自学论文答辩工作总结
2026-02-19 自学论文答辩工作总结自学论文答辩工作总结(推荐17篇)。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
答辩前
你是否能进入到答辩环节，除去你的论文是否合格，学分是否够(东北大学MBA学分要求为48)等客观因素外，最主要的就在于你的导师。如果你的导师不同意你答辩，那么你是一定没有机会参加答辩的。一般来讲，导师至少看过你的论文三稿以上，据我所知有的同学论文被导师修理了八稿以上。就我个人来讲，晚上11点去找导师改稿也发生了两次。记得我的导师有两次与我大发雷霆，就是按照她的要求我没有改到位。提前一个月给导师看第四稿是你应该掌握的时间进度。因为这期间你至少要留出半个月的时间来为论文排版。
答辩中
答辩需要准备ppT演示稿和进一步对论文的思路进行理顺，学校会给你一周的时间，这一周的时间是学校也有老师和校外专家来对你的论文进行内审和外审。ppT不要做得太差，要求一定要脱稿，不能脱稿很容易让人觉得论文不是你自己写的，在ppT中你一定要把你的核心脉络告诉给你的答辩老师，不足之处一定要事先声明。答辩中的时间一定要把握好，宁可早些结束也不要将时间压过线。答辩中需要一些技巧的，五个老师会从不同的角度向你提问，一旦你回答的不够明了，那么他们又会紧刨根到底的问，希望这种问题不要出现你论文的核心问题上，否则你就危险了。答辩老师一般都是带着问题来的，他们的问题往往也是从一种角度来考虑的，按照他的理解来推理你的论点就是死的，基于这种情况，如果你事前考虑到了，那么你就和他说明白，如果没有考虑到，那么你一定要转换思维，找到解决问题的新角度。答辩中态度很重要，即使你的论文很牛你也应该尊重你的答辩老师，其实他们答辩也很累。
答辩后
一场答辩下来，估计你已经遍体鳞伤了，如果万幸你的论文没有致使的硬伤，只是一些小的格式或论据不够充分等，你可以按照答辩老师的要求再次修改论文，这大约有七天的时间。改完之后，把论文交给答辩主席进行二次验收，如果验收不通过你还得改，直到改到连标点都没有问题的情况。
上面只是我随想随写的，其间还有好多事情和注意事项，在答辩前后的时间段里，我几乎没有在晚上12点前睡觉的。如果你想圆满的通过论文答辩，建议你一定要重视起来，这也是我写此次论文答辩总结的核心意义所在。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
各位评委老师、各位同学：大家早上好！
我是07级体育系（4）班的XXX，我的论文题目是“黔南贫困山区体育课程资源的开发与利用”。在这里，请允许我向XXX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从体育课程资源的概念及分类、黔南贫困山区体育课程资源的现状、如何进行该地区体育课程资源的开发与利用及在开发与利用中要注意的问题四个部分向各位老师作一个大概介绍，恳请各位老师批评指导。
第一部分：概述体育课程资源的概念及分类
体育课程资源指一切有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和。根据它的表现形式，可以把它分为硬件资源和软件资源两大类。
第二部分：黔南贫困山区体育课程资源的现状
该地区经济发展十分落后，政府投入在教育方面的资金有限，学校领导对体育这门课程不重视，投入到体育方面的资金更是少之又少。导致体育课程资源相对匮乏，场地、器材、人力资源等远远达不到国家规定的标准。
第三部分：讲述了如何进行黔南贫困山区体育资源的开发与利用
对该地区体育课程资源的开发与利用主要从以下两个大的方面入手：
（1）硬件资源的开发与利用主要从人力资源、器材资源、场地资源方面进行有效的开发与利用
（2）软件资源的开发主要包括充分挖掘民族传统体育项目、引进新兴体育项目、改进现有竞技项目及对体育教学方法的研究。
第四部分：对在体育课程资源的开发与利用中要注意的问题进行分析
在体育课程资源的开发与利用中要考虑到他的安全性、开发出来的资源要有利用的价值、要符合中学生的身心发展规律及要以生为本、因地制宜。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。文中有不妥之处，敬请各位老师指正。
再一次谢谢各位老师。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
1、选题符合……专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重点探讨了……，
2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
4、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
5、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
6、该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
7、在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入，。
8、综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
9、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
10、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
11、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
12、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
13、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
14、注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
15、其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
硕士范文一：
定量遥感研究迫切需要波谱数据库的支持，因此国家“十五”863计划启动了典型地物波谱库项目。针对高光谱数据采集手段日趋多样化，数据积累不断丰富，急需实现高光谱数据的有效存储和管理。本研究立题准确，兼顾理论探索与实际应用的需求，有重大的应用前景。
本文主要特点如下：
1.
2.
3.
论文研究技术路线清晰，设计周密，论述清楚，表明作者在高光谱数据库建设方面具有扎实的理论知识和较强的实际应用能力。
答辩准确、流利，内容清晰，重点突出。答辩委员会一致通过论文答辩，并建议***理学(或工学)硕士学位。
硕士范文二：
大规模虚拟场景实时仿真是建立“数字地球”的关键技术之一，也是三维GIS和虚拟GIS所急需解决的重要命题，在环境仿真领域占有非常重要的地位。研究工作具有重要的理论意义和很好的应用价值。
本文主要成果如下：
1.
2.
3.
论文论述充分，思路清晰，行文流畅，数据可靠。表明作者在本学科领域具有坚实的基础理论和系统的专门知识，具有一定的独立从事科学研究工作的能力。
答辩中思路清晰，陈述流畅，问题回答准确。经投票表决，答辩委员会一致同意通过论文答辩，并建议授予***理学(工学)硕士学位。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
自学论文是研究生阶段的一项重要任务，它不仅要求学生具备扎实的学术基础和独立解决问题的能力，还需要能够清晰、准确地表达研究成果并回答各种问题。为了顺利完成自学论文答辩工作，制定一份详细具体且生动的工作计划是非常必要的。以下是我制定的自学论文答辩工作计划。
（一）确定答辩日期和地点
需要与指导教师协商确定自学论文答辩的日期和地点，确保答辩安排与学校的相关规定相符。同时，需要与专业答辩委员会成员沟通，了解他们的时间和地点安排，以便确定一个适合所有成员的答辩时间和地点。
（二）准备答辩材料
1. 答辩PPT制作：根据自学论文的内容，制作答辩PPT，包括研究背景、目的和意义、研究方法、实验设计、实验结果和数据分析等方面的内容。PPT需要简洁明了，重点突出，以便能够清晰地展示研究成果。
2. 答辩稿撰写：根据答辩PPT，撰写答辩稿，主要包括开场白、研究背景和意义、研究问题、研究方法、实验设计和数据分析等部分。答辩稿需要逻辑严谨，内容全面，以确保在答辩过程中回答问题时不会遗漏或模糊。
3. 答辩展示素材准备：根据自学论文的特点和具体内容，准备答辩中需要展示的素材和实物。例如，如果我的研究涉及实验数据，我将准备相关图表和结果展示；如果研究涉及到软件开发，我将准备演示软件的运行效果。
（三）反复练习答辩演讲
1. 答辩演讲稿的完善：将答辩稿反复推敲，确保逻辑紧密、表达准确，语言通顺、流畅。根据自己的实际情况，合理安排演讲的时间分配，以保证在答辩时间内能够充分展现研究的整体框架和重要成果。
2. 口头答辩的练习：根据自己的答辩PPT和答辩稿，进行反复的口头答辩练习，以锻炼自己的表达能力和临场应变能力。可以通过找一些同学或朋友来扮演答辩委员会的角色，模拟真实的答辩情境。
3. 答辩演讲的录音和评估：可以使用录音设备来记录自己演讲的过程，根据演讲录音进行评估，找出不足之处，并加以改进。还可以请教导师或其他老师，让他们进行评估和指导。
（四）了解答辩形式和注意事项
在答辩前，需要充分了解所在学校届时的答辩形式和注意事项。例如，学校可能要求进行英文答辩，需要对英语表达进行充分的准备；学校还可能规定答辩时间有限，在答辩过程中需要控制时间的分配等。了解这些细节，并对自己的答辩准备进行相应调整，以确保答辩的顺利进行。
制定了一份详细具体且生动的自学论文答辩工作计划，可以帮助我们在答辩过程中提前规划，有效利用时间，确保充分准备并顺利通过答辩。答辩是一个展示自己研究成果和学术素养的机会，只有在准备充分的基础上，才能够在答辩中表现出色。希望通过这份工作计划的制定和执行，能够为自己的答辩成功奠定坚实基础。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
1.自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3.提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4.总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
注意事项
1.克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2.注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3.听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
4.答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
5.对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
6.不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
7.通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
8.答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
毕业设计答辩陈述词
各位老师好!我叫xxx,学号：xxx,我的答辩论文题目是《酒店管理信息系统的设计与实现》。在这里，请允许我向xxx老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，去年论文开题时，各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议，建议我一方面要有独特视角，另一方面要重点突出。下面我将从论文的设计的目的与意义、论文大体框架内容设计、论文的不足三个方面来进行解说。
首先，我想谈谈这个毕业设计的目的及意义。
酒店管理信息系统的设计与实现，其主要功使酒店系统预定功能得以实现、酒店自身内务管理得以系统化管理，这不仅节省了人力物力，而且使管理方式更加灵活，管理手段更加信息化。
首先，可以使酒店门户系统更加个性化，特别是更加关注客户个性化需求，在设计系统时要从顾客的角度出发，尽可能满足顾客的需求，尽可能为其提供周到的服务。例如在旅游酒店的顾客，主要关注酒店能否为其提供旅游相关的服务信息、交通路况的简介、未来24小时天气预报等信息。其实，入住酒店的客人对酒店本身没有太高的要求，但大都是因为公事或其他因素而入住酒店，这时的客人最需要的一种温馨的、宾至如归的感觉。若聪颖的酒店管理者，则会从顾客的心理需求出发，为客人提供周到的服务，比如提供贴心的晚餐、便捷的旅游信息、周到的.天气预报，则在无形之中赢得了客户，也赢得了潜在的客户，为酒店带来更多的利益。
其次，酒馆管理信息系统的设计与实现，可以使酒店系统预定过程更加细化、服务更加周到，主要体现在：酒店规定提示、支付方式、预订成功等方面。
第一，酒店规定提示。例如：在顾客进入预定系统时给予提示退房时间、延时收费、能否带宠物等各项酒店规定，在预定成功时也出现相应的提示信息。
第二，支付方式。在客人消费入住酒店时，先告知客人在入住前和入住后的过程中哪些服务可能产生费用，比如房间中的饮用水是免费，水果等是自费，应予以标明清楚。
第三，预订成功。当顾客完成了酒店预订的整个操作过程，不仅要在最后一个流程告知预订成功或出现欢迎入住的页面，还应当通过电话或E-mail, QQ、微信等新型通讯方式通知顾客预订成功，并再次确认顾客所提供的信息和预定的信息，降低出现noshow的概率。
其次，我想谈谈这篇论文大体框架。
本课题主要围绕酒店管理信息系统的设计与实现而进行研究，笔者在查阅国内外大量关于该系统的相关研究文献，总结国内和国外的研究情况，基于此基础，借鉴部分系统的亮点，同时把系统不完善之处作为本课题的一个切入点，着力找到方案并解决，续而开展了课题的研究。笔者先从酒店管理信息系统的相关技术与理论入手，主要以“人本为主，个性化服务”为主要理念，新型的网络预定酒店为主要设计内容，对系统的需求分析、系统的总体架构设计、后台管理系统的详细设计、前台界面实现、系统运行和测试等一系列的设计与实现。本课题所设计与实现的酒店管理信息系统，特别是在3G时代、信息化时代，对于便捷的网络商务，有着重要的意义，对酒店行业的发展有着美好的前景。
对此，全文分八个章节，第一章为绪论，第二章为酒店管理信息系统的相关技术概述，第三章为酒店管理信息系统的需求分析，第四章为酒店管理信息系统的总体架构设计，第五章为酒店管理信息系统的后台管理详细设计与实现，第六章为系统运行与测试，第七章为论文结论与展望，系统地分析和完善了酒店网上预定酒店客房的服务，为客户带来便利，也为酒店自身的发展带来了广阔的发展前景。
最后，本文的不足。
首先，参考文献资料有限，特别是国外关于酒店管理信息系统的设计与实现的相关文献还不足够，国内关于酒店管理信息系统的设计与实现的参考文献，比较早的文献是1995年《计算机酒店管理系统的设计与实现》，最近的文献是2011年《酒店管理系统设计与实现》和《酒店管理信息系统的设计与实现》。相对而言，关于酒店管理信息系统的设计与实现的参考文献的篇幅有限。
其次，酒店管理信息系统的设计与实现，在软件开发过程中技术还不是很成熟，需要参考己经比较成熟的系统，进而通过笔者自身的不断学习和实践而加以完成，该系统更多出于设计阶段，在实现方面，刚投入部分酒店之中，对系统自身所存在的不足之处，还要在实现中不断探索、发现并完善，促使该系统更加完盖再者，对于酒店管理信息系统的设计与实现的基础理论，只是选取比较有针对性的几个重要理论，可能所涉及的面有一定的局限，暂且只能从一些层面上予以分析，部分还需要笔者自身更进一步的研读，挖掘更新的基础理论来指导实践。
我的答辩到此结束，谢谢各位老师!
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
1.题目(1) 题目，汇报人，导师，答辩时间。
2.汇报框架(1) 研究的展开思路和论文结构，要汇报哪几个方面。
3.研究综述(1) 简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。 最后很简要述评，引出自己的研究。简明扼要(一两句话)说明：研究背景，研究意义。
4.材料与方法(1-2)用了哪些材料?采用了什么方法?在哪里展开?如何实施?等等
5.结果与分析(1-2) 研究的成果，条理清晰，简明扼要。多用图表、数据来说明和论证你的结果。
6.结论及讨论(1-2)主要结论，以及有待进一步讨论和研究的内容。
7.致谢(1)
注：()中的数字表示幻灯片页数，总页数最好不大于10。
答辩攻略
1. PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师们明白即可，页数不要太多，10页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣。(老杨必杀技：能用表的不用文字，能用图的不用表，尽量不用或少用大段的文字。)图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念文字是最不可取的。
2. 凡是贴在PPT上的图和表，要能够自圆其说，没有把握的'坚决不要往上面贴。
3. 每页下面最好记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候查找。
4. 不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些。
5. 推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底或者浅色底的好，显得比较学术，正式，正规。
6. 字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起拷到答辩电脑上，不然会显示不出来。
7. 正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距。
8. 图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。
9. 关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较专业，相关的箭头元素可以直接从word里拷过来。
10. ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，学术以低调朴素为主，当然，由于时间有限，最好不用动画。
11. 评委老师一般提问主要从以下几个方面：1.他本人的研究方向及其擅长的领域;2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问); 3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等; 4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释; 5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
12. 最后切忌一条：千万不要和评委老师争论!想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
一、论文答辩的流程
(一)宣讲论文开场白
答辩硕士生用15-30分钟报告学位论文主要内容。建议答辩者根据事先准备的开场白演讲稿，借助多媒体或幻灯片，边演示边介绍，并尽可能脱稿演讲。
(二)高校专家提问
专家以学位论文的研究内容为基础并兼顾相关的知识进行提问;所提问题应具有考察性而非询问性，应难易程度适中、大小适度，先易后难、逐步深入，表述明确、具体、容易理解等。同时，专家对答辩硕士应适当启发、深入引导。
(三)回答专家问题
答辩硕士宣讲论文完毕后，要集中注意力记录专家提出的问题，以便做出完整的答复;并将幻灯片返回到“论文题目”页，以便专家准确提问。通常，经过短暂的准备后，答辩硕士用大约30分钟的时间对专家提问做出认真回答。
(四)专家同意表决
答辩完成后，答辩硕士生暂时离开会场，答辩委员会根据论文质量和答辩情况进行讨论，并对论文和答辩过程中的情况进行小结，肯定优点，指出错误或不足之处。答辩委员会的小结内容包括评述论文内容和论文结构、提出论文存在的问题、评价学位论文和论文答辩情况等。最后，答辩委员会以无记名投票表决的方式决定论文答辩是否通过。通常，至少要有2/3的答辩委员同意通过，才能确定硕士生通过论文答辩。此外，答辩委员会的投票结果要记录在案。
(五)宣布答辩结果
答辩开场白的硕士生重新进入答辩会场后，由答辩委员会主席宣读答辩委员会对论文答辩的《决议书》和投票表决结果。对不能通过答辩的硕士生，答辩委员会要提出论文修改意见，允许答辩者在1年内修改论文后另行答辩。
二、论文答辩的技巧
论文答辩并不等于是宣读论文，而是要抓住论文的要点进行概括性的、简明扼要的、生动的阐述，并对专家的提问做出全面、准确的回答。论文答辩是显示真才实学的好机会，硕士生应该掌握答辩技巧，善于表现自己。
(一)论文答辩前的准备
1.熟悉论文，写好提纲
硕士生必须对论文的全部内容了如指掌，特别是要对论文的主体部分和结论部分进行反复推敲、仔细审查。首先，要明确论文开场白的基本观点和主要论点的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，以及所运用的基本原理的主要内容。其次，要仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，以及有无与党的政策方针相冲突之处等。如果发现有上述问题，要在答辩前做好充分准备，即进行适当的补充、修正、解说等。第三，在答辩提纲中首先要确定讲述的要点，然后围绕这个要点按照逻辑顺序列出以下内容:为什么要进行这项研究、研究是怎样进行的、通过研究发现了什么等。最后，根据答辩提纲分别从论文中提取需要简要论述的有关内容，重点突出所研究课题取得的进展和成果。
2.科学预测，处处设防
首先，要预先准备一份口语化的论文答辩讲稿，这可避免宣讲时因一时想不起合适的词语而出现过多的停顿。其次，论文答辩讲稿写完后，要进行多次的校核，以确保用语的准确。硕士生可先进行一次由导师和其他相关人员参加的预答辩。正式答辩前的预答辩非常重要，可以让答辩学生及时补充论文内容的不足、修正谬误等。而且，预答辩时，专家提出的问题很可能也是正式答辩时专家提出的问题。这可以使答辩学生对答辩问题有所准备。第三，要进一步熟悉论文答辩讲稿，以保证宣讲时可以做到脱稿，并有效地控制各部分内容的宣讲时间。
3.精选图表，强化效果
硕士生学位论文答辩通常要求将讲稿与多媒体幻灯片紧密结合在一起。因此，在准备答辩幻灯片时，幻灯片的内容要简洁，控制在25~30页;宣讲用的图表数量要少，要使用可视性强、趋势明显的图，且不同曲线最好用不同的颜色加以区别。由于学位论文使用的表格不一定适合宣讲时用，所以幻灯片中的表格项目应尽量简化，一般行不超过4项、列在10项以内为宜。此外，由于图比表更易理解，解释起来更节省时间，所以说明趋势、表示差距的表格可以改用图来表示[3-5]。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
尊敬的各位老师：
下午好！我是会计1198班的黄雅玲！我的学号是2011936234。我的论文题目是《应付职工薪酬会计问题研究》。我论文指导老师是章颖微老师，非常感谢章老师这段日子以来的的悉心的指导。下面我将向各位老师简要阐述一下我的选题理由、论文的主要内容和结论：
首先，我要阐述一下我的选题理由。我之所以选择这个论文题目，基于以下三个原因：第一，职工薪酬应用范围很广，所有企业都不可能不涉及到职工薪酬方面的业务。第二，职工薪酬密切关系到企业和每一个受雇人员的利益，通过对应付职工薪酬的研究，可以更加明确职工薪酬准则存在的不足之处，有利于今后能够更好地维护企业和受雇人员的利益。第三，应付职工薪酬是比较容易出现问题的一种流动负债。因此对它的会计研究有着重要的意义。
其次，我要阐述一下我的论文的主要内容：
随着我国市场经济的不断发展，多层次的社会保障体系被不断地完善，对职工薪酬的会计核算和相关信息披露提出了新的挑战和要求。同时现行准则在执行中也暴露出一些问题，应该修改和完善有关内容。为了规范职工薪酬的确认、计量和有关信息的披露，财政部对《企业会计准则第9号——职工薪酬》进行了修订。
在企业成本中，职工薪酬所占比重比较大。对于第三产业来说，它在公司的成本中所占据的地位很重要。薪酬管理决定着人力资源的合理配置与使用；它决定着劳动效率；它直接关系到社会的稳定。因此我们对应付职工薪酬存在的会计问题进行研究具有重要意义。
我的论文主要分成以下四个部分：
第一部分是对应付职工薪酬的理解。我主要阐述了应付职工薪酬的含义、薪酬的含义以及职工的范围。
第二部分是在修订后的准则下应付职工薪酬发生的变化。主要有：（1）界定了完整的职工的含义和内容；（2）规范了离职后福利；（3）明确了辞退福利的确认时（4）增加对其他长期职工福利的规范；（5）进一步会计信息披露。
第三部分是在修订后的准则下应付职工薪酬存在的会计问题。我主要提出了以下几个会计问题：（1）非货币性福利会计核算具有漏洞；（2）福利费会计核算中具有一定的调节空间；（3）辞退福利确认存在人为调节；（4）虚增应付职工薪酬，转移应付职工薪酬；（5）离职后福利存在的会计问题。
第四部分是针对第三部分所提出的应付职工薪酬存在的几个会计问题，提出了相应的解决对策。
最后，我要阐述一下我的论文的结论。目前，市场竞争激烈，公司的经济核算与效益是公司能否持续发展下去的重要因素。而职工薪酬的核算是公司的经济核算的其中的一部分。因此职工薪酬对于公司的发展也是至关重要的。而应付职工薪酬又是比较容易出现问题的一种流动负债，因此对它的会计研究有着重要的意义。总之，为了应对我国薪酬管理的诸多问题，企业在遵循会计准则的前提下，要根据自身的特点，建立适合自身发展道路的薪酬管理体系，并在不断的摸索中完善自己的薪酬管理方法。我的论文只是通过查阅相关资料后，提出应付职工薪酬存在的会计问题并在此基础上提出相关的建议，只是一些粗浅的分析，仍然存在不足之处，今后我会继续研究应付职工薪酬会计领域的问题。
我的阐述结束，请老师提问。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
论文题目：
1. 绪论
社交网络、搜索引擎和云计算
1.2研究意义
1.3研究目的
1.4国内外研究综述
1.5本文的经济学理论
1.5.1货币经济学
1.5.2金融经济学
1.6本文的创新与研究方法
1.6.1创新
文献研究法、比较研究法。
2. 保险基本原理和目前趋势
2.1主要寿险产品分类
2.2主要财险产品分类
2.3寿险主要销售渠道
2.4财险主要销售渠道
2.5目前保险公司正积极探索新渠道
2.6总结
3. 互联网保险概述
3.1互联网保险的概念
3.2互联网保险的分类
3.2.1传统网络
3.2.2手机微信
3.3互联网保险的特点及优缺点
3.3.1特点
3.3.2优缺点
3.4互联网保险的发展历程
3.5互联网保险在我国的发展状况
3.6互联网保险对保险业的贡献
3.7总结
4. 互联网保险的法律问题
4.1保险合同的书面形式问题
4.2电子签名的有效性问题
4.3客户隐私权保护问题
4.4总结
5. 互联网保险的营销问题研究
5.1我国互联网保险发展的有利因素
5.1.1政策因素
5.1.2网络因素
5.1.3成本因素
4.1.4法规因素
5.1.5市场因素
5.2我国互联网保险营销问题
5.2.1网络安全性问题
5.2.2信息建设问题
5.2.3互联网保险产品条款专业性问题
5.2.4互联网保险产品创新问题
5.2.5互联网推广问题
5.3互联网保险营销问题的策略
5.3.1加快实施互联网保险营销安全交易环境的建设
5.3.2加快信息基础设施建设和关键技术研究
5.3.3保险互联网营销保险产品条款通俗化处理
5.3.4开发和推广适合互联网销售产品，加大新产品的开发
5.3.5提高保险产品创新能力
5.3.6加强互联网推广方式—社会化媒体的微营销时代
5.4总结
6. 互联网保险的监管问题研究
6.1互联网保险监管的内涵
6.2公共利益与互联网保险监管
6.2.1保险监管的基础理论
6.2.2公共利益论与保险监管
6.2.3对于互联网保险监管的重要意义
6.3我国互联网保险监管的现状
6.4我国互联网保险监管问题
6.4.1法律法规滞后
6.4.2组织管理不健全
6.4.3监管方式有待改进
6.4.4监管人才缺乏
6.5发达国家或地区互联网保险监管的借鉴
6.6完善我国互联网保险监管的建议
6.6.1明确监管原则和监管目标
6.6.2调整监管主体和监管范围
6.6.3改革监管内容和监管方式
6.7总结
众安在线
7.1国外互联网保险的案例——INSWEB
7.1.1经营模式
7.1.2网站特色
7.1.3为投保人带来的好处
7.1.4为保险公司带来的好处
7.1.5最终被收购
7.1.6互联网保险规模较小的本质原因
7.2国内互联网保险案例
7.2.1类型
(1)大童网
(2)保险公司门户网站
(3)众安在线财险
7.2.2国内互联网保险的未来走向
(1)综合类金融平台：平安陆金所
(2)未来可能形成两类互联网保险的大趋势
7.3总结
8. 结论
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
摘 要：随着我国经济的不断发展，我国在经济发展中越来越重视对环境的保护。湿地是地球上一种功能非常多、非常独特的生态系统，对湿地进行合理的开发与利用，是我国在对环境进行保护中的一个重要事项。如何将湿地园林中的生态、湿地、地域文脉与湿地园林中的“美”相结合，是湿地园林在建设过程中必须解决的一个重要问题，这对于湿地园林的建设有着非常重要的意义。
关键词：湿地园林；生态；园林美；地域文脉
湿地，作为一种生态系统，具有重要的环境功能，不仅能对环境中相关的污染进行降解，还能够对生态资源中的水资源进行有效的净化，而且还有非常多的生物将湿地作为自己的栖息地，对湿地的开发与利用是我国在环境保护这一事项上的重点。湿地园林是一种将湿地作为开发对象的园林形式，湿地园林在建设过程中利用了生态学原理以及现代化园林建设工艺，对湿地这一生态系统进行有效的保护与恢复，将自然的湿地景观在湿地园林中很好的保存下来，为广大人们群众提供一个休闲、娱乐的场所，让人民群众在湿地园林中体验、感受到了自然湿地景观。
1、湿地园林的设计构思
1.1 尊重自然为前提，以生态优先
生态资源中的水资源，是人类在这个世界上生存下去的基本保障，是人类社会在发展过程中的重要资源，是生态环境中的重要保护对象，它也是一种战略性的资源，在各个国家发展过程中都占据着重要的位置。在湿地管理的设计构思中，要重视对水资源的保护，维持湿地园林中一些湿地生物的多样性，将平衡湿地生态系统这一事项作为建设的目标，通过湿地园林的建设带动水源湿地中的保护与建设，有效地提高湿地生态系统中的自净能力，湿地园林在设计构思的过程中，要将保护水资源作为建设的前提之后，还要对水资源的质量进行有效的改善，尊重水源湿地中植物生长的客观规律，让植物在生长中能够有自己的特点。
1.2 湿地园林中景观的设计构思
湿地园林中的景观具有综合性，在对湿地园林景观进行设计构思的过程中，不仅要遵循生态系统中的原则，还要将景观的设计构思纳入艺术性这一范畴中，不能缺少任何一个方面，否则湿地园林景观在设计构思这一层面上会缺乏完整性，在生态化这一基础上对湿地园林中的景观进行设计时，还要重视对湿地园林景观中“美”的设计，运用不同的手法、施工工艺、艺术构思等，将湿地园林中的景观与自然相融合，使景观与自然环境之间相互辉映，提升湿地园林景观中的观赏性、文学性，结合湿地园林中的地理形势、周边环境的实际状况对景观中的水体进行合理的改造，在湿地园林水面景观中种植各种不同类型的水生植物，使水面景观更加生动、丰富，使水面景观中的植物与水面景观周围的一系列景观之间互相辉映，在各个景观设计上的形式、环境的功能、内部的结构这三者之间相融合，使湿地园林中的景观大道艺术美学与生态环境统一，使湿地园林中的整体景观呈现统一性。
1.3 湿地园林中的地域文脉
湿地园林在建设过程中，要重视对地域文脉的传承，一个城市中湿地园林的文化底蕴，对这个城市文化的发展与传承有着非常重要的促进作用，也是城市文化中无法替代的重要组成部分，在湿地园林的设计构思中，要将当地的地域文脉融入湿地园林的各个建设环节中去，使当地的地域文脉在湿地园林中得到有效的传承。
2、湿地园林中植物的配置
湿地园林在建设的过程中，在对相关植物进行配置时要考虑在景观的绿化上具有一定的层次感，要采取适当的复合式层次的绿化形式，扩大湿地园林中植物绿化的覆盖面积。在湿地园林的植物配置中，要采用不同类型的植物进行搭配，例如：色叶、落叶、香花、乔木、常绿等，使湿地园林中的各个景观在层次上分明，增强湿地园林景观中的色彩效果。
根据湿地园林中独具的特点，用植物在相关的景观中进行点缀，使景观中的美化与绿化相结合，在植物的配置中要强调色彩上的整体感，这样不仅能增强湿地园林中自然景观的美感，还在一定程度上体现出了文化底蕴。在植物的选择上，首先要选择能够体现当地特色的植物，其次就是对植物的功能进行分析，尽量选择抗污、净化能力以及适应性强的植物，在植物的配置上要充分地体现出湿地园林景观中所具有的艺术性、地方性、时效性，实现湿地园林景观中各个环节的统一。
3、结语
湿地园林的建设，在一定程度上促进了城市的经济发展，对城市环境起着完善的作用，湿地园林的设计与规划融合了现代先进的设计观念与技术，具有教育、文化、游赏、生态等一系列的功能，在建设湿地园林的过程中，要遵循湿地园林中生态、湿地、地域文脉与湿地园林中的“美”相统一的原则，只有这样才能够真正的建设好湿地园林。
参考文献
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
优秀：
该同学按毕业设计任务书圆满完成了规定的任务，对毕业设计相关领域的研究情况有比较全面和深入的了解。能独立查阅相关中英文文献，具备良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及相关新知识。
论文设计周密、合理、可行的方案。论文层次清晰，结构严谨，逻辑性强，理论、公式正确，概念清晰，语言准确，图表完整，达到了规范化的要求。成果有一定应用价值。
答辩过程中该生能在规定时间内简明、扼要地陈述设计的主要内容，条理清晰。能准确流利地回答评委们提出的各种问题，反应敏捷，思路清晰，表达准确。从完成设计情况来看，该同学具备较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，文章具有一定的独创性，表明该同学已很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力，达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
- ★亲子早教网年度力荐:
- 在家自学活动总结 | 自学心得 | 自学课件 | 自学计划 | 自学论文答辩工作总结 | 自学论文答辩工作总结
良好：
该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量，对毕业设计相关领域的研究情况有比较深入的了解。能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及相关新知识；
论文设计合理、可行的方案。论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述设计的主要内容，能恰当回答与设计有关的问题。
从完成设计情况来看，文章具有一定的新意，表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
中等：
该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量，对毕业设计相关领域的研究情况比较了解。查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理。论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。能用所学专业知识分析和解决问题。
该生能在规定时间叙述设计的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误，对某些回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。从完成设计情况来看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
及格：
该同学按毕业设计任务书完成了主要工作量，对毕业设计相关领域的研究情况有一定了解。按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；
毕业设计方案基本正确；观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。分析研究方法基本正确，能将学到的知识运用到文章写作中去。
该生能在规定时间内能陈述设计的主要内容，但条理不够明确，对某些问题回答不上来，对某些回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。
从完成设计情况来看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
1.定稿多与导师沟通
在毕业论文撰写过程中，导师扮演着很重要的角色。越接近定稿的阶段，与导师的沟通也该更为频繁。在此过程中，考生要遵从导师意见，及时修改论文。“论文指导教师大多经验丰富。遇到拿不准的问题，考生要及时向导师请教，不要自作聪明，以免耽误答辩。”
值得一提的是，指导考生论文答辩的导师一般都有参与论文答辩的经验。听从导师的意见，与导师多沟通，写出来的论文一般都会符合答辩教师的“口味”。在和导师沟通修改论文的过程中，自己对论题有了更深的了解，从而使论文逻辑更清晰，回答答辩教师问题时也能有的放矢。
2.答辩文案简练准确
考生参加论文答辩，不是要照本宣科地把自己的论文读一遍，而是根据自己的论文进行简练的阐述，这就需要考生在答辩时将自己的论文凝练为一篇论文简介。有些专业还要求考生将论文简介做成ppt形式。无论形式如何，考生对论文的阐述都要做到简练、准确、规范。
考生对论文阐述的主要内容包括论文的题目，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义等。撰写答辩文案，要求考生熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的`主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方。这不仅涉及到考生论文阐述时是否能做到逻辑严密、自圆其说，更能有效应对答辩导师所提出的问题。
答辩时的论文阐述一般都有规定时间，因而考生所准备的答辩文案务必做到简洁。更重要的是，考生要再次检查自己所引用的材料或数据是否准确。
3.答辩之前提前演练
很多参加过论文答辩的考生都有过类似的经历：阐述论文时自己正眉飞色舞地说到得意之处，突然因为用完了阐述时间被导师叫停;或者自己对于写作的知识背景做了一段铺天盖地的阐述，还没来得及切入正题时间就不够了，原本准备好的好多文案内容都没用上。“简述论文超时”是考生经常遇到的问题，对论文简述提前进行演练则可以有效避免超时。
由于缺乏经验，很多考生不清楚文本字数与口述时间的关系，加上有些考生的表述不是很流利，总是出现“嗯……啊……我觉得吧”这样的迟疑;或者由于表达欲望过强而“跑题”，这些都容易导致考生的简述超时。避免这一情况的最好方法就是在正式答辩前先对照文案自己口头演讲一遍，看看时间是否够用。如果觉得叙述时间过长，可对文案进行删改。此外，考生在讲述时要注意分清主次，把自己所要表达的核心内容放在比较靠前的位置，之前的部分不要表述过长。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
反复阅读、审查自己的论文。对论文内容要了如指掌。写好5-10 分钟的答辩陈述。陈述特别要注意以下几点：1.论
文的内容、目的和意义;所采用的原始资料;2.硕士论文的基本内容及主要方法;3.成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。(下面附上我的英文陈述稿)
1.硕士论文的底稿。2.答辩陈述稿。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。
1.研究生向答辩委员进行陈述(约5-10分钟，具体时间由答辩主席决定)。
2.答辩委员会专家(5位)提问，每人基本上有2-3个问题;
答辩老师一般的提问类型：对选题意义提问、对重要观点及概念提问、对论文新意提问、对论文细节提问、对论文数据来源提问、对论文薄弱环节提问、对建议可行性提问、对自己所做工作的提问、对超出论文范围的提问、没有标准答案的提问、对格式是否规范化的提问。整个程序大概需要一个小时。
good luck to you!
in academic year, i studied here for my med degree. a group of teachers in our college began a research program on different aspects of primary school english teaching. ms. huang, my supervisor, was responsible for the research task on primary school english teachers’ in-service education. she knew my interest i
n the issue of teacher development so she asked me to join in her research. because of her, it was easier for me to get the chance to attend various kinds of in-service education programs in the province.
in the same year, zhejiang province launched a project of improving teachers’ quality of primary and secondary schools in rural regions. wenzhou teachers education institute, where i am working took on the task of providing training courses to primary school english backbone teachers from rural regions around the city .as a part of the provincial project. as a teacher educator majored in english teaching, i was responsible for the whole arrangement of the training courses for these bakbone primary school english teachers.
in september , i finished my med studies and returned home. on 25th, sept of , i organized a training class for in-service primary school english teachers in rural areas and decided to take this class as my study subject.
enlightened by the socio-cultural
view of learning, that is, teachers learn best through active involvement and through thinking about and becoming articulate about what they have learned, i arranged the whole training course to promote trainee teachers’
active participation as much as possible. for eample, i took trainee teachers to observe class and encouraged them to make a comment afterwards; i invited professor huang who guided trainee teachers to narrate their teaching eperiences in order to draw wisdom from themselves. in this sense, i named my training courses as “participatory training courses”.
the training course lasts for five days, during which, i participated in as an organizer of the whole training course, a teacher educator for one subject, a peer learner of the trainee teachers, and meanwhile, a researcher. the research methods adopted in the study are ethnography, narrative inquiry, case story method, interviews and so on. the data collected include field notes of classroom obs
ervation, interview recordings, teachers’ feedback journal, and discussion groups’ recordings.by making a narrative inquiry of the training course, i gained a better understanding on what courses satisfy the teachers’ needs and arouse teachers’ awareness of ongoing professional development.
the study provided some effective suggestions for promoting teachers professional development in the current frame of teacher training and teacher education. this reaearch deepened my understanding on the issue of teacher education., what’s more, through the research.it is beneficial for me to orgnize other training class.
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。下面是小编分享的论文答辩回答技巧，一起来看看吧！
一般情况下，学生在论文答辩现场的演示是有时间限制的。同学们在正式答辩之前，一定要练习几次自己的表述，并学会如何控制好答辩的时间。这样会显得你在答辩时对论文内容已经记忆深刻，可以给听审老师留下一个很好的印象，否则可能你的论文才讲到一半，时间就结束了，变得十分的尴尬。那么在答辩时老师通常问什么问题呢？
①你选择这个论文题材的原因是什么？
我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。
②论文的研究背景是什么？
这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的.答案来进行回答。
③论文的核心观点是什么或者这么问”论文的主题是什么“？
这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。
④本篇论文采用了哪些研究方法？
首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。
⑤你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？
这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。
⑥论文在哪些方面有哪些创新？
这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。
在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
硕士学位论文答辩前，答辩委员会应召开预备会议，熟悉答辩程序，明确职责。
1.答辩委员会主席介绍学位论文答辩委员会组成成员及秘书。
2.学位论文答辩委员会主席主持会议并宣布答辩开始，介绍学位论文题目及其答辩人姓名。
3.指导教师简要介绍研究生的基本情况(学历与经历,培养计划完成情况，曾做过哪些研究工作和发表过哪些文章)。
4.答辩秘书宣读指导教师对学位论文的学术评语。
5.答辩人报告学位论文主要内容(一般20-30分钟)。
6.答辩委员会委员提问，答辩人回答(一般10-30分钟)。
7.答辩秘书宣读三位学位论文评审人的学术评语。
8.答辩人回答学位论文评审人的学术评语中的问题。
9.暂时休会。
10.答辩委员会举行会议(答辩人回避)，进行如下议程:
(1)答辩委员对论文水平、答辩情况、课程学习及科学研究等方面的情况进行讨论和评议;
(2)答辩委员根据答辩情况，采用无记名投票方式，对论文及答辩情况按100分制给予评分投票;
(3)答辩秘书起草并宣读答辩委员会决议;答辩委员讨论修改并通过决议;
(4)答辩委员会主席签署《硕士学位论文答辩委员会决议书》。
11.复会，答辩委员会主席宣读决议书及投票结果。
12.答辩委员会主席宣布答辩会结束。
1.对论文的学术评语,按各评价分项目(论文选题与综述、论文学术水平与创新性、论文综合能力表现、论文写作和答辩情况)，分别对论文写出评语，特别要对论文反映出作者所掌握的基础理论和学科前沿知识的深广性，以及论文成果的创新性情况作出恰当的评价。
2.投票及评定结果(是否达到毕业和授予学位的水平，是否准予毕业和建议授予何种学位)。
3.根据投票结果，明确写明评定级别(优秀;良好;中等;合格和不合格)。
4.如学位论文答辩未获通过(即不及格)，还需作出是否同意修改论文，重新答辩一次的决议。
5.答辩委员会在作出论文通过答辩并建议授予学位决议的同时，必要时仍可以作出要求修改论文、进一步完善论文内容的补充决议，在完成相应的修改和补充，并经导师和答辩委员会主席签字确认后，方可向校学位委员会申请硕士学位。
本书建立在我关于《答辩》(The Viva)的成功影像资料的基础上，并得益于多年来关于答辩和指导的`讨论班，跟学生、导师和评审人的讨论，还有当前关于答辩的研究。
针对所有学科本书虽然集中关注的是博士学位答辩，但其针对的是所有学科。
关于晋级对于即将从研究型硕士晋级为博士生的学生，还有将要参加其他口头考试的学生，书中的材料对他们都会有所帮助。
实践中的变化重要的是，从一开始就指出，在不同文化中的实践千差万别，如在英国就是这样，所以，制定适应本地实际情况的程序，仔细了解本书中为他们提出的建议，这一责任就落在了学生、导师和评审人的身上。
xiii我们在全书中会多次使用这样的方框，以突显某些特殊议题，读者必须在其研究机构中仔细探究这些议题，以取得更好的效果。
问题出在哪里?很多作者着手探讨了博士评审中的差错，尤其是在英国，他们大多指出研究者和实践者认为应该做些什么来“改正”这些差错。
但是，目前他们还没有全面地对待过如下问题，即如何根据其本身的特点来完成答辩。
如果答辩能精益求精，如果学生和评审人能准备得更充分，如果“幕后操作”能增加其透明度，那么答辩也许就不会像现在这样吓人，而是更具有教育作用。
就写作进行讨论最后，本书衔接了我此前一本书中遗留的问题。
《怎样写学位论文》( How to Write a Thesis;Murray, )结尾的一章是关于“如何就写作进行讨论”的，但本书涵盖了关于答辩的方方面面。
一些重要话题，如关于如何作答的一些反复出现的问题和策略，在本书中有更为详尽的讨论。
一方面是对答辩的实际情况尽可能多地了解，另一方面是研究生在研究过程中应该事先为答辩做哪些准备，我们的目标就是把这两者联系起来。
本书的目标本书为学生、导师和评审人提供了一些定义、指南和提示，以帮助他们更好地准备答辩。
其目标在于:●详细说明整个答辩过程;●回答学生反复提出的问题;●揭示并解释“灰色地带”;●揭开答辩过程的神秘面纱;●说明并展示学生和评审人所要求的技能;●帮助学生和评审人做准备;●帮助导师为他们的学生做准备;●帮助评审人理解他们的角色，发展他们的技巧;●解释问与答的过程;●在发掘本地信息、制定行动计划以及为答辩做实际准备方面，向所有参与人提供指南。
针对学生如果事先你还不清楚答辩是你自己的事，那么到了将要面对答辩的时候，你应该十分清楚这一点。
也许更重要的是，你有责任了解在你自己的答辩中的的确确会发生些什么。
针对每个人关键是要考虑研究工作和适当的准备工作，而不是听别人描述那些关于答辩的奇闻轶事。
主要之点在本书中，我们将答辩作为一种新型的交流进行讨论。
答辩与其他交流方式都不相同:不完全是一种面谈，也不同于其他形式的考试。
分解分解意味着把作为整体的博士论文和博士过程拆成不同的部分进行讨论。
目的在于探寻如下几点:(a)研究进展情况究竟如何;(b)博士论文究竟意味着什么以及(c)学生到底知道些什么。
虽然学位论文是秘而不宣地封装起来的论证，但是在答辩中，它就被分解开来了，并且重新组合。
因此，答辩中的讨论包括常常在提交的论文中那些被磨平了的忽略掉的东西、记忆、各部分衔接不上的情况和论文中的矛盾。
这使答辩成为一种新型的交流方式。
不确定性最近，颇具影响力的英格兰高等教育拨款委员会(Higher Education Funding Council)针对答辩采取了一些新的做法。
但是，在所有的答辩中，仍然存在着如下不确定性:(a)评审人会问到哪些问题以及(b)关于研究本身，哪些是老生常谈的问题，哪些是始料不及的问题。
然而，这种不确定性不必主导答辩的形式和具体操作。
而且答辩准备也不需要被这种不确定性牵着鼻子走。
相反，研究一下本地的答辩实践，并据此给自己答辩的准备工作做一定位，这恰恰是答辩参与人的责任。
本书的风格读者可能会注意到，我所使用的是一种直接针对学生的表述方式。
由于我把学生当作本书的主要读者，所以我把他们称作“你(你们)”。
但是，其中也会不时地出现评审人和导师的视角。
读过本书书稿的导师和评审人未曾觉得这种表述风格有什么问题，而学生们又喜欢这种方式，所以我保留了这一风格。
▣ 自学论文答辩工作总结 ▣
【摘要】文秘工作担负着大量、繁杂的文件传递、上情下达、下情上达、传阅、催办、文件管理等事务性工作，因而文秘人员素质的高低不仅直接影响领导工作的效率和质量，而且对整个机关工作都有着重要的影响。
【关键词】文秘 能力 工作职责 能力培养
一、政治素养要求
政治素质概括讲就是事业心和责任心，是指政治方向、政治立场、高度的政治鉴别力和政治性的总和。政治上的清醒和坚定，是做好一个合格秘书人员的首要条件，过硬的政治素质是秘书人员素质的第一要素。基层文秘人员其政治觉悟的高低、立场坚定与否，将直接影响党的路线、方针、政策的贯彻执行，影响单位工作的质量，甚至影响到党在广大人民群众中的威信。因此，基层文秘人员必须具备“四要”：一要有特别高的政策水平 。必须熟悉党中央、国务院的大政方针，熟悉国家以及上级机关制定的法规、原则，熟悉新时期离退休人员社会化管理的政策性规定。在重大原则、政策以及业务工作纪律问题上，头脑清醒，立场坚定，坚决按政策和规定办事，不打折扣、不搞变通、不越雷池一步。
二要有特别强的敬业精神。基层文秘人员在单位领导的直接领导下开展工作，在将单位领导的管理意图、组织计划、目标措施、有序合理并逐一落实的过程中，需做大量具体细致的再“创作”，使其更具体化、更操作化。要树立强烈的事业心、责任感、光荣感，乐于奉献，任劳任怨，甘当无名英雄，在上级领导的“影子”下，扎扎实实地工作，正确对待个人的名利地位和成长进步，真正在“高参”岗位上建功立业。崇高的职业道德和敬业精神，是讲政治的具体表现，是一名称职基层文秘人员做好本职工作的重要前提。
三要有良好的道德品质。管理者政绩的优劣，除应有的能力外，其道德品质素质的培养也是非常重要的。基层文秘人员，参与制定单位规划和管理办法，承担了组织的参谋助手、督促检查、综合协调、服务保障等工作。在市场竞争激烈形势下，如何把握自己，正确行使权力，是衡量其政治素质的重要标准。要廉洁奉公，在权、财、色面前，经得住考验；要秉公办事，正确使用权力；要胸怀坦荡，坚决克服不负责任的背后议论和各种形式的自由主义；要忠诚正直，坚决杜绝跑 官 要 官、溜须拍马、好大喜功等不正之风；要注意保密，严格纪律。
基层文秘人员长期在领导身边工作，知晓很多机密，了解领导的意图和行动，因此，保守党和国家秘密既是一项严格的政治纪律，又是每一位基层文秘人员的责任，所以，基层文秘人员要严格遵守保密纪律和有关规定，不该问的不问，不该讲的不讲，不该传的不传，防止和杜绝失密泄密现象的发生。四要有特别实的思想作风。必须确立对单位组织、领导和离退休人员社会化管理工作人员高度负责的思想，讲实话，为单位组织、领导提供可靠的决策依据。办实事，要脚踏实地，爱岗敬业，理论联系实际、实事求是，扎扎实实工作，踏踏实实办事，实实在在做人，积极为离退休管理人员排忧解难，当好服务保障工作。查实情，深入基层调查研究，刨根见底；求实效，坚持克服形式主义，跟踪问效抓落实，提高工作质量。
二、业务能力水平要求
现代文秘工作强调业务的精湛性，尤其是新时期下，高效而信息化的工作系统，更加需要文秘人员有着良好的业务能力。从实际来看，新时期的新元素，对秘书人员提出了新要求。所以，要强化文秘人员的业务能力，需要多方面有力条件的形成：
（1）正确而有效的思想政治教育；
（2）领导层的重视及支持；
（3）完善的'管理制度；
（4）有力的教育培训工作。
其中，关键在于文秘人员要转变服务理念，以正确的思想为导向，适应领导的工作需求，尤其是工作方式方法的适应，这主要体现在“四个转变”上，即由传统的文件收发、会议通知等适宜的处理向“及办事又出策略”的方向转变；由单一的办事理念向“科学管理”的方向转变；由老态的服务模式向“现代化办公设备”的服务方向转变"只有务实秘书工作的方方面面，抓住“四个转变”不放手，才能推动文秘工作的发展建设，进而更好适应新时期的工作需求。
培养高素质的合格文秘人员，既是文秘人员自身发展需求，也是更好服务现代化建设的需求。建设一支业务能力强、素养高的文秘队伍，具有十分重要的意义。从实际来看，新手多，业务不熟悉等问题十分普遍，而且秘书人员的培训工作不到位，人员缺乏系统的培养。对此，大力提高秘书人员素质，务实秘书队伍建设，是强化秘书素质建设工作的当务之急。
基层文秘人员常常要面对大量繁琐并在某种程度上一时难以说清道明的事务性工作，直接接触不同心态的人群或个体。怎样在繁重的日常工作中和行政事务中保持稳定健康的心态，是关系到基层文秘人员能否高质量、高标准地完成领导赋予的各项任务的关键。近几年来，随着党和政府以及各界对科学发展观的普遍认同和深入贯彻，离退休人员社会化管理工作作为重大的民生问题，越来越受到社会的广泛关注，党和人民对离退休人员社会化管理工作人员的要求和期望越来越高，使基层文秘人员工作面临巨大的压力和挑战。新时期对基层文秘人员工作的要求越来越高，作为基层文秘人员要统筹单位发展等工作，心理素质显得特别重要。现在不少基层文秘人员对自己的工作信心不足，畏难情绪大，这就要培养基层文秘人员具备良好的素质，使之对基层文秘人员的工作充满信心，有强烈的事业心、责任感。做到怒不发泄、悲不愁苦、恕不乱言、喜不忘形，时常对自我的行为自省、自律，保持“慎独”的君子之心。总之，健康、稳定的心理能增强克服困难的信心，提高基层文秘人员的工作效率和质量。
三、结束语
文秘工作是有着重要的地位，是领导的左膀右臂，新时期对文秘工作提出了更高需求，尤其是文秘人员的素质建设，成为文秘队伍建设的重要内容"在务实文秘人员的素质建设中，要从思想、行为、教育学习等方面入手，以形成切实有力的建设体制，提高文秘人员的素质。这样，文秘工作才能更好地适应新时期的需求，才能为文秘人员构建更加广阔的发展空间。
参考文献：
[.
[.
- 为了您方便浏览更多的自学论文答辩工作总结网内容，请访问自学论文答辩工作总结