关爱他人演讲稿

2025-12-11 关爱他人演讲稿

关爱他人演讲稿(精华十四篇)。

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

学会尊重学会宽容学会赞美

心理学家罗伯特说:“人离开环境,便无行为而言”。创新教育旨在为创造力的迸发提供科学的环境,营造自由和谐的人文理念的教育氛围。

教育不是给予,而是激发。它就像生活中的阳光和空气,为潜在创造力的种子的萌发和绽放提供了良好的条件。而教育氛围是教育环境的重要组成部分,它对于人的成长和发展,特别是对于人的创造意识和行为具有潜移默化的作用。因此,我们教育工作者在教育过程中要学会尊重、宽容和表扬,为学生营造良好的教育氛围。

一、学会尊重。

于永正老师有一句名言:“蹲下来看孩子”。“蹲下来看孩子”就是我们教师卸下在学生面前的“高大”形象,用心去看学生、理解学生、尊重学生。

在学生眼中,世界是一首诗,他们对一切都是陌生的。我们班有一位被同学称为“捡垃圾”的学生,每天上学、放学喜欢在路上捡一些瓶子、罐子,大家都认为他在卖废品,挣一些零用钱。当我找到他问起他的时候,他只是笑了。

看着他的表情,想着他经济不是很好的家境,便提出到他家家访。当我跨入他的房间时,我顿时被一些非常“昂贵”的装饰品吸引住了,雪碧瓶做的花篮,酸奶瓶做的一个个惟妙惟肖的人物形象……霎时间我明白了,一个个被人们视为的废品在他手中神奇地成为了艺术品,多么丰富的创造力和想象力啊!

千变万化的世界中,一缕阳光,一片绿叶,一只小鸟都会引起学生的遐想,他们会发现、会思考、会探索、会创新。他们的身体充满了无限的活力、创造力和想象力,他们充满了智慧和对生活的热情。 因为尊重,我们发现;因为发现,我们鼓励。

孩子们的世界是一个奇妙而梦幻的世界。小小的创造行为,因为发现和鼓励,可以在生活的每一个角落萌芽。创新是孩子的天性,孩子对新鲜事物充满了好奇,爱探索、爱创新,作为老师“蹲下来”会使我们放下权威,俯下身来,会使我们永远是孩子中的一员,做他们的知心朋友,拿出理解和尊重,同他们在完全平等的基础上对话,用孩子的眼光和心灵去倾听和发现,带着由衷的微笑,融入他们的世界,走进他们的心扉,捕捉孩子创造性思维的火花,鼓励孩子探索,引导他们独立思考,与他们同心协力,携手攀登跋涉,开掘知识的汩汩清泉,获得创新的乐趣。

二、学会宽容。

宽容,即允许他人有行动和判断的自由,有耐心和公正地容忍不同于自己或传统观点的意见。宽容是自由的前提,自由是创造的前提。

纪伯伦说:“你们可以把你们的爱给予孩子,却无从把你们的思想给予孩子,因为孩子有他自己的思想。”创新教育,要激发孩子的创造力,就必须给予孩子心灵和思想的充分自由。

有一次语文课上,我发现一个学生正在低头画些什么,走到他身边一看,原来他正在画我的速写,画得有些夸张。当他突然发现时,他感到害怕,用手捂住了它。我没有生气,只是看了他一眼,让他停下来。

自此以后,那个学生上课再也没画画,各门课都学得不错,画的画多次获奖。进入中学后,每学期给我寄一张**。这看似“示弱”的举动,却有效地“征服”学生,收到了意想不到的效果,这就是宽容。

宽容,能起到“以柔克刚”、“此时无声胜有声”的效果。

爱因斯坦曾说:“善于宽容也是教育修养的感情问题。宽容中所蕴涵的了解、信任、等待,表明了教育对自己和教育对象积累了足够的信心,也浸透了一种于事业、于孩子真挚的热爱。

”我们的学生不可能都是“一听就懂”、“一点就会”,也不可能每个学生“全神贯注”、“聚精会神”。对学生的学习中的一些不甚理想的表现,我们应多从心理学、教育学等角度来思考,要学会理解和科学地引导,不要让他们置身于**经验世界的“应该”和“不应该”中,过分严厉会扼杀孩子活泼的天性,束缚孩子的创造天赋,使孩子无所适从,没有主见,他们的创造意识就会在各种顾虑和经常不断的失败体验中泯灭。“解放孩子的头脑,使他能想;解放孩子的眼睛,使他能谈;解放孩子的双手,使他能干;解放孩子的嘴,使他能谈;解放儿童的空间,让他们接触自然,解放儿童的时间,让他们学会他们想学的东西。

”只有教育者拥有了宽容的心态,解放学生的教育理想才能实现。因为在解放的过程中,孩子们会有很多错误,需要我们的宽容。因此,对待学生偶然的过错,如果采用善意的态度,委婉含蓄的方式能达到我们教育目的,不至于使学生遭受到病至心处的伤害,那么不妨让我们多些宽容,少些惩罚,结局也许更完美。

三、学会赞美。

教育学告诉我们,学生需要老师的表扬。表扬是教师爱的表现。教师没有对学生的热爱,就不会有发自内心的赞美之词教师只有细心捕捉到学生身上瞬间闪现的火花,才会说出言简意赅(gai)、内涵深刻的赞美话语。我们班有一个调皮又活跃的学生,他的表现很差。每节课都让老师头痛。

一次写毛笔字时,写“永”字时,我讲了“永”字八法的一些知识,其他同学都写不好,而他却写得有几分神似。尽管我趁这个机会在大家面前表扬和鼓励他,但他当时非常自豪。只要他将来有进步,我会及时鼓励他。

渐渐地一些不良习惯改掉了,而且书法时能触类旁通,很有成绩。教师看上去几句普通的话语,却能起着潜移默化的作用。老师鼓励和表扬学生,他是一个很好的发现者,可以看出学生的优点。

我们都知道人有优点也有缺点。人的能力是多方面的,他这方面不行,别的方面就可能比别人强,即使是最差劲的人也有优点,即使是很完美的人也有缺点。你的眼睛盯住了什么,就肯定能看到什么。

如果你带着欣赏、赞美的眼光,带着审美的心情去看一个人,就必定能从他身上发现美好的东西,这正如罗丹所说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

赞美是春风,让人温暖和感动。表扬是动力,它能充分体现学生的良好愿憬和理想。生活和生活需要表扬,孩子需要热情和鼓励。

我们应该学会表扬。一个善于表扬每一个学生的老师,一定是一个时时快乐的人。

如果尊重是为了发现孩子的创造力,那么宽容是为了保护,表扬是为了鼓励;如果尊重走进了创造学生心灵的桥梁,宽容就是给他们空间,表扬就是给他们舞台。创新至上,创新就是真理。教师学会尊重,学会宽容,学会赞美,为学生营造一个宽松、自由、民主的气氛,让他们能够自由地思索,大胆地想象。

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善待他人演讲稿

仁慈:以真诚和宽容对待他人。

——题记

有道是:“金无足赤,人无完人。”我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。

当意见分歧、利益冲突时,我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下,矛盾由此滋生。我们必须学会善待他人。

法国作家雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往;如果没有宽容,就没有友谊。如果没有宽容,就没有善良。

宽容是一种美德,是一种修养,是衡量一个人水平的标准。当别人冒犯您时,当别人践踏您的尊严时,我们应该坚持这一原则,努力将战争化为丝绸。那种“以牙还牙”、“针尖对麦芒”的处事方式实不可取!

那样只会使自己走入“死胡同”,进亦难,退亦难,何不握手言和,退一步海阔天空呢?

善待他人的心是宽广的。我们应该以真诚、慷慨和宽广的胸怀对待他人。

阿姆斯特朗在迈上月球时,因一句“我个人迈出了一小步,人类却迈出了一大步。”而家喻户晓,但一同登月的还有一位叫奥尔德林的,虽然对我们来说很陌生,但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的新闻发布会上,一名记者突然问奥尔德林一个非常尖锐的问题:

“作为同行者,阿姆斯特朗成为登陆月球的

第一个人,你觉得有点抱歉吗?”现场轻松的气氛一下子凝固了,在众人有点尴尬的注目下,奥尔德林很风趣地回答道:“各位,千万别忘记了,回到地球时,我可是最先迈出太空舱的!

”他环顾四周笑着说,“所以我是从别的星球来到地球的

第一个人。”各位在笑声中,给予了他最热烈的掌声hellip;hellip;从他的话中我们可以深刻理解善待他人的意义。聪明人懂得善待他人,不会固守自己的错误,会以自己的方式走出没有结果的故事。

也许几十年后,人们已经忘记了奥尔德林,但他们不能忘记他真诚分享朋友幸福的美德。

有一次,颜回看到一个卖书的和一个卖布的吵架。买布的人说:“三八十三,你为什么收我二十四个钱!

”颜回上前劝架说:“是三八二十四,你算错啦!别吵了。

”买布的人指丰颜回鼻子说:“你算老几?我只听孔子的话。我们和他谈谈。

”颜回问:“如果你错了,怎么办?”买布的人说:

“我把脑袋给你。你错了怎么办?”颜回说:

“我把帽子输给你。”两人找到孔子。孔子问明情况,对颜回笑笑说:

“三八就是十三。颜回,你输了。把你的帽子给别人。”颜回想;三八二十四才对呀?

老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。

这时孔子告诉颜回:“说你输了,只是输一顶帽子,说他输了,那可是一条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?

”颜回跪在孔子面前说:“老师重大义而轻小是非,学生惭愧万分!”就像我们所说:

“退一步海阔天空“一样,宽容使事情变得简单,而苛刻会把事情变得复杂。其实,在生活中,人与人之间难免会有碰撞。摩擦,只是看你如何去处理。

多点宽容,多点豁达的情怀。多点自我批评,多点自我牺牲的精神,或许就救了一条人命。

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呵护自我关爱他人



尊敬的评委、亲爱的同学们:



大家好!今天我演讲的主题是“呵护自我,关爱他人”。在这个快节奏的社会中,我们常常忽视了自己的需求,更别提对他人的关爱了。然而,只有当我们学会自我关爱并参与到关爱他人的行动中,我们才能更好地享受生活、促进自身成长以及帮助他人成长。今天,我将从自我关爱和关爱他人两个方面为大家详细阐述。



首先,让我们探讨一下自我关爱的重要性。在繁忙的生活中,我们经常忽视自己的需求和健康。然而,身心健康是我们开展任何活动的基础。我们应该定期锻炼身体、养成良好的饮食习惯以及保证足够的睡眠。此外,我们还需要适度放松自己,可以通过沉浸在自己喜欢的事物中,如听音乐、读书或者与朋友交流等。只有在满足自己的需求的同时,我们才能更好地处理生活中的各种挑战,拥有更高的工作效率和更积极的心态。



其次,让我们谈谈如何关爱他人。关爱他人不仅是一种善举,也是一种能够让我们与他人建立更深层连接的方式。首先,我们应该学会倾听。当我们拥有关爱心态时,我们应该给予他人足够的空间,尊重他们的意见并真正倾听他们说话。这不仅有助于解决问题,也可帮助我们更好地理解他人。另外,我们还可以通过赠予小礼物或者暖心的举动来表达我们的关爱之情。这些小小的举动虽然看似微不足道,但却能给他人带来大大的快乐和温暖。



除了以上提到的方式,我们还应该关注一些需要特别关爱的群体,比如老人、儿童、残疾人等。我们可以参与志愿者活动,去探望他们,陪伴他们并尽力解决他们的困扰。我们还可以在平时生活中照顾家人,尊重他们的意愿并在需要的时候给予支持和鼓励。关爱他人是一种责任,更是一种乐趣。当我们看到他人因为我们的关爱而感到幸福时,我们也会感到满足和快乐。



通过学会自我关爱和关爱他人,我们可以建立更加美好的社会。关爱的力量是无穷的,它不仅可以帮助他人,还能感染并赋予我们更多的幸福。正如俄国作家列夫·托尔斯泰所说:“活着就是为了做些有益的事情。”而自我关爱和关爱他人就是我们所做的最有益的事情之一。



因此,让我们一起行动起来,呵护自我,关爱他人,为构建一个更加和谐、美好的社会而努力奋斗!谢谢大家!

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亲爱的老师,同学们:

大家好!

我是xxx,来自高x(x)班,非常有幸能站在这个讲台上给大家带来这次演讲。我这次的演讲题目是——“关爱身边老人”,请大家倾听。

老人,老奶奶、老爷爷,这些我们从小就学会的词语,当我们念出来的时候,在脑海里总是能浮现出一个慈祥的身影,他白发苍苍,皮肤也皱巴巴的。但是他们的脸上,却总是带着这让人感到温馨的微笑。是啊,这就是我们熟悉的老人。

老人们为什么总是带着笑?为什么见到我们,他们总是喜笑颜开?其实我们都知道,大人么也都知道。老人的笑容,不是仅仅是为了展现自己的内心,或许,它只是为了留住我们的繁忙的脚步……

现在的生活越来越繁忙了,从早到晚,从春到夏,大人们脚步不停,孩子们脚步不停,在这座城市里,车水马龙,好像谁都忙个不停,但是,老人们却不是这样的,在这繁忙的城市里,他们就像驻足在原地,满满的看着周围的时光流逝。但他们并不是停下,他们不过是放慢了自己前进的脚步。在老人的过去,他们也都是一个个年轻且富有朝气的青年们,他们在过去的那个时代打拼,为了我们现在的生活,他们付出了他们的青春时光。我们现在的富裕生活,都是过去的人们用他们勤劳的双手,一点点的堆积起来的。

但是,无论是谁,都要遵守时间的规律,慢慢的从壮年走向老年,那些老人们,难道都甘愿在这个时代慢慢的前进吗?没有,他们也想快步的前进,但是他们大多数人的力量,却并不足以更上大家的步伐。

当周围的人都比自己快太多的时候,我们就会发现自己的孤独,虽然很多人都说老人是在享受安闲的日子,但是又有谁问过老人们的意愿呢?如果我们也愿意慢下来一点,愿意来到他们的身边,我们就会发现,其实很多的老人们,都在等着我们,等着我们能慢下一点,能让他们跟上我们的步伐。

同学们,算算现在的日子,重阳节也越来越接近了,重阳节又称“老人节”,让我们继承起中华民族的传统美德,多去看看那些常被我们留在后面的老人们!我们不需要多说,我们不需要多做,我们能做的,仅仅只是在他们前进的时候,陪在他们的身边。他们所希望的,可能仅仅只是让我们偶尔慢一点而已。

我的演讲结束,谢谢大家!

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

人类最崇高的行为是“奉献”,人世间最温暖的力量叫“关爱”。

我们生活的城市深圳,是一座充满爱心的城市。陈观玉、李泓霖、丛飞等先进典型,把大大的“爱”字,深深镌刻在我们心中。

我们作为一名小学生,应该从自身做起,把关爱行动落到实处。从身边小事做起,关爱有需要的人。

父母为我们付出了无数的心血,我们要孝敬自己的父母亲,认真学习,在家里做一些力所能及的家务事。

在学校,老师为我们的成长与成材无私奉献,我们应该尊重老师,听老师的教诲,做一名品学兼优的好学生。

另外,我们还应该团结同学,帮助身边有困难、有需要的同学。

同学们,让我们携起手来,为关爱行动尽一份心、献一份爱。

亲情是一个人善心和良心的综合表现:孝敬父母,尊敬长辈,这是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。试想,一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?

《新三字经》里有一句:能温席,小黄香,爱父母,意深长。其中提到的小黄香是汉代XX省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时,不幸丧母,小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时,他就把父亲睡的枕席扇凉,赶走蚊子,放好帐子,让父亲能睡的舒服:在寒冷的冬天,床席冰冷如铁,他就先睡在父亲的床席上,用自己的体温把被子暖热,再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名,而且刻苦勤奋,博学多才,当有“天下无双,江夏黄童”的赞誉。

在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱,那么首先爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国……孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活,感情方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人,虽然儿孙满堂,在生活上不愁吃穿,不缺钱花,但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边,平时恐怕很少见面,所以,在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道:“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈捶捶后背,揉揉肩,老人不求子女为家做多大贡献,只求个平平安安,团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里,都要记着爸爸、妈妈;而且更要趁现在在他们身边的时候,多孝敬他们。

对母亲的唠叨多一份理解,对父亲的沉默多一份注意,我们会发现他们是那么疼爱我们。

看一看母亲微笑的脸,瞧一瞧父亲忧愁的脸,你能感到他们正在为我们铸造未来。

为了不让父母健康的脸变的苍老,我们就在闲暇时帮母亲做做饭,陪父亲聊聊天.也许有一天,你也会为人父为人母,你才会明白父母对子女的一味奉献而不求汇报的快乐,今天,就让我们学会感恩,孝敬父母。

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敬爱的教师,亲爱的同学们:

大家早上好!今日我演讲的题目是《尊重别人,就是尊重自我》。

生活中,我们每个人都渴望得到别人的尊重,即使是一个微不足道的处于社会底层的小人物。

记得几年前,我去商场买东西,走过一条马路时,迎面飞来一顶帽子,恰巧落在我的脚边。那帽子看上去很旧,脏兮兮的。抬头一看,对面一个拾荒者正颤巍巍地试图穿过马路来拾起他的帽子。我迟疑了一下,还是捡起那顶脏得要命的帽子,向对面晃了晃,示意我会拿给他。当我把帽子双手递给那老者手上时,我清楚地看到了他眼中的感激,他一连声地对我说:“多谢你,小姑娘,你长命百岁。”这一句话,在老者缺乏词汇的嘴里,可能是最真挚的感激和最大的尊重了吧!

我不明白“尊重”一词究竟深藏了多少的深情厚谊,但我由此明白了,一个人,一个生活在风尘大千世界中的人,不论你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了别人,别人就必须会以百倍的尊重来回报你。所以尊重别人就是尊重自我。

尊重是一种品德,更是一种个人修养。

一个真正懂得尊重别人的人,不仅仅会尊重自我的上司和父母,更会尊重自我的下属和身边每一个地位卑微的人。因为每一个人都渴望得到别人的尊重,而你的一次次尊重会让你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡尔所说“尊重别人,才能让别人尊敬。”

尊重不仅仅体此刻语言上,更体此刻行动中。尊重需要真心实意,不是虚情假意。尊重,需要用一颗真心去感染对方,带给对方欢乐。那么从中获得欢乐的又何尝不是自我呢让我们用原本清纯的本质,去对待身边的每一个人吧!学会尊重,为自我的人生添加韧!

多谢大家!

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各位领导、老师:

大家下午好!今天我演讲的题目是《沉静心灵,关爱学生》!

弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在每天和学生的朝夕相处中,就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。

还记得,小时候最喜欢和邻家小妹妹玩的游戏就是“老师与学生”。

还记得,上学以后,能歌善舞,谈得一手好琴的音乐老师是我心中的偶像。

还记得,高三毕业后,志愿栏里毫不犹豫地填下了“音乐师范”。

往事一幕幕在我的脑海里重现。

23岁那一年,我带着一脸稚气踏进了一所中学。那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。面对那群年龄和我相差不大,都还处在叛逆期的孩子们,我除了犯错后进行责罚,真的是束手无策。

两年后,来到了思贤。渐渐地,我才体会到关爱和呵护孩子比严厉的责罚更为重要。我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事,作为教师我们每个人都德育工作者,从走进教室的那一刻起我们就是一班之主,关爱呵护每一个孩子,用爱的眼光去发现孩子的闪光点。

教师的心情决定着学生课堂的收获。记得刚上一年级某个班的音乐课时,因为下午已经连着上了两节课了,感觉有些疲劳,所以当这个班的孩子们特别吵闹时感觉很烦躁,特别是有个男孩子,一会和同桌说话,一会把凳子翘起来还不时发出声响来,我用眼神提醒他多次无果后,终于忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍,他两手抱在胸前,害怕的说道:“我不,我不”,看着他害怕的样子我也没有再强求下去,只是请他坐端正,不能再影响别人了。整节课虽然他安静了,但是也没有了学习的积极性。我看得出他有点怕我,这样的孩子给我的感觉就是调皮、好动、不自信、我想需要为他做些什么……

第二次上他们班音乐课时我及时调整好心情,虽然很累,但是不能影响课堂,这样对他们班级是不公平的。我微笑着走进教室看他已经端正的坐好,于是我赶紧当着全班的面表扬他进步了,他快速调整坐姿腰更直了,脸上露出了甜蜜的笑容。然后学唱歌曲时,他的声音很响亮,节奏感也不错,歌曲前奏结束后竟然就他一个人知道开始唱,于是我请他上台展示一下,我以为他不会上台,没想到他大大方方地上台而且歌声很动听,我感受到他在努力。回想上节课对他的评价,我很惭愧,同一个孩子,因为老师的心情不一,态度不一,孩子的表现也不一。

暗示的力量是很强大的,你认为这个孩子笨他就越来越笨,你认为他聪明,他就越来越聪明。作为老师,再烦再累到了课堂也需要静下心来,微笑的面对求知的孩子们,请不要吝啬你的微笑,不要吝啬你的表扬,更不要吝啬你的爱。

谢谢!

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尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是五年级二班的xx,今天我演讲的题目是《关爱他人共同成长》

朝阳出来了,湖水为他梳妆;新月上来了,群星为它作伴,春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

人是万物的精灵,人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久,如果你留意,每时每刻你都在周围人的关爱中生活,你是不是也产生了关心他人的想法?

早晨,妈妈有些发烧,你悄悄地把药片准备好放在她的枕边;路上,有小孩摔倒了,你轻轻地把他扶起;课后,同学满头大汗,你静静地递上一块纸巾关心他人,就从这点点滴滴做起!

当你发现同学闷闷不乐,就主动陪他散步,跟他聊天,驱除他心中的烦闷和迷惑;父母工作不顺利,你是否抢先做完家务和他们聊天,帮他们找回信心关心他人,就得从小处做起。

学会关心别人吧,它会使你在人群中不被孤立,不被排斥,永远得到别人的关爱。你遇到了麻烦,正当焦头烂额之际,一大帮人出现在你面前,帮你解决问题,当你向他们道谢的时候,他们会说:“没什么,你不是也帮过我们吗?

”学会关心他人吧,它会使你的生活到处充满阳光,充满欢笑。那些被你关心过的人,大都成了你的朋友。朋友之间,谈笑嬉戏,互相吐露心声,共同憧憬未来,快乐幸福共同分享,烦恼苦闷一起分担,大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

学会关心他人吧,它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑,人生来就应该互相关心,因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只要互相关心,才能更好地为社会服务。

也许当我们都到了古稀之年,回想自己的一生,有很多人因为我们的关心而事业有成、家庭美满,我们会感觉到自己的存在是有价值的。

人世间,沧海桑田,群山有崩溃的时候,大海有干涸的时候,生灵有灭绝的时候,惟有关爱,超然于一切事物之上,永远永远

我的演讲完毕,谢谢大家!

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学校的传达师傅是位五十多岁的企业下岗职工,半年前受聘来做保安兼收发报纸的工作,每天他把报纸送到办公室的时候,我都要说上一声“谢谢”,有时在路上碰到时,我都会说“我顺路梢着吧,不麻烦你了”。记得第一次他给我送来报纸时,我说了一声“谢谢”,竟然把他说楞了,怔了一怔后才满脸通红地回了“不客气”。后来,在和别人聊起来的时候,他说:“我走过不少的单位,象这么客气的领导还是第一次碰到”。虽然我不是什么领导,但我知道要想得到别人的尊重,首先自己要先尊重别人。

其实,尊重别人很简单。

当得到别人帮助时候,真诚的说一声“谢谢”其实很简单;当无意之中妨碍了别人的时候,真诚地说一声“对不起”其实很简单;当别人给你提供帮助的时候,你真诚地说一声“给你添麻烦了”其实很简单。尊重别人用不是很多的付出,可能是一句温馨的话、一句发自内心的话就可以让人感动,让一个心怀自卑的人树立起自尊,让一个处境窘迫的人重新找回了自信。

但是,在现实生活中,就是这样简单的事有的人也不想做,或者做不来,或者不以为然,最为普遍的是随意打断别人的讲话,以高山仰止的目光去审神别人,用不屑一顾的神情去嘲笑别人,用一种傲慢和不敬去伤害别人。其实,这大可不必,因为任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,当别人不如自己的时候,我们没有理由去伤害别人,要知道自己在某些地方还不如别人,当自己比别人强的时候,还明白自己并非就是比别人弱,用一种不卑不亢、不仰不俯的心态肯定自己的人格与价值。一个真正懂得尊重别人的人,定会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。尊重别人不是盲目的崇拜,不是特意抬高别人、贬低自己,更不是溜须拍马、肉麻的吹捧,不是没有原则的廉价奉迎、没有自尊的低三下四奉承,而是把掌声送给别人。

一位哲人曾经说过:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。生活中学会尊重他人就如同面对一面镜子,你对它笑.它也会对你笑,因为尊重别人,等于尊重自己。

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老师、同学们:

上午好!我今天讲话的题目是《这里有一群值得尊重的人》。大家知道:今天是一个特别的日子——第28个教师节,首先我要向全体兢兢业业、追求卓越、勇夺20xx年中考盐城公办学校第一的我们实验初中的全体老师说声节日快乐,健康如意!

前天晚上我们举行教师节庆祝和颁奖活动,表彰了66名优秀教育工作者,此刻我仍然要说,相对于我们这164人的优秀团队来说,在教师节的舞台上接受表彰的老师只能是冰山一角。而我们整个团队都是那样的优秀,肯于奉献,勤于思考,科学引领,积极进取,始终站在教育改革的前列,用先进的教育理念和扎实的专业技能以及创新创业的精神,构筑内涵深厚的校园文化,构筑实验初中的一片蔚蓝天空,构筑学生成长的精彩平台。

20xx年中考我们比盐城市解放路实验学校总均分超出了0.65分。这超出的0.65分让“盐城第一”的目标成为了现实,也让我们十年的梦想深深的'扎根在苏北大地上。衡量一所学校发展的核心要素是其教育质量的提升,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。社会和家长对于学校的质量提高也有着迫切的要求,许多同学的家长不惜投入重金在我们施教区买房,就是为让同学们接受丰大以至盐城最好的教育,为同学们的成长增添砝码。客观的说一所学校质量的提升又有三大关键因素:管理、教师和学生。在这三大因素中,教师的因素是最根本的因素。在学校发展的过程中,在不断实现的对兄弟实验初中的超越中,我们始终坚信:好学生是教出来的!谁来教?在我们实验初中,当然是164名教师。

十年来我们这样的一支团队,担当了丰大市最为艰巨的教育教学任务,我们的老师大多要承担双班语文数学外语的教学任务,不少老师同时还担任教研组长、备课组长和班主任工作,我们的班级人数是乡镇初中的双倍,我们的工作量差不多是他们的四倍以上,而且我们的竞争伙伴又是包括盐城初级中学在内的13所实验初中,这是盐城市初中教育发展的第一方阵。11年来我们经受了考验,不仅一路高歌走到了盐城初中教育的巅峰,华山论剑我们睥睨群雄,我们培养了包括众多的清华、北大学子在内的知名高校的后备力量,而且铸就了他们阳光的个性、进取的人格和奋斗的品格。

在为学生终身发展奠基的同时,我们的教师团队也得到了健康的高位的发展,我们有江苏省特级教师、盐城丰大两级学科带头人、教学能手75人,几乎达教师总数的一半,我们完成国家、省和盐城市研究课题6个,教师发表论文达300篇以上,近30名教师在省市课堂竞赛和基本功大赛中获奖,显示了其他学校望尘莫及的雄厚实力和发展后劲。更重要的是我们的老师都有着强烈的事业心和关心呵护学生成长的爱心,对学生的过失在批评教育矫正的同时给予了最大限度的包容,对同学们学习和生活上遇到的困难能够主动的帮助。这是一支素质精良充满了正能量的教师团队,也是一支可亲可敬值得信赖的教师团队。这支队伍理应受到同学们的尊敬,也确实给我们已经毕业的同学和社会留下了美好的印象。

当然21世纪的最初两个十年,中国社会世情喧嚣人心浮躁,我们的教育注定了不可能是完美的理想的教育,我们教育的现状就是“戴着镣铐跳舞”,但是我们毕竟在舞动,尽管困难,我们在努力实践。所以我们的同学也请多理解老师的工作,对老师的不足可以用合适的方式指出来与之商榷。我们的老师也一定会以海纳百川的开放情怀,不断的完善自身的工作,向着更高的层面实现自身的发展,为同学们的成长提供更大的原动力!也祝愿我们的同学们在我们实验初中这样一个优秀团队的培育下能够幸福的成长成人成才,在施教区常态生源招生模式下实现我校二次创业的崭新辉煌!祝同学们个个前程似锦,祝我们的老师个个幸福安康!谢谢大家!

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

一个生活贫困的女孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。

走了很多次,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。女孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一位著名的外科大夫。

一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的'年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个女孩和那杯热牛奶。

感恩,可以消解内心所有积怨。

感恩,可以涤荡世间一切尘埃。

感恩是一种歌唱方式,感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。学会了感恩,也就感受了这世上最大的幸福。

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

一个不尊重他人的人,也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊,你对它友好,它友好回应。在同学之间的交往中,自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度,在我的记忆深处有一件事深深地教育了我,让我明白:只有学会尊重别人,才会赢得别人的尊重。事情是这样的:

一天中午吃完饭,我完成了作业,一向爱取乐的我闲着没事,就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲。我眼睛一转,想出了一个好办法。我拿出纸和笔,我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟,下面附上一句话:“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶,然后一手拿着一枝铅笔,一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背,瞄准目标把纸往她背上贴。耶,那张纸不偏不倚,正好贴在钱思傲的背上!钱思傲转过头来问:“干什么,有事吗?”我故作镇定地说:“你的削笔机借我用一下好吗?”“把笔拿来,我帮你削得了!”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背,瞬间,全班都轰动了。

邻组的黄丽娜还在低着头写作业,我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说:“看,钱思傲背上,那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑,没想到她见了,眉头拧成了一个疙瘩,轻蔑地瞥了我一眼,说:“吴颖恬,你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗?”我漫不经心地说:“切,我开个玩笑罢了,有什么了不起的!”可黄丽娜竟然对我大吼:“吴颖恬,尊重是人类共处的金钥匙,这个道理你应该懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”

我脸上火辣辣的。是呀,钱思傲这么善良,乐于助人,帮我削铅笔,而我却以这下三赖的手段“报答”她,真是不识好人心。于是,我撕下钱思傲背上的纸,并向她赔礼道歉:“对不起,钱思傲,我不该把纸贴在你背上,让你难堪,请你原谅!”钱思傲摇摇头说:“同学之间开开玩笑,没什么。”她的宽容,她的大度更使我脸红耳赤,让我无地自容。

是呀,生活中时时刻刻都需要我们学会尊重,尊重别人要从小事做起。对自己的同窗不取笑、不打闹、不揭短,以诚相待,是对同学最起码的尊重,是纯真友谊的基础;回到家时与父母长辈打声招呼是一种对长辈亲人的尊重,是对亲人辛勤养育最珍贵的抚慰;上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是对食堂师傅的尊重……

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:



今天我想和大家分享一下“关爱老人”的话题。随着社会的发展,老龄化问题日益突出。老年人不仅是我们的父母亲人,更是社会的重要组成部分。因此,我们每个人都应该关心和尊重老人,用我们的爱心给老人一个温暖的归宿。



首先,我们要给老人提供关怀。由于年龄的局限,老人常常存在身体不适、生理疾病等问题,而这些问题当中,有一部分是可以通过我们的关爱来缓解的。比如,我们可以帮助老人购买日常用品、做家务,或者是带老人去医院看病等。当我们充满关心和爱心地照顾老人时,老人会感到被尊重和被关爱,这也会有益于他们的身心健康。



其次,我们要给老人提供陪伴。随着年龄的增长,老人往往会感到孤独和无助。他们渴望与人交流、分享生活中的喜悦和悲痛。我们可以多陪伴老人,丰富他们的生活,让他们感到有人在乎和关心他们。可以帮老人讲故事、教唱歌等等,这些活动不仅让老人开心,也可以拓宽他们的思维,增强他们的记忆力和活动能力。



再次,我们要给老人提供尊重。尊重是每个人的基本权利。对老人来说,尊重更是他们所渴望的。我们应该尊重老人的意愿,在与老人交往中,我们要尽可能地避免粗鄙、侮辱性的言语,保持良好的沟通和交流,传达我们对老人的尊重之情。我们可以对老人的话题展开思考,让老人知道他们的意见和看法都是受到我们认真对待和尊重的。



最后,我们要通过行动去关爱老人。如果我们有时间和条件,我们不妨去看望爷爷奶奶、外公外婆等老人,让他们感到我们与他们同在。我们可以倡导和组织关于关爱老人的相关活动,比如“老有所乐”音乐会、老年文化宣传活动等等。这些活动都会使老人感到生活充满意义,看到生活的各种美好。



尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们,关爱老人,是传统美德,是社会和谐的重要体现。我们每个人都应该用我们的关爱和爱心来呵护老人,让他们感受到幸福和尊重。让我们共同努力,用我们的行动去营造关爱老人的社会风尚,让“关爱老人”不仅是口号,更成为我们的一种生活态度和行动自觉。谢谢大家!

▣ 关爱他人演讲稿 ▣

亲爱的同学们:

大家好!你希望自己拥有无数的朋友吗?你希望人人都尊重你?喜欢你吗?我想这一定都是大家梦寐以求的吧!但是怎么才能做得到呢?那就是要善待身边的每一个人。

那么怎么才算善待他人呢?我认为善待他人首先要做到对人和气、友好。不要做伤害别人自尊心的事,不鄙视、轻蔑他人。当别人做了伤害自己的事情时,不应该总是耿耿于怀,要学会宽容和原谅;和别人谈话时,我们要做到语气谦和,不骄傲自大,我们只有做到善待他人,他人才会善待我们,才会愿意与我们交朋友,才会信任我们,才会信任我们,尊重我们,和我们和谐相处。

在交往中,我们难免会与别人发生一些误会和争吵。也许的确是别人做错了,但是我们也不应该总是抓着别人的小辫子不放,这就需要我们学会宽容,学会让步,有一句话不就这样说的吗:退一步海阔天空,让一份风平浪静。我们宽容他人并不是软弱、无能的表示,而是有涵养有素质的表现。据说春秋时期,管仲曾在齐桓公未登基的之前曾派人刺杀过他。但当齐桓公登基之后去并没有因此而报复他,相反对他委以重用,正是由于齐桓公的不计前嫌和宽容,管仲才会大为感动,从而竭尽全力的来辅佐齐桓公,让齐国走向鼎盛时期,成为春秋霸主之一。

善待他人还要从生活中的一点一滴的小事做起,做一个友好的人。这种每个人才会都喜欢与你交往和你成为朋友。

谢谢大家!

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