小暑的手抄报内容

2025-06-02 小暑的手抄报内容

小暑的手抄报内容（汇编十二篇）。

小暑的手抄报内容篇1

一、活动主题：

保护环境，共创绿色校园

二、活动目的：

在校园中渗透环保教育的`理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。

三、活动时间：

四、活动对象：

本校四、五、六年级少先队员

五、活动要求：

1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。

3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。

4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。

六、活动安排：

下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。

小暑的手抄报内容篇2

转眼间一个学期又过去了，一年又过去了，我们也长大了一岁。到了新学期，我们应该向着新目标出发。学习成绩好，作业写得棒，受老师表扬，这些都是普普通通的事，可是我有几点没做到。因此，在这个学期里，我应该向着新学期的新目标前进!古人常说：清明前后，种点瓜豆。在我的“词典”里，意思就是说：在清明前后，要考出好成绩来。也就是说，你种下的“瓜豆”一定要长成“大树”。

许多同学听了我这番话后，明白了许多，我也帮助了大家找到了新起点：比方说某些人现实是成绩好，可是他的心里，却永远都是零分的同学，就需要向我来“心理咨询”，我是看了一本书才明白的，那书上是这样写的'：凡考高分者，心中永零分，但是看了我，可能有希望：书本摆整齐，上课永听讲，学玩两不厌，作业又整齐，上课考试顶呱呱，下课玩耍无忧愁。我仔细的读了一遍，写得太绝了!我想，新学期我就按照这个来做好吗我也不知行不行，用来试试就知晓。

在新的一个学期里，我的目标是：永拿90分!最后，学习更上一层楼!

学生新学期的学习计划 1

新的学期又将开始了，我和老爸妈妈一起制订了新学期计划，让大家来看看我是怎样计划的吧。

语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的'理解和想法。

数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。zJ09.CoM

电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和老爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。

英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

计划是做好了。但是老爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成计划！”

小暑的手抄报内容篇3

在新的一学期里，我要更加努力，争取更进一步，具体说来，我要在以下几个方面做得更好：

一、学习方面。

语文要保持现在的优势，经过分析，我的基础知识比较好，但在语言运用和文言文方面还可以提高，这一学期要多练习语言运用和文言文方面的习题，争取期末考试中在这两方面不再丢分。

数学欠缺面比较大，虽然基础知识也还可以，但综合运用能力欠佳，请老师帮我分析一下，我将对症下药，进行有针对性的'练习。

英语这一学科我很有趣，我学得也很轻松，这次考试得了一个满分，但我不会骄傲，还是会一如继往的认真学习，坚持好的学习方法，坚持进行口语练习。

其它学科我也将认真学习，寻找每一学科的学习规律，进行科学的学习。

为给自己一个明确的目标，我计划本学期各科成绩如下：

语文85分，数学80分，英语95分以上，政治95分以上，历史95分以上，地理90分，生物90分

二、体育方面。

在体育方面，新学期里我要改变自己不爱运动的习惯，积极参加学校组织的各项体育运动，体育课也不再偷懒，做操时把每一个动作做到位；另外，我还要坚持每天早晨跑步20分钟，每天下午运动30分钟。

本学期体育成绩争取70分，各项体能达标。

三、其它方面。

本学期，我要积极参加各项课外活动，发展自己的特长，参加学校组织的美术、音乐和书法兴趣小组。

在新的学期里，我要探索好的学习方法，全面发展自己，争取各方面都有更好的发展，为学校、父母，也为自己争光，为将来为国作贡献打下坚实的基础。

小暑的手抄报内容篇4

1、下马登邺城，城空复何见。岑参《登古邺城》

2、勇趁军声曾汗血。张炎《清平乐平原放马》

3、群浮动轻浪，单泛逐孤光。沈约《咏湖中雁》

4、穿鱼新聘一衔蝉，人说狸花量直钱。陈郁《得狸奴》

5、诉未了，把一半、分与雁声。蒋捷《声声慢秋声》

6、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。林景熙《冬青花》

7、但箭雁沈边，梁燕无主。刘辰翁《兰陵王丙子送春》

8、带雨牡丹无气力，黄鹂愁雨湿。汪莘《谒金门帘漏滴》

9、严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。和凝《喜迁莺晓月坠》

10、却是有，年年塞雁，归来曾见开时。李邴《汉宫春梅》

11、遥见胡地猎，鞴马宿严霜。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

12、马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。薛昭蕴《喜迁莺清明节》

13、回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。张可久《折桂令九日》

14、几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。阎选《河传秋雨》

15、淅江归路杳，西南却羡、投林高鸟。元好问《玉漏迟咏杯》

16、帘卷日长人静，任杨花飘泊。蒋元龙《好事近叶暗乳鸦啼》

17、酷怜娇易散，燕子学偎红。纳兰性德《临江仙丝雨如尘云著水》

18、秋色雁声愁几许，都在斜阳。吴文英《浪淘沙九日从吴见山觅酒》

19、云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。高適《东平别前卫县李寀少府》

20、樽酒无因同岁晚，缄书有雁寄春前。王守仁《诸门人送至龙里道中二首》

21、遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。王澜《念奴娇避地溢江书于新亭》

小暑的手抄报内容篇5

动手操作，自由探索，合作探究是学生学习数学的重要方式，通过手抄报的制作，根据学生的特点让学生在广阔的空间里学数学、用数学，是对学生所掌握的知识进行一次全面的检测。10月10日我校举行了小学生数学手抄报的评比活动，中高年级的师生都参与了进来，本次活动主要是扩大学生学习知识面及学生算用结合运用为目的。

整个活动3——6年级全体学生都积极参与，在手抄报的制作上花了很多心思，很多学生的版面设计很有创意，内容也很丰富，有数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解等等，充分展示了学生的'才华。经过认真评选，本次活动优秀班级有：

通过这次活动，我们欣喜地看到一些成绩。从评比作品来看，学生手抄报都能围绕单元主题，精选、组织材料，并做到了设计新颖，和以往比起来，格式更加规范，书写更加认真，学生整体的书写能力有了很大的提高。

存在不足：

（1）有的手抄报，只注重版面设计，忽视了手抄报的内容和书写要求；

（2）少数同学没有按照本次主题要求进行制作，而是随心所欲，有的甚至摘抄了歌词。

改进措施：

1、培养学生学以致用，多留心观察身边的生活。

2、学生的常规习惯有待提高，例如整个画面的干净度及损坏度还有提升的空间。

3、多举行一些书写活动，以活动促学生书写质量提高。

因此，在今后的比赛中，我们应该学习优秀手抄报的先进经验，总结教训，争取好的成绩。

小暑的手抄报内容篇6

《夏日对雨寄朱放拾遗》

武元衡【唐】

才非谷永传，无意谒王侯。

小暑金将伏，微凉麦正秋。

远山欹枕见，暮雨闭门愁。

更忆东林寺，诗家第一流。

《送魏正则擢第归江陵》

武元衡【唐】

客路商山外，离筵小暑前。

高文常独步，折桂及龆年。

关国通秦限，波涛隔汉川。

叨同会府选，分手倍依然。

《暮秋重过山僧院》

李频【唐】

却接良宵坐，明河几转流。

安禅逢小暑，抱疾入高秋。

静室闻玄理，深山可白头。

朝朝献林果，亦欲学猕猴。

《赠别王侍御赴上都》

韩翃【唐】

翩翩马上郎，执简佩银章。

西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。

朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。

青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。

远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。

残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。

相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。

幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。

《答李滁州题庭前石竹花见寄》

独孤及【唐】

殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。

不怕南风热，能迎小暑开。

游蜂怜色好，思妇感年催。

览赠添离恨，愁肠日几回。

《登沃州山》

耿湋【唐】

沃州初望海，携手尽时髦。

小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。

月如芳草远，身比夕阳高。

羊祜伤风景，谁云异我曹。

《久雨六言四首》

刘克庄【南宋】

平陆莽为巨浸，晴空变作漏天。

明朝是小暑节，重霉必大有年。

小暑的手抄报内容篇7

一、指导思想

为进一步增强我校学生“爱读书、学科学、用科学”的意识,提高学生的创新能力、实践能力,全面推进素质教育,拟开展科技节手抄报评比活动。

二、活动目的

通过学生手抄报的比赛，营造热爱科学的氛围，让学生走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。

三、活动组织机构

组长：黄辉建

副组长：黄宏军

组织：各班班主任

评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；

四、参与对象：初一、初二各班学生；

五、活动时间：xx年4月

六、活动要求：

1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有期号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。

2.内容要以科学为主。

3.每班至少上交10份，并从中选出一份最优秀的`参与学校评选；

4.主题要求：手抄报必须有明确的主题，内容主要包括生活中的科学技术、科学史、科学家的趣闻等。须有充分体现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想的内容。

5.上交时间：4月27日—28日；

6.上交地点：教学楼一3楼物理办公室黄宏军老师处；

七、奖励办法：

1.集体奖励：

①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交10份手抄报以上得7分，少交一份则扣一分，不交不得分；

②初一、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余为三等奖，对于获奖班级学校分别以5分、3分、2分计入班级考核。

2.个人奖励：

①一、二等奖将在学校橱窗内展览；

②获奖学生由学校颁发奖状；

③一等奖获得者将由学校颁发“科技之星”奖状；

④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观“科技馆”。

小暑的手抄报内容篇8

愉快的暑假已经过去，进入九月，迎来了凉爽的秋天。我—一个读5年级的女孩，背上书包，开始了新的学期。

刚跨进校门，我就被学校的一切吸引了庄严的.孔子像；教学楼一改往日板着脸的模样，换上了雪白的大衣；花坛中不再那们淡落，而是种满了许多绿色的植物。看完了这些，我大步走上楼梯，找到了自己的班级，里面有宽敞又明亮。还有许多带着求知欲望的莘莘学子们都坐在椅子上，议论着。这时，新的班主任黄老师老师走过来告诉我们：“同学们，开学了，大家一定要紧快适应。还要遵守纪律，团结有爱，互相帮助。”这句话犹如一杯暖暖的奶茶，一下子暖到了我的心田。

我知道，毕竟上了5年级，学习要艰难一点，功课要多一点。但是在这个水深龙多的班里，我必须要扬起希望的风帆，好好学习，努力学习。要比4年级更努力，更加奋勇拼搏！我要像一只鹰，不断加油，感受飞翔的滋味。

等学期结束之时，就是我飞翔之时！我相信，我能飞！

小暑的手抄报内容篇9

所有的设计、制作，都必须力求做到构图美、线条美、造型美、色彩美，使学生感到赏心悦目，由感受美，而产生爱美的感情，这样的美育是潜移默化的，学生是在不知不觉中受到教育，从而对学生的心灵起到“润物细无声”的教育作用，从小培养了学生良好的审美情趣。此次活动从报名到活动结束，学生都保持着很高的.积极性，在活动中学生不但学会绘画与书法知识的实际应用，同时获得了“禁毒防艾”知识教育。现将此次活动总结如下：

一、活动收获

（一）教师方面

通过此次活动，任课教师从中发现了学生更多的兴趣爱好，获得了更多的教学题材。

（二）学生方面

1、提高了学生学习积极性；

2、增强了学生应用美术知识的能力。

3、加强了“禁毒防艾”知识的宣传。

4、学生在轻松愉悦的活动中获得了美术知识、禁毒防艾知识、应用知识等能力的提高。

5、更好地培养、发展了学生的想象力和创造力。

二、不足之处

此次活动取得很多成效，但也有许多不足之处有待进一步完善：

1、低年级的学生参与面不广。

2、在活动过程中学生小组合作能力较差。

3、学生绘画应用形式单一，图文搭配不当。

4、活动时间有限，学生学习绘画工具准备不充分。

在今后的教学过程中，将更多的以重大节日及重大事件为契机。举行手抄报活动使美术知识应用与思想教育很好的结合起来。吸取此次活动所获得的经验，使活动开展的更有效。

小暑的手抄报内容篇10

《大暑留召伯埭》

【宋】尤袤

清风不肯来，烈日不肯暮。

平生山林下，散发颇箕踞。

一官走王事，三伏在道途。

亲子早教网（zj09.com）小编精心推荐:

小暑的手抄报内容 | 开学手抄报内容 | 法制手抄报内容 | 手抄报内容 | 小暑手抄报内容 | 小暑手抄报内容

我非褦襶儿，亦尔困驰骛。

居然恋俎豆，安得免羁馽。

区区竟何营，汩汩此飘寓。

渊明应笑人，有底不归去。

《乙未六月大暑》

【宋】方回

平分天四序，最苦是炎蒸。

在我须无欲，于斯患不能。

又应当闵雨，谁识始藏冰。

人力回元造，生生实所凭。

《大暑》

【宋】曾几

赤日几时过，清风无处寻。

经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。

兰若静复静，茅茨深又深。

炎蒸乃如许，那更惜分阴。

《夏日闲放》

【唐】白居易

时暑不出门，亦无宾客至。

静室深下帘，小庭新扫地。

褰裳复岸帻，闲傲得自恣。

朝景枕簟清，乘凉一觉睡。

午餐何所有，鱼肉一两味。

夏服亦无多，蕉纱三五事。

资身既给足，长物徒烦费。

若比箪瓢人，吾今太富贵。

《大暑戏赠希古》

【宋】张耒

去年挥汗对淮流，寒暑那知复一周。

土润何妨兼伏暑，火流行看放清秋。

鬓须总白难相笑，观庙俱闲好并游。

只怕樽前夸酒量，一挥百盏不言休。

《大暑竹下独酌》

【宋】郑刚中

新竹日以密，竹叶日以繁。

参差四窗外，小大皆琅玕。

隆暑方盛气，势欲焚山樊。

悠然此君子，不容至其间。

沮风如可人，亦复怡我颜。

黄错开竹杪，放入月一弯。

绿阴随合之，碎玉光斓斑。

我举大榼酒，欲与风月欢。

清风不我留，月亦无一言。

独酌径就醉，梦凉天地宽。

《大暑水阁听晋卿家昭华吹笛》

【北宋】黄庭坚

蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。

何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。

《登殊亭作》

【唐】元结

时节方大暑，试来登殊亭。

凭轩未及息，忽若秋气生。

主人既多闲，有酒共我倾。

坐中不相异，岂恨醉与醒。

漫歌无人听，浪语无人惊。

时复一回望，心目出四溟。

谁能守缨佩，日与灾患并。

请君诵此意，令彼惑者听。

小暑的手抄报内容篇11

一、主题：

以读书节为主题。

二、参加对象：

全体学生。

三、具体要求：

1.手抄报统一规格大小为八开；

2.要突出读书节主题，在标题下注明班级和姓名；

3.手抄报版面设计编排要整洁美观；

4.每班至少上交三份作品参赛。

四、上交时间：

6月1日前

书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。

为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校开展了读书手抄报比赛活动。

同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的.读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在七校校园之中。

通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。