怎么胎教

宝宝自私怎么办。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“宝宝自私怎么办”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

三字经中说“人之初，性本善，养不教，父之过!”其实孩子的性格就应该从小培养。一直发现雨萱有点”自私“，从日常的点点滴滴中表现更为淋漓尽致。

情景一：宝奶奶抱着她，我在一边玩耍，她对我是若即若离的，甚至可以说是无所谓的。对门的邻居家有5个月的小妹妹，因为她妈妈要上个卫生间，让我帮忙抱下，我刚抱上，雨萱见了，马上就撅着小嘴。见我还抱着小妹妹，她那幼小的心灵受到了“伤害”，竟然趴在宝奶奶的身上“哇哇”的哭起来了。对门的阿姨见事不妙，赶紧将小妹妹抱走，这才安抚了她那受伤的心。平时她就喜欢那个阿姨抱她，现在我抱小妹妹，她竟然表现的那么的“自私”，她奶奶和阿姨捧腹大笑的说“这孩子还真有点小自私，知道护怀了!”

情景二：宝宝天性就爱玩，所以我们做父母的也会为孩子准备各种各样的玩具。有次，有个小朋友来我们家里玩，要玩她的玩具，她哭闹着不给玩，其实那些玩具平时她都玩腻了，根本入不了她的“法眼”!现在有小朋友玩她的玩具，她竟然显得那么的爱不释手。她每次去别的小朋友家玩，别的小朋友的玩具都随便让她玩的，怎么她就没有学到这点呢!

情景三：宝奶奶带雨萱出去逛逛的时候，会遇到和她差不多大的小朋友，有次看上一个小朋友的推车，觉得特好奇，非要让她奶奶抱她进去玩。可是别的小朋友还坐在里面啊，那她可不管那么多啊，开始”撒泼“起来，用手拉那个小朋友的衣服，哎，可真拿她没办法!那个小朋友的妈妈赶紧抱起自己的宝宝笑着对宝奶奶说”她喜欢就让她坐会!“雨萱坐进去，开心的不得了，简直就像是见到了”新大陆“.可是别的小朋友坐她的推车，那是绝对不行的!

其实，遇到的这样的情况，我笃定的进行了反省，为啥孩子会这么的自私?其实孩子在7-9个月时候，自我意识就会了有了最初的表现，这是一个质的飞越，要想改变孩子这种自私的表现，要从以下几个方面着手：

首先，父母要以身作则，并且创造好的家庭氛围与环境。父母是孩子的第一任老师，很多的行为都是从家长那里”偷偷“学来的。所以父母要做好榜样的作用，父母要经常分享东西，有好吃的食物或者是零食，可以与宝宝一起吃，有好玩的玩具，可以陪宝宝一起玩。先从家里培养宝宝分享的好习惯，久而久之，宝宝也就愿意分享，也就不会那么自私了。

其次，要适当的满足的孩子的要求。孩子对什么都很好奇，见到什么好玩稀奇的玩具，见到自己爱吃的零食，会哭闹着让家长给买。其实家长不能一味的满足宝宝的无理要求，宝宝只会觉得东西好玩好吃，而不知道这些东西根本不适合自己。

再次，可以为孩子多创造一些与小朋友交往的机会，鼓励孩子将自己的玩具给小朋友玩，好吃的分享给小朋友吃。遇到孩子不愿意分享的情况，可以引导孩子说：”宝贝，你是最可爱的宝贝，你看这个玩具特别好玩，小妹妹也想玩，你带妹妹玩会!“这样说，宝宝一般都会愿意分享的。

最后，家长对于”自私“的孩子，要积极的引导，不要打骂，也不要生气，要顺其自然，但不要任其发展。

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孩子自私怎么办

曾发生这样一件事：一个炎热的盛夏，孩子闹着要吃西瓜，妈妈在街上转了很长时间，终于买回一个大西瓜，切开西瓜，情不自禁地先尝了一口，立即听到一声严厉刺耳的童音：“谁让你吃，给我吐出来!”妈妈怔在那儿，两行热泪止不住地流了下来。随即又听到孩子说：“算了，算了，下次不许!”可能天良未泯，孩子总算“原谅”妈妈的“过失”了。

如此自私的孩子是谁造就的?是家长自己长期过分溺爱、娇纵的结果。现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，特别是祖辈和父母众星捧月的态度，孩子说一不二的核心位置，助长了孩子的独占欲，强化了他们的自我中心意识。孩子只知享受和索取，忘却付出和奉献，长期下去，逐渐发展成极端自私的情感和行为。

如何帮助孩子克服自私的不良品行呢?

1、取消孩子在家中“特殊”地位。在日常家庭生活中，要尽量不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。

2、引导孩子尊重和关心长辈。要让孩子学会享受时应首先考虑长辈，就餐时，好菜要先挟给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐；别人为自己服务要表示感谢；别人不便时，应尽可能提供帮助，逐步体会到帮助、关心别人是愉快的。

3、让孩子学会主动承担力所能及的家务劳动。家长应指导孩子从小学会自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，给爸爸妈妈倒茶水等，让他体验父母劳动的艰辛，懂得要从小养成热爱劳动的好习惯和独立生活能力，以便将来为家庭和社会多作奉献。

4、为孩子创造经常与小伙伴交往的机会，鼓励孩子将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看，学会与小朋友团结友爱，养成互相谦让的好品德。

5、拒绝孩子的无理要求。对孩子提出的不切实际、无理的要求，父母必须坚决而明确地加以拒绝，并说明拒绝的理由。

宝宝没有自信，怎么办？

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“宝宝没有自信，怎么办？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

现象直击

孩子总是没什么自信，他觉得自己无论哪方面都不如其他小朋友。什么事都不敢尝试，画画的时候每画一笔都要问老师：可不可以这样画?

布奇专家解读

孩子开始在意他人的想法，将他人的行为和表现作为自己的参照物，从而进行自我评价，这说明孩子正在经历一个成长的过程。孩子逐渐从“自我中心”(不在意他人想法，自我评价非常主观，表现为自己认为很棒那就是真的很棒。)发展到“去自我中心”(能够区别自己和他人的观点，并将他人的看法作为评价自己的重要因素)。在这个过程中，孩子十分在意他人想法是正常的。但是，孩子往往表现出自我评价过低的现象，只看到别人身上的长处、亮点，夸大自己的短处、不足，容易产生自卑的情绪。

布奇专家支招

每位幼儿都有自己的独特之处，在日常生活中家长应充分利用幼儿追求自我肯定这一特点，欣赏孩子的每一个长处，激励孩子不断进步。当孩子通过自己努力获得了成功，自我评价也就自然提高了。家长在夸奖孩子的时候尽量具体化，说明孩子哪一方面做得好。引导孩子认识自身的长处和优势。

故事《我真的很棒》中，阿迪的自我评价就充分体现出学前儿童的年龄特点：依赖他人和带有极大主观情绪。当别人评价阿迪最棒时，他就认为自己最棒;飞行尝试失败后，他的自我评价急转直下，跌到谷底;帮助老鹰重新飞入云霄之后，他又重拾自信。这个故事提示我们：了解并尊重孩子的特点，选择适宜的教育方法。

宝宝没有自信心怎么办

现在的很多家庭，父母为了生活要外出工作，照顾宝宝的事都交给老一辈，不管怎样，还是有一定影响的，父母的爱是没法代替的，因此很多孩子变得畏畏缩缩的，做什么事都没自信心了，那么宝宝没有自信心怎么办？

前几天，一位妈妈留言说，“孩子刚上小学，感觉他什么都不如班上的同学。做手工不会拿剪刀，写字的握笔姿势不对，体育课跳绳被老师说了几句就哭。孩子变得畏畏缩缩的，说自己就是学不好，没有了自信，你多说几句，要么就是哭哭啼啼，要么就是大发脾气，该怎么办呢？”

这个孩子一直是外婆带大的，之前妈妈做导游工作，长期带队出差在外。

爸爸做工程，也没有多少时间管孩子。

后来妈妈辞职回家，添了二胎，这下子更没有时间照顾他了。

所以看到这些问题出现了，就只能干着急。

我跟她说，“你花在孩子身上的时间太少了，因为你在孩子身上没花时间，是绝对养不好孩子的。”

就好像养一棵绿植，我们也得花心思给他浇水，了解它的习性，才能欣欣向荣。

记得有一次因为回了老家，就忘记了给我的一棵绿植浇足够的水。

回来的那天，水瓶的水见底，绿植也干瘪瘪地趴在瓶壁上。

我心里非常后悔，因为我的小疏忽，它几乎活不成了。

养孩子也是如此，虽然我们不会让他们饿着渴着。

可是父母的忽视，也会让他们内心干涸，变得自卑、焦躁、叛逆……

没有好习惯的养成，那坏习惯当然就趁虚而入了。

当自卑已经缠绕孩子的内心，那自信的阳光怎么照射进来？

我们都想要一个自信的孩子。

可自信的孩子，是什么样的？

首先是自我感觉良好吧，像李白说的那样，“天生我材必有用。”

自信的孩子都有一个信念：“我能干”，认为自己有能力去做好一件事情。

父母就要帮孩子从小树立这个信念。

倘若孩子手工课用剪刀不熟悉，那回家可以无数次练习。

跳绳不行，那就带他反复跳。

未必这些问题不能通过练习解决吗？

假如父母一直没有帮孩子去克服学习上的困难，而让孩子继续备受打击。

那只会损害孩子学习的自信。

一旦他的学习自信没有了。

就会从游戏中，或者跟同伴的玩乐中寻找自信。

他会把大量的时间用来练习手机游戏，或者专门去搞点小破坏，来赢得同伴们的尊重，获得自己想要的认同感，自我感觉又好了。

可路却走偏了。

习惯养成后，你拉都拉不回来。

在这期间，父母的作用不可估量。

每一项新的技能掌握，当然需要时间。

不仅仅是孩子的练习时间，还有父母的陪伴时间。

上周六，我拉着小小鱼去练习轮滑。

这一学期，他们班上有轮滑课。

我觉得挺好，能让他更多的进行户外锻炼。

因为我们之前一直没有接触过轮滑。

所以我看测评，找款式，给他选择合适的装备。

然后在家让他先学会自己穿戴装备。

刚开始，隔一天我们就练习一次。

因为我觉得一个班几十个孩子，老师没有这么多时间给他们穿戴。

更重要的是有效的训练能增加他学习的信心。

他会有一种自我掌控感。

开课那天，到了学校。

大部分的孩子都提着装备来了。

可有很多商标都没拆。

甚至还有一位妈妈直接抱着快递盒子来的。

对孩子来说，自己即将穿上什么，自己怎么穿戴滑行的装备，都是陌生的。

这就会显得笨手笨脚。

如果把教育的工作都交给老师，而自己花的时间不足。

那无形中会给老师更多的压力，也让孩子产生一些挫败感。

这种挫败感对孩子抗挫折能力提升没有太大关系。

反而那些坏的体验会损害孩子的信心。

做足了准备的小小鱼，在那天自信满满地自己穿戴装备，练习得非常不错。

而我们约定，每个周六坚持练习。

那天陪他练习的时候。

我看到一位妈妈带着两个女儿在那跳绳。

应该是大女儿上小学了，需要练习跳绳。

妈妈在那认真地一遍又一遍的教。

而三四岁的小妹妹就在一旁，一会儿看姐姐学跳绳。

一会又看这边的小哥哥学轮滑。

我想，那个女孩肯定会学好跳绳的。

更重要的是，她将来会感激妈妈的耐心，陪自己跳了无数次。

做父母，就应该在孩子身上多花一些这样的时

当然，我们陪伴孩子，并不等于时时刻刻地干涉和监控。

有很多的父母，时时刻刻盯着孩子。

看到孩子行动迟缓，犯了错误，马上就出手去干涉，对孩子指指点点。

这样的干涉不是“引导”。

只会给孩子带来麻烦。

因为你此时负面的评价里充满了不满和指责。

只会让孩子感到“备受挫折”，怀疑自己，觉得自己“真的不行。”

美国知名成长心理学家卡尔说：“信心的敌人是沮丧和恐惧。”

所以，当你看到孩子试图完成困难的任务时，或者他们在学习或者操作上犯了错误时。

父母要做的是鼓励和支持他们。

而不是时刻准备插手、指责孩子。

父母不要代替和包办，而是有效地引导和训练。

当孩子玩积木时，你觉得他的房子叠得不好，不像说明书上变得城堡，于是你“善意”地帮他完成了游戏。

你也许觉得这样能让孩子学到叠城堡的方法。

可是你却忘记了，这样做会伤害孩子的信心。

记得小小鱼两三岁时，我想教他叠一些难的场景，他马上会拒绝。

还把我推开。说他要自己来。

我会选择尊重他，因为他说“我自己来”的时候，充满了自信。

他相信自己能行。

而且他们也会在亲自解决了困难之后，进一步强化这种自我认知看，进行自我肯定。

可是很多老人不会这样。

他们强制地去帮孩子做一切事。

看上去是爱孩子，给他们解决一切麻烦。

可实际上给孩子的成长带来了最大的麻烦。

他们的能力无法得到发展，因为孩子被剥夺了解决问题的机会。

不要觉得给孩子喂饭，给他们穿衣服穿鞋子，也能让孩子获得经验，产生自信。

那样只会让他产生一种“我不行”、“我需要大人，离开他们更不行”的感觉。

这样的孩子，在家里熟知一切大人的心思和行动，可以轻松地达到自己的目的，看上去自信满满。

可是到了外边，却四处碰壁，弄得灰头土脸的。因为外边世界的规则，没有谁是为了配合他而设计的，困难也不会在见到他之前就被自动清理。

请把时间“浪费”在孩子身上。

有妈妈说每次觉得陪孩子玩，就觉得特别糟心，因为明明可以一分钟做好的事，孩子要花半个小时去做，还乐此不疲。我觉得我的时间就这样被浪费了，心里不由得一紧。

可是，亲密互动的亲子时光，会让孩子倍感关爱、越发自信。

我一直觉得，做父母是一件非常有意思的事。

因为我们养育的是一个不断成长变化的孩子。

所以，这意味着我们自己也要不断地去成长。

需要自我升级，做好每一个阶段的准备。

如果我们无法改变自己童年的经历，但是我们可以通过学习，来改变爱孩子的方式。

让我们的孩子，在规则与爱中，感受最大的自由。

无私父母造就自私宝宝

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“无私父母造就自私宝宝”，仅供参考，大家一起来看看吧。

阿海最近非常苦恼，因为他发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向他反映说，为了争玩具，他和小朋友们打架。

“我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢?”

父母的无私让孩子不懂付出

记者采访中发现，阿海的苦恼其实也困扰着不少家长。幼教专家何老师对记者说，儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。

而像阿海的孩子所出现的自私行为，则是阿海对孩子无私的爱造成的。何老师分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。

不能对孩子予取予求何老师说，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。

“对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。”何老师说。