败给喜欢读后感

午夜过后，公主将变成灰姑娘。

对于一个普通的中学生来说，丁小寒就像童话中的灰姑娘。她敏感而又自尊地生活着，爱着。但是，一场生活的突然变故，让她不得不离开熟悉的环境，离开温暖的网络，远走他乡，

多年以后，在一个流星雨之夜，她与往日自己喜欢的男生不期而遇……对我来说，这个故事有些凄美。丁小寒，一个胆小内向的女孩，喜欢李素白，一个骄傲的男孩。丁小寒从羡慕罗独独可以和李素白一起假装自己是雨荷和李素白聊天，在聊天的过程中，丁小寒觉得很温馨。

直到她的妈妈林总**并且打伤了李逊白的妈妈之后，李逊白开始不理丁小寒，丁小寒拿着李逊白上幼儿园时候给她画的画，去看望李逊白的妈妈，李逊白这才知道丁小寒就是甜甜。丁小寒不敢相信是妈妈干的，但这事是实。丁小寒要住在姑姑家。她最后一次上网。在网吧里。

没想到网吧的老板是好玩网上有名的猜猜大哥，丁小寒请猜猜大哥帮她管理雨莲论坛，猜猜大哥答应了。后来，李警官告诉白丁，小寒是雨荷，李警官非常后悔。直到五年后的不期而遇……

看到最后，我的两行眼泪静静地落了下来。

我觉得一个人必须追求他想要的幸福和生活，这样的生活是美好的。

四年级:张子璇

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第一次拿到魏勇老师的这本书，一看是历史老师写的，就饶有兴趣去阅读。读着读着，愈加钦佩，一位历史老师知识如此渊博，对语文、哲学、法律、政治等方面的知识都十分了解。所以，他的文字是吸引人的，而他的课堂想必也是精彩的。

到底怎么上课，学生才喜欢？我觉得魏勇老师在书中并没有给出标准的答案，因为这不是一本工具书；但是他的文字能启发我们的思考，反思自己的课堂教学。

一、千万不要忘记自己曾是学生

魏老师说，当你是学生时，希望老师怎样做，今天你就怎样做。是啊！我是学生时，最喜欢哪些老师呢?希望老师怎样做呢？我喜欢知识渊博的老师，不仅仅把教材上的知识讲的透彻，也能时刻拓展课外知识；喜欢亲切、幽默、负责任的老师。于是，我开始思考，我离自己当时所喜欢的.老师距离多远呢？还是需要继续成长呐。这也令我更加清晰了自己奋斗的方向！

二、好老师要关注学术前沿

只有关注了学术前沿，教师的思想才能够高度来俯瞰教材。教师要始终站在自己所属学科的学术最前沿，永远不要把自己当作一个中学教师，而是要把自己当作这个学科的一个学者。教师关注学术有利于打造开放式的课堂，指导学生进行深度学习，增加教学内容的广度和深度。所以，我不能“坐井观天”，而要做到“见多识广”、“高瞻远瞩”。而这也让我再次确认了一件事，作为一名道德与法治教师，我需要经常关注《中学政治教学参考》以及《思想政治课教学》等期刊，或者时常浏览优秀论文和核心期刊等，以便于关注学术前沿。

三、让学生有思考的欲望和能力

“活”的课堂并不仅仅是学生七嘴八舌的讨论和热闹的发言，而应该是思考后的表达。对于道法学科而言，会表达和会思考都很重要。现在的考题非常灵活，注重考验学生的语言表达能力和分析问题的能力。但是很多学生不愿意思考，不会思考，认为本学科背背书就行了，即使他一直得不到高分、享受不到本学科的乐趣。那么，如何让学生有思考的欲望和能力呢？我想，训练的主舞台应该在课堂。课堂上问题的设置很关键。问题不能是针对教材上的话去设置的，而应该是具有启发性和开放性的问题，意在引导学生发散思维、多角度分析问题等。因此，上一年我的教学策略有一部分是正确的，比如，提前发送给学生知识点提纲，让学生在规定时间内做好预习任务，完成课本笔记。这样，就不需要花费课堂时间去做笔记了。课上，可以侧重于通过深入剖析时政资源、案例等，理解相关知识，通过高效问题的设置，引导学生思考，激发学生思考的欲望，从而逐渐培养学生思考的能力。那么，什么样的课堂资源以及怎样的问题设置能容易激发学生思考的欲望和培养学生思考的能力呢？这将是我下一阶段要着重研究的问题了。

怎么上课，学生才喜欢？这应该成为我时常思考的问题。我将一直学习、时常反思。

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在作者生活的年代，她用如此多愁善感的笔触摸着多愁善感的心，写出如此温柔多情的美丽句子，让人体会到一种忧伤着的美丽，平静。体会到生命里自然单纯的富有和充实。在她平静宽厚的的笔端，世间的一切皆有生命都那么美丽的惊人。

曾经感叹，世上单纯简单的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾经被人笑是痴，可在她的书里，总能深深的沉醉在那种相通共鸣的相知里，心里总在不停的说：是啊，就是这样。仿佛是失落了许久的心，碎了许久的梦，残了许久的爱，忽然又被人拾捡了回来，便倍觉珍惜，弥足珍贵。由此看来欢喜的心皆有同感，心中有爱，便是晴天，便是温暖。真的是那句：看书的时候，书上总有绰绰人影，其中有我，我总在那里。

看她的书总似乎是在看着自己的心路历程，年少时的轻狂骄傲，不谙世事，终随着年岁的渐长，世事沉浮，性格上的偏激主观固执已逐步消失，慢慢的被平和宽容所融合。晓风，你是比春天更美的一种欺骗，比春天更美的一则谎言。那许多细致优雅一气呵成令人一见倾心的描写简直就是神迹呈现。晓风，真希望自己也能象你一样，有一日，也在笔端画 出云的模样。渴望成为你这样的女子，渴望写出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢归于宁静。

树在。山在。大地在。岁月在。你在。我在。我、你还想要怎样更好的世界？

我思，故我在。思想，在有的人看来是在浪费时光。思想者，大多是苦行僧。而你，晓风，却有着如此美好的爱情和人生，也许是这些美好浸染了你的身心，在你的笔端再现。也许是你的身心美好，终成就了丰盈圆满的人生。

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内容简介：起初是因为一句话，被吸引：曾经很喜欢一个人，在苍白的青春里曾有一个未完成的梦，想来就是一种幸福。很多人会为情窦初期的爱恋折磨，因为苦涩因为酸楚，可是吴淡如笔下的各种看似现实的故事，却有一种回甘的感受。这种时过境迁的回头，像眼泪结冰后遭遇阳光，内心的所有阴湿都被渐渐熨干。太多的爱情故事已经无法感动我们，可能是进入社会太久，变得不相信爱情，可是吴淡如说，唯有爱情才能拯救爱情。我们内心的那根火柴只差一刻摩擦，温热总是从内心暖出去。吴淡如笔下的这些爱情故事，有时候挺刻薄，往往让你想不到结局，而结局也没有绝对的好或者绝对的坏。本来，爱情就没有对错。只是，《那年我所喜欢的男孩》会不会让你记得，那个曾经让你很喜欢的人。

那年我所喜欢的男孩读后感，来自当当网上书店的网友：在吴淡如笔下，你可以窥见爱情的甜蜜、深邃、残酷、缺憾，还有，不可捉摸……睽违多年，吴淡如重新执笔展卷，写下这部爱情小说集，娓娓诉说男女深陷爱恋、情欲时不同的面貌与纠葛，故事中的主角或深情缱绻、或独占欲高、或用尽心机、或充满绮丽幻想，但都那么真实地贴近我们的生活，或许，他／她们就在你我身边？

那年我所喜欢的男孩读后感，来自卓越网上书店的网友：吴淡如，台大法律系学士，台大中文研究所、台大EMBA双硕士。现为知名作家和主持人。她说自己天生反骨，十岁就立志当作家。她不停学习、不停改变，只想发掘短暂人生的种种可能性。她的人生就是由一次又一次的学习、一场又一场的认真游戏串连而成。她说，一定要选择自己想过的人生、尽力过自己想过的生活，才会活得让自己和别人都赏心悦目。吴淡如认为，一个很棒的写作题材，比一顿米其林餐厅的美食还吸引她。她专注写小说时，就宛如品尝世上最美好的滋味般享受。而读小说，不仅可以让人进入一个异想的世界或他人的故事里，有时更能伴人走出生活的低潮或困顿，得到生命的救赎与希望。

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我们都希望自己是的，希望所有的人都喜欢自己，但这是不可能的。读了《有人喜欢》，我受益匪浅。

《有人喜欢》中的主角是一个小男孩，他是山沟里的孩子，他是班级里成绩最差的一名学生，他的同伴们也都不喜欢他，但他都知道，他还是那么乐观的面对，因为，有人喜欢他，在这个世界上，还有一个人喜欢他，那人，就是他的爷爷。

那时，一位知青刚刚到一个小镇支教。他一直安静地坐在靠窗户的地方，眼望着窗外空荡荡的天空。一天下午，他迟到了，裤管儿、袖口全是泥，左手上还有一个鲜红的小口子。知青问他为什么迟到了，他犹豫了半天，就是说不出迟到的理由。于是知青惩罚他站到教室后面去听讲。那次之后，他又打了一次架。他的伙伴私下里告诉知青，没有人喜欢他的。他也曾经问过这名知青老师，你是不是不喜欢我？知青说：是的，又迟到又打架，没有人会喜欢你但其实，知青的话还没有说完，他就走了，什么话也没有说，小嘴一直紧闭着，就像山沟里的那个倔强的小孩，但随后，他笑了笑。

第二天体育课，练单杠时，他摔伤了，躺在地上死活就是不肯去卫生所。他的爷爷来了，连声问要紧不，他撒娇地说不疼。知青说，还是去看看医生吧。他终于骄傲地回了我一句话：不要紧，爷爷会喜欢我的。知青愣住了。是啊！我们没有理由让所有的人都喜欢自己，但总是会有人喜欢自己的，就像小男孩的爷爷。

我们不可能要求所有的人都喜欢自己，但只要有人喜欢自己，那就足够了。那次迟到，其实他并不是故意的，他真的很喜欢这位知青，即使这位知青并不怎么喜欢他。那次迟到，其实他是去给知青摘橘子去了。那年的橘子刚刚成熟，真的很甜，他一想到来自城里的老师，一定没有吃过他们农村的橘子，于是，便出发了。即使这位知青并不喜欢他，但他真的好喜欢上他的课。

故事中的那个小男孩，他真的很乐观，即使他知道自己的老师不喜欢自己，可他还是那么开朗，积极向上。他知道，自己无法做的，但他一直在尝试做得更好。他的精神，值得我们去学习。

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内容简介：这本书带给广大女性朋友的是实用价值，是大家真正需要并渴望阅读到的那种书。全书有很大的针对性，对解决生活、工作中的困惑有很好的指导作用。它站在当代女性的视角，注重全方位地塑造一个讨人喜欢的女人，而不是片面地去帮助一位女性。它是女性朋友的良师益友……

做个讨人喜欢的女人的读后感，来自卓越网的网友：此书更多的是谈职场上的应酬技巧，新入职场的年轻女性可以认真的学习读读。一般性的职场守则。可以为新入职场的你点亮航程，少走弯路，一路顺风。不过，世界是变化着的，此书只是一个职场的基本原则和笼统介绍。《做个讨人喜欢的女人》不是万能的，万人迷式的人物也不见得人人喜欢。那个丑陋的结婚狂也不见得没人要。凡事还需具备真才实学和笃实的做人之道……

做个讨人喜欢的女人的读后感，来自当当网的网友：作为一个当代女性，尤其是职业女性，自然少不了要与形形色色的男人打交道。在职场上打拼，尤其是在男性居多的职场环境中，职业女性们怎么做才能应对自如、游刃有余呢？这无疑是众多职业女性的烦恼和痛苦所在。所以，聪明的职业女性需要在男人世界中巧妙把握，把自己巧妙地融入其中，走出一条属于自己的路。《做个讨人喜欢的女人》就是一本专门写给女性的书，教女性如何讨人喜欢，如何把握相应的技巧和方法，进而无论在何处，都将如鱼得水，备受欢迎！书中告诉女性丽人，如何应对上司的晚约：无论是工作中，还是生活中，职场女性都免不了要和男人接触。其中，与男上司的交往，尤其是在男上司热情邀请你同赴晚会或共进晚餐时，必须引起足够的注意。发生这种情况，不管是出于工作需要，还是为了双方的友谊考虑，贸然拒绝势必伤害上司的自尊心；但是倘若不明白上司的真正用意和居心就欣然应允，恐怕也会给自己带来麻烦，甚至身心俱伤。因此，职场女性特别是年轻貌美的职场女性，应该慎重应对上司的晚约。一旦遇到这种事情，职场女性可根据具体情况选择以下几种方式予以应对。1巧于应对如果你同意赴约，就一定会有所应酬。但在应酬的过程中，一定注意要把握好分寸。一是要言辞适……

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对于教师来说最快乐、最有成就感的应该是学生喜欢上自己的课，能对你的学科持续保持着兴趣并且学得好，很幸运看到了魏勇老师的《怎么上课，学生才喜欢》，给我指明了方向。

教书育人，首先是要尊重孩子，这不仅是指要关心孩子的生活，学习，更关键的是，需要把已经上中学的他们，作为一个个完全独立的人来看待，尊重他们的选择，给他们足够的选择自由。

“千万不要忘记自己曾是学生”，我们都是当过学生的人，我们最喜欢听哪种老师的课呢？第一，风趣幽默；第二，他在课堂上总能给我们一种新的东西，让我们感觉意外，让我们感觉脑袋被拍了一下。我们一直提倡要尊重学生。我理解，最大的尊重，并不只是在日常生活中和学生交朋友，关心他的生命，而是在课堂上给他惊喜。这个惊喜是什么呢？我的理解是，我们课堂当中常常会有出乎学生意料的，又能够让学生感觉很有收获的一些东西，他可能想到了但是他没有我们课堂上所提供的东西那么深刻，于是他成长了，他变得更深刻了，对他来说有惊喜。还有一种情况，就是他压根就没想到，结果老师给了他一个前所未有的想法、观念，或者挖掘出他自己都没有意识到的一个想法、观念，而且这个想法和观念有相当的合理性和说服力。

“上课要给学生惊喜”这一崭新的`教学思想。具体地说，就是课程要具有一定的侵略性，能让学生感觉到，老师提出的这个观点，或者是思考角度、思维方式，颠覆了他之前的某种认知，只有这样，学生才能听得进去，教学也才会有效果，而不是仅仅按照教学大纲，把重点、难点，按部就班地交代给学生，就算完成教学任务了。不过可以想见，这样的课堂教学，需要老师付出更多的努力。

让学生喜欢上自己的课，这是一种很高的境界，说起来容易，做起来真的很难。这是我的一个愿望，我也将为了实现这个愿望不断地努力，与学生们共同成长。

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张晓风说自己喜欢晨雾中的冬日，风里的芦花，梦里的自在，还有朝气蓬勃的学生。她享受在自己的平淡里。她笔下朦朦的日光，我想见，“雾树芦花连江白”的美景，我想去。在她一字一句的描绘中，我忘了喧哗，仿佛自己已置身在山谷里的稻浪中，仿佛见到柔和的晚星一一就位，好似在一灯茕茕之下读词曲散文，又像见到寒冬巷子里，那位太太亲切的笑脸。

当张晓风说∶“我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。”时，心弦忽被拨动，我亦喜欢宁静淡远，亦想找没有喧哗的光。

在茫茫人海里，在繁华的都市里，行色匆匆的路人与我擦肩而过，嬉笑打闹的孩童在我身旁跑过，我听见路上车马声，我听见铺天盖地的广告声。灯火璀璨，多少盏写字楼的灯还亮着，多少人为了留在这样的都市拼得头破血流。深夜地铁里的白领，我看到他们的倦容，听到他们的叹息。

离去罢，回归平淡，这是张晓风想要的，这是我想要的。喧哗热闹里，有几人在唤你的名字，有几人在聆听你的喜悦悲伤。没有人唤你，没有人听你，在这份喧哗热闹里我听不见自己的声音，我找不到自己的影子，它们都没在人群中，失了踪迹，迷了方向。

所以我喜欢宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。

初秋的黄昏，坐在阳台上，天色刚好，恰能见到书中的字，书放于双膝间，指尖触着瓷石。秋风拂过，随手翻动着书页。其实，书里的内容是不大要紧的，有时我就望着橘黄的天空看出了神，连书本悄然合上了也不可察觉。当天色全然暗下时，我就将书本放于一旁，靠在墙边，只自己一人静坐，隐于角落。告别那些朋友的邀请，我与黄昏相约，有时它染上浅蓝和粉色的彩墨绘一幅淡雅的日暮图。我喜欢这样的黄昏，在不宁静的喧哗待得久了，我就到黄昏去，沉浸在黄昏中，躁动的心，在这里平静下来。

我想，我找到了那抹没有喧哗的光。

《我喜欢》让我领略到了张晓风文章的魅力，她不须用那华丽的词藻去堆砌一篇美得不切实际的文章，只是寥寥几笔，读者便能感受到那些景色的静美。她善用色彩给文章点缀。她写：“满山的芦苇在秋风里凄然地白着。”她写：“每次当窗而坐，总衬得满几尽绿，一种说不出的柔软。”张晓风的文章又像是有一股魔力，总能引起读者的共鸣，所以我想到了那闹心的喧哗，又想起了静谧的黄昏。

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题记：每个人心里有一个地方永远装着童年。童年是一个神秘的宝盒，童年是一幅美丽的画卷，童年是一首动听的歌曲。

《“菜刀”喜欢你》是桂文亚的散文集，里面零零散散地记录了许许多多的文章，有写景的，如：《诗中的秋》《自然美》《美在颜色》等等；也有叙事的：《菜市街》《我爱蓝影子》《刀疤老桂》等。不过，给我留下深刻印象的，还是那些描写作者童年的文章。作者笔下描写的童年趣事很多很多，这些熟悉的情景让我们倍感亲切。每每读来，总让我忍俊不禁、兴味盎然，别有一番情趣。

《抽烟的滋味》多有趣啊！看到作者描写外婆来了给“我”和妹妹带巧克力，爸爸不让我们吃时那馋嘴的模样；看到外婆“抽起烟来好悠闲、好自在”；“从从容容坐上藤椅，划一根火柴，点起香烟”，“我”居然觉得“抽烟这件事可能比吃糖来得“够味”，还真的“抽”上了，我莫名觉得兴奋起来！童年就是好奇和贪吃贪玩的！

《苔花如米小，也学牡丹开》一文中写道：尽管一个孩子童年失去母亲陪伴照管的遗憾，但作者的外婆却扮演了“报佳音的天使”；妈妈虽然和爸爸离婚却也无微不至地关心着我们的成长！童年是充满爱的！

不同时代的人，童年是不一样的，对和平年代的我们来讲，童年，是快乐的代名词，但是生活在战争时代的孩子，他们的童年却是另外一个样子。出生在战争时代的孩子，他们生不逢时，出生在那个战火连连、硝烟弥漫的时代，战争剥夺了他们快乐的童年。然而，在这样的逆境里，他们却把可能危机四伏、饥饿困苦的童年过成了一部与敌人斗智斗勇、可歌可泣的传奇。

王二小就是其中一个传奇，1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。作文王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。与他同样的小英雄还有：张嘎、海娃、雨来、李爱民。他们为了中国能解放，不惜牺牲自己的生命，为国家做贡献，真是可钦可佩呀！

作者的童年是丰富多彩的，也是幸福的。为什么这么说呢？因为作者的童年除了有一个爱她的外婆和一个爱他的妈妈，她还有一个在危险时候愿意保护她的同学，不小心把她的书弄破了，她却不会斤斤计较的大方的同学。这是多么的可贵呀。而在我们的身边，也有这样一些人，不顾危险冲进火场救受难人员的消防员叔叔；驻守边疆保家卫国的解放军叔叔；默默无闻无怨无悔的清洁工。我们该为世界上存在这种人而感到庆幸。生活在这种和平且富裕的时代，我们是非常幸福的。

童年有哪些模样呢？童年，可以是贪吃贪玩好奇的，也可以是充满爱的，还可以是可歌可泣的，甚至还可以让人觉得可钦可佩的。总而言之，童年是美好的，给人带来无尽的欢乐；童年又是难忘的，悄无声息地印在心灵的深处。每个人的童年各有各的模样，各有各的的美。

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