快乐的小农民作文

小学“快乐农场，伴我成长”种植实践活动方案

一、活动背景

俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！为培养学生爱护植物，爱护大自然的良好品质，学校开展种植园种植活动，通过活动，丰富孩子多彩的课余生活，让他们体验亲近生命的成长过程。

二、活动目标

1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要的环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2培养学生的劳动观念，激发学生的劳动热情，实现劳动者的艰辛。

三。激发学生的好奇心和好奇心，使学生获得一些个人探索的经验。

三、活动组织：

主任：副主任：

成员：班主任、学科教师（其他教师自愿参加）

四、参与班级：全校所有班级

5，时间：2015年7月7日

六、活动安排

【前期准备工作】：

1每各班都用班会来宣传这次植树活动的意义。并制定计划，成立种植小组。

2学校为每个班级提供一个负责的区域来开展种植活动。班主任要求学生们了解地形，估计树木，设计布局。

三。班级也可以根据自己的需要购买种子或幼苗，学生也可以带一些种子。

4.劳动工具由学校提供。

【种植活动安排】：

1在本周每班选定的时间，由班主任带领全班参加活动，种植组成员不少于6人。

2本周在教室里组织一次关于种植知识的讲座。

三。每个班都有责任确保这学期有水果可摘。

4劳动过程中注意安全。班主任负责劳动工具的使用和保管，。

【后期管理工作】：

本次种植结束后各班所属种植园地里的锄地、浇水、施肥、除虫、除草等工作均由班级负责。

【活动过程性要求】：

1.班主任要协同协管员对本班的责任地进行合理规划，每班选择一种作物栽种。

2.在每次活动时都要做好活动记录。（种植园活动记载册）

3.活动过程要留有**。

4.鼓励学生写观察日记。期末上交，每班不少于6篇。

七、活动评比

学校将根据低、中、高中三个年级组进行分组评价

一、二等奖。所有考核结果将纳入班主任考核和文明课堂考核。

附：种植活动考核评分细则

1合理选择种植作物，保证本学期水果丰收。（10分）

2种植农作物，合理科学布局。（10分）

三。每学期有一个简单负责的种植计划和总结。（10分）

4.活动记载册详细。（10分）

5.经常安排学生到责任地进行劳作管理。（浇水、施肥、除草等活动）（10分）

6学生每月写两篇观察日记。（10分）

7每个月给学生交三份实践作业。（10分）

8.植物的成活率和丰收情况。（30分）

小学2015-5-5

班级种植小组轮值表

种植记录

时间天气成员

种植记录

时间天气成员

观察记录

时间天气记录人

观察记录

时间天气记录人

种植活动研究报告

班级： 研究成员

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指导老师

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在我奶奶家的后屋平地里，有一块我开的小农场。虽然那地面只有一张双人床那么大，但是却可以种许许多多的东西，我种的是水果，现在已经长叶了。

我种的有：草莓、苹果、葡萄和小番茄。草莓的叶子像大大的榆树叶，它的枝叶矮矮的趴在地上，结出的果实红红的，你仔细观察，会发现，在它的表皮上，有许多很小很小的小芝麻粒，那就是草莓的种子。苹果的种子，和草莓大有不同，苹果是长在树上的，叶子不大，种子在果实的最里面……。

这就是我的小农场，我每天为这些植物们浇水、施肥，就是希望让它们快一点儿长大，好让它们结果，让大家来分享我的丰收果实。怎么样？我这个小农民当得好吗？

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今天我是“小农夫”作文600字<\/h2>

“摘果子去喽！摘果子去喽！”按捺不住激动的心，我们踏上了去果园的路。

到了果园，一盘盘的水果就已经在桌子上等着我们这些小馋猫，番茄、甜瓜，我们一个个品尝过去，等填饱了肚子，“农活”就开始了。

第一站：蘑菇大棚。进了蘑菇棚，“哇——”的惊叹声就不绝于耳。蘑菇棚比我们想象得大太多了。我一直以为，小荷叶似的小蘑菇从青草地中羞涩地探出个小脑袋；可是，在我们眼前的蘑菇是这样的：一个个袋子立成一堵小矮墙，“迎客小茹”从袋子孔里伸出来……这些“迎客菇”有大有小，有胖有瘦，一朵朵的个数也是有多有少。

看完“迎客小菇”后，我们就来到了第二站：绵羊群。这一站，我们每个人的手中多了一把菜叶子，这是给“羊吃货”送去的鲜美食物。远远的一股羊膻味就扑鼻而来，耳边响起了绵羊“咩——咩——”的声音。一看到我们手中的菜叶子，胆大的成年公羊马上冲上来，张大嘴巴就胡啃乱咬；胆小的母羊和小羊羔们缩在角落里，小心地四下张望着……真是些有趣的小家伙！我们这些喂食的，胆大的人没走到底，菜叶就喂完了；胆小的人呢，战战兢兢的，一棵也没喂出去。

最后一站：蕃茄园。这里不仅有红色的蕃茄，还有黄色的蕃茄。摘一颗，放进嘴里，甜甜的，酸酸的，满嘴的蕃茄香味！

今天的“小农夫”活动，可真是让我大开眼界。见到妈妈后，我迫不及待地把采摘的小蕃茄塞到妈妈的嘴里，我要让她品尝一下我亲手的采摘的果子。“好好吃！”妈妈吃了大赞不已，哈哈，这是今天给我最好的“劳动报酬”！

今天我升旗作文500字<\/h2>

我们学校的每个星期一，都会由五年级的八个班轮流派六位同学举行升旗仪式，因为特殊关系，今年开学的第一次升旗仪式就由我们八班举行，这意味着在我心里这次比往日的更重要。

在一节体育课中，老师宣读了六位参加升旗的同学，更让我意想不到的是竟然有我的名字，而且是升旗手，同学们都回过头来惊讶地看着我，就连我都有点不相信自己的耳朵了，直到老师确认是我---李俊延，我才终于信了。就在我出列的时候。突然，莫名的有一种责任感压在肩头上，有些紧张、有些激动、有不少压力。

接下来我们就开始练习了，团队合作在一次次艰苦的练习着，偶尔还会埋怨谁做的不到位，谁做错了，找不到问题的所在。在老师的指导和帮助下，在我们不懈的努力下，终于攻下了站队、叠旗、摆臂、保持距离和转弯等细节问题。

星期一很快就到了，操场上所有师生的目光都投射在主席台上，让我们六个人压力倍增。“出旗”！一声响亮的命令让我有了更强的精神力量，我按照平日里练习的动作，一丝不苟的边回想边做，1。2。1、1。2。3……我心里默默数着步子，护旗手开始叠旗，我真希望快点完成，紧接着我和刘琪来到国旗台上，国旗一挥，国歌声响了起来，跟着国歌的旋律国旗徐徐升起，在我俩熟练的配合下，国歌唱完时，国旗也升到了顶部。我心里的大石头终于落下来了……

今天，我自豪；今天，我升旗。

今天我当家作文400字<\/h2>

周六的下午是我当家，这次当家使我懂了很多东西。

吃好中饭，我看了看家里，发现地板脏了。于是，我拿起拖把拖了起来。不一会儿，地板就被我拖得一干二净，一尘不染。我想，地板拖完我应该午睡了吧。可是，我回头一看，饭碗还摆在桌子上呢。我只好转过身去洗碗，发现洗碗不仅仅是洗碗，还要擦桌子，擦厨房台面……转眼间就三点钟了，看来我是没的午睡了，只得背着吉它去上课。

课后，我把吉它一放，又立刻拿着环保袋，匆匆忙忙地去菜场买菜，忙乱中，花了多少钱我都没记得。

最糟糕的事发生在晚上，我从冰箱里拿了鸡蛋准备做荷包蛋。我把鸡蛋打破，将整个蛋白和蛋黄都倒入锅中，开始煎。煎着煎着，鸡蛋居然就被我煎焦了。我把焦了的荷包蛋装上盘子后放了点生抽，给爸爸妈妈尝了尝，结果他们都说太咸了。

看来当家真的好不容易啊！同时，我也想到，父母每天都需要做这些事情，多辛苦啊！所以我们应该尊敬父母，多做父母的小助手，帮父母减轻压力。

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礼拜五是我转来这个学校第一次参加校外教学活动，活动内容是马铃薯的体验之旅，于是我带着兴奋又高兴的心情和新同学们出发了。

挖马铃薯的地点是学校附近的村庄，一眼望去，广大且平坦的农田一览无遗，有种玉米的农田，田里的玉米个个排排站，好像士兵一样立正站好的欢迎我们，我还看到农夫们手中抱着大西瓜忙着收成，脸上更是洋溢着无比的笑容，这种幸福是难以用言语形容的。领队的老师告诉我们马铃薯的特性，一路上我和我负责照顾的四年级小朋友有说有笑，他正好是我们班同学的弟弟，一直提醒我只要发芽的或整颗是绿的马铃薯就不能吃，传授我不少挖马铃薯的技巧，更让我学习到相关的知识，就这样谈天说笑着，转眼间就到目的地了。

到了田地，我看到了农夫们将马铃薯装箱准备拿去市场卖，另一个农夫是准备让我们挖马铃薯的田，我们要挖马铃薯的第一步骤是将马铃薯的叶子和马铃薯分开，大伙儿都使出了浑身解数，把马铃薯完整的放在一旁，老师说我们不该拿走体积大颗的马铃薯，因为那是农夫辛苦耕耘的收成，于是我们选择挖土里面体积较小的。挖到一半时，同学的妈妈准备点心让我们享用，眼前的食物让我瞬间两眼发光、十指大动，桌上有着炸薯条、马铃薯泥和水果沙拉。

我觉得这次的经验很宝贵，这是我第一次挖马铃薯，出发前我更从网络上学习有关马铃薯的知识，亲眼目睹与体验了农夫的辛苦，所以我要将我挖到的马铃薯吃光光，农夫在田里的辛劳就不会浪费了。

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在一个茂密的大森林里，有一只老虎。森林的动物都快被它吃光了。于是，它决定出去找点吃的。

有一天，老虎来到了一个小村庄里。村里有一头脾气暴躁的水牛，可是老虎对食草动物有着敏锐的嗅觉，于是它二话不说直接朝水牛扑了过去，这么一扑，可把脾气暴躁的水牛给气坏了，水牛脾气大发，用背把老虎弹开了三四米远。老虎见自己的大势己去，于是飞快地逃跑了。

老虎到了野外，用小型的食草动物给自己养精蓄锐。四年过去了，老虎见周围没什么可以吃的了，于是它决定再去一次小村庄。

老虎找到了水牛后，却发现水牛被农民吆喝着去耕地。它想：“水牛连我都斗得过，为什么还会被农民给制服了呢？”老虎百思不懈，去问水牛为什么会怕农民。水牛回答：“因为农民有‘智慧’。”

老虎向农民要求看他的“智慧”。农民对老虎说：“我不小心把智慧忘在家里了，可以去拿回来。”但是，农民要求先把老虎捆起来，以免把水牛吃掉，老虎答应了。

过了一会儿，村民们把笼子拿过来，让老虎进去，于是又把笼子的门锁住了。又对老虎说：“这就是‘智慧’。”

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今天，爸爸妈妈带我去参加雪菜博物馆的农耕体验活动。

一大早，我们就到了博物馆，发现那里早已有好多小朋友在等了。我们的带队老师姓舒，等所有小朋友到齐后，舒老师带着我们来到一片稻田前。有个农民伯伯在稻田边等着我们，舒老师请伯伯给我们讲解割稻谷的方法。伯伯先给我们每人发了一把镰刀，让我们右手拿镰刀，左手抓紧一捆稻谷，然后告诉我们镰刀头必须斜着朝下，最后右手用力将稻谷割下来了，割下来以后就整齐的放在自己的脚边。

听完伯伯的讲解，小朋友们都学着伯伯的样子开始割稻谷了。一开始，我几次用力都没有割下一捆完整的稻谷来。我回想着伯伯刚才的示范，经过不断的努力，终于能割下一捆完整的稻谷啦！慢慢的，我越割越顺手了，我的脚边已经堆放了很大一捆稻谷了。而这时，我也已经累得气喘吁吁了，豆大的汗珠就从我的额头滴落了下来。其他小朋友也都割得非常认真，很快就完成了舒老师布置给我们的任务。最后我们还用打稻机把稻谷打落下来。

我今天当了一回小农民，心里非常开心。我体会到了农民伯伯的辛苦劳动，更懂得了粒粒皆辛苦，所以我以后一定会更加珍惜粮食。

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炎炎夏日，烈日当头，真正的农民一定忙得不可开交，而我这个小农民也不闲着，在自家的兰花盆里种起了植物。

我这个小农民可是有好多年的种植经验了，每年放暑假，我都要种瓜点豆，可惜光景是一年比一年差，但我还是不灰心。这不，今年放暑假，我又开始种植了。

首先，我选出几颗优质绿豆，泡在水里，然后播种几粒芝麻。过了三天，绿豆在水里发芽了，土里的芝麻也长出了一株幼嫩又绿的小芽儿。我又赶紧把发芽的绿豆种进土里。过了一天，绿豆芽也破土而出，这真是个好的开头。

一星期后，绿豆芽已不再是矮子绿豆芽了，它们生茎长叶，个子比我长得还要快，一下子就长成了绿巨人，大约有十多厘米了，那圆圆的叶子碧绿碧绿的，长了一片又一片，好像有许多双大手似的；芝麻也有七八厘米了，只是叶子软软的，向下垂，一副无精打采、弱不禁风的样子。在这期间，我还种下了西瓜籽，这土的营养可真好，没想到连西瓜籽都能发芽。但好景不长，没过几天，两根细细长长的西瓜苗就枯死了。西瓜苗刚死，芝麻苗和吊兰叶子就仇人相见分外眼红，打起了架。只见，许多条吊兰叶子群殴芝麻苗，想把芝麻苗压倒，芝麻苗也毫不示弱，顽强地抵抗着。关键时刻，终于轮到我出面劝架了，我把芝麻苗扶起，又把吊兰叶子分开，并批评吊兰叶子们不能以多欺少、以大欺小。

过了几天，台风来了，把四株高达三十厘米的绿豆苗吹得东倒西歪，更不用说芝麻苗了，它索性把腰都弯了，这一点，它们要好好向青松和修竹学习学习。我连忙把筷子插在土里，把植物们分别用绳子绑在筷子上。

开学了，绿豆竟然开出了黄色小花，而芝麻却没有像歇后语所说的那样芝麻开花节节高，这令我有所失望。

又过了几天，绿豆那些黄色的小花谢了，令我们全家高兴的是：绿豆结出了五节长短大小各不相同的的绿油油的非常可爱的豆荚。我欣喜若狂，在阳台上大喊：终于可以吃上自己种的绿豆啦！这无比高亢的声音在小区里回荡，以至于把楼下的小弟弟都吓哭了。

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