不可思议读后感

2025-06-21 不可思议读后感

不可思议读后感(必备17篇)。

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今年暑假,我读了一本书,名叫《梦神老师不可思议》。这本书看上去并无稀奇之处,但书中内容却能让读者回味无穷。这本书的作者是可爱的辫子姐姐,她的作品总能吸引我们的眼球,让人对这个世界充满好奇心。

这篇文章主要讲述了一名老师的故事,他的名字叫高枕,是金钥匙学校的超级替补教师,什么脏活、苦活都会干,特别辛苦。但同学们却瞧不起他,全当他不存在一样,从不尊重和关心他。后来了一位转学生,绰号“小睡菜”,在高老师的课堂上,竟然被其神奇地催眠了。校长知道了这件事情后十分吃惊,于是命令他去管理学生午睡房。在那里,高老师大显身手,催眠、讲故事、捕梦网、小精灵等等,学生们都享受到美丽的梦境,高老师也因此成为“梦神”老师。渐渐地,同学们喜欢上高老师的午睡课,并开始尊敬和关心他,到了快毕业时,学生们因忙于功课和考试而未能去午睡,高老师没守望好毕业班学生们那块小小的梦田,就悄悄离开了……

其实,在我们每个人的心里都有一位梦神,让我们对生活充满了美好的幻想。在孩子们的梦神世界里,有着美丽的冰心云,小精灵在天空跳跃,留下一道道梦幻之光。长大后,不少人都会忘了自己童年之事,忘记心中曾经的幻想和天真。梦神老师说的对:“要努力学习,也要认真睡觉,无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福!大家一定要记住,什么未来都没有比现在拥有的更好。”所以,我们一定要珍惜童年的美好,人生就是每个人都要走向茫茫人海,开心或悲伤,幸运或倒霉,这就是人生。

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小时候,记忆中,梦是童话世界,梦中的一切无所不能。小女孩会天真的幻想梦中的自己会是一个‘沉鱼落雁,闭月羞花’的花仙子,飞跃在冰云之上,乘着云之车,游览山河。男孩们呢?在神奇的动物世界中,可以伏在迷人的花环下,与昆虫交谈,与孔雀共舞……总之,孩子们的梦境中一切都是纯洁而又美好的。

少年时,梦境,变了,真的变了。那些梦里的童真缓缓失去了色彩,连往昔熟记的音乐也渐渐褪去了音节,失了真。少年的梦,梦中,是叛逆,是任性,是伤,是痛……不知不觉,在梦中,少年走进了大人烦恼的世界,那些叛逆、任性、童真也渐渐随着短暂而又珍贵的童年被遗忘了。

他们总认为前方的未来更美好,所以不懈的努力。父母们也常常说一句话:“现在的拼搏是为了将来幸福的生活。”可他们却殊不知,没有什么未来会比你现在所拥有的更美好!

其实,童年时代的梦种子早已埋好,当它们正发芽时,却被我们亲手摧残了。多年之后,当你后悔时,寻找着,自己梦的种子,伴随着思念回忆曾经,曾经的伤与痛,早已忘却了,一切已不会再重来。此时,才发觉曾经的美好,总让人提携着优美的情绪,不知中竟有了少许淡淡凄凉的悲哀……也许,你可以祈祷有一个和这本书中一样的梦神老师,做你的梦田守护者!

每个孩子,都会走向茫茫人海,无论开心或悲伤,这就是人生。只是无论怎么样的人生,都不要放弃做梦的幸福权利!要记住,没有什么比现在所拥有的更珍贵!

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《不可思议的发明》这本书让我对人类的创造力和想象力感到震撼和钦佩。在这本书中,作者为我们展示了一系列令人难以置信的发明,这些发明不仅改变了人类的生活方式,也改变了世界。通过阅读这本书,我对人类的创新能力有了更深刻的认识,也对未来的科技发展充满了期待。


本书的每一章都讲述了一个独特的发明,这些发明从飞机到太空舱,从电子设备到医疗技术,给我们展示了人类思维的边界。在这些发明中,我最震撼的是人工智能的出现。人工智能不仅能够模拟人类思维,还能够学习和自主决策。这个发明不仅提高了人类的生活质量,也帮助我们解决了许多复杂的科学难题。


另一个令人惊叹的发明是虚拟现实技术。通过虚拟现实技术,人们能够进入一个全新的虚拟世界,体验各种奇妙的场景和事件。这种技术不仅在娱乐领域有着广泛的应用,还可以被用于培训和教育。通过虚拟现实技术,我们可以模拟各种危险环境,帮助人们在安全的环境中学习和培训。


书中还介绍了一些医学领域的创新,比如基因编辑技术和生物打印技术。通过基因编辑技术,科学家能够精确地修改生物体的基因,这为治疗遗传性疾病提供了希望。生物打印技术则意味着我们可以打印出活体细胞和组织,为器官移植提供了新的途径。这些技术的出现让我对人类的医学发展有了更高的期望,也为患者提供了希望。


通过阅读这本书,我深刻认识到科技对社会的深远影响。这些令人难以置信的发明不仅改变了我们的生活方式,也改变了我们对世界的理解。科技的进步使得人们能够远离疾病和贫困,同时也带来了新的挑战和道德困境。这本书不仅给我们展示了创新的力量,也提醒我们要审慎思考科技的发展方向。


小编认为,读完《不可思议的发明》,我对人类的创造力和想象力充满了敬畏之情。这本书让我对科技的未来更加乐观,也使我明白了科技对社会发展的重要性。希望未来我们能够利用科技的力量创造更多令人瞩目的发明,让世界变得更美好。

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高枕是金钥匙学校的万能替补老师,比如当做分饭的饭桶叔,替请假的清洁大婶打扫厕所,被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游,所以他被大家称做梦神老师。

梦神老师既神经又神奇,他告诉我们,要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福!而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。

在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生,所以被校长当午休课老师,沸腾的午休课是出名的吵闹村,一、二年级的学生,哭闹不止,三、四、五年级轮流闹腾,毕业班却是把午休课变成自学课,他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次,令老师们惊叹不止。

可是,在学业的高压下,他终究没有守望毕业班的最后一块梦田,默然离开。学生们开始失眠,十分想念梦神老师,那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…

读了这本书我明白了:只有敢于尝试和乐观的面对、坚持,才会成功!

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最近我们班又转来一个转校生,她叫王一帆。长得非常可爱,脸型有点想瓜子型,一双大大的眼睛上有着一副长长的睫毛,又长又弯,我看了以后,真是羡慕嫉妒恨呢!但是,重点可不是这里哦!

今天下午,我早早的完成了作业,早早的来到了学校,因实在没事干,便和我的同桌王一帆(她来班里没多久老师就把我和她调在一起了)一句没一句的聊着,说了大概一半,我突然感到我和她真的好有缘:她说他从星河转来的,在七年级六班,寝室在二楼的205,她的床在里边右侧的下铺,她是205的寝室长;而我也是从星河转来的,我在七年级二班,我的寝室在一楼的105,我的床在里边右侧的上铺,我是105的寝室长。

又没有发现呢?205就在105的上边,我和她之间只隔了一道墙。

吼吼,你真的无法想象我当时有多么鸡冻,你知道这叫什么吗?这就叫做有缘远千里来相聚!嘻嘻

世界总是这么奇妙,总会有许许多多你意想不到的意外惊喜发生在你身边,不是么?

初一:陈倩羽

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当看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家整理的《不可思议的青少年》读后感600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

不知不觉已深秋,在清清凉凉的节气里与叙事者们共读《不可思议的青少年大脑》。虽然在幼儿园工作,更多了解的是3-6岁儿童身心发展,但是作为2个孩子的妈妈,迟早要面对青少年的教育问题,所以读一读,也是有必要的。

这本书为我们阐明了青春期的青少年性格,行为以及思想的全貌。即个体的本质差异由本能,情感,思维大脑的不同决定。青少年的种种思想行为正是情感大脑被激励,而思维大脑还在不断成熟中造成的。

《不可思议的青少年大脑》全书共分为四大部分十六章节。附加一部分合一章节,作为前面的总结和补充。第一部分讨论了大脑的机理及成长型思维模式的重要性;第二部分讨论了一些常见的心理健康问题和精神多样性疾病;第三部分讨论了青少年的社交,冒险,情感,反省和实现自我的详实例证;第四部分讨论了困扰父母的诸如睡眠,饮食,压力及电子产品的问题。每一章节有提要,引言,科学知识,案例分析等等。大量最新的研究理论让人耳目一新。案例分析不是泛泛而谈,意见很具有建设性。全书教育学理论与心理学的融合贯通,读后启发不少。

读完这本书,父母会知道孩子的大脑会经历一些怎样的'变化。这些孩子确实与其他任何阶段的孩子的心理都是不一样的。他们渴望独立,但又需要帮助。他们渴望与人交往,却容易受到同伴的影响。

在与同伴的交往中,会产生一些同伴压力。他们会把自己的朋友看得比父母都重要。我们要重新定义青春期的孩子,而不把青春期的孩子想得那么糟糕,这样也能减少父母的焦虑感,增加对孩子的信任感。

如果人们想要更好的解读青少年的行为,要用青少年的视角来审视事件和人。要真正站在他的角度上去看问题。

青春期的孩子大脑在发生不可思议的变化,同时,他们的行为和性格也会发生变化。如果父母看不惯他们的行为,他们会感到很气愤。并对别人的评论和反馈极其敏感。有时,父母只是在谈论别人,他却会以为在谈论他。然后会狠狠的瞪上一眼,不愿理人。

这个阶段的孩子自我概念会变得极端化。这是青春期的孩子必经的一个阶段。在这个阶段中,孩子会非常关心自己是谁,而不希望成为父母想让他成为的那个人。因此,当孩子感到自己受到了控制或嘲笑和委屈时会发怒,情绪每天都会有所波动。

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此时我一人坐在首都机场2号航站楼的茶座的一角里,刚刚看完胡因梦的《生命的不可思议》。脑子里几日来都在想这个传奇人物的点点滴滴。

没读此书时,我也是不知道胡因梦何许人也,在我眼里她最值得人们研究的身份应该是李敖前妻的那段过往吧。看完这本自传体的小说,觉得自己很领域是无知的。给我印象最深的有两点:一是作者父亲的感情际遇;二是作者的婚恋情史。

胡赓年童年即成孤儿,有很深的恋母情结。在他生病时得到了第一任妻子潘氏的悉心照顾,因恩生爱结了婚,因为婚后深深的自卑情结,慢慢与潘氏情感疏离,第三者出现了,即是作者胡因梦的母亲,胡母主动示爱,胡赓年到也干脆决绝,和妻子离了婚。

男人大概都这样,自尊心是第一位的。后来胡赓年与胡母也分道扬镳,同样是不堪女人的强势与自我。那些过往的恩情不会换来爱的宽容与理解。

我想说的是,即使你为曾经的爱人付出很多,你的爱化做多少恩义,都不抵你伤他一次自尊来得彻底。聪明女人不但要懂得如何付出,如何管理自己心绪,不能一丝一分的放松,有句古言“修身”才能“齐家”吗。就是这个道理吧。

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用“不可思议”造句?<\/h2>

1、 王阳的有些行为让人不可思议。

2 、这一家人的愚昧无知真让人不可思议!

3 、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议的。

4 、我这次居然不可思议般的拿到了这场比赛的冠军。

5、 在这个臭皮囊里仍然活着一位不可思议的三十岁的男子。

6、 我想你一定知道原子质量中负荷的不可思议的巨大能量。

7 、这么难的数学题,他都能够考满分,真让我觉得不可思议。

8、 他平时不听讲,这次考试却得了一百分,真是不可思议。

9 、其工程之大,成立之速,真所谓鬼斧神工,不可思议者也。

10、 古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。

11、 一片澄澈的蔚蓝色的天宇,高深得不可思议。

12、 像他这样的酒囊饭袋居然能当主管,太令人不可思议了。

13、 他孤身一人在原始森林中生活了十三年,真是不可思议。

14、 冠军做的有些事情总是我们不可思议的。

15、 他不可思议的躲过了追查,从此销声匿迹,过上了颠沛流离的生活.

怎么用“不可思议”造句<\/h2>

【不可思议造句】您能造出几个不同的句子!

1、他平时不听讲,这次考试却得了一百分,真是不可思议。

2、以他们的篮球水平,居然赢得了这次比赛,真是不可思议啊。

3、树林下,行军蚁浩浩荡荡的向远方行进着,黑压压的一片,场面壮观的让人不可思议。

4、早晨出去时,天气是阳光灿烂,现在居然下起了小雨,真是不可思议。

不可思议造句<\/h2>

不可思议:

读 音:[ bù kě sī yì ]

释 义:原为佛教用语,指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象,很难理解。

出 处:

北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记·城内永宁寺》:“佛事精妙;不可思议。”

例 句:

他孤身一人在原始森林中生活了十三年,真是不可思议。

近义词:

玄而又玄 神乎其神 不堪设想 不可名状 不可捉摸 岂有此理 咄咄怪事

反义词:

情有可原 通俗易懂 洞若观火 一目了然 可想而知

造句:

1、看到他平安归来,每个人都直呼不可思议。

2、山岚里的杜鹃花,真是美得不可思议。

3、在这里的岩层下居然埋有金矿,简直不可思议!

4、看到这种奇异的习俗,游客们都感到不可思议。

5、这件名牌衣服只要三百元?真是便宜的不可思议!

6、他从三楼摔下来,竟然丝毫没有受伤,真是不可思议。

7、过去人们对于哥白尼主张的「地动说」,都感到不可思议。

8、他初试啼声的新作,居然在几天内就被抢购一空,真是不可思议。

9、看到魔术师让女助理在舞台上消失,观众们都觉得不可思议,发出阵阵的赞叹声。

10、 这么难的数学题,他都能够考满分,真让我觉得不可思议。

11、他平时不听讲,这次考试却得了一百分,真是不可思议。

12、其工程之大,成立之速,真所谓鬼斧神工,不可思议也。

13、古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。

14、 一片澄澈的蔚蓝色的天宇,高深的不可思议。

15、像他这样的酒囊饭袋居然能当主管,太令人不可思议了。

16、他孤身一人在原始森林中生活了十三年,真是不可思议。

17、他的有些事情总是我们不可思议的。

18、 这一家人的愚昧无知真让人不可思议!

19、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。

20、我这次居然不可思议般拿到了这场比赛的冠军。

“不可思议”造句能有哪些?<\/h2>

不可思议[bù kě sī yì]:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。

1.这不可思议的事对于圣迷们意味着:是不是天界篇要开始了?

2.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。

3.葡式烧鱼的秘制酱料好不可思议,鱼吃下去还很有鱼汁。

4.她居然从死亡线上挣扎着活了下来,令人不可思议。

5.尽管这些听上去不可思议,但这在中国很难称得上是绝无仅有。

用不可思议 造句<\/h2>

不可思议造句

1、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议的。

2、我这次居然不可思议般的拿到了这场比赛的冠军。

3、冠军做的有些事情总是我们不可思议的。

4、他总是做出一些我们不可思议的事情,说一些我们觉得牛头不对马嘴的话。

5、这没什么不可思议的,我觉得它能够考这么高的分数是很正常的事情。

不可思议怎么造句<\/h2>

1、为什么你就会觉得我拿到第一名是不可思议的事情呢。

2、这没什么不可思议的,我觉得它能够考这么高的分数是很正常的事情。

3、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议的。

4、我们班的差生这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议。

5、我这次居然不可思议般的拿到了这场比赛的冠军。

6、他平时学习不认真,期末考试居然能得满分,真是太不可思议了。

7、他总是做出一些我们不可思议的事情,说一些我们觉得牛头不对马嘴的话。

8、这一事故发生得这么快,简直不可思议。

9、你们的生活将与当前只有甚少的相似之处,这些福利将是完全的不可思议。

10、请相信,在当前这个不可思议的危机面前,我们的心与你在一起。

11、冠军做的有些事情总是我们不可思议的。

12、现在的小学生,连作业都不写,和以前一比,真是不可思议啊!

13、果真如此的话,它所长的肌肉当具有不可思议的素质。

14、我想你一定知道原子质量中负荷的不可思议的巨大能量。

15、奥尔本森的行为如今对我来说已不是不可思议的事了。

16、在这个臭皮囊里仍然活着一位不可思议的三十岁的男子。

17、它没有对我们说什么,脸上依然挂着那种不可思议的微笑。

18、这最后的几个字在海员们身上发生了一种不可思议的影响。

19、艾拉白拉现在的生活和他离得那样远,简直是不可思议的。

20、我相信这一切都是不可思议的魔力--月光炼金术的效果。

21、在灯火管制时期驱车于英格兰大地,简直是不可思议的事情。

22、她当即感到她是世界上最大的笨蛋,真是荒唐至极,不可思议。

不可思议造句的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于不可思议造句四年级、不可思议造句的信息别忘了在本站进行查找喔。

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最近,我读了辫子姐姐郁雨君的一本书——《梦神老师不可思议》。

一开始我读这本书时,读了三四遍,都不知道主人公是谁,接着又读了三四遍后,才知道这本书的`主人公是小睡菜(蔡小奇的代号)和梦神老师(原名高枕)。当你读完这本书时,就会感到这本书是如此的好看!

书中讲述梦神老师无意中在课堂上催眠了一个学生,校长得知后,就让他去负责一个让人头疼的地方——午睡房。可是我读完这本书就会毫不犹豫的说这根本不是什么午睡房,低年级学生把它当做哭闹房,他们不是哭就是闹;三四五年级把它当做打闹房,在那里胡打乱闹;毕业班却把它当做自己的家。

梦神老师在午睡房看到了这种情况,感觉一般的办法是管不了他们,必须使用自己的绝招:睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、神秘解梦、梦话录音······让这些不爱睡午觉的同学乖乖的睡午觉了。所以他也就从一个普普通通的老师变成了人人赞叹、人人都爱的超级无敌的梦神老师。

我在梦神老师身上感受到了无比的关爱和温暖,特别是他的神奇招数,让学生佩服得五体投地。假如我有一位这样的老师该有多好啊!

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做梦的幸福

说起郁雨君姐姐,我对她是有些了解的。她那一口整齐的牙齿和在阳光下灿烂的笑容给我留下了很深的印象。可给我更深印象的还是她的作品。

怎么说呢?那种感觉就像是喝牛奶和闻玫瑰花香,既有还未消散的童年味道,又有浓郁的成熟滋味。笑过是哭,然后永远也不会忘记它曾经带给我怎样的感动,呵,那是我最宝贵的书籍,比起那些看过就笑,笑过就忘的作品,我当然是愿意把它放在我最宝贵的书柜里让它天天沐浴着我平静与感怀的目光。

看过的每一本郁雨君的作品我都对它哭过,咧着嘴哭,小声啜泣。或是蒙在被窝里放声大哭。哭过之后,泪痕留在脸上,提示着我成长的步伐。可唯独我手中的这本——《梦神老师不可思议》,我看过之后只是平静的把它放在一边,深呼吸一口气,去洗澡了。

我期待的“催泪弹”没有出现,可是我还是想说:每个孩子都有做梦的权力与幸福。这是高枕老师的话,至今依旧印在转校生蔡小奇的心中。为了上个好中学,爸妈削尖了脑袋让她挤进了这所“金钥匙”小学。这所小学有一个午睡的习惯,每个年级都有午睡房。可是这里实际上是个“吵闹村”。蔡小奇刚入学就参加了一个“四处作乱”的“睡衣帮”。这时,万能的替补老师高枕老师驾到了。他一会儿是“救火队员”,一会是分饭的饭桶叔,一会去打扫厕所,又被叫做“清道夫”和“抹布先生”。正因为这样,他被同学和同行们所瞧不起。他总是心不在焉的,仿佛在梦游,人送外号“梦游神老师”。让他来管理“午睡房”,

真是选对了人。他很快找到了孩子们不睡觉的原因,对症下药,亮出法宝——捕梦网、午睡帐篷、梦话录音和梦境笔记本……他还会解梦和催眠呢!他很快成为了人人爱戴的”梦神老师“。可是重点学校的升学率最为重要,学校取消了毕业班午睡,用来学习。梦神老师没有说服校长,他觉得自己很失败,黯然神伤地离开了午睡房……

“要努力学习也要努力睡觉,无论如何也不要放弃做梦的权利与幸福!”梦神老师总是在很坚定地说这句话,他一直在走近孩子们,捍卫他们睡觉的权力。即使他如何如何地人微言轻,在孩子们心中,他永远都是那个英勇无敌的“梦神”老师。

在孩子们繁忙的学习之余,不要说老师和家长,就连孩子们自己都忘了睡觉,忘了做梦。在于他们来说,最重要的就是升上好的初中。而老师和家长最关心的也是这个,他们不会去想你今天睡了多长时间,也不会去想你今天做了什么梦,他们有自己的事儿要忙。而孩子们就成了最孤单和彷徨的了,他们不知道自己做的梦意味着什么,他们不知道自己正在悄悄的长大,他们有太多太多的疑惑了。于是他们就将自己扎在学习里,专注于学业。可怜的孩子,没人告诉他们这是为什么。

就在这时,这样一位又高又瘦、飘忽不定的梦神老师告诉他们:要认真睡觉啊!……这说明你有了自己的主见,想要一个人独立。这是一个好梦啊,恭喜你,你又向长大迈进了一步!……你渴望一个好朋友,能对他吐露心迹,是不是呢?……他还是一位解梦师,通过孩子们的梦探寻到他们成长的讯息,给他们指引正确的方向。他一会儿去当一年级孩子的“奶妈”;一会儿去给高年级孩子们讲催人泪下的故事……他像孩子们的父母一样,叮嘱他们要仔细刷牙,带领他们畅游梦境,他无时无刻不在关心、体贴和爱护着孩子们,为孩子们伸张正义,他是一位伟大的梦神老师!

高枕老师自己就拥有一个无忧无虑、睡眠充足的童年,所以他也想让孩子们知道睡眠对身心健康有多么重要。孩子们是在茫然中行走的,可是他们同样也很幸运,因为他们遇到了高枕老师。这段奇妙的梦境之旅成为了他们最美好、最珍贵的童年回忆。

在生活中,在我们的身边也有许多像高枕老师那样关心、爱护我们的人,你也许没有发现,但是他就在你身边,默默地、小心翼翼的守护着我们的“梦”。为了他们,我们更要努力学习,好好睡觉,来报答他们对我们梦的守护,对人生的引导……

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不可思议200字作文推荐

今天晚上,我和往常一样,六点半的时候准时出发去上佳音英语,谁也没有想到,今天居然会发生一件令人震惊的事请。

来到佳音英语,我和我的`旁边那一位男生肖逸龙聊起了天。他已经上了六年级了,而我,才上了五年级而已。聊着聊着,他突然问我的生日。我就回答01年10月27。他呆了一下,哭喊着:“天哪!我居然比你小。”而我,就在旁边一只念:“你比我小,你比我小。”终于,他还是忍不住了,问我神木时候上幼儿园的。我说三岁多。原来,他比我早一岁上幼儿园,怪不得他上了六年级还比我小。

说实话,当他知道这个事情后,他的自尊心受到“摧残”他十分害怕我把这个消息公布到全班级。不过最后,我还是说了出来。嘻嘻!

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以下是你推荐的一份读后感的美国信息,研究生指导;

每次一个人出门没有目的地,我总是喜欢去书店。即使我没有钱买,我也喜欢去购物。这是我从小养成的习惯,但我不知道是好是坏!

刚开始买《遇见你,已经很不可思议》一是因为书名,二是因为封面的一句话,谨以此书献给仍在爱里犹豫不决的人们。没错,我就是那个在爱里犹豫不决的人,不敢用尽全部力气去爱,怕现实不许;也不舍放弃心中感情,希望峰回路转!书中的蒋搴华,多么坚强的女子,搴华,铅华,在风月场里,看尽世间丑态,还能如此乐观的生活我很是佩服,换我,也许不及她千分之一!

我从中学性格发生了很大转变,开始变的沉默,我平生最恨的便是别人的看不起,因为觉得人,生来平等,不应以自己的后天所成去嘲笑别人,别人不如你已是很难过,何必再去讽刺于他?

现在我矛盾了。总有一天,我的心情会突然变的很糟糕。没人能理解。我是那种被宠坏的孩子。只有我知道我不是。很多时候我希望会有这样一个人,一个人愿意读懂我,但是很难!

人生得一知己已无憾,只是千金易得,知己难求!《遇见你,已经很不可思议》擦去眼角泪水,笑着转身问你,你是否也能懂得其中的含义!

2019年08月24日

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今天,教室里多了几个鸡蛋,老师要干什么呢?我疑惑不解,原来老师要用鸡蛋做实验。把鸡蛋从高处往下摔,为什么鸡蛋没有摔。同学们都不相信老师说的话。

老师让同学说说怎样保护鸡蛋?大家议论纷纷,有的说:给鸡蛋做个降落伞,让鸡蛋慢慢的降落在地。有的说:给鸡蛋穿上衣服,让他安全的降落。同学还说了许多方法,真是奇思妙想。

可是老师只拿出了一张纸和双面胶,同学们半信半疑,老师把纸造成漏斗形,把鸡蛋小心翼翼地放在里面,老师把手中的纸松开了,摔在了地上,我们正想去看看结果,蛋白流了出来,第一次实验失败。老师又拿来漏斗形的纸把鸡放在里面,老师要放开手中的纸的时候,我们非常紧张,老师放手了,鸡蛋又摔在地上。这次没碎,而是自己跑了出来,我们终于成功了。

这样的实验,我到家里也要做一做,也许也能成功呢!

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还是说从一开始就有着根本不一样的看法,所以在知道路上的,根本就没有任何的想法。

只是听着别人怎么说就跟着说什么。赵钱的事后都不用耗费力气。

其实在这个过程当中,你跟着别人学,别人做的事说的话根本就是什么都学不到的。

如果从一开始了,那个时候你就能够学到这些东西我也不会现在就这完全不一样的看法,就好像你在这里自言自语,别人也未必能听的清楚你到底在说些什么?

毕竟每个人都有着自己不一样的生活,不希望被别人操作了,也不希望被别人管理,只是这么简单的一件事情。

可是大多数人却觉得他们那里有什么?有任何作用的。就好像他们自己的去图书馆学习,别人才看不清楚,所以别人也觉得表面上的是一样的,为什么差别那么大。想不想主人也有就不会去思考了。

也许他们从来都没有想过,表面生哦,有时差异不大,但是背地里也本质是完全不一样的。

别想他们去图书馆学习经历了那么多的努力,也没有收获才是真的不可思议。

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生词本

基本释义 详细释义

原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。

出 处

北魏杨之《洛阳伽蓝记城内永宁寺》:“佛事精妙;不可思议。”

例 句

古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人~。

近反义词

近义词

难以想象 玄而又玄 神乎其神 不堪设想 不可名状 不可捉摸 岂有此理 可想而知 咄咄怪事

反义词

情有可原 通俗易懂 洞若观火 一目了然 可想而知

成语接龙

议论纷错 错节盘根 根据互 互剥痛疮 疮巨衅深 深入显出 出乎意料 料敌若神 神怡心旷 旷世逸才 才高行洁 洁身自守 守土有责 责备求全 全心全意 意出望外 外强中瘠 瘠义肥辞 辞不达意 意料之外 外方内圆 圆木警枕 枕石漱流 流星掣电 电闪雷鸣 鸣珂锵玉 玉堂金马 马上看花 花花公子 子为父隐 隐占身体 体恤入微 微为繁富 富国裕民 民不聊生 生离死别 别创一格 格格不入 入室堂 堂堂一表 表里如一 一步一鬼 鬼哭神号 号大哭 哭天抹泪 泪眼汪汪 汪洋大肆 肆意妄为 为人师表 表里山河 河东狮子 子曰诗云 云合响应 应时对景 景入桑榆 榆枋之见 见义敢为 为蛇添足 足食丰衣 衣香髻影 影形不离 离本徼末 末学肤受 受制于人 人一己百 百炼成刚 刚肠嫉恶 恶语中伤 伤心蒿目 目不识书 书不释手 手脚无措 措心积虑 虑周藻密 密密层层 层出叠见 见兔顾犬 犬马之劳 劳思逸淫

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1.第11本书(打一成语)

百科释义

不可思议,中国成语。 原有神秘奥妙的意思,是佛教用语。现多指无法想象,难以理解。语出自《维摩诘所说经不思议品》:“诸佛菩萨有解脱名不可思议。”慧远 义记:“不思据心,不议就口,解脱真德,妙在情妄心言不及,是故名为不可思议。”其还可以为量词,数字后跟60个0为不可思议! 查看百科

英文翻译

inconceivable; unimaginable

⬬ 不可思议读后感 ⬬

梁宇记得我看这本书的时候。那个金色头发、头戴大蝴蝶结的女孩引起了我的注意。就像所有没有读过这本书的人一样,我认为这只是一本普通的童话书,但当我读到这本书时,我发现它是不可思议的。

《爱丽丝梦游仙境》写了少女爱丽丝在一个夏日,和姐姐坐在河边,突然一只怀揣怀表,会说话的兔子吸引了她,追随着兔子,她从树洞进入了一个神奇的世界。在这里,有着喝了就会变大的果汁,吃了会变小的饼干,会说话的动物,如同人一般的扑克牌们,脾气暴躁的红心女王,老好人红心国王……似乎所有的不可能的事情在这个世界都变为了可能。爱丽丝在这里认识各种各样的伙伴。她在寻找一种回归原始世界的方式,同时也在寻找身份证。

但最后爱丽丝发现那只是一个梦。当她醒来的时候,她还躺在她姐姐的旁边。

我相信这绝不仅仅是单纯的“儿童文学”,它里面的许多细节折射出了逻辑性。这要从这本书的作者说起。写出这部充满幻想色彩作品的人,刘易斯卡罗尔,是真名为查尔斯路德维希道奇森的数学家。

著名的人,狼,羊和草过河,是他提出的。他写的那本书看起来很荒谬,但却有着梦幻般的逻辑。最为人所知即是“hyisaravenliearitingdes?

”这个问题。我在阅读时看到这句话,以为是印刷错误。但我查阅资料后发现这么说是因为raven和riting-des中都没有b,而由于提问者的问句本身就没有意义,因此回答“它们”都有个“b”同样是个无意义的回答,无意义的回答对应无意义的问题,就成为了逻辑上绝妙的回答。

有点类似于对联的感觉,但是是逻辑层面上的对联。也由此得出,正确的回答是“becausethereisabinboth.”。

尽管听起来还是晦涩难懂,但是这就是这本书的内涵所在。

我从这本书中学到了爱丽丝的精神。爱丽丝来到新的世界,并没有感到畏惧,从最初她想尽办法进入花园,到最后的寻找离开的方法。都体现着她的探索精神与冒险精神。

面对层出不穷的问题,她选择了想办法解决。“‘起来,哭是没用的!’爱丽丝严厉地对自己说,‘限你—分钟内就停止哭!

’她经常爱给自己下个命令,有时甚至把自己骂哭了。”这体现出她的坚强,虽然是带着孩子气的坚强,但同样让人感到钦佩。“爱丽丝惊奇地注意到,那些小卵石掉到地板上部变成了小点心,她脑子里立即闪过了一个聪明的念头:

‘如果我吃上一块,也许会使我变小,现在我已经不可能更大了,那么,它一定会把我变小的。’”这里爱丽丝运用之前变小的经验,再次进行了尝试,并最终成功的变小,展现了她的机智。“‘然而,这是只多么可爱的小狗啊!

’在爱丽丝靠在一棵毛茛上,用一片毛茛叶搧着休息时说,‘要是我像正常那么大小,我真想教它玩许多把戏,啊,亲爱的,我几乎忘记我还要想法再长大呢?让我想一想,这怎么才能做到呢?我应该吃或者喝一点什么东西,可是该吃喝点什么呢?

’”即使是在陌生的世界,身处窘境,爱丽丝依然想着教小狗把戏,还想着自己家的小猫。这使读过这本书的人被爱丽丝的天真所感动。

“于是她将身子坐正,闭着眼睛,半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道自己只是在重温一个旧梦,但一切都会回到现实:艾蒿只是在风中回响,池水的涟漪摇曳着芦苇。

茶杯的叮铛声实际上是羊脖子上的铃铛声。女王的尖叫源于牧童的吃喝。”当爱丽丝醒来,发现一切都是梦境时,读这本书的人也不由得感到悲伤,为自己曾经逝去的童年感到悲伤,为那些美好的梦境感到惋惜。我相信,当我们在不同的年龄打开这本书,我们会有不同的感觉,即使我们每次读它。

当我是个孩子时,我被故事里那些会说话的小动物与神奇的魔法吸引;当我长大些,我为爱丽丝的冒险精神感到钦佩;将来我再长大的时候,也许会被故事里爱丽丝的天真浪漫所打动,被里面折射的逻辑学原理所震憾……一本薄薄的童话,一场不可思议的冒险,一份童真的梦想,带来的是无尽的感悟。这就是这个不可思议的故事——《爱丽丝梦游仙境》。我也希望有一年夏天能在河边遇到一只怀表的兔子

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你们见过摔不碎的鸡蛋,我今天就带你去见识见识。

老师让我们讨论怎么才能让鸡蛋从高处摔下来而不会破碎。同学们开始七嘴八舌地议论起来,有的同学说可以在鸡蛋上安上一个降落伞,让鸡蛋像一位小军人一样平安降落;有的同学说可以拿一张白纸包住鸡蛋,给鸡蛋穿上一件防护衣,这样鸡蛋就不会碎了;还有的同学说给鸡蛋建一个安全屋,让鸡蛋舒舒服服地躺在屋子里面。

只见老师拿出一张白纸、一个鸡蛋还有一个双面胶。老师把白纸卷成个一冰激淋圆筒形,再用双面胶把圆筒固定住,然后老师小心翼翼把鸡蛋放进去。鸡蛋像一个乖宝宝地躺在里面,同学们紧张不己,每个人的心里都在想:这个鸡蛋的命运是粉身碎骨还是完好无损呀!只听啪的一声鸡蛋落下了地,同学们正想检查鸡蛋有没碎,蛋清已经流了出来,同学们失望极了。紧接着老师又做了一次实验,但是鸡蛋的头还是破了一点皮。第三次老师又一次把鸡蛋放进圆筒同学们十分紧张,老师也为这个蛋捏了一把汗,只听啪的一声鸡蛋像调皮的孩子一样滚了出来,安然无恙,同学们惊讶不己,老师也开心极了。

这个实验真有趣,我回家也要做一做,这个世界的奥秘可真多呀!

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