夏天亲子活动主题名称大全
2025-09-12 夏天亲子活动主题名称大全夏天亲子活动主题名称大全(集合21篇)。
为确保工作顺利进行，提前准备方案是必要的，它能为21个行动指明方向。优秀的方案通常具备清晰的目标、详细的步骤、合理的时间安排和可行性分析。下面是小编整理的夏季亲子活动主题名称大全，期望能为大家提供灵感。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动背景
随着夏季的到来，为了让家长和孩子们能够共同度过一个欢乐、充实的假期，我们特别策划了一场以“夏日亲子嘉年华”为主题的亲子活动。本次活动旨在通过一系列富有趣味性和互动性的活动，增进亲子之间的感情，同时让孩子们在快乐中学习、成长。
二、活动目标
1、加强亲子之间的沟通与互动，增进亲子感情。
2、培养孩子们的团队协作能力、创新思维能力和动手能力。
3、为孩子们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（周六）上午xx点至下午xx点
四、活动地点
xx市xx公园亲子活动区
五、活动对象
幼儿园及小学低年级的家长与孩子
六、活动内容
1、开幕式（上午xx点-xx点）
主持人致欢迎词，介绍活动背景及目的。
亲子团队入场仪式，各家庭展示自己的创意口号和团队风采。
2、亲子游戏环节（上午xx点-xx点）
亲子接力赛：家长与孩子组队，进行接力跑比赛，锻炼孩子们的速度和团队协作能力。
亲子寻宝大冒险：在公园内设置多个藏宝点，家长与孩子共同寻找宝藏，增进亲子间的默契。
亲子DIY手工坊：提供各类手工材料，家长与孩子共同制作手工艺品，培养孩子们的动手能力和创新思维。
3、午休及自由活动时间（中午xx点-xx点）
提供午餐及休息区域，家长与孩子可自由交流、休息。
4、亲子竞技挑战（下午xx点-xx点）
亲子足球赛：家长与孩子组队进行足球比赛，让孩子们感受足球运动的.魅力。
亲子跳绳比赛：家长与孩子合作跳绳，挑战最高记录，锻炼孩子们的协调性和耐力。
5、闭幕式及颁奖典礼（下午xx点-xx点）
主持人总结活动成果，表彰优秀团队和个人。
颁发奖品及证书，合影留念。
七、活动预算
1、场地租赁费：xxx元
2、活动材料费：xxx元
3、午餐及饮料费：xxx元
4、奖品及证书费：xxx元
5、工作人员劳务费：xxx元
6、总预算：xxx元
八、活动宣传
1、通过幼儿园、小学及社区宣传栏张贴活动海报。
2、利用社交媒体平台进行活动宣传和推广。
3、邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、注意事项
1、家长需确保孩子身体状况良好，适合参加活动。
2、活动期间请遵守公园规定，保持场地整洁。
3、请家长在活动过程中注意孩子的安全，避免发生意外。
通过本次“夏日亲子嘉年华”活动，我们期待家长和孩子们能够度过一个难忘的夏日时光，共同创造美好的回忆。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动背景
随着夏季的到来，为了增进亲子间的情感交流，同时丰富孩子们的课余生活，我们特策划了此次“夏日亲子嘉年华”活动。活动将集合游戏、手工制作、户外运动等多种形式，让孩子们在家长的陪伴下度过一个愉快而充实的夏天。
二、活动目标
1、增进亲子间的情感交流，加强家庭凝聚力。
2、锻炼孩子们的动手能力、团队协作能力和户外适应能力。
3、提供一个让孩子们展示自我、结交新朋友的平台。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x），上午9：00-下午4：00
四、活动地点
xx市xx公园
五、活动对象
幼儿园及小学低年级学生及家长
六、活动内容
1、开幕式（9：00-9：30）
主持人致欢迎词，介绍活动流程。
亲子团队入场，进行简单的团队展示。
2、亲子游戏环节（9：30-11：30）
亲子接力赛：每个家庭选派两名成员参加，一人负责跑步接力，另一人负责障碍跨越。
亲子足球射门：家庭组队，家长作为守门员，孩子进行射门尝试。
亲子拼图大赛：提供大型拼图，家庭成员共同协作完成。
3、手工制作环节（11：30-13：00）
夏日遮阳帽制作：家长与孩子一起使用布料、彩带等材料制作遮阳帽。
沙滩瓶制作：利用彩色沙子和透明瓶子，制作个性化的沙滩瓶。
环保袋DIY：使用废旧布料，制作可重复使用的环保购物袋。
4、户外拓展环节（13：00-15：00）
亲子定向越野：家庭为单位，根据地图寻找指定地点，完成挑战任务。
亲子野餐：在公园指定区域进行野餐，享受亲子时光。
亲子划船体验：家长与孩子一起划船，欣赏湖光山色。
5、闭幕式及颁奖环节（15：00-16：00）
颁发各环节的优胜奖品和纪念品。
家长和孩子分享活动感想和体验。
主持人总结活动，宣布活动圆满结束。
七、活动预算
略
八、活动宣传
通过学校通知、家长群、社交媒体等多渠道进行活动宣传，吸引更多家庭参与。
九、活动安全
活动期间，我们将配备专业医护人员和安保人员，确保活动安全顺利进行。同时，家长需全程陪同孩子参与活动，注意孩子的`人身安全。
十、活动后续
活动结束后，我们将收集家长和孩子的反馈意见，对活动进行总结和评估，为今后的活动提供改进方向。同时，我们也会通过社交媒体等渠道分享活动精彩瞬间和成果，让更多人了解和关注我们的亲子活动。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动背景
随着生活节奏的加快，家长与孩子之间的亲子互动变得尤为重要。夏季是孩子们最喜爱的季节，阳光明媚，气候宜人，正是进行户外活动的好时机。为了加强家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系，我们特别策划了一场夏季亲子活动。
二、活动目的
1、增进家长与孩子之间的亲子关系，让家庭更加和谐。
2、培养孩子的团队协作能力和动手能力。
3、让孩子在快乐中学习，提升综合素质。
三、活动主题
欢乐夏日，亲子同行。
四、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x），上午x点至下午x点
五、活动地点
xxx公园
六、活动对象
幼儿园、小学低年级学生及家长
七、活动内容
1、开场仪式（xx分钟）
主持人介绍活动背景、目的.及流程。
亲子团队入场，进行简单的团队展示。
2、亲子游戏环节（xx分钟）
亲子接力赛：家长与孩子一起完成接力任务，培养团队协作能力。
亲子寻宝大冒险：在公园内设置多个宝藏点，家长与孩子共同寻找，锻炼观察力和团队协作能力。
亲子DIY手工坊：提供各类手工材料，家长与孩子一起制作手工艺品，培养动手能力和创造力。
3、午餐休息（xx分钟）
安排公园内的餐厅或野餐区供家长和孩子用餐。
4、户外拓展环节（xx分钟）
亲子攀岩挑战：设置攀岩设施，家长陪伴孩子进行攀岩体验，挑战自我。
亲子定向越野：在公园内设置定向越野路线，家长与孩子一起完成越野任务，培养方向感和团队协作能力。
亲子水上游戏：在公园内的水池或湖泊进行水上游戏，如划船、泼水等，享受夏日的清凉。
5、颁奖仪式及合影留念（xx分钟）
对在各项活动中表现优秀的亲子团队进行颁奖。
全场参与者合影留念，留下美好回忆。
6、活动结束及返程（xx分钟）
主持人总结活动亮点，感谢参与者的支持。
家长与孩子有序离开活动现场，结束愉快的亲子时光。
八、活动预算
略
九、活动宣传
1、通过幼儿园、小学等教育机构进行宣传。
2、制作活动海报、传单等宣传资料，在学校周边进行发放。
3、利用社交媒体平台进行线上宣传，吸引更多家长和孩子参与。
十、注意事项
1、确保活动安全，做好安全防范措施。
2、准备充足的急救药品和医疗设施，应对突发状况。
3、保持活动现场整洁卫生，遵守公园管理规定。
4、提醒家长和孩子注意防晒、防蚊虫叮咬等夏季防护措施。
通过本次夏季亲子活动，我们希望为家长和孩子提供一个愉快的互动平台，让他们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的夏日时光。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，让孩子们感受端午节丰富的传统习俗，丰富生活经验，特决定在端午节假期开展家庭中亲子游戏活动，请各位家长按照方案要求，引导孩子亲身参与各项活动，发展语言、动手等各项能力，密切亲子关系。
一、活动时间：
5月31日——6月1日
二、活动地点：
xx
三、活动形式：
亲子
四、活动内容：
1、传统习俗游戏——系五彩线：
具体方法：妈妈帮助孩子准备五种颜色的线(曾有记载为红、黄、蓝、白、黑五色，后来在民间没有严格的限定)，让孩子把它们搓在一起，然后由妈妈帮助系在手腕、脚腕和脖颈上。
2、一起制作端午节的食物——粽子：
具体建议：
①让孩子帮忙洗米、泡米：洗米的过程是孩子的最爱，可事先给孩子带上围裙免得弄湿衣服。由孩子来洗米，这个过程可能会比较长，不过顺便也起到泡米的`作用，米洗好后先泡上。
②让孩子帮忙洗粽叶：黄绿色的粽叶漂在清清的水里，由孩子亲手来刷洗，这个过程也为孩子带来丰富的感知觉体验。
③让孩子帮忙盛米和馅料：如果孩子的年龄小，包粽子的“高难度”动作就由家长来完成，可以让孩子协助完成往粽叶上面盛米和馅料的步骤，这也会让孩子很有成就感！
④包粽子：鼓励孩子尝试独自包粽子，形状如何不重要，关键是能做出完成的成品。系丝线的过程可以家长来配合一下，一定要扎得紧一点儿！
粽子包好了，可以让孩子看着煮粽子的全过程，这样亲身参与的体验非常重要，由此孩子会懂得，一件任务是由很多个步骤组成的。等到吃粽子的时候胃口也一定会很好，不过也要注意，粽子不是很容易消化的食物，不能过多食用。
3、给孩子讲端午节的故事和民谣。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
活动目标：
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
活动准备：
龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的.船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程：
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的'幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动主题：浓情中秋，情系天华。
二、活动意义：
丰富五(4)班学生的校园文化生活，通过活动，让每个人体会中秋文化的魅力，同时增强班级凝聚力!
三、活动对象：五(4)班学生及老师。
四、活动时间:9月18日中午1点—2点。
五：活动安排：
1、前期准备：9月15日前，准备好60个灯笼、240张谜语条、活动奖品、活动海报、活动主持稿。
2、前期宣传：9月15日前，在班级做好宣传，让同学们回家查阅关于中秋节的资料，了解怎样猜灯谜。
3、现场布置：9月18日中午由家长布置现场，悬挂灯笼和谜题，准备好兑奖区。
4、活动流程：
(1)、首先进行关于中秋节知识的`“有奖问答”，奖品是书籍一本;
(2)、“有奖问答”进行完以后，开始“猜灯谜”活动;
(3)、“猜灯谜”结束后，活动用的灯笼送给每位同学和老师一个作纪念;
5、“猜灯谜”活动规则：
(1)、如果知道谜底，可撕下谜题，将答案写在谜题纸上，并到灯谜兑奖区交给工作人员，若答案正确，则可当场兑换精美奖品;
(2)、若答案错误，则由工作人员再贴回到灯笼上继续竞猜。
(3)、不能先把谜题撕下来再想答案，只有在知道答案的情况下才能把谜题撕下来，写在纸上后才能兑奖!
(4)、可累计谜语答案自由兑换奖品，奖品兑完为止。
(5)、活动结束后，每个活动参与者赠送小灯笼一个，到兑奖区领取。
6、奖品设置:
1个正确谜语答案可兑奖品：自动铅笔或橡皮檫
2个正确谜语答案可兑奖品：三角板套装或日记本
3个正确谜语答案可兑奖品：精美笔记本
4个正确谜语答案可兑奖品：彩笔绘画套装或24色水彩笔
6个正确谜语答案可兑奖品：袜子手工娃娃或3D拼图
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
谜题：中秋节吃粽子(打一成语)
谜底：与众不同
谜题：母马（打一个字）
谜底：妈（母就是女）
谜题：中秋节前共团聚（打一出版印刷词语）
谜底：合著
谜题：中秋节送什么东西，别人都高兴接受？
谜底：中秋祝福语（例中秋节快乐）
谜题：中秋节一到，丢了乌纱帽（打一体育词语）
谜底：有望夺冠
谜题：9寸，还少一寸（猜一成语）
谜底：得寸进尺
谜题：院子中间有一个人（猜一个字）
谜底：囚
谜题：佳节又重阳（猜一个字）
谜底：畦
谜题：一口咬掉牛尾巴（猜一个字）
谜底：告
谜题：四方齐心安天下（打一字谜）
谜底：爽
谜题：四方同心共舟济（打一字谜）
谜底：逼
谜题：四方来合作，贡献大一点（打一字谜）
谜底：器
谜题：老树挂酒幌（打一成语）
谜底：枯木逢春
谜题：树下深蟠凭厚土（打一中国历史词语）
谜底：根据地
谜题：元宵、中元、中秋节。（打一消费名词）
谜底：3.15（消费者权益日）
谜题：女仔不太喜欢的东西提示：系一个中秋节的惯用语
谜底：人月两团员
谜题：树树皆秋色（打一中国地名）
谜底：桐柏
谜题：双鹊踏枝入望中（打一字谜）
谜底：粑
谜题：双龙戏珠若有意，形象逼真声亦清（打一字谜）
谜底：义
谜题：双眉紧锁，两眼乌溜，耳垂长长一边拖（打一字谜）
谜底：郦
谜题：双鲤游来垂钓旁（打一字谜）
谜底：小
谜题：双方结伴赴老区（打一字谜）
谜底：叵
谜题：双春来归正当朝（打一字谜）
谜底：桓
谜题：把话语权交给百姓（猜两个电视栏目）
谜底：《大家》《讲述》
谜题：火车进站（猜一人名）
谜底：徐向前
谜题：老人害怕，小孩好奇（猜一成语）
谜底：大惊小怪
谜题：始终没有笑（打一成语）
谜底：乐在其中
谜题：不公开的'推测（猜一数学用语）
谜底：密度
谜题：明月几时有（打一礼貌用语）
谜底：晚上见
谜题：举杯邀明月（打四字词语）
谜底：与人无干
谜题：亭台上下共明月（打一字）
谜底：膏
谜题：顾影明月下（打一字）
谜底：昌
谜题：一弯明月落江边（打一字）
谜底：漕
谜题：一对明月，完美无缺，躲在山下，左右分裂。（打一字）
谜底：崩
谜题：明月半露云脚下，残花双落马蹄前（打字一）
谜底：熊
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
一、活动时间：
1、中一班、中二班、大五班、大六班：本周四下午3：20—5：00
2、大一班、大二班、大三班、大四班：本周五下午3：20—5：00
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动准备：邀请函、横幅、签到表、节目排练、开展家委工作会议、场地布置
四、活动流程：
1、3:20 家长进场签到；
2、3:30 主持人开场祝福；
3、3:40 表演节目
4、3:40 亲子制作灯笼：家长带着自己的宝宝一起制作创意灯笼（可以为灯笼命名）我们将以班为单位评选出12名最具创意灯笼奖，并颁发奖状；
5、4:10 亲子猜灯谜。
五：活动人员安排
1、活动策划：张丽华
2、场地布置：刘丽敏
3、邀请函、签到表、横幅、音乐播放：翟康腾
4、节目排练：家委
5、家委工作安排：张丽华
6、拍照：吴伟军
7、安保、车辆摆放：罗见文、黄文亮保安
六：温馨提示：
1、活动当天家长3:20准时到园在一楼操场就位，老师把孩子带到操场与家长集合；
2、保持幼儿园活动场地的秩序，不吸烟，并指导孩子不大声说话、不随意跑动、不乱扔垃圾；
3、制作灯笼时请注意工具使用安全。
4、坐校车的.孩子幼儿园活动结束后由家长自己接回家。
5、幼儿园活动中也离不开各位家长的支持哦 。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
为进一步抓好幼儿园师德师风建设，加强教师管理，共建和谐校园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园，20xx年11月23日，我园向幼儿家长发放了《XXX幼儿园教师师德师风家长调查问卷》，征求他们对幼儿园教师师德师风建设工作的意见和建议。为确保活动落到实处，取得应有的效果，我们着重抓了以下环节：
一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有10个选择题和2个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。
二、在全园幼儿中发放179份问卷，回收有效问卷134份，回收率达到74.86%。
三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直接投入大厅的意见箱中，由负责老师统一整理。中间不经过班级老师环节。
四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，通过整理分析，可以了解家长对幼儿园师德师风建设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。
我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1.教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。
教师的事业心、责任心，家长的认可率为98.50%，只有2人选择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的.更高要求。
2.尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。
教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便，让家长为自己办私事。老师对家长的态度也是热情有礼，能认真听取家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样，21.64%选择电话联系，61.94%选择通过网上，以QQ或微信的方式交流，家访的占到3.73%，选择其它方式的有8.96%。由此看出，由于家长、老师平时工作比较忙，利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。在赞叹信息技术飞速发展的同时，也看出现在的教育生活已经被互联网牢牢“绑定”了。
3.对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。
从调查数据来看，绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的，这两项选择占到了总数的96.26%，只有5人选择“一般”，没有一人选择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度，96.26%的家长选择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。在写出孩子最喜欢的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。
4.尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。
98.50%的家长认为教师较具有亲和力，对孩子热情有礼貌。体罚或变相体罚方面，家长的满意率为97.01%，4名家长反映老师“偶尔”存在体罚或者变相体罚的情况。这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚的原则性要求下，还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线”。下一步，根据问卷的班级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求，决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。
5.征求家长对幼儿园师德师风建设的建议。
20位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹，多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点，不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每一个孩子、不袒护个别班级等等。还有一位家长提到家庭作业少留点，这个问题我们要认真去落实一下，看看班级老师的工作安排。按照正常的要求，是不会给孩子留作业的。
这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的3%--4%，却是每一个家庭的100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务，让社会满意。
总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，对待幼儿要象对待自己孩子一般。只要我们以真情、真心、真诚对待每一名孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满意的幼儿园，做孩子喜爱的老师，我们的工作就会得到广泛的认可。
✪ 夏天亲子活动主题名称大全
为了培养提高孩子安全意识，养成良好的行为习惯，更加健康、快乐的成长，实现家园在安全等工作上的有效合作。我们特设计了此问卷调查。
一、时间：
20XX年XX月XX号
二、地点：
贺进中心幼儿园
三、调查对象：
小班幼儿家长
四、调查方法：
问卷调查法
问卷发放：XX份
问卷回收： XX份
有效问卷： XX份
五、调查结果分析：
问卷调查共有XX项，分别涉及家长对幼儿安全教育的关注情况、幼儿接送、安全隐患等安全问题以及幼儿的文明礼貌、行为习惯的表现情况等，家长根据幼儿的实际情况进行选择填写。
XX通过问卷调查，我们发现，90%以上的家长是很关注孩子安全教育的，从家长在家是否会对幼儿进行安全教育问题上来看，89%的家长表示经常会对幼儿进行安全教育；XX%的家长偶尔会对幼儿进行安全教育。由此可见，现在的家庭对幼儿安全教育的重视程度相当高。
2、从遵守幼儿园接送安全管理制度上来看，94.5%的家长表示很有必要，会积极配合；5.5%的家长表示有些麻烦，但会配合。
3、从家长有无经常检查幼儿口袋，有无携危险品入园的问题上来看，89%的家长表示会每天检查，XX%的家长表示偶尔会检查。
4、从幼儿的自理能力方面来看，66.7%的家长包办代替，33.3%的家长鼓励幼儿自己的事情自己做。
5、从幼儿与他人的交往出现问题方面来看，66.7%的家长会问清原因，从中调解，28%的家长要求孩子向他人当面道歉，5.5%的家长不问原因，斥责其他幼儿。
6、能自觉遵守集体规则和公共秩序的幼儿占72.2%，27.8%的幼儿仍需努力。
六、对策
从家长的选择中发现家长对幼儿的'安全教育非常的重视。幼儿园的安全工作、安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社会的参与和也是必不可少的，因此幼儿园在开展安全教育课时应该及时让家长一起参与，或者将开展的相关活动及时对家长进行宣传，让家长了解幼儿园安全活动的开展情况，从而有效的增进家园的沟通联系。
幼儿良好行为习惯的养成来源于生活，完善于生活，结合家庭生活，培养幼儿良好行为习惯，细心观察幼儿的表现，抓住教育契机，引导和教育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
其次，为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，老师们也按照这些要求做。见面有礼貌的问好，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。在集体生活中，同伴也为幼儿提供了相互模仿的对象，幼儿有了学习的榜样，就清楚的知道自己该如何做，马上就会改正。
相信在老师、家长的共同努力下。幼儿的自身安全意识必定会增强，良好的行为习惯必定会养成，孩子们更加健康、快乐的成长！
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开场白：
A：尊敬的各位家长
B：老师们
C：同学们
合：大家上午好!
B：感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，和孩子们共同迎接新的一年。
A：在过去的一年里因为有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展。
C：家长群的开通让我们更好的掌握孩子的学习和成长，家长们对教学也更放心。
B：临近岁末年尾，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望。
C：新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。
A：在这辞旧迎新之际，我们双语幼儿园全体师生，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
串词：
C：在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，请欣赏中二班的孩子们为大家表演的舞蹈《爱上幼儿园》。
D：我们一天一天的在长大，学会了要拥有一颗感恩的心，感谢爸爸、妈妈，感谢老师和所有关心我们的人!下面请欣赏中一班小朋友为大家带来的舞蹈《感恩有你》。
A：今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍做起自信的操。请欣赏小二班小朋友带来的舞蹈《运动操》。
B：小火车开动了，坐火车真奇妙，小一班的小朋友们已经和爸爸妈妈开着火车来了!请欣赏小一班带来的亲子操《小火车开动了》。
C：大家一起来，唱啊跳啊，我们是一群快乐的小天使。请欣赏中三班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐小天使》。
A：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的情调。接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏中四班带来的舞蹈《印度舞》。
D：中四班的小朋友表演的太棒了，接下来请欣赏大一班小朋友表演的蜡笔小新少儿舞蹈《whatisdancing》。
B：太阳哥哥起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦!宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操，请欣赏大二班带来的舞蹈《太阳哥哥》。
C：我们双语幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧，瞧，一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来舞蹈《动感娃娃》。有请大三班的小朋友们闪亮登场。
D：梦乘飞鱼戏星月，想做青鸟游太空，一个一个梦飞出了天窗;一次一次想穿梭旧时光，一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖!请欣赏大大班带来的舞蹈《大梦想家》。
A：萝卜白菜，各有所爱。有人红烧豆角、有人清炖牛排。哪一样才是你的最爱?请欣赏小一班的舞蹈《你不是我的菜》。
B：小朋友们你们知道河马是什么样子的吗?那你们想看大河马跳舞吗?好，下面我们一起来欣赏小二班带来的舞蹈《大河马》。
C：生我养我是妈妈，传知识，教文化，唱歌跳舞乐哈哈，老师妈妈功劳大。老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《老师亲，妈妈亲》。
D：生活中，你是否感到自己萌萌哒呢?下面请欣赏中二为我们带来的充满活力的舞蹈《感觉自己萌萌哒》，大家掌声欢迎。
A：你知道吗?我们中三班有一群很酷很帅的男孩子哦，他们也要来给我们送上新年的祝福，下面由中三班为我们带来舞蹈《爵士男孩》。
B：前面的小朋友表演得太棒了，累了吧?渴了吧?让我们送上大西瓜吧。请欣赏中四班带来的舞蹈《大西瓜》。
C：小小力气，大大宇宙，我们要用意志力战斗，下面请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《战豆》。
D：欢乐的“元旦”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福。瞧，一群美丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵;有醉人的`香气;还有......下面请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《花仙子》。
A：爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻，细细地去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地，爱就在你我之间。下面请欣赏大三班带来的舞蹈《爱啦啦》。
C：漆黑的夜晚，我不怕;看见蟑螂，我不怕;面对困难，我不怕……勇气当棉被，不怕不怕也不怕!请欣赏大大班表演的舞蹈《不怕不怕》。
结束语：
A：欢乐的时光总是这么短暂
B：团聚的日子特别让人难忘
A：今天，我们欢歌笑语
B：明天，我们畅想未来
A：深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！
B：衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。
A：各位来宾，小朋友们，幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，感谢大家的光临与参与！
合：让我们明年再见！
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女：尊敬的各位家长，各位来宾，
男：亲爱的小朋友、敬爱的老师们：
（合）：大家晚上好！
女：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭。
男：当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，
女：当冬天又露出灿烂的笑脸，时光老人领着我们又敲响了时间的大门。
男：新年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，让我们怀着喜悦的心情，共同迎接20xx年的到来。
女：下面，我宣布：xx幼儿园
（合）：“庆元旦，迎新年”晚会正式始！
女：首先，让我们用最热烈的掌声有请尊敬的x园长为大家送上最真挚的新年祝福……感谢园长的祝福，相信xx幼儿园在园长的带领下一定会越办越好。
女：过新年，喜洋洋，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。下面请欣赏我园文艺队带来的舞蹈《红绸舞》，掌声欢迎。请中班舞蹈《牛奶妹妹》做好准备。
男：下面请欣赏中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏贝贝班表演《小星星》，《新年好》。掌声欢迎。
女：下面请欣赏小班表演《我们大家做得好》，掌声欢迎。
男：下面请欣赏大班表演舞蹈《我真的很不错》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏小班小朋友演唱《A。B。C》，掌声欢迎。
女：今天的晚会真热闹，你们瞧，一群活泼可爱的阳光小女孩，要去老家看外婆，她们来了，请欣赏文艺队舞蹈《雀尕飞》
男：下面请欣赏大班小朋友合唱《天父的花园》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏中班舞蹈《蝴蝶》，掌声欢迎。
女：各位家长，小朋友们：我园将打造成双语幼儿园，下面掌声欢迎学前班和大班小朋友用英文表演的《礼貌用语》……
女：黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃，请欣赏由我园文艺队为我们表演《中国娃娃》，掌声欢迎。请学前班《珠算》做好准备。
女：下面掌声欢迎学前班为我们表演《珠算》，请文艺队舞蹈《动起来》做好准备。
女：下面请欣赏文艺队表演《动起来》，掌声欢迎。
男：下面请欣赏老师表演《爱你，Loveyou》，掌声欢迎。
女：各位尊敬的家长，我们全体老师看到你们的宝贝在这里快乐的学习，健康的成长，感到十分欣慰，下面我们全体老师和小朋友将用手语操表演《你我同心》。
结束语：
女：伴随着收获的喜悦，满怀着希望的心愿，我们脚踏实地的走过了多姿多彩的20xx年，信心百倍的迎来充满生机的20xx年，欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待！让我们携起手来共同创造更加美好的明天！
（合）：xx幼儿园“庆元旦，迎新年”文艺晚会到此结束。
谢谢大家！
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幼儿：尊敬的家长，亲爱的老师
老师：可爱的小朋友
合：大家新年好！
幼儿：春夏秋冬，黑夜清晨
老师：日月如梭，光阴似箭
幼儿：当小树又增加一个年轮
老师：当春天有拥抱着大地
幼儿；当冬天又露出灿烂的笑脸
老师：时间老人领着我们有敲响了时间的大门
幼儿：让我们共同迎接20xx年
老师：在此祝家长朋友们，老师们x年大吉
幼儿：祝小朋友聪明健康
老师：面有请尊敬的x园长为大家送上最真挚的新年祝福
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节目顺序：
1、铃儿响叮当（表演班级：xx班）
幼儿：有一群快乐的小苗苗，在铃儿响叮当的快乐旋律中，乐呵呵，笑眯眯的要为大家送上新年的祝福。下面请欣赏由苗苗班的小可爱带来的节目《铃儿响叮当》
2、潇洒宝贝（表演班级：xx班）
老师：刚才我在一旁看演过的节目，小朋友都很能干，我想用一个词来形容那就是“潇洒”
下面请欣赏有xx班的小朋友带来的节目《潇洒宝贝》
3、快乐小海盗（表演班级：xx班）
幼儿：小朋友知道海面上有什么吗？
今天我想告诉大家的是海面上有一群小海盗！我们来一起欣赏xx班带来的舞蹈
《快乐小海盗》
4、园鼓乐（表演班级：xx班）
5、阿拉木汗（表演班级：xx班）
幼儿：你知道我们中国有多少个民族吗？
老师：中国有56个人民族
幼儿：是啊我们中国不但地大物博，而且民族文化博大精深，各民族的舞蹈绚丽多姿，
老师：下面请欣赏xx班带来的维吾尔族舞蹈《阿拉木汗》
6、秀自己（表演班级：月亮班）
老师：你最喜欢的一句话是什么？
幼儿：我乐观，我坚强，我自信
老师：我们月亮班的小朋友也想你一样勇敢、坚强、自信，快乐的敢于秀出自己
幼儿：请欣赏xx班节目《秀自己》
7、勇士与玫瑰（表演班级：xx班）
幼儿：在跳跃的音符中孩子们演绎着童真，在优美的舞蹈中展示着勇士与玫瑰的魅力
请欣赏xx班的《勇士与玫瑰》
8、舞蹈刷牙乐（表演班级：xx班）
老师：小朋友你们爱吃糖果吗？妞妞也爱吃糖果，可吃糖出了麻烦，还是牙齿小卫士帮助了他们呢！请欣赏舞蹈《刷牙乐》小朋友一定要记得少吃糖哦！11。三字经（表演班级：xx班）
幼儿：人之初，性本善，性相近，习相远多少年来以此为训，以此为戒，给我们传授许多生活、学习的道理。请欣赏xx班三字经表演
颁奖仪式；
幼儿：再精彩的节目中，在欢快的音乐中，在喜庆的舞姿中感受着新年的气息
老师：过去的一年里，在我院全体老师的精心培育下，可爱的苗苗们懂文明、讲礼貌、爱环保、尊师长。
幼儿：下面有请x园长、x园长、x主任、x主任及家长朋友为荣获好宝宝奖项的幼儿颁奖、
颁奖结束语：
祝贺以上获奖的小朋友们（鼓掌）在新的一年里希望你们再接再厉，为获奖的小朋友希望你们来年继续加油，老师相信你们。
结束语
幼儿：过去的一年里，我们有泪水也有欢乐
老师：过去的一年里，我们有汗水更有掌声
幼儿：在过去的一年里，我们与孩子以行动，真诚，爱心共同度过美好的一年
老师：数年将至，x年当头愿新年的快乐带给你吉祥健康，带给你顺利平安
幼儿：20xx年迎新年庆元旦文艺节目汇演到此结束！
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满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
一年来，我园全体教职工根据县教育局。县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。
今天，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设
“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了管理网络
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）
3。以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4。正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的.开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5。为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
（我们还每月汇集了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）
6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，并进行了理论考试。大家一致认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还使教师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。
另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。
正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类比赛中，在教学论文、案例研究论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：（我们园有20几篇论文在《中国教育创新》《教育与科研》《魅力中国》等国家级刊物上发表并获奖，我们的教师成为研讨的中心力量。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升
一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩
单元主题活动的内容框架初步形成
每一个主题方案中的内容由五大部分构成：
1、主题经验：即大主题的核心经验。如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动。以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注（一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性）。
3、区域创设与材料投放提示：
①幼儿需要建构的经验
②环境创设（墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置）
③材料投放（按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现）
④个别学习（目的、材料、个别探索、个别指导）。
4、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。
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伴随着兔年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，共性进展。让教师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐进展，教师整体素养得到提高。并在上级部门的关怀帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部治理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，现将学期工作汇报如下：
一、健全制度，明确责职。
为了使幼儿园治理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理系统，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际状况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。
二、加强保育，注意效劳。
我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行治理制度，仔细做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上，严格把关食品质量，为幼儿供应养分平衡的合理膳食。并对小班以及局部中班自己还不能独立进餐的，我们生活教师也会照看到位！给他们喂饭，并教他们该怎样用餐，从而渐渐的提高他们的自理力量！注意手足口病，流感、传染病的防范工作，严格把好晨、午检关，特殊是幼儿午睡时，餐后漫步、睡觉时幼儿身上保存衣服数量，以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严，这些我们的值班教师也会细心的做到位的！另外，加强一日观看，并抓紧幼儿日常生活常规治理，切实有效地做好一日屡次的消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。
三、教研方面
1、依据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心进展需要的学习目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出每周教学内容安排。并组织全部教师每周进展备课争论、制作丰富的教具！最终我们在学期完毕之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进展抽测，检验各位教师的教学效果，并作为考核的一项内容。
2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。
3、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进展教玩具制作评比，也发动家长进行亲子玩具制作竞赛（利用废品），发挥教师、家长、孩子的想象以及动手力量。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展现、参观！
4、幼儿良好行为习惯的养成，在这方面，我们教师先严格要求自己，起好带头作用。并以故事、嬉戏等各种形式对幼儿进展良好行为习惯的培育！我们实行的措施是每月进展班级评比，以班级流淌红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓舞每位教师以及每位幼儿加强这方面的进展。
四、加强安全工作，安全工作落到实处。
幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度，并成立了安全领导小组，定期检查设备、大型玩具的安全状况，发觉隐患，准时排解。二是将安全学问引入课堂，教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全治理，严格把关好幼儿接送制度。（如：接送卡的严格把关，幼儿园保安的值岗，以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认状况是否属实）
另外，结合幼儿的学习生活常常进展安全教育，加强教职工安全学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和力量，最大限度地杜绝安全事故的发生。
五、家长工作
1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动，并邀请家长积极参加，让家长近距离的、更多的'了解孩子在园一日的学习与生活状况和我园的各项根本状况！
2、办好《家园联系栏》与《最新消息》，发挥了家园资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，教师仔细、细心的观看每一位幼儿一周在园的各项详细状况，并将其表现写下，然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长！同时坚持开展学期前、学期末以及特别状况的家访工作、电访工作，通过教师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的严密结合，到达了家园共育的目的。
一学期以来，我园圆满地完成了各项工作，固然也存在着很多缺乏，但我们有信念在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思索，锐意创新，把幼儿园建立得更加美妙。让我们一起期盼我园下学期的成绩吧！
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满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
一年来，我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。
今天，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设
“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。
二、落实责任目标，健全了管理网络
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到 “四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识(也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》(正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成)。(在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书)
3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的`实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
(我们还每月汇集了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式)
6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，并进行了理论考试。大家一致认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还使教师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。
另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能力上(进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编)。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。
正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类比赛中，在教学论文、案例研究论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：(我们园有20几篇论文在《中国教育创新》《教育与科研》《魅力中国》等国家级刊物上发表并获奖，我们的教师成为研讨的中心力量。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升
一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩单元主题活动的内容框架初步形成
每一个主题方案中的内容由五大部分构成：
1、主题经验：
即大主题的核心经验.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
2、集体活动：
包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。
3、区域创设与材料投放提示：
①幼儿需要建构的经验，
②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，
③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，
④个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。
4、可用于本主题的环境提示：
按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
5、其他环境与材料借鉴：
教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。
“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。
五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力
本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。
1、组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。
2、积极参与各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。今年4月我园有380多名幼儿参加 “飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成绩：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年 童心绘祖国 ” 书画创作大赛比赛”中更是成绩可喜，在所有参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通
本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
2、及时落实信息反馈，实现家园合作育人
本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用
《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
七、重视安全管理，创建了平安校园
本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的协助下，我们完成了对《幼儿膳食情况》的家长问卷，发现问题及时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。
重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防“甲型h1n1流感”在我园的蔓延，卫生保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!
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今天，我要把我的暑假的烦恼说出来。
烦恼一：没事干，尽管我把暑假作业做完了，可是我还是不能看电视，不能玩电脑，不能出去玩。因为妈妈说：“把今天我给你布置的数学练习册做完！才能玩电脑。”话音刚落，我都快晕了。唉，没办法，只能写数学练习册了。烦恼二：玩电脑，太棒了，作业终于做完了！可是妈妈还是对我说：“你不能玩电脑，不能出去玩，不能看电视！”“妈呀，我还能干啥呀！”妈妈又对我说：“去看看作文书去！”我一听，我想：别人都能玩，就我一个人呆在家里学习，我左右为难，说了，又害怕妈妈揍我，不说的'话，又想说，唉！我只能按照妈妈的方法去做。
唉！这个暑假好无聊呀！
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今天早上我发现种在阳台的辣椒终于开花了，这可是我亲手种的，我兴奋极了！
绿油油的辣椒树上开出几朵白色的'小花朵，就像害羞的小姑娘露出羞涩的笑脸。紫色的花蕊包裹着黄绿色的花蕊，还有一些含苞欲放的花骨朵儿像一个个小灯笼挂在辣椒树上，漂亮极了。
回想暑假前，我不厌其烦地种了三次才成功，等它发芽时及时给它浇水、施肥，抱它晒太阳。经过我精心地培育，它从幼苗长成一株健康的辣椒树，今天终于开花了，真是让我的努力没白费。
我期待我的辣椒茁壮成长，早日结果。
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(一)餐厅概况与任务
百乐门西餐厅位于福建师范大学新校区学生公寓b区食堂三楼，处于整个生活区的中心。环境安静优雅，设备齐全，能够居高远眺校园的美景。
餐厅总营业面积为326 平方米，餐桌总数36桌，其中大包厢10个，蒙古包 (小包厢) 5个。餐厅可同时容纳人数为146人。营业时间从早上10:00至晚上23:00。
餐厅提供的食品服务主要有：西式扒类、中晚大众餐、西式面(粉)食类、西式沙律/拼盘类、以及刚引进的贝哈姆炸鸡汉堡等!
餐厅已有的特色服务：会员制度，情侣套餐，生日送花，免费包厢等!
百乐门西餐厅属全国连锁企业，总部设在上海，目前为止在福州仅此一家。该餐厅录属于福建师范大学后勤服务集团饮食
(二)需求分析
受学生个人消费水平和消费习惯的影响，学生个人对西餐的消费频率相对较低。从我们的调查结果来看，学校附近的这几家西式快餐厅经营状况并不好，客流量低，收益也不是很理想。但是据我们的一份问卷调查分析：52.4%的同学希望在毕业前去体验一下西餐文化，这是一个巨大的潜在市场。所以在此后的一段时间内对西餐的需求有进一步提高的可能。
此外，大学生情侣市场也是一个具有巨大潜在的市场，而且是主要目标市场之一。由于大学生中谈恋爱的学生占有相当的比重，根据有些学校的调查，大学生中谈过或正在谈恋爱的学生比例达65%。据不完全统计，师大大学城里，谈恋爱的学生数约占到学生总人数的40%。
而环境好的西餐厅是情侣们“约会”的首选地之一。因为情侣在就餐时对就餐环境要求相对较高，它有自身的需求特点：他们一般选择环境优雅、气氛浪漫且档次相对较高的地方就餐，调查中，34.7%的同学会选择和情侣一起去吃西餐。
目前，师大周边的餐厅及其他一些消费场所大都体现了这样一些趋势：设施设备都较为先进，重视室内环境气氛的营造，能够使消费者觉得体面，并且价格很有吸引力。这些就是情侣顾客的主要需求特点。
(三)市场竞争分析
1、竞争对象
确定竞争对象的方法有许多，这里主要以一定范围内的档次相同、提供产品相似的西餐厅作为确定竞争对象的依据。
学生公寓旁边的科技路沿路地区的类似餐厅共有四家。在这一区域内，英豪学生街是最为集中的地区，但无论是餐厅环境还是产品质量，百乐门西餐厅都在它们之上。我们以顾客的身份走访了这一些餐厅，考虑了餐厅的设备、面积及最大顾客容量等因素，我们选择了三家餐厅作为百乐门的竞争对象。(乐德士正在进行内部装修)
2、百乐门与这三家餐厅的产品及店面设施状况比较
(四)餐厅swot分析(优势、劣势和机会、威胁分析)
1、西餐厅优势、劣势分析
(1)优势
l 百乐门西餐厅位于师大新校区内部，目前是校内唯一一家较具规模的西餐厅。
l 地处二区食堂三楼，周围都是学生公寓，而且随着东区运动场今年7月份的投入使用，道路将更加便捷，使得百乐门西餐厅的位置将更加突出。其消费市场前景看好.
l 西餐厅内环境优雅，设备齐全。在周围同等行业中处于领先地位。调查中，去过百乐门的同学67.2%的.人对于餐厅的环境感到满意。
(2)劣势
l 西餐厅位于食堂的三楼，相对偏远，而且目前此方向的道路由于运动场施工受堵，该地方形成死角，人流量不足。据调查，新区83.6%的同学至今未到过百乐门餐厅消费。
餐厅自从对外营业至今，尚未建立起一个较好的市场形象，也没有稳定的消费客源。
l 三楼缺少其他商店经营点，人流量较少。
l 餐厅员工较为年轻，服务态度较差、服务意识较弱。
(四)餐厅swot分析(优势、劣势和机会、威胁分析)
1、西餐厅优势、劣势分析
(1)优势
l 百乐门西餐厅位于师大新校区内部，目前是校内唯一一家较具规模的西餐厅。
l 地处二区食堂三楼，周围都是学生公寓，而且随着东区运动场今年7月份的投入使用，道路将更加便捷，使得百乐门西餐厅的位置将更加突出。其消费市场前景看好.
l 西餐厅内环境优雅，设备齐全。在周围同等行业中处于领先地位。调查中，去过百乐门的同学67.2%的人对于餐厅的环境感到满意。
(2)劣势
l 西餐厅位于食堂的三楼，相对偏远，而且目前此方向的道路由于运动场施工受堵，该地方形成死角，人流量不足。据调查，新区83.6%的同学至今未到过百乐门餐厅消费。
l 餐厅自从对外营业至今，尚未建立起一个较好的市场形象，也没有稳定的消费客源。
l 三楼缺少其他商店经营点，人流量较少。
l 餐厅员工较为年轻，服务态度较差、服务意识较弱。
2、西餐厅机会、威胁分析
(1)机会
l 随着新区学生人数的增加以及四期学生公寓的竣工，其市场潜在消费空间巨大。
l 学校周边目前尚无市场影响力大的西餐厅，以及周边市场的不规范导致服务质量跟不上等原因，都是百乐门餐厅发展的机会。
l 利用餐厅与学校的良好关系，进一步加强合作，通过承办各类师生宴会，生日宴会等扩大其市场影响力。开发外卖等潜在市场需求。
l 校内尚无同类西餐厅，而同学相聚，情侣约会迫切需要一个环境优雅、格调较高的相聚场所。
l 学生消费水平不是很高，喜欢寻找高档低价的餐厅。
(2)威胁
l 市场竞争开始逐渐激烈。竞争对手处于较为繁华的学生街，有较高的人流量，可以运用灵活的经营手段。如英豪学生街的乐德士、博客来等同类行业，它们处于学生街的中心地带。周围有着较为繁荣的商业圈，人气足。另外，博客来已经出现了牛排等排类的同类食品。
l 竞争对手的结构调整。如学生街的乐德士餐厅正紧锣密鼓地进行内部整顿，包括室内的重新装潢，新产品即将推出等措施。
l 潜在竞争者的加入：随着学生街以及周边地区的逐步发展扩大，新的西餐厅即将出现。
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公司概述：我公司于20xx年1月1日在北京正式成立，目前是北京地区唯一一家集餐饮、住宿、商务会议、休闲娱乐于一体的五星级音乐主题餐厅。现 有大小客房1000间，可同时入住3000余人。中西餐厅各十二间，大小会议室20间，各种休闲娱乐场所大小50间，一个大型游泳池可同时容纳1000余 人。公司刚成立不久，急需在消费者心中树立良好的品牌形象，提高我公司的知名度。
行业背景分析：目前从事餐饮住宿的公司比比皆是，但千篇一律，没有太多的新意，但是这些公司拥有较多的顾客群体。随着时代的发展，有新意的综合性的主题餐厅是未来的新发展趋势，前景十分乐观。主题餐厅的特点：鲜明的主题、特定的消费群体、丰富的文化内涵。
营销目标：我公司希望通过音乐主题餐厅来提高知名度扩大市场占有率，在消费者心中树立良好的品牌形象。
设计理念：
1、酒店的整个设计以音乐为主题，满足广大音乐爱好者多方面的'需求；
2、艺术与实用性相结合，彰显个性化；
3、多处设计强调中西文化结合，彰显独特性、文化性、体验高品位。
中国音乐厅采用简洁的风格，尊重传统的人文理念更好地诠释中国音乐，力求住客观众在欣赏表演的同时将文化领悟提升一个层次。西方音乐厅配合西式交响乐演出及个人声乐演出，将音乐效果达到最大化。兼顾个人演出，例如个人演唱会，乐队的设置以及舞蹈的配合。
观 众席的设计取环形，力争在各个角度达到视觉、听觉上的盛宴。中式餐厅为点餐，西式餐厅为自助餐，餐厅摆设根据中西方风格而异中式餐厅摆设大圆桌，板凳制作 成中式鼓型；西式餐厅摆设矩形圆桌，凳子制作成钢琴琴键形状，黑白间隔摆设。餐桌上均刻有或印上热门歌曲的名或歌词。餐具均印上我公司的LOGO和音符图 标。墙壁上挂有著名音乐家的肖像和简介。设有点歌台，顾客可以来到这里选择播放一首自己喜欢的歌曲。配备相应的乐器，如中式有古筝、琵琶、二胡等，西式有 吉他、钢琴等。顾客可以即兴演奏。每逢周末和节假日我公司会邀请知名演奏家进行表演。
客房：音乐风格类按照音乐风格的不同来布置房间，中 西乐器类客房按照不同乐器主题的客房摆放不同的乐器同时房间的墙纸、窗帘、床褥、洗漱间等都会有该乐器的元素设计。各个楼层的走廊墙壁上会挂有相关的照片 或实物，让客人感觉到浓烈的主题氛围。泳池位于最顶部，泳池里的水常年恒温。夏天顶盖打开，可以欣赏城景，晒日光浴，冬天可以把顶盖盖上变成室内泳池。泳 池里会播放轻音乐，让客人在锻炼时耳朵也能得到放松。
营销策略：
1、加大广告投入力度，可通过网络媒体、张贴海报等来宣传我公司的产品，提高我公司在顾客心目中的形象；
2、做好公关工作；
3、产品的定价，普通标准间1000--20xx元每天、单人间1000--20xx元每天、大床1000--3000元每天、套房20xx--5000元每天。
4、 优惠活动：我公司定于今年五一小长假期间举行大酬宾活动，所有房间五折起，入住一天者，免费提供早餐。入住两天者，免费提供早餐和午餐。住三天以上者免费 食住一天。费用预算：广告费用投入300万，设计及装修费用5000万，五一期间优惠活动所需费用200万。其他费用100万。
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