古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

2025-11-22

古诗歌舞蹈幼儿舞蹈(十九篇)。

主持词应富有文化内涵，寓教于乐，以提升观众的文化素养。随着社会的不断进步，主持人的角色愈发重要，大家可能正在为撰写主持词而烦恼。为此，小编特意整理了一些与古诗相关的舞蹈作品，期望能为大家提供帮助。

古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

【开始部分】:

a：各位同学，大家好！爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。在这辞旧迎新之际，祝大家新年快乐，学习进步！

b：说不完的心里话送给你，祝大家新年快乐，事事顺心！

a：道不完的心里话送给你，祝大家新年快乐，学习进步！

b：今天举国欢庆，今天大家开心！今天，因为你的加入而更精彩！

a：今天，因为你的参与而更加快乐！

b：来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！

a：来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢乐！

合：庆祝xx年年元旦联欢会正——式——开始！！！

【正式部分】：

a：童年是快乐的，童年是美好的，让我们伴随着胡慧敏同学的《童年》进入我们今天的联欢庆祝会。

（胡慧敏同学独唱《童年》）

b：听完胡慧敏同学的《童年》，让我们感觉童年真的很快乐啊！下面有请谢发万同学为我们带来笑话《卖肉包子》

（谢发万同学讲笑话《卖肉包子》）

a：听完笑话之后，下面有请王宗新同学为我们带来一个关于武松的新故事。

（王宗新讲故事）

b：接下来有请合唱《蜗牛与黄鹂鸟》

（合唱《蜗牛与黄鹂鸟》）

a：他们唱的怎么样？（等待回答）更好的节目还在后面，接下来有请小品《请君入瓮》

（郭姗姗等同学表演小品《请君入瓮》）

b：他们的小品演的可真逼真啊！接下来有请王文靖给我们带来一个笑话。

（王文靖讲笑话《打麻将》）

a：接下来我们再听一个笑话，比一比谁的笑话讲的好！

（陆晨晨讲笑话《白占便宜》）

b：笑话好笑可不要笑掉牙哦！接下来我们来猜谜语。

（杜福坤，郭姗姗说谜语）

a：大家都知道，老师为了我们费尽心血，就让我们合唱一曲来谢谢老师！！！

（谢靖等合唱《我爱米兰》）

b：最后让我们来听一个故事。

（姚佳惠说故事《名声》）

【结束部分】：

a：今天我们相聚在一起，今天我们热情高涨。

b：我们用歌声把童年唱的地动山摇。

a：我们用笑声把童年一次次的燃烧。

b：随着风铃叮咚的祝福声，我们送走了一天又一天。

a：伴着鞭炮噼里啪啦的爆炸声，我们迎来了一年又一年。

合：就让我们在一曲《七子之歌》的合唱声中结束今天的庆祝联欢会。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学，

合：大家下——午——好——！

甲：寒风吹响了冬季的乐章，

乙：初雪印染了新年的气息，

甲：新年的钟声即将敲响，

乙：时光的车轮又留下了一道深深的印迹。

甲：伴随着冬日里温暖的阳光，

乙：20xx年元旦如约而至。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分的欢乐，享受美好的时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心在感受真情，用爱来融化冰霜。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，放开你的金嗓，

乙：今天，我们相聚在这里，让欢乐汇成海洋，让快乐响彻宋——上！

合：宋上小学六年级20xx年元旦联欢会现在开始！

甲：放下重重的纸笔，合上厚厚的试卷。

乙：放松你的心情，绽开你的笑脸。

甲：亮出你的风采，唱响你的诗篇。

乙：请欣赏张静瑶等同学给我们带来的《想唱就唱》。

甲：心里一直有句话，感觉自己萌萌哒。拍照不美不用怕，感觉自己萌萌嗒

乙：就算体重一百八，感觉自己萌萌哒。我身轻如燕哈哈哈，感觉自己萌萌哒。

甲：感觉自己萌萌哒，快乐就PAPAPA；感觉自己萌萌哒，烦恼就PAPAPA

乙：请欣赏广场舞《感觉自己萌萌哒》

甲：节目很精彩，掌声很热烈，下一个节目定会让人捧腹大笑。请欣赏张财元等人给大家带给的小品——《气死老师不偿命》。

乙：俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。今天，我们来听刘欣雨等人的歌曲《阳光总在风雨后》

甲：在这欢快的日子里，小兔子们也按捺不住心中的快乐从森林里跑出来了。

乙：请欣赏赵明月等同学给大家带来的《兔子舞》。

甲：强化安全管理，追求和谐发展。

乙：营造安全氛围，传播安全文化

甲：但在和谐的乐曲中，总有不和谐的音符。

乙：是啊，你瞧，《抢劫》了。请欣赏胡安斌等人给大家表演的小品《抢劫》。

甲：它锦绣河山，它美丽富饶！它拥有着龙的传人，它就是中国；

乙：勇猛的中华儿女，共同铸造起了一段中华传奇，他们永远忘不了他们是龙的传人！下面请欣赏叶义康给大家带来的《龙的传人》。

甲：精彩无限，小品不断。

乙：看捣蛋学生，怎样捣蛋。请欣赏刘嘉仪等人带来的小品《捣蛋学生》。

甲：大家都说，李义志是我们的开心果，今天的李义志将会给大家带来怎样的惊喜呢？我们拭目以待，有请李义志闪亮登场。—————

乙：太阳当空照，花儿对我笑，这是我们刚入学的时候唱的，今天女生们给我们带来了新版的《太阳当空照》，请欣赏。

甲：同学们，你们见过吹牛大王吗？你想领略他们的风采吗？您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面一起欣赏由张静瑶、甄悦如表演的相声《吹牛》。

乙：有一种舞蹈，柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人别样的美，下面请欣赏由咱们班的美少女带来的拉丁舞表演。

结束语：

甲：今天的联欢会进入尾声了，让我们用掌声把祝福送给辛勤培育我们的各位老师们祝他们新年快乐、身体健康！

乙：同时，也把祝福送给在座的每一位祝大家万事如意、心想事成！

甲：再多的歌也抒不尽我们心中的豪情再美的舞也表达不完我们满怀的信心

乙：快乐的时光总是那么短暂团聚的日子特别让人感动

甲：今天我们欢歌笑语，畅想未来

乙：让我们记住今天，期待明天

合：宋上小学六年级元旦联欢会到此结束。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

男：物换星移，神龙载誉欣然去。

女：人寿年丰，金蛇飞舞幸然来。

男：尊敬的各位来宾！

女：女士们！

男：先生们！

合：和谐团队的家人们！大家好！

男：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别；

女：冰雪封不住心中的热情，20xx正随春潮滚滚而来！

男：站在岁末，我们回眸凝望，过去的一年都曾有过无限的感动，不尽的震撼，更有太多的往事值得我们珍藏与流连；

女：站在年首，我们翘首企盼，未来的一年我们将有美好的展望，斑斓的梦想，也将有更多的风浪等着我们挥桨扬帆！

男：昨夜西风凋碧树，凋灭不了我们胸中燃烧的希望；

女：满地余寒凝露香，凝冻不住我们心中坚定的信念！

男：在这歌声与微笑编织的舞台上，

女：在这温馨与和谐的大家庭里，

合：让我们一起祝愿：

祝我们绥化和谐团队在新的一年里，枝繁叶茂，硕果累累！

愿我们康力一大在新的一年中，众志成城，再创辉煌！

男：春风是寒冬的向往，硕果是金秋的向往，

女：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。

男：是卓识远见让我们相聚康力一大

女：是同一个梦让我们传播健康的理念

男：回首往事，我们满怀豪情，为了共同的理想，我们以自己不尽的智慧和稳健的步伐，夯实了一个个坚定的脚印。

女：展望未来，我们重任在肩，为了心中的憧憬，我们将继续用执着的追求和不变的信念，为我们的事业造就一个个的成功和辉煌。

男：今天，我们相约一起，共同享受成功带给我们的喜悦。

女：今天，我们欢聚一堂，一起敞开心扉，释放燃烧的激情。

合：今天，我们共同创造欢乐，回味岁月留给我们的芬芳！

男：看，霓光璀璨，那是新年绚丽的色彩。

女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

男：让我们怀着美丽的憧憬，带着新春的期盼，

女：一起走进，走进这欢乐的海洋。

男：让我们歌唱伟大的祖国，

女：让我们歌唱事业的辉煌！

男：伙伴们，请敞开你的胸怀吧，释放你的激情！

女：家人们，请扬起你的风帆吧，亮出你的风采！

男：让我们用甜美的歌声，女：让我们用优美的舞蹈，

合：祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祝愿我们的公司昌盛繁荣！

男：下面我宣布：宏航成功系统，绥化和谐团队元旦联欢会，现在开始！

男：首先请大家伸出发财的双手，用雷鸣般的掌声，有请我们绥化和谐团队的领军人，最尊敬的马老师致新年贺词！掌声有请！

1、开场舞《绿旋风》

女：绿是生命的寄托，绿是希望的象征，康力一大的辉煌的事业，恰似绿色的旋风，正肩负着传播健康的神圣使命，以不可阻挡之势，旋出了国门，旋向世界！下面让我们以热烈的掌声欢迎“康力一大，绥化和谐团队”集体舞《绿旋风》闪亮登场！

2、歌曲《精忠报国》

男：俗话说：“人有孝长心，男怀报国志”。下面掌声有请尚凌伟先生为我们献上一首《精忠报国》。

3、诗朗诵《畅想未来》

女：我们每个人都有美好的憧憬，人人都对为了来充满了希望，那么，就让我们用激情去品味，用睿智去思考，用行动去畅想未来吧！下面让我们以最热烈的掌声和呐喊声请出刘传波、崔炳文、郭静、胡志刚诗朗诵《畅想未来》。

4、歌舞《公社是个向阳花》

男：向阳花，向太阳，灿耀哪里，哪里七彩光。我们都是一朵向阳花，希望我们能够携手团结，永恒灿烂我们的事业。下面请欣赏歌舞《公社是个向阳花》，表演者陈艳华、苏月梅。

5、歌曲《心雨》

女：虽然时值冰雪严冬，但是在我们这里，尤其此时，此刻，此情，此景，恰如春花盛开的时节。那阵阵歌声就像舒心的春雨，滋润在我们每个人的心田。下面就让我们感受一下《心雨》恩泽吧！掌声有请尹殿超、单立波为我们演唱《心雨》。

6、评剧演唱《报花名》

男：花开花落几人知，唯有馨香沁人脾。百花媚艳四季在，能有几多爱花人。下面让我们以热烈的掌声请出我们和谐团队的领军人，最优秀的讲师、营养师马文芝老师为我们演唱评剧选段《报花名》。

7、产品演示魔术——表演者刘传波、单立波等。

8、幸运抽奖活动——组织者姚树华。

9、歌曲《大声唱》

女：请问大家高兴吗？（高兴）。是的，此时，此刻正是激跃膨胀了我们的心里；更是斗志亢奋了我们的情绪。高兴你就大声唱出来。掌声有请王红梅为我们演唱歌曲《大声唱》。

10、诗朗诵《写给我的爱人》

男：与爱人牵手一生，是人生莫大的幸福，把心声表白给爱人，是家庭温馨的火种，把理解写给爱人，是事业辉煌的根基。下面有请张庆辉老师为大家朗诵写给爱人马老师生日的诗《写给我的爱人》。（掌声、呐喊声）

11、小故事讲演

女；其实，我们生之平凡，行之伟大。虽然平凡中来，平凡中去，但是生活中平凡的小故事，看似笑谈，细细品味，却蕴有深刻的内涵。下面掌声请出尚凌伟讲演小故事《打嗝》。

12、游戏活动——组织者姚树华

13、歌曲《萍聚》

男：不是因为地球太小，而是我们有缘有分。我们萍水相逢，有幸欢聚一堂。今天，我们用歌舞把友谊嫁接，明天我们定会将健康升华。下面我们请姚树华、王红梅献上一曲《萍聚》。掌声在哪里！

14、歌曲《红尘情歌》

女：万般红尘随风过，千言怎表情难说。世间万象君莫笑，看破红尘唱情歌。下面请宋海洋和爱人海燕合唱《红尘情歌》。（掌声、呐喊声）

15、歌曲《北国之春》

男：冽风狂雪封冻不住我们的热情，阵阵欢笑那是报春的歌声。下面掌声有请张庆辉老师演唱《北国之春》

16、抽奖活动——组织者姚树华。

17、歌曲《烟花三月》

女：烟花三月扬州美，怎比北国白银飘，健康相伴邀挚友，欢声笑语歌如潮。下面有请马守俊老师演唱歌曲《烟花三月》。掌声有请！！

18、集体舞《骑马舞》表演崔炳文等。

19、歌曲《爱的路上千万里》

男：爱的路上有你相伴，我不孤单，哪怕风霜雪雨，相信我们都会珍惜爱的路上千万里。下面掌声有请谢玉洁为大家演唱《爱的路上千万里》。

20、合唱《今夜无眠》

女：今夜无眠，是因为我们志同道合；今夜无眠，是因为我们站在世纪的峰巅；今夜无眠，是因为我们看到了康力一大前景无限。何必徘徊，何必茫然，放飞梦想吧！让我们今夜无眠。下面请欣赏合唱《今夜无眠》。演唱尹殿超等。

结束语：

男：飞扬的歌声，锁定难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：岁月流逝，生命亦将老去，我们相聚在这里，虽然欢乐时短，却能给我们留下是永恒美好的回忆。

女：时间带不走空间，欢笑在心中沉淀，百年不变。

男：今天，阳光灿烂，我们用歌声描绘成长

女：今天，事业芬芳，我们用舞蹈雕刻辉煌

男：今天，凝聚着多少光荣，多少梦想！

女：今天，流淌着多少欢欣，多少期望！

男：和谐是一组永远跳动的音符，在我们的心弦上时时奏响；

女：康力一大是一幅不断变换的风景，在我们的脑海里日夜流淌。

男：回首世纪风云，康力一大，你是如此的厚重，如此丰盈；

女：站在新的起点，康力一大，你是如此充满生机，充满活力。

男：告别今天，正是意味着我们将站在新的起点起锚扬帆。

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

男：让我们勇敢地踏上新的起跑线，迈开矫健的步伐；

女：让我们携起手来，展翅高歌，飞向未来，

男：让激情托起明天的希望，让梦想孕育明天的辉煌！

女：无论狂风暴雨，今天有明月作证

男：无论暴雨狂风，我们都共同祝愿

合：愿我们每位伙伴都再创成绩！愿我们的事业更繁荣昌盛，！永远辉煌！

男：绥化团队联谊会到此结束！谢谢大家！再见！

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、庆典

嘉宾等入场

观看xx幼儿园五十周年专题片《快乐装扮快乐园》

介绍嘉宾

主持人：

尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！激情的十二月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了邻水县xx幼儿园五十年园庆的盛典。在此，请允许我代表幼儿园向莅临大会的领导、来宾表示热烈的欢迎！向关心、重视幼儿园建设和发展的县委县政府、县教育局以及各界社会人士表示衷心的感谢！首先我为大家介绍今天到场的嘉宾：…….

谢萍园长致辞

主持人：让我们以热烈的掌声请xx幼儿园园长谢萍致欢迎辞！

领导致辞

主持人：幼儿园的发展离不开领导的亲切关怀与支持，请领导致辞，大家欢迎。

（后场舞台准备）

主持人：

沃土孕壮苗，名师育才子，名园办名教。

“面向全体、关注个体、开发先天潜质、扶植长久自信，实现孩子自然、健康、快乐、主动的每一天”是我们的教育理念；保持“积极快乐的工作精神、孜孜不倦的学习精神、互帮互助的合作精神、与时俱进的创新精神、默默无闻的奉献精神以及爱心、耐心、细心、责任心”是我们的团队风貌！营造“尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”的人文环境是我们的责任。

展望未来，我们将以“一切为了孩子”为办园宗旨，向着“可持续发展”的目标，继续开拓创新，抓管理、抓科研，强师资、创特色、走小班化道路。并不断拓展新的教育服务内涵，以更为丰富、更多层次的教育体系走特色园、名园之路。

二、文艺演出

引子：一幼领唱，孩子推蛋糕上场，全场合唱《生日快乐》。

开场序曲：小朋友器乐合奏《卡门》

全体主持人喜气洋洋急步出场：

邓：各位领导

任：各位来宾

幼女：亲爱的叔叔阿姨

男：小朋友们

合：大家好！

幼合：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺幼儿园妈妈50岁生日！

师合：让我们载歌载舞，送上对幼儿园最真诚的祝福！

全体合：邻水县xx幼儿园建园五十周年庆典文艺演出现在开始！

诗朗诵第一乐章：追忆过去

声乐《听妈妈讲那过去的事情》

任：昨天以经过去，但那熟悉的歌声依然亲切，今天，让我们伴随这熟悉的歌声，再次回忆童年的故事，请欣赏：邓杰月老师和小朋友带来的声乐表演：《听妈妈讲那过去的事情》

小品《情系幼教》

任：为了孩子身心健康、家长安心工作、社会和谐文明，一代又一代机幼人延续着爱心的接力赛，传承着责任的接力棒，祖孙两代机幼人思想观念不同，但幼教情节一致，在这样的情况下，会发生什么趣事儿呢？请欣赏小品《情系教育》，表演者：月茂琼、李屏楠等老师。

舞蹈《格桑梅朵》

幼女：请大家欣赏舞蹈：《格桑梅朵》，由邓杰月、任涛、许妍老师表演

诗朗诵——第二乐章：品读今宵

幼儿舞蹈《初到人间》

任：走进xx幼儿园教育，你感受的是自然之美、童真之美、真实之美、和谐之美，就像初到人间、放飞着快乐天性的小鸟。请欣赏幼儿舞蹈《初到人间》，由大班舞蹈兴趣班的小朋友表演。指导老师。

幼儿舞蹈《诗趣》

邓：这里是游戏的世界，这里是快乐的天堂，这里处处诗情画意，这里天天趣味盎然。请欣赏幼儿舞蹈《诗趣》。由等小朋友表演。

师幼才艺展示

邓：这里是科学的海洋，这里是艺术的殿堂，这里有德艺双馨的多面手，这里正孕育着未来的艺术家。请欣赏师幼才艺展示。

幼舞《狗娃》

男：幼儿园快乐园，我们幸福人生的'起点；

幼儿园快乐园，我们健康成长的摇篮。

请欣赏由张若谷、罗悦晋等小朋友表演的舞蹈《狗娃》。

师舞《凝聚》

幼女：幼儿园老师是世界上最可爱、最漂亮的老师，幼儿园老师是我们最爱最喜欢的大朋友。

男：是她们，让我们懂得了团结友好，让我们明白了自信大方。瞧，她们来啦！

幼合：请欣赏由许彦等老师表演的舞蹈《凝聚》

诗朗诵——第三乐章：畅想未来

《十二生肖贺生日》

任：我们开展了双语、美术、声乐、器乐、舞蹈、早期阅读、蒙氏数学等特色教育，支持孩子根据兴趣择班，促进了孩子富有个性的发展，取得了显著成果。20xx年，xx幼儿园参加全国艺术新苗英语选拔赛，荣获四川省一、二、三等奖，并夺得全国二等奖和三等奖。下面请欣赏英语音乐剧《十二肖贺生日》。（创作邓杰月，表演欧文和部分小朋友。）

师舞《玛依娜》

幼女：我们的老师能歌善舞，多才多艺。我们的老师活泼快乐，青春靓丽。请欣赏舞蹈《玛依娜》，由任涛、邓杰月、许妍等老师表演。

《园歌》

邓：敞开心是一张张灿烂的笑脸，闭上眼是一首首欢快的童谣，孩子的渴望成就了我们的飞翔，我们的热情练就了孩子的翅膀

男：绿草地上一个个调皮的脚丫，滑滑梯里一串串动听的欢笑，太阳要和我们一起赛跑，小树要和我们一起长高

合：滴滴答答，滴滴答答，我们在快乐的阳光下一起飞翔，飞向那美好的理想理想！（不报节目，直接起音乐）

全体主持人上场。

师甲：回顾五十年历程，师幼牵手共同成长；

师乙：展望新世纪未来，家园同心再创辉煌。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

师：“亲爱的小朋友，尊敬的各位家长，各位来宾，大家好！”师：“在这阳光明媚，鸟语花香的初夏时节，我们又将迎来了宝宝的节日————六一国际儿童节，在这欢乐的日子里，我代表起点幼儿园的全体教职工向所有的小朋友祝以节日的问候，祝我可爱的孩子们节日快乐，天天向上，向关心支持我们起点幼儿园的各位家长，来宾，表示感谢！”

幼：“我也代表小朋友们向关心我们的老师，向一直深爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶表示最真挚的谢意，在这个欢乐的日子里，感谢大家的光临。”

合：“起点幼儿园六一文艺演出现在开始！”

1、幼：“今天是个好日子，爸爸妈妈爷爷奶奶我们欢聚一堂，共同来庆祝这个快乐的日子。”

师：“呀！这不就是大团圆嘛！”

幼：“请欣赏舞蹈《大团圆》

2、幼：“呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，瞧！那边来了一群可爱的小青蛙，请欣赏舞蹈《小跳蛙》

3、幼：“小小的一片云，慢慢的走过来，请你们歇歇脚，暂时停下来。

师：“中一班的小朋友踏着浪花向我们走来，请欣赏舞蹈《踏浪》

4、师：“戏曲是我们中国的国粹，豫剧更是我们河南的地方

戏曲，家喻户晓，深受大家的喜爱，请欣赏我们的小朋友带来的豫剧表演，花木兰选段《刘大哥讲话》

5、师：“你的爸爸妈妈爱你吗？”

幼：“爱呀！”

师：“那你想对他们说些什么呢？”

幼：“看了下面的表演你就知道啦！欣赏舞蹈《爸爸妈妈听我说》

6、师：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”

幼：“老师，这不是古诗春晓吗？下面请欣赏舞蹈《春晓》

7、师：“俗话说台上一分钟，台下十年功，舞蹈班的小朋友刻苦训练舞蹈基本功，也取得了不错的成绩，请欣赏舞蹈基本功《多啦Ａ梦》

8、幼：“爸爸爸爸，我们去哪里呀？”

师：“你们在唱什么呀？”

幼：“爸爸去哪儿”

师：“最近这首歌好流行呢”

幼：“老师，小朋友带来了歌伴舞《爸爸去哪儿》我们快去看看吧啊！”

9、师：“寓言故事守株待兔我们大家都听过，它告诉我们做人不能总想着不劳而获的道理！我们的小朋友把它编排成了童话剧，把舞台交给他们吧！”

10、师：“我来考考你的反应吧？”

幼：“好呀”

师：“我说你做动作，稍息，立正，你的反应还挺快啊！”幼：“老师，这个游戏和下面的节目有关哦，请欣赏舞蹈《稍息立正站好》

11、幼：“火了火了中国，火了火了起点幼儿园，请欣赏舞蹈《火了火了》

12、幼：“花仙子来喽！原来是舞蹈班的`小朋友带来的基本功表演《花仙子》

13、幼：“我们的老师多才多艺，会画画，会唱歌，会弹琴，会跳舞，我们最爱我们的老师了，请欣赏老师表演的舞蹈《七月火把节》掌声送给我们最最可爱的老师！”

14、幼：“我有一双小小手，一只左来一只右，我的小手最能干，我爱我的小小手，请欣赏舞蹈《左手右手》

15、幼：“快乐的音符在节奏中展现，奋斗的激情在舞蹈中并发，请欣赏舞蹈《火花》

16、幼：“今天我们相聚在这里，共同带来欢声笑语，今天我们相会在这里，共同欣赏了精彩无比的演出。”

师：“成功路上有你相随，无论遇见什么困难我都不会退缩，因为我们是《相亲相爱一家人》

师：“小朋友，你们是谁？你们是起点幼儿园的好孩子，你们是起点幼儿园的小苗苗，师春天的花朵。老师，家长，便

是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤培育下，你们一定会健康的成长。亲爱的家长，为了我们的孩子，为了孩子的茁壮成长，让我们共同携起手来，共同努力！”

师：“让我们再次用热烈的掌声高些我们的孩子带来的精彩演出，感谢家长们和社会各界的热心支持！同时我们起点幼儿园也希望继续得到您的关心和支持，请投入起点幼儿园希望，我们帮您做到成功！谢谢大家！

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、开场白

郭：尊敬的各位领导

刘：亲爱的老师们合：大家早上好！

刘：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受人生美好的时光

郭：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

刘：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

郭：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

刘：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，激情满怀、心潮澎湃

二、园长致辞

合：现在我宣布，2016年郭杜街道中心幼儿园表彰大会现在开始！

刘：首先有请李园长为我们致辞。

郭：感谢园长精彩的致辞，让我们继续有请园长为我们宣读年终奖励决定。

刘：接下来要进行的是颁奖仪式，有请李副园宣读获奖名单，请李园长为获奖教师颁奖。（音乐）

郭：感谢李园长和李副园为获奖教师颁奖，让我们把掌声献给台上的这些老师，台下的老师你们也辛苦了！

刘：光阴荏苒，2015年依依不舍的脚步渐渐远去

郭：弹指一挥间，2016年热情洋溢的向我们走来

刘：回首往事，我们满怀豪情

郭：展望未来，我们重任在肩

合：现在，请允许我们宣布2016年郭杜街道中心幼儿园教师文艺汇演正式开始！

郭：让我们抛开一切事务来放松心情，洗去一身的疲惫！刘：让我们紧握阳光、青春、活力、奋进的手，展现郭幼教师的.风采吧！

郭：“这世界的太阳，因为自信才能把我照亮，这舞台的中央有我才闪亮，有我才能发着光.......”年轻的教师们，青春一去不复返，让我们想说就说，想做就做，享受这大好青春吧！请欣赏第一个节目，由小班组带来的律动舞蹈《青春修炼手册》，掌声有请！

刘：感谢小班组教师精彩的舞蹈。过两天就是寒假了，我们终于可以好好地休息了。

郭：对。

刘：哎，渴渴，你放假一般都干嘛呢？

郭：我就看看书，看看电影。

刘：看电影，你也爱看电影？

郭：对啊，我就是个影迷。刘：刚好特别爱看电影，那你看过《智取威虎山》吗？大家都说好看

郭：《智取威虎山》……没听过啊。

刘：看你孤陋寡闻的，今天就让你看看，接下来请欣赏《智取威虎山》，有请我们幼儿园玉树临风、风流倜傥、高大威猛的两位帅哥教师刘伟和周移森。

郭：最近最火的网剧是什么？——《太子妃升职记》，那么就请大家欣赏凄美古典歌曲《可念不可说》下面有请大班组惠子老师。

刘：惠老师唱的怎么样？有多好？请大家把掌声再献给我们智慧和美丽并存的惠老师（鼓掌）！请问在座的各位老师你们通常怎样表达你的爱呢？是一个眼神?还是一个动作？接下来这个舞蹈告诉大家答案。请欣赏舞蹈《LOVE》，有请大班组教师：高甜、胡凯玥、童丹。

郭：感谢三位教师带来如此撩人的舞蹈。幼儿教师是一

个光荣而神圣的职业，更是一个需要琴棋书画样样精通的职业，作为幼儿教师的我们，时时刻刻需要提高自身的技能，凝练自身的修为。如此，何以见得呢?那就让我们一起来欣赏钢琴、书法即兴表演，下面有请小班组员教师：许可欣，何贤娟。

刘：感谢如此精彩且富有内涵的即兴表演，想要收藏何老师作品的快去抢购啊。辞旧迎新春来报，夸夸我园老师好，有请大班组教师乔娟盟、卫鑫鑫、权媛媛、张璐萌带来三句半《夸老师》。

郭：弹一曲盛世中华，唱一首快乐生活，我们的生活，充满幸福的阳光，有请张晓曼老师带来歌曲《我们的生活充满阳光》。

刘：请大家再次把掌声献给张晓曼老师，感谢她为我们带来如此悦耳的歌声。渴渴，最近这几年什么电视节目最火？郭：那还用说，当然是相亲节目啦，而且还属《非诚勿扰》最好看，大家说对不对？

刘：哎，刚好咱这就有，下面请欣赏小品《非诚勿扰》。郭：梅花香自苦寒来，在漫天雪舞的寒冬唯有梅花独自绽放，接下来请欣赏由张欢欢老师带来的独舞《雪中梅》。

郭：生命一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦，事件万物自然又平静的进行，让我们生如夏花一样的灿烂！接下来，请大家欣赏诗歌朗诵《生如夏花》，有请教师张鸽、王晓菊、

康乐，伴奏：刘程洋子。

刘：谢谢大家。郭幼人才济济，百花齐放、百家争鸣，下面有请大班组教师：王婷、胡凯玥、王馨红、秦敏茶带来别具一格的艺术展演---大型情景绘画故事《十二生肖》让我们领略故事与美术结合的魅力。掌声欢迎。

郭：离别的时候，往日的情感总是喷涌而出，回顾这一年的记忆有歌声有欢笑，也有哭泣与悲伤，且行且珍惜，接下来让我们用一首《卡农》来帮助我们梳理心中无尽的思绪，有请大班组教师陈妍、李群。

刘：感谢两位教师把我们郭幼的音体室瞬间变成了西安音乐厅。再次把掌声献给她们好吗。羊年徐徐而去、猴年款款而来。2015年微笑着对我们说，新的一年又开始了，各位朋友，许个愿吧，愿我们在新的一年里团结奋进，健康快乐！请欣赏裴雨婷老师带来的歌曲《星语心愿》。

刘：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。烟花三月是折不断的柳，烟花三月是喝不完的酒，烟花三月的四年总比那西湖瘦，请看由中班组教师带来的集体舞《烟花三月》。

（一起上台）郭：中班组教师跳的怎么样？美不美？用你们的掌声告诉我们！刘：多么动人的清晨，多么难忘的时光。虽然我们无法阻止时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

活动目标：

1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。

2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。

3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。

4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

5、向幼儿介绍一些对人类有危害的草。

活动准备：

1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。

2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。

活动过程：

一、草的特征

1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气味如何？

2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？

3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。

4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（教师可给适当的提示）

5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人。

6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们）

7、讨论怎样保护它：草对人类很重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该怎么办？

二、草的`作用

1、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？

2、请幼儿拔一根草,并说一说什么感觉(费劲)然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用.

３、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。

４、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？

５、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子，。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。

6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。

三、草的害处

1、请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多？什么地方的草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和养料，所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长。

2、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。

四、利用草进行创作活动

1、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习。

教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小动物等编织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁编织的种类最多、最漂亮。

2、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。

活动反思：

孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样的。

另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。

小百科：草是一般是指草本植物(Herb)，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

活动目标：

1.尝试双手合作沿折痕撕小长条，并能用正确的方法粘贴成小草的形状。

2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

3.乐意参与撕纸活动，体验助人为乐的喜悦之情。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力。

5.感受作品的美感。

活动准备：

绿色折纸若干，固体胶人手一份，音乐，课件ppt。

活动重点：

学会双手合作协调地进行沿折痕撕纸。

活动难点：

逐步掌握撕纸要领。

活动过程：

一、导入部分

师：今天老师给你们带来几个好朋友，我们一起来看看好吗？（出示图1）

师：你们认识它们吗？它们在干什么呢？

幼儿回答。

师：喜洋洋和它的伙伴们在草坪上吃着点心开心的玩着。突然来了一个坏家伙（出示图2），看一看是谁？（灰太狼）这个坏家伙究竟想做什么呢？幼儿自由回答。

师：原来灰太狼今天来是想搞破坏的，看看它做了什么坏事？（出示图3）幼儿回答。师：灰太狼破坏了青青草原，喜洋洋和它的.朋友（出示图4）非常的伤心难过。这可怎么办呢？我们小朋友愿意帮助它们吗？有什么好办法呢？幼儿自由讨论。

二、示范讲解

师：老师会用手来撕小草。你们愿意跟老师学习，用手撕小草送给喜洋洋它们吗？出示撕好的小草作品，请幼儿观察小草的颜色及样子。

示范：取出一张正方形折纸，第一步：完全对边折（两条对边重合）；第二步：重复第一步步骤；

第三步：用手抹平；第四步：打开来，沿折痕慢慢的撕；（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）第五步：用固体胶在长条的底端逐一粘上。

三、实践操作

（一）引导幼儿一步一步动手操作。（对边折、撕、粘贴）

（二）幼儿撕、粘贴，教师要巡回指导并提出要求：固体胶不能在桌子上乱涂，撕坏的纸放在塑料筐内。

四、幼儿作品展示

请小朋友将撕贴好的小草粘贴在画图上，跟着音乐体验帮助别人的喜悦之情。带领幼儿去外面草坪上做游戏。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

教学要求

1．会读会写5个生字，认读6个生字。

2．理解诗句的意思，能用自己的话说出来。

3．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学重难点

1．学会生字、朗读并背诵课文是重点。

2．指导理解诗句意思是难点。

课前准备生字卡片、挂图（或CAI课件）。

教学时数二课时

教学过程

第一课时

一、打开挂图、激发兴趣

（打开挂图）春天到了，田野里到处都有野草。春天、夏天，它长得多么茂盛！秋天，它就枯萎了。年年如此，生生不息。今天，我们要学的课文《草》，就写了草的这种现象。

这是一首古诗，作者是唐代著名诗人白居易。（板书课题）

二、范读课文

听准读音和速度。想一想老师是怎么读的，注意停顿和重音。

三、学生自读，学习生字词

1．自由朗读，数数有几行几句（四行两句），找出生字，看拼音，认生字，同桌互查。

2．学生书空练习生字，并组词。说说记生字的方法。教师重点指导：

原：yuán，半包围结构，“厂”字里面是“白”、“小”上下构成。岁：suì，上下结构，由“山”、“夕”上下构成。读平舌音。火：huǒ，独体结构。注意写好笔顺。吹：chuī，读翘舌音，左右结构。又：yu，独体结构，两笔写成。笔顺：又

四、熟读课文

巩固生字读音，熟读课文。先齐读一二遍；再指名读；最后自由读两遍。

五、课堂练习

1．练写生字三遍，注意笔顺间架，写正确、写工整。

2．在正确的读音后面画“√”。

第二课时

一、复习检查

1．认读生字，释义组词。

2．试读课文，注意读音正确。

二、导读全诗，逐行理解

第一行：教师讲解“离离”、“原”的意思。指名读，说说这行诗讲什么。还可以怎么讲？（茂盛的野草长满了整个原野。或：多茂盛啊！原野上的野草！或：原野上的野草长得多么茂盛啊！）学生练说。

第二行：“岁”是什么意思？“一岁”呢？（一年）“一枯荣”的.意思：一次枯萎，一次茂盛。谁能把这行诗的意思讲出来？讨论，叙述：野草每年的秋冬都枯萎一次，春夏季节又一次茂盛地生长起来。

同桌互讲第一句的诗意，再齐读两遍。

第三行：“尽”是完的意思。野火指荒山野地燃烧的火。“烧不尽”呢？（烧不完）讨论后叙述：野火是不能把野草完全烧掉的。

第四行：为什么说“野火烧不尽”呢？（春风吹又生）第四行讲什么？用自己的话说一说。（春风一吹，野草又会生长起来。）

同桌把第二句串起来说一说，再读两遍。

三、齐读全诗，整体理解

齐读，指名把全诗的意思串说一遍。

这首诗第一句讲野草的什么？（讲野草生长的特点——一年生的植物，春夏生长茂盛，秋冬枯萎。）

诗的第二句赞扬野草的什么？（赞扬野草的生命力很强——野火烧不尽。）

四、指导朗读，背诵全诗

1．教师放朗读录音。学生跟读，朗读时要注意读出节奏、重音和韵脚。

离离 / 原上 / 草，一岁 / 一 / 枯荣。

野火 / 烧 / 不尽，春风 / 吹 / 又生。

（“一岁一枯荣”中的两个“一”，读时声调不同，前面的读第二声，后面的读第四声。）

自由轻声读三遍。齐读三遍，练习背诵，检查效果。

五、课堂练习

1．完成课后练习第4题。填空：

离离（），（）一枯荣。

野火烧不尽，（）。

2．朗读、背诵课文。

板书参考

探究活动

1.课后收集有关白居易的材料。

2.开展一个古诗背诵比赛。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、教学目的

1、了解北大荒草塘的优美景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。

2、了解作者思想感情的变化。

3、培养学生自主学习和创新意识。

4、有感情地朗读课文。

二、教学重点、难点

1、了解北大荒草塘的优美景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。

2、培养学生的创新意识。

三、教具准备

课件

四、教学时间

三课时

五、教学过程

一、激情导入，生自定学习目标

1、自由读课文，说说读懂了什么内容

(让学生说说)

2、同学们想通过这节课的学习弄明白哪些问题

(作者初到北大荒感觉呆腻了。后来他的思想感情是否发生了变化?)

(想知道可爱的草塘景色怎么优美，物产怎么丰富。)

3、观赏草塘的美丽景色。

出示课件，可爱草塘的美丽景色。

(让学生学生看一看，说一说)

二、品读第二做出，欣赏草塘的大与绿。

1、出示草塘的图片，生欣赏

①瞧，咱们来到了草塘边上，多么大，多么绿的草塘呀!茫茫的跟蓝天相接呢!

②仔细瞧瞧，近处草的颜色与远处草的颜色有什么不同?

③风吹草动激起朵朵绿色的浪花，层层浪花，嬉戏着，欢笑着，翻滚着

2、屏幕出示：

这么大、这么美的草塘，我还是第一次茫茫得跟蓝天相接。

①朗读这个片段，体会作者的思想变化。

②体会作者的表达方法。

③体会作者的用词适当。

3、让学生选择一句自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。

4、品读着这精彩的语句，体会着这字里行间流露出来的情感。同学们一定感受到作者的.感情发生了怎样的变化。

(让学生说一说)

5、背诵精彩的语句。

三、创造性学习学习第三段，了解丰富的物产。

1、自由读第三段，把不理解的内容提出来。

①分组自由读第三段的内容。

②找出不理解的内容。

(组内能够解决的在组内解决，不能解决的集体解决)

四、导学第四段，欣赏如画般的美景。

1 、快速默读课文第四段，找出你认为最精彩的、你最想学的语段，放声地读一读。

2、体会作者的感情。

体会得多好，这画面真美!作者突然间看到条清澈的小河，心情怎样?

3、教师总结美景：

置身于大海般的绿色草塘中，享受着拂风欣赏着绿草，蓝天、白云倒映在清澈透明的河水里所呈现出的美景，谁能无感于怀，无动于衷呢?同学们，在这般妙不可言的奇异境界里，同学们想做些什么呢?

(学生自由说)

五、知识迁移，培养学生创新意识。

北大荒如此美景，你们想为北大荒做些什么?

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

乙：悠扬的牧歌，飞越千山和万水，去赴一场心灵的约会；

甲：悠扬的牧歌，放飞理想和自由，缔造温暖的家园，真情的港湾。

乙：刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的`牧歌》，在曲意唯美的音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。

甲：这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者：殷则尧。

乙：从17岁发表诗作至今，苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上，他可以戴着镣铐跳舞，写出手机短信诗，也可以让诗情洒满阳光和音符，创作出意向丰满的歌词，还可以让跳跃诗行记录生活的点滴，就像他自己所形容那样，生活无处不诗歌，他的思维像他的属相一样，是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。

甲：亲情爱情友情，是诗人揉进血液里亘古不变的爱，这种爱不需要用火热的字眼去赞美，它只存于在细水长流的生活中，像一只风筝，放飞得越高，牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

甲：捧起一把泥土，这是我们的祖国；掬起一朵浪花，这是我们的祖国；

乙：翻开渊源的《诗经》与《四库全书》，这是我们的文化；弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》，这是我们的诗情！

亲子早教网-zj09.Com内容组内部评分TOP10:

幼儿舞蹈教案 | 舞蹈胎教 | 舞蹈教案 | 早教舞蹈 | 幼儿诗歌舞蹈教学计划 | 幼儿诗歌舞蹈教学计划

甲：90多年风雨兼程，我们历经沧桑；90多年斗转星移，我们志不改向。光辉的历程波澜跌宕，青春的彩翼临风翱翔！

乙：诗言志、诗言情、诗意人生；

甲：高起点、高定位、高风传承。

乙：亲爱的朋友们，再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的.热盼、热望与爱，青年诗社顾问、天津市工商局局长、著名诗人王海福题诗《满庭芳·题五四青春诗会》以贺，表达了社会各界对青年诗人的共同希望，有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中，为朗诵会圆满落幕。

甲：感谢大家！再会！

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

生甲：我们沐浴着爱的阳光长大

生乙：我们滋润着人间的真情成长

生丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

生丁：多少回含着感动的泪花畅想未来

生齐：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的

生甲：学会感激——感激我的父母。

生齐：因为他们给了我宝贵的生命

生乙：学会感激——感激我的老师。

生齐：因为他们给了我无穷的知识

生丙：学会感激——感激我的朋友。

生齐：因为他们给了我克服困难的力量

生丁：学会感激——感激我周围的'一切。

生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间

下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》

生甲：有一个词语最亲切，

生乙：有一声呼唤最动听

生丙：有一个人最要感谢

生丁：有一个人最应感恩

生齐：它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。

生甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

生乙：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

生丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

生丁：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

生齐：面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿

我们更应该学会感恩！下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢怨风尘。

生甲：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁？

生齐：老师。

生乙：老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。

生丙：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

生丁：老师，让我们真诚的对你说一声：

生齐：老师，您辛苦了！

生丁：下面请欣赏李商隐的《无题》。

生甲：同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

生乙：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，

生丙：感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

生丁：下面一首好听的《感恩之心》送给大家，希望大家能够喜欢。

齐唱《感恩的心》

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，作为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的'梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

2、色彩的训练

小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。

因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、指导思想

为有效开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、丰富多彩”的儿童需求。从而建立了各班特色体育项目：花样跳绳、中国羽毛球、竹竿、橡皮筋、花球等特色体育内容。并制定了幼儿园体育特色活动计划。

二、任务目标

1、每个班主要是一种运动器材，玩图案，提高水平，提高儿童动作的灵活性和协调性，全面提高儿童的身体素质，让每个人都能参与并快乐锻炼一个小时。

2、做好幼儿园体育特色队建设，不断开展各年级比赛，激发孩子锻炼积极性，不断提高幼儿园整体水平。

3、积极开展体育特色实践活动，开展班级特色，走出具有我园特色的新教育道路。

三、工作措施

1、加强管理，确保幼儿园体育特色项目的正常发展。每学期制定具体实施计划，及时记录各项活动的`发展情况，每月定期讨论小型体育特色比赛，每学期总结反思。

2、增加了对体育设施硬件的投资，为更好地开展体育运动奠定了基础。幼儿园每年增加大量的体育设施，以确保锻炼的需要。

3。做好体育特色队的基础教育和普及工作。注重普及。各班成立了以跳绳、中国羽毛球、竹竿、橡皮筋、花球为主的小组。并选拔优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。

4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、研究背景

折纸活动是我国民间的传统工艺，它以生动形象的造型，丰富多样的变化，深得人们喜爱，广泛流传于我国各地。这种活动在折叠式产生的几何图形的连续变化而形成物象，为幼儿创设了广阔的想象空间。任何一张纸都是一个几何图形折叠后产生新的几何图形，极富于变化，让幼儿很感兴趣。折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的.注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。通过上个学期的折纸活动，我们班的幼儿相对有了一定的折纸基础，我们可以引导幼儿进一步认识折纸图示，引导幼儿自主折纸，在原有的折纸技能上进行进一步的加强。让孩子用灵巧的小手、折叠出生动可爱的、栩栩如生的形象，伴着愉悦的心情与理想一起飞翔!

二、研究目标

1、进一步学习折纸的方法技能，能够独立看懂比较简单的图示进行折纸。

2、尝试学习用裁剪、吹气等新方法制作折纸作品。

3、尝试和同伴一起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。

4、通过折纸锻炼幼儿的动手能力和观察能力，培养他们的创新意识和审美情趣。

三、研究对象

大一班全体幼儿

四、研究时间

20xx年9月——20xx年1月

五、研究步骤

(一)活动计划

1、看图折纸

(1)完成时间：20xx年9月

(2)活动准备：各种方形纸张、简单的折纸图示

(3)具体措施：

根据幼儿原有的折纸经验，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简单的图示折纸。

2、趣味折纸

(1)完成时间：20xx年10月——20xx年11月

(2)活动准备：各种方形纸张、剪刀、胶水等

(3)具体措施：

学习用剪、吹等新的折纸技能完成折纸作品，进一步提高幼儿折纸的技能技巧。

3、合作折纸

(1)完成时间：20xx年12月——20xx年1月

(2)活动准备：各种方形纸张、各色水彩笔、蜡笔、黑卡等

(3)具体措施：

幼儿尝试和周围的同伴共同合作完成折纸作品，并给折纸作品添画背景。

(二)环境布置

1、在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。

2、在教室美工区提供方形纸张和简单的折纸图示，供幼儿在区域活动时使用。

(三)家园互动

1、平时和幼儿在家一起进行折纸活动，激发幼儿对折纸的兴趣。

2、买一些折纸的书，和幼儿一起看图示折纸，进一步了解各种符号的意义。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、课程类型：舞蹈课

二、教学内容：基本功训练

三、授课对象：艺术系学前教育专业一年级学生

四、授课时间：20xx年10月

五、教学分析：

1、教学对象的就业岗位及能力分析：

学前教育专业的学生在未来的工作中需要具有专业的舞蹈水平和较高的教学水平，能担任能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。幼儿基本功是一个基本能力训练课的过程程，是各种和各类舞蹈训练的基础。通过学习可以训练学生身体各部位肌肉的能力和软开度，改变学生原有的自然体态，，获得必要的技术，技能和规范的动作形态，所以扎实的学好这门课是必要的。

2、本节课与学生就业岗位能力的衔接点：

这节课我们学习的是幼儿基本功训练组合，基本功是软开度和能力的综合训练课程，通过学习使学生动力腿的力度、软开度和稳定性得到提高，为各类舞蹈的学习和表演奠定基础。

3、本节课与学生实际学习水平的衔接点：

一年级学前教育专业的学生来源主要有两种情况：一、艺校中专考入的学生，具有一定的舞蹈基础；二是高中考入的学生，舞蹈基础水平不齐。在课堂上要分层次要求，对于艺校中专考入的学生要求腿部动作必须准确，到位，上身姿态，手与腿部动作的要协调配合；对于高中考入的学生要要求熟记动作要领以及在做动作时幼儿应该注意的安全，掌握动作要领。根据学生的不同程度，在原有的基础上都得到提高。

4、本节课主要理论知识点及实践能力：本节课的理论知识点是：理解、记忆勾绷脚的动作要求，注意事项。实践能力是准确的掌握勾绷脚的动作规范及要领，连贯练习分解动作，完整动作及训练组合并独立完成一次讲课。

六、教学目标：

1、知识目标：学习幼儿基本功训练的勾绷脚组合，掌握勾绷脚的动作规范及要领。

2、能力目标：通过勾绷脚组合的训练，使脚背与腿速度和力量得到提高，为以后基本功训练及学习舞蹈动作准备。

3、情感目标：基本功就是在单一动作的重复练习中使能力得到提高的，鼓励学生在学习过程要有恒心和耐心，不仅是自身提高，对以后的教学也有很大帮助。

七、教学重点与难点：

本节课的重点是勾绷脚的学习和完成，难点是在单脚互换勾绷脚时，容易双脚同时做一样的`动作。

八、教学方法：比较法；分解组合法；示范、讲解、练习相结合

九、教具准备：cd，音响，软底鞋。

十、教学过程：

1、复习导入

把幼儿舞蹈向学生初步介绍，让学生了解学习幼儿舞蹈作用。幼儿基本功介绍（针对幼儿我们需要进行把下基本功训练），以及勾绷脚的重要性。

2、教授新课

教师向学生讲解绷脚组合，以及它和基本功舞蹈的关系。

（1）动作介绍：

幼儿基本功训练中勾绷脚是基础的开始，首先坐下，要求双腿伸直，后背向上立，双臂放于身旁，中指之间轻轻点地，手和上身呈90度（基本坐姿）。双脚勾回，绷直。

（2）动作要领：

a、基本坐姿一定要坐好，让学生养成直立的习惯，这样为以后的基本功训练和舞蹈学习就建立好了基础。

b、做作时双腿保持伸展，脚跟并拢，勾脚时全脚勾回，大腿一样要保持伸直状态，绷脚时要注意延伸，从脚背的位置就开始绷直，切记不要直勾绷脚趾。

c、在动作过程中，单脚交替勾绷脚时一定要提醒学生换脚，不要同时开始，这样可以锻炼学生的协调能力。

（3）教学重点，难点

教学的重点动作勾绷脚，脚的绷直状态和力度，以及勾脚时全脚勾回。先进行双脚单一练习，然后单脚交替练习

a、双脚同时勾脚，要求学生腿伸直，后背直立，尽力全脚勾回，眼睛平视正前方。

b、双脚同时绷脚，要求学生在绷脚时候的力度，以及上身腿部姿态的控制。

c、单一的进行左脚的勾绷脚练习，另一脚放松（然后右脚）。

d、交替进行勾绷脚训练，在过程中要求学生的体态，要领。

3、组合练习

2/8乐共十六个八拍分双脚、左脚、右脚、交替四部分，每个部分四个巴拍。

4、练习巩固

集体练习，小组练习相结合，教师检查指导。

5、课堂小结

本节课我们学习了勾绷脚及组合，大家对动作要领的掌握还不错，分解动作和单一动作的完成的也还不错，在组合当中稍有欠缺，还需要大家在课下多练习，在练习的过程当中有牢记动作要领。

6、布置作业

练习勾绷脚组合，完成课堂笔记。

7、教学反思

过本次课程对学生的基本了解，应该进一步改善自身教学内容及方式，即可更好的提高学生的自身能力及教学能力。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

教学目标：

1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。

2、认识前倚音，并学会演唱。

3、教学重点、难点：

充分感受、体验、表现母子情。

教学准备：

多媒体教学系统、课件、钢琴。

教学过程：

一、导入

播放《小乌鸦爱妈妈》，

师：同学还记得这首歌吗？这是我们低年级的时候学过的一首儿歌，表达了小动物爱妈妈的歌曲。

播放《世上只有妈妈好》

师：小的时候我们就知道世上只有妈妈好。

播放《母亲》

师：长大后我们依然知道母爱是最伟大的，一首母亲传唱至今。

师：在我国唐代有这样一位诗人。（出示孟郊母亲缝衣服的图）

师：图上的这位诗人他叫孟郊，旁边的这位是他的母亲。（看到这幅图你想到了什么）？

生：母亲在给儿子缝衣服，

师：为什么要给儿子缝衣服啊？

生：因为儿子要远行

师：对，这是诗人孟郊有感而发，作诗一首，送给他的老母亲（出示诗的图片配乐朗诵）

师：同学们谁能有感情地吟诵一遍《游子吟》。

师：一起有感情的朗读一遍

师：同学们你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？

”说说自己最喜欢的诗句，更深入地体会古诗的含义。

生：阐述古诗的含义

师：同学说的非常棒非常对。

师：慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。

师：我们现当代有位著名的作曲家谷建芬为这首诗谱成了一首好听的曲子，来继续传承对母亲的爱。

师：让我们静静的欣赏这首歌曲

（出示歌谱播放音乐）

师：跟着音乐小声的哼唱

（小嘴巴闭严，用heng来唱）

师：用lu轻声哼唱歌曲。

师：跟琴加上歌词大声的演唱歌曲

波音音教学

①、师：在这首歌的学习中，出现了哪些我们之前很少见到的音符呢？（引出波音）

②、师：波音像什么？它应该怎么唱？（教师示范）

生：

师：像是妈妈牵着自己的孩子，紧紧挨在一起时的样子。

③、师：让我们把所有的波音都找出来吧。（学生用圆圈圈出所有前倚音）

师：我们把它们唱一唱，唱时要注意，两个音应该紧紧相连。

（4）、师：下面让我们完整的演唱一遍注意波音的唱法

生：唱完

师：这是一首表达母子深情的`歌曲，我们应该带着什么样的情绪来唱呢？

生：深情的等

师：示范唱（第一段我们要用深情的情感表达）（第二段我们要用那种盼望儿子归来，迫切的心情来演唱）

师：那就请大家带着对母亲的感激之情，深情地演唱这首歌。

师：同学们真棒，老师从你们的演唱中已经感受到了你们对母亲的爱

师：同学们你们知道歌颂母亲的节日有哪些么？

生：三八妇女节，母亲节

师：你们知道母亲节是哪一天吗？（每年五月的第二个星期天是母亲节）

师：同学们啊，古代的诗人用作诗的方式来表达对母亲的爱，现代作曲家谱曲来表达对母亲的爱，那你们想用什么方式来表达对母亲的爱呢？你们可以画幅画，做个贺卡，你们也可以作首诗，或者写封信，用你们的方式来表达对母亲的爱。我们可以等到母亲节的时候送给母亲，或者今天晚上回家的时候就可以送给你的母亲。

师：同学们现在开始吧

师：有没有同学想展示一下你们送给妈妈的礼物啊

生：有或没有小结

师：今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大出门求学，或者外出工作成了真正的游子时，一定别忘了你的妈妈，要记得为妈妈献上自己的爱心，别忘了还要关心你的祖国母亲，要记得为祖国母亲奉献自己的力量。

▷ 古诗歌舞蹈幼儿舞蹈

一、教学目的

1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自然形态的习惯，训练出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力，解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。

2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习，训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。

二、教学分析

基训是指舞蹈基本能力（基本功）的训练。通过对身体各部位肌肉的能力，有关关节的柔软性，身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、系统化、科学化的训练。从而达到学生所必须具备的各项基本专业素质、能力和应有的体力，也是学好舞蹈的一个重要环节。合理、科学地进行基本功训练，可以为以后学习更难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此在一年级学生初学舞蹈阶段，我们都要加强基训的教学和练习，几乎每节课的教学都由舞蹈基本功训练作为开始。

芭蕾组合基本训练的突出特点，是既对身体部分进行分门别类的专门训练，又进行协调的、综合的训练。以腿的训练最为重要，其主要目的在于保持芭蕾舞蹈的基本特点——外开性。因为只有双腿自髋关节至踝关节能充分地外开，动作达到较大的'幅度。同时脚背能够最大限度地缩紧并且双腿舒展地伸直时，才能使舞姿精确优美，并保持芭蕾固有的风格。

三、课的类型

练习与新课教授混合型。

四、重点及难点

1、难点：（1）吸腿（2）涮腿2、重点：（1）五位下胸腰

五、教法

1、练习与讲授相结合。

六、教具

电视机、电脑、扶把。

七、教学过程

课前热身训练：有氧健身操

地面练习动作要求：

1、压腿：是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长，下旁腰时，两侧肋骨肌尽可能拉长。