井底之蛙课件

2026-01-11 井底之蛙课件

井底之蛙课件（经典二十篇）。

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坐在井底的青蛙听小鸟说：“天无边无际大得很”。青蛙心中向往看到广阔的天空。青蛙对小鸟说：“你能将我带出井口吗？”小鸟说：“不行，我力气不够大不能带你出来。你得自己努力。加油！”

青蛙想：一定要自己努力跳出井口。望着深深的井壁，青蛙尝试着跳了一下，但只能跳到离井口一半的地方，然后就沿着井壁摔了下来。但青蛙没有放弃，跳上去，摔下来，任凭粗糙的井壁划伤了他的皮肤，任凭井壁石块硌痛了他的腿，他仍然顽强地跳跃着。

一天，小鸟又来到了井口，看到满身伤痕、疲惫的青蛙仍在往井口跳，就怜惜地对青蛙说：“算了，你跳不出井口的，别折磨自己了。”青蛙倔强地说：“不，我一定要跳出井口，我一定要看到无边无际的天空，我不要做井底之蛙。”小鸟在青蛙的双眼中看到了不屈、顽强、奋进。小鸟飞走了，青蛙还日夜重复着那单调枯燥的跳跃，他的坚持换来的是他离井口三分之一的地方了，但这也已经达到了青蛙跳跃的极限了。可青蛙仍继续着他的跳跃，向往无边无际天空的信念反而更强烈了。

一天，一场突如其来的暴雨让井水升高了三分之一。青蛙大喜，他抑住激动，深吸一口气，奋力跳出了井口。

站在井口的青蛙看到了无边无际的天空，自由飞翔的小鸟，看到了远处耸立的高山，茂密的森林，看到了井边盛开的鲜花，田里绿油油的庄稼，还有在欢歌的小虫子。这一刻，青蛙流下了高兴的泪水，以往那付出的艰辛被抛之九霄云外。

只要坚持，终会胜利！

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教学目标：

1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。

2.认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。

3.发挥想象力，初步理解寓意。

教学重点难点：懂得“井底之蛙”寓意，明白本词含有贬义。

教学准备：

1.生字卡片。

2、课件。

教学过程

一.谈话导入

1、大家都喜欢读寓言故事，咱们就来做个看图猜寓言，说寓意的游戏吧!

出示课件：图片

《画蛇添足》、《守株待兔》、《夜郎自大》、《坐井观天》。

2、听过这个故事吗?谁来帮大家回忆一下。

二、初读课文，解决生字词语。

过渡：就是这只小青蛙，跃出井外，看到了无边无际的天空，它的思想就改变了吗?今天，让我们一起来关注一下这只井底之蛙。板书课题：《井底之蛙》，齐读课题。

1、自读课文。

过渡：你要想知道这个故事，请读读课文，你可以大声读，也可以小声读，还可以默读，你可以自己读也可以和同桌的同学一起读，要把字音读准。

2、检查生字。

(1)生字读准了吗?同桌互相读一读。

(2)全班汇报。

3、理解生词。

“涝”与“旱”反义词，出示图片。

瞠目结舌：

4、词语都理解了吗?谁愿意为大家读课文?指名，朗读评价。

三、学习课文。

1、体会井底之蛙的快活。

(1)你用什么语气读小青蛙的话?为什么要这样读?

哦，你知道朗读的语气要和小青蛙的心情联系。这是一个朗读的小窍门，还需要用什么语气?

(快乐、自大、骄傲满足……)

(2)看，同学们读书的体会多丰富!你是从那些词语看出它满足、骄傲、快活的?

(没有谁)这说明什么?哎呀，简直目空一切呀!

(独占)哪里是井底之蛙!简直是井底大王!

(极点)极点说明什么?

在青蛙眼里快乐的.极点是什么?

板书：跨井栏、倚井栏

(3)看，就是这些关键词，把青蛙那得意样儿表现的生动、形象，他们能帮助我们把课文读得更美吗?

老师有个小窍门，重读关键词，小青蛙会更加活灵活现。

(4)自己练习朗读第一自然段，一会儿我要看看那只小青蛙最快活，学生练习朗读。

2、体会东海之大。

过渡：这么快乐的小青蛙最后怎么样了?(觉得自己很渺小)跨井栏、倚井栏，不是应该到了快乐的极点了吗?怎么还会觉得自己渺小?

(遇到了螯)哪里来的鳌?(板书：东海之鳌)

(1)为什么鳌的一番话，让青蛙认识到了自己的渺小?在小组里读懂鳌的话，讨论这个问题。

小组讨论。

全班交流。

千仞：广阔的看不到边际，深的没法量，这样的大海和那一眼枯井，一坑浅水怎么样?没法比。

旱涝：连大地都干裂，连城市都会淹没，却看不出大海增减。这说明什么?

大快乐：在东海之鳌的眼里，快乐是什么?也是跨井栏、倚井栏的乐趣吗?

板书：住在东海

总结：

(1)青蛙曾经很满足，觉得自己最快乐，但在东海之鳌的对比之下，才发觉自己的竟是如此的渺小。(板书：快乐)

(2)让我们一起读读鳌的话，记住他对井底之蛙的教诲。

小结：浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。

3、体会寓意。

故事读到这里，你最想把它送给谁?

这则寓言就是在讽刺这些盲目自大，见识短浅的人。

四、总结。

但愿这个故事能象一颗健康的种子，种在你心里，让你见识更广，让你的目光更远，让你不自大，让你更谦虚，让你更好学，让你们找到属于你们的快乐。

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一、教材分析

《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。课文内容比较简单，但语言介于古文和白话文之间，而且蕴涵的道理也很深刻，是培养学生朗读能力、自己提出问题并解决问题能力的好教材。

二、教学目标

1.学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会自己提出问题，提出比较有价值的问题，并且学会与小组同学共同交流解决问题。

3.通过浅井与大海的对比，体会青蛙的可笑、可悲，目光短浅，感悟寓意。

三、教学重点

加强朗读训练，通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅。

四、教学难点

通过多媒体演示及学生已有经验，体会大海的辽阔与深远。

五、教学准备

教师准备多媒体课件，学生查找大海的资料。

六、教学时间

2课时

七、教学过程

同学们，寓言就是通过一个有趣的故事向我们揭示一个深刻的道理。课前咱们一起交流交流你所知道的寓言故事。从这些故事中你又明白了怎样的道理？

(一)导入新课

今天，我们再来学习一个新的寓言故事，《井底之蛙》。板书课题，齐读课题。

(二)初读课文

1.大声读一读课文，要求：读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍。

2.同学们在阅读当中发现哪些字词容易出错？来提醒提醒大家。

跃出攀缘倚井栏

旱涝（有这样两个词大家注意了没有？什么意思？）

浸没没有没过夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。

瞠目结舌［（1）找找这个词在课文中的哪个地方？一起读读。（2）在句子中理解这个词是什么意思？／你能来表演表演吗？（3）我们在《田忌赛马》中学过一个词，也是这个意思。（4）浅井之蛙听了谁的话瞪着眼睛说不出话来？觉得自己非常渺小？］

3.我请同学读读课文，了解青蛙和海鳖之间在谈论什么？

板书：快活渺小

小结：这只井底之蛙开始认为自己的生活是多么的快活啊，当它听了海鳖的介绍才感觉到自己的渺小。

(三)读书感悟

1.自由读读第一自然段，你从哪些语句中体会到青蛙的快活？画出这样的句子。

与同位交流交流你划的句子，谈谈自己的感受。

同学们都有自己的想法，我们全班一起来交流交流。随机出示课件

（1）你从哪句话体会出了青蛙的快活？［课件出示］

［指导读，读出快活。重点指导1、2句］

（2）用什么样的语气读？除了“快活”少点儿什么？书上是怎么说的？［夸耀］指生读。

（3）出示青蛙图片，感受青蛙的快活及炫耀自己的得意神情。

（4）谁想读青蛙的话？想读的同学一起读。［可以加上表情、动作］其他同学仔细听。

2.青蛙这么快乐，后来为什么又觉得自己渺小了呢？让我们来默读第二自然段，看看有哪些不懂的词语或难理解的句子，先在小组中交流交流，解决不了的待会儿在全班提出来。

［随机解决］哪个小组有不懂的问题？哪个组解决了这个问题？

（1）仞：7尺或者8尺为1仞，用“千仞之高”是来形容什么？（大海很深）

夏禹时代：夏朝禹做君王的时代。……

（2）海鳖对青蛙说了什么？指生读听了海鳖的话你对大海有什么了解？（大海是那么的辽阔、那么深。）

（3）你对大海的辽阔和深还有哪些了解？

学生交流自己的理解

小结：的确，大海是一片辽阔的天地，生活在这里有无穷的乐趣，这就是海鳖所谓的大快乐吧。

3.我请两位同学分别来读读青蛙和海鳖说的话，大家注意听，看看有没有新的认识。

指生分角色读。

听了这两位同学的朗读，你对青蛙夸耀的话又有什么新的感受？

板书：井浅、小海深、辽阔

4.所以，听了海鳖的话，青蛙才会？最后一段：（瞠目结舌，觉得自己非常渺小。）

5.学习了这个小故事，你有什么收获？

小结：老师也和同学们一样，有自己的收获：不仅知道了大海的广阔、深远，而且也明白了做事不能够目光短浅、盲目自大，我们应该把目光放得长远一些，要知道走出去才能有更广阔的天地。

6.老师这儿有一段小古文，大家读一读，待会儿请你谈谈读古文的感受。

（1）学生自由读

（2）谈谈读古文有什么感受？

（3）那怎样才能把古文读好呢？［课件出示］

老师送给大家一把金钥匙：

学习古文就要经常抑扬顿挫地诵读。注意停顿、语气的高低变化，课后多读相信一定能读好。

(四)布置作业

这儿还有一篇古文寓言小故事《夜郎自大》，［课件出示］

老师已经将这篇文章发到了校园网的宝贝书屋中，课后同学们可以自己上网学习，看看这篇短文讲了一件什么事？告诉了我们一个怎样的道理？当然，有兴趣同学可以在课后查阅资料更多的寓言小故事也发放到校园网上，供同学们一起学习交流。

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在海的旁边，有一口枯井，枯井里住着三只青蛙，一只叫“老大”，另一只叫“老二”，还有一只叫“老三”。他们住在这口枯井许多年了，从来没有出过这口枯井，也从来没有想过能不能出这口枯井。

有一天，住在大海的海龟爬上岸来，发现了这口枯井。它爬过去，好奇的往里面一看，发现了有三只青蛙在里面。它大声的对他们打招呼：“你们好啊！青蛙们。”它们听到了，也跟海龟打招呼：“你好啊，海龟！”“你们想不想离开这口枯井，爬到陆地上来呢？在陆地上生活可好玩啦！有许多小动物在这儿呢！你们可以在这里生活得好好的，吃得好，还可以和许多小动物交朋友呢！”海龟问。“好啊！好啊！我们愿意爬上来和你交朋友！”老二和老三异口同声的说。只有老大在一旁泼他们冷水：“你们想爬上去真是异想天开，枯井的墙壁非常滑，你们是爬不上去的！”老二和老三听了没有听它的话，而是自顾自地爬。

一天又一天的过去了，老二和老三还在爬这口枯井，可是他们一次次摔倒，一次次再重新爬，老大看它们狼狈的模样，心想：“还是我想得对，叫他们不爬非要爬，明知道会失败还是在爬，两个大傻瓜！”

终于有一天老二和老三成功地爬出了这口枯井，来到了陆地上。在陆地上，它们交了许多好朋友。而老大呢？现在正在这口枯井里后悔呢，因为它永远成了井底之蛙！

这个故事告诉我们：只要持之以恒，不管再困难的事情都能办到。

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早上，我跟着妈妈去井边打水洗衣服。妈妈打开井盖，我看见里面有一只小青蛙，正瞪着大眼睛注视着我们。妈妈笑着对我说：“哈哈，井底之蛙！”“我们把青蛙捞上来吧！不然它会饿死的。”我说。妈妈用水桶把它打了上来。接着，我们把它放回小河去生活。

回到家妈妈还给我讲了井底之蛙的故事，告诉我要好好学习，多学知识，才不会做井底之蛙。

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自从听了大海龟的一番话，井蛙彻夜不眠，它心里存在着一个伟大的计划：去看一看大海。

主意打定后，小井蛙带上盘缠，打点好行李，()告别了兄弟朋友，就上路了。它风餐露宿，日夜兼程，在一天早上，它终于见到了大海。它兴奋地在沙滩上奔跑，迎着海风，高声呐喊。不久，它来到一块礁石上，往海中猛地一跃，来到了大海中，虽然，小井蛙从没在大海中游过，但它内心有一种强大的力量与自信，它沉着地游到了深海当中，好奇地东张西望。突然，一群彩色的鱼迎面游来。小井蛙急忙闪开，正惊慌中，一条彩色的鱼来到它的身边，说：“你好，我是热带鱼。”井蛙说：“你好，我是一只小井蛙。”很快，它们熟悉起来，成为了要好的朋友。它们在大海中快活地游泳，遇到许多有趣的事情，真是好快活呀！

一天，小井蛙突然思念起家乡来。于是，它依依不舍地离开了热带鱼，离开了大海。在回家的路上，小井蛙遇到了大海龟，两人见面，立刻交谈起来。小井蛙说得滔滔不绝，口若悬河，老海龟笑着说：“经过今日一番交谈，才知道你已经不是昔日的‘井底之蛙’了。”

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沧海桑田，日月如梭。话说百年前的那只井底之蛙已过百岁，子子孙孙们为他举办了百岁宴。说来也巧，百年之前路过井边的那只老海龟，又在此时正好路过井口，他把头伸下去，看到蛙族们正在举办的百岁宴后，不禁对老蛙哀叹道：我本想你已经跳出了枯井，没有想到你没有听我的劝，还留在井底做一只井底之蛙。说完，他叹了口气，挪动着身子，继续向远方慢慢爬去。

老蛙听了海龟的话以后，别有感触，思潮起伏，当夜决定派出三名本领高强的能蛙，跳出井底，去探索外面的万千世界。三只能蛙准备停当，便奋力一跃，说是迟，那时快，转眼间已经跳到井外。

此时正值夏夜，一阵清风吹来，周围传来阵阵虫鸣声，远处万家灯火，柏油路上的汽车不时轰隆而过。呱二被这气势震慑到了，哆嗦道：哎呀，这是什么怪物呀？小心被压成肉泥，我们快回去吧。呱一却挺起胸膛，天不怕地不怕地说：怕什么？这样回去怎么向老蛙王交代？于是，他们沿着羊肠小道继续前进。

不一会儿，呱三感觉有点儿不对劲，小声说：大家小心一点儿，前面好像有情况。他们慢慢走近一看，只见前面有一栋房子，他们轻轻一跃，跳上了屋檐，仔细朝里面一瞧，一下子惊呆了。呱二支支吾吾地说：他们为什么不用蜡烛，但房子里依然灯火通明，是不是闹鬼了？呱一是三兄弟里面最聪明的，他说那是人类的新发明，人类的世界已经大变样了。

三只能蛙最后回到井底，向老蛙王汇报，说外面的世界已经发生了翻天覆地的变化，变得很精彩。蛙王听了，含着泪水说：原来外面的世界已经有了这么大的变化，都怪我当初没有听海龟的劝说，年轻时没有出去闯荡，到老了才后悔。所以你们年轻人，要勇敢地跳出井底，世界那么大，多出去看看，不负少年时！

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以前有三只青蛙趁着下雨，井底的水满出来逃了出了井里。一只青蛙向东走去，一只青蛙向西走去，另一只青蛙向北走去，相约一年后在井边见面。

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向东的青蛙来到了一个科技发达的城市。这个城市有许多美食和小吃，应有尽有，可是这里的人们很凶恶，只要看见一只小虫子就把他f给打死。向东的青蛙差一点点也被人们打死了，他虽然没有死，可是它的手受伤了。所以它只在那个城市住了一个月就回到了井边。

向西的青蛙来到了一个城，虽然那个城市科技发达但是那里的污染很严重，有一次，它掉进了污染很严重的一个小池塘，多亏了有一个小男孩救了小青蛙，小青蛙虽然得救了，可是它的'皮变粉了。所以它只在那个城市住了一个星期。

向北去的那只青蛙来到了一个小村庄。那里的人们又善良，环境非常的好。有一个小男孩还收养了小青蛙。小青蛙帮人们捉害虫。过了几个星期，跟朋友们约定的时间到了，小青蛙恋恋不舍地跟人们告别。

三只青蛙在井边谈话。向北去的青蛙说:“我来到了一个小村庄，那里的人们可好了，还收养了我。”向东的青蛙说:“我来到的是一个城市，那里的人们很凶恶，我的手都受伤了。”向西的青蛙说:“我去的也是一个城市，那里的环境很不好，你们看我的皮肤都变色了。”三只青蛙商量后决定去那个环境好的小村庄定居。

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我们从一个又一个小故事中得知；世界万物都不是安于现状，需要我们不断发现和挖掘。《井底之蛙》就是讲述这样一个道理。活在井底下的青蛙，每天在一块石头下仰望天空，有一天，燕子告诉它：“青蛙，青蛙，你为什么整天待在井底呢？外面的世界多大呀！”可是青蛙却不以为然，它说：“世界再大，还不是井口那么大吗？”后来呀，青蛙看见了比井口大的多的天空不禁叹道：“世界真大。”

爱因斯坦用他自己的智慧，创造了人类世界无限的可能，可他还是说：“要是我的脑子再被开发一点就好了。”科学家也论证道：“爱因斯坦这样的人，他的脑子也只是利用了5%而已。”那么，人类的潜能到底有多大呢？这是我们不可估量的。在一个跳绳比赛中，一位同学声称自己能跳200下，再多也不可能了。比赛开始了，那位同学用尽自己全身力气，可教练还是说他才跳到了180下，谁也不知道，他已经跳到了200多项甚至更多，比赛成绩出来后，他跳出了谁也想不到的成绩：250下，成了当届冠军。在自我设限的过程中，没有人会想到自己最终的结果是否会超过自己的能力，他们总会说：“我能力有限，这个成绩已经很满意了。”他们总会说：“这个生活情况刚好，我还努力什么呢？”他们会说：“哎呀算了吧，就算我做到了也只是到那而已。”

我们总是在设定自己目标时，会安于现状，觉得自己达到目标，已经很了不起了。但是许多人想不到，如果他们利用好时间，对的方法，激发自己的潜能，他们会超出自己的目标甚至更多。不等于安于现状的人们，会更加努力创造出一个奇迹，从而改变自己，改变未来。著名科学家霍金先生便是激发潜能，改变世界的一个例子。他得了一种类似于渐冻人的病，医生说他活不过25岁，可他仍努力工作，活过了他的“病逝日”并超过更久，他的手不可以打字，他就发明了用眼下皮肤打字的机器。他坐在轮椅上，研究他的物理工作超过xx年。生活在病中的他可能会等待着病魔的到来，生活在病中的他可能会无心向学，不能创造人类更多我的奇迹。可他不承认输，他用自己无限的潜能，揭开了人类一个又一个对事物的好奇。

许多事物受外界的限制，会给自己定一个觉得不可突破的界限，你敢于做井底之蛙，我在激发自己的潜能，开发自己的大脑，科学家说过：“人类发展潜能是不可估量的。因而我们不要自我设限，去创造，创新更多不可能。”

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当年那只老青蛙已安逸的度过了晚年，蛙子蛙孙渐渐地感到生活在这个井口太小，决定去认识外面的世界，闯一闯，拼一拼，创造属于自己的事业。

于是，它们互相帮助，一起顺利跳出井外。来到井外，它们看到天是无边无际，空中漂浮着无数朵莲花般的白云，一朵接着一朵伸向远方。温暖而柔和的阳光静静的照着大地，大地一片生机勃勃，美不胜收。蛙子蛙孙们没想其它的，只想找个好宝地安家落户。蛙子蛙孙们找着找着，它们的前方有个池塘若隐若现，便怀着好奇心，去看一看。它们走了一会儿，终于来到池塘边，乍一看，池内长满了无数朵荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪；相对相依，宛如热恋情人；亭亭玉立，好似窈窕淑女，在荷叶与荷叶的呵护下，显得更加美丽！蛙子蛙孙们纷纷跳入池内，找了一块好宝地住了下来。

它们这样生活：用荷叶做床，用莲藕做衣，蚊虫为食物，幸福的生活下来。早上，它们在荷叶上晒太阳；中午，它们睡在草丛中；晚上，它们不停哼着动听的歌曲......它们用勤劳的双手编织出门幸福的生活，和和美美地生活着......过了好些年，它们已子孙满堂。一代又一代幸福的生活着......

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青蛙听了大海龟对它说的那番话以后，感到非常的惭愧，也想去大海看看。

但是它遇到了一个麻烦，就是它每天跳来跳去都无法从井里跳出去，经过了冥思苦想，它想出了一个办法，它把井里的小石头一个一个的垒到一起，它站到最上面的石头使劲往上一跳，便成功的跳出了枯井。

哇！青蛙感叹道，外面的世界真宽广，真明亮呀！它爬过了两座高山，又渡过一段平原，费尽了千辛万苦终于来到了大海。眼前的一切让它惊住了，海边的黄色沙滩，蔚蓝色的无边的大海都让它感到无比的震撼。它还看到自己的同类在游泳，这只青蛙突然哭了起来，它觉得它自己原来每天都待在那口枯井里，连游泳这项最基本的技能都退化了，于是它下决心一定要再学会游泳。便每天都练习游泳，它每天很早很早就起来练习，到晚上很晚很晚才睡觉，最后经过反复的练习，它不仅学会了游泳，还当上了游泳运动员呢！

世界很大，可青蛙刚开始的见识太狭窄了，它走出去才看到外面广阔的世界。我们也要抱着探索的精神，勇于尝试新鲜的事物，发扬吃苦耐劳的精神，这样才能学到更过的知识。

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一天，青蛙正在井里玩电脑，一只小蜻蜓飞到井沿边停了下来，他好奇地问：“小青蛙，你在井里不觉得闷吗？你怎么不出来走啊？”

“不闷呀！我觉得在井里面呆着比到外面走更好！”青蛙摇摇头，笑着回答蜻蜓。

小青蛙感到十分意外，半信半疑地说：“井里会比外面更好？这不可能吧？”

“你不相信？”青蛙得意地指着它面前的那台电脑，“你看，我这里有全世界最好的电脑，我想知道什么，想看什么，只要我在电脑里一搜索，我就什么都能知道，什么都能看到，哪里用得着那么辛苦，跑那么远的路。”

“啊——”小蜻蜓非常惊讶，“可是你一个人在这里，没有朋友的陪伴，你不会感到孤单吗？”

“不会啊，我有我的网络朋友和游戏陪伴，我一点也不觉得孤单。”青蛙不以为然地说。

“可我觉得你也该出来走走。你看看外面的世界，山清水秀，鸟语花香，多么美呀！”小蜻蜓继续游说。

“可我愿意呆在这井里，我觉得在井里呆着就很好，再说这也是我的选择。好了，小蜻蜓，你走吧，我没空陪你聊天了，我的游戏要开始了。”

小蜻蜓摇摇头，无奈地叹了口气飞走了，老远还听到青蛙玩游戏时敲打键盘的声音。

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浅井之蛙听了鳖的介绍，觉得自己很夜郎自大，孤陋寡闻，它认为鳖说的东海肯定很好，于是就特别想去看看，但青蛙又害怕自己到海里以后，由于海水太深，会把自己淹死，还有可能会被大鱼吃掉，想到这，青蛙又害怕了，不想去了。鳖告诉青蛙，不要犹豫，等下海，你在我背上，我背着你不就安全了吗？青蛙说：“那太好了，就这样，我们明天就去看大海。”

到了第二天，青蛙起得早早的，它和鳖一起来到了东海，青蛙一到这里，便惊呆了，这里果然像鳖说的那样，海一望望不到边，用千里之遥，不能形容海的辽阔，青蛙知道自己在井口里的世界是多么小了。鳖带青蛙到了海里，大海里有无数个井那么大，海底也是深不可测，下面黑黑的，像个无底洞，一直伸到地球中心，而且海里还有好多美丽的鱼，在井里根本观赏不到这些美景，还有海草、贝壳、珊瑚......在海里生活太舒服了，身体想怎么伸就怎么伸，而在井里是有限的，青蛙看得瞠目结舌。过了很长时间，青蛙要走了，鳖请它再来玩，青蛙说：“我不仅要来，还要带我朋友一起来看大海。”

在路上，青蛙终于知道世界有多大，自己有多渺小。

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你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给他举办了隆重的百岁宴席……可是蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存。他们中的一位位能人便纷纷跳出井底离她而去，另谋出路。

青蛙跳跳便是其中一员。他费了九牛二虎之力，不顾家人阻挠，终于爬出了井底。

“哇，外面的世界好美呀！”跳跳抬头望，湛蓝的天空一望无际。这时，一辆汽车从跳跳身边飞驰而过，吓得他倒退了好几步。待他定过神来，环望四周，宽阔的柏油路，飞奔着的汽车，高耸入云的.大楼，路两旁栽着花草树木。“还是外面好，比井里强多了！”跳跳由衷地想着。

跳跳一边在路上跳，一边“呱呱”叫着，欣赏着沿途他从未见过的景色。这时，他来到了一处池塘，里面有碧绿的荷叶，粉红的荷花，水里，还有嬉戏的小鱼。跳跳开心极了，“扑通”一声跳跳跳入了池水里，和小鱼一起玩耍，可他却不知，危险悄然来临……

一个顽皮的小孩，人送外号“淘气王”。此时，他来到了池塘边，看着水里欢快的小青蛙跳跳，想：这青蛙怪活泼，捉回去研究研究，听说烤青蛙特好吃！

于是，淘气王布好了陷阱，跳跳一头钻了进去，被他捉回了家。到了淘气王家，淘气王把跳跳固定在案板上，拿出了雪亮的刀。跳跳吓坏了，这时，一阵风吹来，淘气王感到阵阵寒意，便回屋穿夹克。跳跳见机会来了，挣脱绳子，三步并作两步逃回了井底，那个世世代代居住的地方。

“好险！”跳跳心有余悸。“看来，东好西好，不如家好呀！”

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过了几个月青蛙忽然想起了小鸟对它说的话：“外面的世界大得很呢！”于是青蛙就想：“我跳上去看一看，看一下世界是不是有那么大吧！”

于是青蛙用力一蹬很快就跳了上去一看，果然和小鸟说得一模一样。它高兴极了！

它跳着跳着就跳到了森林，它看见了鲜花和小树，还看见了一片绿油油的小草，好像一片绿色的海洋。它高兴极了，“呱——呱——呱”地叫了起来。

它又来到了一片开满五颜六色的花朵的地方，抬头一看，看见了许多白云，有的像小白羊，有的像一匹白马在奔跑，还有的像一头大象，有趣极了！

它又来到了池塘，它看到了有许多动物和植物，有小鱼、小虾、荷叶……

最后青蛙就在池塘里安居乐业了，从此它每天都很开心。

这个故事告诉了我们做人要突破自己才可以有更大的发现！

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当坎井之蛙听到东海大鳖的话以后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子，青蛙决定到外地去游玩一番。

于是它使劲跳出了坎井，望着井外的美丽景象：蓝蓝的天空，碧绿的.草地上开满了鲜艳的花儿。溪水叮咚作响，树林一望无际……青蛙被眼前的美景惊呆了，原来自己以前是多么的目光短浅啊！

青蛙先来到了田野，田野里的庄稼长得真茂盛，绿油油的。青蛙很开心，便跳到了庄稼上，庄稼的叶片上有许多虫子，青蛙就吃了个饱，跳进了清清的河水里洗，游了一会儿泳，就继续走向大海了。

青蛙来到了大山脚下，这时飞来了一只老鹰，青蛙问道：“你能把我，带大海边吗？我想看大海。”老鹰答道：“就你这么小，还想去大海边，一个浪花就能把你打倒。”青蛙听了老鹰的嘲笑，心里很难过。青蛙等了等，来了一只小麻雀，青蛙问道：“你能把我带到大海边吗？”麻雀同情的说：“我太小，不能把你带到大海，不过在你的右边有个楼梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不过，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重。”青蛙谢过麻雀，开始爬上石梯。一路上，青蛙遇到无数艰难险阻，不管风吹雨打，不管遍体鳞伤，青蛙凭着自己的信念，终于翻过了大山。

广阔的大海展现在青蛙的眼前，海浪轻轻拍打着金黄的沙滩，和煦的海风吹拂着它的脸庞，青蛙兴奋无比，决定安家在东海，它还明白了一个道理，只要不放弃，总会取得成功。

⏣ 井底之蛙课件 ⏣

自说井底之蛙听了一只鳖的话语，觉得大海才是它理想的住所，于是，青蛙跳出井，去往大海的旅程……

青蛙跳出井，环顾四周，径直向东走，走啊走，它看见一个小水潭，以为是东海，便兴高采烈地大喊：“啊！终于找到你了，东海！”小鱼游来，告诉她：“这不东海，东海比这大多了。”，小青蛙很失落，但他不放弃，依然坚持向东走去，走啊走，他看见一条小河，他想，这应该是东海了吧，比小水潭大多了，青蛙兴奋地走过来：“多么辽阔的东海呀！”小水滴笑着说：“这不是东海，东海比我宽广多了。”小青蛙的心情一落千丈，但一想到东海，他又充满了自信，向东走去，他又碰到了一条河，他也认为找到了东海，又蹦又跳，开心极了，荷叶告诉他，“这也不是东海，不过你离东海不远了。”青蛙一听加紧路程，终于见到了东海。

东海上，波涛汹涌，海鸥在海面上鸣叫，鳖走过来，说：“你放弃了你应有的一切，千里迢迢赶到东海，途中的路程才重要！”青蛙开心地笑了。

从此，青蛙再也没离开东海。