世界气候类型课件

世界气候类型课件(精品十九篇)。

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遂宁气候属亚热带湿润季风气候，全年气候温和，光照较少，雨量充沛，四季分明。

遂宁市多年年平均气温为17.4℃。1月份温度最低，常年平均1月份的月平均温度为6.5℃,1月至8月气温逐月升高，8月份温度最高, 常年平均8月份的月平均温度为27.2℃,9月至次年1月气温逐月降低。

全市多年年平均降雨量是930毫米左右, 从2月至7月雨量逐月递增，8月至次年1月雨量逐月递减。6月至8月是一年中雨量较多的月份，降雨集中，约占年降水量的一半左右,多大雨和雷暴雨，易发生洪涝。但雨量在时间和地区分布上不均匀，又常有伏旱发生，呈现出旱涝交错的灾害天气。9月至10月雨量逐渐减少，但雨日增多，容易形成绵绵秋雨天气。1月雨量最少，月降雨量少于15毫米。

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海南岛入春早，升温快，日温差大，全年无霜冻，冬季温暖，稻可三熟，菜满四季，是中国南繁育种的理想基地。

海南省雨量充沛，年降水量在1000毫米～2600毫米之间，年平均降水量为1639毫米，有明显的多雨季和少雨季。每年的5～10月份是多雨季，总降水量达1500毫米左右，占全年总降水量的70～90%，雨源主要有锋面雨、热雷雨和台风雨，每年11月至翌年4月为少雨季节，仅占全年降水量的10～30%，少雨季节干旱常常发生。

海南地形地貌

海南岛四周低平，中间高耸，以五指山、鹦哥岭为隆起核心，向外围逐级下降。山地、丘陵、台地、平原构成环形层状地貌，梯级结构明显。

海南岛的`山脉多数在500～800米之间，实际上是丘陵性低山地形。海拔超过1000米的山峰有81座，成为绵延起伏在低丘陵之上的长垣，海拔超过1500米的山峰有五指山、鹦哥岭、俄鬃岭、猴弥岭、雅加大岭和吊罗山等。这些大山大体上分三大山脉：五指山山脉位于海南岛中部，主峰海拔1867.1米，是海南岛最高的山峰；鹦哥岭山脉位于五指山西北，主峰海拔1811.6米。

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1. 教材地位和作用

《世界的气候类型》是中国地图出版社八年级上册第2章《多样的世界气候》中的重要内容。本节内容理论性强，难度较大，但是对生活和生产有重要的指导意义，是今后学习世界地理的基础，在全书中具有非常重要的地位。

2. 教学目标

（1）知识与技能：1.在世界地图上说出主要气候类型的分布地区。

2.了解热带的气候类型特征及其典型自然景观特点。

（2）过程与方法：1.通过读世界气候类型图及景观图，认识气候类型及其分布。

2.通过阅读和分析某一气候类型的气温曲线和降水量柱状图，描述气候特征，判别气候类型。

3.通过活动、图片等各种方式了解某一气候类型地区的自然景观特点。

情感态度与价值观：.通过实例分析，体会自己家乡的气候特点，初步培养运用地理知识指导生活的能力。

3．教学重难点

（1）教学重点：掌握世界主要气候类型的分布、气候特征及典型景观特征。

（2）教学难点：依据气温曲线和降水量柱状图，描述气候类型的特征，判断其所属的气候类型。尤其是区别热带季风气候和热带草原气候的特征差异。

4.学情分析

七年级学生正处于从依赖到自主的过渡期，理性思维还很差，已经初步具备分析图片信息的能力，但在整理信息室缺乏一些学习地理的方法和技巧，教师主要引导学生能够利用各种方式，如：图片、图表、文字材料、景观……，总结出世界气候类型的一般规律。

2.教学方法：

（1）读图分析法：通过读图培养获取并整合加工地理信息的途径和方法。

（2）问题探究法：在读图的过程中提出问题，层层深入，从而培养学生分析问题，解决问题的能力。

（3）合作学习法：采用小组学习、自主探究、合作交流的形式，培养学生主动学习与相互合作的能力。

第二部分：教学程序的设计与安排

导入新课

教师播放视频《世界气候类型景观》

学生观察：感知不同的自然景观差异，说说属于哪个气候类型？

教师提问：不同景观的差异是由什么原因造成的？

学生回答：降水和温度。

阅读课本：找出世界气候类型的分类？

小组合作：分别讨论热带、温带、寒带、独特的气候类型的种类由那些？

小组展示：略

活动一：1.展示四种热带气候类型的气温变化曲线和降水量柱状图。

2.介绍读气温曲线和降水量柱状图方法。

教师引导：学生读出每月的气温度数大约是多少，然后再看每月的降水大约是多少毫米，并且加出每年的降水有多少毫米？

活动二：依次展示热带草原、热带季风、热带荒漠的气温曲线图和降水柱状图。

学生迁移：以热带雨林的方式来总结以下三个气候类型的特征。

3.提问：.找出四种热带气候类型的共同点？

4提问：热带季风和热带草原气候的区别子哪里？

教师引导：它们的不同点主要体现在哪呢？如何区分呢？（突破难点：热带季风和热带疏林草原气候)后类型的分布。

课堂小结

提问：根据所学内容，联系自身实际情况谈谈感受。

学习了世界气候类型的知识，你有什么收获吗？

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1、由于本课内容的知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和

理解分析的比较多，加上本校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，所以在较差的班中教学效果和学生的学习效果不太明显。学习的结果是他们只知道五带的名称和典型的气候类型名称，而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚，而对气候特点这部分知识的分析就更不到位，整体感觉较模糊，表述不清，出现“张冠李带”现象。所以在以后的教学中，应该研究如何调动较差学生的学习兴趣和合作意识，让他们感受到地理学习的乐趣和美感。

2、出现口误：我们不能直接的说成热带荒漠气候，因为荒漠是景观，如果形容气候应该是热带沙漠气候。

3、在热带气候类型的幻灯片中，应该用比较明显的颜色进行区分几种热带气候类型的区别，这样更直观。

4、给学生的时间较少，有些问题应该放手让学生自主去完成，但是有些问题可以再深入一些，比如说到非洲，可以提到非洲的气候具有典型的对称分布的特点。

5.注重学习方法的指导，比如先看图例，再分析名称，再对应相应的位置，深入分析；注重突破重难点；

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地貌

常德市西北部属武陵山系，多为中低山区;中部多见红岩丘陵区;其间也出地形地貌。常德地貌大体构成是“三分丘岗、两分半山、四分半平原和水面”。山地面积677.61万亩，占常德市土地总面积的24.8%，平原面积978.98万亩，占总面积的35.9%，水面220.76万亩，占8.1%，丘陵岗地853万亩，占总面积的31.2%。

现断块隆起山(如太阳山)和蚀余岛状弧形山(如太浮山);东部为沅、澧水下游及洞庭湖平原区;西南部为雪峰山余脉，组成中山区。由此构成区内南、北高，中间低，两山夹一凹的基本地貌轮廓。常德市地貌的形成，自远古代武陵运动以来，已经受多次构造运动。远古代末，市境为一广阔的古海槽，受加里东运动的影响，武陵山区随江南古陆上升，海水退出。此时，常德、临澧、石门等县成为陆地。印支运动，使全区海水全部退出，基本上结束海相沉积的历史。燕山运动，奠定了区内地貌轮郭的基础骨架，大致和今日相仿。新构造运动对现在地形影响最大，使西部地区继续上升，导致侵蚀作用强烈，形成构造地貌。中部常、桃盆地上升微弱或稳定，引起强烈的堆积和微弱的侵蚀、剥蚀、形成流水地貌;东部地区间歇沉陷，湖积盛行，加上人为因素的影响形成湖积~人为地貌和生物地貌。常德市整个地势由西向东部倾斜，地貌类型呈中山，中低山或山原，低山~侵蚀剥蚀丘陵，岗地-流水堆积平原和湖积围是平原的顺序展布。

常德市有海拔800米以上的山峰515座(澧县1座、石门县469座、桃源县45座)，其中海拔1，000米以上的山峰43座，最高峰壶瓶山标高2098.7米。

位置境域

常德位于湖南省西北部，是江南著名的“鱼米之乡”，地处长江中游洞庭湖水系、沅江下游和澧水中下游以及武陵山脉、雪峰山脉东北端。常德市东据西洞庭湖，与益阳市的南县、沅江市湖汊交错;西倚湘西山地，与蜿蜒在张家界市慈利县、永定区及怀化市沅陵县的武陵山脉相承;北枕鄂西山地和江汉平原，与湖北恩施土家族苗族自治州鹤峰县、宜昌市五峰县的'山地以及荆州市松滋市、公安县、石首市的平原相连;南抵资水流域，乌云山脉是常德市与益阳市资阳区、桃江县、安化县之间的分水岭。

常德最北端在石门县壶瓶山镇桐木山村(北纬30°07′53″)，最南端在桃源县西安镇薛家冲村(北纬28°24′31″)，最西端在国营东山峰，最东端在汉寿县百禄桥乡烟包山园艺(东经112°17′52″)。市境东西极宽174.6公里，南北极长187.2公里，常德市总面积18190平方公里。

水文

沅江又称沅水，是中南省份湖南的第二大河流，分南北两源，南源龙头江，源自贵州省都匀的云雾山，北源重安江，源自贵州省麻江县平月间的大山，两源汇合后称清水江，至銮山入湖南省芷江县，东流至黔城与潕水汇合处称沅江，流经会同、洪江、中方、溆浦、辰溪、泸溪、沅陵、桃源和常德等县市，至常德德山注入洞庭湖。干流全长1033公里(湖南568公里)，流域面积89163平方公里，其中位于湖南省51066平方千米，多年平均径流量393.3亿立方米。

澧水是湖南省四大河流之一，澧水干流分北、中、南三源，以北源为主，北源源于湖南省桑植县杉木界，中源源于桑植县八大公山东麓，南源源于湖南永顺县龙家寨，三源于桑植县南岔汇合后东流。沿途接溇水、渫水、道水和涔水等支流，至津市市小渡口注入洞庭湖。干流全长388公里，流域面积18496平方公里(湖南15505平方公里)，多年平均径流量131.2亿立方米。

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黄冈是湖北省下辖的地级市，位于湖北省东部，历史文化源远流长，有2000多年的建置历史，以下是小编帮大家整理的黄冈的气候特点类型特征，欢迎大家分享。

黄冈的气候特点

黄冈全市属亚热带大陆性季风气候，江淮小气候区。四季光热界线分明。2009年度全市年平均气温偏高，夏季高温日数明显偏多，年降水量偏少，年日照时数基本正常。梅雨期出现局地暴雨洪涝，夏秋有阶段性伏旱、秋旱，农业气候角度分析总体属正常偏好年景。

2009年全市日照时数为1772-2070小时，英山最多，红安最少，与常年比较，除英山县偏多1成外，其它各地接近常年平均值。全市年降水量882-1397毫米，年降水量的最小值出现在红安。除浠水县与常年持平外，其它各地比常年偏少1-2成。降水时空分布不均，冬季偏多，春、夏、秋三季偏少。梅雨期雨量除黄梅、武穴、麻城正常偏多外，其它各地偏少。

2009年，全市平均气温16.6～18.0℃。北部以红安县最低，中部以浠水最高。比历年同期平均偏高0.4～1.1℃。年极端最高气温以蕲春的40.0℃为最高，出现在7月18日;年极端最低气温以红安的-7.4℃为最低，出现在1月13日。全市年日照时数1772-2070小时。英山最多，红安最少，与常年比较，除英山偏多1成外，其它县市区接近常年。

黄冈的地理环境

地理位置

黄冈市位于湖北省东部、大别山南麓、长江中游北岸。地理方位为：东经114°25至116°8、北纬29°45至31°35。北接河南、东连安徽、南与鄂州、黄石、九江隔江相望。

地貌地形

黄冈北部和东部为大别山低山丘陵，海拔多在500~800米;中部为海拔100~250米的丘陵岗地;南部为长江冲积平原，多湖泊，河流主要有巴河、佛河、新河等，均自北向南注入长江。黄冈市自北向南逐渐倾斜、东北部与豫皖交界为大别山脉，主脊呈西北—东南走向，有海拔1000米以上山峰96座。罗田、英山的天堂寨主峰海拔1729米，为黄冈市最高点。黄冈中部为丘陵区，海拔多在300米以下，高低起伏，谷宽丘广、冲、垅、塝、畈交错。南部为狭长的平原湖区，海拔高度在10-30米之间，河港、湖泊交织，500亩以上湖泊38个。发源于大别山脉的举水、倒水、巴水、浠水、蕲水和华阳河六大水系，均自北向南流经市域汇入长江。

黄冈的.景点

横岗山

横岗山在蕲春、武穴交界处。重峦叠嶂，宛如龙卧其巅，故名“横岗”。唐开国功臣尉迟恭有游山碑文尚存。寺庙景观有真武殿、圣母殿、祖爷殿、玉皇殿、云盖寺。其他景观有观音井、滴水泉、太阳庙、石牌坊、托日石、龙头石、鸡冠石、舍身崖、仙女召鹿崖、摸鱼池、龟驮八卦石、教佛岭、天柱峰及一、二、三天门等。横岗山寺庙始建于隋初，禅宗四祖道信幼年曾在此出家，卓锡七年。当年修炼时在石壁上留下的指印以及石凳、石椅、石屋至今仍在。唐宋时佛道合一，山上佛寺道观极一时，有“庙宇七座，殿厢塔室七十余间”。1990年新落成之灵隐寺大雄宝殿，又使香火渐盛，每年来山上进香观光者多达数十万余人。

薄刀峰旅游风景区

薄刀峰旅游风景区位于湖北省黄冈市罗田县境内，大别山主峰西侧，鄂、皖交界处，是国家AAAA级风景区到武汉、合肥、郑州等大城市都在2—3小时之内，交通优势十分明显。薄刀峰森林公园是大别山国家森林公园、大别山国家地质公园、薄刀峰森林公园的核心景区。海拔1408.2米，景区面积30平方公里，森林覆盖率高达98%，全年平均气温为16.4摄氏度，堪称人间天然“氧吧”。

薄刀峰山峰奇秀、植被蓊郁，现有1600多种植物，其中有200多种国家保护植物，还有100多种珍稀动物和2万多亩原始森林，素有“吴楚游猎绝险处”和“横截东西，建瓴南北”的游历、兵史记载，现为鄂东基因库场保护区。这里历史文化悠久，境内有楚吴相争的头至六垸驻军屯落，有魏晋南北朝时巴水蛮田氏远掠江淮沿岸富豪的“爵王主庙”，有南宋岳飞抗金的“铜锣险关”和季卜、陈谟等高僧为佛泽乡民而兴建的“独尊古寺”，有元末明初徐寿辉凭险啸聚的“鹤皋寨”、“五垸寨”，有清咸丰四年太平军抢占的“红巾寨”，还有近现代军阀混战、红军转战鄂皖、刘邓大军鏖战大别山的“献旗岭”、“摇旗岗”、“歇马亭”、“红军洞”、“就义场”等战场旧址。其景点以峰险、松奇、石怪为特点。

东坡赤壁

东坡赤壁，又名黄州赤壁，文赤壁，俗称赤壁公园，位于古城黄州的西北边，湖北省黄冈市公园路。因为有岩石突出像城壁一般，颜色呈赭红色，所以称之为赤壁。因苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》闻名。

赤壁素有“风景如画”之美誉。东坡赤壁是全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区、省级风景名胜区。是集文物保护、山水观光、人文体验、休闲等娱乐功能于一体的风景区。东坡赤壁也一直作为黄冈的标志，黄冈市旅游宣传的logo也才于东坡赤壁。

黄冈特产

武穴酥糖

武穴酥糖是湖北省黄冈市武穴市的特产，国家地理标志产品，武穴市传统糕点之一。

武穴龙坪油面

银丝细油面系祖传特殊手工艺制作而成。相传起始于明万历年间（1572—1620年），后清乾隆帝六下江南，路经龙坪访师金德嘉，而品尝此油面大为赞许，并御赐为朝廷贡品。

黄州东坡饼

黄州地方风味名点，距今有九百多年，系用上等细面粉做成蟠龙状，和麻油煎炸，片片如薄丝条，然后撒上雪花白糖，具有酥、香、脆、甜的特点。相传为苏东坡起意，由安国增大和尚残谬试制成功。

浠水九孔藕粉

罗田板栗浠水特产，由浠水独有的九孔藕精制而成。内含多种维生素和微量元素，味道香甜可口。能补虚损、养血生津，老少皆宜，实为营养健身之佳品。九孔藕，藕中珍品，比普通藕多出两孔，自明清以来被列为朝廷贡品。

蕲春家方酒

蕲春家方酒，亦曰益气养血补酒，由蕲春县李时珍第二十九代嫡孙，根据祖传千年的秘方酿造而成。

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成功之处：

1、认识气候必须抓住气候的两个基本要素：气温和降水。世界气温大致分为三种情况，全年高温型、夏季高温型、全年低温型。降水量的差异有五种情况：全年多雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年少雨型、各月均匀型。气温曲线图和降水量柱状图，直观反应了一个地方多年平均气温变化规律和降水的季节变化规律最低月的平均气温，反应某地冬季冷暖程度，决定的该地的气候种类。降水的季节变化决定该地的气候类型。就是人们常说的“以温定类，以水定型”。

2、关注了学生的主体作用。观察、读图、分析、概括结论等，注重引导、启迪学生得出结论。

不足之处：

1、景观图片的引入、热带、亚热带的几种气候类型异同点的比较等，以多媒体形式出现效果更好、更节约用时。

2、本课内容的知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，加上学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高。

3、学生根据“气温曲线变化图和降水量柱状图”分析气候特征的能力培养还很不够。

气候类型的学习，重点是掌握气候类型的主要特征及分布地区，教学过程的设计要尽量符合学生的认知特征，而不是将枯燥的图表分析强加给学生。这节课，我让学生在课前进行百度视频搜索与观看，在很大程度让学生带着兴趣提前预习了本节课的内容。课堂上再在教学课件中呈现学生已经熟悉的图片，认知效果比以前好得多。当然，课堂中我更加注重引导学生

学习方法的掌握，将热带雨林气候与热带沙漠气候对比分析是因为这两种气候类型差异显著，有助于学生理解，而将热带草原气候与热带季风气候放在一起进行对比分析，则让学生更直观地分析两种气候的异同点，以便于更准确地把握其特征。整个教学过程始终将学生的活动放在首位，充分体现了学生的主体地位。但教学过程中因学生活动较多，没有进行“以温定带，以水定型”的归纳总结，有待下节课中分析。

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世界的气候类型 课题：世界的气候类型

科目：地理 课型：复习课

课时：1课时

一、复习目标

知识与技能：熟记世界主要气候类型的分布及主要特点，并会看世界气候分布图。过程与方法：会利用图及表格判读世界主要气候类型，提高学生读图、析图和获取地理信息的能力。

情感态度价值观：关注世界各大洲的气候，培养学生热爱自然保护环境和关注世界气候的情感。

复习重难点：

重点：主要气候类型的分布和特点

难点：利用气温和降水量图及表格判读世界主要气候类型

三、教学方法：

自主合作探究法、读图分析法、比较法

四、教学手段:

多媒体

五、教学过程

教学过程 教师活动 学生活动

导入

上课之前我们先来看两幅图片 他们反映了怎样的气候问题

全球气候变暖已经成为全球关注的热点话题，联合国气候变化委员会的报告显示，人为碳排放的增加是导致全球气候变暖的主要因素，因此全球都在提倡低碳生活。作为中学生我们能为之做点什么？

同学们说的都很精彩，看来大家都有很强的环保意识也都非常关注全球气候的变化，那么这节课我们就来复习一下世界的气候类型。全球气候变暖

绿色出行，提高节约意识等

知识梳理

广袤的地球，气候千差万别，世界主要气候类型有？

下面给大家3分钟时间完成导学案气候类型表格

看见大家都完成了，下面我来检查一下大家的掌握情况

（展示课件）找学生上黑板指认不同气候景观图，说明是哪种气候类型，其分布规律和特征是什么？

热带气候类型、亚热带气候类型、温带的气候类型、寒带气候和高山高原气候 学生自主完成学生上讲台指图，展示说明（四人）

合作探究

掌握了世界气候类型的分布规律和特点，下面我们发挥一下小组的力量，完成学案第二页北半球气候类型分布图 小组合作完成 两同学上黑板写出答案

规律自探（课件展示）

通过刚才的分析，老师觉得你们一定总结出了一些规律吧

1、除南极洲外，在各大洲都有分布的气候类型是？

2、只分布在大陆东岸的气候类型有？

3、只分布在大陆西岸的气候类型有？

学生回答

1、地中海气候

2、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候

3、地中海气候、温带海洋性气候

小试牛刀

现在我发现同学们已经迫不及待的想给大家展示一下自己的掌握情况了，这里我给大家准备了两个题目：

根据地理分布地区判断是哪种气候类型

2、自然景观呈现以下变化的是哪种气候类型？

亚热带季风和亚热带湿润气候 温带大陆性气候

气候类型的判读（精讲）

刚才我们学习了世界气候类型的分布和特征，你们想知道如何判断气候类型吗？下面我们就来研究一下气候类型的判读，我们常见的无外乎两种： 气温曲线和降水柱状图 月平均气温和降水量表

无论哪一种，都可以分三步判读出来： 以“温”定半球 以“温”定带

③以“水”定型

学生看课件认真听讲并作笔记

对比分析

咱们现在先来看一下经典的图---气温曲线和降水柱状图，先判定类型再比较异同 学生回答 资料分析

观察表格判定气候类型 温带海洋性气候、地中海气候

会考链接

地理会考中气候是考查的重点内容之一，2013年潍坊地理会考中就考到了关于气候类型的题型，下面我们就来身临其境的感受一下会考的难易程度。学生思考做题 展示结果

能力提升

学习了气候类型的分布、特点、及判读，下面我们来看一下七大洲各自的气候特点 每组说一个洲的特点

拓展提高

小明在一则报道中看到，希腊雅典冬季容易发生洪灾，你认为可信吗？原因？ 可信，地中海气候冬季多雨

六、达标练习

（见学案达标练习）

七、板书设计

世界的气候类型

一、主要气候类型分布及特点

三、世界各大洲的气候特点比较

二、气候类型判读

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