绚丽的天空。在16岁的天空里，那里有春的柔情，夏的豪迈，秋的风韵，冬的壮观。那里更埋藏着她的意气风发“恰同学少年，风华正茂”。她相信，人生是神奇的，敞开心扉，勇敢拥抱未来才是回报“神奇人生”的最好礼物。为此，她带着安琪儿的微笑让自己向着自由，向着海洋，向着大自然。

大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路，五彩路里有我们的五味人生观。酸甜苦辣咸的人生使每个人的生命充满激情，充满沧桑，充满激昂。有激情有沧桑有激昂的人生才是值得追味的人生。让我们为自己的人生备一份“五味”调味剂，它将成为你快乐的催化剂，使你的人生丰富多彩，充实而有意义。

▣ 价值观自我评价

1.价值的概念：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。 人生价值观 一、价值与人的价值（是什么）

即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性

【注意】

①哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义

这里的事物既包括物质现象，也包括精神现象

②价值是人的需要与事物属性之间的一种特定关系，价值取决于事物自身的属性（客观方面）和人的需要（主观方面）。

哲学上价值的概念与生活中价值的概念是共性与个性的关系。 2.人的价值： ①概念：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，

即通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要

②内容：（体现了两点论和重点论的统一 ——矛盾的主次方面）

ⅰ社会价值：个人对社会的责任和贡献重点（矛盾的主要方面）

ⅱ 自我价值：社会对个人的尊重和满足

人既是价值的创造者，又是价值的享用者

人生价值就是社会价值和自我价值的统一

【注意】社会价值与自我价值的关系：

◇社会价值的实现是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现自我价值； ◇实现自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。

③评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献

【注意】个人对社会的贡献既包括物质贡献又包括精神贡献，

物质贡献和精神贡献之间不能比较大小优劣

实现人生价值的根本途径：投身于为人民服务的实践

1.价值观的基本含义 二、价值观及其导向作用（为什么）

2.价值观的导向作用 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 ◇我们当今社会所倡导的价值观：社会主义核心价值观的基本内容（24个字，三个层面） 富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法治；爱国，敬业，诚信，友善 ◇社会主义核心价值体系： 一个思想，一个理想，两个精神，一个观念 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观 ◇二者的关系：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。（内核） 【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的导向作用 具体体现：

①价值观对人们认识世界（认识和评价）和改造世界（行为选择）的活动具有重要的导向作用

【方法论】要树立正确的价值观（特别是社会主义的集体主义价值观）

【特别提示】 价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生三个方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。(双重性）

三、怎么做 （一）价值判断与价值选择 1.含义： 价值判断：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。

价值选择：人们在价值判断基础上所作出的价值取向。 2.产生：各种价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，

是在社会实践的基础上形成的 3.二者的关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现

【注意】区分价值判断和事实判断

事实判断是对事物的客观情况、本质属性及发展规律所作的判断。

价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断

区分二者的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系

①社会历史性 ：含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同

（因时而变）意义：①有助于帮助我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向②

有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择

②主体差异性：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。

（因人而异） （在阶级社会，具有阶级性）

人们站在不同的立场上（利益诉求不同），就会有不同的价值观 4.特征： 5.怎么做——如何做出正确的价值判断与价值选择 ①我们要树立正确的价值观（总的来说）

②坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律

③自觉站在最广大人民的立场上价值判断与价值选择的客观标准

④当有价值冲突时→处理方式：最重要+三者统一

ⅰ最重要的是必须首先考虑并首先满足最大多数人的利益要求

ⅱ要把个人，集体，社会利益三者的统一作为选择的标准

【注意】自觉站在最广大人民的立场上

○最根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应

○具体要求是：自觉站在最广人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求

【注意】价值判断是社会存在的反映 √（价值判断属于社会意识）

（二）如何实现人生价值——价值的创造与实现

ⅰ劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现自己的价值。

在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。

ⅱ努力奉献的人是幸福的。

积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 1.在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的根本途径来看 2.在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观条件来看的 ⅰ社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提

ⅱ个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展。

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所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值

ⅲ人的个性发展表现在对他人、对社会的独特的贡献方式 3.在砥砺自我中走向成功——是从实现价值的主观条件来看的①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神

②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质

③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引

【注意】人生价值的实现取决于个人在实践和劳动中能否对社会有所贡献

人生价值总是在个人与社会的统一中实现 √

▣ 价值观自我评价

【哲思寓言猪的困惑】

一个有钱人下了地狱，对神抱怨说：我去世的时候已经将全部财产都捐给了教堂，为什么人们还说我吝啬呢?

让我给你讲一个猪和牛的寓言吧。神说，猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。猪对牛说：人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。可是我呢?我把我的一切都贡献了出来。我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛做刷子，他们甚至炖我的脚!然而，没人喜欢我。为什么会这样?

你知道牛是怎么回答的吗?神说，牛答道：因为在我还活着的时候，时时刻刻都在奉献!

【学习目标】

⑴ 识记价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用

⑵ 理解人的价值是什么，如何评价人的价值

⑶ 运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。

【学习重难点】人生价值的评价及价值观的导向作用

【学习过程】请根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习哦。相信你一定行的!

在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性;衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住和出行需要的属性;阳光、空气和水等具有满足人们生存需要的属性。它们各有自己的价值。

1、物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?

爱因斯坦有句名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

马克思也说过：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

2、你认为评价一个人价值的标准是什么?残疾人的人生有无价值?为什么?

近年来，在超女快女等选秀活动的带动下，全国各地的选秀活动此起彼伏，美女经济泛滥，有青年学生喊出口号学得好不如长得好、学得好不如嫁得好。

3、你怎样看待这种观点? 结合我们自身的实际说说价值观在你的学习、生活中有什么作用?

【知识清单】

(一)人的价值

1、价值的含义：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

它涵盖不同领域是物的价值，具有高度概括性和普遍性。

【提示】：哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。

2、人的价值原理：

(1)内 容： 一方面就在于对社会的责任和贡献(社会价值)，

另一方面是社会对个人的尊重和满足(自我价值)。

人既是价值的创造者，也是价值的享受者，人的真正价值在于对社会的责任和贡献(社会价值)。

(2)方法论：要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献。

3、人的价值的判断标准：主要是看他的贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业的贡献。

(二)价值观的导向作用

1、价值观：指人们对事物价值的总的看法和根本观点。。

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

【提示】价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在的基础上产生，并随社会存在变化而变化。

2、价值观的导向作用：

(1)对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。

(2)对人生道路的选择具有重要的导向作用。

3、价值观是人生的重要向导，寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

【提示】价值、价值观、人生价值的比较

比较 价值 人生价值 价值观

区别

含义：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 包括个人对社会的责任和贡献和社会对个人的尊重和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

涵盖范围 涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴 只涵盖人生领域的价值， 是对价值的主观反映，属于主观范畴

联系：(1)价值在人生领域的具体体现就是人生价值

(2)对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观

【知识结构】

【巩固练习】

1、西红柿生长在野外，没有与人发生任何关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( )

①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值

③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取，这句话的人生观道理是()

A.奉献和索取存在着对立的一面 B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定

C.索取是实现奉献的前提和基础 D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献

3、右边漫画给我们的哲学启示是( )

①要用联系的观点和发展的观点看问题

②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用

③要善于抓住事物的主要矛盾 ④要坚持正确的价值观

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( )

A.价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B.价值观对人们改造世界的活动有导向作用

C.价值观对人生道路的选择有导向作用 D.价值观是一种社会意识

5、有时候，文明离我们只不过是十公分的距离、多一点分享，对别人来说，就多一分温暖我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了()

A.世界上一切事物都处在永恒发展之中 B.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上

C.价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 D.哲学是社会变革的先导

6、不买最好的，只买最贵的，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为炫耀性消费。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是( )

①消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求

③炫耀性消费扭曲了人生的价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、用一粒种子改变了一个世界的袁隆平获得影响中国改革30年30人的荣誉称号。这说明()

①人的价值就在于创造价值 ②人生价值是通过荣誉体现出来的

③社会价值和自我价值必然成正比 ④努力奉献的人是幸福的

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

8、每年的《感动中国》年度人物评选被誉为中国人的年度精神史诗。13位来自唐山的农民，在2008年初特大雪灾袭击华南地区时，他们大年初二上午赶到湖南郴州电力抢险指挥部，成为湖南电力安装工程公司一支编外搬运队5月12日，在得知四川汶川发生特大地震后，他们又几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。13位农民被评为2008年感动中国人物说明( )

①说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②反映实现人生价值需要摒弃个人的利益和需要

③表明价值判断和选择因时间、地点条件而变化 ④体现人既是价值的创造者，又是价值的享受者

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

9、依托改革开放30年来的积累，我国体育健儿在北京奥运会上获得100枚奖牌，51枚金牌，居金牌奖牌榜首位，既实现了人生价值，又为祖国争光添彩。这说 ( )

A.价值判断和价值选择具有阶级性 B.人生的真正价值在于实现自我价值

C.实现人生价值离不开社会提供的客观条件 D.人生价值的实现需要具有百折不挠顽强奋斗的精神

10、地震本是自然现象，但美国好莱坞女星莎朗斯通在法国戛纳国际电影节接受媒体采访时公然声称，四川汶川地震是上天对中国的报应。莎朗斯通的这一冷血言论( )

①否认了联系的客观性，是客观唯心主义观点 ②承认世界变化发展的规律性，是唯物主义观点

③以自身感受为出发点判断是非，是错误的价值观 ④极大的伤害了中国人民的民族感情

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

【走近高考】

1、(20xx江苏卷16) 云南省原保山地委书记杨善州，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私;退休后，他尽心竭力为老百姓办实事;辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善州的行为( )

①践行了中国共产党的宗旨 ②体现了共产党员的先锋模范作用

③反映了公民的权利和义务是统一的 ④表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、(20xx重庆卷31)2010中国年度公益人物L说：公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益这表明()

A.个人素质越高，人生价值越大 B.人生价值的实现取决于人的态度

C.拥有高尚思想才能实现人生价值 D.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实

3、(2010年山东济南联考)2009年2月5日，2008感动中国年度人物评选揭晓，组委会授予扎根悬崖小学19年的支教夫妻李桂林、陆建芬的颁奖词是：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。李桂林、陆建芬的感人事迹体现的历史唯物主义道理有( )

①人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性

③只要付出艰辛的劳动就能实现人生价值 ④价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

A.②③④ B.①②④ C.①④ D.①②

4、(2010年高考安徽卷xx)求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是( )

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)

③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通) ④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子)

A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④

题号 1 2 3 4

答案

二、综合探究

20xx年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京隆重举行,54名全国道德模范和260名提名奖获得者的先进事迹在全社会引起强烈反响。

郭xx、许xx、王xx等11位同志荣获全国助人为乐道德模范，表彰大会给予的颁奖词是善行无疆!你们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。你们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的标识。你们的善行善举，如和煦春风，温暖着亿万人民的心。

曾庆香、刘 薇、王茂华、谭良才等10位同志获得全国见义勇为模范，表彰大会给予的颁奖词是舍己为人!你们，面对危难和死神，挺身而出，大义凛然!用瞬间的选择，维护正义，担当道义，舍生取义，书写了自己的壮丽人生，昭示了中华民族的精神高度，在天地之间奏响了义字正气歌!

结合材料，根据所学价值观的知识，谈谈你对人的价值的认识。

▣ 价值观自我评价

核心价值观述职报告

尊重人的尊严，我从小就深深地理解和认同这一核心价值观。我相信每个人都应该受到尊重，并且应该给予他人同样的尊重。尊重是一种基本的人际交往原则，不仅体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。

首先，尊重体现在我们对待他人的言行之中。每个人都有自己的思想和独立的主张，尊重他人就意味着我们要包容和理解不同的观点和意见，不论是在工作中还是生活中。在团队合作中，我们应该鼓励团队成员发表自己的意见，并积极倾听和尊重他人的意见。这种尊重会给予他人积极的反馈，使得团队更加和谐和高效。

其次，尊重体现在我们对待他人的权利和隐私的尊重之中。每个人都有自己的隐私和权利，我们要尊重他人的隐私，不干涉到他人的私人空间，不乱翻他人的东西，更不泄露他人的隐私。同时，我们要尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益，不从他人身上获取利益。只有在我们进行与他人交往时，体现了这种尊重，我们的人际关系才会更加稳固和持久。

最后，尊重体现在我们对他人身份和职业的尊重之中。每个人都有自己的职业和身份，我们应该尊重他人的职业选择和身份定位。无论他是一个服务员、清洁工、还是一个高级主管，我们都应该对他人的职业予以尊重和鼓励。每个工作都是社会发展的一部分，都有其独特的价值和意义。我们要尊重他人的职业选择，并且不带有任何的歧视和偏见。

尊重是一种非常重要的品质，它关系到我们的个人魅力和修养，也关乎到人际关系的和谐和团队合作的成效。作为企业中的一名员工，我将始终坚持尊重他人的原则，并将其贯彻到我的日常工作中。我会尊重我的领导和同事，遵守企业的规章制度，并且尽职尽责地完成我的工作。我相信，只有在相互尊重的基础上，我们才能够真正实现团队的协作和共同进步，创造出更大的价值。

总之，尊重是一种核心价值观，它体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。在不同的场合和环境中，我们都应该恪守尊重他人的原则，以期构建一个和谐、稳定、互相尊重的社会环境。我将始终坚持尊重他人的核心价值观，为我所在的企业和团队做出更大的贡献。

▣ 价值观自我评价

爱国价值观是一种崇高的思想观念，是作为一个国家的公民必须具备的基本品质。它代表着对祖国的无私奉献和深厚的爱意，是民族团结和国家繁荣的重要保障。每个人都应该怀着强烈的爱国情怀，以实际行动去践行爱国主义。然而，爱国价值观的具体内涵如何去理解和实践呢？

首先，爱国价值观源自对祖国的深厚情感。作为一个国家的公民，我们应该怀着一种敬畏之心来对待我们所属的国家。这是因为祖国提供了我们生存、发展和成长的环境，她孕育了我们，提供了我们施展才华的舞台。因此，我们应该向祖国表达我们最真挚的感恩之情，并将这份感恩转化为实际行动。无论是尊重国旗、国歌，还是保护环境、爱护公共设施，都是我们表达对祖国的爱意和感恩之情的方式。只有通过这样的具体行动，我们才能让我们的祖国更加繁荣昌盛。

其次，爱国价值观体现在对国家利益的无私奉献上。作为一个国家的公民，我们应该把国家利益置于个人利益之上，为国家的发展进步贡献力量。这需要我们肩负起个人责任，尽职尽责地完成自己的工作和义务。参与社会公益事业，关心弱势群体，也是爱国的具体表现。此外，积极响应国家的号召，参与国家建设的各个方面，为国家的大计尽一份力量也是体现爱国精神的重要手段。只有我们每个人都能从身边的小事做起，从自己所能做的事情做起，才能积聚起爱国的力量，推动国家更好地发展。

最后，爱国价值观还体现在维护民族团结和社会和谐上。作为一个多民族国家，民族团结是我们国家的重要特征。我们应该尊重和包容不同的文化和宗教信仰，建立一个和谐共存的社会，这是真正的爱国精神。我们应该摒弃歧视和偏见，弘扬平等、团结、互助的精神，在日常生活中增加与不同民族人民的交流和了解，为建设一个团结友爱、繁荣富强的国家贡献力量。

总之，爱国价值观不仅是一种价值观念，更是一种实践行动。我们每个人都应该从自己做起，通过具体的实践行动来践行爱国主义。只有这样，我们才能真正感受到爱国的力量，将爱国主义精神传承下去，为国家的发展繁荣贡献自己的力量。愿我们每个人都能怀着深深的爱国情怀，为祖国的美好明天努力奋斗！

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