小朋友古诗比赛节目
2025-09-15 小朋友古诗比赛节目最新小朋友古诗比赛节目。
主持词在各种演出和活动中扮演着重要角色。随着社会的发展，许多场合需要主持人来活跃气氛。那么，如何巧妙地撰写主持词呢？下面是小编整理的小朋友古诗比赛的主持词，供大家参考和借鉴，希望对你们有所帮助。
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评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。
现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。
我们以最真诚的'掌声对获奖同学表示祝贺。一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话；
今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！朗诵比赛主持词结束语篇5
中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳
愿五千年文化的血脉永久传承
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！
谢谢大家！
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男：春风春雨迎新春。
女：青山青松又“清明。
男：春风送花表哀思。
女：春雨洒洒泪满襟。
男：青山轻奏忠魂曲;
女：青松滴翠寄深情。
男：无限哀思无限情，
女：怀着悲痛的心情，我们缅怀祖国春天的缔造者，悼念敬爱的革命先烈。
男：此时此刻我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章!
女：无限的悲哀，化作坚定的信念，美好的心愿，编成洁白的花环，象一颗颗心，一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。
齐崔木中心小学清明缅怀革命英雄诗歌朗诵现在开始。
备注：介绍评委老师及相关工作人员
男：枪林弹雨中你们冲锋陷阵,严刑拷打下你们赤胆忠诚,
女：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
男：请欣赏三年级同学带来的诗朗诵《清明节缅怀先烈》、《英雄赞歌》。五年级准备
女又是一年清明节,你可曾将逝去的英雄记起?在这万物复苏、春意盎然的四月,让我们一起缅怀革命先烈!请欣赏诗五年级同学带来的诗歌朗诵《英雄赞歌》、《清明时节颂英雄》四年级同学准备
男现在我们来看一看三年级同学的得分。
女每逢清明时节,我们总会想起那些可敬的革命先烈,刘胡兰、叶廷请欣赏诗朗诵四年级同学带来的.朗诵《囚歌》、《我的自白书》，六年级同学准备
男现在我们来看一看五年级同学的得分。
女：忆往昔,诉不尽我们对烈士无限的憧憬;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;英灵已逝,精神永存。
男又是一年清明节,你可曾将逝去的英雄记起?在这万物复苏、春意盎然的四月,让我们一起缅怀革命先烈!请欣赏六年级的诗歌朗诵《清明我们来到烈士陵园》、《清明缅怀革命先烈》
女：现在我们来看一看四年级同学的得分。
女：枪林弹雨中你们冲锋陷阵,严刑拷打下你们赤胆忠诚,你们是人民心中的丰碑,你们是共和国不倒的长城。
男：请欣赏诗歌朗诵《在烈士墓前》,表演者三年级崔帅。五年级准备
男：现在我们来看一看六年级同学的得分。
女：我们使中华的少年，祖国未来的建设者，请听我们的心里话。
男：请欣赏诗歌朗诵《中华少年》,表演者五年级等。四年级乔丹同学准备
女为什么大地春常在?英雄的生命开鲜花。请欣赏诗歌朗诵《缅怀曾经浴血奋战的革命先烈》,表演者四年级乔丹。四年级王梅同学准备
男是谁,给了我们健康的身体?是妈妈;是谁给了我们知识的甘露?是老师;是谁,给了我们幸福的生活?是党,是祖国,是无数革命先烈!请欣赏诗歌朗诵《祖国我爱你》表演者四年级王梅。四年级吕佳宁同学准备。
女祖国多么神圣的字眼，我为你骄傲，为你自豪请欣赏吕佳宁同学带来的《我的祖国》四年级同学邵勇准备。
男祖国我亲爱的妈妈，是你给了我们一切，请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》表演者四年级邵勇。六年级崔瑶、李萍同学准备。
女春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,清明时节祭英雄。为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。请欣赏诗歌朗诵《献给先烈的赞歌》表演者六年级崔瑶、李萍同学
男:历史将革命的接力棒传给了我们这一代人,
女:今天,我们以共产主义接班人的名义承诺:
男:我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念。
女:我们知难而上,勇敢攀登,学习英雄不屈不挠的意志,男;我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气,
女:我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气。
合:让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
男:请校领导宣布本次诗歌朗诵的获奖班级及学生并颁奖。
女：请冯校长讲话!
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尊敬的各位老师
亲爱的`同学们，
合：大家晚上好。
金秋绚烂、硕果丰实。
激情澎湃、盛世欢腾。
今天，是诗歌让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们来到这里；
今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。
合：xx学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。
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（一、二年级组）
甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的家长、同学们。
甲、乙：大家下午好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。
甲：诵读经典可以提高我们的素养。
甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。
乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！
甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
甲：春天是万物复苏的季节。
乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！
甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。
乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。
乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅画，
甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。
甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。
甲：江南的水流出的是灵动，
乙：江南的山，透出的是秀丽。
甲：身在江南，恍惚间已成画中人，
乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。
甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。
乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。
乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的.痕迹
乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。
甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。
来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。
甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。
乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。
乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！
甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。
甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。
甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。
乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩
甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！
乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！
甲：谢谢同学们的精彩表演。
乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。
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甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的'诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：三一班诵读活动——现在开始！
甲：春天是美好的，充满了生机与活力。
乙：春天是多彩的，充满了希望与力量。
合：让我们一起走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲：春天赋予了诗人无尽的遐想
乙：祖国的山山水水更让人神往
合：让我们一起走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》
甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
乙：面对离别古人会说些什么呢？
合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲：古诗能启迪智慧
乙：古诗能使人明理
合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》
甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。
三一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。
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甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
甲：今天晚上河源中学实验学校第二届古诗文背诵比赛，七年级赛区马上就要开始了，首先让我们感谢为此次比赛付出辛勤劳动的七年级全体语文老师和全体班主任。也感谢各位领导和其他各位来宾莅临指导。最后我们最要感谢的是参与此次比赛的评委们，他们是九年级全体语文老师，让我们用最热烈的掌声感谢他们的辛勤劳动。
乙：下面我宣布此次古诗文背诵比赛的评分规则：1背诵的'响亮度40分:；2背诵的整齐度30分；3队形15分；精神面貌15分。
乙：七年级精彩的古诗文背诵比赛马上要开始了！
乙：首先，有请1号班级11班同学为大家展示《沁园春·雪》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷，请3班，10班同学做好准备。
甲：刚才欣赏了一首大气磅礴的毛泽东的《沁园春·雪》让我们精神为之一怔，下面请欣赏3班的同学给我们带来李白的《行路难》。请10班,15班同学做好准备。
乙：
甲：充满激情，铿锵有力的古诗文集体背诵比赛即将结束，下面有请我们语文科组长朱勇虎老师对我们此次比赛做一点评和小结，同时节目的最后有一个七年级同学自由组合的摇滚乐团，他们将给我们带来一场精彩的义演，我们要不要等会好好欣赏一番！（齐声：要）请他们在朱老师为我们做点评的同时，做好准备。首先掌声欢迎请出我们的朱勇虎老师为我们此次比赛做总结发言。
乙：感谢朱老师为我们所做的中肯的精彩的点评，希望我们都要牢记朱老师的讲话。接下来请我们七年级的摇滚乐团开始他们的节目表演，掌声欢迎。
甲：感谢他们几位同学的大胆而精彩的表现，为我们的古诗文比赛增添了另一番感动之处，他们真是好样的，再次掌声感谢他们。最后还有一个激动人心的时刻，我要宣布此次比赛的获奖班级了，获得“优秀奖”的班级是（6个班级）；获得“三等奖”的班级是（5个）获得“二等奖”的班级是（3个）获得“一等奖”班级是（2个）。让我们用热烈的掌声表示祝贺。
乙：好了，同学们，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
合:河源中学实验学校古诗文诵读比赛七年级赛场到此结束.。
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张：尊敬的各位领导
李：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
李：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
张：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的`儿童启蒙读物
李：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规 李：圣人训 ……)
合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长
张：古人云：百善孝为先，一个人能够孝顺，
他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝
全体女生：父母呼……
张：古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全 李;让我们走进第二篇章出则弟
张：让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌
(背兄道友……)
张：少年易老学难成，一寸光阴不可轻
李：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
张：让我们走进第三篇章 谨
张：真是宁可失财不可失信
李：如果要别人诚信，首先自己要诚信
张：请欣赏第四篇章 信
张：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
李：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
张：谨记圣训，传承美德。
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开场白
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
合：大家好！
A：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
B：《弟子规》，这一中华传统文化的经典之作，如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。
A：它以三字一句、两句一韵的形式，诠释了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范。
B：今天，我们齐聚一堂，共同诵读《弟子规》，聆听经典教诲，感受传统文化的博大精深。
A：现在，我宣布，《弟子规》经典诵读活动
合：正式开始！
节目一：集体诵读《弟子规》总叙
A：《弟子规》总叙，提纲挈领地阐述了其核心宗旨，如同开启智慧宝库的'钥匙。
B：接下来，请欣赏由xxx带来的集体诵读《弟子规》总叙，让我们在整齐划一的诵读声中，领略经典的开篇魅力。
节目二：朗诵《入则孝》
A：“首孝悌，次谨信”，孝道，是中华民族的传统美德，《弟子规》中的 “入则孝” 篇章，更是对孝道的细致诠释。
B：下面有请xxx为我们带来朗诵《入则孝》，让我们一同感受古人对孝道的深刻理解与践行。
节目三：舞蹈《出则悌》
A：“出则悌”，教导我们在与兄弟姐妹、朋友相处时要和睦友爱，相互尊重。
B：当优美的舞蹈与经典的文字相遇，又会碰撞出怎样的火花呢？请欣赏由xxx带来的舞蹈《出则悌》。
节目四：亲子诵读《谨》
A：“谨”，告诉我们生活中要注重细节，养成良好的生活习惯和行为规范。
B：接下来，有请xxx为我们带来亲子诵读《谨》，让我们在温馨的亲子互动中，体会 “谨” 的重要意义。
节目五：情景剧《信》
A：“凡出言，信为先”，诚信，是做人的根本。《弟子规》中的 “信” 篇章，为我们讲述了诚信的道理。
B：下面请欣赏由xxx带来的情景剧《信》，通过生动的表演，展现诚信的力量。
节目六：小组唱《泛爱众》
A：“泛爱众，而亲仁”，倡导我们要关爱他人，亲近有仁德的人。
B：请欣赏由xx小组带来的小组唱《泛爱众》，在悠扬的歌声中，感受博爱的情怀。
节目七：书法展示与诵读《余力学文》
A：“不力行，但学文，长浮华，成何人”，《弟子规》的 “余力学文” 篇章教导我们要学以致用，将学习与实践相结合。
B：接下来，有请xxx进行书法展示，同时由xxx诵读《余力学文》，让我们在墨香与诵读声中，领悟学习的真谛。
结束语
A：一篇篇经典的《弟子规》，一句句谆谆的教诲，如丝丝春雨，滋润着我们的心田。
B：通过今天的活动，我们更加深刻地理解了《弟子规》的内涵，感受到了传统文化的魅力。
A：希望同学们能将《弟子规》中的教诲铭记于心，落实到行动中，从点滴做起，成为有道德、有素养的人。
B：让我们继续传承和弘扬中华优秀传统文化，让经典的智慧照亮我们的人生之路。
A：现在，我宣布，xx活动《弟子规》经典诵读活动
合：到此结束！谢谢大家！
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【开场】
主持人A：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！在这个阳光明媚、书香四溢的日子里，我们欢聚一堂，共同踏上一段心灵的旅程，探索传统文化的深邃与美好。
主持人B：是的，xxx，今天我们聚集在这里，不仅仅是为了诵读，更是为了传承。中华文化，源远流长，《弟子规》作为其中的瑰宝，以其简洁明了的语言，蕴含了深刻的人生哲理与道德准则。
【引入主题】
主持人A：没错，B君。《弟子规》原名《训蒙文》，是清代教育家李毓秀所作，它以孝悌仁爱为核心，教导我们如何在家尽孝、在外尽悌，以及修身齐家的智慧。接下来，就让我们一起走进《弟子规》的世界，感受那份穿越时空的温暖与力量。
【过渡至诵读环节】
主持人B：在正式诵读之前，我想请每位在座的朋友，无论是老师还是同学，都怀着一颗敬畏之心，用最真诚的声音，去触碰这些古老文字背后的温度。让我们在诵读中，不仅听见声音，更能听见心灵的回响。
主持人A：非常赞同，xxx。那么，就让我们以最饱满的热情，开始今天的《弟子规》经典诵读之旅吧！首先，有请x年级xx班的同学们，为我们带来第一篇章《总叙》的诵读，掌声欢迎！
【诵读进行中】
（随着各班级或小组依次上台诵读不同篇章，两位主持人可适时穿插简短介绍或点评，增加互动性和观赏性）
【诵读结束】
主持人B：随着最后一声诵读的回响，我们的心灵仿佛经历了一场洗礼，感受到了《弟子规》中那份朴素而真挚的情感力量。感谢每一位参与诵读的同学，是你们的声音，让这份经典更加生动，更加贴近我们的心灵。
主持人A：是的，xxx。经典之所以成为经典，不仅在于它的文字之美，更在于它能跨越时空，触动人心。今天的诵读，不仅是一次文化的体验，更是一次心灵的`觉醒。希望我们每个人都能将《弟子规》中的智慧，融入到日常的言行举止中，成为更好的自己。
【结尾寄语】
主持人B：在此，我们也诚挚地邀请在座的每一位，将这份对传统文化的热爱与尊重，带回家中，与家人共享，让《弟子规》的光芒照亮更多人的心灵。
主持人A：感谢大家的热情参与，今天的《弟子规》经典诵读活动到此圆满结束。但我们的学习与传承之路，才刚刚开始。愿我们携手并进，在中华优秀传统文化的海洋中，扬帆远航！
主持人B&A：谢谢大家，再见！
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“叮呤呤”上课了，同学们赶快跑回座位，端正地坐着，显得很兴奋。为什么我们这么兴奋呢？因为啊，今天班里要举行第一届诗词大会。
比赛分为三轮。第一轮是初赛，要从九宫格或十二宫格中识别一首诗，答对五题的前5个人晋级下一轮。老师一声令下：“开始！”不好，第一题马上被人抢答了，第二题也被人抢答了……眼看已经有同学答对三题了，我的心都提到嗓子眼儿了。这样下去，我连复赛都岂不是进不了？我一定要抓住机会！刚好老师出了一道我会的.题，我果断地举起了手。之后，我连续答对四题，实现了大逆转，进入了复赛。
复赛中，我率先答对三题，第一个进入了今天的重头戏——飞花令。
飞花令，就是以一个主题，选手们说出关于这个主题的诗句。这次的主题是什么呢？是花。
我第一个答题：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”之后，发生了意想不到的事：另外两位选手竟然都一下子答不出来了！我顿时松了一口气，就这样，我在决赛中轻松取胜，夺得了冠军。其实，我还有好多关于“花”的诗呢！如：迟日江山丽，春风花草香；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红……
下个月，将要举行第二届诗词大会。老师对我说：“做好准备，有人会来挑战你哦！”我想我一定要多多积累古诗词，保住我擂主的位置！
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《中国诗词大会》上评委们的妙语连珠，选手们的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常着迷。而今天，我也登上了《2022中国诗词大会》的舞台。
节目刚开始，进行自我介绍时，我惊喜地得到了远在新疆的爸爸的`祝福，深深的父爱使我信心倍增，激动的泪水在眼眶里打转。不料，在“挑战多宫格”时开局不利，我只知道这句诗出自于毛泽东的七律《送瘟神》，但我却没有背过。在“画中有诗”环节，当康老师作画到一半时，关键字“阳”刚一出来，我就把手放在抢答器上，说时迟，那时快，“啪”的一声抢到了，“我的答案是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”台下，顿时响起了雷鸣般的掌声。我激动得手舞足蹈，为我们硕果队争得了宝贵的一分。
经过激烈的比拼，我们队成功晋级巅峰对决一一飞花令的比拼，令词是“有风无方位”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”只见舞台左边漂亮自信的黄琪惠姐姐开了第一句。她话音刚落，我脱口而出：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”大家就这样你一句我一句地接了下去，对战了十几个回合，两名队友相继离场，舞台上只剩我和阳彬彬阿姨，我的心跳也随之加快，正在这时，阳彬彬阿姨突然停住了，她的神情有些慌乱，僵持了2秒钟，她突然蹦出一句诗：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”我脑子里迅速搜索出“秋风吹不尽，总是玉关情。”来应对，这下子阳彬彬阿姨可彻底接不上来了，最终我成了第五场的获胜队代表。台下掌声、欢呼声汇成一片。
回首来时路，“雄关漫道真如铁”，看脚下，“而今迈步从头越”。新的出发，新的希望。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，我已经看到了我的无边光景！
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为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，20xx年12月11日，我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。
活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。
通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。
全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。
经过激烈的`角逐，最终小班组获奖者分别是：xxx等。
通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。活动取得了圆满成功。
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四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别。我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”
这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。
这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的'诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草。床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。
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为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，本校开展了学科竞赛活动，现将活动总结如下：
本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。
一、学科竞赛类型
1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。
2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限场地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的教学质量产生一定的正面评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技能比赛，书法比赛等
二、学科竞赛指导教师担任方法
每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。
三、参加辅导学生确定方法
学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据平时学习成绩，结合学校组织的'团体竞赛、质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定，每班10人，相关要求同上。
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2月7日晚，央视《中国诗词大会》第二季播出总决赛。参赛的六位选手均从此前的比赛中脱颖而出。
这场决赛备受瞩目——自春节播出以来，《中国诗词大会》的关注度一直高企。随着武亦姝等人的走红，一场“古诗词热”悄然蔓延开来。古诗文教育顿成热门社会话题。
决赛第一环节为“个人追逐赛”。武亦姝第二位登场，答对全部9题，获得十场比赛以来的最高分——317分。这一成绩也让现场专家和主持人董卿连连惊叹。
这一环节中，她击败的三位对手，也都是古诗词“高手”，在武亦姝之前登场的，是此前两获攻擂资格的张淼淼。但在总决赛中，张淼淼答错第九题，得分止步于216分。于武亦姝之后登场的，是来自新加坡的李宜幸，她在第五期节目中获得过擂主席位。遗憾的是，这次她答错第二题，提前离场。
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第四位出场的选手陈更参加过第一季《中国诗词大会》，第二季比赛中更是三次成为擂主，她在网络上享有很高的知名度。被视作夺冠大热门。
此次出场，答完前六题后陈更斩落306分。但在第七题时她出现失误，遗憾目送武亦姝进入第二轮比赛——攻擂资格争夺赛。
二、三轮：更从容状态获胜，第二轮“飞花令”比赛，武亦姝的对手来自“百人团”中的获胜者——大学语文教师王子龙。
这一场飞花令的主题词是“酒”。也就是说，两人要轮流说出带“酒”字的诗句，直至对手无法继续。这考验的不仅是诗词储备量，还有临场快速反应能力，这一轮比赛中，武亦姝与王子龙进行了八轮交锋，一口气说出了苏轼《水调歌头》、曹操《短歌行》、柳咏《蝶恋花·伫倚危楼风细细》、李白《行路难三首》(其一)、《将进酒》、范仲淹《苏幕遮·怀旧》、王维《少年行四首》(其一)中的诗词。
过招至第八轮，当被提醒所背诗句重复后，王子龙一时“哑火”，最终由武亦姝胜出。最后一轮比赛是1vs1的擂主争霸赛。武亦姝挑战的是之前四夺擂主席位的守擂擂主彭敏，赛制规定，擂主争霸赛共有9道题，两人抢答，答对加一分，答错对手加一分，率先积满5分者获胜。
“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”、“小时不时月，呼作白玉盘”……在这场由图片线索、文字线索题组成的比赛中，两人展开激烈角逐。
这一轮比赛中，令不少观众印象深刻的是，彭敏出现因紧张出现错抢，年龄更小、自言“压力巨大”的武亦姝则表现得更为从容。
最终，武亦姝以5:3的比分战胜彭敏，成功夺冠，选手：输赢没有那么重要，武亦姝的从容让人印象深刻。
总决赛现场，中央民族大学副教授蒙曼说，武亦姝一直以来给人有点战战兢兢，如履薄冰的感觉，但是恰恰是她，“不膨胀、不夸张、不招摇的小姑娘，诠释了一种以柔克刚。”
北京师范大学教授康震则评价她说，“不怎么笑，深沉地看着你，过一会徐徐地吐出一句诗来。”
不少观众在赛后赞叹，言谈间，武亦姝展现了一种对古诗词和传统文化真正的热爱。她写得一手好字，随身携带一本苏轼的诗集，奉陆游为自己的男神。课余时间，她也会拍摄汉服照，每年推出自己的汉服摄影合集。
赛后，低调的武亦姝拒绝了多家媒体的`采访请求。据人民日报报道，喜欢清静的她甚至关掉了手机，同样，对于《中国诗词大会》不少参赛选手来说，比赛本身输赢或许并没有那么重要。
在总决赛遗憾离场后，选手陈更就动情地讲到，“输赢没有那么重要，从中获得更美好的自己，获得没有了那么多缺点而有更多优点的自己，才是最好的。”
在总决赛飞花令环节输给武亦姝后，大学语文教师王子龙也表示：“享受诗词的过程，我的学生看到我来这儿展示了，继而爱上诗词，这就够了。”
早前比赛中，输给张淼淼的上海中学女生姜闻页同样引用诗句表明过自己的心志：草木有本心，何求美人折。
值得一提的是，和陈更北京大学理工科博士的身份类似，姜闻页理科成绩也极为出色，多次过获得全国性数学竞赛奖项。姜闻页说，她怀有一颗热爱诗歌的初心，“又何必以输赢胜负来鉴定我对诗词的热爱。”
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诗词是中国五千年来文化上的结晶，无论是唐诗还是宋词，都有着各自独特的魅力。最近，我看了一期cctv的《中国诗词大会》。主要是以用诗词答题比拼的方式来享受这场诗词狂欢的，比赛没有像其它比赛那样严肃，点评嘉宾都十分着名，有王立群、康震、郦波、蒙曼，几位嘉宾的点评与讲解也是让我受益匪浅；在2021年的《中国成语大会》与《汉字听写大会》上的双料冠军——彭敏已经当了四场擂主，在最后关头却与冠军宝座擦肩而过，成为亚军，让人扼腕叹息；而上一季表现并不是特别突出的北大博士生陈更这一季也是争夺到了三场擂主，也算不负众望，但也与冠军宝座失之交臂；16岁的少女武艺姝这匹黑马却一往直前，最后一期只领先陈更11分，却成功晋级，又在飞花令中打败了百人团第一名王子龙，最后在擂主争霸赛中险胜彭敏，真可谓是高歌猛进，“英雄出少年”啊！
看过《中国诗词大会》后的我也深受影响，不仅又知道了许多的`古诗词，更是了解了许多的诗人，还打算去把家中藏书《诗经》找出来读一读呢！毕竟入选节目的诗词从《诗经》到毛泽东诗词，时间跨度达数千年，再加上评委们的细心讲解，想不被吸引都难啊！真希望这档节目全年都会播出，而不是只在过年时！
感谢诗词，让我遇见这么精彩的你！
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新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的'准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
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“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……。”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好习惯了。
我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔的说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》……。”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的.大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。
啊，我爱古诗，爱它优美的诗词，爱它那令人回味思索的思想感情。
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从小时候，我们就开始接触诗词了。
我对于诗词的热爱，是小时候被父母强迫背诵而来。刚开始觉得诗词很拗口，讲一些文邹邹的东西，我自然是不能理解的。越长大，我发现自己会的比别人多，自然就觉得骄傲起来，对诗词便感兴趣起来。也是这时候，我开始尝试去找诗词的意思，觉得颇为好玩。简练的语句，可以叙述着一个故事。真的是一种文学艺术了。
长大了，思想上也越来越开始叛逆了。对于很多按部就班的事情，开始讲究一个“为什么”了。
产生很多疑问的同时，我也在问自己，为什么那些诗人和词人要写下这些诗词呢?只会为了说一个故事?还是只是为了让自己的诗词能够传承下去，为千万人所吟唱呢?
我开始从诗人的角度，去理解各种诗和词。诗词的意义，远远不是一个故事，更不是文人的炫耀。是一种情感的抒发，是一种生活的思想，一种存在的价值。
小时候，只知道按书上的'内容，背诗词。长大了，只是明白了诗词讲述的一个事情和故事。而要有多久，我才能深刻体会到，诗人和词人们想要表达的道理，达到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看过去的那个世界，想知道如今的变幻和过去究竟有多少的不同。
诗词，蕴含着更深层的意义。我们应该懂得，这值得我们思考。去听古时候的故事，思考古人的思想，取其精华，去其糟粕，来成就如今的生活。其实我们一直在做，只是我们未曾好好想过。没有过去的点滴，何来如今的山河?
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一、司仪主持人开场白，介绍到场领导，来宾
陆：各位来宾，各位老师，各位同学，秀城实验小学第七届艺术节闭幕式暨“六一”文艺汇演马上就要开始了。
南：噫？陆立源，我发现你今天好漂亮啊！
陆：是啊，开心吗
南：哦？什么事那么开心啊？
陆：我们秀城实验小学第七届艺术节胜利闭幕了，那么多同学参与了各项比赛并获了奖，而且啊，明天就是我们少年儿童自己的节日“六一”儿童节！南：恩，是值得高兴并庆祝的。
陆：夷？南宫老师，今天好象来了很多人啊？
南：是啊，都是来为小朋友庆祝节日的客人啊。
陆：那赶快给大伙介绍一下吧。
南：好啊，他们是……
南：今天到场的还有区委，区教育局，团区委，的领导和嘉宾。让我们用热烈的掌声再次向他们的到来表示感谢！
二、奏国歌
陆：全体起立，奏国歌，少先队员敬礼！
陆：礼毕，请钟校长致辞。
三、校长致辞：同学们，我们的第七届艺术节胜利闭幕了，我们的六一节马上就要到了，你们高兴吗？（高兴）是啊，而且今天有那么多叔叔阿姨来和我们小朋友一起庆祝，更为我们的节日增添了欢乐的气氛。我衷心祝愿同学们能在各种节日活动中得到快乐，在快乐中健康成长！
四、领导讲话：陆：下面请区委副书记罗献中叔叔讲话
五、家长委员会代表发言
陆：我们秀城实验小学有一支特殊的优秀的队伍，那就是我们的学校家长委员会。他们一直非常关心同学们的.学习和成长，下面请家委会代表“嘉兴日报首席记者‘应丽斋’阿姨”发言。
六、颁发科技节，艺术节团体奖
陆：我们的第七届科技节，艺术节已经圆满成功，下面请校长宣布团体总分一等奖的获得班级。
（校长宣布）
南：请罗献中叔叔，马玉华叔叔，李明阿姨为科技节一等奖的获得班级颁奖。请获得班级派一名代表上台领奖。
南：下面请赵树梅阿姨，雷鸥叔叔，徐敏红阿姨为艺术节一等奖的获得班级颁奖。请获得班级派一名代表上台领奖。
南：再次感谢为我们颁奖的各位领导。
陆：再次祝贺获奖的各个班级，再接再厉啊！
南：我们的演出要正式开始了，
陆：请主持人上台，大家欢迎！
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(刘逸轩)亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们
(袁思恒)：亲爱的老师、小朋友们
(合)：大家上午好!
(李楠茜)：今天是多么美好又愉快的一天。
(唐诚)：今天是非常特殊又开心的一天。
(袁)：今天是特别快乐的一天。
(刘)：此时此刻，我们的心情无比激动，因为我们即将迎来小朋友们自己的节日——六一国际儿童节。
(李)：今天，我们欢聚在这里，共同祝愿小朋友们，
(合)：节日快乐、健康成长!
(刘)：瞧，为了让我们过上一个快乐的六一，我们学校的领导今天也亲临了我们的表演现场，他们也将为
我们送上美好的节日祝福，有请学校领导代表讲话(穿插领导讲话)
(刘)：接下来我们幼三班的彭心怡小朋友，也要代表所有的小伙伴们，表达他们的心声。
(袁)掌声欢迎彭心怡小朋友代表发言。(穿插小朋友代表发言)
现在，我宣布——天岳中心幼儿园XX年六一文艺汇演现在开始!(带动大家鼓掌)
(袁)：九百六十万平方公里的土地，十三亿人民的美好家园，铸就了一个伟大的名字——中国!
(刘)：五十六个民族，五十六朵花，心的呼唤，表达共同的心愿：爱我中华!
爱我家园!
(袁)：首先，请欣赏幼一班小朋友为我们带来的舞蹈《大中华我的家》
(李)：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。
(唐)：祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪!
(李)：我们要把世界上最美的诗句献给您!我们要为您歌唱，为您欢呼!
(唐)：有请幼二班小朋友为大家表演诗歌朗诵《祖国妈妈》
(李)：打竹板，走上场，满面春风喜洋洋;喜洋洋，豪情放，赞赞我们的幼儿园。
(唐)：下面请欣赏幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱们的幼儿园》。
(袁)：六月，是一支歌;幸福的歌;
(刘)：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月。走进了我们自己的节日——六一国际儿童节。
(唐)：在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱!
(李)：有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐、生活的幸福!
(刘)：请欣赏幼四班为我们带来的歌表演《快乐的节日》《爱我你就抱抱我》
(唐)：他，昂着头骄傲地走来了，
(袁)：他，象旋风一样奔跑着，
(唐)：他，神秘地甩着披肩，
(袁)：他，威风凛凛地出场了。
(唐)：他是谁他就是威风凛凛的斗牛士。
(袁)：请欣赏双人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友
(刘): 六一的歌声，为什么这样动听六一的舞蹈，为什么这样动情六一的故事，为什么这样引人
(全场互动)：你清楚，他清楚，大家都清楚!
(袁)：对，大家都清楚!等你欣赏完幼一班的英语故事表演你会更清楚!
(刘)：接下来请欣赏英语实验班小朋友为大家带来的英语童话剧《lazy fly》
(刘)：猫妈妈教小猫抓老鼠，但小猫没有把妈妈的话听完就去抓，
(袁)：结果把萝卜、板凳当成老鼠，闹出了笑话，
(刘)：小猫认识到自己的错误，最后认真地学习，终于把老鼠抓到了!
(袁)：请欣赏幼二班为我们带来的童话剧《自作聪明的小花猫》
(李)：娃娃的脸喜洋洋,娃娃的脸笑嘻嘻,娃娃的舞乐开怀,
(唐)：有请幼三班的小朋友为我们表演扇子舞《乐娃娃》
(袁)：相声是我们非常熟悉的一种曲艺类型，它常常带给了我们开怀的欢笑。
(刘)：你说得很对!刚才，我们观赏了小朋友们漂亮的舞姿，倾听了动听的.音乐，那下面我们就来听一段相声怎么样
(袁)：好呀!快快有请幼四班毛文韬、夏思蕊小朋友为我们表演幼儿相声——《说一不二》
(袁)：看，阳光跳跃着为我们祝福;
(李)：听，小草舞动着身姿为我们歌唱;
(袁)：我们天岳中心幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱;
(李)：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来动感舞蹈——《酷炫宝贝》
(刘)：幼儿园就像一个温馨的家，在这里，家长尊敬老师、老师爱孩子、孩子爱父母也爱老师，就像是一家人;
(李)：在这个充满温情的大家庭里，我们风雨相伴，相亲相爱;
(刘)：下面请欣赏幼五班小朋友给我们带来的手语舞——《相亲相爱一家人》
(袁)：古诗是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多古诗我们都很喜欢;
(李)：我们也通过古诗了解了很多知识，懂得了许多道理。
(刘)：是啊，老师为了让我们能记住这些词句，把古诗编排成了一个个的记忆操、古诗舞蹈;
(唐)：真的吗那赶快让我们见识见识吧!
(刘)：好的!有请全体小朋友起立!向右一步走。
(袁)：请欣赏全园小朋友为大家带来的《古诗记忆操表演》
(李)：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
(刘)：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
(袁)：亲爱的爸爸妈妈，
(唐)：亲爱的老师，
(李)：感谢您，陪伴我们的快乐童年，
(袁)：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
(唐)：感谢您，与我们共同庆祝节日，
(刘)：天岳中心幼儿园XX年庆六一文艺汇演至此结束，祝小朋友们节日快乐!
(合)：再见!
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甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：尊敬的各位家长和小朋友们
合：大家上午好!
甲：今天，我们又一次相聚在魏庙镇中心幼儿园，来共同陪伴小朋友们度过自己的节日——六一儿童节，感到非常愉快和自豪!
乙：五年来，魏庙中心幼儿园的每一次进步，都倾注了您很多的心血和汗水;幼儿园的每一次辉煌，都有着您抹不掉的功劳。现在，让我们代表中心幼儿园的全体师生，向在座的各位衷心道一声：大家辛苦了!谢谢大家了! (两人同时鞠躬致敬)
甲：每一个孩子都是祖国的花朵，每一颗幼小的心灵都需要精心呵护和照料。所以，请让我们多抽出时间来陪陪孩子，多了解他们心中的想法，让他们度过一个天真烂漫、幸福欢乐的童年，对孩子今后的学习和成长，非常重要。
乙：在家长和老师的共同努力下，孩子们取得了可喜的进步，智力得到增长，潜能得到开发，成绩确实很大，有目共睹。今天，就借此机会，让孩子们好好展示一下迷人的.风采吧!
甲：初夏的风儿是如此清爽
乙：我们的心情是如此欢畅，
甲：沐浴着初夏灿烂的阳光
乙：品味着鲜花怒放的芬芳
合：让我们跳起来吧，舞起来吧，让我们敞开胸膛，放声歌唱!
甲：伸出你的手，伸出我的手，去放飞孩子们天真烂漫的童年，放飞每一个美丽的梦想!
乙：让每一个孩子都意气风发、健康向上，在灿烂的阳光下茁壮成长!
1、下面请欣赏小班同学带来的舞蹈《小猫》。表演者：孙宇菲、孙宇萱等
2、人之初，性本善。性相近，习相远。
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