学习态度演讲

2025-06-13 学习态度演讲

学习态度演讲（汇集十四篇）。

〚1〛学习态度演讲

态度决定一切。只有端正学习态度，才能有学习的资格。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。及时端正学习态度是认真学习、专心学习的必要保证。

有知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？

因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。

学习方法是学习的手段、方法和手段。学习方法是在学习过程中产生和应用的。掌握一个好方法是很重要的，但这不是一件容易的事。这需要努力和毅力。

只有每天坚持不懈，长期坚持，才能使学习成为一种自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法，并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

学习态度问题,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的。

东汉时期，孙敬是一位著名的政治学家。他儿时勤奋好学，常常是废寝忘食。到了午夜，当他发困想睡觉时，却又怕耽误自己的学习，于是他便找来一根绳子，一头牢牢绑在房梁上，另一头绑在头发上，当他读书疲劳想睡觉时，头一低，绳子就会牵住头发，这样把头皮扯痛了，马上变得清醒，再继续读书学习。

古人，他们没有良好的现代教学环境，没有发达的教学设备。可他们却懂的努力、刻苦学习。没有人天生具有超人的智慧，成功的捷径在于看似不起眼的良好学习态度。

现代著名科学家爱迪生，在一次工作时，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。

他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：

“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:

“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

珍惜时间就是爱迪生的学习态度，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”就成了爱迪生的至理名言。

成就天才如此，学习亦是如此。我们需要有一个好的学习态度去应用到学习中，才能驾驶一艘好的学习船，在知识的海洋里。

态度决定一切！同学们，让我们从现在开始，热爱学习，树立正确的学习态度，一步一步，然后你会收获很多！

〚2〛学习态度演讲

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！今天国旗下我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？

我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！

那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：

一是诚实考试。学习是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人，而且一旦养成了不诚信的习惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。

二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“XX清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题习惯很重要。

三是书写规范。工整的书写、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个习惯一旦养成，那么无论是平时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。

最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！

我的讲话完毕，谢谢大家！

〚3〛学习态度演讲

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家上午好！

我是高三学生xxx，今天我被推上来演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家给的这样一个机会。今天在这里我要演讲《端正学习态度，才能有更好的成绩》。

我现在是高三的学生了，我经过前两年的学习，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学习成绩不是很好，每天都是吊儿郎当的，一点都不把学习当回事，每天就跟度日如年一样，不懂得怎么去学习，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，但是有一点我很佩服，就是他把学习当成很重要的事去做，他把自己的学习态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎么爱学习，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。

可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然平时他的成绩比我差很多，但是他每天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，老师布置的练习题，都会很认真的做完，在老师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，但是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排名也是上升将近20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他平时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。

经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自己学习成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学习态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自己，努力把学习搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是保持在一个很好的位置，不曾掉过。因此在这里作为高三学长，我希望大家也能够把学习的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学习。

我的演讲就到这里结束了，谢谢大家！

〚4〛学习态度演讲

关于学习态度的成语

【半部论语治天下】旧时用来强调学习儒家经典的重要.

【不耻相师】不以互相学习为耻.

【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.

【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案.

【不愧下学】不耻下问,虚心向地位低的人学习.

【闭门读书】关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读.

【不求甚解】甚：很,极.只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.

【博学笃志】笃：忠实,一心一意.广泛学习而意志坚定.

【博学审问】博：多;审：详细.广泛地学习,详细地询问.指求学时的态度和应循的途径.

【不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味.后形容专心学习,吃东西辨不出味道.也形容生活困难,无肉可吃.

【不足为法】不值得学习、效法.

【刺股悬梁】形容刻苦学习.

【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上.形容刻苦学习.

【刺股悬头】形容刻苦学习.同“刺股悬梁”.

【春花秋实】春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.

【春华秋实】华：花.春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.

【春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”.原指应根据季节采取不同的学习方式.后泛指读书、学习.

【藏修游息】心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习.

【车在马前】大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车.比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会.

【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.也比喻学习的.方面多了就不容易精深.

【夺胎换骨】本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨.后比喻学习前人不露痕迹,并能创新.

【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋.独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.

【笃学好古】笃学：专心好学.指专心致至地学习古代曲籍.

【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就.

【钝学累功】钝：迟钝,笨拙;累：积聚.愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就.

【笃志不倦】笃志：志向专一;倦：厌倦.指学习志趣专一,不知疲倦.

【断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习.

【发愤忘餐】发愤：下决心,立志;餐：吃饭.发愤学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.

【发愤忘食】努力学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.

【浮光掠影】水面的光和掠过的影子,一晃就消逝.比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.

【浮光略影】比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.同“浮光掠影”.

【废寝忘餐】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习.

【非学无以广才】不学习就无从增长知识,提高才干.

【广师求益】师：效法,学习;益：进步.多方面学习,以增进学识.

【活到老学到老】指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽.

【邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.

【胡服骑射】胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺.

【鸿鹄将至】鸿鹄：天鹅.天鹅马上就要飞来了.指学习不专心.现表示将有所得.

【鲁斤燕削】鲁之削(小刀),宋之斤(斧头),质量都很好;如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良.比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平.

【驽马十驾】原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达.比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人.

【冷暖自知】水的冷暖,只有饮者自己知道.佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界.也比喻学习心得深浅,只有自己知道.

【逆水行舟,不进则退】逆着水流的方向行船,如不努力推进,则会随水流后退.比喻学习或做事须克服困难,奋勉向前.

【力学不倦】力学：努力学习.倦：疲倦.勤勉学习而不知疲倦.

【力学笃行】力学：努力学习.笃行：切实地实行.勤勉学习且确切实践所学.

【临阵带兵书】比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法.

【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习.

【蓬赖麻直】比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人.

【切磋琢磨】将骨、角、玉、石加工制成器物.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.

【切瑳琢磨】比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.同“切磋琢磨”.

【勤工俭学】利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活.泛指在学习期间参加劳动.

【群起效尤】大家一起向坏的学习.

【穷日落月】白天连着晚上.形容加紧工作或学习.

【寝食俱废】觉也不睡,饭也顾不上吃.比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张.

【勤学好问】勤奋学习,不懂的就问.比喻善于学习.

【勤学苦练】认真学习,刻苦训练.

【燃膏继晷】燃：点燃;膏：油脂,指灯油;继：接续;晷：日影,日光.点上灯烛,接续日光.形容夜以继日地工作与学习.

【然糠照薪】烧糠照明.比喻勤奋学习.同“然糠自照”.

【恃才不学】恃：倚仗.倚仗自己有天才,不用心学习.

【思而不学则殆】殆：精神疲倦而无所得;思：思考.只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得.

【水积成川】川：河流.指水积多了才能成为河流.比喻在学习上日积月累,必然能成才.

【师其意不泥其迹】师：效法;意：意图;泥：拘泥;迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法.

【三日打鱼,两日晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持.

【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习.

【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习.

【洒扫应对】洒水扫地,酬答宾客.封建时代儒家教育、学习的基本内容之一.

【三天打鱼,两天晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持.

【师心而不蹈迹】师：效法;迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法.

【师逸功倍】师：学习;逸：安闲.比喻善于学习的人,用时不多,收获很大.

【善与人同】自己有优点,愿意别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习.

【善诱循循】善：善于;诱：引导;循循：有次序的样子.指善于引导别人进行学习.

【善诱恂恂】善：善于;诱：引导;恂恂：有次序的样子.指善于引导别人进行学习.

【贪多嚼不烂】贪图多吃,消化不了.比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了.

【贪多务得】贪：求多;务：务必.原指学习上务求尽多地获得知识.后泛指对其他事物贪多并务求取得.

【忘餐废寝】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习.

【为人师表】师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样.

【晚生后学】泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈.

〚5〛学习态度演讲

亲爱的教师、同学们：

大家好！今日，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》。

自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今日我们谈谈学习态度，这是学习的前提。

态度决定一切，仅有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自我有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自我的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。

学习态度问题，首先你要学会懂得控制自我，自控本事的强和弱直接能够影响到你的成败，态度是你自我去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你此刻学习的目标和目的是为什么，很关键，你应当常常问问自我，为什么要读书，为了自我的完美前途，此刻强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。

端正态度之后，我们所要找的就是方法。

在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就能够了。对待作业，必须要认真，教师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自我挖的陷阱自我不会往里面跳，我们犯的错误自我是很难检查出来的。

给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。

当自我有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有提高，就会自我向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。

有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自我多年的经验总结、归纳得出的。

让我们从此刻开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自我的小奇迹。

〚6〛学习态度演讲

1. 山有泉水才美，人有技能才好。

2. 读不尽世间书，走不尽天下路。

3. 财富装潢门面，学识充实头脑。

4. 铁不磨要生锈，人不学要落后。

5. 只要脑筋动得好，不怕窍门找不到。

6. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

7. 好铁要经三回炉，好书要经百回读。

8. 聪明靠努力学习，学识靠平时积累。

9. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10. 有知识心胸宽广，有远见路途亮堂。

11. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

12. 家富长读心莫变。家穷苦读两三春。

13. 如若难把功名进，也算知书识礼人。

14. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

15. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

16. 德积百年元气厚，书经三代雅人多。

17. 欲高门第须行善，要好儿孙必读书。

18. 欲昌和顺行为善，想振家声在读书。

19. 字无前后贤者师，学无老少能者师。

〚7〛学习态度演讲

有一个故事，说的是在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在没有被发现之前,还是一块贫脊之地，那里的人没有一个走出过大漠。据说不是他们不愿离开那儿，而是他们尝试过很多次都没能走出去。当一个现代的西方人到了那儿，听说了这件事后，他决心做一次试验。他从比赛尔村向北走，结果三天半就走出来了。

经过此事，他终于明白比赛尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。因此，他告诉当地的一位青年，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出大漠。那个青年照着他的话去做，三天后果然来到了大漠边缘。

青年人也因此成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在了小城中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活从选定目标开始。

我不知道这个故事能给你带来什么启示，读了这个故事你想到了什么。

在任何一个领域中，取得比较大的成功的人，他们的行为几乎都是指向于自己设定的目标。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路。

一、有目标才能走向成功

我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。

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因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。

世界公认的成功定义是：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。目标是成功的灵魂精粹所在，目标的达成几乎可以与成功划上等号。成功学大师拿破仑·希尔曾说：“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。世界上只有3%的人能设定他们的人生目标，这也就是成功者总是极少数的根本原因。大多数人之所以失败，其原因也在于他们都没有设定明确的目标，并且也从来没有迈他们的第一步。

据一项研究结果表明，美国人有5%将个人目标写在纸上及告知他人，而其余95%则没有设定目标，究其原因，一方面是心态，一方面是方法，即可能是设定目标后害怕目标到头来落空，被别人耻笑，换来挫败感。还有的人则不知道目标的重要性，或者不知道设定目标的方法。其实一个设定目标时，最重要的并非“如何”实现目标，而是“为何”要设定目标。

中国台湾大学有一个关于目标对人生影响的追踪调查，对象是一群智力、学历、环境条件都差不多的年轻人，调查结果发现：26%的人没有目标;61%的人目标模糊;9%的人有比较清晰的短期目标;4%的人有十分清晰的长期的目标。

〚8〛学习态度演讲

老师们，同学们：

上午好，今天我国旗下的主题是：端正学习态度，提高学习效率。

一转眼，一个崭新的学期已经过半。还有一个星期就期中考试了，考试虽然考试在即，但是在平时还有很多同学对待学习的态度不端正，上课不听讲，作业潦草或抄袭他人敷衍了事，所以，我今天国旗下想和大家谈谈如何端正学习态度，提高学习效率。

态度决定一切，学习的态度就决定了你学习的成败，关于端正学习态度问题：首先，我们要树立学习的目标、明确责任。因为有了学习目标就有了前进的方向，才能够使自己更好地学习。而且在给自己树立目标时一定要符合实际，我们可以从一个具体的目标开始，如：考到多少分或第几名。或是为自己找一个学习积极的同伴，以他为榜样，以超过他为竞争目标，成功了之后，重新定一个新的目标等等。其次，作为学生我们要明确学习是我们的责任，要做一个强者勇敢的担负起自己的责任。因此，有了学习目标后要有坚持不懈和敢于担负责任的决心。学习虽然充满了乐趣，但同时也是一种艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印的踏踏实实勤奋学习的人才能不断的进步。希望同学们坚决克服懒散、低效、慢节奏、拖拖拉拉，漫不经心的学习态度，坚定信心，努力培养自己对待学习一丝不苟、刻苦钻研的好品质。

为了进一步促进同学们端正学习态度，养成良好习惯，提高学习效率，从而使自己的学习成绩有所提高，在此提几点学习建议：

1、专心听课注重方法

集中注意力听课是学习最重要的一个环节，在学习新知识之前，要对所学的新知识有一个比较系统的了解，要带着问题，有的放矢的学习，上课时要做好课堂笔记，听讲时一定要理清思路，积极参与，控制自己不走神。要把老师在讲课时运用的科学的思维形式和方法理解清楚。课后及时对所学的知识回忆和巩固，只要课堂效率高，就能事半功倍。

2、养成独立完成作业和规范书写的习惯

大家要明确做作业是为了及时检查学习的效果，做作业也可以加深对知识的理解和记忆，促进了知识的“消化”和应用过程。因此，做作业一定要认真，积极思考，独立完成，不懂的问题要及时解决，而且作业和试卷的书写也很重要，如果马马虎虎、潦潦草草必然会影响学习效率和成绩。

3、自觉制订学习计划并坚持执行

要想学习的轻松有条理，就要制订一个可行性强的学习计划，坚持按计划去做，如几点到几点做作业，几点到几点背书等，这样可以使时间得到合理的支配，还有利于培养意志力和自制力，对学习效率的提高是非常有利的。

4、正确的归纳反思和复习

在学习过程中，尤其是复习备考过程中，我们会做比较多的练习，但并不是只做练习就可以提高成绩，重要的在于将知识和题型进行归纳、扩展、深化。把所学的知识成知识，进行系统记忆。还要注意建立一个错题集，把错误的题型记录下来，及时改正，查漏补缺，可以快速提高学习效率和成绩。在复习中还要有科学的复习方法，科学家发现人对事物的遗忘是有一定规律的，就是：遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。因此，依据遗忘规律，我们可以采用及时复习的方法，每天应保证对当天所学的知识及时复习，天天清，周周清。这样及时复习花费的时间少，但效果好。另外还要养成多次复习的好习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点知识，以巩固记忆，复习的效果会更好。

同学们！“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报”从现在开始，希端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，勇于担当起自己的学习责任，争取在期中考试中取得优异的成绩。

我的完了，谢谢大家。

〚9〛学习态度演讲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们，努力学习，端正学习态度，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。

作一名成功的中学生吧！

〚10〛学习态度演讲

中国革命胜利了。总的说来，我们各项工作做得很好，但理论工作却很薄弱的一环。我们很多干部，甚至是负重要责任的高级干部，斗争经验丰富，可是理论水平不高。这是我们党的一个弱点。还有些同志文化水平也不高。因此，首先要提高他们的文化水平，然后再提高理论水平。有经验是一个长处，但受文化和理论水平的限制，就不能有大的发展，碰到问题有的能处理得好，驾驭得了，有的就不能驾驭，处理不好。我们很多干部有丰富的斗争经验，再有了文化和理论，就可以担负更多的工作，解决更多的问题。

现在，我们的重要任务是提高干部的文化水平和理论水平。这是一项经常性的任务，不可能一下做好，大约要花十年的工夫才能前进一步。缺乏理论是很大的弱点。有的同志对于理论的重要性认识不够，不愿意做研究理论的工作，这种思想是不对的。我们不仅要有少数人研究理论，而且要有更多的人研究理论，在职干部也要抽出时间去研究理论。只有理论没有实践当然有犯教条主义的危险，但是理论是实际工作的指针，没有理论，工作就是盲目的，没有前途的。没有理论的人容易被“俘虏”，被人家天花乱坠的话所迷惑。掌握了理论才能正确地指导工作。有些人不懂理论，又要站在指挥台上指挥，行吗? 不行。现在还有这样的人，他还站在指挥台上;等大家理论水平提高了，他再要站在指挥台上就不行了。

我们党的干部应该重视理论工作。今天，党需要你们去做研究理论的工作，并且决定给你们一些实际问题去研究处理，看是否能运用已学得的理论，这对你们是很好的。一般来讲，你们学习较长的时间后，能够学到一些理论知识，将来出去工作，就可以运用掌握了的马列主义理论去观察、解释、处理实际问题。运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的`。为了达到这个目的，就需要你们学习许多东西，学习马列主义基本知识，学习毛泽东著作和其他一些知识。

但是，仅仅读了几本书，有了一些理论知识，并不等于就有了理论。读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。有些人只知道翻书本，中国的外国的他都知道，你说到什么问题，他可以马上把书翻出来。但碰到实际问题，马克思没有讲过，列宁也没有讲过，他自己就不知道怎样分析、处理，这就是不懂得用马列主义的立场、观点和方法处理问题。中国的教条主义者就是这样。我们学习马列主义，要学习它的立场、观点、方法，不要把马列主义变成教条。你们以后所遇到的、所要处理的问题都是新的问题，许多是马克思、恩格斯、列宁没有讲到的。比如湖南、广东如何土改，他们没有讲过，怎样来处理呢? 就得靠你们用所学到的马列主义的立场、观点、方法，去观察、分析、处理，并且要处理得不错。这样才叫做有了一些理论，才算在马列学院学到了理论。土地问题、农民问题的一些基本观点，马克思、列宁讲过了，但是要处理中国的土地、农民问题还要靠我们创造，还要根据中国的实际情况，提出具体的解决办法。如富农问题，过去是把富农多余的土地财产征收了，分给贫雇农，现在要保存富农经济。那末，过去的处理是否不对呢? 不。过去分富农的土地对，现在不分也对。现在不保存富农经济就是错误的，因为情况变了。当然富农本身并没有改变。如果说有改变，那是政治态度有了改变。在战争当中，富农同地主站在一起，反对土改，是不能争取的。今天中国革命胜利了，就有可能争取他们。时间不同了，条件不同了，他们周围的环境改变了。抗日战争时期不搞土改，只搞减租，解放战争中征收富农多余的土地和财产分绘农民，今天则是保存富农经济，这是整个革命形势决定我们这样做的。在战争紧张的时候，即使不那样做，富农也不会拥护我们，也不会站到我们一边。今天战争胜利了，要恢复生产，发展生产，就要保存富农经济。对这个问题，虽然有些农民目前不十分满意，但随着生产的发展，农民是会满意的。这就是具体情况具体分析，这是马克思主义的精华。有些人学习了两年，知道了许多理论知识，但没有真正学到什么马列主义，这是可能的。学习了马列主义的思想方法，还必须对客观材料和实际情况加以分析、整理，才能形成正确的思想。做事情也好，写文章也好，都是这样。当然，书还是要读的，知识总是多一点好，但不能说，只要书读得多就好。多了还要善于运用。书读得多，理论知识多，又能适用，这才是真好。

你们还要学习写文章。文化不高的同志不会写文章，不会组织文章，这是一个弱点。马列学院第一期重视写文章，第二期也要重视写文章。不会的要学会，已会的要练习写比较复杂的文章。写文章也是掌握一种武器，要能够提出问题，解释清楚问题。

在马列学院主要是学习理论，真正练习运用，还是要到实际工作中去。在工作岗位上能够运用理论，独立地处理问题和独立工作，这就是学习马列主义的结果，这就说明学习有了成绩。

理论不够的学理论，文化不够的学文化。此外，党性不强的，思想有毛病的，组织性不好的，也要来学习。要做到既有理论，又有文化，又不骄傲，思想好，作风正派，这样就能到处受人欢迎。有了理论，却很骄傲，看不起人家，动不动给人家扣机会主义大帽子，那人家就不欢迎你。所以，你们虽然快毕业了，也要整顿一下思想。越是有理论有知识的人，越应该感到自己知道的少。要是学了点马列主义，不是更谦虚而是更骄傲了，这就说明马列主义中最重要的东西没有学到。学到了东西，增强了信心，能够处理问题，坚持真理，批判错误，这当然不能叫做骄傲。

我们的同志作风要正派，有毛病的要把毛病去掉。自己应该认识到，我们是在党的领导下，一切为了党，一切为了人民。应该彻底地解决这个认识问题。学了马列主义，就要把个人主义、自由主义、命令主义这些东西克服掉。党支部的工作、学院的工作都应该注意这个问题。这里面也包括怎样正确对待工作分配的问题。马列学院的学生要服从组织分配。无论到什么地方，做什么工作，都是一样的，不能说这个地方不好，这个工作不好，我不去。也不能说我有了理论，比别人高，还给我这个事情做!

有些同志说，做理论研究工作自己能力不够。这固然不是骄傲，但说明信心不足。大家在马列学院学习了马列主义，要提高信心。怕工作搞不好而兢兢业业，努力搞好，这是进步的表现，可以使工作做好。但是必须有信心。能力今年不够，明年就够了，明年还不够，再搞几年就够了。没有说能力够了再去担负工作的。

宣传、理论工作是我党很弱的一环，必须加强。列宁主编过《火星报》。我们党最重要的宣传工作是毛泽东同志做的，我也做一些。宣传工作是光荣的岗位，不愿做宣传工作是不对的，从马列学院毕业出来不能做宣传工作是没有理由的。宣传不是讲空话，而是要讲实际问题。宣传工作可以碰到很多问题，要你们说话，要你们写文章，要你们作解释，这正需要运用你们学到的马列主义理论。在学校里是学习，做宣传工作是实习。学习一个时期，做一个时期的宣传工作，以后再担负别的工作就更好了。我们党要有很多做理论研究工作的。中国共产党如果没有很多的理论干部，就不可能领导这样大的国家达到社会主义。

〚11〛学习态度演讲

只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!

无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

智者一切求自己，愚者一切求他人。

掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。

岁寒，然后知松柏之后凋也。

无论哪一件事，只要从头到尾彻底做成功，便是大事。

书最大的影响力，就是可以刺激读者自我思考。

〚12〛学习态度演讲

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

大家好！

在学校学习是我们的任务，但如何学好知识呢？如何学习知识？这就要求我们注意学习的态度，因为只有正确的学习态度才能学好知识，取得优异的成绩。

我们应该保持什么样的学习态度？我们都听过一句话，书山有路，勤奋为路。要想取得成绩，只有勤奋，每天脚踏实地，努力学习，才能取得好成绩，也就是说要努力学习。我们每个人都知道学习很累。我们很多同学都听过老师的意见，明白了努力学习的道理，但是为什么成绩还是有高有低呢？那是因为很多人知道努力学习，却不愿意旅行。说要好好学习，但真正的学习总是三心二意，学不好东西。

我们没有聪明，只有勤奋，勤奋的学生往往比我们高得多，学习不够勤奋，学习不够努力，往往学习不认真，总是为自己的学习找借口，不是说学习内容太深，也就是说，老师不懂，有时我们和学生之间的差距太大，很多知识点不掌握，即使你想认真听，也不会理解，因为有些知识没有掌握，如果你想上学，你必须坚定地学习。

学习很累，每个人都想取得好成绩，但如果不努力，如何取得好成绩，每一点知识都需要留下很多汗水，只有努力工作我们才能改变知识，现在我们生活在最好的`时代，生活无忧无虑，有学习机会，比我们的父母，不要认为他们的学习不好，学习纠正他们的心态，纠正学习，每天认真听，课后及时做作业，回家复习作业，自然提高成绩。

也许有很多人说学习不有趣，无聊，知识搜索是无聊，每个杰出的人都能取得成就，不是他们有多高的起点，也不是他们有多大的背景，但他们可以在无聊的学习中，一直坚持，学习我们不能缺乏不屈不挠的态度，也许我们会很痛苦，但很短。现在我们吃了更多的痛苦，我们可以在未来走得更远。

学生不应该学习。要及时调整学习心态，做好学习准备，争创第一，在学习中取得好成绩。不要怕累，也不要轻易放弃。坚持就是胜利，端正态度，脚踏实地学习，用坚韧的心学好知识。

谢谢大家！

〚13〛学习态度演讲

在学习、工作、生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学习态度自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。

珍贵的两年大学已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学两年的得失，从中继承作的好的方面改进不足的方面，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的`过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多的知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会‘方法’，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会‘渔’，但说起来容易做起来难，，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以‘独立思考’作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

〚14〛学习态度演讲

亲爱的师生：

大家好！今天，我的演讲题目是端正学习态度，明确学习目的。

自国庆假期以来，一些学生对学习态度不端正，作业潦草敷衍。因此，今天我们来谈谈学习态度，这是学习的前提。

态度决定一切，只有正确的学习态度，我们才有资格学习。如果态度正确，你就有毅力克制你的心，并有动力推动自己前进。所以我们不妨考虑一下，反思一下我们是否松懈，机会主义，偷工减料。及时纠正他们的学习态度是认真学习、认真学习的必要保证。

学习态度问题，首先，你应该学会控制自己，强弱的自我控制能力可以直接影响你的成败，态度是你自己的控制，例如，我想读，想读，是态度的决定性问题，你现在学习的目标和目的是为什么，非常关键，你应该经常问自己，为什么读，为了他们更好的未来，现在强者生存，相反，淘汰，非常正常的规则，想想，了解学习的'目的和方法，你就不会觉得学习太累了。

端正态度后，我们要找的就是方法。

在做课外题的时候，我觉得看完一个题，脑子里就有了想法。我们必须认真对待作业。老师布置的作业不能马虎。另外，做题的时候记得做对，不要以为我还有机会检查。就像你挖的陷阱不会跳进去一样，我们很难发现自己的错误。

找个竞争对手也是一种方式。

当我们有一个竞争对手时，我们就有了竞争意识。只要我们想取得进步，我们就会向前迈进。那么如何选择对手呢？不要把一个短时间内无法超越的人当作对手。目标不要太高，比他高一分。这是一个小目标。经过努力，我得到的远不止一分。

有了一个好的学习方法，最重要的是坚持下去。学习习惯似乎与方法相似，但养成好习惯需要毅力。习惯可以大也可以小，坚持是最重要的；这取决于你对它的关注。习惯不能在一夜之间培养，而是他们多年的经验总结。

让我们从现在开始，端正学习态度，改进学习方法，培养良好的学习习惯，努力创造自己的小奇迹。

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