音乐对孩子的成长发育很重要，现在大多数父母虽然又让孩子，希望孩子能掌握音乐知识和技能，但是在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰着他们的一大难题。
据专家分析，就孩子的特点及先天条件来说，最好先考虑键盘乐器，像琴类乐器。比方说钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：
琴类音准固定，有利于宝宝的音准的校正力。而弦类器音相对较难，比较复杂、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
学习琴类乐器可以帮助宝宝的双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。
学任何乐器的关键是耳朵的锻炼，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：
学龄前的孩子因为肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；
尽量选择简单，轻巧，好拿的乐器，这样宝宝就可在各种场合表演。登台表演是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。
最好先学习西洋乐。因为先接触五线谱的话利于与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。
那么，孩子开始学习音乐和乐器了，又要注意些什么呢？
1、爸爸妈妈要以孩子的兴趣为主。动力主要来源于兴趣。爸爸妈妈们千万不能违背这一理论，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。
2、要根据年龄选择乐器。在科学上讲，3岁的孩子学乐器太早了。大一些在开始学琴类乐器或者键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。
3、爸爸妈妈们要每天督促宝宝学习，但不要强制。许多爸爸妈妈都遇到过学乐器没坚持到底的孩子，因为孩子买了乐器有新鲜感，可总不能长久。怎么解决呢？首先要制定学习时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。
4、爸爸妈妈们设定的练琴时间要科学。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，父母要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时父母可启发他，但不要代他认谱。
当然，如果你的目的不是要培养一个音乐家的话，就要适时地告诉宝宝：让你学习乐器并非想让你如何如何，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。
总结：对现在的孩子来说，掌握一门乐器很重要，但家长们不要盲目。最好先考虑键盘乐器。最好先学习西洋乐。不要强迫他进行学习。让孩子养成定时学习的习惯，这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。
相关知识
启蒙阶段，孩子学哪一种乐器好？
很多父母虽然认识到了音乐的重要作用，希望孩子能学点音乐知识和技能，可在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰着他们的一大难题。
专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：
●键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
●学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。
●不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：
●3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；
●尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。
●建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。
那么，孩子开始学习音乐和乐器了，又要注意些什么呢？
首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。
其次，要掌握好学乐器的年龄。从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。
再次，学乐器应该督促，不应强迫。许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢？解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。
最后，父母要合理安排孩子的练琴时间。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，父母要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时父母可启发他，但不要代他认谱。
当然，如果你并非打算培养一个音乐专才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。
早教知识：你家宝宝具有哪一种优势智能
每一种种类的孩子都是有优点和兴趣，家长应掌握并赏析孩子的优点能力，出示多种类型的主题活动，让孩子均衡发展，并可以在自身比较优点的能力上，加多学习培训和充分发挥。你家宝宝具有哪一种优势智能？
正确认识孩子的个体差异
每一个人的优点和兴趣将会不一样，也不一定和平时成绩相关，因而仅用平时成绩的优劣，来判断孩子的将来造就并不精确，非常容易忽视孩子的真实兴趣及优点能力，假如家长可以仔细观查孩子的各类主要表现，找到他的优点能力，会使孩子的发展更加优异、更有满足感。你家宝宝具有哪一种优势智能？
多元化智能检测孩子兴趣
以多元化智能的见解看来孩子，大家会发觉，每一个孩子都很有天赋，都是有归属于他们自己的兴趣和教学方式。因此塑造孩子的兴趣应以本人为管理中心，掌握每一个孩子的能力和个性特征，把握其学习培训的关键期，让孩子在不一样的行业中呈现多元化的兴趣和特长，重视孩子的管理权及自发的学习培训。
加德纳的多元化智能论注重，每一个人本质具备的智能是多元化的，八种智能必须同样的高度重视和均衡发展趋势：
1、语文课智能
语文课智能强的孩子，喜欢阅读文章、创作或诵读儿歌，她们经常书离不了手，并善于记诵。家长能够 根据编故事、讲故事、朗读、记日记、优秀作文等方法，协助孩子充分发挥他与众不同的语文课能力。
2、数学逻辑能力
数学逻辑智能强的孩子喜欢思考性的难题，喜欢下象棋或玩思索性的玩具，针对数据及逻辑推理较为娴熟，也喜欢电脑操作。父母能够 多让孩子实际操作相关测算总数、逻辑推理等思索性的玩具游戏。
3、室内空间智能
室内空间智能强的孩子善于阅读文章地形图，很有方位感，也十分会找路；喜欢玩拼图图片、lego、乐高积木、走迷宫等手机游戏，她们也喜欢绘画，对颜色、线框等视觉效果原素很机敏，针对美丽的事情也非常有体会。在孩子的阶段就对衣着搭配有其主体性，喜欢想象、作痴心妄想。家长能够 多塑造孩子在颜色上的应用及空间环境，比如：配搭衣服、美术绘画、作实体模型、构建乐高积木等主题活动。你家宝宝具有哪一种优势智能？
4、歌曲智能
歌曲智能强的孩子，一般对音质及节奏感有非常好的敏锐性，一首歌曲要是听过听过几回，就可以精确的唱出，针对节奏感的唱出，针对节奏感也可以比较敏感的敲击出去。家长能够 让孩子根据赏析歌曲、歌唱、训练传统乐器、报名参加合唱团等方法塑造兴趣。
5、肢体动作智能
肢体动作智能强的孩子，难以长期清静蹲着，她们喜欢蹦跳、触碰自然环境中的各种各样物品，或者从业室外的各类主题活动。眼手比较融洽、平衡力不错。家长能够 多让孩子从业各类身体素质主题活动，还可以塑造民族舞蹈、话剧表演的兴趣。
6、社交智能
社交智能强的孩子有很多盆友，最可以清晰一切人际交往的事儿，比如：班集体里谁和谁是最好的朋友，谁和谁争吵了。此种类的孩子特别适合出任管理者，长大以后喜欢报名参加课外活动，主要表现自身在社交层面的能力。家长能够 让孩子多参加小组合作学习的主题活动、暑期夏令营等团队，发展趋势在人际交往上的聪慧。
7、自省智能
内息智能强的孩子可以常常自我反思，喜欢记日记，并运用各种各样方法认识自己的优点和缺点，善于整体规划自身的总体目标，自控能力强、个性化单独、填满信心、有知人之明，较能把握自身。家长能够 毫无疑问孩子的独立能力，并激励他根据方案，发展趋势自身的能力。
8、当然观查能力
你家宝宝具有哪一种优势智能？具备当然观查能力的孩子，针对大自然的天文学、气侯、小动物、绿色植物、矿物质等有十分明显的兴趣，喜欢栽种、饲养动物，或各类当然景色的搜集和归类，针对生态资源有机敏体会与钟爱。家长能够 多让孩子参加当然观查、栽种、喂养，或到野外海滩搜集各类当然的景色，并协助孩子阅读文章有关书本，丰富当然观查的能力和专业知识。
早教知识：孩子拖拉的5个原因，你家孩子属于哪一种？附对策
招数一：跨越抵触情绪
原因：
孩子抵触情绪，觉得每日任务给他们的精神压力超出自身的限制。我触碰到的７岁孩子玉玉便是一个典型性的事例。我让她描红数据，她立刻就在那里东张西望的说：“太多了太多了。我毫无疑问描不完。”我因此激励他说：“你描完后，我也奖赏你玩一会你最喜欢玩的拼图图片。”孩子拖拉的原因有哪些？
在跟孩子沟通交流的全过程中，我发现孩子确实从心理状态上觉得自身完不了每日任务，因此只让她做在其中四分之一就要她玩拼图图片，她痛快地同意了。之后我又然后让她做此外四分之一，她拥有之前取得成功的工作经验，更为痛快同意，之后的每日任务就这样一点一点分派给她。下一次我也激励她一次做三分之一，渐渐地二分之一，最后一面全做了。孩子的主动性愈来愈强了。孩子拖拉的原因有哪些？
方式：
孩子由于感觉每日任务过多而一拖再拖不愿动手能力时，父母必须把每日任务分为好多个一小块，每一次只进行在其中一个一小块就给与孩子一定的作息时间，那样孩子就更有信心刚开始下手学习培训。
招数二：关心孩子身体工作能力
原因：
孩子身体能力不足，没法长期注意力不集中。我触碰到８岁的模特便是这般，坐一两分钟，便会随便行走，东张西望。必须动好一会才可以清静一会儿。造成 那样的原因一般是孩子的前庭功能不稳定，刺激性不够，必须根据不断的动来让自身均衡。之后大家让孩子多开展一些拍球、走高低杠、秋千等健身运动，刺激性孩子的人的大脑，让孩子可以平静下来。
方式：
当发现孩子专注力不集中化造成 拖拉时，就必须去锻练孩子的专注力，尤其是身体工作能力，让孩子可以平静下来。千万别斥责孩子。要是保证提示孩子她们偏移总体目标就可以了。一开始不必对孩子平静下来的時间规定过高，正确引导孩子逐渐“刷新记录”。理应让孩子情景交融，在孩子学习１５分鐘至３０分鐘后分配主题活动，那样更能确保清静的“品质”。
招数三：消除自然环境中的引诱
原因：
自然环境中引诱过多。比如上边提及的佳佳便是自然环境中有卡通片这一引诱吸引住着他。要想让孩子可以把学习培训放到更关键的部位，降低自然环境中的引诱是很重要的。
方式：
方式当自然环境中有过多危害孩子学习的要素，一定要去彻底消除。比如，写作业的屋子最好是不必有电子设备和零食。
招数四：奖罚要确立
原因：
奖罚不确立，孩子独立思考和拖拉的付出代价一样的。就如大家成人都是有那样的体会，有时候企业的工作中，本来提早一个星期就交待了，大家却要拖至最后一天夜里经常熬夜进行。孩子拖拉的原因有哪些？
由于并沒有危害到工作中，因此很多人就并不会太在乎。如果危害到工作中了或是企业的规章制度是越快进行越好，大伙儿的主动性也会高些。孩子也是这般，假如说她们拖到最后一刻才进行和积极进行，結果都一样，她们将会便会习惯性拖到最后一刻。
方式：
激励孩子积极的学习培训，奖罚要确立，那样孩子才会更为积极。
招数五：摆脱学习障碍
原因：
孩子学习存有艰难。对于那样的状况，那么就无需多讲，父母先要处理的便是协助孩子扎扎实实基本知识。
方式：
扎扎实实孩子的基本知识，使孩子学习更轻松自在，孩子学习更积极。
孩子拖拉的原因有哪些？因此，想处理孩子的拖拉，一定要先梳理孩子拖拉的原因，对症治疗，那样才会事倍功半。
早教启蒙：沉默也是一种教育
孩子十岁，尽管头脑聪慧，但也调皮顽皮。望子成才急切的我，每一次见到他不把思绪放到学习上，便气不打一处来，整天在他耳边絮叨：从学习培训的必要性，讲到“少壮不努力，老大徒伤悲”。殊不知，纵然我磨烂嘴皮，孩子還是自己做自己的。
正当性我无计可施时，一场名叫“缄默也是一种教育方法”的专题讲座吸引住了我的留意。说白了“缄默”，便是教育者在一定時间内，对孩子默不作声，以柔克刚，让孩子借助本身的理智去击败非理智的念头，进而进行成长经历的变换，做到预估的教育目地。
有句俗语说得对：“沉默是金。”许多例证证实，缄默在家中教育中有其与众不同的作用，假如父母可以恰如其分地应用，能对孩子传送出丰富多彩的、无法言喻的信息，具有“这时无声胜有声”的教育功效。
比如，依据少年儿童好效仿的特性，父母对孩子开展思想道德教育时，规定孩子保证的自身最先要保证。在缄默无音的个人行为当中，给孩子暗示着，使她们效仿父母的个人行为，产生良好习惯，进而接到“不令而从”的实际效果。