美丽小西湖读后感

2025-12-27 美丽小西湖读后感

美丽小西湖读后感(推荐12篇)。

✪ 美丽小西湖读后感

《天狼》读后感 假期里,妈妈给我借了一本《天狼》,我一看题目,还以为是天上的狼呢,便迫不及待地翻开看看到底是怎么一回事。 原来这是一本关于狼、狗和人类的遥远的故事:杜仲收养了一只名叫雪虎的以前是高级警犬的白狗,给他改名叫雪玉,雪玉勇猛无比,有人一样的智慧、祖先狼一样的凶狠。在深山里还有一匹非常狡猾的独眼狼。 由于雪玉的主人杜仲杀了独眼狼的八位亲人,独眼狼领着四个孩子去骚扰杜重的村庄--兰花拗,最后独眼杀了杜仲,经过激烈紧张的战斗后只剩下了独眼、山妖、雪玉、小斑点。小斑点最后给了山妖致命一咬,独眼和雪玉打得难分上下,最后还是雪玉杀了独眼,受到重创的山妖带着复仇的'计划进山准备去争狼王的位置。他费劲心机练就了一招“左式爪”一把把老狼王抓死了,当了狼王,然后率领群狼杀进了兰花坳…… 这个故事让我懂得了:要爱护每种动物,人类如果不杀狼,狼也就不回来复仇。从现在开始,爱护动物,保护生态平衡吧。   读《大侠周锐写中国之>有感   今年暑假,我读了《琴》。书中主要内容:在光华学校,武班有一组打击少女:玲女侠、钹女侠、鼓女侠、锣女侠。还有一个叫凤来仪的古琴家。他们一直在寻找好的琴砖,那种琴一弹,树都能跟着摇晃,最后,功夫不负有心人,终于找到了,凤来仪也凑出了悠扬美妙的曲子。 从这个故事里,我知道了要坚持不懈地做一件事情,做事就要一气办到底。我以前做事遇到困难就放弃,估计很多人也和我一样,看了这个故事我深深地感到,做一件事一点过要坚持到底,并且要提高效率。   坚持、努力!   (晨晨一直没写过读后感,暑假在我的督促下,自己写出了两篇小文章,没人指点,算是读后感处女作。等以后回来看看会觉得很好玩的。)  

✪ 美丽小西湖读后感

你象一丝丝春雨,将"美丽的教育"渗透到我的心田。今天重新拾起,你的美丽依然。倚栏轩文学网

有幸读了着名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书,全书有八章,但与其他教育书籍不同的是,书中为我们展现了一个个栩栩如生而纷繁多样的师生现实生活,与我们的教育实践更为贴近,看来感触更深。书中让我深深感受到的是,孙老师对学生那份浓浓的爱心。正如本书封面上写到的:"班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的,孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风,班主任的好恶将回成为这个班学生的是非标准,班主任的要求将会成为这个班学生的习惯,班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭,班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举重轻重的作用……"也正是这个原因,孙蒲远老师的高尚人格对其学生产生了非凡的影响力。孙蒲远老师,融43年的心血与智慧于一炉,谱写着栩栩如生的儿童生活,展现着爱的力量。这是一部生动形象的学生心理学和教育学,也是新的教育诗篇。

全书共八章,罗列了大部分班主任可能会碰到的178个问题。联想到我自己,班主任工作也多多少少碰到过一些类似的问题,因此我也很喜欢这本书。我爱我的学生,我的学生感到幸福,我也感到幸福;我的学生感到快乐,我也感到快乐;同样,我也得到了他们最真挚的爱,爱是没有时间、距离的。

美丽,它不是指花枝招展,光彩夺目。朴实无华,润物无声才是持久永恒的美。淡淡的,从容的,心平气和的,就是一种美丽的心情。一个老师只有先成为拥有平和心态的人才能成为好教师,因为这样的教师心中才能真正写下"爱"字。孙蒲远老师就是这样一个脱离了浮华的爱的大师。她慈眉善目,笑容可掬,从心灵深处理解和关爱儿童,面时生理机能有障碍的学生,学习特别吃力的学生,单亲家庭的学生,她给了他们更多的爱,让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。试想:一个急功近利,心气浮躁的教师怎能做到这样循循善诱,孜孜不倦呢?

我们所处的这个社会比以往何时候都要喧嚣热闹,生存和竞争是大多数人活在世界上必须要做的重要事情,这当然也包括教师。他们积极上进,不甘人后,为了做出成绩日以继夜地扑在工作上,这种拼搏精神是值得人赞赏和敬佩的。可是,你可曾看到,一边是教师在各种比赛载誉而归,不胜荣光,一边却是学生对教师敬意的缺失。难道是老师不够水平吗?当然不是。他教学功底扎实,在课堂上挥洒自如。那是为什么呢?原因出在他的追求上。要超过同行,成为名师!于是他要不停地参加培训学习,不停地钻研教材,不停地参加各种比赛,不停地拿各种奖。他在意本班的成绩排名如何,在意学生在竞赛中能否获奖,在意自己的论文能否发表,他在意好多好多的和名利有关的事情,与同行们的竞争占据了他大半个心房。这样功利的他,还能平心静气地聆听学生的声音吗?一个不会进入学生内心世界的教师怎能收获学生的敬意呢?孙老师书中的诸多案例都是怀着一种安安静静的心情完成的,不气不恼,不温不火,就连她写的每一个文字也都流淌着静谧的气息。只有心态平和的人才能写出如此宁静的文字吧。

工作中的竞争压力,生活中的锁事烦恼也曾让我带着一脸灰沉的心情走进教室。学生天真烂漫的阳光笑脸没有引起我的审美兴趣,相反,我的目光越发显得狭隘,看到的都是学生们的缺点:怎么那么爱吵闹?一点儿也不遵守纪律;反应真慢,连这么简单的题也做不了;素质真差,专门欺负弱小同学……一连串的糟糕塞满了我的眼球。于是,批评学生和埋怨别人成了我处理问题的主要方式。后果可想而知,不仅教育效果微乎其微,我的工作情绪也陷入了可怕的恶性循环。在工作中不能发现快乐,创造快乐!其实,只要稍稍改变一下自己的思维,调整好自己的心态,在工作中不要急于求成,一切都以一种自然的,平和的心境面对,那么局面就可能完全不一样了。脚踏实地,对学生增加尊重和宽容,对于他人的评论也会不予理睬,心安理得地做着自己认为高兴事。这样,你才会享受到教育工作的美丽,你才会发现美丽原来是藏在平和的心态中。

许多人感叹班主任工作枝蔓纷杂,回首自己的班主任生涯,发现每天都是忙忙碌碌,又好像什么也没做,垫起岁月砝码的日子,就这般消逝于平庸的忙碌里,忙了三五年又忙了三五年,蓦然回首,生命除了收获一把年纪,别无所获,我们给学生解释过"碌碌无为"这个成语,此刻,这成语又是如此真切地描述着教育本身的生命状态。现代教师需要在蜡烛燃烧照亮学生的同时,擦亮自己的人生价值。我们需要改变,改变工作的状态和人生行走的方式,改变蜡炬成灰后连泪也干了的喑哑人生。"投入工作,赢得乐趣",正是书中给了我启示,正是调整了心态,改变了对学生的态度,我才收获了很多,每年的教师节,是我最高兴的日子,我会收到往届学生最真诚的祝福。

假如我们每一位教师都能在教育事业中发掘出快乐和幸福,用宁静的、美丽的心情来看待我们辛苦的工作,那么在未来的生活中,春日的鲜花,夏日的小溪,秋天的明月,冬天的残阳,都将以更为美好的风姿走进我们日臻完美的生活!就教师而言,有善于发现美的眼睛,有赏心悦目的心情至关重要。用发展的眼光去赞美,所以做孙蒲远老师的学生是幸运的,作为一名教师能够从《美丽的教育》中领悟教育的真谛,你的学生也将是幸运的。

✪ 美丽小西湖读后感

20xx年7月30日星期三晴

Wednesday, July 30, 20xx

今天,我和爸爸、妈妈来到兰州市的小西湖公园。

Today, my father and mother came to the little West Lake Park in Lanzhou city.

啊,多么美丽的公园呀!看,一群群各种颜色的小鸟在树上唱歌,一些大白鹅在湖面上伸长脖子咕咕咕地叫,几个小朋友在假山洞里钻出钻进……

What a beautiful park! Look, groups of birds of various colors are singing in the trees. Some big white geese are stretching their necks and cooing on the lake. Some children are drilling in the fake caves

我呢,我在玩海盗船呢。船摆上去的时候,我不害怕。可是,船往下摆的时候,我就害怕了,吓得我头上直冒汗。但是,我还是觉得海盗船挺好玩儿。

What about me? I'm playing with a pirate ship. I'm not afraid when the boat is put up. However, when the boat swung down, I was scared, which made my head sweat. But I still think pirate ships are fun.

我喜欢小西湖公园。

I like little West Lake Park.

✪ 美丽小西湖读后感

西湖是一个梦,“一个陈旧的梦境”。

西湖给人以疏离感。一是过于玄艳的造化,无法与之进行家常性的交往(难以真切);二是成名过早,遗迹过多,名位过重,山水亭舍与历史的牵连过多(难以贴近)。

因此,它太抽象,太虚幻,太虚幻,太复杂。

西湖体现了一种极复杂的中国文化人格。

西湖的盛大,西湖的抽象、虚幻、缥缈,西湖给人的疏离感,体现了我们中华历史文化的沉积,体现了中国文化人格的一种集合,一种负面效应——那就是科学理性精神的化解和消退,社会理性使命的化解和消退。这是对多数中国文人人格结构构成中的劣根性的揭示——貌似“真正的达观和‘无执’,”实质是“真正的浮滑和随意”,把“各色信徒”(实为中国多数文人)都陶冶成了游客,这就是真正中国化了宗教(中国文化人格),深奥的理议可以幻化成一种热闹的游览方式,与感官玩乐溶成一体。

这是余先生对中国文化人格构成中的弱点的深刻揭示,对中国文化人格构成的深沉的哲学思考,表现了他对中国历史文化、中国文化走向的探索与思考,表现了先生强烈深沉的忧国忧民忧文化之心。

再看,余先生不从文学(或文化)的角度去颂扬“最能让中国文人扬眉吐气”的白居易、苏东坡,反去写别也能搞的作为水利工程的白堤、苏堤,其用意仍是对中国文化人格构成中的弱点的揭示。作为大诗人、大文豪的白居易、苏东坡,作为在那个时代具有最高文化品位的他们,去“搞了一下别人也能搞的水利”,这是中国历史文化、中国文人的悲哀、失落,这是中国文化人格的黯淡。作者欲仰先扬,欲擒故纵,深刻揭示了中国文化人格的缺陷。

对于隐士文人林和靖的批判,余先生更是毫不留情。林和靖一生孤高自好,不愿出仕。对于这种人,封建社会的文人无不推崇备至,但先生对这种所谓“独善其身”的文化心态、文化人格进行了严厉的批判:

“安贫乐道的达观修养,成了中国文化人格日趋黯淡”,“文化成了一种无目的的浪费,封闭式的道德完善导向了总体上的不道德”。

总体上讲,无论白居易、苏轼,还是林和靖,余先生都是在揭露批判中国文化人格的封闭性、黯淡面(即所谓“正统的人格结构”)而非歌颂。

"与这种黯淡相对照,野泼泼的,另一种人格结构也调皮的挤在西湖岸边凑热闹."所以,余先生最后好好褒奖了一个野泼泼的女人.苏小小,我对她的了解不多,只知道她长得很好看,又是才华横溢,像个梦一般.

可是她的职业却是"娼妓".哦,也许不能这么说.她不做姬做妾,不甘于服从女人"相夫教子"的家命,而是将自己的美色才情呈之街市,闲来吟诗抚琴,乘车出没于西湖山谷水色之间.

苏小小作为一个有才女子,居然安安心心的做起了诗妓,活得潇洒,活得不认真.可有谁会说苏小小是一个无德的女子他不畏权贵,热爱山水,因而将这西湖当做知己.她说:

"人之相知,贵平知心.岂在财貌 !更何况我爱的是西湖山水,假如身入金屋,岂不从此坐井观天!

"之于小小重情重义,也不比我来多说,她为阮郁卧病在床,为救自己的穷书生慷慨解囊.难怪,小小是妓女,却从来在人们心目中是美的存在.她敢于挣脱世俗的眼光驳论,用自身诠释道德与不道德,人性和非人性,美与不美.

她有才有德有情,她是那么梦幻!她是西湖的一个梦想啊!

"西湖所接纳的另一具可爱的生命是白娘娘."成仙成妖是人的目标,可又有谁知道,有些神仙妖魔却努力的修***道白娘娘不愧为一个代表,一个人道的代表.六界之中,为人有情.

却又是一个"情"字,让终生为之倾倒.情可以有很多,有亲情,友情,爱情,人也可以有很多种,但最终人都是为了一个目标努力——神魔有着与生俱来的力量,他们不可能明白,一个人为了守护自己所爱的,所珍惜的,和爱他的,珍惜她的人和物,要付出多大的代价.人一生生一世世就是在不断地守护,不断地努力,可是我们很快乐,因为我们是人,我们有可以守护可以爱的权利.

许仙木讷而为顿,他已经是人却不知人的尊贵.可怜的白娘子最后还是被镇压在雷锋塔下."雷峰塔只是一个归结性的造型,成为一个名族精神界的怆然象征.

"为何怆然因为我们始终无法记住为人的模样.白娘子还是没有做成一个普普通通的人,因为太难了.

或许是先抑后扬,先生在最后还是写出了另一方面具有积极意义的中国文化人格结构。

余先生不惜笔墨,大写特写妓女苏小小,神话传说中的白娘娘,是因为她们体现了与正统(传统)人格结构奇特对峙的格格不入的中国文化人格结构的另一方面(积极方面),因为她们的理想、追求“隐伏着人性的大合理”,她们的理想“最平凡也最灿烂:只愿做一个普普通通的人”。因为她们是“普通的、自然的、只具备人的意义而不加外饰的人”,是“拼着生命大声呼喊:

人!人!人”的人,是把美熨贴着自己的本体生命的人,是大写的人,活得逍遥自在、更为潇洒的人,是追求合理人性(人的自然的合理要求),追求实现人生的自我价值的人,是挣脱着人类难以挣脱的悲哀的人。

这才是真正意义上的人,而非伪善的戴上假面具的扭曲了人性的人,这才是具有“道德”意义的人,尽管这种呼喊很微弱,是“微波”。

西湖是一个梦。我欠西湖一笔从未有过的债,也就是说,我从未去过西湖,我没有站在断桥上看西湖。

✪ 美丽小西湖读后感

《美丽心灵》是一部讲述一个真实天才极富人性的剧情片。英俊而性格十分怪异的纳什思维超乎常人,他早年就在数学领域做出了惊人的发现,开始享有国际声誉。但是这时纳什却患上了妄想型精神分裂症,使他在学术上最高层次上的辉煌历程发生了巨大变化。面对这个摧毁了许多人的疾病,纳什在深爱他的妻子艾丽西亚的帮助与支持下,凭借妻子深厚的爱,还有自身坚强的意志,在本我与自我之间斗争,实现了超我,最终战胜了这个可怕的挑战,并于1994年获得了诺贝尔经济学奖。

在整个影片中,纳什出现了三个幻觉形象。一个是纳什的大学室友葡萄牙人查尔斯,查尔斯与纳什拘谨的个性完全相反,在纳什遭到打击和嘲笑时,陷入焦虑和绝望时后出现,他总是给予纳什鼓励并承认他是天才,孤独的纳什无疑最需要的就是这样的认可和肯定。查尔斯的出现,是纳什纳什出现幻觉的象征。第二个幻象是国防部官员帕彻,这是由纳什的英雄情结产生的,我们可以发现,在美国的电影中,普遍存在着英雄情结。主人公纳什渴望取得巨大的事业成就,但是由于精神分裂症的困扰,使得他在学术研究的道路上遇到了巨大的障碍。最后一个幻象是小女孩玛休更可以被看作是纳什真实自我的投射:孤独,无助,需要别人的爱抚,卸下天才的人格面具后,纳什在本质上就是这样一个纯真又可怜的大孩子。伟人们有越高的建树,就会越觉得孤独无助。

当纳什还沉浸在幻觉中,分不清现实,分不清真假,被幻觉牢牢控制时,影片中最重要的人物—纳什的妻子艾丽西娅登场了,她以钢铁般的意志,毫无怨言地守在纳什身旁,即使纳什由于精神分裂症的困扰,无法满足她的性需求,甚至把他们的孩子放在浴缸里,差点被淹死,纳什歇息底里地叫她离开,艾莉西亚始终对纳什不离不弃。正如艾莉西亚所说的:“有时我会恨纳什,恨上帝,但当我看着纳什并告诉自己他是我的白马王子时,我便成了一个爱他的人,虽然这样的时候不多,但却已足够了。”

我在看这部影片的时候,被艾莉西亚不离不弃的爱深深地感动了。艾莉西亚拥有一颗美丽的心灵,正是这颗深爱纳什的并一直对纳什不离不弃的美丽心灵,帮助纳什战胜了可怕的精神分裂症,后来纳什才能拥有如此巨大的成就。艾莉西亚的爱在纳什的有意识

与无意识之间搭起了重要的桥梁,并成为了纳什康复的契机。正如纳什在获奖时说的:爱是一种特殊的感觉,是没办法用逻辑去判断的。

当纳什被诊断出患有精神分裂症的时候,纳什为了自己热爱的学术研究,为了自己的妻子,顽强地与疾病作斗争,当他被幻觉牢牢控制时,他仍然知道妻子的爱是真的,依然为了自己钟爱的事业努力奋斗,纳什拥有一颗坚强的、美丽的心灵,最终在本我与自我的战斗中,实现了超我,与出现的三个幻象共存,并在学术上取得了非凡成就。

美丽心灵,正如纳什坚强的意志,正如艾莉西亚对纳什无限的爱,正是他们拥有的美丽心灵,才能在精神分裂的悬崖上重归现实吧!当本我与自我在一生中战斗到如此激烈的时候,超我才得以实现。当本我与自共同实现超我时,就是取得重要成就的时候了。

✪ 美丽小西湖读后感

《天才书》是我在一本书看到的一则小故事,这则小故事只有500字左右,但就是这么简短的小故事却让我深受启发。

魔幻城的"天才书"在一夜之间离奇失踪,神侦探小小,来到丢失现场查看情况,查看情况后他发现罪犯是有备而来的,他计上心来,第二天他在城里到处都张帖着大海报,说国王要将"天才书"的秘密告知天下。几分钟后偷书贼便浮出水面,因为他知道偷书贼比任何人都想知道"天才书"的秘密,后来,国王将"天才书"的秘密告知天下。

"天才书"单从这三个字来看,我想这本书肯定写的是如何变成天才的秘决,能让你迅速成为一个天才。可读完故事后我才知道了"天才书"秘密,竟然是一句简单的一句话,(只要肯付出艰苦的努力和汗水,白痴就可以变成天才;相反,如果不努力,天才也会变成白痴)真让我大跌眼睛!但仔细想想,这句话何常不是最朴素的真理呢?

这不由让我想起了我们班的王博文同学。从一至五年级,他一直都是我们班的尖子生,而且获得了很多荣誉:阅读天使、班级博婉、华杯赛奥数竞赛第四名等许多许多。同在一个教室,同是一个老师教,我和他的差别怎么那么大呢?我认为他就是个天才。可是反过来想想,当他在刻苦读书时,我在干什么?当他在趴在书桌上写卷子时,我在干什么;当他去上学习班的时候,我又在干什么?他的成绩与他的努力勤奋是分不开的。

一个人的聪明才智不是与生俱来的,天才的背后,往往付出了超过常人的几倍,几十倍,甚至几百倍的辛苦和努力。羡慕别人的成功,不如了解别人为此付出的辛苦,然后鼓励自己不断努力,用辛勤的汗水铸造出属于自己的成功!

这世上没有与生俱来的天才,今后我一定要努力,刻苦学习成为一名天才。

✪ 美丽小西湖读后感

《西湖梦》是中国著名作家孔雀东南飞先生的作品之一。阅读过《西湖梦》之后,我被故事中所包含的深刻思想和感人场景所折服。通过细腻描绘西湖的美景和人物之间纷杂的情感纠葛,这部作品让我深刻体会到了生命的真谛,也让我对我的个人价值和生活态度有了重新的思考。



《西湖梦》的故事以西湖为背景,讲述了一个属于普通百姓的悲欢离合的故事。小说中塑造了许多生动形象的人物,每个人物都有自己的故事和人生价值。他们或是追求功名利禄的官员,或是追求自由的大臣子,或是追求真爱的少女,抑或是追求宗教信仰的和尚。不同的人物塑造出了不同的性格和命运,给了人们不同的思考角度。



在《西湖梦》中,作者通过对主人公沈复的塑造,勾画了普通人如何坚持自己的信念和追求梦想的形象。沈复是一个爱好书法的小吏,他对西湖美景和自然之美有着独特的感悟。尽管他知道自己的层级地位有限,但他仍然坚持自己的爱好和追求。面对各种压力和考验,他从不退缩,一直执着地坚持书法的练习。通过他的坚持与不断努力,沈复最终成为了一位备受赞美的书法家,实现了自己的梦想。



这个故事让我深思。人生只有一次,无论我们的身份地位如何,我们都有权利追求自己真正热爱的事物。这就像西湖的美景一样,任何人都可以欣赏并被其所感染。无论是富人还是穷人,无论是官员还是农民,每个人都可以通过追求自己所热爱的事物来找到属于自己的快乐。正如沈复一样,他虽然身份卑微,但通过对书法的热爱和坚持,最终达到了自己的目标。



此外,《西湖梦》中的人物形象塑造也给我留下了深刻的印象。男主角沈复是一个充满智慧和才华的人,他的坚持和勇气让我深受鼓舞。女主角小柳则是一个善良、乐观而又坚定的人,她的坚守和独立性格让我感到敬佩。还有其他一些次要角色的形象也给我留下了深刻的印象,他们或是执着于官场争斗,或是追求自由和理想,或是感受到爱情的感悟。这些角色的在故事中的表现,不仅将人们的生活态度展现出来,更让人们对生命的多样性有了更深刻的认识。



通过阅读《西湖梦》,我对自己的生活态度有了重新的思考。生活中我们常常面临各种困境和选择,而如何在压力和诱惑面前保持初心,坚持自己的信念,实现自己的梦想是一件困难而又重要的事情。正如小说中的沈复那样,在追求自己梦想的道路上,没有太多的理由和借口,只有毅力和勇气是我们必须拥有的品质。



总的来说,《西湖梦》是一部给人以启示和思考的作品。通过对西湖美景和人物命运的描绘,作者向我们展示了生命的多样性和美好。无论我们的身份地位如何,我们都可以通过追求自己的热爱和坚持不懈的努力来实现自己的梦想。同时,作品中充满着对生活的热爱和对人性的温暖。通过不同人物的塑造和命运的交织,我们对于生命的真谛有了更深刻的理解。《西湖梦》是一部值得每个人阅读的作品,它给了我们重拾梦想和坚持追求的勇气和力量。让我们在生活中珍惜每一次机会,坚持自己的信念,追求自己的梦想。

✪ 美丽小西湖读后感

宗璞的《西湖漫笔》是一部描述中国著名景点西湖的书籍。通过作者独特的笔法和生动的描写,读者可以深入了解西湖的美丽和历史。

在书中,宗璞用细腻的笔触描绘了西湖的山水风光,让人仿佛置身于那片美丽的景色之中。他描述了西湖的清晨,湖水澄澈如镜,倒映着周围的青山绿水,令人心旷神怡。他还写到了西湖的落日,夕阳西下,湖水泛起一层金色的光泽,景色宛如仙境般美丽。

除了对自然景色的描写,宗璞还深入探讨了西湖背后的历史文化。他介绍了西湖周围的历史古迹,如雷峰塔、苏堤、断桥等,让读者更加了解这片美丽背后的文化底蕴。同时,他还记录了西湖周围的种种传说故事,如白蛇传、牛郎织女等,为读者呈现了一个神秘而浪漫的西湖世界。

读完宗璞的《西湖漫笔》,我深深感受到了西湖的魅力和历史底蕴。这片美丽的湖泊不仅是一处自然风光,更是一个承载着中国文化传统的地方。通过作者的生动描写,我仿佛看到了西湖的美丽、神秘和宁静。

在接下来的日子里,我一定会亲自走进西湖,去感受那份美好和宁静。或许我会漫步在苏堤上,欣赏湖水的倒影;或许我会爬上雷峰塔,俯瞰整个西湖的景色。无论如何,西湖的美丽和历史将永远留在我的心中,成为我永远的向往和追求。

宗璞的《西湖漫笔》是一部令人沉醉的读物。通过作者生动的描写和深入的探讨,读者可以全方位地了解西湖的美丽和历史。这本书不仅是一部景观游记,更是一部揭示中国文化底蕴的精彩之作。我相信,每一位读者在读完这本书之后,都会对西湖有着更加深刻的理解和向往。

✪ 美丽小西湖读后感

今天我读了一本"科学小实验",里面有一篇叫"不会燃烧的纸杯",它里面讲了把纸杯放在火上烧,纸杯确没有烧起来,我有点不相信,俗话说:纸包不住火,纸是很容易被火烧着的,怎么可能不烧起来呢?我准备自己亲身实验一下。

我找来一次性纸杯、木筷子和一杯水,我先把木筷子横着插入纸杯的杯延下,当把手,再倒入水。试验材料准备好了,我找来了奶奶做我的助手,奶奶帮我把煤气打开,我抓紧了两个木筷子,深怕杯子掉到火力烧起来,文章里说的只要把杯子放到底,我眼睛盯着纸杯,过了一会儿,只见水扑通扑通的跳了起来,但是纸杯还是完好无损。我不禁鼓起掌来,我的实验成功了。

原来,纸要燃烧需要100度以上的温度,而纸杯的水却是阻碍纸杯燃烧的"防火墙".在煤气灶上加热,火焰的热量有一部分被纸杯中的水吸收了,而水的温度最高温度就是100度,达不到纸燃烧所需要的温度。因此,纸杯就不可能燃烧。

这个小实验让我知道了,探索科学是非常有趣的,生活中有许多神奇的科学,而我们并没有发现,我以后一定要多思考,发现更多生活中的奥妙。

✪ 美丽小西湖读后感

暑假的一天,我仔细读了小英雄王二小的故事,给我留下了深刻的印象。

这个故事发生在抗日战争时期,在一个贫穷的小山村里,那是王二的家乡。王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常被日寇横扫。一天,王二小在放牛的时候被一个日本鬼子抓住了。他让他带路。机智勇敢的王二小假装听话。他没有直接违抗敌人,而是装作听话,走在前面为敌人带路。

把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人知道他被骗了,于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。但敌人的刺刀深深地扎进了第二个小胸膛,勇敢地牺牲了第二个小胸膛!

两个小小的,你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全,却躺在冰冷的山中,微笑着看到了那一天边上的血红的云。

看完这篇文章,我被深深地感动了。不管人身安全,第二所小学校救了所有的人。他机智勇敢。我相信,不仅是我们,还有曾经忘记他的村民。

我要学***小的这种不畏艰险的精神,在学***到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师,要成为老师的合格小助手。

小英雄王二小读后感(二)

以前,我从爸爸那里听过许许多多的革命故事,也在电视里看过许多革命题材的影片,但我的印象不是特别的深刻,也不是很懂其中的道理。

今天,我们学了《小英雄王二小》这篇课文,它讲王二小小小的年纪,就一边帮助八路军放哨,一边在山坡上放牛,有一天,他遇上迷路的日本人,日本人叫他带路,他装着听话的样子,把敌人带到了八路军的埋伏圈。最后,敌人被消灭了,但是小英雄王二小死了。

学了这篇课文以后,我挺感动的,也从王二小身上学到了很多,他遇到敌人不慌张,很勇敢,我也懂得了我们今天安定的幸福生活是来之不易的。我要更努力学习,做一个对祖国有用的人。

星期天早上,我仔细读了小英雄王二小的故事,给我留下了深刻的印象。

✪ 美丽小西湖读后感

美丽人生读后感

美丽人生读后感(一)

最近我**了影片《美丽人生》,看完这部影片,我受益匪浅。

这部电影描述了年轻的犹太男子圭多,外表笨拙,内心乐观,善良,对生活充满希望。他爱上了女教师多拉,并不断在她面前露面,甚至假装自己是罗马督察。最终他们在一起了,并有了一个孩子。

但没过多久。在他儿子约叔亚五岁生日那天,纳粹抓住了圭多的叔叔圭多和他的儿子约叔亚,强迫他们进入犹太人集中营。圭多不想儿子的幼小的心从此被悲剧的阴影所笼罩。他骗儿子玩了一个游戏,游戏中遵守游戏规则的人得了1000分,并得到了一辆真正的坦克回家。

天真好奇的儿子对圭多的话信以为真。最终儿子活了下来。一辆真的坦克车隆隆地开到他的面前。

片名叫美丽人生,可说实在的,主人公圭多的一生实在不能说美丽,至少后半生是的。他在集中营受到了种种不公平的待遇,但仍然想着他的儿子。为了他,他做了一个游戏,一个漂亮的游戏。尽管他最终死在营地里,但他的目标还是实现了。他儿子留在他心中的不是营地的影子,而是美丽的游戏。

影片结尾的坦克可以说是帮了圭多。虽然这不是他儿子的,但也是上帝给他的最好礼物。

在所有人物中,我最欣赏的就是这位主人公。他乐观开朗,积极向上,对生活总是充满信心。他敢想敢做,无论什么,从他编制的游戏中就可以看出来,不是富有想象力和勇气的人是编不出来的。

而他对生活充满希望,片中也有很多体现,在法西斯横行的意大利,自己又是犹太人,照理是很难生存下去的,可是他依然没有放弃,追到了自己的心上人,开了书店,即使在生活窘迫的情况下,被迫当服务员,他仍然凭借自己的智慧和态度赢得了尊重。从当时的历史背景来看,他这样做并不容易。

像这样的好人,智慧的人,却是这个下场,看到这,不免让人心寒,这恰恰揭示了战争的悲剧和身处战争的人的不幸,面对像战争这样的突如其来的大灾难,我们也要学***,保持一颗乐观开朗的心,永远不放弃,如果这样,即使身处黑暗,也会有迎来黎明的一天,千万不要被黑暗笼罩了心灵,否则只会更糟。

美丽人生,一个很好的片名,剧中的所有人尽管一生并不幸福,十分坎坷,但他们都凭借自己,缔造了美丽人生。人生的美丽不单单指快乐,更强调人生意义,人生因意义美丽。聪明勇敢善良都会缔造美丽人生。

美丽人生读后感(二)

太多的佳片云集在奥斯卡,当我注目到这部由罗伯特贝尼尼自编、自导和自演的意大利影片《美丽人生》时,他已经第二次站上了领奖台。这部电影的情节并不复杂,而是跌宕起伏。贝尼尼笔下的人物幽默、轻松、含泪。

具有丰富想象力和幽默感的戈多尽管只是一个普通的饭店侍者,但却凭借着他的这些天赋和浪漫手法赢得佳人芳心归,有了自己的幸福小家庭和美好温馨的生活。但是二次大战对犹太人的**也未能幸免的波及到了戈多的生活,犹太血统的他和他的儿子被送进了集中营,而他的妻子虽然不是犹太人,可为了不和心爱的亲人分离也义无返顾的走进了集中营。在集中营黑暗的日子里,为了避免战争伤害儿子幼小的心灵,戈多凭着无限的想象力、远见和对美好生活的心心,用善意的谎言为儿子建立了一个不存在的游戏。

不过,影片最后,戈多并没有退出游戏,他为妻子和孩子付出了生命,赢得了最后的胜利。

我前后两次看这部影片中间时隔两年,在这两年中我为人妻,为人母,同时也在很大程度上改变了我对世界、对生活、对情感、对心灵的观察视角和体会。也许在最初我只是**了一部获奖的佳片,一个伤感的扣动内心的战争故事。可是,两年后,此时此刻,我再次回顾这部影片,却看到了更多更深,它不仅仅是叩响我的心门,更是激起了共鸣的涟漪。

同样是为人父母,相信我们每一个人在孩子降临到这世界的一瞬间都会祈盼和平盛世。有一次,我试着凝视影片中戈多处境下孩子清澈的眼睛,试图了解他当时的内心世界:对美好生活的希望被突如其来的灾难粉碎,他应该如何继续扮演父亲的角色。

尽管我有准备和期待,但当那些情绪化的潮水甚至激流袭来时,我仍然没有名字,没有言语。不公、愤恨、挣扎、强忍、勇气、直面、希望、付出,等等,等等。其中,最令人钦佩的是勇气,最难挖掘的还是勇气。

勇气,让戈多大胆地编造了一个虚构的游戏,试图把儿子幼小的心灵从战争的残酷和荒谬中分离出来,给他一个美好生活的憧憬和追求它的希望。有希望就有未来,这个道理我们都懂。

影片的主体部分描述着战争的黑暗和对人性的摧残,可为什么还要给它取名《美丽人生》呢?因为它是戈多心中的执着追求和希望,是每个热爱生活的人的共鸣,也应该引导各类人发现生活是每好的。

生活,它真的是那么的美好的。

不管我们个人身处何时、何地和何种境况,赠言一句人生多有不如意,我自当笑对长空,怎奈我何。

美丽人生读后感(三)

前几天,我们高学段看了一部名字叫做《美丽人生》的电影。

这部电影讲述了一个名叫克杜的犹太青年和他的朋友开车去一个小镇开一家小书店的故事。他们在旅途中遇到了美丽的女老师朵拉。两人好事多磨,终成眷属。可是好景不长,基度和儿子因为是犹太血统被强行送往集中营。

朵拉虽然没有犹太血统,但为了与儿子和丈夫在一起,她毅然与他们同行。在集中营,他们被分开关押。克度不想让儿子的灵魂笼罩在悲惨的阴影中。在非人的集中营里,他对儿子撒谎。只是一场比赛。他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何的伤害,自己却悲惨的死在了纳粹的枪口之下。

电影中有一次儿子对商店门上写着犹太人与狗不可以入内百思不得其解,这时,聪明的基度只对儿子讲:因为他们不喜欢啊,就象前面的商店不喜欢中国人和袋鼠进入,而再前面的商店不喜欢印度人一样,别人不喜欢你有什么办法,明天我们在我们的书店也挂上一个牌子怎么样?上面就写我们不喜欢的东西。

我觉得基度的回答非常有趣,可纳粹毁掉了这祥和幽默的氛围。父亲不愿告诉自己的儿子是因为他们身上流淌着犹太人的血液就必须遭受不公平的待遇。他告诉儿子他们是要去旅行。

这一幕给我的印象异常的深刻。

美丽人生中,主人公的一生是美丽的。他的家庭是完整的,他为了让家庭尽量完整而牺牲。他儿子的人生也是美丽的,他幽默的父亲用他的风趣让他有了一个快乐的童年。

基度妻子的人生也是美丽的,幽默的丈夫和快乐的儿子让她的一生充满了喜悦。认为自己快乐,就是真正的快乐;认为自己幸福,就是真正的幸福;认为自己的人生美丽,自己的人生就是真正的美丽。心态决定一切,心态好就是一切好。

只要拥有好的心态,任何人的人生都可以美丽。

美丽人生,这部电影深深的感动了我,我也深深的喜欢这部电影,希望大家的人生也是美丽的。

✪ 美丽小西湖读后感

读了《西湖民间故事》这本书后,最让我难忘的事“寻太阳”这篇。

寻太阳讲述的是:从前有一个魔王领着一群小妖魔住在东海中央,它们最恨太阳,最怕太阳。于是,魔王它们把太阳偷走了。这下,没了太阳,植物都无法生长,老百姓们都快饿死,冻死了。所以,刘春决定去找回。在他出门时,一只金凤凰飞到他的肩膀上,与刘春一起出发了。可惜,刘春在路上被变身后的妖魔骗进了迷魂村,被害死了。但刘春还想着为他人奉献,变成了一颗星星,给后来寻太阳的人指引方向。刘春死后,金凤凰飞回刘春家,垂着头站在慧娘身边,慧娘见了知道刘春在路上死了,就难过的昏倒了。当慧娘醒来时,她怀着的孩子已经生下来了。那孩子见风就长:一阵风吹来,会说话啦;二阵风吹来,会跑路了;三阵风吹来,就长成了一个彪形大汉。慧娘欢喜极了,给他取名“保淑”。保淑知道他阿爸寻太阳的事后,也决定去寻找太阳。在金凤凰的陪同下,他朝着东方的那颗星星,一路上历尽千辛万苦。功夫不负有心人,他终于找到了太阳。在金凤凰的帮助下,他把太阳托上天空,可勇敢的保淑再也没有回来。人们为了纪念保淑,建了一座“保淑塔”和一座“来凤亭”。

这个故事告诉我们一个道理:做任何事都不能半途而废,要不畏艰险,勇往直前。

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