涂鸦日记

环保涂鸦

——关于环保知识普及方式的总结

从2012年7月15日开始，我们就没有以学生身份来到安康市岚皋县民主镇。我们站在民主中，生活在民主中，作为一个社会人走在民主中。至少，我是这样认为的。

在21世纪的世界，环境保护十一项任重道远的社会事业。每个国家和组织都在倡导环境保护的理念。包括我们，这群年轻的大学生。

我们“益生美”团队的活动正式始于7月16日的**访谈。1718日进行了问卷调查，包括居民和村民。包括公务员、教师、退休干部、医生、农民、工人、企业家、个体户，共计收到调查问卷215份（形式灵活、以走访宣传为主）、19号上午的素质拓展（为户外拉练形式，加深了团队成员间的团结与默契）、20 号的水质监测小河清理（连结了群众、用实际行动证明了环保的可实施性）、21号上午和下午分别在培训班和小广场进行了环保涂鸦活动。

还将举办一系列环保宣传活动。

我是吕梅梅，“益生美”的一名志愿者，学习委员。我负责7月21日的环保涂鸦。我的性格有两面性，有时喜欢活泼，爱笑，有时坚持沉默。

但是，常量正在搜索。 我喜欢观察每个人的表情和动作细节。最早认识栗子，是在社团，感觉他是一个神奇的人，很多纠结的事情总能在他那里看到破解的希望，他是纪律委员，整个活动中，发觉他也很幽默，有思想。徐总，总负责人，感觉他是个有故事的人，其实经历多了也是一种**的财富，活动中，各种问题都由他经手，很累、很费心，不过，还是在不断收获经验的，应该是满足的。

饭饭，财务委员，开始觉得她有点儿冷，接触多了、交谈多了，就知道她的足智多谋、强的应变能力以及热心关怀，真心希望她很好。肖哥，生活委员，他很热情、非常热情，做事很认真，对团队成员照顾细心周到。安委会委员宝哥思维冷静，思维敏捷，给人一种安心的感觉。

孟大哥是个很能干的人，训练的时候很认真，但是玩的时候特别可爱。后勤委员会委员慧娟温柔、大方、细心。她和她在一起很舒服，有姐姐般的温暖。香香，一位环保委员，是一个活泼、微笑的女孩。她偶尔会脱离公共世界，呆在自己的世界里休息。她喜欢她的豁达。

小猪是一个长着大眼睛的漂亮女孩。我们宣传委员觉得她的生活很随意，偶尔发泄一下她的不满，但她也能兼顾全局。与他们在一起的日子，我们有相同的目标，为此，我们不断前进、不断更新大脑程序，在团结与忙碌中，我深刻体会到了：生活与工作，有明显的界限，将之区分开来，每段经历都会更加有意义。

首先谈一下前期准备，本次环保涂鸦活动主题为“环保的艺术，指尖的美好”，共有两个大的部分：主活动为“为柳树摁上爱的拇指叶片”、辅活动为“以环保为主题自由涂鸦”。因此，我们需要做的便是提前在大的海报纸上画好大的柳树枝干（方便现场操作并节省时间）、准备马克笔、颜料、a4纸若干、双面胶及绳子若干（用于画纸作品的展示）。

本次涂鸦活动目的有二：

其一，通过简单活泼的形式让每个人参与其中，乐在其中，并借机告诉大家“环保不是几个人的事，需要每个人的关注与付出”；其二，借此社会实践机会增强当代大学生的社会责任感，通过组织、策划、实践等具体操作步骤锻炼大学生的应对能力，为以后学习、生活积累经验。

为期一天的活动分为上半场和下半场

上半场于早晨8点半在民主中学的暑期兴趣班教室举行，参与活动者主要为中小学生，他们思维敏捷、兴趣浓厚、有强烈的环保义务意识。在代课老师的配合下，我们对场地做了简单的安排。该场活动分为六个环节：

活动负责人徐德松简介本活动及团队情况、热场游戏（由孙猛负责）、环保知识简单讲解（范静负责）、现场才艺展示（安香香和朱颖琦负责）、正式绘画环节（每个团队成员负责彩笔、纸张分发与绘画指引）、生活中的环保故事分享（由于时间关系临时取消）。在活动进行中小朋友们热情洋溢、沉浸在环保涂鸦的喜悦中，所绘作品充满新意、体现了孩子们对于美好家园的憧憬与期待。在“用拇指为柳树摁上爱的叶片”环节，孩子们尤为激动、表现出积极的心态，他们同时表示愿意向父母传递环保理念，为青的山、绿的水、蓝的天献出自己的绵薄之力。

【他们用拇指为柳树添上叶片，就是想留住绿色、留住美好。】

【用心去勾勒“绿意”家乡】

活动的后半部分下午在民主党镇对面的小广场举行。活动现场有很多上午在学校参加过涂鸦的孩子，他们有的带着父母、有的带着伙伴，再次出现时依旧带着笑容与热情，绘画过程中还不断询问一些环保小知识。下午很热，但孩子们并不介意。他们讨论，思考，用新的想法画出新的涂鸦。我们很感动。

此外，我们将上半场绘制好的环保涂鸦作品用绳子分行悬挂起来，吸引了很多路人围观与询问，这时，我们的队员便上前为大家讲解环保知识。下午六时许，活动圆满结束。

就整个过程而言，这次活动是成功的。另外，我们也遇到了一些问题，这使得我们的实际操作和预算存在一定的差异。我认为最大的问题是**参与人数不足。这有三个原因

其一，当地人对“环保”的兴趣不浓，有些人对自己当前生活的环境很满意；第二，成年人对环境涂鸦不感兴趣，他们认为这样一个简单的游戏很幼稚；第三，很多当地人忙于生意，不愿外出参加公益活动。据此，我们采取了如下措施：一方面，向小朋友宣传环保理念以及本次活动的意义，鼓励小朋友将之传达给父母。

事实证明，这个方法有一定的影响力，在活动的后期有好多慕名而来的家长参与了我们的环保涂鸦活动并提出了宝贵的意见；另一方面，我们继续加强宣传力度，通过海报、广播、参观等形式，为今后一系列活动做好准备工作。

本次环保涂鸦活动最大的成就是让我们了解了孩子们美丽的环保创意；最出乎意料的收获是对我们大学生公益活动的宣传，与此同时，它已经积累了大量的群众基础。此外，通过简单的环保涂鸦，我们得出了这样的结论：国家这些年的环保知识普及在民主这片沃土上有了新的继承与发展，但是由于**某些具体政策的缺失及民众实践能力不强等原因，致使当地群众的环保信心不足，环保也只是停留在理念的层面，也没有大的进展。

希望通过我们的宣传实践活动，帮助当地群众重燃环保信心，让环保不再是一句口头禅，而是一个是事。

环保涂鸦是一种新型的超越传统的宣传形式，我发现：凡是参与到本次活动中的人都会感到快乐，绝大多数人表示他们很乐意能够以这样轻松的形式了解到环保的真实可操作性。我觉得涂鸦活动的普及，体现在它的简单活泼。

无论年龄、种族、性别、职业，他们都可以自由地参与和表达自己。此外，省钱环保、规模大可控也是这一活动的亮点。

关于公益环保理念，我想说：“每个人，都有一种潜在能量，能帮你在困境中重生；每个人都想实现自己的人生价值；每个人都应该有一个环保的梦想来实现生活的转变。”公益，是一种生活态度，可以引导你发觉生命的内在魅力；公益性是一种精神境界，它可以弥补人性的潜在缺陷。

来吧，朋友，为了绿色的生命和神圣的阳光，献身于环保和健康。

✪ 涂鸦日记 ✪

涂鸦艺术是一门独特的创作形式，越来越多的人喜欢投身其中。在涂鸦活动中，我们也会面临各种突发状况和意外情况。为了确保涂鸦活动的顺利进行，我们制定了涂鸦活动应急预案，以保护参与者的安全和活动的顺利进行。

一、应急组织

1.1 应急组织机构

在任何涂鸦活动中，我们将设立一个应急指挥部和应急小组。应急指挥部由活动主办方提供，并由一名有丰富经验的活动组织者来担任指挥，负责全程协调和指挥应急工作。应急小组成员包括活动组织者、安全人员和医疗人员等。

1.2 人员配置

应急小组成员需接受应急培训，并具备相关专业知识和技能。活动主办方需明确每位成员的职责，确保应急小组内部协作无障碍。同时，我们还将建立一份岗位轮换计划，以确保应急小组成员的轮流休息和备勤，保障应急工作效果。

二、应急物资

2.1 应急设备

在涂鸦活动现场，我们将配备必要的急救设备和灭火器械，并确保设备处于正常可用状态。除此之外，还要备有应急标识、报警设备、应急灯具等物资，以便在突发状况发生时，及时提供帮助和引导。

2.2 应急用品

为了满足活动参与者在突发情况下的基本需求，我们在现场备有急救包、食物和饮用水等必要的应急用品。还将设置遮阳伞、雨衣等，以应对恶劣天气的突发情况。

三、应急措施

3.1 数据备份

涂鸦活动中，创作过程往往会产生大量的数据和作品，为了避免因突发事故导致数据和作品的丢失，我们将在现场设置数据备份设备，并定期备份参与者的作品。同时，也会提醒参与者备份自己的作品。

3.2 监测与预警

为了确保活动的安全，我们将设置监测设备，如闭路电视、烟雾报警器等，及时发现并预警可能的危险因素。同时，我们会安排专人巡视活动现场，确保参与者的安全。

3.3 突发事故应急处置

涂鸦活动中，可能会发生突发事故，如意外受伤、火灾等。在突发事故发生时，应急小组将立即启动应急预案：保护现场安全，组织参与者有序撤离，并进行紧急救护、扑灭火源等处理措施。

四、应急演练

为了提高应急响应能力和熟练度，每年我们都将进行应急演练。演练内容包括各类突发事件的应对措施、人员组织与协作等。通过演练，我们能够更加熟悉应急流程，提高应对突发事件的能力和效率。

涂鸦活动应急预案是为了确保涂鸦活动的安全和有序进行而制定的。通过应急组织、应急物资设备的准备和应急措施的执行，我们能够及时应对突发情况，保障参与者的安全和活动的成功举办。同时，我们还将定期演练，以提高应急响应能力和熟练度。在任何情况下，我们都会时刻关注参与者的安全，切实保障活动的顺利进行。

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黑板上的涂鸦

   看着同学个个涂画得那么开心，我的心里直痒痒，真想上去加入这涂鸦的行列。可惜作业缠身，心里痒也只能忍着。黑板渐渐被各种涂鸦占据、填满。但同学们画了擦，擦了再画，继续穿梭在涂鸦世界中，一大盒粉笔渐渐减少，乃至最后只剩下一个空盒子。

   正当涂得起劲儿时，一声大喊在教室中响起——“不要在黑板上画画啦，哇！老师来了！”这一句喊声把黑板前的各位从涂鸦世界中拉了回来，涂鸦者赶紧停下笔，擦黑板的擦黑板，放粉笔的放粉笔，不一会儿，黑板又恢复了涂鸦前干干净净的样子，仿佛从没有人在上面画过什么。

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最近一段时间，在厕所里常有一些人涂鸦。这件事情已经引起班主任的高度重视。

有一次班会，班主任在台上严肃地说：“在厕所那乱涂乱画的人站起来，自己承认我可以原谅他。”台下同学们板着脸，一句话也没说。“你们不承认是吧。”班主任怒气冲天道，“我给你们一点时间，如果抓不住涂鸦的那个人，全班负责！”话刚说完，班主任就走向三班。同学们开始七嘴八舌：“到底是谁啊！”“我们也要被连累了

几分钟后，班主任慢慢地走进来，和颜悦色地说：“好啦，就当什么事也没发生，班长快去把那些涂鸦擦掉。”班长擦掉涂鸦后，就像往常一样上课下课了。

“但是谁干的呢？”老师就这样把一个疑问“丢”给我们。但依我看来，是谁并不重要，重要的是一个学生不该在学校厕所那乱涂乱画！

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