二年级童话寓言作文：取长补短(篇一)。
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事对于我们是很有教育意义的，很多童话都是以小孩子的世界书写的。那么，大家喜欢阅读童话故事？下面的内容是小编为大家整理的二年级童话寓言作文：取长补短(篇一)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
在一个阳光灿烂的森林里，太阳高照大地，小草无精打采地垂着头，好像干枯了，小猴子也觉得口渴，于是烦躁地走来走去。
突然，小猴眼睛一亮！它看见一颗高壮的苹果树上长着红红的大苹果！看得小猴直流口水，于是，它飞奔而去，高兴地说：“今天总算找到又甜又脆的大苹果了！哈哈哈哈......”可是，到了那里，小猴发现那颗又大又壮的苹果树在河的中央，这可怎么办呢？小猴急得团团转。这时，长颈鹿走过，小猴笑眯眯地说：“长颈鹿阿姨，我们一起去摘苹果吃怎么样？”长颈鹿点点头。
小猴子迫不及待地爬上长颈鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴轻轻一跳，跳上了那颗苹果树上。“咔嚓、咔嚓......”小猴子很快就摘到了几个苹果，与长颈鹿一起津津有味地吃起来。
最后，长颈鹿把小猴子驼回来，高高兴兴地回家去了。
我觉得长颈鹿虽然高大，但是不会爬树，小猴子虽然矮小，但是手指灵活。这就是大家要相互学习、相互合作、取长补短的道理。
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四年级童话寓言作文：渡河(篇一)
“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事本质事给小孩子带来快乐，很多童话故事都是在另一种方面带领我们长大，大家知道哪些有趣的童话故事呢？以下是小编为大家精心整理的“四年级童话寓言作文：渡河(篇一)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
作文是检验我们语言表达能力的有效手段，写作是突破自我局限的方法。我们应该如何写好一篇作文呢？我们为您特别挑选的“四年级童话寓言作文：渡河(篇一)”一定能够让您惊喜连连，来来来有需要的朋友快来看看！
天空中的云朵被大风吹得千变万化，天色渐渐的黯淡下来，挂在天空的小星星忽明忽暗，就像萤火虫一样，一闪一闪地眨着眼睛。熊村里的一家人快快乐乐的在玩着，不幸熊村长湖水了，有的呼喊，有的大哭，还有的走来走去。
这时，小熊贝贝划着小船来救它门了，熊爸爸一家高兴得又蹦又跳！
熊弟弟第一个上了小船，小船晃晃悠悠，接着，熊哥哥也小心翼翼地上了船，小船摇得更晃晃悠悠了，而且还沉下去了一点。
轮到熊妈妈上船了！小熊贝贝着急得说：“快上船了，水都淹到你的小腿啦！”熊妈妈一听，大吃一惊，连忙跳到船上！谁知熊妈妈太胖了，把船压翻了，熊弟弟、熊哥哥、熊妈妈和小熊贝贝都掉进了水里，熊爸爸一看大声喊道：“救命呀！”
小熊贝贝真聪明，一下想到了一个好主意，它叫熊爸爸和熊妈妈在岸上等着，让熊弟弟和熊哥哥先到安全的地方，然后再让熊爸爸和熊妈妈到那个安全的地方。
熊爸爸一家过着幸福的生活！
四年级童话寓言作文：拾金不昧(篇二)
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家是什么时候接触童话故事的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“四年级童话寓言作文：拾金不昧(篇二)”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
春天到了，小草发芽了，树木成长了，花儿竞相开放，到处生机勃勃。冬眠的动物们也陆陆续续地苏醒了。
小猫咪咪是森林里的活泼之星，因为她不仅长得可爱，性格活泼开朗而且乐于助人，特别惹人喜爱。不过，她也有缺点：多动症。她一刻也闲不住。这不，她刚吃过早饭便跑出家门，春天可是她最喜欢的季节，她正好趁这个时候玩个够。可是，她没跑多远，便发现一些蘑菇，奇怪的是这些蘑菇不是长在地上，而是丢在地上，明显是有人落在这里的，可是，是谁丢的呢？这个问题咪咪不知道，她只好跑到家里跑到家里拿了一个小篮子，将这些小蘑菇小心翼翼地装进去，盖上布，然后跑到小松鼠果果家，因为果果有早起的习惯，所以咪咪认为她应该会知道。咪咪快速跑到果果家树下，敏捷的爬上树并敲了果果家门。谁啊？果果的声音从屋里传出来。是我，咪咪！果果一听赶紧开了门：请进！请进！有什么事吗？咪咪把那筐蘑菇递给果果，果果一瞧，咦咦，这不是白兔雪儿姐姐丢的蘑菇吗？咪咪说：我正想问你呢，这下好了，我想把蘑菇还给她，你知道她家在哪里吗？当然！果果自信地说。
她们一起翻越了几座山，好不容易来到了雪儿家，发现雪儿正在院子里伤心的流泪。咪咪走上去对雪儿说：雪儿姐姐，这是你丢的蘑菇吧？我找到了，给你吧！雪儿先是一愣，随即连连点头说道：谢谢你，咪咪，这大老远的路程你还专门送过来，你真好！咪咪害羞地笑着说：不客气，捡到东西归还施主，这是我应该做的！
不属于自己的东西，应该还给他的主人
二年级童话寓言文章：该给谁(篇一)
“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”想必这段文字大家都不陌生，童话故事里天马行空的剧情等深受大家的喜爱，一般写童话故事的初衷，就是让孩子们学会思考，充满希望，你是从那些接触这些童话故事呢?下面的内容是小编为大家整理的二年级童话寓言文章：该给谁(篇一)，希望能对您有所帮助，请收藏。
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今天，阳光灿烂，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，那些白云有时像棉花糖，有时像几只绵羊，真漂亮。
小青蛙、乌龟、小鸭子和大公鸡一起在小河边玩耍，玩得正高兴，突然，”轰隆隆“，一阵雷声，天一下子变了，天阴沉沉的，接着下起了大雨。大公鸡说：“下雨啦，快跑呀!”他们跑啊跑，经过花猫姐姐家，花猫姐姐站在门口看见了他们，急忙进屋拿出一把雨伞，站在门口想：”我该把伞给谁呢?“小青蛙呱呱叫，水可以把她的身子变光滑。乌龟背着它的房子，慢悠悠的走着。小鸭子嘎嘎地叫着，脚丫子踩着水，溅起了水花。花猫姐姐看了看大公鸡，大公鸡喔喔叫道：“快走啊!”花猫姐姐心想：”小小青蛙、乌龟、小鸭子都喜欢水，只有大公鸡怕雨，所以这把伞给要大公鸡。花猫姐姐叫住了大公鸡：“大公鸡，这把伞，我送给你，下雨时一定要带上。”大公鸡接过伞感动的说：“谢谢你。”
二年级童话寓言文章：动物法庭(篇一)
“自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽!”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事本质是精神世界的描绘，很多童话故事都是在另一种方面带领我们长大，大家有让听说过哪些童话故事呢？小编为此仔细地整理了以下内容《二年级童话寓言文章：动物法庭(篇一)》，相信能对大家有所帮助。
动物法院今天开庭了，不怒自威的狮子法官端坐在审判席上，这里将要上演一场动物对人类的控诉。
“肃静!由原告陈述!”法官威严地宣布道。
以鲸鱼为首的原告义正言辞地控诉道：“人类贪求金钱，不思后果，随意丢弃垃圾破坏环境，让我们失去了生存的家园。”
鲸鱼越说越愤怒，“现在环境十分恶劣，冰川融化，各种资源急剧减少，海平面升高，成千上万种动物灭绝。这都是人类肆意向大自然索取的结果。”说着鲸鱼从他硕大的口袋里，掏出了人类丢弃的棉线团、渔网、碎玻璃、废纸箱、旧手机、旧电脑等等垃圾，数不胜数。全场哗然。
紧接着，青蛙也控拆道：“我的同胞越来越少了……眼看害虫猖獗，人类却残忍地将我们送上了餐桌……”
“人类，你们随意捕杀野生动物，迟早会给你们带来灭顶之灾!”羚羊怒起，一声呐喊。
台下响起一片掌声。
“人类在大自然的面前是渺小的!各种疫情的爆发会使人类束手无策，SARS，埃博拉，以及今年的新型冠状肺炎病毒都是大自然对人类的警告!”法官由衷地说道。
听到动物们的控诉，人类会深刻地反思吗?我们拭目以待吧。
六年级童话寓言作文：森林学校(篇二)
“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，几句简单的文字，书写我们不一样的体验。大家喜欢阅读这种童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《六年级童话寓言作文：森林学校(篇二)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
在学生时代的我们经常要写作文，我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，你在写作文时你有提前准备吗？我们花时间为你编辑了六年级童话寓言作文：森林学校(篇二)，敬请参阅本文！
森林学校开学了，小动物都要来报名上学。长颈鹿老师却站在大门口，看着河对岸发呆，因为河上的小桥被大水冲垮了，对岸的小松鼠、大熊猫、小马……都过不了河，上不了学了。
正当长颈鹿老师愁眉不展的时候，住在河这岸的小白兔蹦蹦跳跳地来报名了，她看见长颈鹿老师眉头紧皱，就问：“老师，您遇到什么麻烦了吗？”长颈鹿就向小河指了指，小白兔是个聪明的孩子，马上就知道了长颈鹿老师的烦恼，她说：“我有个法子，请大象花花和大象绿绿来帮忙。”
不一会儿，大象花花和大象绿绿来了！从老远就听见了巨大的脚步声，好像大地都被震得颤动起来。小白兔对花花、绿绿不知说了什么，两只大象不约而同地冲到了河的对岸，她们架起了一座独一无二的象鼻桥。长颈鹿这回知道了小兔刚才对两只大象说了什么了。在对岸的小动物们一边过象鼻桥，一边唱起了快乐的歌。
从此，动物学校改名为：象鼻桥学校。
【作文参考】 二年级童话寓言作文：选助手其一
“人把白雪公主带到森林里，他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她..”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事对于我们是很有教育意义的，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家有让听说过哪些童话故事呢？下面的内容是小编为大家整理的【作文参考】 二年级童话寓言作文：选助手其一，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一个风和日丽的早上，老村长兔爷爷想选一个助手。想当助手的有三人，分别是：小猴、小猪和小熊。村长说：“你们去山上每人砍一棵树，谁先运到我家，就当助手。”
它们三人上山去了，砍完树，小熊想：我的力气大，肯定能扛到村长家。过了一会儿，已经累得满头大汗，小猪想：我的力气也大，我推着走。过了一会儿，也累得不行，出了很多汗。小猴想：我的力气小，怎么办呢？突然，它发现了一条小溪，灵机一动，把木头放进小溪，自己坐了上去，溪水把它们带到了村长家。最后小猴当上了助手。
我要向小猴学习，多动脑筋、多思考。
[优质写作] 一年级童话寓言文章：削笔刀篇二
“她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，大部分的童话都能引发孩子们的思考，大家喜欢阅读这种童话故事吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[优质写作] 一年级童话寓言文章：削笔刀篇二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
在一个星期一的早上，我们班来了三位新的“小朋友”。一个是帅气的米老鼠削笔刀，一个是可爱的蓝色削笔刀，另一个是小巧玲珑的削笔刀。它们高高兴兴地来到我们班。
可是没过几天，帅气的米老鼠削笔刀就躲在角落里悄悄地哭起来。蓝色的削笔刀问它：“你为什么哭呀?”米老鼠说：“因为我的脚被淘气的同学摔坏了。”另一个削笔刀说：“前几天我也被同学们摔得晕乎乎的。”“对呀!他们一点也不爱惜我们。要是我们走了，其他同学上课就没有尖尖的铅笔用了。”过了几天，同学们还是不爱惜削笔刀，削笔刀被同学们摔得四分五裂的……
终于有一天，有两个削笔刀不见了，只剩下米老鼠孤零零的在那儿。我想难道有谁偷了卷笔刀?还是削笔刀掉进了垃圾桶里，没人捡?还是别的什么原因?
[实用作文] 二年级童话寓言作文：国王与啄木鸟一篇
“几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了...”大家一定有接触郭童话故事吧！童话故事本质是精神世界的描绘，很多童话都是以小孩子的世界书写的。那么，大家是什么时候接触童话故事的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用作文] 二年级童话寓言作文：国王与啄木鸟一篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
在一个温暖的春天，生病的啄木鸟在家躺了一天，黄昏的时候，它感觉肚子非常饿，它有气无力飞到了森林超市，买些吃的来充饥，可是，今天是星期天，门口的牌子上写着“停业一天”，啄木鸟失落的东瞧瞧，西望望，这时它发现国王家厨房里还亮着灯，于是它兴高采烈地向国王家飞去。厨房里散发出奶酪的香味……它正闻得出神，就听到一声大喝：“你在干什么?谁让你进来的?”啄木鸟一转身看见国王说：“我生病了，我想借一点吃的”，国王不由分说，就把啄木鸟赶走了。
过了几天，国王家院子里的苹果树生虫子了，国王找了好几位医生都没有治好它。这时，它想起了啄木鸟能治好这种病，可是，国王有想起了前几天的事，它后悔不已，还没等国王去请啄木鸟，听说这件事，啄木鸟主动地飞来了，它围着苹果树转了几圈，找到了病因，十分钟不到虫子就不见了。国王说：“谢谢你，啄木鸟，我对前几天的事向你道歉，对不起。”啄木鸟说：“没关系，我不会放在心上的，大家有了困难就要互相帮助。”国王羞愧不已。
从此，森林里的动物们友好的生活着。
一年级童话寓言作文：鹰与乌鸦1篇
“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事里天马行空的剧情等深受大家的喜爱，大部分童话都写着最完美的结局，同时也让我们对未来有了期待。大家有让听说过哪些童话故事呢？小编特地为您收集整理“一年级童话寓言作文：鹰与乌鸦1篇”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
鹰从高岩上飞下来，以非常优美的姿势俯冲而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也能这样去抓一只羊，就不用天天吃腐烂的食物了，那该多好呀。于是乌鸦凭借着对鹰的记忆，反复练习俯冲的姿势，也希望象鹰一样去抓一只羊。
一天，它觉得练习的差不多了，呼拉拉的从山崖上俯冲而下，猛扑到一只公羊身上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管他不断地使劲怕打翅膀，但仍飞不起来。牧羊人看到后，跑过去将他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问是什么鸟，牧羊人回答说：“这确确实实是一只乌鸦，可是自己却要充当老鹰。”
老鹰与乌鸦的故事听起来很简单，也很可笑，但是，反思我们自己的行为，是否我们也会与犯乌鸦同样的错误。
经常被体罚的孩子智商低：
最近，一项针对1510名2～9岁的儿童进行的4年跟踪研究表明，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5至28分。“有些父母动不动就用‘打P股’来教育孩子，这对孩子身心健康极为不利。”‘打P股’会造成孩子臀部周围血肿、血液循环不畅，甚至发生坏死性炎症。“另外，处于生长发育期的孩子毛细血管比较丰富，身体各个器官也比较娇嫩，一旦受到外力撞击，很容易出现出血和心脑肝肾等器官的损伤。”