胎教早教故事

早教科普：父母应怎样帮助孩子学琴。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《早教科普：父母应怎样帮助孩子学琴》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

家长都希望孩子沾染上艺术的气息，于是越来越多的家长就开始给孩子报钢琴的学习课程，另一方面也是满足自己的功利心。而著名桥梁专家茅以升的孙女、旅美钢琴家茅为薰就发现在中国居然有大量的钢琴神童，是什么让孩子一定学钢琴？父母应该如何帮助孩子学琴呢？

一、培养孩子的艺术气质，最最要不得的就是功利心。

虽然世界上有很多著名的钢琴家都是从小就开始学习钢琴的，但是更多的人最终却并不选择它为生。

二、为孩子选择启蒙教师一定要慎重。

茅为薰说，启蒙教师的年龄大小并不重要，重要的是拥有外向的性格和纯真的笑容。在学习的过程中，琴谱一定要让孩子自己去拿，培养孩子良好的习惯，让孩子明白练琴是自己的事情，一定要杜绝家长的包办，教师的选择和练琴的时间都可以听取孩子的建议。

三、业余可以，随便不可以

首先要端正学习的态度，不管孩子将来走的是不是专业的道路，都要坚持练琴，练习的时间长短不重要，重要的是保证品质。坚持学习钢琴可以培养很多的好习惯，可以培养孩子做事的效率，这些都是需要智慧的父母自己去感悟的，感悟出适合孩子成长所需要的。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：虽然一些高智商者也是熟悉音乐的，甚至是音乐高手，这些不争的事实已经证明音乐对智力确实有开发的作用，但是父母也要端正孩子学习钢琴的目的，并且长久的坚持下去，帮助孩子树立良好的习惯。

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

延伸阅读

怎样帮助和父母分离的孩子（下）

友:我的儿子一岁了，活泼可爱。可是我丈夫和我再过三个月就要去瑞典留学，我心中对儿子充满了不舍与愧疚。

茅于燕:家长去瑞典以前，要把孩子的一切安排好，为去了以后孩子与自己的亲密关系以及早期教育，也要有所计划：

1、给抚养人准备一张婴幼儿身体发育和智能发展表（儿童书店可以买到），让抚养人过三五个月给孩子测量一下，看孩子的发育和发展是不是与同龄儿童差不多。不过，注意：这不是做健康评价，也不是智力诊断，如果要做这两者还要带孩子到保健部门或医院去做，这样比较准确。

2、1岁至3岁是语言发展的快速时期，在这个阶段应注意教孩子说话，不仅语音正确，句子也要会讲。据调查，一岁的儿童大约会讲三五个词，一岁半会讲70个词，两岁会讲270个词，3岁会讲950个词。两岁以后逐渐出现比较完整的句子，先开始是简单句，到4岁以后复合句才增多，抚养人一定要给孩子创设一个良好的语言环境，经常对他讲话（简单而清楚的话），和他一起看图画并讲解，有时还要给他讲的故事，两岁半以后儿童就喜欢听故事了。3岁时，儿童已以会简单的复述，这对语言训练有很大作用。

3、有时带孩子到超市、游乐场去，让孩子与外界接触（不一定要见什么具体的人，做什么具体的事）。

4、有时带孩子到亲友家去串门，学习社会行为（如：向人问好、给东西要说“谢谢”、临走时要说“再见”等），逐渐成为一个社会欢迎的人。

5、再三关照抚养人不要过份娇惯他，要让他有点约束，自己能做的事，尽量自己做，培养他的独立性和自信心。

6、对他可能出现的不良行为（比如打人、抱毛巾被睡觉、吃手指甲等），要抚养人注意消灭在初起阶段，等到成为习惯了再改，就困难了。

7、经常打电话给抚养人，密切感情，如果孩子懂得听电话了，也要他在电话里和爸爸妈妈问好，谈话。也可以写信，谈得详细些。

8、如果可能，双方都录制一些录像带，请人带来带去，使父母和孩子的形象，对方都有，这对密切感情有很大好处，如果录像有困难，互送录音带或照片，想来是不大困难的（照片还可以寄），这对相互了解有很大好处。

9、如果有假期，经济条件以又许可，一定回家看看。

怎样帮助和父母分离的孩子（上）

怎样帮助和父母分离的孩子（上）

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《怎样帮助和父母分离的孩子（上）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

友：我的儿子一岁了，活泼可爱。可是我丈夫和我再过三个月就要去瑞典留学，我心中对儿子充满了不舍与愧疚。和爸爸妈妈分离一定是件非常痛苦的事，在这三个月里我应该怎样做才能使儿子少受些痛苦，少受些因母子分离带来的不良影响呢？我知道0-3岁是教育的关键期，在我不在他身边的时候我还能为他做些什么？非常希望能得到您的指导与帮助。万分感谢！

茅于燕：你们要在三个月后赴瑞典学，是一件大好事，希望你们学成回国，报效祖国，并与孩子团聚，尽父母之责。

在这三个月中我认为可以做以下这些事：

1、尽早确定照看人和照看环境。如果要接老人来家里照看，那么现在就应该接他们来，这样，你们有一段时间在一起，他的生活起居、早期教养会有延续性，过渡起来比较容易。当然，由亲戚照看或请保姆照看也是一样，现在就请来，如请保姆还要将其身份、家庭、健康状况弄清楚比较安全。如果要把宝宝送到老人家里去照看，那么现在就应该和宝宝一块儿到老人家里住一段时间，一起熟悉环境、熟悉抚养人，然后再离开，会好得多。

2、尽早确定医疗、保健单位，把孩子的情况和自己要离开的情况介绍给他们，万一孩子有个病痛，抚养人知道马上该往哪儿送去看病，常规体检也有人管了。

3、买好孩子衣着用品、玩具、图书，可以用一段时间，以后再由抚养人添置。你们买后，关照抚养人，玩具、图书不要一次拿出来，有些可在“关键”时刻（如哭闹一停、生病等）拿给他。当然，短期的生活费也要留下来。

4、要有平常心，不要因为自己快要走了就更宠爱他，平时要什么还有不给的时候，这时就全给他，这样可能会形成他的不良习惯，贪得无厌，使抚养人很难办。

5、也要和抚养人谈，不要因为父母亲不在身边，就更加宠爱他，使他完全没有“纪律”，不能控制自己，待父母亲回来后，就很难管教了。

6、和同在一地的亲朋好友联系，告知家里的电话和地址，也将他们的电话和地址，告诉抚养人，万一孩子有什么情况可以尽快联系，并得到帮助。

怎样帮助和父母分离的孩子（下）

父母应当怎样教孩子学画画

一岁左右，孩子特别喜欢乱画，不仅在纸上画，也在书上、墙上或身上画，很不象样子。这是孩子的乱涂阶段。即使这样，家长也不要烦恼，而要启发孩子，如孩子画横线就说:“宝宝画铅笔了”，画竖线就说:“宝宝画筷子了”。以后，孩子会慢慢学画一些有形状的东西，最基本的是圆圈。家长可边看边问:“是画鸡蛋，还是画皮球啊?”以增强孩子的绘画意识。

孩子两岁以后，会画一些象征性的东西。例如，他们先画一个圆圈，再在圆圈里点上点或在圆圈外画几条线，这些既可以是人，又可以是猫、是狗。家长在这时最好是能指导孩子观察实物，使他掌握各种实物的特点。孩子三岁左右，想像力有了很大提高。他们可在所画的人头上面画上头发，下面画上身子，尽管他们画的身体各部位置错得可笑，家长仍要鼓励他们仔细看、仔细想，然后再画。这一阶段是象征阶段，大部分孩子的画都十分相似，但在父母的指导下，反复练习，会画出各自定型的东西。

大约到了四五岁，孩子就开始用画来表达自己的意图了。如有的孩子画一个小孩写字，把写宇的手画得特别大，因为他强调的是写字这个动作。这时，父母抓住时机进行引导也会收到良好的效果。这一阶段，我们可叫做表达阶段。

我们了解了孩子这几个阶段的特征，就可以有意识地指导孩子画画了。

一、要尽早训练孩子识别颜色的能力。

从孩子出生几个月起，就要训练孩子感知和分辨颜色。可以先给他红色的东西，然后给他黄、绿、白、蓝等颜色的东西看，再不断教孩子识别周围的颜色。

二、充分让孩子自由活动，培养孩子浓厚的兴趣。

当孩子一岁时，就可以指导他用彩色大号蜡笔在纸上涂画。不管孩子怎样画，家长都不要干涉，更不要强迫孩子按照父母的意愿去做。要鼓励孩子按照他自己的想像去表现，去创造。

三、要为孩子创造适宜的活动环境。

一是物质环境，父母应把孩子的住室布置得优美，富有情趣。如在房间里放上些工艺品，在墙壁上贴几幅儿童画等等。形成一个对孩子具有感染性的艺术环境，以唤起孩子的想像力。同时，家长还应常带孩子到室外观察动植物和其它实物，丰富孩子头脑中的具体形象。二是心理环境，父母要经常给孩子以鼓励和赞扬。对三岁以前的孩子，重要的是培养他们的兴趣，促进其身心发展。孩子只有在心情愉悦的环境中进行活动，注意力才能集中，才会更富有想像力。

早教科普：父母怎样看待宝宝的恶作剧？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教科普：父母怎样看待宝宝的恶作剧？”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宝宝是很淘气的，我想，这是很正常的，他们的是非观等都不会明确，会捣蛋，会有一些恶作剧，那么，父母到底怎么样看待这些恶作剧呢？是听之仍之，还是家里训斥，惩罚他们，让他们不敢再犯。我想，这些都是会困扰家长们的。一下就是一些小tips。希望可以给大家带来一些帮助。

1、先了解原因，在进行教育。先要了解孩子的动机，告诉他这样做会有什么危害，让他们知道自己的错误。

2、训斥、惩罚、痛打。家长以为惩罚就是最好的解决办法，对孩子不由分说的进行体罚，而不告知其到底错在哪里，这样，会造成孩子与父母的沟通障碍。

3、偏袒、溺爱、听之仍之。家长知道孩子做错了，但是出于爱护，不愿责罚，只是轻描淡写的，不能引起孩子的犯错心。

4、一味袒护，曲意谬赞。父母不了解事态严重性，误以为这是孩子聪敏的体现，反而给一赞扬，这会给孩子造成混乱的世界观。

显而言之，第一种才是最好的办法，后三条，大家要注意不要犯这种错误。

面对孩子的恶作剧时，父母应该怎么样做呢？

1、从品德来讲，也许只是孩子的灵机一动，还没有上升到品德问题，这时候，家长的教育就显得尤其重要。要从品德的高度，让他们认识到，这种恶作剧会带来什么坏处，比如，小朋友不愿意和这种小朋友做好伙伴等。

2、积极引导，借此培养孩子的道德培养，教他们什么是道德，从而培养他们的公德心，教育他们做一个有公德心的可爱的小朋友。

3、分析动机、区别对待。动机不一样，处理的方法就会有不同，比如，有的孩子，完全是灵机一动，没有想到其严重性，那么家长就要让孩子明确其严重性；又比如，有的孩子，性质比较恶劣，那么家长就要更注意了，要郑重其事的教育，不可就此放过，不然，会对孩子以后的人生路造成不良影响。

4、抓住适当的时机处理。孩子也是有他们的自尊心的。家长不要以为孩子很小，就不考虑他们的感受。家长们要挑选适当的时机，进行教育，这样既能达到教育的目的，同时还能树立家长正确的威信，增强孩子对家长的信任。

总结：孩子犯错实属正常，家长的角色尤其重要。家长不仅要扮演好教育的角色，我想更多要以一种盆友的姿态和孩子相处。既可以达到教育的目的，还能够与孩子做好及时的沟通，真正对孩子的成长掌舵，孩子的世界其实还需要家长的营造，家长的角色十分重要，特别是当面对孩子的错误的时候，家长一定要小心处理。