编写童话作文三年级
2025-11-12 编写童话作文三年级编写童话作文300字三年级43篇。
在日常学习、工作和生活中，作文是我们经常接触的。作文可以分为小学、中学和大学（论文）等类型。接下来，小编为大家整理了一篇适合三年级学生的300字童话作文，希望对需要的朋友有所帮助。
▲ 编写童话作文300字三年级
因为上次龟兔赛跑，兔输给了乌龟，让兔家族丢尽了脸。所以，兔家族的`后代杰克兔准备与乌龟再比一次。
星期天，杰克兔和龟家族后代萨丝龟又比了一次赛跑。
比赛开始了，这回，杰克兔可不像它的老祖宗一样骄傲，反而跑得很快，像一匹健步如飞的小马驹。萨丝龟就大不相同了。它虽然坚持着，但是太慢，追不上杰克兔。因为这次比赛是超级长跑，要跑800圈，每圈600米，这已经破了世界记录了！虽然要跑那么长，但是杰克兔坚信：龟兔赛跑的历史就要被我改写了，我不能再给兔家族丢脸，我要坚持下去！到了晚上，皎洁的月光遍布大地，龟和兔仍然在跑。萨丝龟已经吃不消了，到了第二天、第三天、第四天乌龟已经累得喘不过气了，可兔子还在坚持着。最终兔子赢了，它站在奖台上说：我胜利了，我成功
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不知从什么时候起，书包越来越胖，越来越沉。
有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包唉地长叹一声说，受不了了，课本、文具你们都给我出来啦！
出去？那怎样行？语文、数学、英语课本异口同声地说，我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！文具盒听了，理直气壮地说：我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀住哪儿？它们可是每堂课上吉吉的.好帮手。哪个不是必需品的请出去吧！话音未落、美术、音乐、科学课本七嘴八舌地说：凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊？
文具盒轻言轻语地说：字典公公，那么，你总能够出去了吧？字典公公气得胡子一翘：什么？你们这些小鬼头！吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我
唉书包又长叹一声，我什么时候才能够减肥呢？
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星期六上午，山羊爷爷想去河对岸看望孙子。河上架着长长的独木桥，山羊爷爷拄着拐杖，小心翼翼地走上去。独木桥微微地动了一下，好像随时都会翻下去。这时，山羊爷爷的腿开始发抖了，他想：“如果我一不小心，就会掉进这深深的小河里淹死的。”他盯着自己的'脚，生怕脚步一重，就掉下去。小白兔经过河岸，她看见山羊爷爷在独木桥上，走得比蜗牛还慢，她心里想：“山羊爷爷走这么慢，一定是怕河水，我如果不扶他过河，也许他中午都到到不了河岸。”她这么想着，就来到山羊爷爷面前，牵紧他的手，说道：“山羊爷爷，我扶您去河对岸吧。”山羊爷爷笑着说：“小白兔可真乖！”小白兔听了这话，心里像喝了蜜一样甜。她扶着山羊爷爷，飞快地向岸边冲去。
不一会儿，山羊爷爷和小白兔来到了岸边。山羊爷爷说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“不用，我们应该尊敬老人。”
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小熊看到小兔子跑得飞快，非常羡慕，于是它决定向小兔子学跑步。小兔子很热心地答应了，每天都带着小熊一起练习。可是，小熊跑了没一会儿就累得气喘吁吁，它觉得跑步太累了，便放弃了。
后来，小熊看到小猴子在树上灵活地攀爬，又觉得攀爬很有趣，便想向小猴子学攀爬。小猴子也很乐意教它，可小熊爬了几次就摔得浑身是伤，它又不想学了。
就这样，小熊学了一样又一样本领，但都因为怕吃苦而没有坚持下来。直到有一天，森林里举办了一场技能比赛，小兔子、小猴子等小动物都在比赛中取得了好成绩，而小熊却什么都不会。它这才后悔自己当初没有坚持学本领。这个故事告诉我们，做事情要坚持不懈，不能半途而废。
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早晨，小青蛙非常高兴，“呱呱呱”地叫着，忽然有一只小老虎走过来讲：“这个小东西，这么早就乱叫，立刻搬家，不许你住在这里！”
小青蛙生气地说：“我生来就爱唱歌，你不想听，就请你搬家吧！”小老虎气得胡须抖动，说：“好呀，居然让我搬家，你快搬走，要不然我就对你不客气。”
小青蛙想了想，说：“我们两个沿着山跑一圈，哪个输了哪个搬家。”小老虎说：“小东西，敢和我赛跑！好，明天就比赛！”小青蛙回到家，把小伙伴都找来商量，想出了一个好方法，在山周围每隔一段就蹲一只小青蛙。
第二天，小青蛙对小老虎说：“你跑一段就叫我一声，假如我追不到即使我输了。”比赛开始了，小老虎每跑一段路就停下来喊一声：“青蛙小子！”等在前面的小青蛙立刻回答：“我在前面呢。”小老虎拼命地跑，最后小老虎糊里糊涂地输给了小青蛙。它怕人笑话，就偷偷地搬家了。
小青蛙真是聪明的动物，由于它用我们的智慧赢了小老虎。
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小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了几棵自己种的白菜，想送给小兔尝尝。
小羊推着装白菜的车，赶往小兔家。在路上，小羊遇到了一只小松鼠。小松鼠在哭，小羊走过去问他为什么哭。小松鼠说：“我丢了几个松果。”
小羊拿出自己在路上捡到的松果说：“这是你的松果吗？”
小松鼠说：“是的，谢谢你把捡到的松果还给我。”
小羊推着车又走了一会儿，遇到了一只在哭的螳螂。小羊走过去问：“你为什么哭呀？”
小螳螂说：“我刚找来的虫子不见了。”
小羊看了一眼自己车上的白菜说：“你看看，我这一车白菜上有没有虫子。如果有的话，你就抓走吧。”
小螳螂非常高兴，他从白菜上找到了好几条虫子。小螳螂说：“谢谢你！你可帮了我的大忙了。”
小羊心里很高兴，因为他不仅把白菜送到了小兔家，还帮了小松鼠和小螳螂的忙。
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蛋宝宝们正在举行一场盛大的化妆舞会，其中一个蛋宝宝偷偷地溜了出来。原来，它想去旅行。
它翻过一座座山，走过一条条河，到了一个美丽的地方。这里万里无云，天气晴朗，野花遍地，就像一条毛毯呢！小草绿盈盈的，一会儿弯腰，一会儿跳舞，还不时的给蛋宝宝打招呼呢！风来了，给蛋宝宝捶捶腰，又给蛋宝宝擦擦汗。连绵不断的云时而像小兔子，时而像凶猛的大狮子，时而像脖子长长的长颈鹿，时而又像可爱的小乌。蛋宝宝看见这一切，不禁感叹道：“啊！多么美丽的景色啊！”
不久，它来到一条小溪边，听着小溪哗啦啦地唱歌，动听极了，于是它跳下去，洗了个澡。洗澡出来后，蛋宝宝觉得舒服极了，感到一阵凉爽。清澈的小溪真美啊！蛋宝宝叹道，让我们大家一起来保护好大自然，保护好我们美丽的家园。
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圆圆、方方还有小三角是三个好朋友。有一天，他们在公园里玩得很高心，圆圆一抬头看见了太阳，就指着太阳说：“你们看，太阳就是我变的，圆圆的。”方方看到一个小朋友拿着块手帕，就指着手帕说：“你们看，手帕是我变的，方方的。”圆圆说：“还有皮球、气球，乒乓球、车轮都是我变的，我能变出好多东西……”没等圆圆说完，方方就抢着说：“我也能变出好多东西，大橱、方桌、门窗、写字台，我数都数不清。”圆圆和方方你一句我一句说得很高兴，小三角弟弟却在一旁愁眉苦脸，他说：“我太笨了，什么都不会变。”圆圆和方方赶忙安慰小三角说：“小三角弟弟，你别着急，我们帮你想办法。”圆圆摸摸脑袋想出了办法：“你可以变成三角旗，雨伞。”方方抓了抓脑袋也想出了办法：“你还可以变成屋顶、凉亭、船帆、三角尺……你的用处可大啦！”小三角听到这里开心地笑了，他说：“我们能为小朋友做点什么是呢？”圆圆的脑袋动得最快，它抢着说：“对了，我们可以变成积木，送给小朋友们。我们可以在一起搭房子、造汽车、造轮船，和小朋友们一起玩。”方方和小三角听了以后高兴地喊：“好呀！好呀！”此后，圆圆、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
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在美丽的大森林里，森林的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。
有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。小猫老师看到了，非常生汽，却什么也没说。
过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：“我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀？”小猫老师却说：“你虽然是第一个写好的，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。所以，我认为今天得奖的应该是我们乐于助人的小白兔。”
是啊，团结友爱才是最重要的，我们一定要向小兔白白学习！
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小熊是刚到这个森林中来的，没有朋友，所以它很想交个好朋友。一天，小熊走在路上的时候，看到一只可爱的小白兔从它对面走来。它高兴地跑到小白兔面前，对它说：“小白兔我们做好朋友吧！”小白兔看了看小熊说：“我才不要跟你做朋友呢，你看我身上的毛雪白雪白的多好看，你看你身上的毛黑乎乎的，看起来脏兮兮的。”小熊听了小白兔的话，垂头丧气地走了。
小熊刚走了不久，一只狼出现了。狼看见了小白兔，一下子扑了下去。小白兔吓得惊慌失措，一边跑一边大声地喊着：“救命呀！救命呀！”小熊听到了呼救声，感觉很熟悉，转念一想：是小白兔的声音。它毫不犹豫地飞跑回去。小熊看到可恶的狼正在捉小白兔，便奋不顾身地去救小白兔，最后狼被小熊打跑了。小熊对小白兔说：“小白兔，你有没有受伤？”小白兔说：“谢谢你小熊，我没有受伤。我刚才那样说你，你还来救我，你还愿意和我做好朋友吗？”小熊高兴地说：“我愿意，以后就让我来保护你吧！”
小白兔和小熊高兴地笑了起来，手挽手一起回家了。
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路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边栽了一棵小树。
小树栽了后，主人拿了水壶，来给小树浇水，一浇水小树身上湿露露的，委不舒服，生气地对主人说：“别给我浇水了。”第二天主人又给小树浇水，小树大声喊起来：“主人，不要浇水了”。主人听了很生气地走了，几天都没有来给小树，渐渐地，小树没有水份的灌注，身体缺少了足够的水份，身体自然长不高了，大树在旁边劝小树，你一定要浇水了，不浇水会长不高的，抵不了狂风暴雨。小树不听，过了半个月，树叶也变黄了。
有一天，忽然起风了，一会儿下起了暴雨，小树又瘦又小，抵挡不了狂风暴雨，被吹的东倒西歪，这时大树勇敢的站在小树前，为小树伸开枝杆，咬着牙，挡着暴风雨，小树看了感动的流出了眼泪。
最后，暴风雨停了，小树的根都被拔起了，它很后悔，主人看了小树被吹倒了说：“这么不听话，不把你种下来了吧！”小树哀求到说：“求你了主人，再把我种下吧！我以后不会不听话了。”主人听了，又把它种了下来，又每天浇水，渐渐地小树长高了。小树终于感受到自已慢慢地长大，心里不知道有多么的高兴。
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很久以前，大森林里住着一棵高大挺拔的梧桐树，树上有三片树叶。
老大说：“我想像小鸟一样在天空自由地飞翔。”说完它抬起头，迷恋地望着湛蓝深远的天空。
老二说：“我想当一把小绿伞，那样多神气啊。”说完，它又问：“小弟，你想干什么呢？”小弟说：“啊，我吗？我还没有想好呢！”
这时一阵大风吹来了，带走了三片树叶。老大像小鸟一样一直在空中飞舞，老二飞了一会儿，就落在地上，被小甲虫皮皮捡到，成为一把绿色的'小伞。老三飘到了蚂蚁洞口，蚁后看了看它，对手下说：“走吧，本宫要坐这条游艇去赏荷花。”马上，小黄叶被蚁兵放到水面上，蚁后坐了上去。
“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要当蚁后的私人游艇！”老三兴奋地说。当然蚁后也听到了，她坐在游艇上满意地点了点头。
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于是，孩子坐下了。大树很快乐。
大树问道：“我已有好长一段时间看不见你了，你去干什么了？”
孩子听了，说：“我用你的苹果换了钱，买了一些零食，我用你的树枝，盖了一座房屋，用你粗壮的树干，打造了一艘船。但这些，都是以前的事情了，现在我一无所有。现在，我看你的境况，也是一无所有。而你却很快乐。难道你为我付出了这么多，真的不图回报吗？”
大树听了，说：“其实，这并不算什么，为你付出也是我的快乐呀！在你出去的那一段时间里，我感觉我自己一个人是寂寞的，孤独的。但我的内心却是充实的`，我知道你会回来。”
男孩听了，说：“现在，我又回到了你的身边，和你在一起。我也老了，开始体会孤独的感觉，开始体会你的感受。只是我为我以前的无知感到后悔，以前我只知道在你这里索取，从来没想过你的感受，我是多么自私啊”
大树说：“我为你奉献，不图回报，但是，我只要你在我的身边，和我在一起生活，我也就心满意足了。”
“你为我的付出，我真是想不出应该怎么回报你了。”
“不用回报，当我能帮助你的时候，我心里也是有一种说不出的快乐。”
男孩听了，脸上露出一丝微笑。
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一课根深叶茂的参天大树是狗熊、麻雀、松鼠的家。狗熊住在大树下，松鼠住在树中间，麻雀住在枝头。大树对它们说：“欢迎你们住在我这儿，但是你们一定要爱护我哦!”
狗熊的生日到了，它为了请客，想把房子修饰一下，就忘记了大树对它说的'话，把树的根掏了好多洞。它想：“树这么大，我掏几个洞算什么呢?”
松鼠为了准备过冬的食物，要把储藏室扩大些，也忘记了大树的忠告，把大树打了个大洞。它想：“树干这么粗，我打个洞算不了什么呀!”
麻雀快生小宝宝了，为了迎接这些小生命，打算把窝翻修一下，也把大树的话忘在脑后，结果把树枝折了个精光。它想：“树枝这么多，我折一些算什么呢?”
事隔不久，一场暴风雨把大树吹倒了，它们的家也遭到了破坏。狗熊、麻雀、松鼠都对自己所做的事感到后悔。
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在嘟嘟森林里，有一个蚂蚁王国，蚂蚁王国里的每一只蚂蚁的个头都比树还要大。
一天，天气晴朗，万里无云，微风习习，一只大蚂蚁乐乐在草丛悠闲地散步。突然，乐乐在草丛里发现了一块大面包，它开心极了，心想：这块面包一定很美味，我要把它搬回去和大伙一块分享。说搬就搬，只见乐乐张开嘴巴轻轻松松就将面包衔了起来。一边走一边还不时地扭动着身体，仿佛是在说：“今晚，我们又有丰盛的晚餐咯！”
走着走着，乐乐突然听到了叫喊声。它停下来一看，原来是一个凶神恶煞的'强盗抓住了小白兔欢欢。乐乐赶紧放下面包，三步并作两步跑了过去。可是，乐乐个头太大啦，即使它用尽了力气，还是很慢。就在乐乐担心欢欢被抓走时，强盗突然丢下欢欢飞也似的逃走了。哈哈，原来是个头太大的乐乐每跑一步，地面都会震一下，即使强盗离得很远，也还是成功被吓跑了。
乐乐看到欢欢得救后，又回去衔起它的大面包，高高兴兴地回家了。
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从前有一只小白兔和一只小黑兔，它们是一对好姐妹。
有一天，兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来，妈妈说：“小兔们，你们已经长大了，你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的话还没说完，小黑兔就拿起篮子往森林跑去，小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里，小白兔和小黑兔各采了一篮蘑菇回家了。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的.蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，说：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔，并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自言自语地说：“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此，小黑兔每次遇到不明白的问题，就虚心地请教兔妈妈，当然，也就很少犯错误了。
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总算放学了，乐涛拎着书包急急忙忙往家赶，由于今天是他的生日，他急着要回家吃蛋糕呢，他此刻的脑子里啊，都是蛋糕蛋糕蛋糕……仍是蛋糕。忽然，“扑通”一声，他掉进了一个洞里。
等他醒来，发现自己周围围着许多许多的蛋糕人，有穿戴绿裙子红衣服的草莓蛋糕人，有穿戴蓝裙子的波比娃娃蛋糕人，有蹦蹦跳跳的小熊蛋糕人……他们正目不斜视地盯着乐涛。
就在这时候，从人群中走出一个九层大蛋糕，最上面一层是一个金黄色的皇冠，在阳光下闪闪发光。他的手上拿着一根皇杖。他笑咪咪地对着乐涛说：“你啊，地球人！我是蛋糕王国的国王，请你到我的宫廷观赏观赏吧！”这句话引起了乐涛的好奇心，他跟着蛋糕王上了马车。这马车啊，是用糖块拼成的`。前面拉马车的啊，不是两匹马，而是上百颗像红宝石相同的红樱桃拼成的樱桃马。车开端前进了，乐涛一瞬间东看看一瞬间西瞧瞧。他看到了蛋糕国里的狗，口水差点儿流出来，那些狗啊都是用黑不溜秋的巧克力做的，香味诱人。当他来到蛋糕王国的城堡前，眼睛瞪得比碗还大，他看到了什么？
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在一所动物学校，一个班进行单元测试，金蛇得了100分，获得了所有的.一等奖。小金蛇渐渐开始骄傲起来:上课不再听课，下课开始炫耀。他回家时没有认真做作业。渐渐的，很多同学都不想玩小金蛇了。然而，金蛇并不同意，反而变得更加骄傲。
有一天，小金蛇看见小松鼠在吃松果，就说:“喂，小松鼠，你成绩这么差！”其实小松鼠成绩很好，只是单元测试错了，但是小松鼠脾气很好。小松鼠说:“那次我弄错了，所以得了95分。虽然你考了100分，但我太骄傲了！”小金蛇生气了，冲过去打小松鼠，然后飞快的跑了。
小松鼠很生气，决定告诉杨老师。杨老师说:“哦，那好，叫小金蛇来，我跟他说。”过了一会儿，小金蛇来了，杨老师问:“你知道为什么所有的学生都愿意和小松鼠玩，而不是你吗？”“我不知道，”小金蛇回答。杨老师又问:“你见过骄傲的松鼠吗？”“哦，我明白了。同学不跟我玩，是因为我太骄傲了。”小金蛇恍然大悟。
从此，小金蛇不再骄傲。
这个童话告诉我们，谦虚使人进步，骄傲使人退步。
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秋天是个美妙的童话世界，秋天里，大家都穿上了新衣服，你们看：葡萄穿上了紫色的旗袍，橘子穿上了黄色的外衣，柿子穿上了红色的裤子……你们听：远处传来了石榴姐姐开心的笑声，让我们一起去看一看石榴姐姐为什么这么开心？
石榴姐姐穿着一条红橙相间的花裙子，她的皮肤很光滑，虽然她的脸上有一些小雀斑，但是她觉得心灵美才是最重要的，所以她的脸上一直洋溢着灿烂的'微笑，就像秋天午后的阳光那样灿烂、温暖。
秋天，成熟的石榴姐姐变成了石榴妈妈，因为她的肚子里有了许多“小宝宝”，你们看，石榴妈妈的肚子里装着一颗颗小果粒，它们晶莹剔透，像玛瑙一样。这些小宝宝躺在妈妈用隔膜制成的小房间里，样子十分可爱。别看他们十分可爱就以为他们一定很乖，其实他们十分淘气，都争先恐后地追赶着往外跑，因为他们都非常渴望看一看外面那个美丽的世界。石榴妈妈看着她的“宝宝们”，心里美滋滋的。
秋天是丰收的季节，笑容满面的石榴用她那沉甸甸的果实为我们装扮出一个美妙的童话世界。
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在一个阳光明媚的天气，太阳露出笑脸，惬意的飞翔在天上。而在地上的一片树林中，猴子正勤劳的收集者食物，有苹果、桃子等等。
猴子看见太阳无所事事的.在飞，就嘲讽道：“嘿，太阳，你每天都这般无所事事的在天上飞，也不工作，不嫌害羞吗？你看，在这片森林中，七星瓢虫每天起得最早，睡得最晚，这么勤劳。
大象每天也起得很早就开始工作，又是照顾小象，又是寻找食物，每天都忙得不亦乐乎。而你，却每天早晨就开始在天上闲逛，晚上又睡得最早。”太阳听了猴子的话，也不生气，依然不紧不慢的在天上飞翔。
他看了看猴子，又看了看其他的动物，露出了笑脸，笑呵呵的回答猴子道：“呵呵，我发出的阳光温暖、明亮，树木接收到了就会生长，结出各种果子，而动物们依靠这些果子作为食物来生长。
所以，在天上飞翔就是我的工作。但是，我却不能时时刻刻的飞翔，因为动植物们都需要休息呀！”这时，熊猫吃着竹子慢慢的走了过来，说道：“猴子，每个人都有自己的事要做，职位不同，做事的方法、方式就不同啊，不要拿自己的标准去衡量别人啊，要根据对方的职务（层次）来衡量对方啊！”
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一只蚂蚁不小心掉进河里，它大喊救命，正巧一只喜鹊在树上唱歌，听见救命声，立刻把一片树叶丢到水里，蚂蚁爬上树叶得救了，蚂蚁非常感谢喜鹊，而喜鹊说：“今后别大意，小心一点。”
第二天，喜鹊又在树上唱歌，一位猎人看见了用枪瞄准喜鹊，蚂蚁看见了，便爬上猎人的勃子，狠狠地咬了一口，猎人大叫一声，喜鹊听见叫声飞走了，猎人枪里的子弹也打飞了，喜鹊非常感谢蚂蚁，蚂蚁说：“没关系，没有你，我早就淹死了，我还要感谢你呢!”
在不远处百兽之王-----狮子听了它们的话很不以为然地说：“帮助、帮助，整天都是帮助，我才不需要帮助呢!”
突然，一只小得可怜的小老鼠，为了逃避毒蛇的追捕，一头撞到威风凛凛的狮子脑袋上了。狮子刚吃完一头羚羊，这头羚羊肥壮，把肚子吃的饱饱的，没有一点儿空隙，本想美美地睡一觉，谁知来了一只小老鼠!“饶命大王、我一定要报答您的”报答什么?算了、算了，你走吧!没人要你的报答。
过了几天，狮子去捕食，撞进猎人的捕兽网，被网裹得紧紧的`，动弹不得，只能等待着猎人收拾自己了。小老鼠看见了，用自己锋利的牙齿把网绳咬断，狮子终于得救了。
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孔雀总是觉得自己是世界上最漂亮的。这不，她又对小白兔炫耀了。
孔雀高傲地抬着头，打开了那五彩的尾屏。她斜着眼看小白兔，问她：“小白兔，谁是世界上最美的动物？”小白兔害怕得瑟瑟发抖，说：“是……是您，尊贵的孔雀。”“那就好。”孔雀收起屏，踱着傲慢的步子，“要是让我听到有比我更美的动物……”说到这儿，孔雀顿了一下，继续说道。“我绝对饶不了你！”“是！”小白兔不敢违背孔雀说的话，答应下来。
突然，小白兔指着孔雀的背后，结结巴巴地说：“老……老……老虎！”孔雀毫不在乎地说：“什么老虎？你别瞎说！”小白兔大惊失色地大喊：“快跑！”孔雀指责它说：“跑？好端端的'干嘛要跑？保持高雅才最重要！”
老虎扑过来了，小白兔飞奔而逃，孔雀才反应过来，急忙要跑，不料被树枝挂住了长长的尾屏，怎么也拔不出来。老虎一口就咬住了孔雀。
要是孔雀逃得早一点，那她也许就可以虎口逃生了，可她太注重自己的外表了，才落得如此下场。
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老伴干保洁工，经常有些副业要搞。废纸，废铁，塑料瓶，都可变废为宝。有一天，却把两只小猫抱了回来。猫是别人丢的，还没满月，抱来想捉老鼠的.。我每天用豆奶粉，鸡蛋黄喂，渐渐长大，在喂些小鱼米饭。
两个小猫，正好作伴，互相追逐，厮打，翻滚，很可爱。我美食会看它们玩，不由得想起《红楼梦》里丫环看猫打架的描写，还真有趣。
可好景不长。猫长大了，开饭时，一叫咪咪，它们就会冲到食盆边。可是不会捉老鼠。于是把它们放到粮库里，哪知被屋里的老鼠胶粘住了，不捉老鼠反而添了麻烦。
老伴又改变了主意，中午把它们送走了，丢到马路边的绿化带里。等我们吃过晚饭回小区住处时，路过绿化带。有当没地叫了两声咪咪，它们还在草丛里。听到叫声，两个小家伙都跑出来。我们一边走，一边叫，它们仅仅跟着我们，一直来到小区。
楼上不适合养猫，只好在车库门口放些破棉衣，让它们住。可第二早一看，不见了它们的踪影，以后几天，我到处找也没找到，带来的猫食，只好扔到垃圾桶里。
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一天，鸟公园里人声鼎沸。原来小鸟们在争论谁最漂亮。
百灵鸟说:“别比了，小学课本上有。如果描述一个人的声音，可以说像百灵鸟。可见我称之为最美！”
八哥不甘示弱，说:“我家八哥除了声音好听还能学会说人话！”
鹦鹉笑着不屑地说:“要漂亮，我的鹦鹉比你的八哥还漂亮。至于学习人类语言，我也懂英语和粤语，”
乌鸦也加入了乐趣:“美的标准是什么？”有个性才是最美的'，嘎嘎！"
小黄鹂反驳道:“你还想让乌鸦变成凤凰。我叫他们和谐美好，哪个最美好！”
鸟儿们在互相争斗。
这时，一个公园工作人员走过来问:“你们谁愿意当义务闹钟？”
“志愿闹钟，早起叫醒人，吃苦没工资。”大家都嘀咕着。
云雀假装没听见，转过头去。八哥和鹦鹉也乖乖的闭上了嘴，乌鸦和小黄鹂趁人不备早早的跑掉了。
“我愿意。”从未开口的公鸡，主动举起了手。
从那天起，每当破晓时分，公园附近总会传来响亮清脆的鸣叫声。
“听着，多美啊！”早起的人都很惊讶，大家都觉得公鸡是最美的乌鸦。
公园里的鸟儿羞愧地低下了头。
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一天，一只小老鼠去到了一座森林里，它遇见了一只正在找食物的老鹰，只见它大摇大摆地走向小老鼠。
小老鼠转动着它贼溜溜的小眼睛对老鹰说“哇，好英俊的.老鹰，好伟大的老鹰啊！我好想像你一样能在天空中自由飞翔。”老鹰听着恭维的话，满脸骄傲地说：“你这么会夸人啊！那我今天就带你飞一飞。”“好，好，好！”小老鼠连声应着，高兴地蹦了起来。
小老鼠起先很害怕不敢飞，老鹰对它说：“小老鼠你现在是拥有特异功能的老鼠，是可以飞翔的老鼠了，不要怕，随我一起飞吧！”于是小老鼠试着飞跃地跳动几下，还真的飞起来了。“我会飞咯，我终于会飞咯……而且比小鸟飞得还高！”小老鼠开心地叫着。
飞呀飞，飞到了一个悬崖边。小老鼠认为自己可以飞了就自豪地扇动双手，想飞到对面的山上去。可是“扑腾”一声，小老鼠却掉进了悬崖里。小老鼠意识到自己并没有翅膀是不可能真正飞起来的。前面能飞是因为拥有了特异功能，现在掉下来了，估计是特异功能已经到时了。于是乎，小老鼠又变回了那普通而又胆小的老鼠了，哈哈哈……
这个故事告诉我们：做好自己，别异想天开！
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【教学目标】
1.学会在习作中有意识地用上平时积累的语言，会按要求仿写句子。
2.会写寻物启事。
3.注意汉字中笔画较少和笔画较多的字的写法。
4.理解积累成语。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台。
1.出示“交流平台”中的句子和泡泡图里的提示。
2.讨论交流读后的感受。
(1)读第一句话，理解“没精打采”的意思。“没精打采”的意思是不高兴，不振作。这个词写出了“他”坐在那里的状态。第二句话把“夜空中群星闪烁”比喻成“千千万万支极小的蜡烛在发光”，既形象又具体。仿照第二句话而写的比喻句，把太阳初升时的颜色、形状展现在我们的眼前。
(2)积累好词佳句，不仅有助于我们理解文章内容，而且对提高我们的写作水平也有很大帮助。所以，在阅读过程中我们要养成摘抄好词佳句的习惯，还要善于品词析句，想一想文章中哪些词语用得好，哪些句子写得妙，这些词语和句子有什么特点，适合在什么语境中运用。
二、词句段运用。
1.出示第一题。
2.学生讨论。
(1)《海底世界》的开头有什么特点?课文是怎样围绕开头进行叙述的?
开头提出问题，然后具体描写了大海深处是一个景色奇异、物产丰富的世界。
(2)学生在小组内讨论课本中的两个题目。
开头提出问题，然后围绕问题进行具体的描述。第一句可以围绕“石头有多奇妙”进行描写，可以写石头的形状、颜色等，还可以写出自己的想象。第二句需要自己想好写什么事物，确定后，先提出问题，然后具体描述。
3.学生仿写，完成后同桌交流，进行修改。
4.出示“寻物启事”。
5.讨论格式及写法。
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
(1)标题:写在第一行正中。可以只写“寻物启事”，也可以加上丢失物品的名称，如“寻手机启事”“寻钥匙启事”“寻公文包启事”等。
(2)正文。一般包括以下三层内容:写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;写清寻物者的单位、姓名、住址、电话号码等;如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语，最后要表达谢意。
(3)落款:署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。
6.学生照样子写寻物启事，写好后全班展示。
三、书写提示。
1.读泡泡图里的提示。
2.在田字格里书写生字。
3.小结:本次书写提示安排的是笔画较少和笔画较多的字，我们要根据泡泡图里的提示，认真观察汉字的结构，注意每一笔在田字格里的位置，还要考虑笔画的长短和笔画间距。
四、日积月累。
1.出示成语，指名朗读，解释成语。
2.汇报交流。
我们要借助拼音，认识生字，然后通过查词典，并结合生活实际理解成语的意思，采用多种方法记牢这些成语，并能在生活中运用这些成语。
(1)“兵来将挡，水来土掩”比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。
(2)“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能获得成功。
(3)“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。
(4)“近朱者赤，近墨者黑”比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
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【教学目标】
１、在口语交际中训练表达能力，交流资料，了解人文地貌知识。
２、给学生自由表达的机会，让学生写真人真事。
３、“我的发现”中让学生认识四字词语有不同的形式，加强了语言的形象性。
４、“日积月累”中“读读认认”是让学生交流识字方法，“读读背背”是让学生积累写友谊的名句。
５、“趣味语文”是引导学生说带“言”的词语。
【教学重点】
教学目标１、２、３、４。
【教学难点】
教学目标１和３。
【教学课时】
四课时。
【教学过程】
第一课时
口语交际
一、引入
１、如果让你用一个词来形容世界，你会用哪个词，为什么？
２、板书课题，齐读课题。
二、指导交际
１、看了课题你想到了什么？
２、谁愿意告诉大家，你找到了哪些资料？
３、指导分组交流。
三、交际
１、我先来介绍我想让大家了解的一张图片。
（教师介绍）
２、谁来帮我评一评？
３、哪一小组先来汇报？请其他同学认真听，说一说你听完后的收获并进行评议.
四、总结
世界是丰富多彩的，只要我们用心去观察，用心去体验，同时，我们也是幸福的，因为我们拥有这个美丽可爱的世界！
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教学要求：
1．通过交流平台，交流读书和积累的方法。培养积累能力。
2．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。
3．会用词语接龙的形式说句子。
4．掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。
5．积累古诗，体会中国诗词文化的魅力。
教学重难点：
1．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。
2．会用词语接龙的形式说句子。
课前准备：
PPT课件。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、交流平台。
1．全班交流介绍自己的读书、积累的方法。
2．你觉得谁的方法比较好？
3．你打算今后怎么做？
二、词句段运用。
1．（出示第一组句子）
读句子，说说你发现了什么？
a．小组交流。
b．全班汇报。
“得”字前面都是表示动作的词，后面用的是形容动作的程度。
c．仿照写一写。
2．（出示第二组句子）
读一读，说说你的发现？
a．小组交流发现。
b．全班汇报。
前半句句尾的词用在后半句的开头，就是用接龙的形式写句子。
c．自己尝试说一说。
d．小组合作说句子。
三、书写提示。
我们的汉字博大精深，要想写美观就要找出汉字的特点。我们一起来试一试。（出示汉字）
1．观察汉字，你发现了什么特点？
都有撇捺。
2．你觉得怎样写才能把这些字写美观？
撇捺要写得舒展，字形就优美。
3．先在书上描红，再写一写，注意撇捺的特点。
4．学生字形书写，教师巡视指导。
5．展示、交流、评价。
四、日积月累。
1．课件出示《采莲曲》学生边欣赏图片教师边诵读。
2．说一说，古诗中描绘了一幅什么样的场景？
a．小组交流。
b．汇报
3．生诵读古诗。
4．尝试背诵。
五、总结。
这节课你有什么收获。
教学反思：
因为提前让学生做了预习，这节课的教学进展比较顺序。通过小组合作的形式进行交流，用词语接龙的形式说句子说得非常精彩，背诵古诗环节课堂气氛比较热烈，学生积极性很高，从而达到了较好的教学效果。
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第一课时
一、学习“交流平台”。（板书）
1.学以致用。（板书：学以致用）
（1）课件出示。
①海底的动物常常在窃窃私语。
②海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
④蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
⑤一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
（2）学生试着用上加点的词语说句子，并在小组内交流。
（3）全班交流，教师评议并小结。
①寂静的夜晚我倚在窗前，只听得风儿在和树叶窃窃私语。
②香格里拉不但景色奇异，还有浓郁的藏族民俗风情。
③美丽的花园里，菊花开了，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，颜色多种多样——红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！
④妹妹在舞台上翩翩起舞，可爱极了。
⑤透过雨丝我恍恍惚惚地看到一个熟悉的身影。
（4）指导学生阅读课本中的有关内容，教师小结：在习作中，我们要有意识地用上平时积累的词语。
2.仿说比喻句。
（1）课件出示。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（2）自由读句子，小组交流，了解句子的特点。
（3）全班交流，教师小结：
句子把群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光。像这样的句子叫比喻句。比喻说理浅显易懂，使人容易接受；比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白；比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。在写作中要学会恰当地运用比喻句。
（3）互相交流自己在本单元积累的比喻句，教师小结：
①开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
②雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
③等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
（4）仿说比喻句。
鼓励学生自由阅读课本上的有关内容，根据自己观察到的日常生活中的事物说比喻句，师生评议。
1.用上加点的词语写句子。
（1）就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
（2）就在狮子灰心丧气不再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
（3）我用源源不断清洁的水，年年给人们带来利益。
（4）北宋的时候，有位画家叫张择端，他画了一幅名扬中外的画。
（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
2.读例句，用上下面的事物仿写比喻句。
例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）月亮
（2）星星
（3）太阳
（4）白云
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（5）春雨
（6）彩虹
（7）树叶
（8）花朵
（9）水果
二、学习“词句段运用”。
1.仿说片段。
（1）引导学生阅读课本中的有关内容。
（2）教师出示范例：
你可知道，落叶有多么奇妙吗？秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到妈妈身旁。它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的……
你可知道，天空中的云有多顽皮吗？在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
你可知道，初夏时节大自然的景色有多美妙吗？初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
（2）阅读范例，先根据要求试着自己说一说，再小组交流。
（3）小组派代表发言，全班交流。
（4）根据学生发言教师相机评议并小结：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。（板书：设问引思）
2.学写“寻物启事”。
（1）指导学生阅读课本上的范文，小组交流寻物启事的格式和写法。
（2）全班交流，教师评议并小结。
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：
第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。
第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三，寻物启事是求人协助寻找的，所以除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
(三)落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
（3）阅读范文，注意格式，并创设情境试着写一则寻物启事。（板书：寻物启事）
3.注意划横线的部分，照样子写一段话。
你可知道，天空中的云有多顽皮吗？在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
4.根据提供的材料写一则寻物启事。
（1）丢失时间：5月27日上午早操时间。
（2）失物人：李晓慧。
（3）丢失地点：学校操场。
（4）丢失物品：米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。
（5）送还方式：请交给中队辅导员老师。
三、作业：在阅读中积累词语和优美生动的语句。
教学过程第二课时
一、学习“书写提示”。
1.独立阅读课本上的书写提示。
2.按照提示互相交流，怎样写好课本上的字。
3.学生练习书写，教师巡视，个别指导，提醒学生注意书写规则。（板书：书写规则）
5.按写字的要求完成填空。
（1）笔画较少的字，要把笔画。
（2）笔画较多得字，要把笔画写得些，缩小笔画。
二、学习“日积月累”。
1.学习生字，准确朗读。
（1）课件出示：
兵来将挡，水来土掩
不入虎穴，焉得虎子
眼见为实，耳听为虚
近朱者赤，近墨者黑
（2）指名朗读。师生评议。
（3）纠正字音，学习生字。
（4）小组展开朗读比赛。
2.简单理解，把握意思。
（1）小组交流，教师巡视，个别指导。
（2）全班交流，教师小结：
①兵来将挡，水来土掩（敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。）
②不入虎穴，焉得虎子（不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。）
③眼见为实耳听为虚（形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。）
④近朱者赤，近墨者黑（靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。）
3.互相交流，说说自己积累的八个字的成语，交流对词语的理解。（板书：八字成语）
6.想一想，填一填。
兵来将挡，，焉得虎子，眼见为实，近墨者黑
7.写几个自己积累的八字成语。
三、背诵读读背背中的词语，课外积累更多这样的词语。
课堂小结
[教学板书]
语文园地七
交流平台学以致用
词句段运用设问引思
书写提示注意规则
日积月累八字成语
[教学反思]
今天顺利完成了语文园地七的教学，针对教学情况进行简单的反思。
语文园地是引导学生发现，掌握学习方法，积累好词佳句的重要场地。而我们教师要注意的是如何举一反三，让学生根据园地中的提示，做到触类旁通。在这堂课中注意了拓展。如“词句段运用”中，让学生根据对日常事物的观察仿说设问句。再如在学写寻物启事时，鼓励学生创设情境学写寻物启事。通过“举一反三”让学生先自己尝试，在尝试中不断地摸索，不断地自我建构。经历曲折是为了丰富经验，使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣，收获成功的快乐。
▲ 编写童话作文300字三年级
小熊每天都会到小树那里去量身高，熊妈妈在小树那里绑了一个红绳，熊妈妈对小熊说“小熊什么时候长到红绳那里，就证明长大了。”
可是小树也想长大，小树问熊妈妈说：“熊妈妈——熊妈妈——我怎么才能知道自己是不是长大了呢？”
熊妈妈笑着说：“原来小树也着急长大，熊妈妈悄悄的告诉小树，小熊每次量身高都没能到你身上的红绳那，就证明你长大了。”小树高兴的期待着小熊的到来。小熊不停的吃，不停地长，几个月后，小熊来到小树的面前量身高，可是还是没有长到熊妈妈系的红绳子那里，小熊失望极了，可是小树却很高兴，因为自己长大了一点。
小熊有些伤心，小树安慰小熊说：“别伤心小熊，你已经长大很多了。”
小熊说：“可我还没有长到你身上的`红绳子那么高。”
小树笑着说：“别忘了，那是因为我也在长大啊！”
小熊看着小树嘿嘿的笑了起来！原来它们都在长大。
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遥远的北方，冬天到了，小喜鹊在做窝，等她孵出来的喜鹊宝宝，有个温暖的`家。
小青蛙也要冬眠了，秋天的时侯，他难过的叫呱呱，因为冬天快到了，它又见不到了它的朋友。
小雪花飘呀飘呀，飘到喜鹊窝，她对喜鹊说：“喜鹊姐姐，你在干嘛呀？”“我在做窝，你别来捣乱，我都快要做好了，喜鹊宝宝也要出来了，你这个冰冷的雪花滚开！”喜鹊愤怒的说。
小雪花很伤心，她又飘呀飘，飘到树下洞里，她看见青蛙正要睡觉，高兴的说：“青蛙哥哥，你在干嘛呀？”青蛙说：“我正要谁觉呢，一整个冬天我再也见朋友们了，好孤独呀！”“正好，小雪花也很孤独，青蛙哥哥你能陪我聊天吗？”雪花说。“好啊！”
青蛙和雪花聊了一个冬天，这一个冬天，小青蛙非常高兴，因为有雪花的陪伴。
春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再见！”“再见。”
喜鹊飞到树下，跟青蛙说：“你睡好了吗？”“我没睡”。“啊？你们青蛙不是要睡觉的吗”。“嗯，我们青蛙是要睡觉，不过有雪花的陪伴，我不睡了”。“你跟那冰冷的雪花干什么，我把她赶走了”。“因为你感受不到雪花的温柔。”
▲ 编写童话作文300字三年级
有一个人得家里有一盏漂亮的台灯，小主人还给它做了一些装饰品放在上面，就像给台灯穿上了一件华丽的衣服，小主人很喜欢它，天天帮它把表面上的灰尘擦得干干净净。
有一天，小主人去上学。台灯心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，谁也比不上我。不禁有些骄傲起来。它突然看见在一个小小的'角落里有一支蜡烛，它全身落满了灰。台灯昂着头对蜡烛说：“旁边的那个蜡烛，你自己看看你土里土气的，全身都落满灰。你再看看我多干净，多漂亮，小主人天天给我擦身上的灰尘，你永远也比不上我!”旁边的蜡烛说：“台灯兄弟，你的确比我漂亮，我们各有各的长处和短处。你不应该这么骄傲!”
正说着话，停电了。台灯想：不好!没有电我怎么为小主人照亮呀!这时小主人拿起角落里的蜡烛点燃了。蜡烛燃烧起来，直到生命结束。小主人跟蜡烛说：“你的精神真伟大，还是你最好呀!”台灯听了后想：我以后不能用我的长处跟别人的短处比。
是啊!每个人都有长处，更有短处，我们不能拿自己的长处和别人的短处比!
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自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的`衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。
于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”。“影子”跟狼说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。
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在森林里住着一位啄木鸟，他天天为大树们治病。啄木鸟从小河边飞过，看到小河边的一棵大树，愁眉苦脸的树上的'叶子都掉下来了。啄木鸟急忙飞过去问大树：“爷爷你生病了吗？”大树爷爷回答：“我全身痛，我不知道怎么办？”啄木鸟亲切地说：“我可以来帮你来检查一下吗？”“可以。”大树连连点头说道。啄木鸟仔细地检查了，大树发现大树上有蛀虫，安慰大树说：“你身体里长蛀虫了，但是病情不是很严重。”大树说：“你快给我治病吧！”啄木鸟小心翼翼地把蛀虫一条一条地啄出来，然后吞进肚子里去。
过了一会儿，啄木鸟把大树上的蛀虫，吃完了，啄木鸟开心地说：“你的病已经治好了。”大树爷爷终于露出了笑容，亲切地说：“你真是森林的好医生呀！”啄木鸟回答：“这是我应该做的，我们森林里是一个大家庭，要互相帮助呢！”
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这是一个阳光灿烂的早晨。小白兔来到屋外，看到天气这么好，想到今天是妈妈的生日。于是，她就决定去上山给妈妈采野花。
当小白兔兴高采烈的为妈妈采野花时，森里种出现了一只正在觅食的大灰狼。大灰狼看见小白兔，心想：在这么大的森林里，也当我最饿的时候还会出现小白兔，真是天助我也。
这时小白兔感觉不对，连忙转身一看，只见流着口水的大灰狼死死的盯着自己。小白兔非常害怕。
这时，小白兔灵机一动，就捂着肚子，躺在地上打起滚来。它一边打滚，一边哭着对大灰狼说：“今天早上我吃了一颗毒蘑菇，现在毒性发作了。我马上就要死掉了。如果你要吃我的话，就现在吃掉我吧。这样我就可以减轻一点痛苦了。”大灰狼看了看躺在地上的'小白兔，心想：它会不会把毒传染给我？大灰狼心里很害怕，于是，就走了。
小白兔既帮妈妈才了花，又利用自己的智慧脱了险。最后，小白兔高高兴兴的回家了。
▲ 编写童话作文300字三年级
兔子，可有名了，有名在它的胆小。兔子也知道自己的胆小。
有一天，兔子群在茂盛的树林里见到了狮子和老虎。狮子一直追着兔子，忽然，一只兔子快掉到河里时，狮子拿住这只兔子。兔子问：“你为什么不放手呢？”狮子说：“你掉进河里就不好吃了。”兔子听了，咬了一下狮子的手，狮子得回去养伤了。掉到河里的兔子居然会游泳，真是意外。游到伙伴身边，跳了上来，继续逃跑。
它们跑到了森林里，老虎正等着他们呢。兔子群来了，老虎一下子跳了出来，兔子们见到了老虎，跑得更快了。而老虎呢，它撞到了许多树枝，死了。跑到悬崖边，有一只兔子正要跳下去，又有一只兔子看到了一只小鸟，小鸟吓到了，飞走了。那只兔子忽然明白了一个道理，说：“停，我们不用现在死掉，还有比我们更胆小的`动物呢！”确实，小鸟比它们还胆小。兔子们也明白了，回去继续生活。那只兔子的名字叫“昊昊”。
不要只看到自己的缺点，也要看到自己的优点哦！
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第一场春雨下了起来，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。机灵的小松鼠在路旁开了一家伞店，专卖森林特产——蘑菇伞。没想到顾客是络绎不绝！
小兔子蹦蹦跳跳地来买伞了，她左看看，右看看，终于看见了一把漂亮伞。这把伞的伞盖是红红的，还点缀着白色的斑点，就像是红裙子上画着几朵白色的小花。小兔子高兴地说：“我就要那把伞！”小松鼠热情地说：“我这就帮您把它拿下来。”小兔子拿到了伞，高高兴兴地走了。
小乌龟慢慢地走了进来，他一眼就看见了一把适合自己的伞。他开心地说：“我就要那把伞！”只见这把伞的伞柄是黄色的，伞盖是红色的，还有点渐变色呢。小松鼠笑着说：“好的，我给您拿下来！”很快，小乌龟就拿到了伞，开心地回家了。
终于，客人们全都走了，小松鼠开心地想：“哈哈，这生意还挺好的呢！”
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一天小狗妮妮和小熊菲菲坐在树荫下等小猫喳喳。
忽然他们听到了一阵脚步声就以为是喳喳来了，就走到离脚步声很近的地方。这时一只大灰狼走了过来大叫："抓住他们。抓住他们，要活的."，跑出来三只大灰狼将他们抓走了，他们也昏了过去。
当他们醒过来时发现他们被关在大牢里，大牢里有很多动物，喳喳也被抓来了。菲菲害怕的说："妮妮，我好怕。我怕被他们杀了"。"不用怕，我一定会把你救出去的"，妮妮说，妮妮也害怕，但妮妮想呀想呀终于想出了一个好办法。他让大家一起听："就是……"大家一致认同。做好了准备，妮妮先让小老鼠出去，因为小老鼠刚好可以从铁门那儿钻出去。小老鼠偷来了钥匙，然后其他小老鼠一起帮助那一只小老鼠将牢门打开。妮妮小声说："嘘，别把飞狼吵醒了。"原来大灰狼在睡觉呢!
门打开了，大家都出去了。并且还明白了一个道理：只有团结起来才会胜利!
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梅花鹿和她的姐姐早上出去玩耍，她们去了草坪玩，因为那里又美丽又安静。她们玩了木头人、捉迷藏，玩着玩着，突然听见了一阵哭声，她们走过去，原来是只小兔子哭了。
她一边哭一边说自己找不到妈妈了。鹿姐姐问：“你怎么找不着妈妈的？”兔子说：“有一只狐狸从我和妈妈身边跑过，吓得我连忙向前跑，一回头，妈妈就不在了。”说完，小兔子又呜呜哭了起来。
鹿姐姐拍拍她说：“那我们帮你找妈妈。”鹿姐姐把小兔子放到背上，就一起去找兔妈妈了。
她们先去了竹林到处找，没有找到。去了蘑菇地，没有找到了。去了草丛中，依然没有找到。这时她们看见了一条小河，小河边有头水。
小鹿问水牛伯伯，水牛伯伯一边甩尾巴一边说：“我看到一只兔子从我身边跑过。”小鹿大声说：“谢谢你。”
她们跑到树林，一眼就看到了兔妈妈，兔妈妈也正在着急的找小兔子呢。兔妈妈和小兔子看见了对方很高兴，连忙跑到一起来拥抱。兔妈妈回头说了一声谢谢，小鹿和姐姐连忙说不客气。
她们高高兴兴地回家了，这是最有意义的一天。
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我的老家有一条雪白的小狗，它非常可爱,它有一个黑色的鼻子，四只小短腿，一个圆鼓鼓的小肚子和一条小尾巴。
星期天，我迫不及待地准备回老家去看那只雪白的小狗。到了老家，我一下车，小狗就摆着那条小尾巴向我跑过来，我摸了摸它的小脑袋，它特别高兴，用它的小舌头舔我的手。后来，我发现有一只小黑虫在小狗的身上趴着，看着有点恶心，但我怕它咬小狗，就赶紧把那只小虫捉了下来，放到瓶子里，让它永远也要不到小狗，一会儿，我又发现小狗的身上还有很多，我把它们全部捉到了瓶子里。最后，终于把小狗身上弄的干干净净的，小狗的身上再也不会痒着不舒服了。
吃饭的时候，我把吃剩下的骨头喂给小狗吃，小狗吃的特别香。我故意把骨头递到它小脑袋上方，试着让它站起来吃食物，小狗猛的就站起来把骨头咬到了嘴里。我终于教小狗学会了站着吃东西。
我在大路上奔跑着，小狗也在后面跟着，我们像风似的飞快的奔跑。我很喜欢这条雪白的小狗。它的白毛非常好看，它是我最喜欢的小狗。
▲ 编写童话作文300字三年级
大家都喜欢小狗吗？小狗聪明又可爱、机灵又活泼！我们家里就有一只可爱的小金毛，它的名字叫毛毛。它就像我给大家讲的一样聪明又可爱，现在我来讲讲我家里毛毛学本领的故事！
今年我终于放假了，当我回到家的时候毛毛像闪电一样冲向我！用舌头一直舔我的脸，我非常高兴地说：“我放假了可以陪你玩了，耶！”我也走过去抱起毛毛摸摸它的头。当我吃完中午饭，我想给毛毛来一个特训，因为毛毛是一只金毛，金毛总要有本领嘛！我准备了一些骨头来做奖励，我把毛毛叫过来教它怎么握手。我对毛毛说：“我说左手你就把左手放在我的手中心！说右手你就把你的右手放在我的手中心！”毛毛好像能听懂我的话一样，我说：“左手”，毛毛就把左手放在我的手中心，我说：“右手”，它也把右手放在我的手中心，我家的毛毛这么聪明。我又说“伸右手”，结果毛毛把左手给我了，非常可爱。我说“你已经学会握手了，给你一个奖励吧！”。说完我就把包里的骨头给了毛毛一个，毛毛非常激动，就是想直接跳上来吃了，我就马上放在地上让毛毛吃了。
其实毛毛还有很多本领，你们家里有这样聪明又可爱的宠物吗？有了就好好对待你的宠物吧！
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我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满黑色的毛，像一块小巧克力；眼睛是圆溜溜的.，像两颗宝石闪闪放光；耳朵是半圆形，鼻子是白色的，它还有胖胖的短短的小尾巴，可爱极了。
每当我去上学，它总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像说：“小主人，谢谢你。”平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗怎么能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了，真的希望它能可以永远陪伴我，做我一辈子的好朋友，只要它一直在我身边，我就永远不会感觉孤独，我真的很喜欢这只小狗。
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我喜欢美丽的花，喜欢玩打球，喜欢画画，但我最喜欢的就是小狗，因为它是人类最忠诚的伙伴，放假了，别人给我们送了一只小狗，它有一身金黄色的毛茸茸的毛发，还有一个乌黑发亮的鼻子，看到它的第一眼，我就喜欢上它了，我给它起了个名字——欢欢。
我回家的时候，欢欢一看到我回家就高兴的摇头摆尾，还帮我拿鞋，我累的时候，它就帮我拿板凳。它真是太可爱了，我特别的喜欢它，欢欢也喜欢和我一块玩，有一次我和欢欢出来玩。有一个大哥哥把垃圾到处乱扔，我的欢欢看见了，就赶快把垃圾咬起，扔到垃圾桶里，还不满意地冲着大哥哥乱叫，好像在说：“你不能乱扔垃圾，要保护环境”。还有一次，我正在路上走着，可是突然有个人过来撞了我一下，把我撞倒了，然后我的欢欢就对着他乱叫，好像在说，“快向我的主人说对不起”。果然，他好像害怕欢欢，向我说了一声对不起转身就“逃走”了。
我真的太喜欢我的小狗欢欢了，它是我最忠诚的好朋友，你喜欢它吗？也给我讲一下你的小狗的故事吧！
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