胎教早教故事

早教科普：别让“陪读”压得孩子喘不过气来。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的早教科普：别让“陪读”压得孩子喘不过气来，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

中国式教育就是孩子读书，全家陪伴。如今，为了让孩子得到更好的教育环境，有些家长不惜卖房背债，也要给孩子一套学区房，让他能够时时浸在书声琅琅的氛围里，此举做法在感叹父母对孩子的爱之深外，也撑得上新时代的“孟母三迁”了。

现实是故事的缩影，这话着实有理，在全民看重教育程度的风向下，很多家长甚至选择了停职甚至辞职将全身心的精力都用在了当孩子的陪读这份新时代的工作项目上了。按理说，父母为孩子创造了最好的学习环境，他们的成绩应该如雨后春笋般节节攀升，但是事实却并非如此，很多孩子纷纷表示父母此番举止大大影响了他们的正常学习生活，让他们不能专心学习。

“家有读书郎，全家跟着忙。”如今，家长为孩子陪读现象屡见不鲜。但若不惜以夫妻分居，变卖家产为代价，那实在是太过了。俗话说：“师傅领进门，学习靠自身”，学习环境的好坏到底是次要的，如果孩子有一心向学的兴趣，再恶劣的环境他也会一一克服。所以与其给孩子最好的，但不如给他们最适合的。培养他们的学习兴趣才是提高成绩的关键。

陪读成功的例子的确可以例举出来，但这不意味着所有孩子都适合这种教育模式，也许，陪读最后会成为阻碍孩子健康成长的绊脚石，包括造成怯懦胆小、依赖性强、缺乏自信、独立性差、社会适应不良、人际关系不佳等心理问题，甚至可能发生厌学弃学等极端问题。如此后果可不是爱孩子的家长们所乐意看到的。

陪读到底是一种真爱还是一种错爱，这需要父母们细心体会了，陪伴只能是一时，孩子总要学着去独立抗下生活的考验，离开父母的呵护去面对生活给予的磨砺和考验。梅花香自苦寒来，想要让孩子最终获得成功，就要先学会放手。让孩子早些心理“断奶”，早些自立自强，不仅是长远之策，更是明智之举。

总结:传统“万般皆下品，唯有读书高”，这已经是老一辈的陈旧观念了，虽然我们仍然看重教育，但是国家需要的不是书呆子，而是致力于改革创新，思想开阔的复合型人才，为了孩子更好的发展，也为了给自己的家庭多一点沟通的空间。陪读是否的要开展，还是需要各位家长三思而后行。

相关阅读

早教科普：别让孩子右脑潜能静静沉睡

俗话说：三岁定八十，这话用在孩子的早期教育上当真是至理名言，孩子在三岁前大脑发育速度快，做智力开发事半功倍，大脑的发育速度跟年岁的增长是呈现反比的，因而随时给孩子的大脑“充充电”成为家长们需要重视的事情。

开发孩子的黄金右脑，我们习惯用右手写字，吃饭等完成生活必须事宜，这就在不断地刺激着我们的左脑发育，左手用到的次数不多，右脑的很多潜能对于大多数人来说都是沉睡的，可是人的聪明才智和逻辑思维都是靠着右脑发育才能够加强的。

因而让孩子能够双手并用，这就是给他们的大脑不断地充电，精细动作掌握的越好，孩子的大脑就越聪明，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系。专家建议可以给宝宝多玩玩抓豆子，做手指操等提高手部惊喜活动的益智游戏，锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育，经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

研究表明：孩子学习双语就会启用左右脑共同工作，通过语言的练习来加强大脑细胞的活性，提高记忆力，加快做事效率。

生活中处处有着教育的机会，只要我们学会挖掘，很多妈妈都不喜欢在孩子在地上爬，怕弄脏衣服，但其实这是一个提高孩子平衡感和运动细胞活性的好办法。

音乐可以被右脑感知，为孩子创造一个良好的音乐环境，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼，还可以培养情操，让孩子具有良好的音乐鉴赏能力，一步超越，步步领先。

进行适当的锻炼也有助于右脑发育，因为右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快。

总结：要想孩子不输于人后，家长的教育很重要，我们不是说孩子从小就要背负过重的期待，而是通过家长的指导帮助他们获得更好的成长，在玩耍和日常的轻松的家庭活动中促进孩子的大脑发育。

早教科普：让孩子养成读书的好习惯

爱看书的孩子知识面会变得广泛，在看书的过程中他们会从中汲取知识转为己用，因此我们会发展从小看书的孩子处事更加的成熟稳重，这样子的孩子将来能够从事的职业范围也会广泛许多。

孩子从少不更事到独当一面需要一个过渡的过程，这个过程中离不开家长的扶持，为了让孩子养成读书的好习惯，孩子需要父母的引导，根据孩子不同的年龄阶段，为他们提供可供阅读的书籍。家长可以陪伴着孩子一起发现书中的奥秘，帮助他们制定阅读的计划，是让他们养成看书好习惯的第一步，也是至关重要的一步。

1、以身作则“言传身教”这个成语用在家庭教育中再是恰当不过，父母的一言一行都会给孩子造成深远的影响，为了让孩子有读书的意识，家长首先要拿起书本，可以考虑每天固定一个时间，为孩子提供一个安静的阅读氛围，带着孩子一起走入书本的世界，渐渐的孩子就会养成与父母一同看书的习惯，等孩子再大一些，他也会明白读书是为自己读的道理。

2、坚持到底

孩子的兴趣变化很快，习惯“喜新厌旧”的思维模式，如果爸爸妈妈看到孩子在阅读过程中坐不住或者自己顾自己玩耍，不要马上就疾风骤雨般的责骂，而是要与他们耐心交谈，帮助他们重新寻找兴趣点。讲明半途而废的不利，鼓励孩子养成有始有终的做事态度。

3、环环相扣

跟孩子接触最多的除了父母，就是在校的老师了，为了让孩子有更好的发展，家长和老师可以连成一线，了解孩子的学习过程和心理变化，孩子需要父母的扶持，只有了解他们的所需，才能给予更好的照顾。

4、鼓励孩子说出自己的看法

学会表达也很重要，将书上的知识灵活运用才能说明是真正看懂了书，孩子在阅读过程中势必会碰到一些不理解的地方，家长要鼓励孩子勇于表达自己的想法。

总结：“工欲善其事，必先利其器”好的方法是成功的一半，以上的几个方式希望对广大家长的育儿之路有所帮助，孩子的优秀离不开父母的细心栽培，父母就是孩子最好最亲密的老师。

建议设立“家庭读书会”，或者利用早晚散步、郊游的时间，全家一起朗读诗歌、文章。所有这些做法。其实都是为了提高孩子的读书兴趣。

早教科普：孩子早期阅读的目的并不是识字

现在家长都非常重视孩子的早教问题，在孩子的早教中早期阅读就是最直接的体现。但是也有非常多的家长都觉得孩子识字越多就是孩子早期阅读最好的成果。国内一些著名的儿童教育专家和心理学家就提出了，孩子早期阅读的目的并不是识字，而且他们还对我国儿童阅读能力的减弱表示非常担忧。近来，相关的许多专家也潜心研究出了适合儿童阅读和识字的方法。比如说：三步阅读识字法、幼儿听读游戏识字、幼儿联想识字教学、幼儿园揉和识字教学、康氏幼儿快速识读法等等。

我们知道阅读是建立在文字的基础上的，所以早期阅读，很多人往往想到的就是识字，也就非常自然的把识字和早期阅读联系在了一起，这样早期阅读的目的也就变成了识字。

识字教育只是单纯的教会孩子要认识记住这个字，这样做很容易抹杀儿童阅读的兴趣，还对儿童的阅读能力的发展没有好的帮助。既要想让孩子能喜欢上阅读，又能在阅读中识字，首先，避免单纯、片面的教孩子读写汉字，这就要求家长们通过预定的程序，有系统性的将各种基本的读写汉字的知识和一些技巧潜移默化的灌输给孩子，并且在平时的练习中反复训练这些技巧。

其次，家长或者老师在识字教育中，多数运用的只是单个的汉字，或者一些形似的字，组成顺口溜。这样的教学往往会脱离孩子的日常生活，孩子们比较不容易接受，跟自己的生活没有联系，所以记忆起来就会有一定的障碍，这样孩子也不会有很大的兴趣去学习。

再次，在识字教育中，基本上都是以单个的汉字作为读写的主要单位，拿出来一个汉字就会直接教孩子们读写，这样的教学方法很容易忽视幼儿学习汉字语言的特点，同时也忽视了汉字意义的沟通。

最后，学校的识字教学课程由于教学目标的限制等原因，让识字教育与幼儿园的其他方面的活动很难有互融行，整合性、兼容性、开放性都比较差。所以，现在的语言教育也就变成了简单、机械、人工化、程序化的识字、写字的技巧训练了。

也就是说，现在很多的家长和幼儿园对于孩子早期阅读的目的就体现在了孩子识字量的多少了。但是我们的生活、学习、工作都是建立在用语言交流的基础上的，汉字作为我们交流、阅读等的主要工具，并没有让孩子通过早期阅读和识字体现出来。所以家长们更应该重视的是孩子在这个过程中体会到了什么，而不是孩子认识了多少字。

早教科普：让孩子微笑着唱歌

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心整理的“早教科普：让孩子微笑着唱歌”，仅供参考，希望能为您提供参考！

有的时候朋友们在聚会的时候，孩子们可能会一起唱歌表演，可是你的孩子在表演的时候面无表情，是不是很影响大家的氛围呢？为什么你的孩子唱歌没有表情呢？怎样让孩子微笑着唱歌呢？

首先还是应该弄清楚，孩子不微笑的原因：

1、心里因素。孩子可能是在生人面前怕羞，因为过于紧张导致脸部的肌肉紧绷。

2、选择的歌曲不合适。孩子可能会因为选择的歌曲不合适，缺乏理解，不会表达出自己的感情。

3、教育不当。有的家长在教孩子的时候一味的要求孩子脸上要有笑容、身体要摇摆。这样的教育结果反而可能会导致孩子的真情不流露。

所以针对以上的原因，家长们应注意一下几点：

1、应该多培养孩子活泼的性格，多为孩子创造表演的机会，采取多表演的方法，激励孩子的表演欲。

2、选择的歌曲要符合孩子的年龄。孩子的年龄越小，选择的歌曲就要越简单，更贴近生活，这样就更便于孩子的理解和表现。

3、注意恰当的教育。要用通俗易懂的歌词，同时帮助孩子积累有关的知识，为孩子理解内容打好基础。

4、尽量为孩子提供良好的示范。家长是孩子最好的老师，成人的表演富有感情就会打动孩子的心，在充满音乐的环境中熏陶，更有利于孩子微笑着唱歌。

让孩子微笑着唱歌不是一朝一夕可以完成的，包括孩子怕羞的性格也是需要慢慢接触人群来改善的，那么家长就要注意在教导的过程中不要急躁，要有计划的一步步慢慢来使宝宝微笑着唱歌。