早教知识：让孩子拥有正确的学习姿态

早教知识：让孩子拥有正确的学习姿态。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“早教知识：让孩子拥有正确的学习姿态”，希望对您的工作和生活有所帮助。

让孩子拥有正确的学习姿态是早教的重要目标之一。在早期教育中，培养良好的学习姿态对孩子的学习成果和未来发展有着重要的影响。下面将介绍一些关于让孩子拥有正确学习姿态的早教知识，帮助家长们更好地理解和指导孩子的学习。

正确的学习姿态包括积极主动的学习态度和有效的学习方法。孩子们应该培养对学习的兴趣和热爱，主动参与并享受学习过程。早教师们可以引导孩子们对于学习的内容感兴趣，通过创设趣味性和激发好奇心的学习环境，激发孩子们的主动学习欲望。早教师还可以通过鼓励和赞扬孩子们的学习成果，增强他们的自信心和学习动力。

孩子们需要学会有效的学习方法。早教师可以教导孩子们如何制定学习计划，安排合理的学习时间，提高学习效率。例如，通过制定每天的学习目标和计划，并按时完成任务，帮助孩子们养成良好的时间管理和自律能力。早教师还可以教导孩子们如何有效地使用学习工具，例如制定记忆规律、整理学习笔记等，提高学习的效果和质量。

在早期教育中，孩子的学习姿态还包括积极的思考和认知能力发展。早教师需要通过启发式教学方法，激发孩子们的思考能力和创造力。例如，通过提出问题、引导思考和讨论的方式，引导孩子们主动思考和解决问题的能力。早教师还可以通过与孩子们互动和交流，培养他们的表达能力和语言发展，帮助他们建立自信心和积极的学习态度。

正确的学习姿态还包括适当的学习态度和价值观培养。早教师可以通过引导孩子们理解学习的意义和价值，培养他们的高尚道德情操和积极阳光的人生态度。例如，教育孩子们尊重知识、尊重师长、尊重他人，并树立正确的学习目标和追求。还可以通过展示正面的学习榜样和故事，引导孩子们形成正确的学习观念，共同培养良好的学习习惯。

亲子早教网小编认为，让孩子拥有正确的学习姿态是早教的重要任务之一。早教师们可以通过引导孩子们培养积极主动的学习态度，教导有效的学习方法，提高思维和认知能力，培养合理的学习价值观，帮助孩子们建立正确的学习姿态。这将对孩子们的学习成果和未来发展产生积极而持久的影响。家长们可以在日常生活中关注和积极参与孩子的学习过程，共同为孩子的学习姿态的形成与发展做出努力。

扩展阅读

正确的夸奖会让孩子拥有自信

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“正确的夸奖会让孩子拥有自信”，仅供参考，希望能为您提供参考！

*“我会和你在一起！”

孩子自信的来源不一定是考试第一名，也不一定非要擅长舞蹈或者钢琴，很多时候，孩子们最大的成就感恰恰来自你对他的珍视与骄傲。“我是妈妈心目中最重要的人”，这种感觉非常好。

所以，你一定要留给孩子一些全心全意陪伴他的时间。无论是亲手为他做的早餐，睡前必念的歌谣，还是半个小时的游戏，你一定要从自己忙碌的生活中分出一点点时间来，专门留给你的孩子--哪怕是周末带他一起去超市采购。当这些时间成为日常生活的习惯，孩子会知道，不管大家在做什么，不管生活中发生什么事，不管爸爸妈妈有多忙，他们一定会有时间和自己在一起，一起解决碰到的问题。

*避免空洞的夸奖

不要小看孩子们的判断和思维能力。你可以对孩子说一百遍“你的画是最棒的”，或者告诉他：“你做什么事都做得最好”，但实际上即便是年龄很小的孩子也能知道自己到底什么真的做得好，什么不行。

5岁的牛牛很不开心，因为他自己用积木搭的高楼又一次轰然坍塌了，而8岁的表姐却每次都能搭得又高又稳。牛牛的爸爸安慰他：“你搭的高楼挺好的。”看牛牛还是高兴不起来，爸爸又说：“要不然，爸爸给你搭一个吧。保管比姐姐的好。”牛牛的爸爸错了，他的这种安慰的方式其实起不到什么效果。他应该对儿子说的不是勉强的表扬，而是应该告诉他：“姐姐搭得好是因为她比你大三岁呢。她在只有你那么大的时候，也不会搭高楼。”

*给孩子一个遭遇挫折的机会

如果你永远都将孩子置于自己的羽翼之下，帮他挡住伤害与失败，那他就永远也学不会如何在打击到来时独自承受。所以，请稍稍克制你“想帮他一把”的冲动，给孩子一个了解挫折的机会

春游的时候，妈妈和三岁的女儿一起走在狭窄的山间道上。山路坑坑洼洼，对一个孩子来说很难应付。但妈妈并没有马上拉起孩子的手，而是任由她跌跌撞撞地走了一会儿，甚至看着她差一点被小石子绊倒。这就是一个聪明的母亲，她懂得如何让孩子自己去体验生活。

大一点的孩子有时会主动拒绝尝试新的或者是他们认为困难的事情。但是如果你确定的目标只是“试一试”而不是“成功”，那孩子们就比较容易接受了。

6岁的朋朋起初很害怕参加学校的钢琴比赛，但是妈妈告诉他：“你不一定非要得名次，我们只是去学习如何在有很多很多观众的时候演奏。”最后朋朋高兴地去比赛了，而且成绩还很好。聪明家长的技巧就在于：即便是一次失败的努力，也让孩子觉得从中有所收获。

*先让自己快乐

孩子的“挫折抵抗力”有多强，有时候取决于你自己面对挫折的态度。当你找新工作的时候遭到拒绝，你是会大怒，然后认为自己再也不够资格找到心目中的好工作？还是总结经验，继续迎接下一个新的挑战？

另外，幽默感也很重要，能够以轻松诙谐的心态面对生活的起起落落，这样的父母会是孩子们很好的榜样。但有一点需要提醒你：你可以自嘲，但永远也不要嘲笑你的孩子。在合适的时候，跟孩子讲讲自己的失败体验或者曾经经历过的尴尬事，孩子会从你的故事中了解“错误和失败总是难免，它们会让人很不舒服，但有的时候也会带来好的结果。”

在孩子一天天长大的过程中，他的许多个“第一次”都给爸爸妈妈带来无限欣喜--第一次翻身，第一次叫妈妈，第一次背歌谣……但惟有一种第一次我们希望它晚些，再晚些到来--那就是孩子第一次遭遇失败和挫折。

朋友的孩子因为在幼儿园里中午睡不着觉而遭到老师的批评。

从此一到周末，中午吃过饭，男孩就怯怯地对妈妈说：“我不想睡，你别让我睡觉。”睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。现在事情已经过去两个多月，他的情绪还不能好转，很怕老师说他什么，很怕在幼儿园里做错事被批评。

朋友忧心忡忡地问：“他的心事为什么这么重？我怎么才能让他恢复到以前的状态，还有，怎么能够培养他遇到挫折也不灰心，能够克服困难呢？我不希望他遇到一点小小的挫折就心事重重，情绪低落，我愿意他做一个开朗坚强的男孩。”

是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。我们希望自己的孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。姑且让我们把这种微笑的能力叫做“挫折抵抗力”，它让我们的孩子可以像球一样，每一次被拍打都能高高弹起――不管这种打击是来源于摔坏的玩具还是破碎的家庭。

美国的儿童心理学家曾经教给父母们一个叫做“3C”的办法来帮助孩子们度过困境。所谓“3C”是指control(调整)，challenge(挑战)和commitment(承诺)。

“调整”是为了帮助孩子了解“困难并不等于绝境”--“我知道没评上小红花你很不高兴，但我相信你下学期会更努力，就一定能得到小红花，可能还能评上‘好孩子’呢。”而给孩子“挑战”的感觉则是为了让他学会在不高兴的事情中看到快乐的一面--“转到一个陌生的幼儿园是很让人不开心，但我知道你不管到哪里都能交到很多好朋友。”最后一条是“承诺”，用“承诺”的方式帮助孩子看到生活更为广大的目的和意义--“爸爸没来看你跳舞你一定很伤心，但我们都知道爸爸希望你能跳得非常非常好。”

5岁的童童没有被邀请参加楼下小朋友加加的生日会，他伤心不已，还抽抽嗒嗒地哭了很久。童童的妈妈一边隐藏住自己对楼下那位妈妈考虑不周的不满，一边想办法安慰儿子。她告诉童童，可能是加加家的客厅比较小，也可能是加加的小椅子不够了，所以才不能请所有的小朋友都参加。“我不确定童童心里是否接受了我这个解释，但是第二天我高兴地看到孩子已经不再伤心，见到昨天参加了晚会的其他小朋友时，他不但不生他们的气，反而和他们一起玩得很开心。”童童妈妈回忆说。

回头再用“3C”的理论解释童童的故事，那么，他是通过和小朋友一起做游戏“调整”了没有参加生日晚会的挫折，而他所得到的“承诺”是：长久的友谊比一次小小的忧伤的插曲更重要。童童当然不了解我们这个有些晦涩的理论，但我们和他的妈妈一样高兴地看到他找到了一个抵抗挫折的方法。

缺乏“挫折抵抗力”的孩子往往会把他们遇到的挫折或者失败归结为一些看来“无法改变的原因”：“我太笨，我就是学不会数字”；或者“普遍的原因”：“我做不好这个，我什么也做不好”；或者是“自责的原因”：“我在新的幼儿园里找不到朋友，因为没有人喜欢我。”……而“挫折抵抗力”强的孩子看问题的方式就截然相反，在他们心目中，挫折只是暂时的，而且并不一定是自己的错。

两个4岁的孩子受到了同样的打击，哭着从幼儿园回家。一个说：“丁丁不给我玩他的小卡车，因为他不喜欢我。所有的小朋友都不喜欢我。”另一个则说：“丁丁不给我玩小卡车，他真小气。”第一个孩子恐怕就需要在“挫折抵抗力”方面得到更多的帮助。

当然，面对挫折的不同反应与孩子们的个性和脾气也有关系，但是作为父母，你完全有能力帮助自己的孩子增强韧性和对挫折的抵抗力。

*让孩子有机会放出光芒

虽然刚才我们告诉你，对那些孩子明显不可能做好的事情应该诚实地跟他解释，但另一方面，你要努力去发现孩子擅长做哪些事情，并且鼓励他去做。如果女儿的算术总是不如别的小朋友算得快，但是却很有舞蹈天赋，那么你就可以说：“虽然你的算术不是最好，可在芭蕾班你却是最棒的，而且我知道，你最喜欢跳舞了。”在某一领域里有充分的自信可以帮助孩子们更好地面对来自其他方面的挫败。

但你千万不要因此而强迫孩子学习或者参与某项活动。强迫一个喜欢敲鼓的孩子去学小提琴或者在孩子只想和小朋友做游戏的时候给他报了课外英语班，这样的做法只能导致孩子更多的怨恨。

2025最全早教知识：正确讲故事才会让孩子更有学习力

幼儿在最初阅读时，一般爱让父母为自己诵读，其实这个不是孩子撒娇或是偷懒，而是因为孩子成长的自然需求，研究证明，诵读更有助于幼儿丰富自己的书面语言。

其实，很多父母都有过这样的经历，一般是按照故事书来读，可是有时候，为了让孩子开拓思维，或者自己也是喜欢想象的父母，经常会编撰一些故事，幼儿对这些方式没有任何挑剔，都会接受，如同对于糖果一样，但其实经过研究发现，这样的方式所产生的效果却是迥异的：一般“诵读式”比“说编式”的阅读方式，幼儿在语言的丰富性和表达的准确性上要强若干。

比如，使用这两种方式听同一个故事的两个孩子在复述故事时，前者会通顺、生动而又简洁地将故事复述出来：“天气非常非常的寒冷，厚厚的白雪覆盖了大地。一只凶恶的大灰狼走出了山洞……”；而这些话在后者的孩子口中却变成了：“天呀哎呀那个冷，大雪把地皮都盖死了，一只那么坏的大灰狼从山洞里头走了出来……”这样的表达内容可以听出明显存在差距。

国外有位学者曾这样称赞诵读：“它与写作是人类的第一文化。”诵读通过严谨、细致的书面语，使幼儿自小得到文学美的熏陶，使其得以丰富词汇的感染，让幼儿掌握的语汇日益丰富、准确、简洁和生动。而编说故事一般是边思索边讲述，因此，难免把若干不准确、不规范、不必要、累赘的口语带进故事，使幼儿受到不良影响。从另一方面看，口语在日常生活中，幼儿接触的机会是很多的，所以，讲故事时家长有必要通过诵读来让幼儿接触严谨规范的书面语言。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：由此可见，父母不能图省事，或是用习惯的大白话给幼儿讲故事，即便他还处于听诵读有一定困难的年纪，也应该进行正规的诵读，通过长期的熏陶和培养，幼儿对书面语的理解、接受和运用的能力，会出现完全超乎我们意料的情况。在这其中，对于幼儿的确难以理解的词语，家长可用通俗的口语、生动的比喻加以明示，使孩子既听得懂，又接受了新东西。家长们只有用正确的方法教育孩子，培养孩子的阅读兴趣，才能让孩子聪明成长。

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早教知识让孩子的学习更有效率

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教知识让孩子的学习更有效率”，仅供参考，希望对您有帮助。

孩子们的学习过程中，早教起着非常重要的作用。早教不仅可以帮助孩子更好地发展认知能力和语言能力，还可以促进孩子的身体协调和社交能力的发展。在早教中，如何让孩子的学习更加高效，是一个需要认真思考和研究的问题。

孩子在早期的学习中，应该注重培养他们的思维能力和创造力。这一点对于孩子的整个学习过程非常重要。可以通过启发式问题引导孩子们思考，提高他们的解决问题的能力和创造力。例如，可以给孩子提供一个问题，让他们自己尝试找到解决问题的方法。这样的学习方式可以培养孩子的想象力和创造力，让孩子更加主动地去学习和探索。

在早教中，还应该注重孩子的情感发展。孩子的情感发展对于他们的学习起着至关重要的作用。在早期的学习中，应该创造一个愉快的学习环境，让孩子在轻松和愉快的氛围中学习。可以利用游戏的方式进行早教，让孩子在玩乐中学习。还应该注重孩子的情感需求，关心孩子的情感状态，给予他们足够的安全感和关爱，这样可以促进孩子的学习效果。

另外，孩子的学习过程中，家长的角色也是非常重要的。家长是孩子最重要的学习伙伴和引领者，他们的言传身教对孩子的学习起着决定性的作用。因此，家长应该注意自己的言行举止，给孩子树立良好的榜样。家长还应该积极参与到孩子的学习中，与孩子一起探索和学习。在家庭学习中，家长可以选择一些寓教于乐的活动，如亲子阅读、绘画等，给予孩子足够的学习资源和机会。

还需要关注孩子的兴趣爱好。孩子对于学习的兴趣非常重要，只有兴趣才能驱动孩子持续地学习。因此，在早教中，应该尽可能地照顾到孩子的兴趣爱好，让他们在学习中找到乐趣。例如，如果孩子对音乐感兴趣，可以鼓励他们学习音乐，参加音乐课程。这样的学习方式可以增强孩子的主动性和积极性，提高他们的学习效果。

为了让孩子的学习更加高效，还需要注意科学合理地安排孩子的学习时间和休息时间。孩子的注意力和精力有限，如果学习时间过长，会使他们产生疲劳和厌倦心理，影响他们的学习效果。因此，应该合理分配孩子的学习时间，避免学习时间过长，同时给予足够的休息时间，让孩子有充足的休息和恢复的时间，保持良好的学习状态。

亲子早教网小编认为，为了让孩子的学习更加高效，可以通过培养孩子的思维能力和创造力，注重孩子的情感发展，重视家长的角色，关注孩子的兴趣爱好，并科学合理地安排孩子的学习时间和休息时间。这些方法可以帮助孩子建立良好的学习习惯和学习态度，提高他们的学习效果。作为早教专业人士，应该不断地学习和研究，提供更好的早教方案和方法，为孩子的学习做出更大的贡献。

早教知识：如何让孩子拥有防范意识

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的早教知识：如何让孩子拥有防范意识，供您参考，希望能够以帮助到大家。

在这个全世界，乐观和擅于相处，能获得大量的适用和协助，也可以机构起大量的資源，从业本人很困难的繁杂工作中。如何让孩子拥有防范意识？

针对孩子而言，可以乐观路面对路人，除开他具备性格外向的气场特性外，还说明他有非常好的安全感。对自然环境有安全感,对人会基础的信赖，是孩子可以释放压力地探寻外部最好是的立足点。如何让孩子拥有防范意识？

如果我们以便孩子安全，不恰当地给孩子勾勒一个填满风险的全球，自小就要孩子生活在忐忑不安中，害怕和同学讲话，不但会受到破坏孩子的安全感，并且还会继续让孩子在真处在风险场景里时丧失寻求帮助的机遇。

实际上，风险并不仅来自于路人。因而，让孩子更安全性的方法是，帮孩子更详细、客观性地了解人的本性，了解这一社会发展：

从友好的人那边，我们可以得到 协助，但并不一定的人都友好;

在利欲熏心的商人那边，大家或许会蒙受损失，但观查和测算，能帮大家免灾;

警察蜀黍大多数能为大家引路，但也会一些穿警察制服的人，答不了大家的难题;

大型商场、商场，是买东西的人间天堂，但不看中背包，或许便会被窃贼摸来到钱包;

大部分驾驶员都是注意人行横道上的非机动车，但也是有初学者会注意力不集中，因此横穿马路除开看灯，也要看道上的车……

这种来自于生活的工作经验，大家无须有意去屏蔽掉。与人相处越多，孩子所累积的关于人性的工作经验越多，应对各种各样局势的工作能力也会越强。因为孩子的工作经验终究比成年人少，父母能够 依据实际场景，从旁立即点拔、提示，协助孩子慢慢了解真正的社会发展。这类依据实际场景所做的点拔和提示，也更非常容易被孩子详细地了解和记忆力，并产生自身的安全性行動准则。如何让孩子拥有防范意识？

还一些物品是父母要有目的从零基础就地给孩子的：

详细地址、电話、父母的名字、手机上和所在单位——这种家中基本资料必须根据不断训炼让孩子记熟，但不能随便告知路人。

看到巡逻车巡道时，能够 不失时机地给孩子讲下110是啥。

针对一些生活中不容易随便亲身经历到的(大家都不期待产生的)事儿，能够 根据小故事，让孩子了解在其中厉害。还能够根据幼儿游戏活动，让孩子了解假如在外面失踪了，应该怎么办;假如境遇风险，该怎样想方设法摆脱，找谁帮助，如何警报。

如何让孩子拥有防范意识？必须非常当心的是，全部这种对孩子的安全知识教育，不能急于求成，也不能太生涩，最先要维护好孩子的安全感。