亲子教育体会心得感悟

亲子教育体会心得感悟(二十二篇)。

当心中积累了许多心得体会，可以将其整理成22篇，以便更好地铭记和反思。这种写作不仅能够加深理解，还能促进自我成长。以下是一些关于亲子教育的体会与感悟，希望能对大家有所帮助。

亲子教育体会心得感悟 篇1

在暖洋洋的五月，宝贝们穿着暖洋洋的园服，度过了宝贝入园后的第一个运动会，也是一次快乐的大聚会。

早上八点半到达会场，到处是天使般的笑脸。一切准备就绪，检阅开始，国旗队的宝贝们迈着整齐的步伐，护卫着庄严的国旗走在队伍最前列，爱国情结从此时在幼小的心灵扎下了根，看他们好神气。接下来是轮滑队威武的走过来，他们熟练地步伐是经历了无数次摔倒再爬起来练就的，坚强的意志给宝宝的将来打下了良好基础。

接下来是别出心裁的筷子操，即锻炼了身体，又极具趣味性。宝宝们那么认真的表演，烈日当头也丝毫不影响发挥。哈哈，可爱的王一涵宝贝打到了小手了哇。再看还有玄机，这筷子反过来就是个小国旗呀，原来他们就是刚刚检阅时的彩旗队，惊叹道具的巧妙运用。

和宝贝一起做游戏，共同完成一个竞赛项目，真是好玩又有意义。运气球就很有意思，先让宝贝抱着球跑到爸妈身边，在和爸妈一起合作把球运回去，再交接给下一位队友，比的是宝贝跑到速度，还有合作能力，看来宝贝们和爸爸妈妈还真有默契，配合的超级棒呢。 跳圈游戏要的就是体力了，还要够灵活哟，家长们真是卖力气，宝贝们在背上开心极了。

还有很多项目都非常有意义，老师、孩子、家长的脸全部红彤彤，也全部洋溢着幸福的笑脸。气氛充满了温暖，充满了爱，是老师们的用心良苦和幕后辛勤的付出，才呈现出这一次成功的运动会。做为家长我们内心充满了感激，幼儿园为孩子们提供了全方面的成长机会，是他们快乐童年的组成部分，在他们人生的启蒙阶段起到深远的意义。

孩子会永远记住您们，我们家长也会永远记住您们，最可爱的老师，再次谢谢您们。

亲子教育体会心得感悟 篇2

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一：做好亲子教育的宣传工作。

1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。

2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要承担的责任等。

策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理。”“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗？”“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道本身在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。

策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。

另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

2、手递手主题经验分享交流会

手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。

总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。

亲子教育体会心得感悟 篇3

亲子教育体会心得感悟 篇4

亲子教育体会心得感悟 篇5

家长与孩子之间的任何相处，都是在进行亲子教育，亲子教育其实就蕴含于家长同孩子日常相处、沟通交流的点滴之中；明智的家长，亲子教育无需刻意为之，而是潜移默化、自然达成。借此机会，谈三点体会，与寿茂家人们分享、交流。

一、的学区房就是你家里的书房。

顾名思义，学区房就是附近有学校的住房，因在义务教育阶段可以择校，价格相对较高。但就孩子的学习而言，住房等因素皆属外因，最终起决定性作用的还是内因、即孩子自身。解决孩子学习的内因问题，主要在于培养孩子良好的学习习惯，而这，则很大程度上取决于家庭的学习氛围。兴趣是的老师，如果做父母的爱读书、爱学习，书房藏书汗牛充栋，孩子通常也容易爱上读书、爱上学习，从而成为书香之家，孩子的学习成绩往往不成问题。如果当家长的回到家里不是刷手机就是看电视、打牌，却又赶着孩子学习、做作业，效果可想而知。

二、做好亲子教育的关键是共情。

共情是一个心理学术语，同理心的意思。好的亲子教育的前提是有好的亲子关系，好的`亲子关系的前提是家长能与孩子时时共情，即能够与孩子换位思考、常常站在孩子的角度考虑问题，充分尊重孩子的主体地位；如此，就容易赢得孩子的爱、信任与尊敬。世上本无叛逆的孩子，孩子之所以叛逆，是因为缺少爱。家长总是认为足够爱孩子，但这爱含了很多条件，共情不足，从而难以得到孩子的认可，于是表现为叛逆、“不听话”。与此同时，家长却认为自己很辛苦、付出很多，而孩子“不领情”、不以“好好表现”回报，亲子矛盾就产生了。其实，只要家长能够真正做到无条件地爱孩子，共情自然存焉，亲子关系就不可能不好，亲子教育就没有问题，孩子的学习等方面也不会有大的问题。

三、适当的游戏与玩耍也是一种学习。

爱玩是孩子的天性，孩子学龄前时期、即0-6、7岁期间，主要任务就是玩耍、做游戏，德国不允许对这个年龄阶段的儿童安排课程、布置作业。人的大脑分为左、右两个半球，分别负责理性思维和感性思维，或者分别掌管学习事务与游艺事务；大脑的两个半球只有均衡、共同使用及开发，人的大脑功能才能整体提升。所以，对孩子来说，游戏与玩耍也是一种很有必要的学习，孩子该玩的年龄一定要让他（她）玩，特别是与同龄的孩子一起玩。该玩的时候玩，该学的时候学，才是孩子应有的成长规律。当然，孩子到了中小学阶段沉迷于手机游戏则弊大于利，另当别论。

孩子的性情与学习习惯是检验亲子教育质量的试金石。对每个家庭来讲，亲子教育都是一个重大事业、重大工程，应不断学习、总结，才能不断提升。

亲子教育体会心得感悟 篇6

xx今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的.事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。

亲子教育体会心得感悟 篇7

教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们家教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。

青岛的孩子能考进39中的艺术特长班，相信咱们家长在督促孩子学习艺术特长方面基本上都是扮演着虎爸虎妈的角色，我也不例外，而且应该都有一套督促孩子练琴的方法和手段，咱们下来可以互相借鉴一下。今天我想跟大家分享一下我们家更注重孩子哪些方面的教育。

一、德育教育永远排在首位

我们认为一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。所以我们经常会跟文思云说这样一句话“我们可以接受你学习不好，笛子吹的不好，小提琴拉的不好，但是我们绝对不能接受你在思想品德方面有任何问题”，

我们教育思云要学会宽容、懂得礼貌，热爱集体，尊重师长，团结同学等等方面，要有明确的是非观念。所以他在小学一直算是比较遵守纪律，听老师话的乖孩子，而且比较热心，喜欢为班里办事，集体荣誉感很强。

二、培养孩子的独立性和自觉性

文思云从小学二年级开始都是自己背书包去上学，我们家到湖岛小学坐公交车3站，除非遇到比较恶劣的天气，否则他都是自己上放学，一开始不放心，我们就开车在后面跟着，大约跟了一周就放心让他自己去了，所以他相对比较独立，做事之前会先判断如何去做，或者是能不能去做，不会一味的等着我们帮他想办法。

在培养孩子自觉性方面，孟德斯鸠曾经说过“衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。”所以我们对文思云的要求也是这样，一切事情不是我看着你的.时候你在做，我不看着你的时候你就不做，或者是糊弄着做，无论是学习、练琴还是其他事。你必须知道你自己要做什么。所以放学回家马上写作业，吃完饭休息十分钟开始练琴这种日常的事我们从还不需要提醒他。这样呢也有助于培养孩子的时间观念，哪个时间段应该做什么事，会很有计划性。

三、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯

这一点我认为非常重要，咱们要求孩子怎么做，作为父母的我们必须自己先做到。我们要求孩子不玩手机游戏，首先我们先做到不玩游戏，我和他爸爸手机里都没有游戏软件，也从来不玩游戏，而且我们家电视只要思云在家，那是绝对不开的，不过以后可能要改一下规定了，要让他每天坚持看看新闻联播，了解一下时事政治。

另外，在假期里，我要求孩子不睡懒觉，每天早晨6点起床，所以我每天会在5:30起床给他做好早餐，6:20陪他去信号山公园里吹一个小时笛子，7:30陪他去海大里跑步，其实我不爱运动，真的是没有一点运动细胞，但是我儿子比较胖，我就很担心他体育不好，所以只能利用暑假来锻炼，希望体育成绩提高一点点。即使遇上雨天不能外出，我们仍然6:00起床读书，读英语，所以即使现在马上开学了，我们也不会有不适应，担心起不来的感觉。

在这里需要特备提一下，家长的表率作用一定是父母双方的，不是妈妈一个人或者爸爸一个人做表率，另一个做反面教材，否则孩子很会钻空子，往往会向消极的方面靠拢，到时候我们想教育他们的时候经常会被他们一句话就堵回来“爸爸还不是怎么怎么样，妈妈还不是怎么怎么样”。

家庭教育是一个复杂的事情，也是不断学习和改善的过程。以上是我教育孩子的一点心得和做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育孩子的成功经验和方法，咱们孩子从“五湖四海”考到这里，来到同一个班级，真的是很有缘分，所以希望我们家长能够经常在一起相互交流学习和借鉴教育心得，也是为了孩子们能共同进步，谢谢大家！

亲子教育体会心得感悟 篇8

经过为期一周的培训，聆听了全国知名教育专家以及上海的亲子教育专家的讲座，让我在亲子教育方面，感觉收获颇多。

有幸听到了龚老师的讲座《让每个孩子拥有人生良好开端》，作为一名亲子课老师，越来越感受到了0-3岁的特殊性以及抓住每个孩子年龄段出现的特点。听到欧洲、瑞典、日本、中国每个国家的育儿观念，感触很大。作为亲子课老师，我觉得应该在以后的课程也慢慢渗透这样的信息，让家长也能够意识到孩子这阶段发展的目标以及重要性。听了龚老师讲的亲子活动中要有寓教于乐的早教方式，定位是指导家长和家庭教育的指导，这方面和自己目前做对比做的还不够，需要多充实自己的育儿理念和理论水平。给家长更多的家庭教育指导。

郭建国教授的讲座，给我的感觉除了震撼，还有就是他对幼儿教育的研究与应用。作为一名大学体育老师，五零后出生的他，竟然有一颗纯真的童心。我想这或许就是他保持青春的秘诀吧!对事业永无止境的追求，每天保持一颗快乐的童心，走进婴幼儿的内心世界，去理解了孩子，发展了孩子，也成就了他自己。通过他的讲座，让我对运动有了更深的体会。运动是宝宝一切发展的基础。在以后的课程中，也一定要给宝宝流出足够多的时间去运动，让家长也体会到运动对宝宝发展的重要性。

张莲花教授的讲座，让我对婴幼儿保健有了更多的了解。虽然现在还不是一位母亲，但是想想以后如果有了自己的孩子，那么在照顾宝宝方面，肯定会受益匪浅的。而在实践工作中，也常常会听到家长反映关于宝宝健康的状况，听完讲座后，对于一些常见的宝宝疾病，有了比较清晰的了解，我想在和家长交流方面，有更有了一些理论的依据。

看了无锡老师的观摩课后，给我第一的感觉就是老师上课的语言非常的简练，要求明确简单。便于家长理解。在指导家长方面，做到先观察，后指导，三方互动方面考虑的比较的细致，所以整节课下来，感觉气氛活跃，孩子得到了发展，家长学到了东西。

在以后的课程中，也会让自己的语言做到简练规范。指导的更到位明确。也非常的注意三方互动的效果，以及课程的指向，设计课时会注意0-3岁宝宝的身心发展特点，设计让他们喜欢探索、主动探索、愿意探索，以后再这些方面，需要多下功夫，争取将每一节亲子课上的更加完美。

相信自己以后会做的更好!

亲子教育体会心得感悟 篇9

孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子，培养成祖国未来的栋梁，是我们家长要面临的一个重大课题。孩子成长的过程也是我们家长的学习过程。如何做一名合格家长，让孩子健康快乐的成长，我总结了一下，要注意做好以下几点：

一、努力提高自身素质，做好榜样作用

家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素质紧密相连。有人说：父母的素质就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。作为家长，我们要努力提高自身素质，应从以下几个方面做起：

1、努力提高自己的思想道德水平

孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对国家、对人民、对事业有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德；讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。家长的示范作用十分重要。榜样的`力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。

2、努力提高自身的文化科技知识水平

常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题，如果得不到满意的答复，无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要善于学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做好榜样，也提高了孩子学习的积极性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识。

二、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心相结合

严格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辩证的统一，没有严格要求，就没有教育，不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育，二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的操行修养；来自对孩子的年龄特征和个性特点的掌握及教育子女的艺术的运用。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的教育变成孩子的意识行为，用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱，以身示范，时刻爱护孩子的自尊心，才能使孩子自尊、自爱、自强、自立，憧憬未来，奋发向上。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的教育；要相信教育的主导的作用，对孩子既要严格要求，又要爱护他们的自尊心。

三、创造良好的家庭氛围

良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不可取的。

四、养成良好的作息时间和生活习惯

家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、学习等，家长要自觉遵守，长此以往会促使孩子时间观念的形成，为自觉遵守纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行的形成打下基础。

五、积极配合学校、社会对孩子进行教育

家长应积极主动与教师取得联系，紧密配合教师，共同做好孩子的教育工作。首先，家长要了解学校的教育规程、教育纲要和有关条例，配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，要积极鼓励孩子参与集体活动，培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后，家长要积极参加班级、学校组织的各项活动，如家长会、家长学校等，可使家长了解学校的常规工作。

作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！

亲子教育体会心得感悟 篇10

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮成长，在教育孩子的过程中，除了学校和老师之外，父母也扮演着重要的角色。

一、培养多元的、广泛的、持之以恒的兴趣爱好

兴趣爱好能丰富孩子的课余生活，梁启超在《学问之趣味》中说：凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便为沙漠，要来何用？我家孩子是个给一点鼓励就能坚持下去的娃，所以这些年他自学了轮滑，自行车，象棋等等爱好，虽然孩子不能说每一样都精通，但是都会一点，至少对他的社交有很大帮助！特别对于他一直坚持的珠心算，夏天的炎热、冬天的寒冷也没能阻止他前进的脚步，并且坚持到学成毕业，这一点他自己也感到很骄傲，谈到自己的学习的成果，他身上散发出自信光彩，我认为这是孩子最大的收获！

二、培养他独立、良好的生活习惯

家务劳动对孩子的认知能力的发展、幸福感、责任心的培养都有促进作用。王灏晨在家里有空的时候，我都会跟他说：“能不能帮我个小忙？”让他有机会参与到家庭劳动中，比如让他帮忙拿个不重的快递，递个杯子，也会让他帮忙晾个衣服，孩子都有希望获得认可的天性。到现在，他会自觉的参与到其中，自己的'房间自己整理，有空也会帮忙整理别的房间，他会做的事情越来越多，冒出的问题就越来越少，即使出了问题也会自己想办法解决。

三、培养端正的学习态度

就如同出去玩要有愉快的放松态度，学习自然要有认真的学习态度。为了给他养成端正的学习态度，我们和他一起制定学习计划，每天坚持、严格、高效的完成。孩子学习这种事，一旦家长不坚持，孩子更能为自己想到放弃的理由，努力付出未必能有收获，但是不努力、不坚持是一定不会有收获的。

作为家长，应该理性的对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子快乐的成长。也许孩子最终不会开出美丽的花朵，我相信他也会是初春的那一抹新绿！

亲子教育体会心得感悟 篇11

成为好父母是需要学习的，光有爱不够，如何去爱，怎样去爱，需要不断学习与探索，用我们的生活的智慧去为我们不断的添砖加瓦，成为更好的自己，下面我们一起看看这篇《陪伴与成长》。

当时间就这样一步一步离我们远去时，孩子，你也即将完成小学阶段的学习生活。昨日的天真烂漫已褪去，我迎来的是一个活力四射、清新可人的少女。看着出落得亭亭玉立的你，我由衷感叹：“时间太快！”我想让它慢点、慢点、再慢点，我怕赶不上你成长的步伐。往日的情景历历在目，仿佛就在昨天。

记得你第一次背着小书包，走在上学的路上，脸上洋溢着欢乐与期待。父母的叮嘱牢记心头，一双清澈明亮的眼睛里透着坚定。放学后，你像小鸟一样张开双臂飞奔过来扑在我们怀里，叽叽喳喳不停地诉说着学校一天发生的新鲜事，停都停不下来，这时我学会了聆听。

当你第一次作为少先队员代表在全体师生面前发言时，听着你稚嫩清脆的声音，看着你淡定从容的面孔，我的心是激动的，激动地有点热泪盈眶，原来你是如此的优秀！这还要多亏了你的班主任马老师，是她让你在小学阶段迈出了精彩的第一步。这时我学会了发现你的才华。

时间就这样一分一秒地过去，你也渐渐长大。我发现你的一些坏习惯不断地从你的学习和生活中暴露出来。我开始焦虑，变得急躁起来，没有了耐心，对你的错误总是给予否定和严厉的批评。我们每晚都会因为作业改错而发生冲突，最后搞得两败俱伤，而且还不能早早入睡，这让我很烦恼。就在这时，一次偶然的和马老师的电话沟通中，我认识到了自己的问题。在我阅读了马老师推荐的作家卢勤的几本书后，深刻反思了对你的教育。我开始改变方法，对于你的错误，我会耐心的和你探讨、沟通；对于你的'进步，我也会给予大大的赞赏。记得有一次，事情结束后，你对我说了一句“妈妈你真好！”，我当时很震惊也很感动，就因为说话方式的转变，妈妈对你的教育得到了你的肯定。这时我懂得了改变与收获。心在哪里，收获就在哪里，真的是这样。我也把这种感悟及时传递给你，和你一起学习成长。

但是，成长的道路并不是一帆风顺的，随着你年龄和知识的增长，你有了自己的思想和观点，有了自己的小伙伴，也开始有点叛逆。我又一次茫然了，后来我告诫自己要坚持，对你再多点耐心，多点沟通，让自己成为你的朋友。最终，我的坚持的正确性在你的身上得到了验证，你还是那个懂事的好孩子。但是，你缺乏的还是耐心和坚持，这是我无数次告诫你的，希望你自己一定要改正，否则它会阻碍你前进的步伐。

孩子，妈妈每每想起这六年来，每天给你检查作业，可以说是尽职尽责；你的每一次考试试卷我都会仔细查看出现的问题，给你讲解，并督促你及时改正；每一次的家长会后，我都会把开会内容讲给你听，为的是让你得到更快的提升；你的每一次的活动，我都会耐心给你指导，尽心尽力协助你，为你台前幕后地奔波；你的每一次获奖，我都会为你点赞喝彩。在陪你一起成长的道路上，妈妈的生活也变得更加多姿多彩了。因为有了你，才有和你一起成长的机会。你教会了我不认识的字、单词以及概念模糊的数学题，使我又重温了一把快遗忘的知识点。你让我明白了每一个生命在不同时段都会绽放出不同的色彩。虽然我们有过冲突、误解、不愉快，但是我相信，每一次的经历都是我们人生最宝贵的财富，它让我们共同学会了改变、理解、耐心、坚持、欣赏、自信、鼓励，更多的是感恩。我们要感恩马老师这六年来对你的关心与关注，你的每一次进步，都离不开她的谆谆教诲。

宝贝，感谢有你！在陪你成长的路上，让我也得到了又一次的成长与提升。在你小学即将毕业之际，我希望你能为自己继续努力奋斗，为将来有更多的选择、可以看见更大的世界而奠定基础。性格决定命运，细节成就人生。请为你小学阶段的学习画上一个圆满的句号吧！

孩子，加油！妈妈相信你！

亲子教育体会心得感悟 篇12

这次有幸参加杭州的家庭教育指导培训，从会之中，也有些所得所感：

1、对孩子而言学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想象力真棒!你可以当爸爸妈妈的.老师了!等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。

2、尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。 贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。

总之，教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题，都有待我们老师、家长共同去寻找好的解决途径!

亲子教育体会心得感悟 篇13

在繁忙的工作与生活中，我深知家庭教育的重要性，于是我决定参加这次的亲子教育培训。我希望能通过这次的培训，更好地与孩子沟通，增进我们之间的亲子关系，共同创造一个和谐幸福的家庭环境。

培训伊始，我被那些关于孩子成长规律和心理特点的.课程深深吸引。我意识到，作为父母，我们不仅要关心孩子的物质生活，更要关注他们的内心世界。每一个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和特点，我们需要用心去理解和尊重他们。

在培训过程中，我学到了许多实用的亲子沟通技巧。例如，如何倾听孩子的想法，如何表达我们的关爱和支持，如何引导孩子自主思考等。这些技巧不仅让我在与孩子的交流中更加得心应手，也让我更加深入地了解了孩子的内心需求。

同时，我也深刻体会到了亲子教育中的情感价值。在一次角色扮演的活动中，我扮演了孩子的角色，感受到了孩子在面对困难和挫折时的无助和困惑。那一刻，我深深地感受到了孩子对父母的依赖和信任，也意识到了我们作为父母的责任和使命。

通过这次培训，我更加珍惜与孩子的每一个相处时光。我开始尝试用更加耐心和理解的态度去面对孩子的成长问题，用更加温暖和包容的心态去接纳孩子的缺点和不足。我也开始更加积极地参与孩子的生活和学习，与他们一起分享快乐和悲伤，一起面对挑战和困难。

回首这次培训，我收获满满。我不仅学到了许多实用的亲子教育技巧，也感受到了亲子教育中的情感价值。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的家庭教育水平，为孩子的成长创造一个更加美好的环境。

亲子教育体会心得感悟 篇14

带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了教育局举办的亲子教育讲座，聆听了单彩凤老师的精彩演讲，现将我的心得和体会写出来与大家分享。

家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

学习中让我认识到，教师是能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，一定会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化--

变化一：开始学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅如此，我们还学会用这五爱看待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师!我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。

变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的.，家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。现在每次家长会后都有四分之一左右的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。

学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信现在积累的宝贵经验会在将来有一定的用途。自从参加班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着…班里成立家庭教育指导委员后，现在班里的工作很是轻松，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都轻松自如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢顾老师率领的团队，给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

亲子教育体会心得感悟 篇15

我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了xx第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：

一、时间安排紧凑

5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。

二、培训内容丰富

9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：

1、体制：有权的不管，管的没权。

2、市场之乱：急功近利，误人子弟。

3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。

家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。

接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：

第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。

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第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。

第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。

出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的.语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。

最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观（这些都是错误的）。要想有听的效果，只有改变说的方式；直接谈的不要经由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。

三、学习感悟颇多

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。

改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

亲子教育体会心得感悟 篇16

九月初，一次偶然的机会了解到七彩阳光教育。虽然加入群里才短短几天，但为了能更系统地跟韩老师学习家庭教育方法，毫不犹豫地加入了会员。虽然之前关于家庭教育我一直十分关心，也曾买过不少相关书籍进行学习，但一直觉得不得要领，看过就忘，不能学以致用。儿子一天天长大，他越来越有自己的想法，已经不能象以前那样顺从我，致使我们之间的关系日渐紧张，我和他爸爸都十分着急，不懂如何教育。管松了，小孩随心所欲，管严了，他又强烈对抗，着急，无奈·····通过一周多的课件学习，听了几节关于亲子沟通的课程，我觉得韩老师的课可操作性很强，很适合我们。我也按老师说的，慢慢学，不停思考与实践。

总结下我小小的心得：

1、良好亲子关系是所有家庭教育方法实施的基础，没有好的亲子关系便寸步难行。

以前，我总是用最传统的教育方式教儿子，要求他无条件听从我的'安排、命令，不准反对。导致儿子要么压抑哭泣，要么就和我强烈对抗，两败俱伤。学习后，我明白到，要把他当自己最好的朋友，公平对待他，不要以单方面输出的方式对待他。教育的目的并不是要控制他，而是为了让他更好地成长。

2、以前我总以为教育小孩最重要的是让他学习好，其它品德、习惯教育很少。

通过家庭教育学习，让我明白，小时侯对孩子的各种习惯培养才是最重要的。反思下，如今社会，面对各种做坏事的人，大家总会说不知道他家长是怎样教育的。一个人学习就算不好，长大了自然也有能适合他的路可走，可一个人要是品行不好，我们家长难辞其咎。我们不能留很多财富给小孩，可我打算把良好的性格、品德及快乐的童年留给我最爱的孩子，让他幸福快乐一辈子……

亲子教育体会心得感悟 篇17

在深入学习和实践家庭教育的过程中，我深刻体会到了家庭教育对孩子成长的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对家庭教育的一些心得体会：

一、认识家庭教育的重要性

家庭教育是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育环境能够塑造孩子的性格，培养他们的品德，为他们的未来发展奠定坚实的'基础。通过学习，我意识到，家庭教育不仅仅是知识的传授，更是情感的培养、习惯的养成和价值观的塑造。

二、以身作则，树立榜样

在家庭教育中，父母的言行举止对孩子有着深远的影响。我们的一言一行、一举一动都在无形中给孩子树立着榜样。因此，作为父母，我们要时刻注意自己的言行，做到以身作则，为孩子树立良好的榜样。比如，我们要尊重他人、诚实守信、勤奋努力，这些品质都会潜移默化地影响孩子。

三、关注孩子的情感需求

家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩，更重要的是关注他们的情感需求。我们要多倾听孩子的想法和感受，理解他们的困惑和烦恼，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们还要教会孩子如何表达自己的情感，培养他们的情感管理能力。

四、培养孩子的自主性和独立性

在家庭教育中，我们要注重培养孩子的自主性和独立性。我们要鼓励孩子独立思考、自主决策，并承担相应的责任。同时，我们还要教会孩子一些基本的生活技能和社交技巧，让他们逐渐学会独立生活、与人交往。

五、注重孩子的兴趣和特长

每个孩子都有自己的兴趣和特长，作为父母，我们要善于发现并积极培养。通过提供多样化的学习资源和机会，我们可以激发孩子的学习兴趣和潜能，帮助他们发现自己的优势和方向。同时，我们还要鼓励孩子勇于尝试新事物、挑战自我，培养他们的创新精神和探索精神。

六、建立和谐的家庭氛围

和谐的家庭氛围是家庭教育的重要保障。我们要努力营造一个温馨、和睦、民主的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和关爱。同时，我们还要注重家庭成员之间的沟通和交流，及时解决家庭中的问题和矛盾，保持家庭关系的和谐稳定。

总之，家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要我们用心去体会、去实践。通过不断学习和努力，我相信我们能够成为更好的父母，为孩子的成长和发展贡献更多的力量。

亲子教育体会心得感悟 篇18

最近我进行了《家庭教育促进法》的学习活动，通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情，身为家长的我们，责任重大，但是我们做得真是远远不够。

当今青少年问题频发，亲子冲突、离家出走、逃学厌学、意志涣散等等，已经不只是家长的焦虑更是社会焦虑！随着家庭教育促进法的实施，除了让教育从业者高度关注，更让许多家长投入到家庭教育指导的学习之中，因为孩子的教育关乎每个家庭甚至每个人。

此次《家庭教育促进法》的学习，使我受益匪浅。让我了解了法律出台的背景、家庭教育的内容、实施要求、九大方法为我以后教育孩子提供了切实的帮助和方向指引。现在，我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法，和大家一起共勉。

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的.起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。而《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息……结合实际情况采取灵活多样的措施。当孩子背着家长在外闯祸，该法删除了拘留、罚款等针对家长的处罚措施，突出了国家对家庭教育的支持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同校内、校外三方，来助推“双减”政策更好的落地实施。

反思，在当今快节奏的生活和工作中，面对纷乱复杂的社会，我们为了维系一定的人际关系常常忽视对家人的感受，特别是对于未成年的关心，我们很多家长普遍认为在教育中所承担的责任，仅限于协助科任老师给孩子布置的家庭作业，而忽略要帮助孩子建立良好的情商，培养孩子良好生活和学习习惯，树立孩子正确的人生观和价值观。一个好的家风家教，孩子就会是一块海绵，他具有学习的欲望、学习的能力和上进的决心，不管将这块海绵扔到池塘或是大海，他都会吸满有用的知识；反之，不好的家庭教育，孩子像一块石头，被扔到池塘或大海，或许会产生“连漪”，但是他吸收不到任何有用的东西。所以很多孩子的成长中出现的问题，不是因为课堂教育没有学习好，也不是没有学到足够的知识，而是因为他缺乏学习知识的能力、兴趣和习惯，而这些往往是家风家教所决定的。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

亲子教育体会心得感悟 篇19

三载时光，白驹过隙。不知不觉间，一个眼睛鼻子还皱成一团、巴不得时时粘着妈妈的小小人儿，已经长成了天天盼着去幼儿园向老师们学本领、和伙伴们玩耍的小大人了。当然，和她一起成长的，还有我自己。在这个“幼小衔接”的特殊阶段，学习和体悟国家于去年颁发的《家庭教育促进法》，将帮助我更好地明晰对孩子的培养方向，把握好自己的节奏。

千人千面，万物万象。每个孩子都有其独特性，对孩子的教育也绝非是千篇一律可以照搬照抄的，即使是长期研究教育的专家学者，也无法在具体操作层面言明穷尽什么是人人都适用的教育。但我坚信，良好的家庭教育对心灵的滋养、对教育观念的影响是受用一生的。犹记得，我的爷爷虽然小学都未毕业，却一生坚持看报自学，在我即将步入小学时，他给我们一家三口写了一封信，大意是教育不仅仅是学校的事，父母是孩子最初也是最好的老师，希望父母以言传身教为我树立榜样，希望我遵循师长教诲，以后成为社会的有用之才。当年妈妈念这封信时，我仍懵懵懂懂，更多感受到的是长辈对晚辈的关心和期许，而当我自己也成为妈妈，这一幕已近30年前的场景却在脑海中愈发清晰，让我感悟到好的教育并不由学历高低所决定，家风传承对孩子教育起着重要影响。因此，在教育自己孩子的过程中，我也不断用爷爷当年的叮嘱自勉，并和家人们形成一致。

秉持初心，身体力行。得益于紧密的家园协同机制，让我这样的“新手”可以通过家长学校学到新的教育理念和方法，并就孩子的成长情况向老师们请教其应用。虽然近现代的教育理论颇多来自西方，但中国本身就是一个自古重视教育的国家，并流传下了诸多经典。譬如《论语》中的“士不可以不弘毅，任重而道远”，“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”……无不启迪着我们思考“培养孩子成为什么样的`人”，“怎样培养孩子”等问题。《易经》中的“自强不息”“厚德载物”不仅是清华大学的校训，更昭示着优秀人才所应具备的品格。而在《家庭教育促进法》中，我们也能明确看到对家庭教育的指引，并不是对孩子的知识、技能的堆砌填压，而是着重于家国情怀、道德品质、意趣审美、行为习惯等方面的培养，并提出了多种方式方法。我对其中三点尤为印象深刻，在此和大家分享。

一是亲子陪伴。我和孩子爸爸都很注重与孩子相处的时间和质量，双方参与、不可或缺。在平时，我们会和孩子在晚饭后边散步边聊天，在书桌前阅读各自喜欢的书，用APP听故事甚至一起看动画片，讨论其中的情节和角色。到了周末，我们会一起去爬山嬉水，亲身领略“乱花渐欲迷人眼”描写的场景，探索大自然的秘密；或是逛馆观展，了解博物馆里展陈的人文和科技，感受灿烂悠久的中华文明。我们希望通过点滴日常，把自己的素养更重要的是价值观传递给孩子，让孩子对自然规律、社会规则保持敬畏之心。

二是充分尊重。孩子不是我们的附属品，而是具有自己思想、性格的独立个体。我们将孩子视为平等一员，常会在需要作出某项决定前，倾听孩子的意见并求同存异，既不以家长的权威施压或操控，也不因她的幼小而有求必应。孩子虽小却也有自尊心，比如她不擅长的事就不愿意示于人前，家长的示弱、容错，看似不经意间制造的让她悄悄努力的机会，反而会给她带去克服困难的勇气。情绪是个小怪兽，家长总会有不耐烦的时候甚至免不了大声训斥，但及时反思，真诚地说一声“对不起”会让孩子感受到尊重。

三是相互促进。人无完人，我们并不是“超级妈妈”、“万能爸爸”，都存在自己的知识短板、性格缺点，所以我们也从不要求自己的孩子万事完美。对于自己不了解的盲点和未知领域，我们都坦然承认，并会和孩子一起通过各种方式来查资料学习。我们也常常发掘对方和孩子身上的闪光点，一声赞美、一个拥抱，情感上的共鸣更有助于我们的良性互动、共同进步。

十年树木，百年树人。教育非一夕之功，对孩子的教育也是家长的一场修行。希望我们能像那“润物细无声”的春雨，以潜移默化的方式方法、日益精进的自我修为，陪伴孩子从扶风幼苗茁壮成长为参天大树。

亲子教育体会心得感悟 篇20

看了这次的讲座，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。

除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。

孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子简单受心情脑的掌握。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年月的消遣是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，由于难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，由于他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。

所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的分散力，让孩子体会到家庭的欢乐与暖和；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力气关心孩子们培育坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。

关于如何爱护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的猛烈冲突以及家里患病了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的'。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成果等方面也是无所谓的态度。其次点猛烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，看法不合而产生了冲突。在我看来，最好的方法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心伴侣一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。

家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。

亲子教育体会心得感悟 篇21

通过观看扬州讲坛中大师关于家庭教育的讲座，感觉受益匪浅。一个孩子的成长过程中，家庭是第一所学校。因此，家长必须对家庭教育的重要性有一个清晰的认识。家庭教育并不只是教育单方面，更重要的是优秀教养的培养。

大师视频中讲到一个小故事，是关于父亲问他赞美孩子学习和品德都很棒的时候，为什么用的.词语是品学兼优而不是学品兼优。这是一个很经典的夸奖语，这里就充分体现了：学问之上，品德更重要。孩子品德的教育，家长一定要做到身体力行。身教，言教，境教都必不可少，环境对人的塑造是在潜移默化中产生的，所以别忽视日常生活中的细节。父母的角色扮演着至关重要的作用，所以父母在孩子的教育过程中必须要保持立场一致，但角色要互补。承诺给孩子的事情就要做到，所以每一个承诺都要认真，不要总是敷衍哄骗孩子。

我们常常会思考“爱的教育”到底是怎样的，因为很多父母没能正确理解这里提到的爱，因而把孩子宠到了无法无天的程度。爱的教育不是溺爱，而是用正确的方式教育。那就是：对的要鼓励，错的要改正，孩子必须在家长的日常熏陶下形成正确的是非观。鼓励要恰当，不可盲目的给予奖励，造成孩子自负的性格。同样，要给年轻人机会。犯错了就正确引导，告诉孩子：你错，我们都还在。所以别怕犯错，只要用心改正就好。

很多家长常说与孩子的代沟太大，很难相处。因为家长们忙于工作，忽略了与孩子的沟通才导致这样的状况。所以家长与孩子要彼此多了解，常常要沟通，在沟通中促进与孩子的关系。要倾听孩子的想法，尊重孩子的性向专长发展，只有了解孩子的兴趣爱好才能更好的培养特长。

家庭教育也像一门艺术，用心投入其中，认真去做，领悟了相处之道便能更好的培养优秀的孩子，因为好家长胜过好老师。

亲子教育体会心得感悟 篇22

从教十几年来，我亲身感受到，经济社会迅速发展使学生身体发展和心理发展的不平衡程度加剧。一方面学生见多识广，甚至比教师的见识要广很多;另一方面又因为心智发展的落后导致学生相对脆弱，出现的心理问题也很多。为解决这些问题，我参加了家庭教育指导师的培训学习，同时提供给我们的后续支持服务上。这些学习对我教育自己的孩子和开展班级管理工作起到了非常大的作用。

由于当班主任工作时间长了，不由得形成了一种思维定式。和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或批评，或教育，或指点人生迷津，或指出缺点和失误。这样的做法，我习以为常，并且感到自己尽到了老师的职责。可是事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理。参加培训之后我意识到了这一点。现在我已能够用所学习的知识，调整好自己的心态，转变自己的观念，让自己真正成为孩子们学习上的老师，生活中的朋友。

有一天晚上，我班上一个孩子的`父母吵架了，孩子非常难过，哭着给我打电话问我应该怎么办。我给孩子说：“老师非常能理解你的心情，父母吵架是因为他们的观点出现了不一致，不是因为你，他们还是非常爱你的……”孩子听了我的话，不再那么难过。抚平了孩子的情绪之后，我又给孩子父母分别打电话沟通，告诉孩子的父母：“夫妻之间的冲突或者争吵只是我们家长自己的事情，与孩子无关，尽量不要当着孩子面发生冲突或者争吵。如果实在不能避免冲突发生，家长都应该先告诉孩子，爸爸妈妈之间的争吵只是我们在某些方面的意见不合，与你无关，我们都是非常爱你的。这样对孩子说明，孩子就不会认为爸爸妈妈不要他了，不爱他了……”听完我的话，孩子的父母都意识到了自己的行为对孩子的影响，表示立马给孩子道歉。第二天，孩子非常高兴地告诉我爸爸妈妈不吵架了。看到孩子对我这么信任，我十分欣慰。

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