孩子入学前该做哪些准备

孩子上学之前应该做好那些准备（幼儿入园指导）。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，关于入学前的准备有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的孩子上学之前应该做好那些准备（幼儿入园指导），供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

前言：幼儿园与小学是两个不同的生活环境，若是家长们想要让孩子尽快的适应小学的生活就要做好上学前的准备，但是许多的父母们都不注意这一方面，今天就让我们一起来看看有关宝宝入小学应该做的事情吧！

智力因素的准备

入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。

1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力(能够把有意注意保持比较长的一段时间)又需要儿童能够灵活地转移注意力(做到上课时不想下课时有趣的事情)，要始终跟着老师，这一点很难，需要我们不断地培养，个别幼儿需要老师个别的辅导。

2、观察力：汉字中有许多形近字，如：晴、睛、情、请、清、倩……它要求学习者具有较强的观察力，即：能够敏锐地观察到字与字之间的差别，把它们分辨得很清楚，如果不能够，那么就会在形近字中间发生混淆。入园指导

3、方位知觉：不论汉字、字母或是数字，每一个符号都有严格的方位规定，厂字不能写反了，而且汉字中的合体字(包括左右结构、上下结构、上下左右结构)更给学习者的方位知觉提出了更高的要求，如果在这方面不做好准备，就会出现汉字左右部件互移的现象，如：我曾见到有一年级的小学生把"知"写成""，"秋"写成""等。

4、语言能力：语言能力中准确、清楚的发音能力是首要的，这是因为字母、文字和语言之间有严格的对应关系，如果某儿童发音不准，那么在学习读写过程中他会比别人更多一层困难。

语言能力中语言理解能力也十分重要，现在我国正把语言视为我们教研的项目，因为小学教师的语言与幼儿园教师的语言有本质的不同，小学教师的语言是逻辑性较强，非生活化的语言，语言的内容是传授知识，这种语言要比幼儿教师的语言难理解得多，如果儿童语言理解能力不强，那么他将很难听得懂教师的讲课内容。语言理解能力的高低和儿童掌握的词汇数量有直接联系。

语言能力中语言概括能力和语言表达能力也相当重要。

5、数学能力：数学能力中要求儿童：A、有连续量的概念；B认识数字，知道数字和量之间的对应关系；C、会比较数之间的大小；D、知识基数和序数之间的区别；E、理解部分与整体之间的关系，知道整体可以被分解为部分，部分可以组成整体。

6、思维能力：这时的儿童应有抽象逻辑思维的初步萌芽，因为学习过程本质上是利用符号建立一系列条件反射的过程，它具有抽象性的特点。

非智力因素的准备

在儿童上学之前，应让他有较强的好奇心、求知欲，向往上学；还应有较强的自信心、独立性，自认为能够把学习搞好；他还应有较强的自我控制能力和坚持性，因为学习是一件比较枯燥、劳累的事情；同时他还应具有规则和任务意识，学习活动有许多规则，如：字的读音规定、字的图形规定、写字时笔划的方向和笔顺、数字的实际意义等，这些规则必须遵守。另外，上学学习是国家对每一个儿童提出的任务，儿童必须按质、按量地完成这个任务，具体到每一天就是完成作业。

小学生和幼儿园的儿童相比，交往对象有变化。在幼儿园幼儿较多地由教师照顾，交往频率较高，入小学后，教师与儿童的交往方式主要是传授知识，这就需要儿童会和同伴交往，同时，如果儿童不能和同伴友好相处，不被别人所接纳，也会引起他惧怕上学的情绪。

身体准备

儿童上小学后普遍感到疲劳、困倦，这是因为他们的脑力活动增多，脑内耗氧量加大所致，所以，初入学的儿童有易生病的现象，因此，这时儿童应具有健康、强壮的身体，较强的适应能力和抵抗疾病的能力，除此之外，儿童还应有较强的小肌肉控制能力，如果这方面发展不好，儿童手对笔的控制能力会很差。入园须知

自我服务能力

儿童入学后，许多事情要自己照顾自己，如：自己走去上学、鞋带开了自己系、下雨则自己打伞，自己削铅笔、自己背书包、自己按课程表准备书包，天气热了知道脱一件衣服，天气冷了知道多穿一件衣服等，这些都需要儿童有自我服务的能力。

还有，儿童入学前应能够用正确的方法握笔，有正确的坐姿，会正确地阅读，认识页数等。

这些能力的培养，需要我们幼儿教师运用多种方法合理、科学地教会幼儿，不能急于求成，要循序渐进，因人而异，对于个别儿童要不断地鼓励，正确地引导。对于幼儿学会的知识要不断地加强复习，因为幼儿的特点是记得快忘的也快，这就需要我们幼儿教师必须有细致、耐心和理解孩子的童心。

本网站小编总结：父母们都比较的注重孩子的教育，想要孩子们能够尽快的适应幼儿园的生活家长们的付出是必不可少的，并且掌握一定的技巧也是很重要的，希望每个小宝宝都能够尽快的适应幼儿园的生活！

延伸阅读

宝宝入学前应该做那些准备

宝宝长到5-6岁就要上学了，过惯幼儿园的宝宝进入学校会面临许多困难。幼儿园以游戏为主，小学则以课堂学习为主。学校要求守纪律，生活要自理。上学以后环境也有较大变化，教师和同学几乎都是新面孔，需要重新适应。

由于变化太大，如果未做好上学前的准备工作，有的孩子可能高高兴兴上学，回家时却垂头丧气，感到上学不自由，回家后还要做功课，干脆不愿意上学，为此，家长应该及早帮助孩子做好上学前的准备工作。

一、自理能力

宝宝要学会自理，自理能力强的孩子，入学后能较快适应学校生活。学校的老师以教学为主，没有像幼儿园那样的生活老师，孩子生活上的一切事都要求自理。因此，要学会上厕所时能自己料理衣服，不至于尿了裤子，父母要为孩子准备便于穿脱的衣服。宝宝上体育课时要求穿球鞋，因此宝宝要学会系鞋带。宝宝还要学会保管自己的书本文具，整理书包，养成做事有条理的习惯。

二、交往能力

父母要鼓励孩子与小朋友友好相处，能同许多孩子友好相处，才能享受集体生活的乐趣，在新环境中有好朋友协助，就不会有孤独感，学习生活就能顺利进行。

如果可能，父母可以带孩子去附近学校看看，让孩子对上学有一些心理准备。

孩子三岁之前应该上幼儿园吗？（幼儿入园指导）

前言：究竟应该几岁让孩子上幼儿园比较好呢?其实小孩子并不是上幼儿园越早越好，这还要看孩子的心理能力，以下就让我们详细的了解宝宝几岁上幼儿园比较合适吧，我们需要从那些方面来考虑吧！

姓名：多多，年龄：4岁半

入托年龄：1岁2个月

多多1岁刚过就被送进幼儿园读全托。

关于孩子的心理问题，多多妈妈表示没有发现多多有暴力倾向，“有时老师会投诉说他欺负别的孩子，但是情况也不多，三四次吧。”她最担忧的是多多不喜欢呆在家里，“他一回到家里就发火，老是吵着要回幼儿园，我现在都不知道怎么办才好。”多多妈妈表示，如果可以重新选择的话一定不会再把孩子送进托儿所，“就算苦一些也应该自己照顾孩子。”

专家观点：太早入园不利于孩子发育

儿童心理专家表示，太早进入幼儿园或托儿所确实不利于孩子的发育，“一般情况下最好不要将2岁以下的幼儿送进托儿所或幼儿园，因为对他们来说，一对一的照看是最为理想的。”但是对于过早进幼儿园会让幼儿具有暴力倾向的说法，他表示怀疑，“没有确凿的证据能够证实这一点，而且幼儿的心理问题非常复杂，父母对孩子的影响才是至关重要的。”

专家认为把幼儿长时间地放在托儿所中，特别是群体中，可能会培育他们的攻击性和反抗性，但是更多时候孩子表现出来的心理问题往往与父母日常生活对他们的态度有关。“如果出于种种原因而不得不让孩子提前上幼儿园，父母应该在孩子身上花更多的时间和精力。要密切注意他们的身体健康和心理状况，因为如果孩子在幼儿园中得不到妥善的照顾，不但会阻碍身体发育，对其心理和性格成长也会带来不良影响。”同时他也表示，对3岁左右的儿童来说，好的幼儿园可以提高他们的认知能力和语言能力。入园指导

足够的爱才是重要的

婴幼儿最好由母亲专职照顾，这是地球人都知道的事，却不是所有人都能做到的事。在工作压力和竞争日趋增强的今天，将孩子送进幼儿园是大多数父母都被迫选择的事，而该什么时候送，很多时候会受到诸如工作、经济和照顾孩子的人手等种种客观条件的制约，我们往往是人在江湖，身不由己。

尽管孩子过早入托会产生暴力倾向这种观点还有待证实，但也给为人父母者敲醒了警钟，我们可以期待孩子在幼儿园能够得到专业教师的照顾和指导，但却不能将教育孩子的责任推给任何一所学校或任何一个老师。努力赚钱让孩子衣食无忧、受到良好教育几乎是所有父母的心愿，但也要记住，被无数例子证明的一个事实：在爱与关怀下成长的孩子远要比仅仅在物质中成长的孩子幸福和健康。比丰衣足食和名校更重要的是父母的爱心、耐心和正确的引导。入园须知

本网站小编总结：许多有家长们都愿意把孩子早早的送入幼儿园，这样自己也就可以有更多的时间与精力投入到工作与生活之中，但是过早的送孩子上幼儿园未必就是一件好的事情，希望家长们能够多反思！

孩子入学前我们应该做好哪些准备

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《孩子入学前我们应该做好哪些准备》，相信能对大家有所帮助。

孩子入学前，为了让他们顺利适应新环境并开启新的学习之旅，家长们需要做好一些准备工作。以下是我对此的一些建议。

我们要为孩子创造良好的生活习惯。入学后，孩子将面临着规律的学习生活。因此，在孩子入学前，家长们应该从早睡早起、定时吃饭等方面培养孩子的生活规律，让他们逐渐适应学校的作息时间。这样的习惯养成不仅有利于孩子的身体健康，也有助于他们更好地适应学校生活。

我们要培养孩子独立自主的能力。入学后，孩子将不再仅仅依赖于家庭，需要独自完成许多日常任务。因此，在孩子入学前，家长们可以逐渐放手，让孩子尝试自己穿衣、整理书包等。在培养孩子独立性的同时，也要给予他们必要的指导和鼓励。

此外，我们要注意培养孩子的社交能力。入学后，孩子将面临着与同学、老师等更多的社交场合。为了帮助孩子更好地适应新环境，家长们可以在孩子入学前多与孩子进行互动，培养他们的交流能力和与人合作的能力。此外，可以带孩子参加社区的活动或者幼儿园的一些聚会，让他们与其他孩子建立彼此的友谊，提高他们的社交能力。

我们要培养孩子的学习兴趣。入学后，孩子将开始系统的学习，因此在孩子入学前，家长们可以多与孩子分享一些知识和学习的乐趣，培养他们对学习的兴趣和好奇心。可以带孩子去图书馆、博物馆等地，让他们接触各种各样的知识，激发他们的求知欲。

亲子早教网小编认为，在孩子入学前我们应该为他们创造良好的生活习惯，培养独立自主的能力，提高他们的社交能力，以及培养他们的学习兴趣。这些准备工作将为孩子顺利进入学校生活打下坚实的基础，使他们能够积极向上地面对学习和成长的挑战。

我们应该为孩子做些什么？（幼儿入园指导）

前言：家长们爱孩子、老师爱孩子，那么对于孩子的“爱”我们应该如何去表达呢？这对于小宝宝们的成长很重要，以下就让我们来具体的关注下对孩子，我们应该做些什么？什么才是真正的爱！

我们能够给予孩子的，可以更多，可以更持久，可以更深刻。提高全民保护少年儿童的法律意识，在法律和制度上保障孩子的合法权益；将保护孩子、尊重孩子的理念渗入家庭生活、社会建设的每一个环节、每一处细节。

上周，接连有媒体曝出上海、温州等地幼儿园老师虐待孩子的恶劣事件。人们谴责这些恶劣行径的同时，整个社会也在反思：我们该怎样呵护这些祖国的花朵？

诚然，物质上的支持必不可少。但是，光有好的校舍，却没有好的老师；光提供物质，却缺乏精神上的关怀；光不停地填鸭式给予，却忽视孩子的真实感受和内心需求……这些，都是一种缺失、一种片面的关心。很多时候我们有意无意忽视了孩子想要的东西——我们精神上的关怀，这样的关怀源自尊重与平等的爱。入园指导

弄清楚孩子想要的，才能搞清楚我们如何能更好地呵护他们。

关爱孩子，从家庭起步。现在有些家长自己缺乏理想和追求，却把自己的希望寄托到孩子身上、把自己的意愿转嫁到孩子身上，让孩子不停地上各种补习班，甚至将成人的价值观强加给孩子。要知道，孩子想要的，不是一个超前而早熟、承载了过多成人要求的童年。孩子的成长过程中大人适当的引导不可少，但更多的是要给孩子一个快乐的童年，需要家长放手让孩子在生活中历练，选择自己的兴趣爱好，成为一个独立思考的人。

学校应该为孩子提供更多的人文关怀。现在的一些地方，学校教育仍然没有摆脱应试、灌输式的模式，忽视对学生人格的培养、道德的引导，缺乏对学生个性的尊重。诗人叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”只有教育工作者心中有爱、为人师表，才能用爱激发孩子向善的心；只有教育工作者因材施教、循循善诱，才能激发学生学习知识、学习榜样、学习美德的热情。

整个社会，应该给孩子营造一个安全、健康的环境。每一个人严守道德底线，工作、生活中积善积德，让孩子在一个崇尚美德、文明向上的社会环境里得到道德的熏陶，养成好的习惯和品质。其实，我们能够给予孩子的，可以更多，可以更持久，可以更深刻。提高全民保护少年儿童的法律意识，在法律和制度上保障孩子的合法权益；将保护孩子、尊重孩子的理念渗入家庭生活、社会建设的每一个环节、每一处细节。入园须知

本网站小编总结：生活之中，老师与家长对孩子有着很大的影响，因此学会正确的向孩子去表达自己的关爱很重要，目前据相关的调查，幼儿时期的孩子因各种原因受到伤害的不在少数，但愿这样的事情能够被杜绝！

孩子入园前应做哪些准备

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？下面是小编精心为您整理的“孩子入园前应做哪些准备”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

孩子第一次走出家门，进入幼儿园，与其他小朋友们一起学习和生活。刚刚进入集体的孩子会遇到哪些问题，家长应该再孩子入园前做些什么准备？

一、孩子第一次上幼儿园通常会遇到这些问题：

第一，对幼儿园环境很不熟悉，会产生陌生感，从而封闭自己，依赖家长;

第二，从2~3个家长对一个孩子，变成10个孩子面对一个老师，孩子会产生被忽略的感觉。突然的“失宠”一定会带来哭泣，逃避的心态;

第三，作息时间突然的改变，孩子睡眠不足，早上会闹情绪，从而恐惧上学;

第四，对老师会产生恐惧感;

第五，幼儿园中，老师通常会锻炼孩子的生存能力，所以平时溺爱孩子的家长，更需要提高警惕。

二、建议让孩子做好入园前五点准备：

第一，在这一个月的时间，每隔几天就带孩子去幼儿园熟悉那里的环境，玩那里的设施，让孩子对幼儿园陌生感渐渐消除。

第二，孩子的“失宠”肯定是难以避免的，这就需要家长让孩子学会集体生活，例如与小区的小朋友们玩，观察他的集体意识和脱离父母的能力，比如和同龄孩子玩，要教给他什么叫做分享?什么叫做朋友?什么叫做忍让?还要让孩子知道做错了事情就应该受到惩罚，这些道理和概念的培养非常关键，孩子的前三年对他的性格塑造是最为关键的三年。

第三，关于作息时间，需要在一个月内，让他和幼儿园的作息时间保持一致，即便是中途困了想睡觉，也需要让他坚持到该睡觉的时间，不断调整。

第四，不要在孩子不听话的时候，把老师形容成女巫的形象，说类似于“再不吃饭，老师就过来打屁股”之类的话，而是要说“如果再不吃饭，美丽的老师就不喜欢宝宝了”，不断美化老师，将老师看成自己家庭的一部分，甚至让老师成为孩子学习的榜样。孩子崇拜老师，就会更好地接触老师。

第五，通过一个月的时间，锻炼孩子自己刷牙、洗脸、穿衣服，要引导孩子做这些事情，只要有一点点的进步就要给予足够的鼓励。

宝宝入园需做好那些的方面啊？（幼儿入园指导）

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“宝宝入园需做好那些的方面啊？（幼儿入园指导）”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

前言:让小宝宝顺利的入园，其入园准备不可少，但若是家长们不知道宝宝入园需要什么，往往就会好心办坏事，以下就让我们来具体的了解下有关宝宝入园家长们应该注意的几点吧！

一是通过语言描述解决孩子内心焦虑。宝宝3岁了，已经可以理解很多成人的语言。因此，成人可以先用描述的方式平静随意地跟宝宝谈论幼儿园，告诉宝宝：宝宝就要上幼儿园了，幼儿园有一个什么样的老师，老师的样子是什么样的；还有一些其他的老师，他们长得什么样，穿什么样的衣服，妈妈去看的时候，他们正在和小朋友做什么事；老师是怎么说的，小朋友是怎么做的；他们是怎样吃饭的，怎样睡觉的；有一个小朋友想上卫生间了，他是怎样做的……入园指导

家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲得非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍地讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或宣传册页，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事，指出园长的名字、每一个老师的名字，告诉孩子园长是做什么事的，幼儿园里有什么活动，还可以找一些关于宝宝上幼儿园的故事书讲给孩子听。

二是带孩子做初步的体验。这个时候，家长和孩子已经分享了许多关于幼儿园的故事，也刺激了孩子对幼儿园的注意，接下来就可以和孩子一起用过家家的形式来体验入园了。

先是妈妈扮演老师，让孩子扮演小朋友，从早上入园开始一直演到放学回家，将幼儿园可能遇到的事都编到过家家的程序中。玩过几遍后，再让孩子扮演老师，妈妈扮演小朋友。之后就可以带孩子去实地参观了。要尽量选择不同的时间段参观幼儿园的生活，使孩子将和妈妈玩游戏的经验与真实的幼儿园生活联系起来，进一步深化对幼儿园的认识，排除陌生感。

切记不要只用滑梯、蹦床等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个像游乐园一样的场所，玩过了就可以回家，避免孩子入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样而造成失望情绪。入园须知

入园以前利用一个月左右的时间做好以上准备，孩子入园后就不会感觉到过于恐惧和焦虑。

本网站小编总结：小宝宝们到了上幼儿园的年龄，一般都会察言观色，因此家长们在孩子面前要以正确的态度去看待他们上幼儿园的这件事情，不要在孩子的面前流露出来焦虑的情绪！

幼儿园应该教些什么（幼儿入园指导）

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园应该教些什么（幼儿入园指导）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

前言：据相关的调查得出，越来越多的幼儿园采用小学化教育模式，使得许多的家长们感到担忧，这么小的孩子正是需要自由，需要玩的时期，幼儿园给孩子留这么多的作业，是好的发展方向还是坏的呢？

案例

晒晒幼儿园孩子的作业

昨天，家住郑州市郑汴路的张女士拿起女儿的数学作业猛一看，上面有个数字拼成的“雪花”，她当时根本没明白是啥意思。可这是她正上幼儿园大班女儿的作业题。

上个周末，孩子的家庭作业包括：3张拼音作业，练习写18组拼音；2张汉字书写作业，练习两个汉字的笔画顺序、拼音；3页数学作业，100以内的数字加减法；有2页语文练习，找出经典古文内的词语，以及生、来、晴、古等6个字的反义词等。

张女士说，孩子上大班后有作业成为常态。学习内容，包括汉语拼音、古诗文、基本的认字；数学要学两到三位数的加减法；英语要学26个字母和一些基本的单词。

根据教学大纲规定，小学一年级学生所掌握的知识包括：能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；学会常用汉字450个左右；会做20以内数的连加、连减和加减混合试题；会读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。对比一下，张女士感觉女儿目前都已经达到这水平。入园指导

张女士女儿所在幼儿园的老师告诉家长，从这里毕业的孩子，文化水平基本能达到小学三年级水平。这也是这所幼儿园宣传的重点。

调查

10所幼儿园7所小学化

为了杜绝幼儿园教学小学化，3月20日，省教育厅规定：不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容，不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。

昨天，河南商报记者走访郑州多家幼儿园，发现不少幼儿园授课依然“小学化”。

郑州北环一小学学前班里，每节课25分钟到30分钟，其间不能上厕所、吃东西，语文、数学、英语、艺术——课程表已经相当正规。在一家打着“上海”招牌的幼儿园里，一位家长说，孩子正上大大班，一周有三四天有作业。

一家设在高教小区内的幼儿园里，学前班里的孩子每天要写一张字，“笔画都很多，什么‘绿’、‘病’、‘刻’，看着孩子写得费劲，我都跟着急。”一位家长说。在调查的10家民办幼儿园中，其中有7所幼儿园正提前教授孩子拼音、写字、算术，一般从大班开始，个别中班也已经起步。不少幼儿园甚至以孩子能认多少字、能做多大范围的计算题为评价标准，对孩子进行强化训练。

观点

该让孩子玩好还是学好？

让孩子尽情地玩还是尽力地学？郑州市民周先生最近正因此与妻子闹别扭。虽然女儿9月份才到上幼儿园的年龄，但不少幼儿园已经通知提前报名了。

妻子坚持要送孩子去离家五公里外的一所双语幼儿园，一个月学费3000多元。在妻子看来，孩子将来要成气候就得拼学习，上的幼儿园、小学、中学都必须是最好的。

周先生不赞成：“幼儿园承诺说，孩子毕业时能用英语对话，学习强度太大，孩子就这三年好时光，我想让孩子多些时间玩。最关键的是能培养孩子开朗、自信的性格。”

可他骑车在家附近转了个遍，发现幼儿园不是称双语，就是叫国学，就连只有几间屋子的幼儿园，也宣称开发孩子早期智力、开发数学潜能。

“公办幼儿园好一些，但我们根本进不去。”周先生说，他现在也迷茫了，幼儿园对于孩子的意义到底是什么？入园须知

互动

幼儿园“小学化”你怎么看？

你上幼儿园的孩子有没有作业，或者遇到什么怪题、偏题？现在正是招生季，如何给孩子选择一家好幼儿园？

幼儿园到底该让孩子玩得好，还是让孩子学得多？到底该早点上幼儿园还是晚点上幼儿园？

本网站小编总结：目前就幼儿园小学化的现象越来越，这很让家长们都替孩子们感到担心，因此希望幼儿园都能够根据小孩子们实际年龄来开展课程，让小朋友有一个快乐的童年！