胎教早教故事

早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

很多家长们都希望自己的孩子能够是一个全才，这种出发点是好的，到那时在进行孩子们的早期教育时是应该孩子们都喜欢涂鸦，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？比起枯燥的课堂其实还有很多方法能够帮助宝宝培养艺术细胞的。我们以下就为大家总结了一些小技巧能够帮助宝贝们进行兴趣培养，希望您能够帮助宝宝在玩耍的过程得到能力的培养！

一、童话语言力量大

用童话的语言指导幼儿是幼儿容易理解和乐于接受的方式。当您的孩子在画画时，下笔时画得太小了，想画另一张，您可以有意说：“你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，肯定会按照您的指导把画画好的。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、注重丰富孩子的生活经验

孩子的人生阅历小，所以画的东西喜欢一成不变，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。在平时的生活中要教会孩子做一个生活中的有心人。这些生活中的点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

三、手工活动开动脑筋

幼儿在手工活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。同时还可以进一步教导宝宝学习难度深一点的粘贴画。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。因此，希望家长们在与宝宝交流的时候应该试着走近他们童真的世界，用一种童趣的语言和他们进行交流。这样宝宝们更容易接受大人们的想法，也容易接受教育。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们在前面提到不起眼的随手涂鸦对于只有几岁的小宝宝来说也是一种情感的发泄，是对这个世界初步认识的一种的感性表达，因此，家长们一定要重视这种小小的涂鸦乐趣，不要以为宝宝只是随意乱画，而去打扰他们，而是应该鼓励他们进行“创作”！

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

扩展阅读

小技巧激发宝贝涂鸦兴趣

方法1利用童话语言

用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式。有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张，我有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小葫芦旁边画了另一些小葫芦，画完还跑到我身边告诉我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

方法2结合手工活动

这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。再如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

方法3注重丰富孩子的生活经验

有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

早教咨询：如何激发孩子学武术的兴趣

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教咨询：如何激发孩子学武术的兴趣》，仅供参考，大家一起来看看吧。

武术可以强身健体，锻炼意志力的确是早教的好办法，很多家有男宝宝的家庭都会给宝宝报一个武术兴趣班，然而很多家长随大流的同时却对于如何根据孩子个性针对性的选择兴趣班这方面知之甚少，今天我们就一起来看看如何为孩子挑选合适的武术兴趣班。

第一、根据孩子年龄挑选

4岁之后孩子身体的协调性和柔韧度都有一个大的提高，此时学习一些以健身为主的简单武术动作有益身心，但是孩子学习量和运动强度不要太大，学习过程中适当的穿插休息时间。

第二、培养孩子的兴趣

男宝宝活泼好动，他们对于一些肢体语言丰富的运动情有独钟，让孩子能够爱上武术并从中受益的关键就是培养孩子对于武术的兴趣，老师在教授武术动作时，可以利用孩子爱玩的心理，从孩子感兴趣的事物例如卡通人物等入手，挖掘其中于武术相结合的元素，引发孩子兴趣。父母也可以根据孩子的兴趣点，与孩子玩对抗性游戏。

武术基本动作有很多讲究，背后都有藏着有趣的自然、文化、历史的小故事。除了让孩子了解基本动作，还可以用形象生动的语言给孩子简单介绍一下所学的每个具体动作的缘起和相关历史典故，进一步提高孩子兴趣。

第三、父母与老师交流配合

兴趣班的学习毕竟是有时间限制的，要想巩固效果，生活中也有不间歇的进行练习，父母可以跟老师了解学习的进程，从多个角度激发孩子对于武术的理解和兴趣，达到事半功倍的效果，例如老师在选择动作时要根据孩子能力适当调节难度同时还需要考虑动作的流畅性和外观性，这样能够引起孩子模仿的兴趣。

总结：武术作为一种兴趣爱好，对于孩子的身心发展有着很好的作用，不仅可以促进身体循环，还可以增加孩子抵抗力，当然要想自然的让身体做出回应，就要持之以恒，家里和兴趣班同步进行，然而不管在哪里进行练习，内容安排要合理，不要急于求成，每次锻炼不要超过30分钟。

早教咨询：宝宝涂鸦对于开发潜能很有用

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：宝宝涂鸦对于开发潜能很有用》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们在平时的生活中可以看到各种涂鸦点滴，这种随意的涂鸦在西方国家逐渐演变成一种行为艺术，它的起源是宣泄一时的情绪，但是您知道吗？如果试着让自己的宝宝涂鸦也是一种非常好的早教方式呢。让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪孩子玩绘画，能自然地培养孩子的艺术细胞及审美观，就算宝宝没有与生俱来的绘图能力，也能成为“人工”的艺术宝宝。

教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您在教导孩子的过程中游刃有余。

专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。

1、形式阶段——两岁以前

两岁以前这阶段又称为涂鸦期或错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、无内容的画线时期，这只是一时的兴起玩闹。宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后写字及画画的基础。

2、形状阶段——两岁～两岁半

两岁～两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案多是现实生活中的实体反映到大脑中的表现。在此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语言表达的能力。

3、图形阶段——两岁半～4岁

两岁半～4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。

4、图示表现阶段——4岁～8岁

针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，还可以买一本画集让宝宝学会模仿。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛连结，是情操、价值观与习惯培养的重要阶段。

有的家长一定会有这样的困惑，明明就是随手的乱画而已毫无章法，怎么就是一种艺术了呢？其实我们常说世间并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛，其实涂鸦是宝宝对这个世界感受的最初的宣泄，画的其实就是他对这个世界的看法，因此在这其中慢慢的提高了对周围世界的感官能力和认识。

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：很多家长都很重视自己孩子的早教问题，的确早教是能够有利于宝宝今后的健康成长的，同时还有利于情商的培养。其实，最好的早教就是在生活中的不经意的点滴，这样的机会是很多的，家长们一定要积极抓住这些机会的。我们以上向您推荐的几种涂鸦的早教方式其实就是一种很有个性的方式，你不妨试试！

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

如何激发宝宝的绘画兴趣

找出原因

幼儿涂鸦是一种学习活动，往往不被大人理解，认为是胡闹，画画弄脏了衣服要挨打，无意中限制和抑制了儿童的绘画兴趣。强制儿童绘画不是好办法。画一会儿就不想画了，如果父母硬要强制他们画下去也会使儿童对绘画产生厌倦，会引起儿童对绘画的反感，使他感到绘画是门苦差事。

培养兴趣

创造良好的环境幼儿学画的动机往往来源于模仿，家长常用纸画上些简单的图形，示意他们去表现，鼓励他们自己去画，并对他们的“成绩”给予肯定，在这种环境的熏陶下，儿童自然喜欢画。

游戏中培养兴趣画画就是玩，要使儿童在轻松愉快的气氛中进行，使他们感到画画并不难。

培养自信心对于儿童绘画需要多鼓励，使他感到有能力画好，并经常把他画的画挂在墙上让大家观赏，儿童的绘画能力被大人理解，受到重视，兴趣自然会越来越浓。

激发创作欲望经常带儿童到室外参加各种社会活动，不仅可以丰富儿童生活，增长知识，还可以锻炼他们观察生活、记忆生活的能力，新鲜的生活体验激发儿童去创作，去表现自己的感受。