闪烁的心作文

2026-01-22 闪烁的心作文

闪烁的心作文(经典十二篇)。

[1] 闪烁的心作文

疲倦的月亮躲进云层休息,只留下布满天空的星星正在闪烁着它们的双眼。——题记

清晨的阳光温柔清浅,学校里总有两个人影映入我的眼帘是我的两个好闺蜜,两个人各有各的性格,在慢慢相互交融。

一位是我的同桌,她扎着一个俏皮短巧的马尾辫,头发略微卷起,带给人一种清新又有点清爽的感觉。她总是在假期、双休日的时候时不时地到山里游玩,徜徉于山水之中。她去过尖峰山、武义的山还有浦江的仙华山和海边。可真是一位旅游爱好者啊!

另一位则是远在天边,近在眼前,只隔一条走路的过道的她。她有着长长的马尾辫,每天都爱戴着发夹。她的性格对于我们来说可真是大大咧咧,但是在我们遭遇“祸难”时,总会挺身而出,出手相助,这就好像“江湖中”的一句话:“有福同享,有难同当”的好基友。

但是,她们两个有时在一起就好比火星撞地球,会擦出巨大的火花,让我左右为难,不敢得罪双方,只好默默的退出了这场战争,静静地在远离她们的地方观战。最终却是让我十分惊奇的方式结束了这场“惊天动地”的战争,太让人大跌眼镜了。

她们两个人现在正在缓缓地将“心”交融在一起,变得十分有默契了,虽然因为有些事情而开战之外,我们三个人会在一段时间里胡闹的玩耍。这两人还互相学了对方的“优秀”的点子……

这两个经常打闹的人宛如繁星,闪烁着光芒,照亮了我在友情里迷失在那片草野的黑夜,指引着我回到有着路灯闪烁的友情大道上,在我的头顶看着我如何的开心快乐或者伤心,一直陪盼着我,这是在学校里欢快的事情!

星,闪闪发光的,高高的悬挂在点缀着月亮的夜晚,它们把那闪耀而又五彩斑斓又充满温柔的银辉洒向大地,使茫茫的夜幕染上了暖暖融融的星光,虚幻而又真实。

[2] 闪烁的心作文

寒风透过窗户,掠过窗帘,寒气慢慢地逼向他这里,柔和的月光洒在床头。亚顿时觉得更悲凉了。躺在床上,他久久未眠,明天,是儿子离开他身边的日子,一个和三十年前一样的日子。

一想到儿子明天离开他,他的心就像被揪成一团。这是,三十年前的那个画面又浮现在脑海里。

他的父亲左手我这一篮子的鸡蛋,而右手提着一个行李箱,跟在他屁股后面,动作也似乎有点搞笑,想一个初学走路的婴儿,走起路来跌跌撞撞的。来到火车站,他的父亲把他的行李放到火车里,然后向他帝国那一栏沉甸甸的鸡蛋,那似乎不是一篮鸡蛋,二十一篮子爱。他稳稳地接住那沉甸甸的篮子,生怕一不小心会把鸡蛋打碎。这是,火车快要出发了,他上了火车后,眼睛到处寻找着隐藏在人群中父亲的身影,父亲的眼睛红红的,父亲也在张望着儿子,当但他的目光正好初到儿子的目光时,父亲却转过了头,只有他清楚地看到,那两颗镶嵌在父亲脸上的泪珠,正在阳光的照耀下闪烁着。

可谁知道,那次的送别却是永久的离别。他刚刚到北京上学不久,就从母亲那得到了噩耗父亲去世了。

得知他考上了大学这个消息,他的父亲很开心,当却迎来了一个困扰,家里没钱,怎么供孩子上大学啊?他的父亲想了很久,最终决定问别人借些钱,趁着孩子还没上学,就在这段时间里好好地筹钱。从此,父亲起得比以往更早了,回来也更晚了。父亲回来,总是拖着一个疲惫的身子,党员看见他,酒庄的很有活力,似乎从没干过活一样。于是他也早早起床,想知道父亲这些天到底在干些什么。让他吃惊的是,父亲早早起床,为的是多砍几担柴,好卖多几个钱,,每当父亲砍完柴,他都会直匆匆的挑去集市,生怕迟了,别人就会不买他的柴。晚上,父亲就在玉米地里摸索着,生怕玉米没有他细心的照料,就会结出不丰硕的果实。父亲在每天的辛劳下压得快透不过气,岁月的折磨把父亲变得更老。

如今,却是他送自己的儿子上学,和自己的儿子离别三十年前,也是送儿子去火车站,不同的是,当时的他已成为了父亲,他左手提着一袋水果,右手依然是提着行李箱,那一袋也是满载着父亲的爱。火车快要出发了,他们父子两相互凝视着,不知不觉,泪珠从他的眼里钻了出来,他转过身,镶嵌在他脸上的泪珠和三十年前父亲脸上的泪珠一样,在阳光的照耀下,他们依然是那么闪烁。

[3] 闪烁的心作文

岁月悠悠。

回首望望,辽阔的大海边,那沙滩上的足印,那阳光沐浴下风抚过的细小波浪,风儿是否已把它推向了无边无际的大海?那心海中的烦恼是否也随风逝去?

那足印,被海水抚平了;那烦恼,却被海水吞没了,沉入海底变成贝壳里美丽的珍珠。它可不好见,谁知道它被海水冲击了多少次,被石头碰了多少回呢?

时过境迁,斗转星移,我们也从小学升到了初中。初中的生活是快乐的,可也不乏烦恼相伴。每天面对一摞摞的作业,一道道习题,一篇篇密密麻麻的课文,一位位站在黑板上写字的老师,一个个怎么也弄不懂的问题,想想都害怕,那就像一盆盆无情的冷水向你泼来;昨天,受到老师的批评,责怪自己怎么那么笨;今天,看着取得优异成绩的同学在那里欢呼,就像有一块烧得深红的铁烙在心上。

因为自身原因又被同学嘲笑了;回到家看见抽屉被拉了出来,日记本还被翻过;因为和家人意见不同而起了冲突;因为自己的性格而遭到朋友的唾弃这些烦恼不就是使我们伤心或难过的事吗?我们有必要这么痛恨吗?朋友,千万告诉自己:不,我没这个必要。

因为烦恼是每个人都会遇到的,更不用说我们了。在活泼而多彩的青春季节,应该是烦恼与快乐一起交织着生活的吧。烦恼是你擦玻璃时裂开的细缝,不小心,会伤到自己。可万一到了那儿,透过细缝钻进来的阳光也会温暖你的手。所以,我们的生活若是没有烦恼就没有点缀,生活会变得枯燥无味;倘若你有了那闪烁的光,他便会照亮你的心堂。

光阴荏苒,烦恼频频,这给我们乏味的生活也增添了几分趣味。回首看着昨天,那烦恼是否化解了呢?其实,在我们的心灵与烦恼作战时,那是在告诉我们:不能放弃。

烦恼犹如那掉入大海的珍珠,就算你用金钱去买它,也买不到,因为它无价。回首望望,那走过的路是否已经平坦,拭去尘土,继续前行。而那掉入大海的贝壳里的珍珠,就让它成为最珍贵的怀念吧!

回首望望烦恼,它依然在闪烁。

[4] 闪烁的心作文

在茫茫的太空中,有数不胜数的陨石,其中有三兄弟——老大叫陨铁,老二叫陨铜,老三叫陨锡,他们的岁数分别是五百六十九岁、五百六十四岁和五百六十一岁(这在陨石中还算十分年轻的青少年哩)。

在他们三个小的时候,听爷爷奶奶说,在地球外面有一层厚厚的大气层,当他们陨石从中划过时,便会快速摩擦,产生高温,并发出耀眼的光芒。地球上的人们看到这情景后,便会闭上眼睛在心中许愿。

他们三个听了之后便在心中立下一个誓愿,今后一定要变成一颗美丽、闪烁的流星。

如今,他们再也等不了了,他们要完成他们幼时立下誓愿。当他们对着众多陨石说出他们的心愿后,大家顿时议论纷纷。其中有一位老者站起来对他们说:“你们呀,为何要寻取绝路呢?你们都还年轻的很,还能再活几十万年呢!为何要贪图那一时的荣耀而丧失了自己年轻宝贵的生命呢?”

大哥陨铁摇了摇头对老者说:“不,如果要平平淡淡地活着,我还是选择闪烁着活一时。”

众星沉默了。

随后老二陨铜对大家说:“再见了,以后再做朋友。”然后纵身跳向地球。之后,老大老二跟着跳了下去。

他们感到自己的身体在不断摩擦,然后越变越小,然后浑身爆出耀眼的光芒

..

在沙漠中,探险队员发现了三块遗石,他们将它们命为陨石1号、陨石2号和陨石3号

[5] 闪烁的心作文

风拂娇柳

舒爽

碧潭翔鱼

轻快

柳丝飘扬

美景让鱼儿心神欢快

鱼翼轻摆

水波在杨柳心头荡漾

总想让叶儿更长

长得可以垂入一直守侯着的清泉

向那游鱼问一声安好

再与他畅游于那泓清泉

这是娇柳永远的希望

我天天都要练跳高

跳得跟那柳树一般高

与那柳树交个朋友

然后与她共嗅幽美的花香

鱼儿一直为之努力着

只有鱼知道水中的寂寥

他摆尾只是想让水花打破那片死寂

只有柳明白空中的恶臭

她飘扬只是想赶走身边的浓烟

彼此都不在幸福中

彼此又都在幸福中

只因为他在你的梦里

你在她的窗外

[6] 闪烁的心作文

当夕阳轻吻着天边的云霞,是残霞落幕还是激情四射的青春在涌动。

儿时,我喜欢在窗前披着被子看星星,每当残阳吞噬了最后的地平线,没有光的照射,漆黑的夜显的寂寥可怕,似一头巨兽张开血盆大嘴,淹没一切。于是一颗又一颗繁星跃然而起,繁星闪烁不息,仿佛天的另一头是精灵萦绕的天堂。夜的伴侣,最美的点缀,构成了一幅巧夺天工的花卷,真的很美

如幼稚鬼的我伸出稚嫩的小手试图抓住它,我想:每一颗星星都好漂亮,站于世界之巅,俯视众生,我也想变成一颗星星。我望向那最亮的一颗星,璀璨夺目,颇有会当凌绝顶,一览众小山之势,哪怕镶嵌在无边无际的黑暗之中,毅然冲破苍穹,绽放万丈光芒。这颗星总有一天会陨落,黑暗吞噬一切,它没有迷失自我,没有选择苟延残喘,一蹶不振,却以最美丽、动人心弦的姿态高悬于空,被数以千计的繁星仰望,展现了自身价值!我暗暗对自己说:总有一天,你也不在仰望星空,你一定可以成为一颗最亮的星星。

繁星它却不平凡,或许每颗以无比璀璨的姿态降临人世的繁星有着不凡的经历,以及千锤万凿磨砺。它深刻让我明白:不要害怕黑暗,黑暗证明了有光在照耀!坚持走下去,当一缕曙光倾斜在你的脸上,说明付出是值得的!

时光漫步,趁你不注意小跑了起来。我从一个伸手数星的孩童到了如今一个普通少年,人可以普通但要拒绝平庸,努力做那一颗不向命运妥协的繁星,道之所在,虽千万人吾往矣!从小至今,没有什么明显变化,只是眼神坚毅了几分

或许我们没有能力去改变世界,却可以改变自己,使自己变得更加优秀,即使目标距离你有万里之遥也要踏入征途,因为:一切皆有可能,不试试怎么知道!

千里冰封,万里雪飘,傍晚我裹着被子望着天空,雪后飞鸿,一片苍凉,但我相信:在那宇宙之外的深处依然有繁星闪烁不息

[7] 闪烁的心作文

有一首动听的童谣:“在我香甜的梦里,淡淡清辉莹莹照。”睁眼便看见翠绿的叶子上飞着花花绿绿的蝴蝶,闭眼是亮闪闪的萤火虫。这是多么美妙的梦乡。在沂水的萤光湖,这美景只是一步之遥。

随着湍急的溪流,我们乘观光车上了山。山顶有座蝴蝶谷的“宫殿”。那里面,搭着精致的小木桥,翠绿的植被覆盖了两边的陡坡。手掌大黑里透蓝的蝴蝶围绕着你转,穿梭于蝴蝶间,十分惬意。更美的是,黑白相间的大蝴蝶很喜欢�色艳丽的衣服,它会随着你脚步的移动飞,或者停在你的肩膀上,多么美的享受啊!看着美丽的蝴蝶自由自在地飞来飞去,欣赏着身边浓浓的'绿色,使我感到大自然真的很神奇,它把蓝色给了海南的天空,把粉色给了杭州西湖的荷花,把绿色全赠给了沂水。离开了蝴蝶谷,我们便坐漂流来到萤光湖。

萤光湖,如果没有萤火虫,便会失去了一大半的美。

在深深的山洞里,暗藏着一个萤火虫的世界。坐上小船,戴上耳机,仰起头来,洞里黑的伸手不见五指,空气也变得寒冷,有个人突然打开手电,立刻被船夫制止。随着小船的慢慢行驶,突然从洞顶出现了几个亮点,我不由自主地惊呼:“哇,萤火虫!”随着我的喊叫,船上的人都兴奋起来,那亮点时隐时现,像夜色中的小星星,尽管我的头抬得有点累了,但是,我依然不舍得歇,因为这美景太短暂了,绝不能放过!这时,听到船夫的指令:“乘客注意了,快把头低下,前面洞很低!”快要出洞了,洞顶的山石挤压过来,我们只好低下头,随着一丝亮光的出现,出洞了。

一出洞,绿丝绒般的嫩草呈现在眼前。草地上开满了奇异的花,那花,粉,就粉得没有一点杂色;白,就白得那样单纯;红,就红得那样热烈!橘黄色的花镶嵌着金边,紫色的玫瑰开得没有一点残缺,我好想捧一朵花,献给最亲爱的人!

这种美景该用什么来形容?仙境、人间天堂、自然画廊、童年的故乡……,最终定格为彩色的梦。

[8] 闪烁的心作文

那年,他八岁。像大多数同龄孩子一样,怀着一颗懵懵懂懂及新奇好玩的心,他第一次踏进了小学的校门。那里有那么多的玩伴,他顿时喜欢上这个叫做“学校”的地方。

那年,他十三岁。他欣喜的揣着难得的十块压岁钱,拉着同伴来到了离家十来里之外的乡镇,喜不自禁的他立马找到了一间不算大的书店,片刻后又同样激动的离开了那里。他把十块钱留在了那里,双手紧紧的护着一本作文书。那时的他不知道那本书是否值十块钱,我们也没有必要去追究那是不是物有所值,那完全没意义。

那年,他十五岁,在炎炎盛夏的晚上,就着微弱的烛光,他如饥似渴的贪婪的吮吸着书本上的知识营养。那一刻,他感觉不到后背的汗水,他的眼里,只有书。尽管因为供电不足导致经常停电,他依然自己掏钱买来蜡烛在教室看书。

那年,他十七岁。教室,寝室和食堂是他生活的全部。起早摸黑,他坚持着;食物难吃,他拼命的咽;中午只能靠在书桌上小憩十来分钟,他也从不埋怨。生活中的一切苦痛,他都忍耐着。他的眼中只有那如风中飘摇不定的柳絮般的成绩排名。

那年,他十九岁。也是那年,他彻底的离开了那个充满泥土芬芳的地方。那里,有他至爱的亲人。他的心情很复杂。他高兴,因为他十几年如一日坚定不移的努力得到了回报,他终于如愿以偿;他也难过,因为他不舍,他舍不得陪伴了他十九年的一切。他的亲人,他的从小和他一起和泥巴的朋友,他舍不得;他也舍不得他家们前那条不知流淌了多少岁月的河流,舍不得几年前他亲手种下的那株梧桐树。但是,他还是走了!

现在,他二十岁。他来到了他梦中神圣的殿堂---大学。可是,当梦中的一切触手可及的时候,他的心反而陡然慌张起来,有生以来第一次,他的心乱了。以前无论遇到什么东的困难,他的心从不会动摇,他的眼神一直坚定,因为他有目标,他的心有彼岸。可是现在,他的眼神不再坚定:他不知道自己想要什么,不知道自己做什么才是对的。尽管周围灯光闪烁,却没有哪怕一束可以照到他心里,他的心变得混沌,他的眼睛不再吞吐着自信的光芒。

灯光闪烁下这颗混沌的心,何时能再度变的坚如磐石?他真的不知道!


[9] 闪烁的心作文

珍妮是一个锦绣而善良的女孩,她喜欢宁静,喜欢独自一人在床头看着黑夜中的月亮,即便是下雨的夜。

她说:“天上的月亮就是我,我心里有的就只有她。”

她没有许多语言,也许她是不想用语言来表达自己的情感。她脸上拥有更多的是那并不属于自己的笑。这笑虽很美,但不免有些牵强和忧郁。

今晚的月可能还在睡懒觉,黑夜早已笼罩了整个城市,固然万家灯火,但却一片朦胧,一片漆黑。珍妮拖着步子回到自己的卧室。此刻,她像是刚回到解放区的苦人儿,只有在这小小的天地里她才属于自己,才有一丝轻松和痛快。她卧室的窗是特意为月光所留的,但今天她好像又要在这儿守着月的归来,她好像看到了月亮,并对她说:“月呀,你是上帝送给我的天使,也只有你能懂得我。我好累,我现在好想与伙伴们痛愉快快玩上一两天,对着山谷大喊。我好想笑,实在在我心里有许多朋友,但我不能与她们一起玩,我要学习,成为糊口的强者,我害怕被糊口抛弃。我不做弱者………”

“你没有朋友就是糊口的弱者”月亮说道。它从模糊中醒来,此时仍是半夜,月仍没露脸。她坐起来,打开写字台的灯,拿出日记本写道:“没有朋友就是糊口的弱者。”翻开一页又写道:“我是强者就应该有良多朋友,我要在糊口中赢得糊口。我要快乐,我要自由,我要拥有真正的笑脸。”

合上日记本,看着黑夜下的天空,好像有那么一点儿闪烁的星光,她笑了,此刻,她的笑真的很美,真的。

[10] 闪烁的心作文

“碎片化”原意指完整的东西破成诸多碎块。这是我在看到“碎片化”这个词时做的第一件事——百度搜索。随着时代的变革,岁月的变迁,这个词的本意也发生了改变,如同正处在这个碎片化世界中的我们,无时无刻不在变化着。

自9月1日开学起,我的生活就有了翻天覆地的变化,因为今时不同往日,我已经是一名初三学子了。初三是一个什么样的概念?对于尚未升上初三的小学弟、小学妹们,初三也许就像上刑场,谁都希望时间过得慢些;但对于已经经历过了初三的学长、学姐们,初三对于他们来说就像一件非常值得骄傲的事情,他们总会昂首挺胸地说:“当年我初三的时候……”,谁都希望时间可以倒流。

我曾经也是那些小学弟、小学妹之一,也曾觉得初三就是要去接受一个酷刑。但当我真正升上初三后,又觉得初三也没有想象中的那么恐怖,但也绝没有学长、学姐们说的那么云淡风轻。初三是什么样的滋味,只有自己亲身经历过才知道。我觉得,初三就是碎片化生活的一个缩影。

还有不到一年就要中考了。我过着和普通初三学子一样的生活,每天都为了自己的学习而忙碌,时常会忙得自己焦头烂额。每周背诵2篇英语课文和每天早晨的英语默写是标配,多到数不清的英语单词、化学式、古诗文、文言文,还有做不完的压轴题……诸如此类,每天都很忙、很累,时间总是过得很快,也就一眨眼的工夫就已经9点20了,晚自习结束了,该回寝睡觉了。每天都是这样,日子虽然过得很按套路来,但也井井有条,至少不至于不知道此刻的自己该做些什么。我现在的生活被分成了五个碎片——语文、数学、英语、物理、化学。

也许有人会问,这样的生活会不会很枯燥?会!当然会!但我也能很负责任地说,习惯了,就好。

确实,习惯了,就好。当我已经逐步适应了初三的碎片化生活时,我已经能不再为每周要背诵2篇英语课文而烦恼,也不会为每天早晨的默写而临时抱佛脚,相反,我很淡然,仿佛每周背2篇英语课文是一件普通得也不能再普通的一件事,每天默写那也是必须的。生活已不似开学前两周那样局促,在这两周里,我学会了提前准备我即将要做的事情。譬如背课文,我会在周末的时候抽空提前背一下;再譬如说默写,我会在临睡前拿着自制小纸条看上两眼……这样一来,初三似乎也不是那么忙碌了。

碎片化生活,就像一块三棱镜,而我就是牛顿,只要方式正确,再普通的白光也会折射出耀眼的光芒。

遇上碎片化的生活又何尝不好呢?依我看来,这样的生活里充满了挑战。它教会我们,面对困窘,如何应对自如;它教会我们,面对新的环境,如何快速适应;更重要的是,它还教会我们,如何以正确的打开方式,开启通往未来的大门。

[11] 闪烁的心作文

在他乡久了,思乡之情渐浓。故乡的人,故乡的事总在我梦里萦绕,常因一些久远的记忆枉生泪花。我牵挂那些慈祥的父老,思念熟悉的田野,还有那流淌不息的清泉。思念开满杜鹃的山峦和那夹杂稻花淡香的柔风。故乡的星星故乡的月阿!虽然我已满头白发,你仍是我的天空。

故乡的夏夜你是那么迷人,热浪退去的夜晚,一轮明月满天星斗,萤火虫像天空撒下的精灵,忽闪着划出一道道捉不住的轨迹,诱引着一群小伙伴的追赶。

萤火虫为什么会发光?好奇了所有的孩子。除了看看虫子的肚皮,再也没有解疑的答案,许多年以后才知道那是萤光素的化学反映。萤火虫啊!你因发光而美丽,也因闪亮暗生灾难。多少人欣赏杜牧那句“轻罗小扇扑流萤”阿?虫子不知道那点光亮就是丧命的'根由。

据资料介绍,弱光的是雄萤,会飞,强光的是雌萤,无翅,发光是在求偶。我不禁心生敬意,一个渺小的虫子,在那些月黑星稀的夜,不知疲倦地奔波在田野的上空,为的就是寻觅一份爱。为爱它会耗尽最后一丝残光,为爱它愿舍身取情,看来再小的生命也有可敬之处。小孩不知这些,每到傍晚手拿蒲扇,外加玻璃瓶,捉住一个就囚在瓶里,最后还要比谁捕的多。在那个贫穷的年代,缺的不仅是钱,现在想来那是多么残忍的游戏啊!

一个月光明媚的夜晚,妈妈不准我去玩,我躺在凉床上满心的无奈和懊恼。就在我狂躁不安的当口,一只萤火虫点着忽闪闪的灯笼向我的上空飞来,我拿蒲扇拦住了它。它落在我的脑门上,好欣喜,就像我会发光似的。让它停留着,我想它一定不安,或许忐忑。它慢慢向我耳边挪动,我以为要与我说些什么,或许向我求饶。它没有,依然闪着它的灯笼。我有些懂了,似乎听见它急促的呼吸。它不危害人哪!也不危害庄稼,在天敌的视线下生存下来,为什么要丧命在人手里呢?我不忍心再惊吓它,让它自由地按它自己的想法决定去留。我一动不动,等待它的决定,直到进入梦乡。

我忽然喜欢上这个小精灵。在那些闷热的夏夜,乌云翻滚着怒涛,月亮星星躲到了云天外,村庄里的灯火也是那么昏暗,蛙扯开嗓子怒吼着上天也听不懂的叫声,只有萤火虫不遗余力,忽闪着自己的光亮,勇敢地在田野的上空飞舞。雌萤散落在稻棵丛中,在稻棵间闪耀,仿佛绿雾中、田水里布满星星。你这美丽的精灵,有你山川不再空寂,有你黑夜充满生机,你把儿童带入梦幻般的童话世界,制造一个绚丽的梦境。

后来我长大了,离开了生养我的这片故土,这一去就成了外乡人,那里已经没有我的户籍。萤火虫不理会我的境遇,彻底地放弃了我,完全不记得当年有我这么个小儿郎。它仍然在田野上高飞,追逐、嬉戏,全然不顾我的思念。也许它们已经不认识我,也许见过我的都巳做古,空中飞舞的都是后生,也罢。可我却有舍不了的亲切,时不时把思念伸展在你的夏夜,想着灿烂星河,想着万家灯火,想着田园萤飞。好像有一只萤火虫在我心头长久的闪亮。

[12] 闪烁的心作文

教学目标:

1、学弹《闪烁的小星星》,感受乐曲的情绪

2、通过学习这首乐曲调动学生的积极性

教学重难点:

指法及音的准确,唱及身体的律动。

教学道具:

电子琴

教学内容:

一、课堂准备工作

二、基础练习

1、开琴,检查坐姿。

2、听节奏身体律动。

3、请同学们准备右手放到琴键,要求一指放在中央C 。

4、落12345指,分别弹“多拉米法索”要求:第四拍提,第一拍落。在弹奏中要做到四点:嘴唱,身动,眼看,手弹。

5、请同学们准备左手放到琴键,要求五指放到琴键的第二个多。

6、落54321指,要求同右手。

7、放松操

三、教授新课《闪烁的小星星》

1、今天我们要学习一首乐曲知道是什么吗?

2、生答,你们会唱吗?生答会。

3、好!老师弹请你们为我伴唱好吗?

4、师示范。

5、好听吗?好听,想学吗?想。

6、先和老师一起唱一遍乐谱吧,在唱之前,老师有个要求:请同学边唱边用你的右手指着书上的乐谱。

7、准备好了吗?开始学唱乐谱。

8、师:同学做的真棒。

9、大家是不是很想弹呀,生答。

10、师教弹,在弹之前请仔细阅谱,书上标的数字是干吗的?对是指法,也就是手指的编号。要求:同学在弹得时候有几点要求要做到:1、每个音都要提落2、边弹边唱3、身体随乐曲动4、速度慢找准音的位置。

11、生弹,师巡查指导。

12、一起合奏,随老师的速度一起动起来。

13、指出问题,纠正。

14、再齐奏,边弹边唱歌词。

四、总结:希望这节课能给你们带来幸福和快乐!同时老师也希望你们把这份快乐带给你身边所有的人。下课!

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