家长给孩子准备入学礼物

早教科普：夸奖和鼓励家长要多给孩子一些。

所有的父母都会夸奖自己的孩子是最好的，最聪明的宝宝。但是随着孩子逐渐的成长，家长在对孩子的鼓励方面也会越来越少，这对孩子的成长是有不好影响的。因为正向的鼓励和引导可以使孩子心智能够健全，树立自信心，请家长多给孩子一些夸奖和鼓励。

当孩子牙牙学语的时候，当孩子步履蹒跚的时候，当孩子红扑扑脸蛋对家长微笑的时候，都能让家长感到欣喜。家长也会很疼爱和夸奖孩子。在进入儿童期，少年期后，孩子的成长过程发生了较大的变化，这种开心和家长对孩子的夸奖和鼓励会越来越少。父母应该要注意，无论孩子的样子，还是年龄长相的变化，都是具有重要的意义，孩子的成长离不开父母的伴随，因为父母要在这个过程中多学会用语言激励孩子，让孩子建立自信心。

有这样一个感动人的故事：有一个聪明、漂亮的女孩，在少儿时期就获得了很多的歌舞比赛奖励。但是在一次事故中，不小心被刺伤了一只眼睛，导致失明。小女孩的非常伤心，自己的家人也非常伤心。但是她尽管失去了一只眼睛，却依然热爱学习舞蹈。

他的父母也非常的支持自己的女儿，在小姑娘练舞非常疼儿痛哭，汗流浃背练习的时候，家长亲切而有满意的对孩子说“我喜欢你现在的样子”。就在父母不断的关爱和女儿不懈的努力下，女孩夺得了更多的奖励。多么让孩子感到温暖和舒坦的夸奖，这是多么大的鼓励和支持，只要家长做出鼓励很肯定，孩子就能坚持表现的，甚至超乎想象的好。

总结：请家长多给孩子一些夸奖和鼓励。比如当孩子的情绪需要及时调整时可以说：“我喜欢你现在的样子。”只要家长做出鼓励很肯定，孩子就能坚持表现的，甚至超乎想象的好。父母要学会用语言激励孩子，让孩子不断走向成功的道路。

延伸阅读

儿童早教：奖励孩子，夸要比给管用

我近期发觉，宁宁无论做什么必须奖励。书写、绘画、自身刷牙漱口、叠被，帮着摆摆餐具哪些的，都足以出钱、买零食、买零食的方法给与化学物质奖励才行。我认为，这就是由于她父亲太忙，一回家就买这买那给宁宁“赔偿”闹的，而宁宁呢，也是越大越知道钱的“益处”。我担忧，那样做，总有一天会把宁宁娇惯的。

前不久，布赖恩的教师跟我说，说布赖恩在班级不喜欢读书，都不积极主动伸手解答问题。随后，我将布赖恩叫到旁边，问起怎么会那样。布赖恩说，他过意不去当众全班学生的面解答问题或是高声诵读，他怕做错或念错了被他人段子。

以便激励布赖恩摆脱心理问题，我给他们特别制作了一张日历表，假如他当日在课堂上高声诵读或积极回应教师的提出问题，就可以获得1颗星。假如一个星期他能获得3颗星，就可以在周末时获得奖励，到店铺去买他喜爱的文具用品或小玩具。假如一个星期得了5颗星，他就可以获得最大奖励，在周末选择自己喜爱的主题活动，如看电视剧、到餐饮店用餐、打篮球、去儿童游乐园，一家人都得听从。除此之外，他还能够晚半小时唾觉，多玩游戏一会儿网络游戏。

事实上，那样的奖励很合理，好多个礼拜后，布赖恩越来越信心多了。

权威专家评价

北京工业大学少年儿童心里咨询师鲁杰：一般来说，备受小孩子热烈欢迎的奖励有精神实质奖励、感情奖励、主题活动奖励和化学物质奖励等。精神实质奖励包含对孩子发展表明激励、毫无疑问、令人满意、赞美、重视、钦佩和赏析等;感情奖励包含笑容、相拥、拍肩、关心、抚摩、欢呼、眨眼睛等;主题活动奖励包含与妈妈一起去生态公园、一起玩，听成年人说故事，跟小孩子一起玩游戏等;化学物质奖励包含买冰激凌、球、书、杂志期刊，非常的零食、小玩具、服饰等。

有的父母觉得奖励便是给孩子买他要想的物品，给孩子的奖励越多，就越会让她们持续好的习惯养成。实际上，这种念头全是片面性的。心理学专家很多年的观查发觉，孩子更注重精神实质上的奖励，年纪越大的孩子越发那样。过多的奖励会把孩子的注意力集中到获得奖励的物品上来，而不是出現父母期待的个人行为。因此，奖励要多元化，另外，孩子越大，父母越要重视感情和精神实质奖励，一定要尽量减少把奖励限于“化学物质”行业，少用“议价”的方式开展。

英国少年儿童心理学专家梅耶斯博士：英国父母很喜欢口头上激励孩子，“你做得真棒!”“棒极了!”“你真聪慧!”这类夸奖孩子得话经常挂在父母的嘴上。但我觉得，尽管父母的口头上激励对孩子的发展很重要，假如再再加别的方法的奖励就会更合理。这种奖励能够 是化学物质的，例如买新玩具、买新篮球鞋;还可以是一些孩子们喜爱的主题活动，如玩电子游戏、与同学一起看电影、到生态公园去玩或打篮球;还能够是让孩子具有一些平常享有不上的支配权，如决策全家人礼拜天的主题活动、挑选到哪个餐饮店用餐、请小孩子到家中来玩等。

选用多种多样奖励方法，从长久而言可以尽快做到激励孩子的目地。而给孩子主动权，让她们挑选一件自身喜爱做的事儿，是最受孩子们热烈欢迎的奖励。

自然，做为最非常容易执行的口头上激励，父母一定不可以吝啬。而且，要记牢，一切奖励也不可以替代相拥孩子这类表明关怀的身体语言，由于她们对父母的这种行为体会深刻。

奖励要留意三个重要

1.奖励要有由此可见性。

孩子只看表层个人行为，假如父母内心称赞孩子，脸部十分严肃认真，在孩子来看便是种“处罚”，由于他没工作能力读懂你的心。

2.奖励要立即。

孩子心理状态转变迅速，時间一长就会忘记了为何奖励，那样使奖励与优良个人行为不可以产生一种联络，奖励的功效也就失去。不立即奖励会伤害到她们的主动性和自尊，由于她们会觉得自身在父母心里沒有部位，而不把优良个人行为坚持到底。

3.奖励的目地要确立。

当父母奖励孩子时一定要告知她们缘故。由于孩子获得某类奖励时，假如对为何获奖不清楚，他就会只关注可否获得奖励，和获得奖励的尺寸。例如，孩子画一幅画，色调用得比较丰富、精确，父母就奖励了他。假如此刻父母不把缘故向孩子讲明，她们就会觉得是由于绘画得了奖励。因此，以便获得奖励，他会再画很多的画，却不容易留意画的品质。显而易见，父母沒有做到奖励的目地。

早教知识：孩子缺乏自信家长应给予鼓励

前几日，闺女报名参加组织 培训机构的开学礼。以前早已到了一个月课融入过，根据上课视频的收看，她都很积极主动，很胆大地解答问题及相互配合教师，跟教师互动交流。在开学礼上，教师让孩子们排列成一排歌唱演出，也跟平常授课一样让每一个小孩子拿自身的著作登台向任何人详细介绍。儿童

平常这一阶段孩子是很积极主动的，但当日不知道为为何便是不愿意上来，教师怎么哄都不好，最终叫我陪着上来，她還是不愿意讲话。夜里回家我说她为何，他说不愿读给那些人听。之后我讲她此次授课币赚少了，便是由于沒有胆大地详细介绍著作。我说她下一次能否保证，他说能够 。我感觉孩子還是不足信心，见到这么多路人就害怕出声。遇上那样的状况，家长该如何处理呢?应当如何培养孩子的自信心呢?儿童

实际上如今许多 爸爸妈妈都是有一个相互的烦恼，便是孩子缺乏自信心。儿童环节是产生信心的关键阶段，一个缺少自信、填满不自信的孩子，即便头脑很聪慧，反映灵巧，但在学习中稍遇艰难和挫败就会产生难题。依照家长在信件中的叙述，孩子胆怯的情况下并沒有立即给与激励。大家通常忽略对孩子的激励，通常忘掉激励。很多人不正确地觉得孩子必须的是文化教育，不断文化教育，而文化教育大量的便是潜移默化和训导。

当孩子尝试做一件事而沒有取得成功时，大家应防止用語言证实他的不成功。可是这名家长就说“由于孩子不讲话造成授课币赚少了”，那样做并不适当。大家应当把事与人分离，做一件事失败了并不寓意这一孩子软弱无能，只不过是他都还没把握方法罢了。一旦把握了方法，他就可以把事儿搞好。如果我们采用斥责的心态，孩子的自信心就会遭受损害，这个时候就不象把握方法那样简单了，孩子将会始终做不了这一件事儿。儿童

对于如何培养孩子的自信心，能够 从下列几层面下手：

第一，器重孩子的点点滴滴发展。

儿童阶段，成年人对孩子信赖、重视、认可，常常告诉他“太棒了”，孩子就会见到自身的优点，超越自己的发展。家长要以反面激励主导，要擅于发觉孩子的身上的亮点，不盲目跟风地拿孩子和其他孩子较为，只是多拿孩子的以往与如今较为，让孩子了解自身发展了，进而造成自信心。

第二，造就机遇，结合实际培养孩子自信心。

给他们一些非常容易进行的每日任务，比如摆碗、装饭、到邮箱拿报刊等，他保证了就夸奖。有时候也帮他做一些较为艰难的事，如洗手绢、擦鞋、梳理小玩具等，会干了更要大幅夸奖，为孩子塑造自信心。睡醒和睡觉要使他自身穿脱光衣服，锻练自觉性。注意事项自信心和自觉性要从一点一滴学起，并不是抽象性的。

第三，让孩子从成功的喜悦中得到 自信心。

培养孩子自信心的标准是让孩子不断取得成功的感受，而过多的不成功感受，通常会使孩子对自身的工作能力造成猜疑。因而，教师、家长应依据孩子的发展趋势特性和个别差异，明确提出合适其水准的每日任务和规定，建立一个适度的总体目标，使其经过不懈奋斗能进行。此外，针对欠缺自信心的孩子，要分外关注。如对胆怯怯弱的孩子，要有目的地让她们在家里或班集体出任一定的工作中，在达到目标的全过程中塑造信心。

孩子学习新事物时家长应多鼓励

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《孩子学习新事物时家长应多鼓励》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

心理学研究证明：每个人内心深处最本质的需求就是“显示自己的重要性”。一旦自己的重要性得到别人的肯定，就有了积极向上的动力，就能发挥出自己的潜力。对孩子来说，尤其如此。孩子在成长过程中，要探索陌生的世界，要学会很多原本不会的东西，需要战胜无数的困难；而能够支持他们不断前进的，只有家长的肯定和鼓励。鼓励能增强孩子的自信，激励孩子不断尝试，勇敢面对困难和挫折，从而开创自己成功的人生。

在孩子的成长过程中，会不段的探索学习周围的世界。

在日常生活中，有些父母对孩子的教导，总是充满了不满和指责。一些家长在孩子学习新事物时，看不到孩子所付出的努力，总是心急火燎地希望孩子一学就会，还要求做得完美无缺。

几天前，我在朋友家，就看到了这样的一幕：

朋友六岁的女儿芳芳正在学习洗自己的袜子。

“天呐！你哪里是在洗袜子，根本就是在玩水嘛！”妈妈心急地把水龙头拧紧，“你知道吗？水费又涨了，还这么浪费水。”

芳芳噘起了嘴，本来以为帮妈妈洗袜子会得到表扬，现在没戏了。

“你看看你，洗什么嘛！洗了老半天，袜子还这么脏。多用一点肥皂粉，全部重新洗过。”芳芳不情愿地挤了一堆肥皂粉，弄得脸盆里都是泡沫。

“你在搞什么鬼呀！弄得全是泡泡，这样很难洗干净的。”

“我不洗了啦！”芳芳生气地大哭着，狠狠地把袜子摔回脸盆里。

六岁的芳芳第一次开始学做家务，她的本意是想帮妈妈的忙，显示自己的能力，当然也想得到妈妈的表扬。而妈妈的苛求与指责，却挫败了孩子学习做家务的积极性；同时也在传递着让孩子沮丧、受挫的信息。如此做的结果，可能使芳芳以后再也没兴趣去尝试做家务，再也不积极主动地去尝试新的事物，长此以往，甚至可能造就孩子自卑的人格。

反之，如果妈妈先肯定她主动帮妈妈做家务的良好动机，再耐心细致地教她洗袜子的方法，即使她一时做不好也积极鼓励；她从中就不仅学到了做家务的本领，也在家中得到了归属感，培养了她对家庭的责任心。以后她就会更积极主动地为家庭出力，锻炼出许多的能力，也培养了主动、积极、乐观、自信、负责、坚定等优秀的个人品质。

早教科普：父母在夸孩子时要注意什么？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教科普：父母在夸孩子时要注意什么？”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

父母在夸孩子时要注意什么？也许你不理解，认为夸孩子是一件很简单的事情，能有什么需要注意的。其实不然，父母在夸孩子时最要做到的就是要发自内心。不要小瞧了孩子的察言观色的能力，你是不是发自内心或无所谓的态度，孩子都有可能敏感的感觉出来。因此，再次强调家长夸孩子要发自内心的。

有研究证实说，家长在生活中多赞美孩子，这样的孩子将比他周围的小朋友更活泼开朗，性格也更积极向上。因为受赞美的孩子，会感到备受尊重，进而能激起他们内在的自我价值和尊严感。所以说，每个孩子都该得到这种感觉，这是我们为人父母的责任。但是父母的夸奖要真诚不能敷衍，如果父母的夸奖没有发自内心，那么，所有的赞扬都是虚伪的，孩子会觉得父母是假惺惺的，赞扬的目的就不可能达到。

一位母亲经常打孩子，后来她听了有关赏识教育的一节课，觉得的确应该常夸夸自己的孩子。回家儿子正吃饭呢，她就跟儿子说：“儿子你太好了！你真棒！”儿子说：“妈，你生病了吧？我看你今天病得不轻，都说胡话了。”儿子不相信她的赞扬。也难怪，假惺惺的谁信哪。赞美的话要发自内心地说才行。

杜鲁门当选美国总统后，有一天，一位客人来拜访他的母亲。客人笑着对杜鲁门的母亲说：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪吧！”杜鲁门的母亲微笑地回答：“是的。不过，我还有一个儿子，他同样让我感到非常自豪。他现在正在地里挖土豆呢。”杜鲁门的弟弟是一位农夫，但是，母亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的。对她来说，每个孩子都令她感到自豪，无论儿子是总统还是农夫。

在接受记者采访时，杜鲁门的弟弟是这样评价哥哥和自己的：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照顾了父母。”

这是何等的自信！而这种自信正来自于母亲的赏识。

实际上，每一个孩子总是有优点的，只要父母真正从内心去赏识孩子，每一个孩子都是值得父母自豪的。

由此可见，赏识孩子应该发自内心，从孩子本身出发，不要把孩子与别的孩子做盲目的比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，而应该看到自己孩子的长处，看到自己孩子的进步，让孩子活出属于自己的精彩。

不管孩子是否优秀，做父母的都应该以平常心对待孩子。只有把孩子当作一个平凡的人，当你在发现孩子的优点和长处时，你才可能发自内心地去赏识他。当你发自内心地赏识孩子的时候，一定要认真地注视着孩子，温和地对孩子说：“孩子，你真棒！”让孩子感觉到你的无限真诚。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：夸孩子，就要发自内心的真正以孩子为骄傲，真正的夸奖孩子，这样才能激发孩子的无限动力。有句话叫“好孩子是夸出来的”，是非常有道理的。

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