环境设计实习日记
2025-04-03 环境设计实习日记环境设计实习日记（分享十六篇）。
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住宅环境设计的手法
住宅外形构成的灵活化。住宅中的组团由以往的“行列式”变为“半合围式”，这对环境艺术的设计构思比较有利，各种不同的组团可以相对独立地进行绿化设计，形成独立的个性与特点，从而达到“园中之园”的意境。
外部空间环境营造的立体化、复合化。设计师运用“挖、填、堆”等传统的造园手法，力求在竖向上有层次、有变化，并且尽可能地利用地形本身的高差避免环境设计平面化、图纸化。“复合化”则是近几年来很多明星楼盘提出的新概念。多种功能的复合，增加了小区环境视觉上的兴奋点，比如在小区中将退让红线部分做成小型滑草场，在假山设计中引入探险谷的构思等，把旅游与居住两大概念较好地结合起来。
植物布置与搭配多元化。在植物的布置与搭配中充分运用中国园林中“借景”手法，除充分利用周边的自然环境，也在小区内创造出逼真的人工景观，使业主从各个角度都能欣赏到小区的'优美环境，有较好的视觉效果。
造园基本元素的软性化。传统的造园元素在引入小区绿化后产生了一些变化，目的是使其组成元素更具有亲和力，减少由于钢筋混凝土材料产生的冰冷感和生硬感，主要表现在水体、膜结构、木质材料的运用上。在水体上，利用先进的技术设备使小区中的水景设计营造出“鱼在水中游，人在岸边走”的画面，此外通过用人工喷泉来丰富空间，小区内的泳池美化环境等，这些手段都能起到了不俗的效果。膜结构打破了中国古园林中“亭、台、楼、阁”的传统观念，以其独特的造型、鲜明的时代气息成为现代园林设计中不可缺少的一部分，并在一定程度上起到了标志性的作用。木质材料被大面积采用，在现代住宅小区中，设计师常常利用实木做出较大的平台、小桥，精致的扶手，造型新颖的路灯，收到了意想不到的效果。
小区配套设施的符号化。利用“建筑符号”是设计学中的常用手段，小区中每一个小品、部件，如小区路标、入口指示牌、果皮箱、座椅、灯具、雕塑等都是极好的宣传载体，采用以一种色彩搭配或相关符号反复在视野中出现来加强人们的领域感、归宿感，与其它构成要素一起成功地营造外部空间，将现代商业与住宅建筑设计有效地结合，使整个建筑更精致，增加了其观赏性。
高层建筑的“低层化”。高层建筑的住户不可能像多层建筑中的住户一样真正享受到小区中的公共绿地，也减少了相互间的交流机会。如何使住在高楼中的业主可以像住在多层住宅的业主一样享受到怡人的自然环境就成了当代建筑师亟需解决的问题，目前已有一些成功的实例，主要有几种模式：
架空层绿化模式将室外绿化引入建筑内部的方法是很常用的，但与传统做法不同的是，现代的建筑师不仅仅只是对小区进行简单的分区、铺草，而是如同园林设计一样，力求形成一个微型景观。为了通风和视觉效果，往往还要提高架空层高度，甚至将水引入架空层。
空中花园模式将二或三层通高的空间做成公用空间，用外长廊将各住户连接，同时在公共平台上布置大量绿化，这样虽然减少了二至三套房的面积，但解决了高层住宅居住者“老死不相往来”的弊端，给大家提供了一个相互交流的场所。足之处在于公共绿地无人管理，搞不好反而成了各家放置垃圾的地方，因此这种模式对物业管理水平要求较高。
空中私家花园模式在每户入口处做二十平方左右的露台，用户可根据自己的喜好做成半开敞的小园林，这样业主不用下楼就能享受到花香草绿，同时也解决了公共绿地无人管理的难题。
过渡绿化空间模式这种模式尤其适用于裙房是商场而主楼是住宅楼的建筑，在裙房屋面布置大面积的公共绿地，设有一个总的住宅入口，大厅内有集中的电梯将人引导到裙房屋面架空层，在架空层各单元均有各自入口。这样既解决了人流问题，又补充了小区绿地的不足，这是当容积率较高时处理绿化与住宅关系的较好方法。
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幼儿园的空间环境设计对现在的孩子起着极其重要的作用。幼儿园环境指的是幼儿本身以外的，影响幼儿或者受幼儿发展所影响的幼儿园中的一切外部条件和事件。环境不仅影响幼儿的发展，更重要的是使幼儿能够主动参与幼儿园的环境创设，让幼儿与环境产生互动效应，从而在环境中受到启迪和教育，可见幼儿园的环境对幼儿的成长有着多么重要的影响。而设计师在幼儿园的设计上就要着重的注意到这一方面，遵循整体性的设计原则，把它与幼儿的行为需求联系到一起，既满足功能的需求与美观，也能满足幼儿自身的发展需求。幼儿园的整体性设计原则分为：客观性原则、安全性原则、自由性原则、趣味性原则。
1 客观性原则
一个环境首先要考虑到其对幼儿们的身心健康影响，客观的物理环境是大自然给予孩子们的最好的环境条件。
自然光是大自然给予我们最好的健康条件，因此也成为所有设计元素中最重要的，对一个房间的生命力至关重要，同时也是创造一个有活力场所必不可少的因素。为此，幼儿园建筑设计规范规定“幼儿园的生活用房应达到日照不少于3小时的要求，活动室场地应有不少于1/2的活动场地面积在标准的建筑日常阴影线之外。”特别是在缺少日照的地方应该尽量避免建筑对光线的遮挡，强化界面材质与色彩对阳光的反射性能，为室内活动场地争取阳光。自然光会随一天中不同时间的变化而变化，而季节的变化也会影响光线照射的位置。光的暖热、色彩及光的强度和方向，是随着广泛染指而不断变化的。一个生动的而富有意义的空间环境，是需要充足的阳光来创造的。随时外场地有利的小气候包括：远离建筑物或正南方向投来阴影的游戏场地，阻挡冷风和吸收声音的常绿植物，冬天有阳光照射的落叶树木。自然通风，通过空气的流动排除室内的污浊空气，送进室外的新鲜空气。要加强自然通风，应加大通风窗口的面积，并使进风口与出风口相对布置，形成空气对流。除此外，还要保证有适宜幼儿健康的微小气候，包括气温、温度和气流等。
2 安全性原则
安全问题是个比较广泛的问题，比如在选择场地时我们就要考虑安全性的问题，远离危险的地带，如繁忙的交通主干道，铁路、废品处理厂以及危险的机械等。行动较为笨拙，防护意识差，而且好奇、好动，对于自我保护和安全意识较弱的儿童来说，各种不经意的空间细节设计失误都会对儿童构成威胁。为此，如何避免这些失误是幼儿交往空间设计时首要考虑的因素。
安全的空间环境源于细致的尺度与界面处理。儿童在活动的过程中，常见的危险有锋利的边角、悬挂物、突出物导致的撞伤与拉伤，高差变化过大、过于突然导致的跌伤，以及空间尺寸过于狭小导致的夹伤或挤伤。
（1）不同界面相交处应为圆弧形，即使如此，幼儿摔跤碰强还是不可避免的，因此幼儿活动室的界面应采用有相当柔性的材料。同时要注意空间中的一些悬挂物和突出物也会导致幼儿无意识的伤害。
（2）地面上存在高差防止幼儿跌倒时，可以通过环境的趣味性设计来调整幼儿的注意力，诱导其行为与空间一致。比如踏步上有些可爱的、色彩鲜艳的图案，使之成为幼儿的视觉区域中心，幼儿就会注意到自己的步伐与踏步的关系，这样就不会无意识的随便乱蹦乱跳以至于摔伤。
（3）一些除此之外的夹伤，为减少潜在的被夹伤危险，所有开口的内径都小于8cm，或大于14cm。如果是两个界面形成的水平角度，那么应大于55度，对于小于55度角的，应在角中嵌入一个物体，该物体的尺寸应足以防止14cm的物体透光石接触到形成角度的两个界面。这样无论儿童在哪里乱爬乱摸都不会被开口所夹伤。
（4）环境中的一些无障碍的设计，例如，楼梯扶手考虑不同高度，卫生间加一些扶住性的把手。
3 自由性原则
我们要让幼儿参与到环境中去，让幼儿自身去感受环境，让他们在看、听、摸、做的过程中建构知识，形成某些观念。有什么样的环境设置，幼儿就会开展什么样的活动，如在活动室里布置了温馨的娃娃家环境、超市环境、医院环境等，幼儿自然会在逼真的环境里学到基本的生活常识以及社交能力的发展。并且在参与和表演中幼儿们更轻易的掌握礼貌用语。如在室内放置一两个植物盆景，那么幼儿就会真实的感受到四季植物的一个变化过程，这些知识的掌握是空洞的理论教育难以传授的。尽量完备的幼儿园环境景观，有助于引发幼儿积极而又全面的行为活动。设计者在进行设计工作时，要尽最大的努力利用现有的条件，创设出适当的、较为全面的环境，以满足幼儿对不同活动的参与需求。在设计中注意以下几点可以让环境具有更好的参与性：
（1）动手操作性。幼儿的感知是直觉的、单纯的、片段性的，他们需要通过参与各种类型活动的灵活操作，通过积极参与各项游戏、控制各项环境要素进行空间认知并提高幼儿的环境适应能力。
（2）开放性。丹麦学者stebbins在他的研究中观察到幼儿在过于开放的空间内会不自觉的观看另一个活动空间的活动，注意力受到了分散，虽然这种行为可以被老师阻止，但违背了幼儿的天性。封闭的'空间是很不适宜幼儿的活动，开放的空间会让幼儿很快的发现并参与进去，为此我们应尽量创造出具有不同标高的地面，每个空间都有活动设施和内容，这样就不会互相影响，同时也保持了它们之间的开放性。
4 趣味性原则
有趣的空间环境才能吸引幼儿的参与，并且能够使幼儿持续一定的游戏时间。
一个有趣的空间环境，可满足幼儿的好奇心以及探索未知事物的欲望，怎样为幼儿营造一个有趣的空间环境呢？室内空间变化丰富，室外场地提供丰富多彩的活动机会，给予幼儿多种选择的机会，他们会在其中寻到自己感兴趣的事物，然后完全忘我地探索他在环境中注意到的事物，这种环境会使幼儿将内在的力量和注意集中到所热爱的事物上去，只有这样，幼儿才能专注于一项事物进行探索和研究。
幼儿在探索的过程中可能会触摸、品尝、观察、嗅闻，这样的一恶搞过程可被看作是幼儿感觉意识的发育。在设计中有意识的为场地创造一些可探索的要素，例如，风铃可以为林中的风声增添和音，一支棱镜可以投射出一道彩虹，掉落在地上的各种样子的树叶等等，可供幼儿寻找、搜集和珍藏。不同的材料、不同的表面使幼儿的注意力集中在周围的环境里，成为学习探索的重要方式，对于那些很少接近户外多彩环境的幼儿来说更为珍贵。
关注幼儿园的环境创设，遵循幼儿园空间环境设计的整体性原则，把幼儿的行为需求与环境设计相结合，满足它的自身发展需求，促进幼儿身心健康成长且充分满足幼儿审美情趣的理想环境，使幼儿园环境在科学性、教育性、艺术性和情趣性等方面完美统一。
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在全国各大高校的艺术学科中，环境设计专业的发展十分迅猛，布点广、规模大。在这样的背景下，如何突破常规并寻找一条属于自己的出路，成为近年来该专业教师面对的重点课题。
一、固有教学模式所存在的问题
目前，很多独立学院纷纷转变为民办普通本科高校，在这样的趋势下，独立学院在创办之初由于办学历史短、师资体系不完整、教学经验不足，教学模式大多是从上级院校或其他普通本科院校借鉴发展而来的，教学的不足逐渐凸显。首先，教师体系“两多一少”，即老年教师和青年教师多，而应起着中坚力量的中年教师数量较少。老年教师常年执教精力有限，知识更新较慢；青年教师缺少接触实际工程的机会和时间，在教学中显得底气不足。这样的教师体系无法满足转型后民办普通本科高校所强调的培养应用型、技术技能型人才的需要。其次，国内民办普通本科高校本身就是一个新的学校形式，其办学模式也在摸索中前进。作为热门专业的环境设计专业属于新兴专业，其教学模式大多根据其他本科高校的相关专业借鉴甚至衍生而来，尚未形成独具自身特色和需要的、成熟且完整的教学体系。
二、“开放性教学模式”探索
民办普通本科高校“开放性教学模式”的课题研究是为了解决环境设计专业的高招生率所带来的教学负荷和学生就业等现实问题所进行的特色研究。在这种模式下，教师应该从心理学、社会学、文化学等方面出发，多角度、多方位地引导学生，在学生感兴趣的基础上充分提高学生的学习积极性和学习质量，并将教学和社会实践充分结合在一起，让每个学生都能做到创新，并感受到团队合作的魅力。只有这样，才能向社会输送大批应用型、技能型人才。
1、教学模式的作用
低年级的专业基础课学习以“被设计的资源”为主，进入学习中期，应以“被利用的资源”作为学习的主导资源。“被利用的资源”指利用一切能对学习起到促进作用的各种社会资源，如实际的项目案例、行业最新信息、各种设计竞赛、项目负责人讲座等。在环境设计专业高年级阶段，教师应该引导学生关注、收集、分析、整理、利用各种资源，提供一个开放的空间，让学生通过设计竞赛、图书资料、网络资源、实际项目等，从各种途径汲取社会生产、生活各方面的信息。要解放思想，让学生敢于走出去，扩大视野和接触面，这对提高学生的综合水平十分有益。
2、教学模式的意义
与社会需求接轨，进一步明确民办普通本科高校环境设计专业的定位和自身优势，对于提高毕业生在就业市场上的竞争力具有重要意义。同时，也可以将改革成果与同类院校进行学术交流，推广到其他院校的教学中。
3、教学模式的特色、创新点
（1）特色实践创新：不拘泥于课堂教学，以教师工作室为依托，聘请优秀设计师、工程师与学生进行面对面交流；提供假期实习机会，与社会需求充分接轨。应用创新：明确主干系列课程在环境设计专业教育中的具体作用，在确保教学秩序稳定的前提下，有机地将课程教学改革成果应用到相关的课程教学中。
（2）创新点以实际项目为学生的`课题作业，调动学生的学习积极性。创建课题库、试题库，方便教师相互交流。
4、教学模式的操作原则
其一，对课程进行针对性的研究，解决一对一讲解的教学方法中师资不足的问题，通过课程商业伙伴、学校跨学科伙伴等模式对教师体系进行补充。如，邀请项目设计师、工程师等社会从业人员对课程项目（任务书）进行讲解，并分析学生的设计作业。其二，对教师工作室加以利用，使优秀学生在工作室通过分工分组、模拟实际项目、商业伙伴对话等方式，将实战引入课程作业，增加实践感。其三，对课题设计任务书的编制进行改革，让学生参与编制环节，获取实际项目进行真题真做，解决设计任务书单一、不真实带来的学生设计成果不切实际的弊端。其四，在课程任务书的编制中还可以利用各种设计竞赛资源，如利用网络平台组建竞赛群，在网上及时发布各类竞赛信息，指导学生参与和实际课程相关的竞赛，也可以按照课程进度进行安排，以达到课程设置的科学性和高效性。其五，在课程设计中，单人作业与分组作业并行。可以在课堂上布置两份任务书，有注重团队合作的分组作业，也有注重个人特色的单人作业。在课堂上，既尊重个人的个性发挥，也尊重集体方案制作的团队合作精神。其六，增强学生的实际参与感。在课程设计中，要求学生动手动脑，将优秀作业展示出来，加强学生的荣誉感，并亲自感受课程带来的乐趣。在此过程中，学生逐渐理解艺术与技术的联系，也使教师和学生的角色逐渐转换成用户、设计管理者、设计师的角色。其七，建立完备的多媒体课件库、讲义库、课题库及试题库，避免教师“唱独角戏”的情况。可以利用网络平台，使教师与学生资源共享，从中获益。
三、开放性教学模式的最终目标
通过环境设计相关课程的教学改革与研究，环境设计专业明确专业学科优势，增强教学特色和人才培养特点；进一步提高课程教学质量和水平，提高环境设计学生的专业素质和能力，拓宽学生的专业基础和专业口径；最终提升环境设计专业的人才培养质量，从而促进环境设计专业毕业生知识和能力水平的提高。
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[摘要] 如何构建适宜的幼儿园课程具有重要的启示和借鉴意义。
[关键词] 学习环境； 建构主义学习环境； 幼儿学习环境设计
一、学习环境：课程设计的落脚点
人的生长和发展是“一个不时与外部环境进行物质、能量、信息交换的过程”。学习过程中，主体的学习是其与学习环境不时进行互动发生物质、能量、信息交换的过程，幼儿的学习同样如此。从广义上而言，学习环境是指以学习者个体为中心形成的各种关系、条件，而从狭义和微观的角度看，其主要关注学习者在学习过程中进行学习活动“即时”的情况和条件，“情况”是指学习活动的起点和某一时刻的状态，“条件”则是学习活动继续进行的保证。[1]
20世纪90年代起，学习理论新进展促使人们从全新视角给予学习以积极关注，学习环境也成为建构主义试图促进学习者有效学习的关键。以学习者为中心的学习环境的类型和其技术开发，成为以建构主义为指导思想的学习课程设计与开发的落脚点。
二、以幼儿为中心的学习环境设计的必要性
(一)从环境中学习是幼儿主要的学习方式
由于思维水平和认知操作能力较低，幼儿的学习更多地是在与周围学习环境互动的过程中实现的。幼儿直接经验的学习易于间接经验的获取。仅靠教师“口头”传授、幼儿“端坐静听”的方式去学习承载人类文化的教材和书本，对于幼儿来说十分困难。相反，应该让幼小的学习者“动”起来，让他们在“生动”“活泼”的活动过程中获得丰富的经验。在与一定的环境互动中，知识与其特定社会文化、历史情境紧密联系，幼儿在亲自参与活动、实际探索过程中能够体验、感受知识与信息。
(二)以幼儿为中心的学习环境能够促进幼儿的主动学习
在建构性的、情境性的学习环境中，课程设计者将所需学习的内容“镶嵌”于设计良好的学习环境中。学习者通过与其学习环境直接互动形成学习活动的动态系统结构。在动态系统结构中，学习者使用工具与操作资料解决实际问题，他们与同伴和教师合作、交往、协商等进行主动学习，从而获得“境脉化”的知识。如为了要建造“地铁”，幼儿需要集体规划、安排任务，与老师、同伴、家长互动，各司其职又相互合作，这样才干很好地解决在建造“地铁”过程中所遇到的各种问题——通过哪些途径了解“地铁”?选择什么资料和工具?选择谁的设计方案作为“地铁” 标志?等等。
完成“地铁”建造这一核心任务的过程中，幼儿会遇到很多实际的问题。这些问题实际上包括着幼儿学习的“探索空间”和维护他们的“探究”的权利。这样的学习环境所蕴含的珍贵学习资源与机遇，对幼儿学习和发展的影响将是多角度、全面而深刻的。因而，幼儿教育工作者应从新的角度审视幼儿学习、幼儿园课程与公开课教学设计，在建构学习环境设计相关理念指导下，考虑幼儿学习环境的设计，探索适宜幼儿园课程设计与能促进幼儿有效学习的“工具”和“载体”。
三、以幼儿为中心的学习环境设计的原则与方法
对于幼儿学习来说，什么样的学习环境才是适宜于他们学习的?作为幼儿教育目的载体和中介，幼儿园课程设计与实施怎样才干更为有效地促进幼儿的学习?以学习环境为切人点，建构主义和其学习环境设计的理念与方法，为我们重新审视幼儿学习和幼儿园课程与公开课教学设计提供了可资借鉴与考虑的“媒介”。对在幼儿园课程与教学中，如何借鉴和吸收建构主义学习环境设计的理念与方法，我们可以从设计的原则和设计的方法进行论述。
(一)设计的原则
1．创设适宜的学习环境
营造以学习者为中心的学习环境，创设适宜的人际氛围、学习氛围，意味着教师保守“强权”性质的权威在某种程度上的消解。建构主义理论强调的学习环境中体现着平等、尊重的“对话”关系，是一种“对话教学”，即学习者与教育者、学习者个体与其他学习者、学习主体与学习工具和资料之间的“对话”。此时，学习者在与学习环境互动中进行理解、探究和建构。真实而“结构不良”的问题困境可以满足儿童学习过程“主体性” 的需要，充分维护学习者的学习过程中的“话语权”和探究权，从而使得儿童能够通过真实的问题解决过程“改组”和“改造”经验，提高自我发展、自我教育的能力，真正成为“学习的主人”。
从这一角度看，建构主义学习环境是——种融教学活动、教学场所、信息资源等各种功能于一体的公开课教学设计。“建构性”的幼儿学习环境包括两方面的涵义：一是要营造良好的情感和学习关系：民主的师幼关系、幼幼关系；二是物质环境的创设应符合幼儿的需要，如墙饰生动逼真，环境柔和温馨。因此，以幼儿为中心，不只仅要从有形的设施、设备的提供和学习场所、场地的合理规划和设计等方面考虑，更为重要的是还要使这些“有形”的因素为无形的因素(情绪、情感等非智力因素) 的发展服务。
2．设计情境化学习的活动任务
建构主义学习环境设计，一方面要求提供学习者建构理解所需要的基础，激发学习兴趣；另一方面主张留给学习者广阔的建构空间，以使他们针对具体情境采用适当的学习战略。怎样将采摘到的还没有幼稚的柿子捂熟?怎样将同样是硬纸板制作的车轮装到地铁车皮上?怎样将厚厚的硬纸板做成车轮?等等，在完成这些情境化任务过程中，幼儿需要积极调动已有经验并整合各种资源来解决问题。在建构主义学习情境脉络中，学习者所面临的许多实际问题困境蕴涵了可能的学习空间和机会，解决问题、克服困境成为学习者获得知识和其实际应用能力的最好途径。
随着理论研究与实践反思的双重互动，关于学习和知识的研究有了新的突破性进展，凸现了知识的建构性、情境性、社会性和复杂性，学习的隐喻从“联结”“获得”走向了“建构”“协商”和“对话”。[探究)所拥有“自主权”，真正体验和经历学习过程和生长过程中的“得失成败”。这对于能够参与此类情境性活动，进行主动学习的幼儿来说更具有重要意义。
3．为幼儿反思留足空间
反思是建构主义学习的重要特征之一，反思意味着学习者必需从事自我监控、自我测试、自我检查等活动，这为学习者在学习过程中提供了一个完全自主的学习空间。完成情境化任务的过程中，学习胜利与否是以问题是否解决来评判。在这样的学习环境中，幼儿可以根据实际的问题解决情况来反思自身所采取的行动，将尝试多种方式、利用各种资源来调整问题解决的战略和方式。这一点与保守意义上对待幼儿自身对学习“监控”和“统筹能力”的漠视有所不同。保守教学中，成人世界的偏见和误解，使得其在对幼儿自主学习能力的评估上出现了矛盾的态度：一方面，片面强调知识的单纯灌输，强调知识的数量；另一方面，教师经常剥夺幼儿学习过程中的“话语权”，缺乏等待幼儿自我发展的耐心，忽视了幼儿为自身学习担起责任的能力，剥夺了幼儿自身学习和规划的时间和空间。
以幼儿为中心的学习环境设计中，学习活动反思环节亦必不可少，而且在幼儿真实的问题解决、情境化学习尝试和探索过程中，幼儿的学习时时都需要规划、反思等各种“高阶知识和能力”、需要真正明了、体验学习中的“得”与“失”，幼儿也就逐步承担起学习的“责任”和“义务”，这实质就是幼儿的自我教育与发展。
(二)设计的方法：重视实习场的设计
实习场作为当代教与学心理学中关于学习环境的一个重要隐喻，是以学习者为中心学习环境设计的重要方法。所谓实习场，并非仅指学习的“练习场”或“实践场”，其内涵也不局限于为学习者提供学习的场所和物理空间。事实上，实习场更为强调“非物质环境和场所”对于有效学习的影响。在心理学取向的情境认知与学习理论中，所谓实习场的设计就是“模拟”或借鉴真实社会文化、历史情境，以便为学习者设计良好的学习环境创设真实(或仿真)的情境脉络，这一学习情境中情境化的活动就是学习者的学习活动。如在果实收获季节组织幼儿采摘果实，并以此为“切入点”引导幼儿在实际的探索过程中了解、认识各种知识与信息，应用已有经验进一步探究具有无穷微妙的“知识世界”等。在这个过程中，幼儿的学习具备了真实、生动的“情境化”特点，因而能够极大地调动其学习的主动性和积极性。
实习场中，幼儿将面临与其生活联系密切的问题，考虑、解决问题时幼儿将与真实的资料、教师、其他幼儿发生交互作用(做中学)，以完成学习任务，获得综合的学习经验。此时，在真实学习活动中自主探究、建构，对知识、经验结构进行“重组”和“改造”成为幼儿学习“外在表示形式”。实习场的设计基于幼儿主体性的充分发挥，使得幼儿在亲自参与的探索、探究中实现自我的发展和进步。因此，这种学习环境类型可以成为探索适宜的幼儿园课程、考虑以幼儿为中心学习环境设计的有效技术和方法。
参考文献：
[1] 赵立影．从活动理论看以同学为中心的学习环境设计[J].现代教育技术，2004(4)
[2] 李妍．乔纳森建构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示[J].开放教育研究，2006(6)
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学生证
实习报告
毕业实习
开始和结束日期：
2015 年 3 月 23 日至
2015年4月10日
班级构成索引
学生姓名年级分数
刘萌萌
13年级环境设计班12
导师
城市艺术学院
2015年4月13日
工程实习报告
1.实习单位：天津亿驰装饰工程有限公司2．实习时间：2015年3月23日---2015年4月10日 三、实习单位概况：
公司成立于2001年，公司位于天津市南开区慧谷大厦。长期从事高档别墅装修设计。公司成立10多年，积累了很多经验和客户。它已经在南开区成立。一些著名的名字在设计上具有独特的间接性。是一家集家居设计装修、工装设计装修、建筑模型设计、绿化园林工程、家居产品设计生产为一体的公司。坚持现代、时尚、友好的定位，塑造国际品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。
4.实习内容
1.了解室内装饰设计的市场现状和前景。
2.进一步掌握ps、3dmax、cad等设计软件的应用，了解家装材料和施工工艺。 3. 尽量将学校所学的室内设计相关理论应用到实践过程中。 4、初步探索成为室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序。 5. 培养人际交往和社交技能，为成为室内设计师做好准备。
V.实习进度
首先要了解室内设计的程序步骤： 1.设计准备阶段
设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或按招标要求参加投标；明确设计周期，制定设计方案进度，考虑各相关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质和功能特点、设计规模、档次标准、总造价、室内环境氛围、文化内涵或艺术风格根据任务的使用性质要创造;现场勘察、走访类案等。
在签订合同或制定招标文件时，还包括设计进度和设计费率标准，即室内设计费用业主设计费占室内装修总投资的百分比。 2. 方案设计阶段
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、利用与设计任务相关的数据和信息，构思构思，进行初步方案设计，深入设计，分析比较方案。
确定初步设计方案并提供设计文件。室内初步平面图的文件通常包括：（1）平面图，常用比例为1：50、1：100； (2)室内立面展开图，常用比例为1:20、1:50； （3）平面俯视图或仰视图图，常用比例1：50、1：100； (4) 室内透视图； （5）室内装修材料实样布置； （六）设计意图说明和造价估算；建筑设计。 3、施工图设计阶段
在施工图设计阶段，需要补充施工所需的相关图纸，如平面布置图、室内立面图、平顶，以及详细的结构节点、详图大型图纸和设备管线图。 ，准备施工说明和成本预算。
4.设计和实施阶段
设计和实施阶段也是项目的建设阶段。室内工程施工前，设计师应向施工单位说明图纸的设计意图和技术交底；工程施工过程中，需要根据图纸要求对实际施工进行校核，有时需要根据现场实际情况对图纸提出局部修改或补充；施工结束。同时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。
其次，我学习了室内设计方法。赵老师给我讲了以下三点： 1、着眼大局，从细节入手，从整体和细节入手。 2.由内而外，由外而内，局部与整体协调统一。 3.本意是先写还是先同步，意境与表达并重。设计师交流有听你的话胜过读十年书的感觉。
再次掌握了一些小的设计软件技巧，提高了软件应用的熟练度。例如：将二维背景改成三维场景，制作时空隧道等。
6.实习心得和心得
通过这2个月的实习，让我对室内设计行业有了更深入的了解，也很自豪能很快成为他们中的一员。结合我的实习经历，我总结出一个室内设计师应该具备以下几个素质。
（1）具有综合综合素质：室内设计师除了具备专业知识和技能外，还必须不断提高审美能力，必须具备丰富的知识和经验才能创造出动人的空间。
（2）敏锐的洞察力：对时尚的敏锐观察能力和远见，是设计师培养自己的基本能力。从高层次上看，设计师负责引导时尚。责任。
（3）对细致的追求：室内设计师面对环境中不同的细节，细节的处理关系到整个室内空间设计的成败。更重要的是，要注意室内外空间的角色互换。
（4）表达能力强，表达手段丰富：设计师应清晰准确地表达自己的设计意图和想法，让业主容易理解和交流。
(5)要准确掌握材料信息和应用材料的能力：市场的发展和科技的进步使得新产品、新材料不断涌现。及时把握材料特性，探索其实际应用，可以拓宽设计思路，与时俱进，走在市场前列。
(6)强调概念设计和风格定位：概念设计是项目的设计思想，是综合的结果。它是一个总体思路，包括对人文与功能、技术与材料的综合考虑，以及设计师对设计项目的独特理解和个性特征，这是与其他设计方案的根本区别。强调在满足功能的前提下，在设计中植入独特的个性。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的想法。
（7）对陈设的认识和使用能力：对陈设的认识和使用能力是营造具有现代文化特色和品味的人居生活环境的基础，陈设是空间的关键环境。一个重要的部分是，在优秀的展示设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和审美价值，是人们对某种文化境界的欣赏和追求。
（8）良好的人际交往能力和社交能力：设计是服务行业，服务大众，不是艺术品，
很多事情都是由业主决定的！业主的沟通和磨合是达成计划的关键。只有理解了设计才能有方向——就像成功的艺术家有自己的风格来满足某一群人的需求一样。
(9)重视市场研究：在市场研究的基础上，对人们在待设计空间内可能采取的行动和行为做出一些假设，并考虑现代技术在设计上的应用。行动和行为。影响。因为这种假设和分析会导致我们将面临的设计问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩造型的问题、采光的问题、污染的问题等等。
(10) 形成自己的风格：作为设计师，创新很重要，设计时要保持警惕，
不失个性，以独创性打开局面。设计毕竟是一门造型艺术，设计的发展涉及到绘画的过程。对个性的要求是设计师毕生的追求，必须在工作中不断磨练。形成符合室内设计规则的独特风格。 7.提案改进与建议
但是，在实习的过程中，我还是发现德州室内设计市场存在很多弊端。公司在项目中使用廉价材料以谋取暴利，损害了消费者的利益，降低了公司的诚信度。学位，这对公司未来的发展非常不利。因此，工商局等部门需要对装修装修公司进行整改，质检部门要本着对消费者认真负责的态度，对项目所用材料进行彻底检查。
也有一些相反，为了打造一些形象项目，可以在设计中使用最便宜的材料来做这个项目的设计，完成后效果会非常理想。但是，领导要的是面子上的金子，你要找贵的材料，因为装修行业有太多的潜规则，如果你想完成自己的设计，拿到你的设计费，就必须遵循潜规则几乎找不到在中国使用的材料。虽然昂贵的材料都贴在墙上，粘在地上，但此时的设计师其实充其量只是在积累材料。先不说环保，以后维护起来很麻烦。最初，一些政府建筑可以重复使用许多材料和设备。为了照顾好关系，设计师肩负起责任，帮助他们找到足够的理由使用昂贵但收效甚微的材料和设备。
八。结论
这是我学年最后一次实习。我的大学生活也将圆满结束。因此，我很珍惜这次机会，并在此过程中学到了很多东西。我相信这笔财富将在我未来的职业生涯中发挥举足轻重的作用。它将成为我人生的方向，激励我前进。
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建筑工程设计实习报告
总结：通过对北京一些特色建筑的直接体验和了解，拓宽了户外景观、园林造景等建筑空间设计的视野。对一些建筑和园林风格、设计理念和设计方法，进一步提高了对户外景观的认识，加深了对这个专业的认识。
同时，我意识到实践也是一个不可或缺的环节。只有时而理论与实践相结合，时而发现问题，时时解决问题，才能创作出更好的作品。
实习的目的是通过参观国家大剧院、故宫、颐和园、圆明园、鸟巢，了解各种建筑的风格和皇家园林的特色、水立方、王府井、大栅栏、798艺术区。设计，拓宽我的建筑景观和园林视野，树立正确的专业思维，树立正确的专业知识学习态度。
实习时间：1318年7月XX日
实习地点：北京
实习内容：
7月13日XX日星期二晴
今天是来北京的日子，我为那些从未到过北京的人感到非常兴奋。下午，我去了国家大剧院。国家大剧院主体建筑由外部围护结构和内部歌剧院、音乐厅、剧院、公共大厅和配套房间组成。水面之上的地面建筑是一个巨大的贝壳。建筑物在水中的倒影形成了大剧院的外观。
国家大剧院主体建筑被人工湖环绕，周围环绕着大片绿地组成的文化休闲广场。
7月14日星期三，XX，晴
今天天气晴朗，秋天又高又爽，所以我来到了紫禁城。紫禁城的建筑宏伟壮观，规模宏大。在城墙的四个角落，矗立着一座精致独特的炮塔。紫禁城的建筑布局沿南北中轴线东西向展开。红墙黄瓦，雕梁画栋，金碧辉煌。殿台高低错落，气势磅礴。故宫建筑是中国古代建筑艺术优秀激进和独特风格的缩影，是中国古代建筑的经典之作。故宫南侧的三大殿分别为太和殿、中和殿、保和殿。三殿建在“锣”字形须弥座的三层平台上，高8余米。它是这座城市最壮观的建筑群，彰显着非凡的尊贵地位。故宫的建筑布局严谨有序，每一寸一砖一瓦都遵循着封建社会的等级礼仪，体现了皇帝至高无上的地位。
下午两点，我来到了传说中的“一池三仙山”北海公园。这里水开阔，有湖光影塔、松柏树影、垂柳、亭台楼阁、层层叠叠的岩石，设计布局形式独特，园内亭台新颖，游廊曲折，意境充满强烈的幻想。
北海公园的主要景点有：琼花岛、永安桥、永安寺、山阴殿、昆仑石、万福塔、净心斋、白塔……景点结合了北海的独特特色。中国最古老、最完整、最全面、最具代表性的皇家园林之一。
北海公园继承了中国历代的造园传统，并借鉴了各地的造园技艺。它融合了江南园林的雄伟与江南私家园林的婉约婉约的韵味，以及皇宫的富丽堂皇和宗教寺庙的庄严。庄严、美丽、融为一体，是中国园林艺术的瑰宝。
接着我们来到了著名的王府井大街。独特的;北京最著名的商业区。处处金碧辉煌，绚丽多彩，商场不够，美景不够，游人无数，变幻莫测。最美村落之一 炫目的平台展示五华天宝的精美产品，是乡村人气商业中心，弘扬中国传统和现代商业文化。
7月15日星期四，XX，晴
我来到了清朝御花园颐和园。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成。浓缩了民族园林艺术的精华。最巧妙、最有特色的长廊长728米。长廊和走廊的画作本身就具有很高的艺术价值。此外，她还扮演着将园内各个景点有机地联系起来的作用，突显了园林的整体美感。堤上建有“西堤六桥”，与烟柳相映成美丽的六桥。风景不亚于杭州西湖上的苏堤，六桥中最美的玉带桥。颐和园展现了中国园林的保守风格。幽静的院落由曲折的小径相连。
接下来，我们来到圆明园，传承中国三千多年的优良造园传统，吸收欧式园林建筑形式，结合不同风格的园林花园。园林建筑融为一体。圆明园汇集了当时江南几座名园的特色，融合了中国古代造园艺术的精髓，以园中庭的艺术手法，将诗画融于千变万化的景象之中.园内还有西式园林景区。最有名的“大水法”是西方喷泉，还有万华阵迷宫和海盐殿，都是意大利文艺复兴时期的风格。湖中还有威尼斯的模型，皇帝坐在山的岸边可以欣赏到千里之外的水城风光。 “圆明园是一座奇花异草的花园，有数以百万计的珍贵花木。我完全目睹了圆明园的西部。人们称她为“万园”
1860年10月6日，英国法军洗劫圆明园，洗劫文物，17日至19日，园内建筑被烧毁，至今仍是奇迹和神话，圆明园旧址化为废墟，只留下废墟供游客参拜。
XX，XX，7月16日星期五，阴天。
798艺术区是原工业厂房取而代之的是这些艺术家们改造了各种风格，五花八门，将固有的建筑风格和岁月的痕迹巧妙的结合利用起来，有的还加了一层楼板扩大了使用面积，还有有的还加长了玄关，增加了展示空间。
< p>晚上来哒哒吴大家最熟悉的就是最火最红的热点——鸟巢，“鸟巢”的设计和特色十分突出，造型结构以门式钢架为主。整个建筑摒弃了激进的支撑柱，大量采用钢板焊接的箱形构件。 24根桁架柱撑起世界屋顶结构，成就了世界建筑业的伟大壮举。被誉为“人类建筑文明的惊人杰作”
水立方“不仅仅是一座美丽而复杂的建筑。膜结构已成为世界上最大的。根据细胞的排列和自然的结构设计肥皂泡这种形式从来没有出现在建筑结构中，创意真的很奇特，水立方的墙体和屋顶分为内外三层，设计师用三维坐标设计了30000多个钢构件，没有一个钢构件的位置是一样的。这些技术是国家自主创新的技术效果，填补了世界建筑史上的空白。这个看似简单的方盒子是由中国激进文化和现代“建造”技术
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一、实习内容
1、实习的目的和意义
希望通过这次实习在专业方面上有进一步的提升，巩固和加强专业技能。深入了解艺术设计机构和其各部门的关系、日常业务活动、设计流程等基本情况。了解室内装潢设计在繁华的市场现状及前景，进一步掌握PS、3Dmax、CAD等设计软件的运用。初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。为毕业后真正步入社会奠定基础。
2、实习单位的背景：
广东风华卡莱斯装饰设计工程有限公司，是由风华装修工程顾问有限公司，丰泰花园酒店管理顾问有限公司进行相关业务整合而成立的一家从事酒店与房地产策划、顾问、室内设计、施工及工程管理的专业公司。公司立足广东，运筹全国，酒店策划、顾问、设计及工程管理等业务板块呈现全面开花的局面，房地产项目亦蒸蒸日上。公司在坚实的管理平台上，不断朝着专业化、品牌化的方向纵深发展。随着业务范围不断拓展和市场开拓能力的不断提升，公司先后在广州、西安、天津、内蒙古、新疆、河南、山东等地参与和承接了多个项目的运作并设立了相关的配套机构。
该公司规模不大，分为总经办、人事部、采购部、工程部、设计部等五个部门，每天在职员工稳定在12人左右(工程部人员除外，因为工程部在工地工作)，当时业务来往的顾客比较多。固然如此，据我所了解，公司效益良好，处于尾部上升时期。个部分相互协调，总经办其中包括总经理和总经理秘书，总经理复杂审定方案，总经理秘书复杂配合总经理，处理公司及总经理安排的日常事务;人事不么跟主要负责接单，招聘人员，公司日常支出;采购部是负责软装部分、采购及平面处理;工程部主要负责施工、预算和结算;设计部负责出方案，包括方案草图，制作施工图和效果图。
3、实习要求
要求专业知识过关，扎实的美术功底，一定的手绘能力，能力熟练操作专业软件，有良好的团队合作精神，积极向上，
资料共享平台
4、实习过程
第一天走进公司，先是和人事部经理进行简单的对话，给我介绍我每天需要负责的工作，我当时应聘的是设计助理，由于总经理秘书离职了，所以我也兼任总经理秘书。每天负责处理公司杂务，和绘制平面图。由于经验不足，刚开始工作效率很低，反应不够灵敏，但是我很幸运，因为刚进来就有前辈带着我学习，少走了很多弯路，因此我在作图方面有了很大的提升。
二、实习结果
通过实习，我所取得的一些经验：
1、对住宅空间的尺寸要求及布局原则
人们在解决喂饱问题后，转而关心自己的生存环境。住宅，是人为的生活空间环境。它反映着当时当地的社会物质文化水平和科学技术水平。住宅空间，包括从室内到室外的整体空间。住宅空间是人们长期聚居休憩的场所。由于偶给你做的原因，人们每天大约有三分之一的时间生活在住宅里，所以人们对住宅布局的要求，不仅要创建一个对申通健康有意的、与工作环境相适应的环境，而且还要求创造一个文雅幽静、美丽的景观，以美化生活。简而言之：即舒适、健康、高效和美观。因此，我们对住宅空间进行合理分割、布局，最大限度的满足人们的居住需求。
在对住宅空间内的局势进行划分时，要满足人体工程学的尺寸，根据人的身体尺寸，来制定空间尺寸。这不是一个固定的概念，但是要求应该满足在规定范围里和满足人的心理需求。在满足基本的居家功能之后，就要考虑居室的风格。居室装修风格是体现居住者文化层次与审美要求的重要方面，在设计时应与居住者深度沟通，了解其个性爱好、审美倾向及潜在的心理需要后，通过提炼，准确的进行室内风格定位，然后用设计元素表现出来，让复杂的空间视觉关系符合基本审美原则，是居室视觉效果既能彰显业主的个人品味，又能雅俗共赏，令人愉悦，满足人们对美的要求。
2、对公共空间的功能了解与认识
(一)酒店设计入口要宽敞
宽敞典雅的入口很重要，会给客人留下美好的第一印象。过于狭小，局促的入口会让人感到非常难受。同时，酒店的入口最好有一相对宽敞的过厅，形成室内外的过渡空间，这不仅可以提升酒店的档次，而且易于节能。此外，还要考虑到残疾人的需求，为其设计专用的坡道。
(二)酒店设计总台时可采用多种形式
大堂中总台是重要的场所，其位置应可能不要面对大门，这样既可给在总台办理相关手续的客人一个相对安逸的空间，同时又可减少过浓的商业气息。酒店的贵重物品保管间需有两个方向的门的进出。一扇是供客人使用，另一扇连接总台，供服务人员进出。对于规模较小的酒店，商务中心可与总台相邻，以节约人力，而规模较大的酒店商务中心与会议中心安排在一个区域内是理想的选择。
(三)酒店设计大堂吧的功能不宜过于单一
大堂酒吧是中、高星级酒店中必备的功能场所之一，设计中应注意如下问题：
1、根据酒店的实际客人流量，大堂酒吧的面积与客位数相应吻合。
2、要与服务后场紧密相连。
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毕业实习是正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。环境设计专业的我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起所能解决。
我的实习是从课程结束开始的，应聘到一家环境设计公司实习。第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。
通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。
在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。
现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的.基本要素来进行室内设计与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。
经过了几次的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
实习任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性的问题，我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能合理安排现场施工，所以看图对我说确实很重要。
实习期间我们也下工地进行了实践，所以为我在工地实习创造了有利的条件，在工地切身地了解到配管和管内穿线，插座的安装，桥架布线，线路的走向，等等在图纸上不能完全理解的内容，也感受到工人的辛劳和他们有序的工作安排。使我学到了不少在书本上所不能学到的知识。
作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
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虽然这次实习前考虑到以后毕业有可能不会从事这个行业的工作，但是我还是非常珍惜这次来之不易的实习机会，希望能够在有限的时间里对自己专业内的知识有更全面的了解，同时也能尽可能熟悉本专业在各个细节的把握和操作。这次实习我是有给自己预设目标的：尽可能的找出自身的不足，能改善以往自己在待人接物方面的欠缺，同时室内专业的能力上也有所提升。总体而言，这次实习让我受益匪浅，知识、技能、与人沟通和交流等方面我是有所收获的！
虽然在是否从事这个行业上存在变数，不过这次实习我还是学到了许多宝贵的经验，另外我还得感谢所有在实习过程中帮过我的老师和同事，是你们的无私让我能学到更多知识。
实习目的：
通过实习希望能增强找工作时的竞争优势，为自己从学生向职场人士转变做准备。专业上希望自己的ps，3D等软件水平能有所提升。而我一直想能在做的过程中，可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢而又胜任，以后毕业找工作就可以把它作为自己的职业。也希望通过实习能够加强自己和客户以及同事之间的交流能力。
实习内容：
实习已经结束一段时间，不过到现在还能清楚的记得那天刚到公司报到的场景，除了紧张还是紧张，陌生的环境，陌生的同事，这种紧张除了刚到公司的原因之外我想就是对自己的不自信，不自信又源于平时的不努力。从课堂到公司变化的不仅仅是字面意思而已，没有了学校的轻松自由，多了的是压力，更多的是自己给的压力。还好，一切并不是像我自己来之前想象的那样，和一群埋头苦干的设计师枯燥的呆在一起。大家很热情，也许我是湖南人的缘故，也许是因为有熟人在的缘故，大家都是年轻人，交流起来还是很有趣的。第一天一位工作人员带我们几个实习生一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，他客户谈项目，而我们主要负责画量尺寸。先前到的实习生已经了解这个过程，而且详细的给我单独介绍，感动！
接下来就是学习怎样做预算，并向客户报价。另外今天站在一旁了解经理如何与业主沟通，以便学习与参考，希望自己也能想他一样独当一面，而不至于以后不知如何面对；经过这一天感觉到自己应该学习的地方是那么的多；今天感到感到非常兴奋，以至于好像忘了累。另外感觉到自己在学校期间所学的东西很不够用，要自己在实践中不断摸索以便提高，并相信自己以后会学习到更全面的知识。通过几天的实习我计算面积的准确性有所提高，更加熟悉了工作流程，这么一套流程下来就会感觉很多设计师的不容易！为了满足客户的种种设计方面的要求而自己做出妥协和让步。多与人沟通，多与客户聊天，锻炼自己的口才能力。经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的'时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。
如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着客户展开，这样才能使设计不偏离市场。在这个过程中，我也意识到小细节同样是很重要的。在室内设计中，家具有着举足轻重的作用，是现代室内设计的重要构成部分。家具的功能具有两重性。家具既是物质产品又是精神产品，是以满足人们生活需要的功能为基础。在家庭室内设计中尤为重要。
因为，空间的划分是以家具的合理布置来达到功能分区明确，使用方便，感觉舒适的目的。作为陈设艺术，有着广泛的应用，人们按自己的知识、经历、爱好、身份以及经济条件等安排生活，选择各类陈设品。既要做到有美感，又得能有实用性。这就很考验设计师的把控能力，做到体现出客户自己的品味。空间设计中自然光和人工光的运用也是很重要的。设计师着重和我们谈了他对室内空间通过光来表现的见解。体现实用与装饰相结合，来增强室内空间的艺术气氛。而自然光的运用更是一大讲究，在这方面如果做的好，客户能最大程度的感受空间的大小。
我们公司不大，老板会根据客户的需求不同，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，做到尽量让客户满意。在我们实习生看来有的客户会盯着设计师把设计任做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，因为他们认为这样会更加吸引消费的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。
接下来的日子，我进行了一些简单的实际操作——绘图。在设计师的安排和帮助下，运用计算机辅助设计软件进行一些简单的cad图绘制，平面，立面，这些虽然在学校也做过，但是真正要做到专业却不是那么简单。虽然能够运用但不够熟练，实际操作起来蛮苦恼的，对建筑设计的标准规范认识不够，导致在很多细节还是很容易出错，特别是容易出现很多规范上的不足，需要反复修改，效率不高。一个月来，我与设计师一起工作，和同事一起早出晚归，每天过得充实而又饱满。实践是我这段时间拥有的一段宝贵经历，而这次实践的意义对我来说已不再是完成实习鉴定表、完成社会实践的任务，而是我真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就是相对比较多。因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点也没有关系，会很充实的，而且公司让我跟设计师学习，他教会了我很多事情，工作应该注意的问题，作为一名设计师应该有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。设计就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了一个新的认识。随着工作的深入，我开始接触到公司部门的每一个人，这其中从创意设计到推广的环节都在努力的进行着。
实习到一半的时候和同事的关系也愈加融洽，虽然很多的工作在慢慢的开始重复了，我还是保持了一份热情，努力着想吸取更多的东西，不仅是做事，更多的是如何做人，如何听懂领导说的话，真正能好好的实践，和同事团结起来一起解决问题。
实习结果：
实习的过程从刚开始的不好意思开口问问题到后来的只要遇到自己不懂的就去问设计师。其实他是愿意去教你一些东西的。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，而学习中，善于学习和总结，勤于思考。有没有更好的解决方案？是我想的很多的一个问题。这都是我们初学的路上所必须经历的事情。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进。
实习总结：
实习期间明确了一点：设计是服务性行业是服务于大众而不是做闭门造车。沟通，沟通很重要！很多事由业主说了算。与业主沟通、磨合是达成方案关键 。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到课堂与实践的距离。在刚开始的一段时间里，即使我实习的岗位是实习生，负责的工作并不是太多，但也时常感觉到茫然不知所措，在前辈的指导下才能很好的完成工作。这时才真正领悟到只有真材实料才能接受得了检验。在实习中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但你只要真诚的和人相处，大家都是能很好的协作来为公司盈利。只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，这是我很需要学习的地方。在日后的生活中我也会继续加强这方面的锻炼。
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随着毕业季的来临，迎来了我大学最后一次实习。20xx年x月x日至20xx年x月x6日在xxx公司的毕业实习，毕业实习是一个重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学过的知识，培养理论联系实际综合运用所学知识解决实际问题的能力，为我们即将开始的毕业设计和将来工作奠定良好的基础。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理找到最好的平衡点。
一、实习目的
1、了解室内装潢设计在x州的市场现状及前景。
2、培养人际交往与社交能力，为日后相关技术工作做准备。
3、进一步掌握计算机设计软件的运用，如3dmax、cad、ps等。
4、尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。
5、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和步骤。
二、实习内容
A、首先需要了解室内设计的程序步骤
1、市场接单阶段，通过市场部的工作，接受的装修任务，转接到设计部做方案的设计。
2、方案设计阶段。
方案设计阶段是在市场接单阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：
（1）平面图，常用比例1：50，1：100。
（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50。
（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100。
（4）室内透视图。
（5）室内装饰材料实样版面。
（6）设计意图说明和造价概算。
初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。
3、施工图设计阶段
施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
4、设计实施阶段
设计实施阶段即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。
其次了解室内设计方法，魏工传授给我以下三种方法：
a、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。
b、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。
c、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重。
经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现以上三点确实很实用，与那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。
再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。
而我前期的实习工作主要是市场调研和市场接单这部分的工作，通过市场部的工作，使我学会了怎么与人听过电子交流和面对面的谈话及谈话技巧、内容等。然后慢慢的涉及设计部的工作和工程上的施工步骤，但是由于实习时间问题，后两个部分就没有很深入，但是初步的了解和认识已经为我日后真正的进入该行业做了铺垫。
三、实习结果
在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。
现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。
1、功能： 在考虑功能中首先要明确使用对象和空间的特定用途。在家庭室内设计中，首先应对居住者作较为细致的了解。诸如：家庭成员构成；生活方式；家庭成员的业余爱好和情趣；来客情况；电器安装的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式样、色调；室内纺织品的选择；地面、墙面、天棚的材料；采光、照明。精神功能则要根据居住者的身份、爱好、信仰等来考虑。
2、空间： 居室空间作为家庭室内设计的起点，在这个空间里人们要进行起居、睡眠、休息、娱乐、会客、团聚、家务、洗浴等众多的活动。因此，室内设计的任务就是在居室空间里，要为现代生活的秩序创造一个良好的条件。空间形象有着自己的规律性和内涵的几何原则。空间尺度给人的直感形态是第一性的。人们喜欢有规则、有序列的几何形体。室内的空间进行合理的划分才能使偌大的空间变得充实；使狭窄的空间显得宽敞。
3、色彩： 色彩在室内设计中同样也是重要的构成因素，色彩不仅仅局限于地面、墙面与天棚，而且还包括房间里的一切装修、家具、设备、陈设等。所以，室内设计中心须在色彩上进行全面认真的推敲，使室内空间里的墙纸、窗帘、地毯、沙发罩、家具、陈设、装修等色彩的相互协调，才能取得令人满意的室内效果。
4、线条与质感： 线条是统一室内各部分或房间相互联系起来的一种媒介。垂直线条常给人以高耸、挺拔的感觉，水平线条常使人感到活泼、流畅。在现代家庭室内空间中，用通长的水平窗台，窗帘和横向百页以及低矮的家具，来形成宁静的休息环境。材料质地的不同常给人不同的感觉，质感粗糙的往往使人感觉稳重、沉着或粗犷；细滑的则感觉轻巧、精致。材料的质感还会给人以高贵或简陋的感觉。成功地运用材质的变化，往往能加强室内设计的艺术表现力。
5、采光与照明： 在室内空间中光也是很重要的。室内空间通过光来表现，光能改变空间的个性。室内空间的光源有自然光和人工光两大类，室内自然光或灯光照明设计，在功能上满足照明，光质，视觉和效率，光影适度，布局便利，还要重视艺术效果。 室内照明的表现必须根据室内设计的要求，确定布局形式，光源类型，灯具类型，配光方式以及室内的装饰、色彩、家具、陈设等风格上的协调统一。体现实用与装饰相结合，来增强室内空间的艺术气氛。
6、家具与陈设： 在室内设计中，家具有着举足轻重的'作用，是现代室内设计的有机构成部分。家具的功能具有两重性。家具既是物质产品又是精神产品，是以满足人们生活需要的功能为基础。在家庭室内设计中尤为重要。因为，空间的划分是以家具的合理布置来达到功能分区明确，使用方便，感觉舒适的目的。 作为陈设艺术，有着广泛的社会基础，人们按自己的知识、经历、爱好、身份以及经济条件等安排生活，选择各类陈设品。综合家具、装饰品和各类日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材质等方面的因素，使室内空间得到合理的分配和运用，给人们带来舒适和方便，同时又得到美的熏陶和享受。
7、绿化： 室内绿化可调节温、湿度、净化室内环境，组织空间构成，使室内空间更有生气、有活力，以自然美增强内部环境表现力。植物的绿色具有生命力，既活泼又生动，会带给人们以和平安定的感觉。而且，花木不但是生命的象征，还有色、香、味三种特性，可启发智慧、怡情悦性。 鲜花、绿叶、插花、干枝都是点缀的佳品，配合家具造型，同柔质材料制作的人工盆景，使其形态和室内环境协调，仍可增加室内气氛给人以超自然的感觉。
四、实习总结
通过这次为时一个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将投入到这个行业而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。
1、有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。
2、有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。
3、细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。
4、有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。
5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。
6、重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。
7、对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。
8、良好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很设计要求由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。
9、重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。
10、形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。
在短短一个月的工作中，让我深刻的体会到团结协作对干好一项工程是多么的重要，可以说，它是顺利干好一项工程的关键所在，同时也是一个人在成长过程中成熟的“基点”。到公司实习的这段时间，不管是我的专业方面还是经验方面，我都有很大的提升。我认为来到公司我学到的最重要的东西是好的心态+注意细节+尊敬他人+团队精神。在公司实习的这段时间，不但让我对建筑装饰技术有了更深刻的了解，同时还有了不少新的认识。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种专业知识的了解，熟练对各种专业技能的掌握，找出自身的不足。这次实习让我受益匪浅，让我在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获，使我的综合素质得到了培养，锻炼和提高。同时我学到了许多宝贵的经验，这为我以后步入社会打下了坚实的基础。
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实习时间：2012年9月10日至2012年9月21日共12天
**和信电气科技有限公司位于国内科技园——**科技创业园，是**区自动化控制系统设计、电气配套、设备维修、数控系统改造、节能工程等领域最专业的科技公司之一。
对于工厂自动化，我们提供整体自动化项目的设计和实施，从标准驱动到伺服驱动等，并提供PLC、触摸屏、DCS等自动控制系统的设计。
上门技术服务，提供变频器、伺服驱动器、伺服电机、整机设备等维修；提供数控系统改造；提供现场设备故障诊断与排除。
对于节能工程，提供恒压供水、恒压送风、注塑机节能、送风和引风节能、中央
2 --- 1）检查控制柜尺寸 2）检查控制柜是否损坏，油漆是否划伤 3）检查控制柜门锁是否可用 4）检查开口、尺寸、数量及位置是否是否符合BOM和电气图制作 5) 检查领料单上的物料型号是否与物料单上的一致并检查是否有损坏 6) 检查收到的物料是否缺失，型号是否正确7）检查蜂鸣器开口尺寸是否正确 8）检查触摸屏开口尺寸是否正确 9）检查通风窗尺寸是否正确 10）检查变压器是否损坏 11）检查继电器是否电路板已焊红色 12) 确定布局尺寸是否足够 13) 检查电路图要求的线材颜色和尺寸是否与清单要求一致
2.在布局中做以下检查
1）确定大断路器的门 把手机构是否会碰到小门窗 2）确定底线是否是槽4平方毫米 3) 判断倒数第二个线槽是否是
4 --- 线是否放好 7) 接线完成后请检查外部端子是否接好，继电器输出是否接好连接的。 8) 接线完成后，请检查液位传感器的电源是否接通。 9）接线完成后，请检查52WR是否连接正确。 10）接线完成后，请检查EM231上的短线是否接好。 11）检查2A的保险丝是否插入。 12）检查液位传感器的输入输出是否对应。 13) 确保每个部件的螺丝都拧紧。在接触器和热继电器之间 14) 请检查接线是否美观，调整难看的线
4.安装机柜前
1）上电前，请检查三相电路是否短路 2）上电前，请检查裸露的电线是否被覆盖电工胶带 3) 通电前请检查滤波器挡板是否固定 4) 通电前请勿将螺丝刀等导电工具放在机器上 5) 通电前请确定是否为三相220V或三相380V6)上电时请检查三相电源是否为
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在环境设计专业的学习中，毕业设计是一个重要的环节，旨在通过实践探索与能力培养，为学生提供一个展示自己设计才华和专业水平的平台。本文将详细总结我在环境设计毕业设计过程中的经历和成果。
一、项目背景介绍：
我的毕业设计项目是基于一个集装箱酒吧的室内设计，项目的背景是市场对于独特、个性化的娱乐场所的需求不断增长，而集装箱酒吧作为一种新兴的娱乐场所形式，具有独特的外观和灵活的使用性质，正逐渐受到人们的喜爱。
二、设计目标：
在项目的初期，我明确了自己的设计目标：通过环境设计，打造一个独特、时尚、舒适且符合人体工程学原理的集装箱酒吧，吸引目标消费群体，提供一个独特的娱乐体验。
三、设计过程：
在设计过程中，我经历了以下几个阶段：
1. 市场调研：我首先进行了市场调研，了解了集装箱酒吧的发展趋势、目标消费群体的需求以及相关竞争对手的优势和劣势。这样可以帮助我更好地把握设计的方向和定位。
2. 创意概念：在理解市场需求的基础上，我进行了创意概念的构思。通过大量的素材收集和脑力激荡，我将自己的想法和灵感融入到设计中，形成了初步的设计方案。
3. 详细设计：在初步设计方案确定后，我开始进行详细设计工作。这包括平面布置图的设计、材料与装饰的选择、灯光照明设计以及色彩搭配等方面。我注重细节，力求将设计思想和理念完整地体现出来。
4. 施工阶段：当详细设计完成后，我与相关的施工单位进行沟通和协调，确保设计方案的实施过程能够按照我的预期进行。我积极参与到现场施工中，解决问题，调整细节，确保最终呈现的效果与设计图纸一致。
四、设计成果：
在本次毕业设计中，我取得了一系列的设计成果。
1. 室内设计图纸：我完成了详细的平面布置图、立面图和剖面图等，准确地表达了设计思想和理念，并提供了施工的参考依据。
2. 色彩与材料搭配：我运用色彩心理学的理论，选择了一套符合酒吧氛围需求的色彩搭配方案。同时，我还从环保与可持续发展的角度考虑，选择了一些环保材料进行装饰。
3. 灯光与照明设计：充分考虑到集装箱酒吧的特殊性，我进行了灯光与照明设计，通过照明的巧妙运用，加强了室内的空间感和氛围。
4. 实际成果展示：最终，我成功完成了集装箱酒吧的设计与施工，实现了原本的设计目标。酒吧内各个功能区域布置合理，细节处理精致，获得了消费者的好评。
五、总结与展望：
通过本次毕业设计，我深刻感受到了环境设计专业的魅力与挑战。在整个设计过程中，我不仅提高了自己的设计能力和专业知识，还锻炼了团队合作和项目管理的能力。同时，我也意识到了自己在某些方面的不足，例如对新兴材料的了解和深入了解，对照明技术的掌握等。
在未来的发展中，我将继续学习和提升自己的专业素养，注重对新兴材料和技术的学习，丰富自己的设计思维，拓宽设计视野，成为一名出色的环境设计师。
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通过本次毕业设计，我充分发挥了自己的创造力和设计能力，成功完成了集装箱酒吧的室内设计与施工。这次经历不仅帮助我加深了对环境设计专业的理解，还为我未来的职业道路奠定了坚实的基础。我相信，通过不断的努力和学习，我必将在环境设计领域取得更大的成就！
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随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的环境艺术设计专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在环境设计专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习环境设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为环境艺术设计专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的环境艺术设计专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名环境艺术设计专业的学生，有幸参加了为期近x个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学 年环境设计专业的理论进修，使我们环境设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学环境艺术设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过环境设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。
②通过环境设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。
③通过实习，了解环境设计专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在环境设计岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题。
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处。
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介
xx系统工程有限公司成立于20xx年，是一家专注于xx产品和xx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于xx科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家xx项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
xx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达xx多人。为了开发出真正适合企业需求的xx产品，企业特聘请环境设计专业专家作为咨询顾问，紧密跟踪环境设计行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介
A.参与环境设计岗位的日常工作，参与组织制定单位环境设计岗位发展规划和年度工作计划(包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等)，并协助同事组织实施和检查执行情况。
B.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在环境设计专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容
3.1举行xx与xx上岗培训。
我很荣幸进入xx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发环境设计专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应环境艺术设计专业岗位工作。
为期xx月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在环境设计专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
3.3学习岗位所需的知识。
在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在环境设计专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授给我们环境设计专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的环境艺术设计专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。
在实习过程，实习单位安排的了技术指导x老师，x老师傅是个xx的人，他先带领我们熟悉工作环境和环境设计专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在环境设计专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
四、实习心得体会
如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。
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各位:
您好！
首先感谢您百忙之中阅读我的推荐信。
我是XX水利电力学校工程造价专业的应届实习生。随着实习的临近，希望得到贵公司的赏识和培养。为了充分发挥自己的才能，我向贵公司推荐自己。
在校期间，我开朗、稳重、精力充沛、热情、勤奋、自律。工作积极配合并服从安排，具有坚强的意志和强烈的无私奉献。
在校期间主要掌握了工程力学，工程施工管理，材料测试，CAD，广联达绘图，练习电子表格和PPT。虽然我还缺乏一定的社会经验，但我会用时间和汗水来弥补。请放心，我会保质保量完成这项工作。
希望贵公司能给我一个发展的'平台，我会好好珍惜，全力以赴，为实现自己的人生价值，为贵公司的发展做出贡献。
祝贵公司广纳天下英才，业绩蒸蒸日上。也祝你身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
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尊敬的招聘专员，
您好！我是一名对环境设计充满热情且有着丰富经验的应聘者，非常荣幸能有机会向贵公司投递我的简历。通过这封求职信，我希望能向您展示我对环境设计的热爱和才华，并表达我与贵公司合作的强烈愿望。
作为一名热衷于创造宜居环境的环境设计师，我始终将创新与实用相结合，为人们打造一个舒适、美观、功能多样的空间。我的设计理念是以人为本，注重细节，为用户提供最佳的体验，并能符合环境可持续性发展的要求。在我的职业生涯中，我已经参与了多个项目的设计和管理，积累了丰富的经验。
在过去的几年里，我获得了在设计实践中积累的知识和技能。我毕业于一所著名的艺术设计学院，专攻环境设计。大学期间，我通过学习和实习，深入了解了环境设计的各个方面，包括人体工程学、色彩搭配、照明设计等等。我还参与了许多校内外项目，运用自己的设计技巧和创造力，与团队合作完成了一系列成功的设计。这些项目的经验不仅使我熟悉了行业流程和标准，还培养了我沟通协作、解决问题和批判性思考的能力。
我非常注重创造独特且有创意的设计作品。在此之前，我曾在一家知名设计公司担任实习生的职位，参与了一项大型商业空间设计项目。在这个项目中，我负责制定创新设计方案，并与团队成员进行密切合作，遵循客户的要求和预算范围，最终成功地完成了项目。这个经历不仅使我了解了如何在大型团队中协调合作，还培养了我解决问题和灵活思考的能力。
除了我的专业技能和实践经验，我的人际交往能力和领导才能也是我成功的关键。我善于倾听和表达，并能通过团队合作和合理的沟通达到团队共识和目标。我相信，积极的工作环境和团队合作是创造出最优秀设计作品的关键。
在这个瞬息万变的时代，环境设计师需要具备恒心、好奇心和持续的学习能力。我与时俱进，不断学习新的设计理念和技术，以适应行业的发展和变化。我相信，我的知识和经验能够为贵公司的成功做出贡献。
感谢您考虑我的申请。如果可能的话，我希望能有机会与您面谈，并进一步讨论我对贵公司的贡献。期待着能为贵公司的环境设计项目做出贡献，并与优秀的团队共同成长。谢谢您给予我的宝贵时间。
诚挚地，
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