可爱的胖墩作文
2026-02-02 可爱的胖墩作文可爱的胖墩作文(精选十五篇)。
✦ 可爱的胖墩作文
他，一身横肉，胖墩墩的，胖得像座山。任你怎么推怎么用力，依然纹丝不动。
周程宇早已是举校闻名的重量级人物了!他的同桌是位“酸秀才”，两个坐在一起，一胖一瘦，着实滑稽。语文老师若要解释何为“瘦骨嶙峋”，只要把他俩往那儿一晾，既形象又生动，自然省去了口舌之力。
周程宇喜欢穿蓝色的衣服，配上一副三百多度的眼镜，身子往凳上一压，拿着自己那些小玩意儿摆弄，同学们立马围了过来，各色的衣服与他衣服的蓝色相衬着，他的蓝色就显得像个孕妇的围裙。我开玩笑地说：“程宇身怀小哪吒，真是名副其实的‘保孕’。”这话却不胫而走，“保孕”也就成为了程宇的“雅号”。自此，二班再无“周程宇”，唯有周“保孕”矣!
开学第一次上美术课。我们并不知道美术教师在哪里，模模糊糊地按照老师说的方向跑去。我们排好队，吹着冲锋的号角，往三楼冲，期间我瞄了“保孕”一眼，谁知从一楼到三楼对平常人来说再简单不过的事，对他而言竟难比登天。我看着他那艰难的步伐，沉重的呼吸，着实叹了口气，恨不得立马跑上去拉他，可谁又拉得动呐?“保孕”每爬两阶楼梯就停下喘几口气，接着再爬。这种坚持不懈的精神却也着实令人敬佩。
可是老师不但没给他准备奖状，而是让他绝望了一回。早早到了上面的同学挤在教室前，当他爬到上面时，只听到班长冰冷的声音：“不是这个教室，下去!”当他听到这个消息时，傻眼了，无奈地屁股一抖，坐在了地上，哀叹道：“不走了，走不动了!”我瞟了他一眼，他正眯缝着双眼，站起来叹了口气，眉头凝成一道坎，跺跺脚，一步一步往下挪，磨磨蹭蹭的。他是上楼不易，下楼更不易，每挪一步，整个楼梯要抖三抖，“肚里的小哪吒”也跟着抖。他拖着沉重的步伐移到一楼，脚尖刚刚踩到一楼的地面，脚跟还未落地呢，老师却在二楼伸头挥手喊道：“上来，是这里。”我看到他手握得紧紧的，眼里闪过绝望的光，眼眶欲裂，就像岳飞面对靖康之耻而圆睁的怒目，然后仰天长啸，跺脚震地，恨不得把学校拆了。
这就是咱班的胖墩，胖得可爱，胖的不可思议，胖得让人好笑又心疼。
✦ 可爱的胖墩作文
朋友是尽管生活无趣，也要让你开心的人。朋友是可以陪你疯陪你闹的人。你身边有这样的朋友吗？我的身边就有一位这样的朋友，她叫xxx。
xxx的性格真的是不太好说，因为她的性格真的太怪了，她呢，有时候搞笑，有时候苦闷，有时候阴阳怪气，有时候哭笑不得，但在我眼里她永远是最好的，为什么这样说呢？因为我不开心的时候，她都会故意碰我一下，然后让我生她的气，之后她就会来哄我。而且她每次哄的时候都会让人忍不住笑。
xxx这个人其实挺好的，直奔主题吧，就是她哪里都好，但是就是她的个子也实在太矮了，不过性格还是很好的，助人为乐，也从来没有向老师打过小报告，非常的友善，可以算我们队的开心果吧！
这个标题为什么叫做关爱儿童呢？你别看她是个小个子，但是她其实很美，不在外在，在于内在，她，真的很爱帮助人并且意识到自己的错误时，总是能及时改正，收起自己的脾气，端正态度，向人道歉，而我们在接受她的道歉后，都会原谅她这个小可爱。
✦ 可爱的胖墩作文
我叫小明，是胖墩小学五年级的学生。今天，我想和大家分享一个非常有趣的事情——我如何写出了一篇成功的人物作文。我从小就不擅长写作文，经常成为老师批评的对象。但是，我对写作很感兴趣，于是我就在多次尝试后，终于写出了一篇好的作文。下面，我将分享一下我写作文过程中的经验和技巧。
第一步：选择一个好主题
首先，我选择了一个我非常喜欢的主题——我的好朋友李明。我和他同班，也同桌，每天和他一起上课，一起吃饭，一起玩耍。
第二步：收集素材
接下来，我开始收集有关李明的素材。我观察他的生活习惯，性格特点和故事。我亲自跟他交谈，和他分享我的故事，听他讲他的故事，以找到素材。
第三步：选择角度
接下来，我选择了我的角度。我想从李明出色的领导能力，聪明才智和勤劳努力中找出一点作文的情节。
第四步：构思大纲
在此之后，我就可以开始构思大纲了。我梳理出了三个段落来讲述李明的三个特点：领导力、才智和勤劳努力。
第五步：撰写文章
接下来，我就可以开始正式撰写文章了。在写作的过程中，我保持了比较正式的语气，并注重了段落之间的连贯性。同时，在我的语言中也融入了我的感情，以让文章更加生动优美。
经过以上五个步骤，我最终完成并提交了一篇非常棒的作文。老师阅读后，对我的作文非常喜欢，对我也表示了赞赏和鼓励。这让我在写作文上充满了信心和动力。
总的来说，写作文需要花费一定的时间和精力，但能够带给我们莫大的成就感。希望我的经验能对学习写作文的同学有所帮助。
✦ 可爱的胖墩作文
这天下午，正好我在附近的篮球场打球冬天的寒冷已经被将近来到春天消减了大半。这么一阵剧烈的跑动过后，我打累了，便倚在场边的长凳上看着其他人玩球，篮球场上人来人往，不同颜色的球鞋交替着从我眼前闪过，与地面摩擦的声音满溢了耳朵快到午饭时间了，热闹的声音已平息了些许。这时候，我的眼神被两个可爱的胖墩儿吸引了。
这俩小家伙看样子是初中生，一个穿着蓝色的衬衫，一个穿着红色的T恤，呵，真不怕冷啊，虽说气温最近上升了不少，可我这体质如果穿这身估计吃不消。红胖把胳膊搭在蓝胖的肩上，蓝胖的手里则揣着一个篮球，两人并排走着。蓝胖看起来比较沉稳，红胖看起来就调皮一些你瞧他动不动就尝试着去摸走蓝胖手里的球，他的好胜心看来不会低。
打开一瓶水的功夫，他们两个就开打了这么三两回合下来，我看出了点端倪：他俩都喜欢突到内线寻找机会，蓝胖稳沉稳打，每次球到手里，都会静下来运筹帷幄好一番功夫，不过他的决胜千里貌似次次都不成，看起来好像是在打绣花针，中看不中用。原来红胖的防守也相当厉害，为什么呢？哈，原来每次蓝胖想要突进来，红胖就会腆着肚子，双手大大地舒张开这一看就赛一只大蜘蛛控制着篮下，不让任何人突破这条防线。蓝胖兴许是怕撞到他的朋友吧，每次都会放慢脚步，结果就是每次都将创造的机会浪费了。红胖呢？却表现出一球在手，天下我有的姿态，毫不客气地在场上横冲直撞，好似一辆坦克驰骋在荒地上而且次次都命中靶心。这样一下来，红胖已经进了三、四个球了，蓝胖还是一个鸭蛋。
哈哈，你怎么这么弱啊？红胖在蒙进了一个三分球之后，稍显自负地嘲笑蓝胖。蓝胖已经经过了大幅度的跑动，出手几个球都不进，有些气喘吁吁了：你别得意，才几球呢。红胖却一点也不理会他的对手，他笑了笑，直接撩起了上衣，向蓝胖展示他那圆滚滚的肚子：嘿嘿，打不过就直说，输的要买水哦。说罢，红胖连上衣都不放下，一点也不害羞地直接卷到肋边，拍拍他那引以为豪的肚子，准备继续迎战。
蓝胖倒突然不显急了，他眉头一皱，然后笑着说：好，换你来进攻！我猜他肯定是计上心来了，那是什么锦囊妙计呢？哟，瞧场上，红胖拿到球就得意忘形地蹿到篮底下，一顿一拍，用腰抵住蓝胖，蓝胖不退不顶，放下重心，好像在等待什么机会。说时迟，那时快，就在红胖转身的一瞬间，蓝胖迅速地压低身子，伸出双手去摸红胖肚子上的痒痒肉，红胖哪里料得到这一招，忍不住哈哈大笑起来，丢掉手里的球去推开蓝胖的手，蓝胖立马一个箭步离开篮下，拾到篮球。红胖方才止住笑反应过来的时候，蓝胖已经上篮进球了。
哈哈哈！你肚子的手感真不错，该减肥啦！这下轮到蓝胖笑开了花。我也被这场景给逗乐了，看似老实敦厚的蓝胖原来还会耍耍花招呢。你，你也一样你耍赖！这下红胖的脸赛枣子一般红，他急匆匆地把上衣放下来，同是也收起了他的那份骄傲。有种再来，我们玩正规的！只见球场上的两人又都开始摩拳擦掌，好啊，我们来玩正规的。说着，只见蓝胖将球再次抛给红胖，两人又开始了你追我逐
没过一会儿功夫，他们都打出了几次精彩的进攻，大汗淋漓。最后，两人就像来到篮球场时的那样开心地离开了。听着他们的交谈，好像是学校里的事、周末计划怎么玩的事云云，估摸着他们已经把买水的事儿给忘了吧。
真是一场有趣的球赛，我也因为他们的童真童趣感到开心。下意识地看了一眼表，天啊，不知不觉早已过了午饭时间。
✦ 可爱的胖墩作文
他，胖墩墩的，全身是肉，像座山。任你怎么用力推，他都紋丝不动；任你怎么使劲捏，捏到的只有肉。
周程宇是全校闻名的“重量级”人物，他的同桌是位“酸秀才”，和他坐在一起，一胖一瘦，着实滑稽。语文老师若要解释何为“瘦骨嶙峋”，只要他俩往那儿一站，既形象又生动，自然省去了口舌之苦。周程宇很喜欢穿蓝色的衣服，配上一个三百多度的眼镜，往凳上一坐，开始摆弄自己那些小玩意儿，同学们便立马围了过来。我私底下跟同学说：“程宇身怀小哪吒，真是名副其实的‘保孕’！”没想到，这话不胫而走，“保孕”也就成为了程宇的外号。自此，二班再无“周程宇”，唯有“周保孕”。
开学第一次上美术课，我们都不知道到哪儿上，模模糊糊地按照老师说的跑。我们排好队，吹着冲锋的号角，往三楼冲，期间我瞟了“保孕”一眼，谁知这件从一楼到三楼对平常人来说再平常不过的事，对他而言竟难比登天。我看着他一边喘着粗气，一边艰难地挪动着步伐，着实叹了口气，恨不得立马跑过去拉他，可谁又拉得动他呢？“保孕”每爬两阶楼梯就停下喘几口气，接着再爬，这种坚持不懈的精神着实令人敬佩。
当他爬上来后，我告诉他不是这个教室，他听到这个消息时傻眼了，双眼直勾勾地瞪着我，翻了个白眼。他无奈地屁股一沉坐在了地上，哀叹道：“我不走了，老师也不说清楚点！”我走了几步后，又回头瞟了他一眼，他站起来伸了伸懒腰，眉头凝成一道坎，跺了跺脚，一步一步往下挪，慢慢悠悠的。他是上楼不易，下楼更不易，每挪动一步，整个楼梯要抖三抖，肚里的小哪吒也跟着抖，一抖一抖的，像水中的涟漪。他拖着沉重的步伐移到一楼，脚尖刚刚踩到一楼的地面，脚跟还未落地，老师却站在楼上喊：“上来，是这里！”我看到“保孕”手握得紧紧的，眼里闪过绝望的光，眼眶欲裂，就像岳飞面对靖康耻而圆睁的怒目，然后仰天长啸，跺脚震地，恨不得把学校拆了。
这就是我们班的胖墩，胖得不可思议，也胖得可爱。
✦ 可爱的胖墩作文
1、认识5个生字，能正确读写“精神抖擞、破绽、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，学会书写“擞”字。
2、引导学生正确流利有感情地朗读文段，感受小嘎子形象，体会小嘎子的性格特点。
3、学习作者运用动作描写体现人物性格特点的方法，并在习作中运用。
引导学生体会动作描写表现人物形象特点的方法。
一课时
一、谈话导入
1，孩子们，今天老师要给大家介绍一位朋友，他和你们的年纪差不多，想认识他吗？那就和我一起走进课文吧。（板书课题）
2，题目是文章的眼睛，请问你们从题目中获得了哪些重要信息？
3，对于嘎这个词，老师查了查字典，字典里对嘎有两种解释（1）是乖僻；脾气不好。（2）是调皮。那你们认为，在文中小嘎子的嘎应该是哪种解释呢？对了，从他的名字中我们就可以得知，他是一个调皮的小男孩儿。那胖墩儿了，听名字你觉得他又是个怎样的孩子呢？哦，那我们就带着这样的印象再读读题目吧。（齐读课题）
3，作者徐光耀爷爷又是怎么向我们介绍这场摔跤比赛的呢？现在就让我们走进课文吧。读文之前老师想提醒大家，文章中有些方言和生僻字请同学们要认真读好，一遍读不准可以多读几遍。同时想一想这是一场怎么的摔跤比赛？
4，老师看大家读的都很认真，现在老师想先来检查一下大家对本课生字词的掌握情况，请看屏幕。
（课件出示词语：手疾眼快公鸡鹐架精神抖擞膀大腰粗动转不灵三抓两挠推拉拽顶仰面朝天胖墩儿单褂儿猴儿似牛劲儿虎势儿一站）
重点指导理解公鸡鹐架、虎势儿一站
5，指导书写“擞”字。
二、感知课文
1，还记得老师的问题吗？谁能用简单的语句概括的说一说这是一场怎样的摔跤比赛？
2，在这场精彩的摔跤比赛中，主人翁小嘎子又是一个怎样的孩子呢？然我再次走进文段吧。
3，提出阅读要求：请同学们默读课文，边读边画出能够体现小嘎子个性特点的语句，细细品味，感受一下文中的小嘎子是一个怎样的孩子？同桌之间先相互交流。
4，小组交流。（教师巡视，了解情况，适当指导。）
出示描写小嘎子摔跤的语段。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气自然不跟他一叉一搂。想像：小嘎子在做选择时是怎么想的？（选择了对自己有利的方式，看出他富于心计的特点。板书：富于心计。）
（2）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
点拨：从小嘎子摔跤的动作中感受到小嘎子怎样的性格特点呢？（机灵敏捷）小嘎子在围着胖墩儿蹦来蹦去的过程中心里会想些什么？你仿佛看到了一个怎样的小嘎子？（争强好胜）
如若老师把“猴儿似的”去掉，你们觉得怎么样？为什么？
（利用比喻使句子更加形象生动）
（3）用上比喻修辞的句子文中还有几处，你们能找出来吗？
出示句子：俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
（4）作者为什么要用虎势儿一站，公鸡鹐架似的词语描写？（运用熟悉的事物打比方，不仅写出了动作，还显得活灵活现，生动具体。）
谁能仿照这样的句子说一说。
（5）这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。
（人物特点：身处劣势，仍不忘想办法，可以看出他争强好胜）
比较：做动作理解“推拉拽顶”。大家看，虽然我们并不在现场，但是，作者用这四个动词的描写让我们清晰的想象到了当时的场面，如果我们把“推拉拽顶”这几个动词去掉，换成“任你怎样使劲挣扎”，你们看行吗？对了，这就是准确、恰当使用动词的妙处。
同时，在这段描写中，除了动作描写外还有什么呢？（心理描写），对了，作者不但运用了生动的动作描写，还夹杂了人物心理描写，这样使得我们能够更深刻的体会人物的性格特点。这也是我们在习作中应该学习的方法。
（6）现在让我们一起再来回顾一下这段经常的比赛吧。
课件出示：
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。
（7）请看这些红色的字，你们发现了什么？（都是动词），是啊，在这段描写中，作者用了十几个动词，且都不重复，从中你受到了哪些启发呢？
同学们，要想做到用词准确不重复我们应该怎样做？（注重积累）
三、教师小结
这节课通过学习，我们学到了作者运用准确生动的动作描写突出人物性格的方法，同时也懂得了恰当运用比喻等修辞方法会使我们的文章更加生动。学到了这么多的方法，我们是不是应该学以致用啊？现在，我们就来运用我们学过的方法试着写一写好吗？
四、尝试练写
课件出示提示：
1，体育节上，某一个比赛场面的描写
2，大扫除中，一位或一小组同学的劳动场面的描写
3，课间活动时，几位同学的游戏场面的描写
请同学们选择其中一项，或自由发挥描写一个片段，注意抓住细节描写。
五、交流习作内容
六、布置作业
板书设计：
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
富于心计动作描写心理描写
争强好胜恰当修辞
机敏顽皮用词准确生动不重复
✦ 可爱的胖墩作文
小嘎子勉强地爬了起来，又生气又羞愧，说“不算不算，我们说的是三局两胜，才比了一局，应该还有两局才对。”
“小嘎子，你也真的会耍赖儿，好，三局就三局，看我让你输得心服口服！”
第二次比赛就此拉开了序幕。
胖墩儿还是采用了“不动”战术，小嘎子则吸取了前一“战”的教训，知道了该用“不动”战术，于是，小嘎子也站在原地，用炯炯有神的眼睛盯着胖墩儿，四五分钟过去了，小嘎子有些沉不住气了，突然，他像一头牛似的冲了过去，胖墩儿以为小嘎子真的会撞到他，于是也飞快地冲了过去。这一来，胖墩儿可上了当，就在那“牛头”快撞到胖墩儿时，小嘎子左脚一退，身体一闪，闪在了一旁。胖墩儿倒是扑了个空儿。小嘎子抓住这个时机，一个健步冲上前去，用左手揪住胖墩儿的两只手，空出右手，使尽平生气力，使了一招“黑虎掏心”，打在了胖墩儿的肚子上，胖墩儿踉跄了几步，勉强稳住了身体，准备迎接下一轮攻击。小嘎子又冲了过去，用尽力气，使了一计“神龙摆尾”，左腿一蹲，右腿顺势往前一扫，胖墩儿被绊了个“狗啃泥”。
胖墩儿缓缓地站了起来，道“好，这一局是你赢了，可别忘了，你说的是三局两胜哦！还有一局呢！小心点儿，这次我一定会打败你的。”
“是吗？来吧，让我们再比一局吧！”小嘎子激动地说。
✦ 可爱的胖墩作文
我家养了一只小狗，名叫小胖墩。
小胖墩除了鼻子那一点黑的外，其于的都是棕色的。它的耳朵整天耷拉着，一双炯炯有神的大眼睛镶在眼眶里，一个纽扣似的小鼻子嵌在脸上，还有一个点点大的小嘴巴，这样就形成了一个可爱的小脸。
小胖墩的前腿比后腿细一点，它还有个短短的小尾巴。每天一放学，便看到它在那里玩耍，有时，我一出家门，小胖墩就跑过来，用前脚踩住我的鞋，向我摇尾巴。
小胖墩它好笨，都一个月大了还不会吃东西，只会喝奶，于是我们就喂它奶，可它太太笨了，不会舔。爸爸就用手指粘了点奶喂它，它才会吃。后来，我家又来了一只小狗，它是一只白狗，这只白狗与小胖墩比，小胖墩更笨了。但我们还是喜欢小胖墩，因为它胖死了，还傻乎乎的挺可爱。
我好喜欢我家的小胖墩。
✦ 可爱的胖墩作文
第一个方案失败了，开始实行第二个方案：锻炼。一天早上，肥皂妈妈把肥皂父子给叫起来，用她那超级女声说：“起床了……太阳要晒屁股了。你们不参加锻炼吗？”肥皂爸爸望了望窗外说：“现在早着呢！慌什么？”
说完后继续睡他的回笼觉。胖墩擦擦眼睛，说：“老妈，你咋这么早就起来了？有什么好事情吗？赶紧说来听听。”肥皂妈妈看两人没精神，生气地说：“少在这里拖延时间，现在可7点30分了。如果不起来的话，你们两个都倒霉。一个被上司扣奖金，另一个被老师罚抄课文。”
肥皂爸爸一听会扣奖金就赶紧起来洗漱，胖墩昨天抄怕了，一听还要就急了，也和肥皂爸爸一同起来洗漱。等他们匆匆洗漱完后，看见餐桌上没早餐，就问：“肥皂妈妈，早餐呢？”肥皂妈妈摇摇头说：“待会再吃，我们先去运动吧！我们不是开始说要锻炼吗？”肥皂爸爸焦急地说：“现在可没时间了，差不多快迟到了，明天吧？”肥皂妈妈哈哈大笑道：“你们都被我骗了，其实现在不是7点30分而是6点30分。好了，我们快走吧！ok”肥皂父子俩直接晕倒。跑了十圈后，胖墩出门前对肥皂妈妈说：“您也太狠了吧。”便竖起大拇指，“您是这个。”
中午，吃完饭后，肥皂妈妈严肃地肥皂爸爸说:“你的自行车我没收。从今天开始，步行上下班。”肥皂爸爸一脸委屈的样子，他是最可怜的一个：公司离家好远，公共汽车又不能坐。胖墩幸灾乐祸地笑了笑，因为这样的事没有发生在他身上，真爽啊！可肥皂妈妈还是不饶他，要他每天晚上做家务，这样既可以锻炼身体又可以增加动手能力。胖墩最讨厌做的事有俩件：一是抄课文，二就是做家务了。
胖墩可有罪受了。过了一会儿，肥皂妈妈放了一些光盘。开始舞动起来，“左三圈，右三圈。脖子扭扭，屁股扭扭……”下午7点多，肥皂爸爸一回家像一只无头的苍蝇一样乱撞，一边热汗直流一边“呼呼”叫个不停。肥皂妈妈把热好的菜端上桌，肥皂爸爸对她讲：“还我自行车！”几天就这样过去了，还是没用。
✦ 可爱的胖墩作文
“我赢了！快点把枪拿过来！”胖墩儿嘚瑟地说。
“一次不能算！我们三局两胜！”嘎子着急地辩别着。
胖墩儿犹豫了一会儿，嘎子又说道：“怎么，怕了？”
“哼！谁怕了，我胖墩可不是怕这怕那的人！”
“是吗？”
“当然了，不过，你可不要耍赖！”
“好。”
他们进村找了个比较瘦一点的男孩当裁判！
当裁判说准备时，小嘎子把拳头握得紧紧的，而胖墩儿则放松了，他赢了一次就开始骄傲了。
裁判说完开始后，他们又走马灯似的转了三四圈，之后便揪在了一起。小嘎子这次就有经验了，他没有着急，一直盯着胖墩儿。反而胖墩儿准备钩住他的脚。嘎子手疾眼快，把腿抬了起来，胖墩儿钩了个空，这可把胖墩儿气坏了！他有点儿沉不住气了，抓着嘎子的腿不放。嘎子使劲拽都拽不动，只好使“阴招”——抓痒，抓得胖墩儿“咯咯咯”地笑。“扑通”一声，两个人都摔了。随后，他们站起来问裁判：“谁赢了？”
裁判说：“平局！你们再比一次。”
正准备比赛时，八路队长来了：“嘎子，你在干嘛呢？”
“啊？没事！队长，找我有事吗？”
“过来一趟。”嘎子只好乖乖的跟着队长。
“嘎子，那枪呢？”胖墩儿虽然是小声说，但队长还是听到了：“什么枪？”
没办法，嘎子一五一十地把摔跤的事情告诉了队长，然后瞅了一眼胖墩儿。
胖墩儿低下了头，队长又说道：“嘎子，你和这把枪，一起去大队长那。”
就这样，嘎子的枪被没收了。
✦ 可爱的胖墩作文
“不算！不算！我们再来一局，刚刚我还没有展示我的本事呢！我不服，再来！”小嘎子涨红了脸说。
胖墩儿挠挠头，摇了摇手，说：“那好吧，这次不算，我们再来一局！不过，就算再来一局，也肯定是我赢！”胖墩儿拍了拍自己的胸脯，哈哈大笑。
比赛开始了，小嘎子这下可吸取了教训，变得沉得住气了。他们俩都握紧拳头，虎视耽耽地猫着腰望着对方，突然，小嘎子伸出一只胳膊，假装要出击，小胖墩儿迅速往前一步，伸出胳膊，上前抵挡。小嘎子却乘势低下身子，用头去撞胖墩儿肚子。胖墩儿不由自主地往后退了三四步，他非常恼怒，便迅速向前去钩小嘎子的腿，可小嘎子转身一跳，让胖墩儿钩了个空。胖墩儿有些沉不住气了，他抬起脚，直接去踢小嘎子。小嘎子灵机一动，一边用右脚去钩胖墩儿的腿，一边把左脚往左一伸，胖墩儿没料到小嘎子使用这一招，刚好被绊倒，咕咚一声，小胖墩儿摔了个四脚朝天。
✦ 可爱的胖墩作文
胖墩，这个词我相信你们都不陌生，有可能你们其中就有人是胖墩儿，我想胖墩的苦处也多的是，会被人家瞧不起，人家也会给胖墩们起外号。但胖墩们也存在一些自身的缺点，比如说：懦弱、懒惰……胖墩一般都是被家长溺爱而造成的，今天老师就给我们看了一部电影，名字就叫《胖墩夏令营》。
一大堆胖墩一起去郊外参加夏令营，这里面还有100多公斤的人呢！但在活动进行的过程中，有两个坏人在其中捣乱，想得到价值500万的变基因蜥蜴，但最后还是被胖墩们制服了。
胖墩这些吃不得一点苦的人都能够从这次军事夏令营中学到坚强，团结、友爱，难道我们这些体重正常的人做不到吗？在对付那两个坏人的时候，他们并没有顺着性子来，而是分工明确，都是按照自己的长处来分配的，戴眼镜的小男孩他可是个“万事通”，知道很多知识，也很爱电脑，他戴的400度的眼镜就是电脑看的，他在这次行动中的任务就是跟科学研究室联系，让救援队赶快过来救援。
在这次军事夏令营中，胖墩们学了很多，我看了这部电影也学了很多，在我们日常生活中，有了困难就要去坚强面对，不能退缩，有机会还可以叫其他同学来帮助我一起克服困难，我们齐心协力，一定能够战胜困难。困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，胖墩们就是靠这种精神才战胜困难的。同学们，从现在开始，学会克服困难，共同建造我们美好的家园吧！
✦ 可爱的胖墩作文
我闺蜜家有一个惹人喜爱的“小可爱”——地瓜，就让我来给你介绍一下吧！
圆圆的脑袋，灵敏的鼻子，土黄加米白的毛，和两只耷拉下来的耳朵，还有一双闪闪发光的黑宝石眼睛，组成了一只可爱、活泼、招人喜欢的“地瓜”。
闺蜜家的“小可爱”有些古灵精怪，比如：它吃饭时，必须要让我闺蜜把食物切成片，不然他还不吃，如果，你把它服侍得很好，地瓜就像高贵的公主一样，心满意足的低下头，津津有味的，慢条斯理的吃起来。
要是地瓜高兴，它就在你的脚边绕来绕去，有时会蹭你的腿，还有时会蹦蹦跳跳，就像是一只调皮、兴奋的小孩子。要是你惹它不高兴，地瓜就不会理你了，还会对你“汪汪！”地大叫两声。
我和闺蜜俩人带地瓜去散步，来到广场，我闺蜜她拿着一个飞盘，我也拿着一个飞盘，我们同时把飞盘扔了出去，看看它会去捡哪一个，这时地瓜就会不知所措，它迷茫得小眼神仿佛是在说：“我该去追哪一张飞盘呢？这可愁死我了。”但是最后，地瓜前腿一迈，向上一跳，迅速的去捡了我闺蜜的飞盘，原来它还是和自己的主人比较亲近。
这就是我闺蜜家的“小可爱”，一只惹人喜爱的小狗。
✦ 可爱的胖墩作文
我家有一只小狗，它叫豆豆。可它太胖了，所以大家都喊他小胖墩。
豆豆长得十分可爱：一双三角形的.小耳朵经常警觉地动来动去；一双宝石般的眼睛闪闪发光，常常能看见我们看不见的东西；一个黑色的小鼻子湿漉漉的，小巧极了！；一张小小的嘴巴里经常吐出一条长长的粉色舌头，还不时地发出"哈赤，哈赤”声；再往下面瞅瞅：呵！毛茸茸的小肚子圆滚滚的，好像一个大西瓜；四只小短腿虽然短，但是跑的可快啦；在整体一看，橘色的毛既密集有柔顺，摸着可舒服啦！所以，小胖墩是可爱的。
你们别看小胖墩可爱，它有时可调皮啦！有的时候，它趁着我和妈妈不注意都跑出来去院子里玩，你瞧，它一会在地上打滚，一会儿用前爪把泥土刨地到处都是，都把绿油油的小草给压弯了！它所过之处，枝折花落。不过其实这样，大家也不会去责骂它。所有，小胖墩还是顽皮的。
小胖墩虽然有时候很调皮，但它但都时候还是很懂事的。记得有一次，我考试没考好，自己偷偷地躲在墙角哭泣。这时，小胖墩好像感觉到我的情绪不好时，就把骨头抛下，跑过来看着我，突然，它抬起它的左前爪拍拍我的腰，好像再说：“小主人，不用伤心了，失败乃兵家常事，一次考不好，还有下一次，只要肯努力，你会考好得！”也许是小胖墩的原因，我这次考试竟然考了全班第二！所以，小胖墩还是善解人意的。
小胖墩还是贪吃的。每次吃饭时，总少不了它“汪汪”地身影。如果你不给它吃，你这顿饭也就别想吃下去啦！因此，小胖墩越长越肥，已经时普通的博美狗两倍重啦！因此，小胖墩还是贪吃的。
无论小胖墩是可爱，调皮，善解人意也好，贪吃也罢。小胖墩，在我们全家人的心中永远是最棒的一只狗狗！
✦ 可爱的胖墩作文
我们班上有一个讨厌的胖墩，平时爱欺负人，他仗着自己数学好，老是欺负我的同桌---------林，我的同桌是个女生，语文学得好，每次，讨厌的胖墩早上先在林玲玲的书包和铅笔盒放一只毛毛虫，要不就放蟑螂或死苍蝇，吓的林玲玲直乱叫，上课时，老师布置作业，胖墩不写，他的手又痒痒了，他开始把林玲玲的辫子绑在椅背上，等下课，胖墩立刻跑到门后躲着，等着看笑话。
今天刚好是林玲玲值日，玲玲本想去擦黑板，但是玲玲的辫子被绑在椅背上了，玲玲的辫子本来就又黑又长，她妈妈给她扎成辫子很好看，可是被胖墩一折腾，玲玲的辫子全散了，还被弄得生疼，玲玲是满眼的泪花，她望着门后的胖墩恨得牙痒痒……
详情请看讨厌的胖墩2，再见!
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