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2025最全早教知识：如何正确引导孩子看动画片。

对于孩子来说，动画片不但是娱乐也是学习的渠道，但家长要学会如何正确引导孩子看动画片，才能让动画片对孩子起积极正面的作用。如何正确引导孩子看动画片？这是很多家长会觉得头疼的问题，其实只要掌握三个原则和两个基本点，这事就一点都不难。

如何正确引导孩子看动画片？首先家长要考虑的是三个原则性问题：

原则一，孩子看动画片是一种权利，是当代儿童的一种生活方式，不能剥夺孩子看动画片的权利。

原则二，合格的动画片中不能宣扬血腥和暴力、不能漠视人类最美好的情感，比如拿同情心、分享等美好的品质大开玩笑等。

原则三，除了心动画片对孩子知识、道德层面的教育，还要注重其图像、声音、人物等传递的美学价值和娱乐价值，因为这是为孩子提供快乐童年的前提。

以个就是关于如何正确引导孩子看动画片的三个原则性问题，下面我们再来看看如何正确引导孩子看动画片的两个基本点：

基本点一、选择精品

一般能符合三个原则的已经是合格的动画，但合格的动画片未必是精品，这是一个分辨角度的问题。为什么孩子会喜欢在家长眼中觉得没什么意思的《天线宝宝》动画呢？这就是成人与孩子的差别，孩子的思想往往不成熟，过于精致和完美的动画片难以引起他们的共鸣，所以在为孩子选择动画时要注意与孩子相符合，过多地将知识性和道德性的教育价值寄托在动画片的观赏过程中，就难以让孩子感觉愉悦和欢乐。

基本点二、别把动画当作孩子的唯一

针对现在很多家长将动画片作为Babysitter(保姆)的现状，儿童指出，这并不恰当的，虽然动画片对儿童成长的积极意义，但家长不要将动画片作为儿童成长过程中的唯一玩伴，因为无论选择多么精细、科学，它带给儿童成长的心灵营养也是有限的、不全面的。除了观看动画，家长应该引导孩子做一些如看书画图做游戏的事，这会让孩子的童年更多姿多彩。

在孩子的成长过程中，家长起的主要是引导作用，很多时候孩子成长得好与坏都与家长不无关联，所以家长一定要考虑注意自己的引导是否正确而为孩子接受。而在如何正确引导孩子看动画片方面，小编已作了提醒，希望各位能谨记三个原则和两个基本点。

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家庭需正确引导孩子看动画片

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编为大家收集的“家庭需正确引导孩子看动画片”，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭需正确引导孩子看动画片

好心好意帮他人脱离困境，没想到却落入预设的骗局；找人理论，却遭一通狂扁；苦练本领好容易才获得胜利，没想到却遭遇诬陷面临牢狱之灾……面对题材广泛、风格各异的动画片，幼教专家表示，播放机构选播动画片时一定要严格把关，而家长在孩子观看动画片过程中确实要加以引导，但不必太过苛刻。

家长质疑动画片思想内容

几天前，周大姐陪儿子上网看动画片，以前，观看这个系列的动画片时，周大姐总是一笑了之，这次，她却越看越觉得不对劲儿。原来，主人公买完东西回家时，发现路边有东西被压在大树下面，主人公用力拨开大树后，一个人却跳出来拎起他刚买的东西跑开了，这时，主人公才发现树干下面赫然凿着一个大洞，显然这是对方预设的骗局。主人公气呼呼地找对方理论时，却被对方暴打了一通。于是，主人公开始苦心练武，终于学有所成找到对方报仇。没想到，他刚把对方打跑警察就赶到了现场，而此时地上摊放的恰恰是对方偷窃而来的名画……

周女士告诉记者，看完这集动画片后，她在儿子的哈哈笑声中陷入了沉思：主人公好心好意给别人帮忙，却遭遇一场骗局；找人说理，却遭到一通狂扁；苦练本领，却在刚刚取得胜利的时候面临牢狱之灾……这让她觉得，这集动画片宣传的主题思想有问题。因为动画片在孩子的启蒙教育中占据着相当重要的地位，如果动画片宣传的是这种好人无好报、愚弄人找乐的思想，对于孩子的思想观念肯定是消极的。

针对动画片会给孩子带来什么样影响的话题，记者走访了部分市民，原来对于动画片有话要说的市民还真不在少数。市民普遍认为，尽管随着电脑特技提高、3D技术应用，动画片在视觉效果上越来越逼真，但其蕴含的思想内容却日渐萎缩。

市民李先生认为，近些年的动画片绝对数量虽然很多，但能让人耳目一新、过目不忘的优秀动画片实在是少之又少，“我记得我们小时候像什么《哪咤闹海》、《黑猫警长》、《葫芦娃》什么的，连大人们都能看得入迷，现在的动画片，我纯粹就是陪孩子热闹，你就拿喜羊羊来说吧，实在看不出里面有什么精彩的地方。”谈到是否会对孩子观看什么样的动画片有所限制时，大部分市民表示动画片对孩子来说娱乐的成分更多，除非内容太不合适，否则不会给孩子太多限制。

幼教专家：家长正确引导播放机构严把关

对于周女士遇到的问题，河北师范大学教育学院学前教育专业的龚蓉教授表达了自己的看法。她告诉记者，动画片是少儿接受教育的一个重要途径，孩子们通过观看动画片可以学习到很多知识和道理，所以，孩子们观看的动画片应该是积极进取、健康向上的。但是，动画片对孩子们来说还有一个很重要的功能，那就是娱乐作用，很多在大人眼中毫无意义甚至可谓是无聊的动画片，却能牢牢抓住孩子们的兴趣，所以，家长们也无法对动画片的细节过于苛求。

就拿这位周女士来说，其实，她的孩子在观看动画片时极有可能就是看个热闹，看完之后不会过多考虑是否该帮助别人这方面内容，如果家长对孩子过于强调的话，反而会增强孩子对此的疑惑。所以，一部动画片是否适合孩子，也在于家长如何引导孩子观看、强调哪些内容。而在动画片把关方面，龚教授认为最为关键的环节并不在于家长，而在于网络、电视等播出方，她认为这些播放机构一定要对所播放的动画片认真负责，严格把关，确保动画片能给孩子们的健康成长带来积极的作用。

2025最全早教知识：教导孩子要掌握正确的方法

为人父母者，都希望自己的孩子将来能有一番出息，这是可以理解的。但实事求是地说，并不是每一个孩子将来都能成为一个成功者。即便自己在某一行业或者领域特别成功，将来自己的孩子也未必能在这方面取得惊人的成绩。但是我们做父母的人，总是习惯性的将自己的意愿强加在孩子身上；希望孩子将来能完成父母年轻时未实现的愿望。其实这种做法，并不是一种科学的教育方法；因为每一个孩子都有自己的兴趣和喜好，都有自己将来想要从事的行业和发展的方向；做父母的只需要正确的引导一下孩子就可以了，如果强行加上自己的意愿，非但取得不了自己想要的效果，反而会适得其反。

讲到这里，也许有人就要问了，按照自己的意愿去教育孩子不对，那么到底该按照什么样的方法教育孩子呢？关于这个问题，笔者曾翻阅大量的育儿书籍，也曾在网上查找一些相关的资料。但笔者还是比较赞同央视著名主持人杨澜的一句话：“可以不成功，不能不成长。”，这句话看似说得漫不经心，其实是经过深思熟虑总结出来的育儿经验。这句话道出了两层含义，前半句道出了做父母的人，不刻意要求孩子一定要成为一个成功者或者在某方面一定要做出卓越的成绩；这给孩子了一个轻松自然的成长环境，让孩子在毫无压力的环境中自由地成长。

学到该学到的，同时也能获得该获得的快乐。而后半句却道出了父母的良苦用心，每个人来到这个世界上都是要成长的，不但只是身体发育的成长，更是一个人个人能力的成长。个人能力的成长，包含了独立能力、学习能力、适应能力以及与人交际的能力。因为这是每个人必须要具备的社会属性，如果一个人连这些最基本的能力都不具备的话，在现在这个竞争如此激烈的社会上，他根本就没有一点生存的余地。

例如著名影星蒋雯丽同样注重孩子独立能力的培养，而且是从小就抓起。她曾交代家里照顾孩子的阿姨“他们自己的事情一定要他们自己做，我们能不伸手帮他就不伸手，因为他做每一件事情都是在锻炼他……”可见孩子个人能力的培养是多么重要，反观我们现在的一些父母，不注重孩子独立能力的培养，只注重孩子分数的高低。只要孩子能考一个高分，哪怕每天给孩子洗衣服做饭都愿意，其实这样做看似给孩子腾出了很多学习的时间，但却让孩子失去了锻炼的机会。即便将来考上了大学，一个连自立能力的人都没有，他能在将来的社会上取得什么样的成就呢？这不是和父母的期望背道而驰吗？一个连自立能力都没有的人，又如何处理工作上的问题，以及人生上的挫折呢？

总结：笔者认为让孩子成才并没有错误，有错误的是父母对于孩子教育的观念；是强迫孩子按照自己的意愿学习，还是让孩子轻松快乐的学习；是要求孩子一定要考个好成绩，还是要求孩子一定要有独立的能力。因为这将直接决定着孩子将来人生的方向和成就的高低。

如何正确引导孩子看电视

在当今信息化时代，电视已经成为我们生活中的一个组成部分。只要一打开电视机，上下五千年，纵横数万里，天文地理，人文历史，便可一目了然。电视成为当前社会生活中一个重要的娱乐工具。同样电视中精彩纷呈的少儿节目、各种各样的电视广告等也吸引着孩子们的眼球。

婴幼儿阶段的孩子就好像一张白纸，他们的大脑和身体各部分机能正处于快速的生长期，对外界的环境处在探索阶段。因此，这时所能接受的任何刺激，都是他们体验外在环境的重要开始，在此期间我们要为幼儿提供各种各样丰富的刺激来促进他们的大脑皮层活动，使其大脑得到更好的发育。电视的信息量大，让幼儿适当地看电视，积累电视经验有助于幼儿认知能力的发展，对幼儿的智力发育有很大的促进作用。

但在现实生活中往往会发生这样的情况：

有的家长把电视机当作孩子的“保姆”和“伙伴”：父母或者孩子的日常照料者为了让孩子不缠着自己，就放任孩子长时间地、独自地看电视；为了让孩子把饭吃下去，让孩子边看电视边吃饭；对孩子所看的电视内容不作筛选，任由孩子随意观看；或者是为了自己要看电视节目，让孩子不加选择地跟自己看一样的电视……

不加选择和长时间看电视，对孩子的身心健康是有害的：

首先从健康方面来说，电视机放射的电磁波，电视画面的快速转换等都会不利于幼儿的视力发育和内分泌系统的发育。

其次电视节目是通过直观形象传播信息，“看电视”是一种被动性经历，所以不利于锻炼和提高孩子的思维能力。

再次从心理层面上来看，幼儿不经过滤而照单全收电视上所播映的内容，进而影响其行为、语言、思考及态度表现。

最后孩子看电视往往精神非常集中，很少讲话，影响到孩子的口头表达能力和社会交往能力。

那如何正确引导孩子“看电视”呢？

首先是看电视要注意的事项：

·幼儿每天看电视的时间应不超过半小时为宜。

·电视机应与幼儿保持一定的距离，声音也以适中略低为好。

·由于孩子的视力发育有限，2岁之前的孩子不适宜看电视。

·幼儿看电视时，最好边上能开一盏小灯。

·晚饭后尽量不要让孩子看电视。

·培养孩子看电视时要有正确的姿势和良好的习惯。

其次是家长要在“孩子看电视”过程中发挥积极的作用

·幼儿首先是作为家庭的一员而存在的，而家庭作风会在无形中影响着幼儿的行为和习惯。

·要精心为孩子选择节目内容，尽量避免不良镜头。

·陪伴与指导幼儿看电视是很重要的。

·家长必须有正确的休闲观。

·帮助孩子制作看电视的时间表。

·培养孩子广泛的兴趣。

父母多付出实际的关爱行动，选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看，并与孩子一起分享、交流，使电视不仅成为孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径。

给宝宝挑对动画片 正确引导宝宝看电视

现在的动画片无时无地不在，想让孩子们完全不看那是不可能的。既然不能避免，那就因势利导，正确引导宝宝看动画片吧。

动画人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。

画面稳定很重要，有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面；有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差，这样的片子对宝宝的视力有弊无利。有些动画片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的动画片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。

大多数欧美的动画影视公司对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位，若是专门针对宝宝的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，在国内目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。

如果想让宝宝合理对待动画片，家长就要以身作则，平时适当接触手机和电脑。而且也要限定宝宝看动画片的时间，形成习惯。不可以因为宝宝的哭闹就随便让宝宝无休止的看下去。

尽量不让孩子单独看动画片，而应该和孩子一起看动画片，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。