书香读书会作文

书 策划目录

一、 活动主题

二、 活动背景

三、 活动目的

四、 活动对象

五、 活动地点、时间

六、 活动举办单位

七、 活动流程

八、 资金预算

九、 注意事项

十一、突发预案

十二、附表

1.与各部门联系并安排人员

2、活动的具体流程表

3、时间推进表

一、活动主题

“畅游书海，书香西政”

读书会”活动

二、活动背景

据统计，犹太人平均每年阅读64本书；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.

72本；2009年3.88本；2010年4.25本。

华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。

面对此类错误观点，如何去纠正；中国传统文化是古人几千年智慧的集合体。这些的都是值得我们反思的。

三、活动目的

“读书会”活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。

四、活动对象

西南政法大学政治与公共管理学院全体学生

五、活动时间及地点（待定）

时间：地点：六、举办单位：

承办单位：政治与公共管理学院团委

承办单位：政治与公共管理学院学生会

七、活动流程：

1、前期准备：

（1）前期物资准备：

提前一周：a、联系宣传部制作横幅，制作内容为“畅游书海，书香西政 ---‘读书会’活动”二条。制作海报宣传（最好为彩色，并详细注明参加活动会有小惊喜），将海报（ 张）贴于各宿舍公告栏上以及院宣传栏；制作宽4米高3米的喷绘2张以及4个x展架

b、联系办公室准备物资：嘉宾a字牌共4个、矿泉水7瓶、桌花、剪刀、胶布、便利贴5小袋（最好为叶状）、a4纸6张，笔6支以及电池若干等。

c、 联系编辑部做好前期新闻宣传和现场报道

2、宣传工作：

（1）提前五天印制宣传单，并在喷绘（置于图书馆前及博学楼附近）搭好后分配人员在喷绘前分发宣传

（2）应提前四天在每个宿舍和医院的公告板上张贴海报，然后再活动后撤离。

（3）提前三天做好宣传***和**（分a，b两个**，a**内容为从古至今我国的读书情景及必要的文字说明；b**内容为我校图书馆近况及一些读书情景），各干事提前一天在各班带着宣传***做一个简单的宣传；联系各班班长，组织班级宣传活动；同时，完成网络宣传工作，包括论坛、微博等

（4）提前一天做寝室宣传工作（每间寝室分发一张传单，并在寝室门前贴上事先准备的便利贴，以提醒未通知到的同学），由各栋楼的学习部干事负责。

注：便利贴应注明时间、地点、简介和欢迎语。

3、活动中期流程：

（1） 1名值机人员和2名引导员（分别由部门人员服务，负责引导客人和学生进入场馆，维护现场秩序）。

（2） 主持人上台宣布活动开始，与同学们一起欢迎嘉宾；****a；随后，他致欢迎辞，并简要介绍了活动主题（由主办方事先准备）和与会嘉宾。

注：嘉宾是一位资深图书馆老师；一位经常出入图书馆的老师；两名经常出入图书馆的研究生（需提前统计确定受邀人员）。旨在让他们讲解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。

（3）主持人邀请图书馆老师发言，介绍我校图书馆读书近况（在其讲话期间****b），此后，请几位同学说说自己的读书近况及读书形式（主持人灵活应对）。

(4)主持人分别邀请剩下的三位嘉宾谈谈自己的读书状况并谈谈自己所看过的好书。嘉宾就自己所推荐的书中的一本详细的介绍并陈述自己所推荐它的理由，这本书对同学们有何益处及自己看了这本书后的收获（老师压轴）。

（5）主持人小结，简要谈谈自己对嘉宾所推荐书的看法并说一些古人关于读书的名言警句（需提前准备，最好把作者也记住）。主持人灵活控制现场，让学生主动发言，畅谈自己记忆中的名言警句。

（6)学生自由互动。由学生自行组织，5人一组，共4组。每组推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置，让4小组成员坐在第一或二排)。

组长由四个小组自己挑选，组长上台抽签（需事先准备，主持人监督）决定顺序。五分钟准备时间后各小组按顺序介绍自己所推荐的书并陈述理由及这本书的益处(各小组控制在6分钟内，上台推荐人数不限，可全组成员一起推荐，也可由各小组选派一名代表推荐)

（7）嘉宾投票。由嘉宾在事先准备好的a4纸上写上自己所选中的足的编号，按主持人的指示举牌表决。之后，主持人给每组1分钟时间进行拉票，每组依次上台拉票（拉票对象为台下所有学生）

（8）同学投票，由主持人灵活掌控，指示同学们举手表决所支持的组数，由签到员记录票数并做好统计，交给主持人。

（9）主持人宣布各小组得票总数及最终冠军小组，并请嘉宾为冠军小组颁奖（奖品即为事先准备好的五本书），嘉宾小组人员请嘉宾签名留恋。

(10)嘉宾总结发言（发言者为所请的老师），激励同学们多读书，拓宽自己的读书领域。我们不仅要读国内的书，还要读外国的书。取其精华，去其糟粕。

（11） 主持人致闭幕辞，再次感谢嘉宾和学生前来送行，宣布活动圆满结束。

4、后期准备

（1）**物资，收拾会场。

（2）做活动详细总结一份。

八、资金预算：

九、注意事项：

1提前半个月选派和培训主持人：主持人尽量选在本部门。

2要求所有人员提前熟悉活动策划，并经过多次流程，尽可能熟悉流程，避免现场失误

3、提前7天联系宣传部、纪检部、编辑部、办公室等部门协商物资、宣传品以及场地的准备，协调自己内部人员的安排

4提前一周联系和邀请客人，并在开幕式前确认客人的到来

5联系编辑部现场拍照，并在活动开始前一小时确认

6提前联系学习班长，做好每堂课的宣传工作。如果时间和地点发生变化，应及时通知

7、主持人需做好对场面的控制，控制好观众情绪

8联络小组提前一周与学习会成员进行沟通，以确保观众的数量和质量（可安排应急志愿者）。

9、部门活动负责人员在活动当天提前2~3小时到达活动场地，开始布置会场并联系多**控制室，检查现场各种设施，确保活动可以顺利进行。

十、突发预案：

1如果现场气氛过于紧张，主持人应及时调整。

2如果不能申请预先准备好的场地，可以临时申请4108等大型教室。

三。客人应提前两小时确认是否到场。如果不能出席，应立即与其他老师或高年级学生联系，以确保客人在场。

4.预先测试和准备各种设施，并准备因故障而暂时出现问题的设备的更换设备。

5如因突发原因改变活动时间和地点，应及时通知和协调其他部门相关人员

十一、附录：

1与各部门现场、资料、宣传资料的联系：

（1） 纪检部门申请场地并注明使用时间：

（2）编辑部****：会场**a、b、***的**

（3） 宣传部负责前期宣传海报（可用a4代替）

（4） 办公室负责资料：台花、a字牌、矿泉水、文字资料等（详细说明前）

2、活动人员分组安排：

a、总负责人：左今明、赵芳誉、鞠弘钰（主要负责统领整个活动的进行以及协调其他部门的配合）

b、工作组待定，初步分为：

前期准备组（包括一般材料的准备、传单的印刷、**和**a、b的制作等，4-6人负责）

宣传组（包括绘画、散发传单、上教室、参观宿舍等，约9人分工）

现场协调小组（包括现场安排人员、向导、签到人员、订单维护人员等，约12人）

联系组（活动信息的通知及联系其他部门及学习会成员，4人左右）

机动组（性质灵活，哪一小组需要人手即帮忙完成，需4人左右）

·小组之间可能会有重叠，简言之，确保每个人都被分配任务是很重要的。

3、活动流程表：

4、时间推进表：

政治与公共管理学院学生会学习部

2012年 10月7日

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友谊社区“巾帼心向党·礼赞新中国”主题读书会活动方案

为庆祝中华人民共和国成立70周年，认真学习领会XXX视察调研甘肃时的重要指示精神，根据市妇联关于开展“巾帼心向党 ·礼赞新中国”主题读书会的通知要求，友谊社区结合”不忘初心、牢记使命”主题教育，积极响应市妇联“巾帼心向党·礼赞新中国”主题图书会活动，组织开展主题读书会，提倡女性多读书，弘扬书香四溢的家庭文化风尚，引导广大女性从自身做起、从家庭做起，爱学习、讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。现结合本单位实际，制定如下方案。　

一、活动主题

巾帼心向党·礼赞新中国—嘉女书香·德润万家

二、活动时间

2019年10月21日

三、活动地点

社区妇女之家

四、活动内容

（一）推荐好书

阅读点亮智慧，书香润泽心灵。为进一步激发社区女干部的学习热情，参会人员相互推荐自己读到的好书、好文，类别可以是XXX著作、XXX读过的书、经典课文、女性素质提升、家庭教育、职场必备等。

（二）集体阅读

社区妇联利用图书阅览室及妇女之家为文化阵地开展集体阅读活动，充分发挥“妇女之家”平台作用，营造读书的社会氛围和尊师重教的良好家庭环境，使大家在阅读交流分享中培养读书的兴趣爱好，为科学养育子女、建设书香家庭，促进家庭和谐奠定文化基础。

（三）朗读美文、诗歌

社区妇女干部，朗读爱好者们欢聚一堂，以朗读互动分享的方式来歌颂对党的崇敬、对祖国的热爱。大家通过朗诵的形式，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众，让大家深切感受了我国民族传统文化的魅力。朗读分享内容以歌颂党、歌颂祖国、歌颂美好生活的红色作品为主题，诵出炎黄儿女对祖国的诚挚祝福，传递出对党的无限热爱之情。

（四）畅谈读书心得

从XXX著作、经典课文、家庭教育、女性素质提升到职场必备，社区妇女干部，朗读爱好者们畅谈对所读篇目的感触。从而自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，切实发挥思想引领和文化支撑作用。

友谊社区服务中心

2019年10月18日

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读书的声音最动听，阅读的姿势最美丽。悠悠书香，点点墨趣，我们与书为伴，与书为友，书香伴随我们成长的每一天。非常开心我和妈妈主持了今天的读书会。

首先，2年4班的黄天祈爸爸给我们分享了王小二的故事，绘声绘色，孩子们完全被黄爸爸吸引，一会紧张，一会思考，一会哄然大笑，现场变成一场有趣的故事会

然后，思维导图的黄老师给我们分享了读书的技巧，让我们在读书中找到乐趣和自信；2年4班的徐松涛，可是我们班级的诗王和知识库，和我们分享紫外线，臭氧层等等

有趣的中场游戏你比我猜来了，亲子表演词语，不能说，同组成员猜词语，太有意思了，不仅要配合默契，还得脑洞大开。

游戏结束后，智慧树邵老师给我们讲了一个关于爱的故事，现场都被感动，大家都想起了自己最爱的人，是妈妈，是奶奶，是老师，是医生，是祖国，等等等。。。

最后，我们一起朗诵了《面朝大海，春暖花开》，非常温馨的结束了今天的读书会，每个小朋友还得到小礼物作为纪念，非常开心。

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(一) 主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活

动开始!

(二)读书交流活动环节：

1、由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟。

2、主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

a、时间不要过长，要分享最精彩的部分。

b、如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

c、 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

d、发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

(三)：播放一个短视频(关于书的视频)

注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。

(四)：游戏环节：

游戏名称：“你说书名，我说作者”

参与者：在场全体学生。

活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。

(五)：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念

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第一阶段：宣传动员

1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。

2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。

4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。

第二阶段：方法探讨

1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

5、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

第三阶段：成果汇报

1、在学员中开展“我的读书生活”演讲比赛，激励学员装互相督促，促进阅读。

2、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

3、交换读书书目，交流读书心得。

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。

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晚上8点，“共读一本书”读书会准时开始了。

我们精挑细选出《装在口袋里的爸爸》这本书，家庭成员按顺序每人读一章，由其他两人做评价。

首先由小宝来读，小宝的章节题目是“大海航行靠舵手”。“向右转，向前走，向左转，原地踏步，等红灯变成了绿灯再走……”小宝兴奋地读起来。

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“妈妈，这个字读什么？”

“氢气球的氢，爸爸的话使我像一只撒了气的氢气球似的蔫了下去。”

总体评价：读得不太顺，有些字还要妈妈来提示，还有读错或掉字的地方。

接下来由妈妈来读，妈妈读得章节是“爸爸当足球教练”。“我再定晴看时，不禁惊出一身冷汗，我老爸正骑在雪蹄的脖子上，用威严的目光注视着我……”。

总体评价：读得非常流利，但是没用感情去读。

最后由爸爸来读，爸爸读得章节是“爸爸有没有特异功能”。“那只白鸟是中国鸟，用带港味的汉语说话。那只黑鸟不知是出国留学回来的假洋鬼子鸟，还是外国到中国来访问的老外鸟，反正是用英语说话。……”

总体评价：读得不太顺，但是感情丰富，读书的过程中，小宝和妈妈笑得前仰后合的，好象有人笑得肚子都疼了。

“妈妈，装在口袋里的爸爸太搞笑了。明天咱们接着读吧！”小宝已经听上瘾了。

“你最喜欢这几个章节里的哪个情节？”看着小宝这么喜欢，我暂时充当记者来采访一下吧。

“我最喜欢的地方有两段，一个是杨歌考了100分后，他爸爸呵斥他说‘不许骄傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做对了四十分，有什么好骄傲的。’还有一段是爸爸读的地方，就是爸爸能听懂小鸟说话，小鸟们说的话还有美容院、香水、减肥这些词语，笑死我了。”

“给你印象最深得词语有哪些？”妈妈记者问。

“瞠目结舌、若无其事、虎视眈眈、小嘎嘣豆儿，就这几个了。”小宝说着。

“明天的读书会你有什么想法？”

“咱们分段读，我读一段，你们读一段，看谁读得好，有感情。”

“那就明天见，谢谢小宝接受我的采访。”妈妈记者也要休息了。

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森林里，动物学校开学了，小动物们安安静静地坐在座位上，小马老师走上了讲台，说：“今天我们要开一个读书会！”话音刚落，小动物们就开心地蹦蹦跳跳，它们都在想：“这是一个什么样的读书会呢？”。

没过多久，读书会就开始了，小马老师把小兔乐乐叫到学生们面前，让小兔乐乐给学生们讲一个故事。

小兔乐乐讲得很仔细，小动物们也听得很认真。过了一会，故事就讲完了，小兔乐乐有礼貌的给小动物们鞠了一个躬，就坐到自己的座位上了。

接着，老师叫小狗汪汪讲一个成语故事，小狗汪汪走到了小动物们的面前，开始讲故事。很快，故事就讲完了，小狗汪汪也像小兔乐乐一样，鞠了一个躬，回到了座位上。

紧接着，小鸭上去，小羊上去……每一个被小马老师叫到小动物面前的，都讲了一个有趣的故事。

没过多久，读书会就结束了，小动物们的心里都很开心。

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学校在书香校园活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。

（一）成语闯关知识竞赛活动

读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进行公平、公正、公开的知识涵养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能开创出如此丰富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作书签

学生根据自己收集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读能力，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。

（三）手抄报比赛

为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的发展增添了一笔重彩。

（四）读书心得交流会

为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素质和理论修养水平，我校举行了读书交流会。会上，校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果。

（五）古诗文考级活动

这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。

（六）亲子智慧碰碰撞，读书征文

为加强亲子间的亲密关系，进一步促进亲子间的交流，我校开展了以亲子共读一本书为主题的读书征文比赛。通过亲子阅读活动引导家庭阅读从被动读书慢慢转化为主动读书，从而形成一个浓浓书香的快乐之家。

（七）课外阅读，引领学生终身学习

自书香校园活动开展以来，我校不断投入各方资源，务必引领学生从被动阅读到自觉阅读，而阅读方法又直接关乎学生的阅读情况。本学期，我校承办了“学情观察”为主题的校本研训，取得了良好的效果。我校五位教师利用文体“2+1”的时间开办了丰富多彩的课外阅读课程，引领我校学生遨游在更宽、更深、更远的书的海洋，形成具有自己特色的办学思路。

（八）“书香班级”与“书香少年”评比。

为树立学生身边的榜样，通过班内推荐评选出学校“书香少年”，并把在活动中积极表现、主动参与的班集体授予“书香班级”的荣誉。

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今天上午第三节课是读书交流会。

上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。

轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。

我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。

等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。

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