大学演讲比赛活动总结
2025-05-06 大学演讲比赛活动总结大学演讲比赛活动总结(推荐13篇)。
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“感动校园,感动青春”
总结院别:石油与化学工程学院
时间: 二〇一二年五月
“感动校园,感动青春”演讲比赛
活动总结
为推进和谐骨干高校建设,让学生在活动中感恩校园,绽放青春光彩。丰富学生们的课余生活,增进同学们之间欢乐友好的学习生活氛围,我院于2012年5月14日中午在二教517举行了“感动校园,感动青春”演讲比赛。在这次活动中,学生们积极参与。
石油化工学院共青团支部各部门密切配合,有效完成活动任务。特此对本次活动做以下总结;
一、成功之处:
1各二级学院团支部可以积极配合,积极参与;
2.气氛是比赛的主要内容,比赛气氛高。
三。我们学院策划了演讲比赛,并制定了详细的比赛计划;
4向各院校分发了详细的比赛公告;
5、本次活动给参加比赛的选手充足的时间准备,使各选手能更好的、更出色的发挥;
6提前邀请各学院评委,使比赛公平公正;
7赛前,我部制定了详细的活动工作计划,责任到人,确保比赛顺利进行,
二、活动不足:
1、比赛的报名方式上存在问题,应在校园中设报名点,让各院同学自由报名,而不是以各学院推荐的方式报名,这直接导致重视该比赛的学院未能使所有的优秀选手报名参加,而不予重视的学院参赛选手的水平较低。
2比赛中,部分选手准备不充分,不能出稿致辞,直接导致比赛欣赏度下降。
三。宣传方式单一,受众有限;
4比赛过程繁琐,时间过长,使得少数观众没有耐心直接离开比赛。因此,在比赛中应该增加一些艺术节目。
回顾这次比赛,我们发现大多数选手可以自信地站在观众面前,说话清晰。但紧张的比赛气氛也给他们造成了一些影响,但选手们应变能力得到锻炼,在紧张的气氛中能进行自我心态调整,宽松气氛。
总的来说,这项活动比较成功,也取得了很好的成绩!活动的准备及开展井然有序,团总支各部门实行“分工不分家”,在活动准备方面,各负其责。整个比赛正在有条不紊地进行。比赛结束后,场地清理工作基本做到了整洁、快速、原创性强。
本次演讲比赛在学院老师的大力支持与同学们的积极参与下,本次比赛圆满成功,不但使参赛选手语言表达能力得到提高,也使素质学生会成员的能力得到了锻炼。以后一定会更加出色。
通过这次活动,不仅丰富了学生的课余精神生活,而且提供了一个展示自我的舞台。
感动校园,感动青春”演讲比赛成绩
石油与化学工程学院团总支
二0一二年五月
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这次征文演讲活动是我们策划的第一个正式活动,活动后我们对其效果进行了问卷调查,以下是问卷调查的具体情况:
问卷调查的主要目的一方面是想考察不同的性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣,以便以后活动的设计和开展;另一方面是想对本次征文演讲比赛的效果进行调查,征集建议,以便以后此类活动的完善。在调查样本方面,我们按部门随机抽样,共发放问卷60份,有效问卷**。由于有效问卷太少,不便于分析性别、年龄、职位层次对不同活动的兴趣,所以我们主要分析演讲比赛的效果。
其中,53.8%的受访者认为这次活动非常成功,46.2%的人认为是公平的;92.
3%的受访者认为活动加深了对精细化的理解,7.7%的受访者认为没有;23.1%的受访者认为活动对改变自己的想法和想法有很大帮助,69
2%的受访者认为帮助更大,7.7%的受访者认为没有帮助。此外在活动兴趣的调查中,23.
1%的受访者对辩论赛感兴趣,38.4%的受访者对演讲比赛、技能培训和竞赛、红歌比赛、知识竞赛感兴趣,46.2%的受访者对读书活动和年终晚会感兴趣,61.
5%的受访者对拔河比赛感兴趣,69.2%的受访者对质量发展培训感兴趣。
调查显示:活动效果不尽如人意,大部分员工仍愿意参与此类活动,并认为此类活动能起到相应的效果。受访者对活动的批评和建议多集中于比赛环节的设置和组织细节上,比如评委的选择、工作人员位置、主持人与观众的互动、中场休息等,在今后的活动中应当注意相关细节的完善。
作为活动的策划者和组织者,我们认为本次活动还存在许多疏漏和不足。我们从全局和局部两个方面来谈。
活动的完整性主要有两个问题。
第一、活动环节的连接上有疏漏。这里的疏漏体现在演讲比赛上,演讲的标准流程应该为①观众入场、②主持人宣布比赛开始、③选手演讲,评委评分、④公布比赛名次、⑤颁奖仪式、⑥主持人宣布比赛结束、⑦观众离场,共七个环节。我们把主意力集中在比赛过程上,没有特别注意颁奖和主持人宣布比赛结束。
于是,就造成了颁奖环节比较混乱,颁奖嘉宾事先没有被通知到,临时上台显得没有准备;嘉宾给选手颁奖,无合影留念;演讲台在所有演讲选手演讲完之后依旧放在台中心,影响了选手领奖。从活动的整体效果来看,我们并没有做好颁奖这一重要环节。
第二、人员分工安排。从活动的策划到征文评选再到演讲比赛开始之前,我们的分工还是很明确的,配合的也很默契。但是由于某些客观原因,演讲比赛前几天的工作安排,出现了一些分配不合理的情况,突发性事件比较多,所以影响了我们的工作安排,以至于造成了某些成员很忙碌,某些成员较清闲的现象。
这说明我们的处事应变能力不够强,甚至还停留在以前学校里只能单独处理某一件事情的能力上,当面临的工作任务多了,我们就显得手足无措,应接不暇了。因此,比赛中有些成员准备不足,未能达到领导人的期望。
从活动部分来看,还存在以下不足。
第一、***及**。首先,***做的比较匆忙,因素很多,其中沟通不足占了很重要的方面。而且现场没有进行过调试,直到比赛前两个小时才发现幕布上显示的颜色与电脑上颜色差异很明显,临时还要对***背景进行更改,造成了很大不便。
其次,定期的演讲比赛是必不可少的。我们在准备过程中错过了**的准备。当观众进入竞技场,主持人宣布比赛开始,颁奖,观众离开场地时,他们还没有准备好相应的**。
在演讲过程中,也可以通过事先的沟通,让选手们准备好自己的背景**。那样的话,演讲效果可能会更好。
第二、评分漏洞。1、精确位数。事先我们讨论过采用十分制评分标准,所以评分规则规定评分结果应精确到小数点后两位。
但是,在比赛结束时,我们采用了100分的评分系统,但是详细的规章制度并没有同时改变。 它们仍然精确到两位小数。但在实际比赛中,我们计算并公布的结果,只有小数点后一位。2、同分情况。
在所有选手比赛成绩都出来的时候,我们发现获得三等奖的三名选手比分是一致的,都是92.0分。我们很幸运,因为如果万一出现了四人同分的局面,那我们是没有准备的,就肯定要在现场出纰漏掉链子了,因为我们只准备了六本证书。
相同分数的出现说明我们的评分标准存在缺陷,不够严格。
针对以上情况,我们会好好反思,并结合自己的个人总结做好归纳整理。让我们都能从活动中得到提高,一方面锻炼自己的能力,另一方面为将来的工作打下基础。今后,我们要逐渐提高多事件处理能力和处理效率,培养思维的缜密性,力争能够从宏观上把握整体大局,又能从微观上顾及局部。
每一件事情都要做好充分准备,以不变应万变,又要能够妥善处理好突发事件,处事不惊。我们刚刚起步,我们会不断进取。
附录分别为:征文演讲比赛活动流程、演讲比赛具体安排、演讲比赛规则及评分标准、演讲比赛评分表、演讲比赛主持人报分单、征文演讲比赛效果调查问卷。
储备干部
2011年8月28日
附录一:
征文演讲比赛活动流程
附录二:
演讲比赛具体安排
人员安排:
1、主持人:;
2、音像控制:;
3、记分员:;
4、收发员:;
5、礼仪:;
6、拍照:。
具体流程:
1主持人介绍嘉宾和评委,宣读评分规则及注意事项等;
2、宣布比赛开始;
三。每一次,每位评委将获得三张评分表,并在每位选手发言后收集。计算平均分,精确到小数点后两位。评委人数达到或超过7人时,取消最高分和最低分;
4、第4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34号选手演讲结束后通报前三位选手成绩;
536号选手发言结束后,请领队作总结发言;
6、领导讲话后宣布33-36号选手成绩,并宣布获奖结果。如果并置,分数可以精确到小数点后三位;
7请为获奖者颁奖并合影留念;
8、主持人宣布结束。
附录三:
演讲比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1.演讲时间不超过5分钟。
2一直使用普通话,举止自然大方,着装规范。
二、评分细则(满分100分)
三、评分规则
满分为100分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
附录四:
演讲比赛评分表
附录五:
演讲比赛主持人报分单
附录六:
征文演讲比赛效果调查问卷
调查说明:
1本表由公司内部人员填写。
2请详细、真实地填写**。请尽快回复。
三。请给我们一个真实的答复和批评,这将大大改进我们的工作。
年月日1、您的性别?()
a 男,b 女;
2、您的年龄?()
a 20-25岁,b 26-30岁,c 31-40岁,d 40岁以上;
3、您的级别?()
a员工、b科员、c主管、d经理、e经理以上;
4、您是否参加了征文演讲比赛?()
a投稿未发言,b参加演讲比赛,c未参加;
5在筹办演讲比赛的过程中,您是否加深了对精细管理的理解?()
a是的,b没有,c没有参加;
6、征文演讲比赛对您的观念和思路方面改变有无启发和帮助?()
a启发帮助大b启发帮助更多
c 启发帮助不大,因为
7你认为这次演讲比赛成功吗?()
a是成功的,b是一般的,c是不成功的,因为
8您对以下哪项活动感兴趣(多选):()
a演讲比赛,b辩论赛,c技能训练与比赛,d红歌比赛,e知识竞赛,
f阅读活动,g素质拓展训练,h拔河比赛,i年终晚会;j 其他
9、您对本次征文演讲活动是否还有其他的改善建议?
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大学演讲比赛活动总结演讲比赛活动方案、总结而在学校精神文明建设中,美德教育尤为重要.我们应把学生的思想道德教育和传统美德教育结合起来,以便更有效地提高学生的道德文明素质.
因此,我校推出了做《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动!
1、 参赛者:本校三至九年级学生,经班级筛选,每班至少推荐两名选手(一男一女)参加比赛
二、演讲要求:题目自拟,脱稿演讲.
演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,结构精巧,富有启发性,尽显优雅之态,有较强的感染力和号召力.演讲时间在3分钟左右
三、评分标准分类要求分值思想内容要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动,格调积极向上,有真情实感4语言技巧要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,语音、语调优美标准,感情充沛,语言生动流畅,感染力强3形象风度要求衣着得体,举止大方,表情自然,能灵活运用语速、手势等演讲技巧2时间控制演讲时间为3分钟左右,超过时间者酌情扣分1演讲比赛由现场的评委评分,评分采用十分制,最后所得的总分为该选手的最后成绩.
4、 审判员:王世平孟凡文陈景伟徐长仁刘敏静
五、统计:冯海涛
六、影像:鞠成国
7、 奖项设置:年度组设一等奖2名(男1女);二等奖4(二男二女)名;有6个三等奖(三男三女)。获奖者将由阳西德恒实验学校颁发证书和奖品
昌五中心小学2019年9月学生演讲比赛评分规则1、评分方法:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用十分制,最后所得的总分为该选手的最后成绩.2、评分标准思想内容语言技巧形象风度时间控制要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动,格调积极向上,有真情实感要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,语音、语调优美标准,感情充沛,语言生动流畅,感染力强要求衣着得体,举止大方,表情自然,能灵活运用语速、手势等演讲技巧演讲时间3——5分钟,超过5分钟者酌情扣分4321昌五中心小学学生演讲比赛活动总结在庆祝建国63周年之际,我校举行了祖国在我心中演讲比赛,激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情,为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台,丰富校园文化生活.
参赛者从不同角度.
、不同层面入手,结合自己所见所闻、发展变化,热情歌颂祖国所思所想,以
真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化,展现了中国人民积极向上的精神风貌.评委对参赛同学进行选评打分,共评出
4、 五年一组一等奖,二等奖2名,三等奖3名,获奖者10名
回顾中国几千年文明史,参赛同学生动讲述祖国63年来取得的辉煌成就,深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志,回眸伟大祖国改革发展历程、赞颂祖国改革开放以来取得的辉煌成就,用发生在自己身边的感人故事,从不同角度、不同侧面抒发青少年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱,表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求,号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏.最后演讲比赛获得圆满成功.
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默认类别2008-11-28 08:39:50 read 1924 review 3字体大小:大、中、小订阅
一、活动时间:
19: 2008年11月23日00~21:00
二、活动地点:
文法楼a322
三、活动基本内容及流程:
本次演讲比赛由付海翔、陈义斌提出,高层讨论,谢芳、王玉、周亚芝、孔令圆最终策划。旨在锻炼大家的演讲能力,提高大家的口头表达能力,应变力与抗压力;给你一个展示自我、提高自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、共同成长的平台,以增强团队的凝聚力。
活动基本流程:参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…(插有才艺表演)→有奖知识竞答→颁奖→评委综合点评→演讲比赛到此结束。
四、发现问题:
1、比赛的发起:没有让大家充分了解开展本次活动的首要原因,及对大家的益处,使得大家对此次比赛的积极性不高;
2、流程设置:提问环节在大家只讲三分钟的情况下很难实行,且由于大家的演讲稿内容不够充实,也丧失了提问的价值;
3、安排方面: 因本人未通知清楚、条件限制和大家学业过多导致大家没有充分了解策划内容,及活动的具体设置,使得比赛过程中选手很少有人看计时员的时间提示牌,更不知道比赛还设有提问环节(虽然后来这个环节看起来很多余)。
4通过这次活动,我们发现我们团队的积极性不高,我们工作不够认真,可以说我们没有足够的责任感;老队员更是没有了热情,团队成员不把组织纪律当回事儿,想报名就报名,想不来比赛就不来,(熟不知我们比赛过程和设置是和大家报名的人数来定的,所以我才会一而再,再而三地确定人数,结果还是出了这样的事,我深深地感到自责,是我的工作没做好),这样的对事态度无论是在校园还是以后到社会上工作都是非常不可取的,这样会引起上司的不满,因此我奉劝我们的队员,要按规章制度办事,凡事做到有头有尾、有因有果、切不可不了了之、置之不理。
五、收获:
从个人角度来讲,我自己还是收获颇多的,我第一次参加与组织一次活动,写了正规的策划,以一个工作人员和策划者的身份参与活动,我觉得这同单纯的以选手身份参加有很大不同,自己会担心比赛过程中出什么问题,会怕自己的策划有什么漏洞。虽然这次比赛很不成功,且毛病很多,但是我很满足了,因为这算是我的第一件作品,它让我明白了只要肯努力,肯去学,肯用心,任何事都会迎刃而解。学习新事物不难,关键是你是不是真的有要去学,迫切想学会它的那颗心,那颗不会认输的心!
只有迎难而上才会真正的进步!
从团队来讲,我想我们每一个参加的人回去都有想自己的不足,拿自己和别人对比一下,自己缺少什么,哪方面做的不够好,该怎么改进。虽然我让大家把感想收获发给我,只有两个人发了,但我仍相信你们是没有时间,而不是没有收获,那就太伤我们这些策划者的心了。这次活动让我们认识到,我们团队还是存在很大问题,是团队没有吸引大家的活动让大家对团队有积极性,这需要我们大家共同努力,一起找出原因,一起来解决。
最后,我希望这次比赛中愿意参加没参加成的、已经参加的能够保持现有的积极性,甚至更积极,丧失积极性的人能够尽快找出原因,可以和自己较熟悉的队员或是和张老师聊聊。我们创未来团队抛开张老师那方面不说,我们自己要想办法让自己通参加它成长起来,因为我们团队就是为了我们一同进步、一同成长、一同走向职业化才成立的,如果你报着一个可有可无的态度,那么对你个人来说是个烦心事,你要浪费时间参加活动,对我们团队来说也是不好的。我希望大家可以把心里的话说出来,有什么问题可以直接提出,也可以和你同组的信息员说,不想说发邮件也可以。
希望大家在本周的模拟面试中都有出色的表现!
有句古话说的好“一天之计在于晨,一年之计在于春”。大学是激情与梦想的舞台,是人生道路的转折点。站在新的起跑线上,我们准备洒下青春的汗水,谱写人生最辉煌的乐章。
而有一个明确且合理的大学规划更是成功的第一步,为了更好地体现这一点,院社联大学生就业指导协会联合院学生会学习部在10月10日晚7.00到9.00特举办了“我的大学我做主”演讲比赛,为大一新生提供了一个展现自我,飞扬梦想的平台。
为保证本次活动的成功开展和顺利进行,我部门所有成员积极配合筹措,比赛的前期准备工作包括了:1. 活动负责人讨论活动细节,方案,完善活动流程。
2在11号之前将活动的红色文本发送给新生班级,这为参赛者提供了充足的准备时间。
三。仔细邀请嘉宾和评委。
4完成场地借用、活动制作**及奖品购买。
此次 “我的大学我做主”演讲比赛,大家踊跃参加,准备充分,演讲内容更是丰富多彩,演讲风采是活力四射,比赛中,选手与观众互动连连,掌声不断,所有在场的人都能感受到大学生的激情与魅力,观众更是无一中途退场。
此次比赛一共分为四个环节:首先是选手演讲;第二环节是嘉宾就各位选手的演讲内容、演讲风采及现场观众反应等多方因素进行综合打分;第三环节是现场观众投票;最后,根据嘉宾的评分和观众的票数,按7:3的比例选出优胜者。
在此次活动的进行中,我们同时也遇到了时间紧迫,教室申请不及时,嘉宾临时调换,活动现场人员流动频繁,影响比赛气氛等情况,这是我们在举办活动中由于经验不足而在今后的工作中需要进行弥补和改进的。对此,本次大赛的指导员给我们提供了宝贵的意见和经验,希望我们在今后的活动举办中能将一些细节做好,并提高活动的涉及面。
本次比赛结束后,我们协会还进行了后期宣传。我们将优秀作品与校报联系、宣传,优秀作品有望在校报上发表。
虽然在探索的道路上困难重重,但是我们大学生就业指导协会的各个成员相互支持,相互帮助,共同为此次大学生“我的大学我做主”演讲比赛出谋划策,贡献力量。用我们的信念与激情感染身边的每一个人,用我们的汗水和努力为大赛注入源源不断的活力,使我们的大赛完美落幕,同时也为大一新生们提供了一个展示自我,憧憬未来的舞台。我们将继续努力发扬协会精神
“激情成就梦想,励志照亮人生。”
化院大学生就业指导协会
2008年10月12日
整理内存2010-07-03 01:52:40阅读310条评论0字体大小:订阅
为了庆祝祖国六十周年华诞, 讴歌祖国建国的伟大成就,让同学们明白少年强则国家强的道理,增强民族责任感,提高同学们的爱国意识,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感,表达我们对祖国的热爱之情, 同时也为能选拨出一批优秀选手参加校本部的演讲比赛,为我院争光。.为此在院领导批准并在广大老师和同学们的支持下,团委学生会学习部于2009-10-20举行了“祖国在我心中”演讲比赛,并在院团委学生会的大力支持与配合下于2009-11-3圆满结束,现就此次演讲比赛总结如下:
一、活动概况
本次活动主要是在全院同学中展开,参赛的选手主要来自我学院08,09届选手.共有207名同学报名参加了此次比赛.
(一)活动概况和流程
1准备阶段:召开全院学术委员会会议,张贴海报,宣传比赛,统计参赛人数。此次比赛报名选手较多,比赛分为初赛、复赛,决赛三个阶段。
2、初赛阶段:分四个赛场进行,比赛在2009-10-20 进行,评委由07、08届院团委学生会部分人员担任。经过两个多小时的努力,选出45名选手进入复赛。
3、复赛阶段:于2009-10-23晚进行,评委由辅导员老师与团委学生会部分人员担任。经过2个多小时的努力,14名选手被选中进入决赛。
三。最后阶段:2009年11月3日在礼堂举行。评委由学校和辅导员领导
老师及团委学生会部分人员担任,比赛分上、下半场,之间穿插着有
经过一个多小时的激烈,有趣和丰富的比赛,“知识问答”和“竞赛”奖14
著名选手在舞台上展示了他们的风格。
(二)活动结果
一等奖: 李颖秀 (09经管2班)
二等奖: 陈思巧 (09经管2班) 陈媚媚(09外语1班)
三等奖: 邝淑兰(08外语1班) 陈晓敏(09外语3班)
张艳 (09经管4班)
优秀奖:陈曼(09外语1班) 房争妍(09外语3班)
童文霞(09经管2班) 刘艳婷(09经管4班)
曾美娟(08财务1班) 冯凯蒸(08报关1班)
赖燕珠(09外语2班) 谷红(09计算机2班)
最佳人气奖: 谷红(09计算机2班)
二、活动成绩
此次活动得到了广大老师和院领导的高度重视和支持,选手们为这次演讲比赛做了充分的准备,同时团委学生会学习部还召开我院学习委员的会议,为选手们的比赛顺利进行做了充分铺垫。此次比赛由我们学习部全力主办,在团委学生会成员的帮助配合下,基本达到预期的效果,团委学生会的负责老师还亲自为选手们准备的情况和存在的问题进行解析。
在比赛中,我院选手都赛出自己的风格,展现出当代大学生的风特别对我院学生学习演讲的兴趣产生了广泛的影响,使我院的选手对演讲比赛有了更深的了解,并且增加了学生们的课外知识,给选手们提供了一个展现自我的舞台,。同时,也增加了学生的积极性。
三、活动评价
1、比赛中,参赛选手都做到了台下认真准备,台上投注情感表达,充分展现了个人风采,让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。
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2学生会学习部和其他部门的全体成员与主持人密切配合,认真负责地完成了活动;在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.
活动收到了预期的效果。
3.尽管活动取得了一些成果,但由于缺乏经验和时间,仍然存在一些问题。
(1)因为举办此次活动的经验不足,对活动的准备工作不够充分,在时间的安排方面比较紧凑。
(2)因为参加此次活动最为积极的是09级的学生,,对进行演讲比赛的方法不够理解,导致演讲比赛进行中有错误发生,也影响了选手的发挥。虽然赛前有防范措施,但效果并不明显
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为了教育我院学生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的"中国梦"而发奋工作、学习,今天我校顺利举行了20xx年XX月10日"我的梦中国梦"演讲比赛。
此次演讲比赛共有15位选手参加。比赛选手以《我的青春,我的梦》、《我有一个梦》、《趁年轻,追梦吧!》等为演讲题目,进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想,15位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起,表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望,汇成了此次比赛的"中国梦"。
参赛的选手都自信且富有激情,他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演,展示了"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。"的深厚内涵,并表达了学生们追梦的决心与信仰,呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空,驰骋过惊涛骇浪的湘江大地,讲出自己所有的感动。
我院各系老师担任评委,并坚持公正、公平、当场打分的原则,给比赛的选手们一个公正的分数。最后,院团委邓老师对此次演讲比赛进行了中肯的点评和殷切的希望,对这次"中国梦"给予了相当大的肯定,在此,我部门对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师以及同学们表示衷心的谢意,对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。其中以生物工程学院的13级XX同学获得"一等奖",信息传媒学院13级XX同学、园艺园林学院13级XX同学分别获得"二等奖",动物科学学院13级XX同学、XX同学、经济管理学院13级XX同学获得"三等奖",最后由生物工程学院13级XX同学获得"口才奖"!
此次演讲比赛的优点如下:
1、底幕的KT板非常好,属于活动的创新
2、会场的布置比较得当,各系观众以及嘉宾、评委、工作人员、演出人员位置分配得当
3、活动时间安排得当,会场气氛比较活跃
4、演讲比赛PPT做的比较完美
缺点如下:
1、活动前各种东西为准备充足,特别是底幕,导致比赛不是准时开始以及底幕挂的不是很好。
2、会场纪律不是很好。
3、演讲比赛PPT在最后播放有点小失误。
通过这次比赛,使学生们之间产生了强烈的共鸣,明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生,"我的梦中国梦"的演讲活动,感动着我们,宣传到社会,并将激励着我们共圆中国梦,再造新辉煌。
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滨州学院第九届大学生心理健康教育活动月“放飞我的梦想增添祖国荣光”演讲比赛活动总结
为加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,塑造积极向上的生活态度,把自己的梦想融入到祖国的建设,展现当代大学生精神风貌,政法系于2013年5月25日举办了以“放飞我的梦想增添祖国荣光”为主题的演讲比赛。
在本次活动中,各位参赛选手全力以赴,拿出了自己最好的状态,选手们在演讲过程中的表现十分出色,演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,语言自然流畅,富有感染力。
演讲中,选手们的声音洪亮而充满激情,充分提升了现场气氛,让观众和评委们看到了当代大学生的朝气蓬勃。各位评委也秉着认真负责的态度公平、公正地对每位选手的表现进行评分,最终评出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。
此次比赛有助于加强学生的心理健康教育,给同学们一个勇敢追求自己梦想,放飞心灵,自我展现的舞台,本次比赛中大多数选手表现非常优秀,但也有少数的参赛选手在演讲过程中表现出紧张、吐字不清等现象,希望在以后的比赛中,这些同学能够克服困难,战胜自我,我们也会不断地举办此类有益于大学生身心发展的活动,给更多的人一个展现自我的舞台。
政法系团总支
2013年5月26日
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为弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母,感恩老师,感恩朋友,12月10日下午,职高部开展了以“感恩让世界更美好”为主题的演讲比赛。参加这次演讲比赛的选手为09级和10级学生,由高三年级语文老师担任评委。
比赛过程中,选手们围绕“感恩让世界更美好”主题,从容不迫,慷慨激昂,挥洒自如的展开演讲,字里行间都包含着真挚的情感,用饱满的激情,朴实的语言,表达着对父母、师长、学校的感激,热烈激扬的情感,引起大家心灵的共鸣,博得台下同学们的阵阵掌声。
两个多小时后,在最后一名选手高洋同学的精彩演讲结束后,感恩演讲比赛也最终圆满结束。
通过这次比赛,各位同学不仅得到了锻炼,而且在心中培植了一种感恩的情感。今后无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。尤其是当代的中学生多半是独生子女,凡事都先想着自己对父母都很少关心,对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意,所以我们开展此次活动是为了唤起学生们的感恩之心,让同学们将自己的真实感情表达出来,以感恩的心态面对生活,面对自己的一生。同时营造一个充满人文关爱,和谐文明的校园文化环境。
岁月如歌,感恩无价。今后的工作中,“感恩教育”,我们将常抓不懈。让学生用一颗感恩的心去对待他人,用一颗真诚的心去与他人交流。让他们感动于“谁言寸草心,报得三春晖”的亲情!感动于“蜡炬成灰泪始干”的老师的无私奉献之情!感动于“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的人间”的大爱之情!
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电气与信息工程学院学习部
2014年12月9日演讲比赛
为纪念一二·九爱国运动79周年,激励当代大学生的爱国热情,弘扬伟大的爱国精神,促进我院和谐校园、和谐班级的建设,进一步丰富我院校园文化,同时也锻炼同学们个人的演讲才能。在同学们的积极参与下,吉林农业科技学院学习部于2014年12月9晚,在d楼101教室举行了一次演讲比赛。
此次本次“一二九运动”演讲比赛旨在通过演讲的形式来表达我们当代大学生的爱国情怀和敢于为国家利益而奋斗的精神。活动我们请来13级经验丰富的学长作为评委,14级同学们依次上台演讲自己准备的内容,通过演讲,表达他们内心对国家历史的感受,同时也有助于他们对祖国历史的了解,今天,虽然没有战争,但我们还是要继承一二·九精神,要拼搏、勤奋、创新,要诚信、合作、尊重。
从1935年到现在,我们一直生活在安定的环境中,可以无限的张扬自己的个性,发展自己的兴趣,大可不必为战争而烦恼,但我们必须牢记历史,牢记一二·九运动时的那些大学生,他们为了心中的信念,为了祖国的崛起,为了幸福生活付出了那么多的汗水。如果我们看看现在的生活,我们不知道比他们好多少倍。在这里,我们用铿锵有力的声音歌颂他们的英雄事迹和我们热情的爱国之心。
吉林农业科技学院学习部
二零一四年十二月九日
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迎辉煌建团九十载,展大学生风貌。本着增进校园文化生活的多样性,调动我校学生参与校园文化生活的积极性、丰富学生想象力,提高学生文字表达能力、繁荣校园创作,发扬文学精神,锻炼学生不同层面能力为目的,在院领导的批准以及老师同学的支持下,我部门携同涉江文学社、沟通俱乐部共同举办了“世界因我而精彩”的演讲比赛活动,并在我系监察部、宣传部的大力支持与配合下于XX年10月21日圆满结束。本次的比赛总结如下:
一、活动概况
本次活动针对怀化学院全体学生展开,参赛选手主要来自12级,共有500多名同学报名参加了本次比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
二、活动成绩
此次活动得到了老师和领导的大力支持,选手们为演讲比赛做了充分的准备,同时工作人员的积极配合也为选手们比赛的顺利进行做了充分的铺垫。选手们准备充分,在比赛中尽情发挥,展现着各自独有的风采。同时,本次演讲感染了许多听众,在选手自我展示的同时,也调动了其他同学的积极性。
三、活动评价
1、责任到位,策划周详
我部门成员及涉江文学社、沟通俱乐部成员密切配合,认真负责的完成了本次活动。赛前准备充分,做好了防范措施;赛中,依照严格的评分标准,做到了“公平、公正”的原则。
2、形式多样,倾情展示
比赛中,有单人演讲,也出现了双人演讲,有英语开头,古诗文开头,唱歌开头等多种形式,每位选手都做到了台下认真准备,台上尽情发挥,展示了个人独特的风采,让自己在这次比赛活动中得到了充分的锻炼。
3、参与面广,效果明显
本次比赛共有大一到大三三个年级,东西校区170多名同学参加,参与面广泛,达到了预期的宣传效果,选手们热情参与,努力准备,提高了自我表达能力。
4、总结不足
在复赛中,由于选手的准备不足,很多选手都带稿演讲,没有达到我们规定的脱稿演讲的要求。由于工作安排的疏忽,如全场未安排任何节目,比赛过程形式呆板,没有吸引力,导致现场的观众和已经演讲完毕的选手都在中途退场。决赛时因为没有经过认真选举,主持人水平相对较低,无法引导全场。
在今后的工作中,我们会更加注重细节,布置会更加周密细致,扬长避短,为提高全院的学习气氛,提供更多的自我锻炼能
中文系学生分会社团部
XX年10月27日
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“学雷锋,爱平小”演讲比赛总结
为了深入开展“学雷锋、树新风”活动,培养和训练学生的演讲技能,发现和选拔演讲人才,提高学生的综合素质,同时丰富校园文化生活。 4月15日,全体师生在学校操场举行了“学雷锋,爱平小”演讲比赛。本次比赛的主题是“学雷锋,爱平小”。
选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。
本次参加演讲比赛的有14名选手,都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的,活动持续了两个小时,演讲的学生感情投入,台下的学生听得津津有味现场气氛热烈,台上各位选手激
比赛现场
情演讲,台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手牟晶晶的出现,演讲比赛开始了。
演讲中,选手们朝气蓬勃、自然大方,饱含深情,直抒胸臆。六年级学生黄莹瑶用她自然大方的台风和明亮的音色证明了她强大的力量。比赛紧张而有序的进行着,参赛选手们激情飞跃、魅力四射。
演讲结束后,张军院长对演讲作了总结性评价。张校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功,体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质,彰显了学生的个性,增强了大家的学雷锋的意识。同时,他还鼓励同学们相互学习,相互学习,补短提高自己,使自己的口语水平达到一个新的水平。
我呼吁大家从我做起,从点滴做起,培养社会责任感,以行动继承雷锋精神。
比赛共获一等奖3项,二等奖4项,纪念奖7项
附:本次获奖学生名单
一等奖:2(2)张晏文4(2)吴兰六(3)黄莹耀
二等奖:1(1)周金林3(1)黎俊杰5(2)王芳灿
五(3)吴青青
纪念奖:1(2)牟晶晶2(1)牟贵雨3(2)牟婷婷
4(1)余棪鑫5(1)刘旭林(1)杨婷
六(2)张睿聪
2013年4月15日
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(4)牌子响“我爱我校、我爱我班”演讲比赛
可是创业不是一朝一夕的事,在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症,对我们这些80年代出生的温室小花朵来说,更是难上加难。活动总结
而手工艺制品是一种**适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是亲朋好友都能让人体会到浓浓的友情。它的价值不在于金钱,而在于你真诚而温暖的心。
更能让学生家长所接受。
(1)位置的优越性学校,是无数学子梦想开始的地方,这里时刻洋溢着浓浓的师生情,真正的朋友情。为了进一步推进素质教育的深入发展,营造和谐校园环境氛围,活跃校园文化,加强尊师爱校意识,我校于12月份开展了“我爱我校,我爱我班”主题演讲比赛。经过各位有关教师的精心筹备;班主任的精心选材、刻苦训练;在学生们的充分准备下,比赛圆满结束,取得了理想的成绩。
(六)diy手工艺品的“创作交流性”
1、现代文化对大学生饰品消费的影响而手工艺制品是一种**适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是亲朋好友都能让人体会到浓浓的友情。它的价值不在于金钱,而在于你真诚而温暖的心。
更能让学生家长所接受。本次比赛以班级为单位,在班主任认真对待、积极辅导的前提下,在全体学生参与的基础上,进行预赛,再选拔优秀学生参加全校演讲比赛,选手们在有准备的基础上进行比赛,做到了以点带面,给每一位学生获得发展的机会,享受到成功的喜悦。本着这“人人参与”的原则,我们共评选出39名优秀学生。
其中一等奖4项,二等奖8项,三等奖12项,优秀奖17项。
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。
在比赛中,每位参赛选手就如同班级形象牌,向大家展示了本班同学学习、生活、活动的各项风采,他们以饱满的热情,抒发了自己对班级、对学校的热爱,富有感染力;以真诚的话语,表达了自己对“我爱我校、我爱我班”的深刻理解,体现了自身的责任意识和主人翁意识。
营销环境信息采集指标演讲比赛既是展示自我的舞台,也是对学生综合能力的考验,是学生成长不可缺少的环节。通过比赛,学生们讲出自己的心声,使学生们看到了一种团结的力量,大大加强了班级的集体凝聚力,懂得去尊敬师长、关心他人和班级、关爱校园,在这次活动中,同学们找到了自己爱校的理由、爱校的动力,懂得了用心去发现学校的美。“我爱我班、我爱我校”将深植于同学们的心底。
(1) 政策优势总之,我校还会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧,施展自己精彩的才华,为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩!
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为扎实开展“快乐阅读,放飞梦想”主题阅读活动,激发师生的读书兴趣,我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读,放飞梦想”主题演讲比赛。
比赛中,学生和教师分组进行,选手围绕“快乐阅读,放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。整场演讲比赛高潮迭起,台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。
本次活动旨在激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,让学生爱上阅读并快乐地阅读,使得良好的读书习惯相伴终身。可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟,一份智慧,更给师生的阅读人生带来了一份欢乐!
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”让我们树立信念,放飞梦想,利用在阅读中收获到的知识,去完成自己的梦想,并拥有更加灿烂的明天!
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为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》要求,在第七个全国学前教育宣传月来临之际,4日,xx幼儿园组织全体教师开展了“我是一名幼儿老师”主题演讲比赛活动。
比赛活动前各位老师认真撰写演讲稿,年级组选拔后进行全园性演讲。活动在一曲《长大后我就成了你》的歌声中拉开了帷幕。参赛老师结合自己亲身工作经历,对幼教工作的热爱和执着的情感进行了精彩的演讲,她们以我骄傲、我快乐、我幸福我是一名幼儿教师的情感诠释着幼教情怀,道出了幼儿教师的酸甜苦辣和平凡而伟大的精神实质。
本次活动进一步增强全体教师爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质和职业幸福感。
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