唐词三百首幼儿早教
2025-09-06 唐词三百首幼儿早教唐词三百首幼儿早教(九篇)。
《唐诗三百首》是著名的唐诗选集，代表了唐朝（618-907年）诗歌的辉煌成就。这一时期是中国诗歌的黄金时代，涌现了众多诗人，创作了超过五万首诗作。小编特此整理了《唐诗三百首》供幼儿早教使用，供大家参考阅读。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
《咏鹅》
唐.骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
《枫桥夜泊》
唐.张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半歌声到客船。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
《游子吟》
唐.孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖?
《鸟鸣涧》
唐.王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
《枫桥夜泊》
张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
《秋浦歌》
李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？
⬣ 唐词三百首幼儿早教
各位家长朋友们：
现在请听我说：
在我们晚会即将拉开帷幕之前，由我给大家送去最温馨的提示，确保每位家庭都能渡过一个温馨难忘的夜晚。
首先，在我们晚会开始之前，请大家选好自己的座位，由于会场出入人多，请看护好您的宝贝。坐在前排的家长一定要注意会场前面的T型台，避免在孩子们活动时碰伤。晚会进行中会涉及入厕问题，男厕在xxx。女厕在xxx。
我们整场晚会预计进行俩个小时的时间，四点我们正式开场，与大家准时相约。
晚会结束时，我们将会和家长小朋友们合影留念，留给您及宝宝一个难忘的回忆，留住这美好时刻。
我们晚会马上就要开始了，为了您和他人都能拥有一个好的心情来观看节目，请家长朋友们看护好你的宝贝，保持会场安静，遵守会场秩序。
一、 新年祝福视频
二、 开场舞
三、 主持人上场
A：年年岁岁花相似
B：岁岁年年人不同
A：尊敬的各位领导，老师
B：亲爱的家长朋友们，可爱的红黄蓝宝贝们
合：大家晚上好
A：愿今晚温馨的气息、喜庆的氛围带去我们最诚挚的祝福
B：愿您及家人在这里都能度过一个难忘的夜晚
A：北风挡不住春天的脚步
B：冰雪封不住青春的热情
A：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多感动、太多震撼
B：站在岁首我们翘首期盼，未来的一年我们有更多展望，更多梦想
A：因为爱孩子，我们走进了红黄蓝
B：因为这一共同目标，我们成为了一家人
A：今天就让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃
B：今天就让我们以共同的心愿将红黄蓝的明天渲染
A：下面我宣布亲幼大联欢红黄蓝第xx届年会现在开始
四、 园长讲话
A：在这辞旧迎新的时刻，让我们用歌声寄托对红黄蓝深情的厚意
B：让我们用舞姿承若对红黄蓝信念的永恒
A：接下来我们有请红黄蓝幼儿园亲子园园长赵薇微女士至晚会开幕词
五、教师舞蹈
青春孕育着激情，舞蹈感染着灵魂。接下来请欣赏由幼儿园老师为我们带来的青春活力帅气的爵士舞：《Tell Me》
六、舞蹈《快乐小宝贝》
粉班小朋友是我们幼儿园最小的宝宝，为了这次的年会宝宝们每天都在积极认真的练习着，相信我们的爸爸妈妈也非常的期待宝宝们的表演。下面用我们最热烈的掌声请出我们的宝宝，为我们表演舞蹈《快乐小宝贝》
七、舞蹈《左手右手》
“左手代表这方向，右手代表着希望”有了方向和希望我们的梦想就会实现。下面请欣赏红一班小朋友为我们带来的舞蹈《左手右手》
六、优秀妈妈奖
有这样一群人，她们一直坚信所有的付出只因爱的力量，宝贝们点滴的进步她们都会倍加欣喜，她们就是我们可亲可敬的妈妈们，这些妈妈们不仅自己做的非常优秀，更是将孩子们培养的十分出色，做到这样能够全方位兼顾的母亲真的好不容易，今晚我们要将优秀妈妈奖的殊荣送给她们。小小的奖杯虽然代表不了什么，但却是妈妈们对宝贝所有爱的付出最好的诠释。我们掌声有请xx宝贝的妈妈（妈妈依次上场）。让我们把掌声和感谢送给这些可亲可敬的妈妈们，（采访获奖感言）
九、祝福视频
今晚，我们欢聚在一起，在这里，我们不仅感受到了晚会激情的氛围，更让我们体会到了红黄蓝发展壮大的幸福和快乐。在这辞旧迎新的欢乐时刻，我们满载着新年的祝福，许下对未来的承诺。今夜我们是幸福的，因为在远方我们还有红黄蓝的家人们用视频传递对每个人的真诚祝福。在这个充满温馨与快乐的大家庭里，爱是我们永恒的话题。下面就让我们一起去迎接这份爱的传递，感受这份爱的力量。（请看大屏幕）
十、儿歌联唱
A：童年是一首动人的旋律
B：童年是一栋美丽的庄园
A：童年是一个多姿多彩的故事
B：更是一种无忧无虑的趣意
A：世界上最动听的声音就是孩子们的声音，世界上最美妙的旋律就是孩子们的歌声
B：那么接下来就让我们怀着一颗童真童趣的心，一起去感受那时代的快乐。下面我们有请亲子园的漂亮老师和宝贝们给我们带来的儿歌联唱，掌声有请！
十一、优秀老人奖
A：儿女的路不管走多远，家永远是一个方向
B：韵华变白首，岁月的皱纹爬上脸庞
A：可最美不过夕阳红，今天在这个特殊的日子里，我们要将优秀老人奖奖给那些付出辛劳的长辈们，有请xx宝贝的。（采访获奖感言）
十二、教师民族舞
A：天山的美酒，草原的旭日，雪域的天籁，大理的清泉，人都说民族的就是世界的
B：今夜我们将把浓郁的民族风情融入新春的欢乐中，带大家一同进入别样的风土情怀，去体验那万般的欢畅氛围
A：看，亲子园的老师们正身着彩装与大家一同分享火红的日子。
十三、快板《美丽南极光》
在这个充满温馨，充满爱的大家庭里，红黄蓝的老师和孩子们一起快乐的游戏着，生活着。让幸福永存，因为这里有我们七彩的乐园、七彩的梦想、七彩的童年，更有七彩的阳光。下面请欣赏亲子园的宝贝们给大家带来的美丽南极光。
（掌声送给我们的小演员们）
十四、向前冲
A：你喜欢看喜洋洋与灰太狼的动画片吗？
B：喜欢
A：那你喜欢喜洋洋还是灰太狼呢？
A：我喜欢喜洋洋
B：不，我喜欢灰太狼
A：为什么呢？
B：因为要嫁就嫁灰太狼（唱出）这样的男人是榜样xx。
A：原来如此啊，其实我想在每个幸福的家庭中，宝宝和妈妈的心里都会有一个灰太狼的完美形象。接下来的这个节目就是由我们的这些全职灰太狼爸爸们共同演绎的舞蹈《向前冲》。我们拭目以待吧！掌声有请！
十五、优秀爸爸奖
A：怎们样，表演的好不好？看来爸爸们是不出手则以，一出手一鸣惊人啊！让我们的晚会现场再次升温，把掌声送给我们的这些灰太狼先生们！感谢你们的精彩表演。
B：接下来我们要颁发的就是优秀爸爸奖，感谢这些灰太狼爸爸们一年来为家庭为宝宝所做的一切。有请xx—宝宝爸爸。
（采访获奖感言）
十六、蚂蚁搬豆
大家都听过蚂蚁拌大象的故事吧！蚂蚁还真有本事啊！不过它想的是不可能的事，可今天呀蚂蚁们不再做这样的不切实际的事情了，因为今天他们要齐心协力搬豆子去了。说着说着，瞧他们来了！
十七、时装秀
A：走上T型台，让梦飞起来，把西边的彩虹剪下，把东边的云彩缝起
B：编织世界上最美丽的彩衣，把童年打扮的更加美丽。
A：瞧，宝贝们正迈着自信魅力的步伐向我们走来，彰显他们那与众不同的美丽
B：掌声在那里music
十八、全勤宝宝奖
想想宝贝们刚入园时的任性、哭闹，家长的担心和着急，一切仿佛还历历在目，今天再看看我们的宝贝们，长大就在不经意间，现在的他们，天真可爱之中还多了许多懂事和乖巧，有的宝贝甚至一个学期下来没有落过一堂课，我们是否应该给这些天使宝贝们一个爱的鼓励呢！有请全勤宝宝奖的获得者xx。小天使们你们要继续加油哦！
十九、感谢手语
A：领悟命运的馈赠，品味生命的激情
B：有一种伤，叫做激励。有一种爱，叫做永恒
A：生活中有多少看不见的温情耳语，而感谢永远是不过时的美丽
B：接下来这个节目是老师们精心编排的手语舞《感谢》让我们一同欣赏吧！
结尾：
A：今天，爸爸妈妈看到了宝贝们的进步
B：今天，爷爷奶奶见证了宝贝们的成长
A：今天，这个快乐的日子将会永远定格在我们每个人的记忆力，为孩子们的快乐童年添上快乐的一笔！
B：欢乐的时光总是过的很快，希望未来就在不远处等待，相信我们的明天会更好。最后，再次祝愿家长朋友们：新年快乐，身体健康。祝愿我们红黄蓝的天使宝贝们，平安、幸福、快乐、阳光！
下面我宣布红黄蓝年会到此结束，我们相约
合：明年见！
⬣ 唐词三百首幼儿早教
乙：歌声笑声声声如耳，英语汉语雨化春风。
甲：孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意，
乙：孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏。
甲：此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一新一轮的喜乐年华。
合：我宣布：大四班XX年迎新春联欢晚会正式开始。
一、贝贝：新的一年，每一天都充满了新鲜。
蕾蕾：新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。
贝贝：喜庆的锣鼓敲起来
蕾蕾：幸福的小朋友跳起来
合：请欣赏大班的舞蹈《开门红》。
二、胡：小朋友的舞蹈表演得可真不错，
贺：我们诗歌说得也是顶呱呱。下面请欣赏诗歌表演。(第一组)
三、焦：我们是快乐的
刘：我们是最棒的!
徐：亲爱的朋友们，鲜红的太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。
周：新年向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。
合：请欣赏英文歌曲联唱(第二组)
四、李：快过大年了，小朋友们要在这里给大家拜个早年。
王：是啊，他们已经准备好了，请欣赏三句半《新年到》
五、刘：说也说了，看也看了，小朋友都有点坐不住了，那我们就一起动起来吧
六、甲：环保是我们永恒的主题，现在您所看到的就是融集世界顶尖级设计师为我们设计的以“简约、环保”为主题的新春新款，大家已经看到当我们将身边废弃的塑料袋、报纸积攒起来后，经过小朋友巧妙的构思就会勾勒出XX年新款服饰，引领世界潮流。
乙：谢谢我们美丽可爱的时装模特，“猫步”走得很好!今天回家一定要小心，不要被狗仔队偷拍呀，因为你们都是名人呀!(好)开个玩笑!掌声再次给予他们，谢谢大一班宝宝的精彩表演!
七、朱：童年的游戏永远难忘
王：童年的歌声那么洞庭
王：童年的生活最最幸福
荣：请欣赏相声《我爱幼儿园》
八、贯：下面有请第二组小朋友给大家表演诗歌朗诵
九、郑：欢乐的歌儿唱起来
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张：美丽的舞蹈跳起来，
合：请欣赏英文歌曲联唱(第一组)
十、田：你们看过球操、体操表演，可你们看过手指操表演吗?
陶：下面欣赏手指操表演《过大年》(女孩表演)
十一：许：我们大四班的男孩们各个生龙活虎，现在就请你们看看他们的真功夫
请欣赏男孩们表演的《搏击操》
十二、佟：男孩子们的表演可真棒呀，女孩子都坐不住了，下面请女孩为大家带来的`歌曲联唱(第一组)
十三、张：小朋友们很喜欢学英语的，
贺：是啊，这不今天他们为我们表演一个不一样的英语节目
王：请欣赏英语短剧
十四、师：刚才轻松了一下，又到了令人振奋的环节了，下面是亲子游戏时间，看谁能在比赛中胜出。亲子游戏
十五、杨：下面请欣赏英文歌曲联唱(第二组)
十六、贺：真是好戏都在后头，越看越好看，越来越精彩，接下来请欣赏个人才艺表演
十七：乙：“人有了一颗感恩的心,就是一个幸福的人。学会热爱、学会感谢，学会给予，生活会永远快乐
甲：下面亲信上孩子们带来的手语操《感恩的心》(全体表演)
乙：看了刚才的舞蹈，您是否和我一样心存感激
甲：人有了一颗感恩的心，就是一个幸福的人
乙：学会热爱、学会感谢、学会给予，生活会永远快乐!
甲：谢谢全体小朋友和家长，同样感谢你们为我们付出的一切，感谢你们长期以来的支持、理解，
乙：我相信：我们大四班的小朋友、老师、家长会以“感恩”的心教孩子们学会热爱、学会感谢、学会给予!生活才会永远快乐!
结束语
乙：让我们记住今天
甲：让我们期待明天
乙：大四班迎新春联欢晚会到此结束
甲：让我们明年再相会
合：恭祝大家新年快乐，合家幸福!
再见。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
在读《好妈妈胜过好老师》以前，也读过很多育儿方面的书，却没有一本让我这么震撼。以前那些书大多都是一些不实用的教条理念，告诉你遇到什么情况应该怎样处理，这些东西看的时候都明白，可真遇到情况了却不好操作。而当我读了《好妈妈胜过好老师》以后，发现书中园园妈妈不是一味的说教，而是以自己女儿为例，讲述妈妈遇到各种情况是怎样处理的。而这些事都是很小的事情，她描写的场景甚至都跟我们现实生活中并无二样.
书才读了大半，就迫不及待想写点感想，因为边看边有太多想法在心中涌动。做妈妈是一门学问，也是一门艺术。园园在成长中遇到的问题，不说我们的孩子会遇到，即使是我们小时候也同样经历过。看看园园妈妈的做法，试问哪个孩子不希望有这样的妈妈呢？这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，更重要的是我懂得了作为一位母亲所应拥有的心态。只有自己自律，孩子才能律己自控。每当我要训孩子的时候，会考虑改变一种方式，先表扬，后提出意见，孩子往往容易接受。
其一，孩子是自己的主人，无论是生活中还是学习上都如此。与其强逼着孩子干，不如让他自己主动愿意去干。
我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？要让孩子轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。我们常说“兴趣是最好的老师”，因此，我以后要做的是思考如何让对孩子写字有兴趣，而不是每天象监工一样督促他写字。
其二，暴力教育是最坏的教育方法，它只是让父母出口恶气，对教育孩子没有任何帮助。
如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的'家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。”真正的教育，是要让孩子自己明白哪些是对自己好的，这样他才会真正愿意去做某些事。与其制止，不如让他尝试过后自己明白哪些是不该做的事！
我一直从心底是排斥暴力教育的，遇到问题，通过暴力镇压，而不是通过讲道理让孩子信服，孩子变得越来越不讲道理，妈妈也只好不断使用暴力，最后便形成了恶性循环。园园妈妈说，打骂是教育中最坏的办法，这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”要素，它只是让父母出口恶气！
拿到这本书没几天，我一口气已经翻了大半，的确受益匪浅！管孩子，不如爱孩子；教育孩子，不如欣赏孩子。希望以后我能一个爱孩子的理性妈妈。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
这个暑假，我很高兴做了两件事，一是休息，二是读书。读书对老师这个职业来讲似乎是理所应当，但我真正捧起课外书籍的却不多，因为整天面对的是电脑，心平气和的阅读纸质书籍真是少之又少。感谢宝贵的暑假，让我放下浮躁和功利，拜读了一直很想看的《好妈妈胜过好老师》。
翻开朴实的扉页，印象深刻的是那句：“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人；妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。这本书的序言中提到：她的女儿跳过两次级，16岁参加高考，高于清华录取线22分，被内地和香港两所名校同时录取。尤其难能可贵的是，作者真正贯彻了素质教育，她的女儿不仅仅成绩好，能力强，在个性品格上有着超越年龄的成熟，被评为北京市三好学生。看了这样的序言，激发了我阅读这本书的兴趣，我很好奇：尹建莉女士究竟是怎样培养孩子的呢？
值得一提的是当读到前言中的《当我们手中有块玉时》，我被尹老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。再细读下去，作者的育儿智慧令身为教师和母亲的我深感惭愧，书中的许多教育观念，真让我受益匪浅！年轻的父母也和农夫一样得到了一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，而一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。
一、如何提高爱的质量
从这一章里我感受最深的是作者的一句话：“父母的爱都深如大海，但是质量有差别”，从“打针有些疼”、“不要捉弄小孩”、“给小板凳揉揉疼”、“像牛顿一样”我体会到了这个爱的差别与方式。
告诉孩子“打针有些疼”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己，也是激发了孩子的勇气，而绝不通过哄骗或是收买的方式达到目的。“逗”孩子应该是儿童的快乐为前提，其中包含着童心、快乐，甚至是幽默和智慧；“捉弄”孩子，则是成人居高临下的利用孩子的幼稚，目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱和失落。所以捉弄孩子不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。孩子在生活细节上不精明，有“像牛顿一样”的毛病，只要不是大事，请允许他有这些毛病。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待它的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿！
二、把学习做成轻松的事
“让孩子识字不难”，我也和作者有相同的感触，可能每个孩子有自己的喜好，添添喜欢文字远甚于图片，在他眼里文字是有内容的，是有趣而生动的。因为在公共场所里，我们总不失时机的指给他看一些文字，比如路牌、广告牌、车牌、提示牌、店铺牌等等。天长日久，孩子养成一种习惯，看到字就想读出来。但愿孩子从完全专注的`阅读中获得乐趣，成为爱阅读的孩子，因为书籍是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。
另外我深有收获的是“开小卖部”游戏，其实就是孩子不停做“应用题”的过程。在游戏中孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位。数学教育不要把孩子拉到抽象的数字上，不要拿干巴巴的计算来为难孩子。学习为什么非得是“苦的”不可？学习也可以在快乐中进行，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？美国教育家杜威认为教育中永远成功的教学方法就是“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学”。
三、一生受用的品格教育
“孩子是从哪里来的”，这几乎是每个孩子都会问，并让每个家长都难回答的问题。卢梭在《爱弥儿》中举过一个例子，有位妈妈告诉儿子他“是妈妈从肚子里把他屙出来的，屙的时候肚子痛得几乎把命都丢了”。卢梭认为这个回答很经典，因为它告诉孩子的是一个生孩子的结果而不是原因。妈妈在“孩子是怎么来的”后面立即跟上了“痛苦”，既给了孩子一个肯定的回答，又不会挑逗他的想象。
“孩子天生不会说谎”，只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己。孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式，所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式；哪怕孩子的毛病就来自他自己，也也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，就永远找不到改变孩子的路径。
“可不可以批评老师”，答案是肯定的，批判意识的培养首先得让他敢于讲出自己的想法。我们始终教导孩子尊敬老师，也允许孩子对老师提出质疑，允许孩子在权威面前有自己的想法和做法。如果家长因为这些事训斥火嘲讽孩子，不但压抑了孩子的批判思想，同时再在教他说些言不由衷的话。
“遇到一个‘坏小子’”，孩子在学校生活中总有可能碰到的问题，那么爱孩子，就帮他创造一个和谐的局面，化解矛盾，而不是去报复，不要给他制造麻烦。
“比黄金珍贵的四个字”那就是——实事求是！在对孩子的教育中，一切都应尽可能从实事求是的角度出发，虚荣的家长累坏了自己，也坑了孩子。越是实事求是，孩子的人生就越是顺利，他的生活才可能更幸福，才会让我们更骄傲。
四、培养良好的学习习惯
“‘不陪’才能培养好习惯”，一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的，家长一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
而“惩罚你，不让你写作业”这一观点，让我眼前一亮，深受启发。任何事情，当它里面包含有交换、被监督、责任等因素时，它的有趣性就会大打折扣。想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给的太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。吧作业当刑具使用，还是当奖品使用，这不是个小区别，它是分水岭，决定了你是在走向目的，还是走向目的的反面。
培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”在要求，是成人把学习暗示成一件“苦事”。有谁会喜欢苦呢？一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
哪个家长不希望孩子考100分呢，在意孩子的成绩，但绝不向孩子要分数。家长要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法、平和的学习态度，持之以恒的毅力等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。想要“100分”，就别要求孩子考100分。
采取“考好了不奖励”政策，当然也有“考坏了不批评”的配套政策。庸俗奖励只能带来庸俗动机，它使孩子不能专注于学习本身，把奖品当做目的，却把学习当做的一个手段，真正的目的丢失了。
五、做家长应有的智慧
“自己不带孩子就是渎职”，家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。我们努力工作原本为了创造更美好的未来，最后却在“祖国的未来”——儿童的教育上除了麻烦，于家于国，这样干“事业”的意义又是什么？想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。
“只设‘记功簿’，不设‘记过簿’”，也是个很好的办法。物质奖励可能带来一时的满足，但不会持久，只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。家长给孩子记录的“功绩”越多，你就给了他越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。家长有个错误假设，即如果自己不说，不经常提醒，孩子就不会改正缺点。其实，反复的批评会把孩子的缺点固化下来，更加使孩子难以和那个缺点剥离开来。
还有非常新颖观点的是“做‘听话’的父母”。如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。做听话的父母，实质是理解孩子，平等对待孩子，而绝对不是言听计从，纵容只是溺爱。作为强势者和主导方的家长，想有个听话的好孩子，一定要记住，在孩子面前首先做个“听话”的家长。
“不做穿西装的野人”，打孩子是一种恶习，它只是让父母出恶气。一个用武力征服儿童的承认，是智慧不足的表现。面对一个未成年人，成年人的最大文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。孩子称不称心，不是抓彩票碰运气得来的，孩子是教育出来的。
六、小事就是大事
“睡觉不怕吵，学习不怕吵”这个观点也甚是赞同。无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，他在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
“如何让孩子自觉地少看电视”，平时在家里，家长少看或不看电视，如果连家长们做起来都有难度，为什么要求孩子能做到呢？要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑；要用“人性”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。
“小小独行侠”章节中，强调了“给孩子机会，让他独立去做事”的教育理念，让孩子有机会独自做事、独自承担责任、独自解决问题。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把种种机会留给孩子。爱孩子，就勇敢地放开手，让这个小小独行侠去“潇洒走天下”吧！
七、走出坑人的教育误区
河流不可以是粉色的、上学前班、做暴力作业，看似希望孩子赢在起跑线上，事实却是孩子的双腿在起跑线上就被捆得开始发麻了，失去好奇心和求知欲，这对孩子的学习来说是致命的。科学良好的教育能让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量；而急功近利的教育却是把孩子造成一只花炮，只能炫目一时！
以上是我阅读《好妈妈胜过好老师》一文后的部分收获。其实一口气读完整本书，感触良多，我深深感到无论是家庭教育还是学校教育，我们都不应有任何功利思想。功利心太强，其实是自私的极端表现，嘴上总是说这都是为你好等冠冕堂皇的话，难道真的是为孩子好吗？不一定吧！站在孩子的角度，真正为孩子的将来好好想想，摆正自己的位置，才能拥有健康的心态，教育的美妙境界——有心而无痕。
⬣ 唐词三百首幼儿早教
利用放假的时间，我读了尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》一书，只感到相见恨晚。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。使我在今后的日子里，无论是做家长还是做老师都有了更新的思路，更好的方法，更好的心态。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中有这样一句话：“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的`结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
要想有一个又乖又聪明的孩子，除了先天条件以外，最最重要的是妈妈要有一个良好的心态和素质。孩子就是一张纯洁的白纸，他的人格，智力，情感等等都是在周遭的环境中慢慢建立和培养起来的。如果小孩子犯了错误或者做出让大人们认为不好的行为，其实那些都称不上是错误，只不过是孩子在成长过程中必须经历的小事。硬是归结为错误的话，也应该先寻找错误发生的原因是什么，应该先从大人们身上去找问题的根源。大人们的一句话，一个细小的动作都可能对孩子的成长产生重大的影响。所以说好妈妈是个关键。那如何成为一个好妈妈呢？这是一个很难很重大的课题。每个妈妈都想当好妈妈的。可是往往到最后总是会抱怨“可怜天下父母心啊”。
当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。
“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我们应该在实践的过程中不断总结再实践，愿我们的家庭教育与学校教育越来越融洽！
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