新生儿早教方法，你了解多少

新生儿早教方法，你了解多少。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“新生儿早教方法，你了解多少”，仅供参考，欢迎大家阅读。

作为早教领域的专业人士，我对新生儿早教方法的了解相当丰富。早教是指从婴儿出生开始，通过科学的方法和方式，对婴儿进行全面、系统地培养，以促进其智力、情感、运动、语言、社会等方面的综合发展。下面，我将为您详细解析新生儿早教的重要性、方法和注意事项。

了解新生儿早教的重要性非常重要。早期是人生中最关键的发展时期之一，婴儿的大脑在出生后的前三年内快速发展，相关研究表明，适当的早教能够刺激婴儿脑部神经元的生成和连接，促进大脑功能的发展，培养优秀的认知、情感等能力，使其将来在学习、适应社会等方面拥有更大的优势。因此，给予婴儿早期的良好教育极为重要。

来讨论一些适用于新生儿的早教方法。亲子互动是新生儿早教的基础。在宝宝的早期发展阶段，父母应该与婴儿建立良好的情感联系，通过一系列的亲子游戏、拥抱、亲吻和对话等方式，增强亲子之间的情感交流，培养婴儿对父母的依恋和安全感。

音乐早教也是一种有效的方法。音乐能够刺激婴儿的听觉和大脑发展，提高其音乐欣赏能力和音乐天赋。在新生儿早教中，可以通过播放各种优美的儿歌和经典音乐，让婴儿感受到音乐的美妙，培养其感知能力和良好的音乐素养。

运动早教也非常重要。新生儿早期的运动能力发展对其整体发展具有关键性作用。通过适当的运动训练，可以促进婴儿肌肉的发展和身体的协调能力，同时还可以提高其平衡感和空间意识。例如，可以进行一些适合婴儿的简单运动活动，如爬行、翻滚、抬头等，让婴儿感受到运动的乐趣，并培养其对健康生活的兴趣。

在实施新生儿早教的过程中，还需要注意一些事项。早教应该以婴儿的成长情况为基准，采取因材施教的方式。每个宝宝的生理和心理发展水平是不同的，父母应该根据婴儿的特点和需求来进行教育，避免盲目追求成绩，造成婴儿的不适。

早教应该注重科学性和系统性。父母在选择早教方法和教材时，应该确保其来源可靠、科学合理，符合婴儿身心发展规律。同时，早教需要长期坚持，不能急功近利，父母应该制定合理的教育计划，并有耐心地陪伴婴儿成长。

新生儿早教是培养婴儿全面发展的重要方法之一。在早教过程中，父母应该注重亲子互动、音乐早教和运动早教等方面的培养，同时注意科学性和系统性，因材施教，并坚持长期教育计划。通过这些方法，能够为宝宝的未来打下坚实的基础，让其在成长过程中拥有更多的机会和优势。作为早教专业人士，我希望能够为您提供更多关于新生儿早教的帮助和指导。

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对于早教市场你了解多少？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“对于早教市场你了解多少？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教市场在我们中国是非常吃香的，但是对于这些早教机构是否就可以完成父母们“望子成龙盼女成凤”的心愿呢？以下就让我们一起来详细的了解下有关早教市场的相关内幕吧！

西方实验室数据成国内早教赚钱“法宝”

早教机构通常说，西方大学研究机构通过对0~6岁各年龄段孩子的实证案例研究，家庭早期教育投入越大，他们在20~60岁时的成就越大，家长的回报就越多。

同时，一些早教机构把国外大学生命信息学科研究的一些数据引进来，采集孩子的掌纹及指纹，分析各种先天遗传的差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮层状态和灰质的分布情况，进而判断出婴幼儿的“最优发展方向”，开出诊断培养清单。

更有甚者，他们用“捕足婴幼儿敏感期”理念迎合年轻家长的心理——孩子发育成长过了这个村就没有这个店，在其对外界事物的敏感期，进行一定的强化训练与刺激引导，往往会收到事半功倍的效果。

他们举例说，犹太父母在孩子启蒙阶段，会在《圣经》上涂些蜂蜜，孩子舔后发现《圣经》是“甜的”，以此不断激发其求知欲望；美国前总统布什的母亲，为了让布什从小养成阅读习惯，每天把自己的读书时间调整到孩子放学的时候。

“‘不能让孩子输在起跑线上’、‘早教银行论’等都是一些伪早教理念。”北京市民办教育协会秘书长马学雷一针见血地说，现在社会需要理性思考与应对早教机构倡导的各种理念。人生本来不是一个攀比的过程，在0~3岁刚起步阶段，就鼓吹用百米冲刺的方式来代替人生几十年甚至近百年的“长跑”，是极为不负责任与不妥当的。

因为，国内早教机构最多成立了十多年时间，没什么研究成果，多是借助西方还停留在实验室阶段的研究，有一部分简略的研究成果和相关测算数据介绍，但没有更详细、具体的研究文章或科研成果。一门学科的研究建设是极为严谨的事情，至少需要二三十年甚至更长的时间检验与更多的实证分析。

显而易见，民办机构一直牵着中国早教市场的鼻子走。西方实验室数据成为他们赚钱的“法宝”。据分析，伪早教理念的产生、催化与广为传播，很大程度上依赖于商业教育机构在利益驱动下炮制的一些迎合民众心理的概念。它在加剧学生家长焦虑的同时，更变成了有关机构赚钱的华丽外衣。

家长盲目跟风，把开发孩子潜能的责任交给早教机构

中国少先队事业发展中心教育专家郭彬在接受中国青年报记者采访时认为，中国现代家庭教育最大的弊端就是一些家长没有主见与方向感，社会上流行什么，家长就让孩子学什么，让那些伪早教机构钻了空子。

积极报早教培训班的家长多是这两类：一类是生活压力大、育儿焦虑大的年轻家长，平时忙于奔波，很少有时间照顾孩子，便把教育孩子的希望寄托给早教机构。

另一类家长是独生子女家长，他们没有什么养育婴幼儿的经验，自己生活能力不强，对孩子要求还高，显得十分盲从与无措。他们往往相信早教机构牌子那么大，经验肯定丰富，以为花大钱就能免除自己的育儿焦虑。

记者询问了几名报名亲子班的家长，有的家长说，他希望孩子通过参加亲子训练班以后更健康更快乐；有的家长则期望婴幼儿参加早教对今后的学习成绩有所提升；有的家长不知道送孩子上早教的目的是什么，别人家的孩子都上了，自家孩子也就跟着上了；有的家长则像在商场买电视机安好就可以看节目一样，期待孩子上了培训班在思维、习惯、人文素养等方面都有立竿见影的效果。

花了大钱就能买到孩子的早期开发，就能缓解家长对孩子的教育焦虑吗？

“每个婴幼儿在不同生长发育阶段有其特定的规律与一些未被挖掘的潜能。年轻父母自己不关注孩子，倒把培养发掘孩子潜能的责任交给社会上的早教机构。这不太可能吧？”在多家早教机构担任过人力资源总监、运营总监的张慧子说，每家早教机构都有特定的盈利模式，他们考虑更多的是如何实现利润最大化。这种信息不对称、目标不一致的现象最终导致家长期望值大打扣折，“实际上，家长花了很多的钱不一定达到预期目标”。

以咨询公司名义搞早教没有教育资质却能圈大钱

早教的特点是，在孩子身上的投入无法在短期内看到明显效果，长期效果也缺乏有力数据证明。这让早教机构有了高收费、以好的教育之名忽悠家长掏钱包的“空间”。

目前早教市场的状况是，收费高昂，早教机构与父母的纠纷时有发生。

同时，早教机构未纳入教育部门的监管，工商、税务等部门只是监控其经营、纳税情况；收费标准不一，未经物价部门统一审核；早教师资水平参差不齐，无证上岗现象严重等。

据记者调查发现，国内早教机构的资质主要有三种类型。第一种是幼教集团向前延伸至0~3岁婴幼儿的教育，有一定的幼师与教育专业基础；第二种是各种培训学校向早教领域延伸业务，虽然不是专门针对早教的，但在培训场地、师资与管理上具备一些教育的基本条件；第三种是以咨询公司名义从事早教业务的。早教网

知情人士向本报记者透露，第一种、第二种资质类型的主体机构需要经过教育行政部门审批、备案。第三种资质类型的早教机构只需要在工商行政部门注册即可。市场上大部分早教机构属第三种资质类型。它们在工商营业执照的经营范围中以儿童心理、发展咨询为名，打擦边球进行登记、注册，实际上在从事早教业务。

再加上很多年轻家长送婴幼儿报名或进行亲子培训时，没有仔细查看早教机构的营业执照与合同，导致了不少纠纷。这都加剧了家长们的焦虑和无所适从。

早教列入学前教育范畴就能缓解家长焦虑？

网名叫“高欣婷”的人士认为：“很多孩子赢在了起跑线上，结果输在了终点线前。过早地让婴幼儿接受各种教育功利化前移的压力，就像橡皮筋一样绷紧的时间越长断得也越快。”

说虽然这样说，但在早教机构强大的宣传攻势下，望子成龙的家长保持冷静并不容易。有人提出，除了从观念上引导年轻家长外，有关部门是否也应及早规范早教市场？

在我国现有教育体系中，把3~6岁孩子的教育划入学前教育，有专门的行政部门在管理，有相应的法律法规提供保障。0~3岁婴幼儿的早期教育，则既不属于学历教育，又没有划入学前教育，处于两不管状态。

马学雷建议，国家有关部门需要打破3~6岁学前教育的狭隘定义，将0~3岁的婴幼儿早期教育正式纳入学前教育事业的范畴，统一规划、引导与规范，明确将早期教育管理等职能归属教育行政部门，参考民办幼儿园的设立程序，明确早教机构的性质属于民办非企业单位，由民政部门注册设立，对早教机构从业人员资质进行审查。从事早期教育的工作者必须持有育婴师或教师资格证书，早教机构必须配备医师、营养师、心理咨询师等。同时，主管部门要负责监督、评估和指导早教机构的保育、教学工作。

据了解，成立早教协会，定期组织学习，进行办学指导、行业自律与资源共享等事宜，有关部门正在筹划之中。一方面是对早教师资的认定，引导社会机构做到早教老师持证上岗，倡导早教老师朝更高的专业水平方向发展。另一方面是利用行业组织的非行政力量与市场的无形之手评估早教机构办学实力与水平，优胜劣汰，把那些只想赚钱不做教育的害群之马驱逐出早教市场。

有关部门表示，要促进科学的家庭早教观念在更大范围内普及，建议年轻家长在选择早教机构时克服焦虑心态，一是考虑家庭的经济状况量力而行；二是充分尊重孩子的个性与兴趣；三是擦亮眼睛，多到不同的早教机构进行试课、考察其办学特色与专业化服务水平，排除一些伪早教理念的干扰。

本网站小编总结：目前早教市场是异常的火爆，近几年“幼儿双语教育”、“珠心算”、“强化记忆”等等的培训班是层出不穷，在此希望家长们都能够摆正自己的心态，选择科学的育儿方法来教育孩子！

幼儿启蒙早教：宝宝的另类学习方式你了解多少?

宝宝另类学习方式锦集

场景1

幼儿启蒙三岁的童童喜爱绘画，尽管他拿笔还不够标准，可是他很想要把握住一切笔在紙上、地面上乃至墙壁画，妈咪追在他臀部后边洗擦，好烦啦……“童童，它是最后一次，从此不能乱画了!”宝宝的另类学习方式有哪些？

场景2

两岁的咪咪有点不象妈咪希望的小淑女，她和小孩子一起玩时，一直神经大条地抢过小玩具就走，或是一把就把小伙伴们推得四脚朝天，看见就并不是一个“溫柔的老老实实”，妈咪发愁了：“这怎么办啊?批评教育无论用，只有打过!”宝宝的另类学习方式有哪些？幼儿启蒙

场景3

8个月的琴儿会翻书了，可是她翻书的方法较为非常，她用手抓，放到口中咬，而且还会继续两手协力左右开弓把好好地的书摧残得遍体鳞伤。哎，妈咪只能把书藏起来，等她明白爱护的情况下再给她一下吧。宝宝的另类学习方式有哪些？幼儿启蒙

宝宝的另类学习方式有哪些？怎样重视宝宝的学习培训，之上的剧情在许多 家中开演着，由于宝宝的学习方式确实极具特色，将会较为“污浊”、较为“专横跋扈”、较为“捉弄”、较为“暴虐”，因此引来了诸多训斥和限定，但是年轻的爸爸母亲将会观念不上，你那么做等于无形中夺走了宝宝学习培训的支配权。

早教知识：孕妇防辐射服你了解多少

权威专家提示：选购时要谨慎，错误操作还危害

王小姐的工作中必须长期性应对电脑上，近期怀孕初期的她赶忙穿上了防辐射服，害怕电脑辐射会危害胎宝宝。当下，像王小姐那样身穿防辐射服的上班族孕妈妈还真多，有些人乃至还戴到了防辐射眼镜，一副将全部辐射源抵御出外的气势。孕妇防辐射服你了解多少？

这种武器装备的功效究竟有多大？大家走访调查了目前市面上有销售的孕妇防护服专卖店。一家银行柜台的店家说，防辐射服的基本原理是将金属丝绸入面料中，根据金属反射将电磁波辐射挡开，效果很好。孕妇防辐射服你了解多少？

店家还取出了手机上现场实验，在防辐射服的阻拦下，手机上的五格数据信号果真降低来到一格。店家再三劝诫，“最好是平常都衣着，如今四处都是有电磁波辐射，对小孩会出现危害的。”据统计，一件一般防辐射服的价钱在200元上下，有的也是贴近1000元，价钱与面料优劣相关。

但面料有屏蔽掉效果，并不表明衣服裤子有一样的效果，由于衣服裤子是比较宽松的，角角落落将会有电磁波漏进来。一直以来，生产制造和市场销售孕妈妈防辐射服装的生产商，是在用有关面料的检测报告，向顾客宣传策划衣服裤子的防电磁辐射效果。

实际上，防辐射服装的效果并沒有那麼奇妙。错误操作也有伤害。销售市场现有的防电磁辐射商品，是由金属类原材料做成的，实际上自身便是一个大规模的金属电导体，当电磁波射到身体衣着的金属防辐射衣时，电磁波在这方面很大的金属面料上产生二次流回，电磁波动能提高，扩大的电磁波被强制反射回来，一样是以电子器件雾气四处外扩散。

因而，不可以确保这种四散的电磁波不从金属防辐射衣的间隙进到；另外也对身旁的盆友，大家工作中、日常生活的当然室内空间造成电磁辐射。试验证实，在电脑屏前挡上一件防护衣，乃至只跟挡上一本书的效果类似。因而，生产厂家拿面料的检验結果，作为衣服裤子的宣传策划，通常沽名钓誉。孕妇防辐射服你了解多少？

孕妈妈们掏钱买到的心理安慰，远高于防护衣生产商声称具体能做到的效果。

权威专家见解：店家材料及演试疑问多多的

店家的宣传策划材料和演试可靠吗？用包起来手机上的方式 来检测屏蔽掉效果，不合理。由于手机上的数据信号与手机的辐射是2个定义，遮挡移动信号并不等于遮挡了辐射源。手机的辐射是在手机上接入后，语音通话全过程中手机上本身造成的。而语音通话时，一块仅挡着腹腔的布不太可能彻底屏蔽掉手机辐射。

国家卫生部妇保身心健康顾问组权威专家冯磊博士研究生提示顾客：孕妇防护服效果无规范难分辨，选购时要谨慎。现阶段防电磁辐射孕妇衣服未有国家行业标准，这些各种各样的防辐射服的具体安全防护特性到底怎样，并沒有权威性的叫法。如今许多 生产厂家都生产制造孕妈妈防电脑辐射服，但到底是不是可以做到其在商品标示上向顾客服务承诺的安全防护挡住效果？目前市面上售卖的很多孕妇衣服实际上都难以实现彻底防护。而假如手机上被放到辐射服里边，关机的手机上会拼了命检索数据信号，反倒会释放出来大量电磁波。

因而，最当然、安全性的作法是，少触碰一些放射性物质、对各种各样家用电器的应用，应维持一定的间距、不必把家用电器放置得过度集中化、每日用电脑时间不必超出2钟头。怀孕初期的2－16周是胎儿成长最比较敏感的阶段，这一时期孕妈妈更要加多当心。

孕妇防辐射服你了解多少？据官方消息，来源于日本国的普思可灵防电磁辐射商品，发布正离子均衡定义，彻底差别于一般商品仅仅从屏蔽掉定义考虑来反射电磁波。普思可灵产品系列，能源源不绝地释放出来空气负离子，合理地中合电磁波辐射源对身体人体内脏造成的伤害，确保您与亲人的身心健康。

新生儿早期教育知多少

新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？

新生儿有自己的身心特点。视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。

以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。

婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。