亲子教育心理学课程
2025-08-03 亲子教育心理学课程亲子教育心理学课程(2篇)。
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【一】亲子教育心理学课程
20xx年，县教师进修学校德育部继续组织全县中小学开展“中小学心理健康教育活动月”系列活动，依托活动月推进心理健康教育工作。
一、活动目的
通过本次活动开展，进一步普及中小学心理健康知识，提升各校对心理健康教育的认知，明确其意义与作用。培养学生参与意识及乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展。帮助教育工作者正确理解学校心理健康教育，为全员参与、多学科渗透奠定基础。
二、活动时间
20xx年全年开展各类活动。
（一）开展市级中小学心理健康教育优秀论文、辅导案例征集
1. 征集对象：全县心理教师及班主任
2. 内容范围：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等领域的教育论文或心理辅导个案。报送单位须严格审核，杜绝抄袭。
3. 报送方式：以学校为单位提交打印稿（一式一份）并附检测报告，封面加盖学校公章后报送至教师进修学校德育部，电子稿同步发送至德育部邮箱。
4. 截止日期：20xx年月1日zJ09.CoM
（二）各校自主开展校园活动
在全县统一部署基础上，各校可面向学生开展班会、团体训练、讲座、手抄报、黑板报、征文、竞赛等心理健康宣传活动；面向教师组织讲座及团体训练，普及心理健康知识；面向家长邀请优秀心理教师及有经验家长，宣传科学教育理念，提供有效指导。
各校活动材料请规范整理归档。
三、活动要求
1. 高度重视，精心组织：各单位需统筹安排，因地制宜，注重活动实效性。
2. 广泛宣传，营造氛围：针对不同学段、地区学生特点开展特色活动，动员全员参与。
【二】亲子教育心理学课程
小学教育重在养成教育，核心在于促进学生身心健康成长。小学生心理健康教育既是学生发展需要，也是推进素质教育的必然要求。
依据《东兴市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》，每年11月5日为“东兴市中小学心理健康教育日”。我校在常态化心理健康教育基础上，积极响应市教育局号召，于11月1日至30日开展多层次、多角度、全方位的“健康快乐成长每一天”主题活动月，通过持久化、日常化、规范化的多元形式深化心理健康教育。
一、活动主题
“学会感恩，尊重他人”
二、参与对象：
教师、家长及学生
三、活动内容
（一）心理健康教育日动员
11月5日早会举行全校动员仪式：
1. 心理健康教师进行主题动员
2. 学生表演手语操《感恩的心》
3. 心理剧《我们是一家人》展演
（二）教师心理健康培训
1. 心理健康教师开展《掌控情绪，成就孩子》专题讲座
2. 邀请市心理教育专家举办案例教学讲座（11月中旬于多功能室）
3. 校园网推荐《心平气和的一年级》《心理学入门知识》等书籍，指导教师提升心理健康教育能力
（三）学生心理健康教育
1. 利用校园网、黑板报、宣传栏、广播电视等媒介普及心理健康知识
2. 校园网心理专栏发布感恩与尊重主题故事
3. 午间广播播放“学会感恩，尊重他人”主题故事
4. 班主任通过班会开展“学会感恩，尊重他人”主题教育
（四）家长教育指导
1. 分年段组织家长讲座，开展心理健康知识培训
2. 心理咨询师开展“有效亲子沟通”主题讲座（11月下旬，1-6年级家长代表参与）
3. 通过校园网推荐家长读物，提供个性化辅导，提升家庭教育能力
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