孩子胎教

资深教师透露真正优秀孩子的特征，看看你家孩子有几条？。

本文是一位教学经验丰富的退休老教师给天下所有家长的忠告：教育好孩子的秘诀，不是成绩、不是早教、也不是名校，而是父母每天对孩子耳濡目染的习惯的影响，由此孩子养成的性格，才是影响他们一生的东西。

仅追逐成绩、早教、名校而忽略其他，这样的父母目光短浅，因为他们把孩子的人生错误地当成了短跑，但其实人生是一场长跑，只有优秀的性格和习惯，才能让孩子走得更好更远。

老教师用她丰富的教学经验，列举了优秀孩子的5个特征。无独有偶，她的经验跟一些国内外学者的总结相差无几，这也是按照统计学总结出来的概率，孩子在童年时期只要养成以下5个好习惯，未来就不会差。

1、主动学习

“授人以鱼不如授人以渔”，无论是我们的学校，还是不少家庭，都是以灌输的方式让孩子被动接收。

而当孩子自主捧起书本贪婪阅读的那刻，才是一个标志性的不同——孩子懂得了主动学习。

而让孩子自主学习的良好习惯的养成，是爸妈以身作侧的榜样，爸妈都喜欢阅读，睡前有看书的习惯等，“近朱者赤”的孩子自然而然就养成阅读的习惯。

学会主动学习的孩子，相当于掌握了人生的金钥匙。

2、懂得聆听

不懂聆听的孩子喜欢插话、插嘴，即使看似在听，但可能思绪已经飘到十万八公里之外。

如果父母发现孩子有这些小毛病，最好及时阻止。因为倾听代表对他人的尊重，能取得较好的人际关系、利于交往，不懂得倾听，还可能误会别人的意思。

美国通用公司前总裁卡耐基说：“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”

3、勤奋坚持

勤奋是李嘉诚先生的成功秘诀。人家比你有钱，还比你勤奋，又穷又懒的你只能当臭脚垫，大概没有父母希望自己的孩子沦为“臭脚垫”吧？

勤能补拙，一万小时定律，都说明了穷孩子屌丝如想逆袭，就只有勤奋。

如何从小培养孩子的勤奋坚持？比如做完一件事才能做其他的，画画要先画完才能玩积木，有始有终；上学后不能因为一点小事就不上学；长途散步要坚持走完，而不能中途坐车；让孩子养成从小做家务的习惯而不是嫌弃孩子“帮倒忙”。

4.自律自控

判断孩子是否有自制力的一个很好的小实验，就是在孩子面前摆一个最喜爱的食物，跟他们说：”妈妈出去一趟，如果你能忍住10分钟不吃，那么你将能得到两个。”

能做到的孩子很少，但有这等素质的不是一般的孩子。因为嘴馋好奇是孩子的天性。

能培养吗？尝试让孩子体会到后悔的滋味吧！

自制力就如同镇定剂，能让孩子玩耍后按时写作业、天寒地冻能准时从被窝爬出来、旁边孩子嬉戏打闹他能埋头看书……这样的孩子长大后绝对了不起。

5、学会思考

少跟孩子说这样的话，“头上只能长头发，不能长草”，“金鱼只能在水里游，不能在天上飞”，“这是唯一答案，别无其他”；从小多问孩子这样的问题，“如果是你，你会怎么样”，“10根香蕉分给10只猴子，每只猴子一根，但还需要留下一根给伺养员，怎么分”，接纳孩子的答案，鼓励孩子养成思考的习惯。

当然，想让孩子养成上面的习惯，对于一个懵懂的孩子来说，说教起不了多大的作用，重要的还是父母要以身作则，给孩子树立好的榜样。

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你家有吗?2招轻松看待孩子的“隐形朋友”

隐形的朋友

妈妈先别自己吓自己，其实有一种说法，小朋友3～6岁时，会想像出一个或数个玩伴呦!这个玩伴可能是具体的熊熊布偶或娃娃，也可能是爸妈都看不到的隐形朋友。

小朋友会跟想像的玩伴一起玩扮家家酒、一起吃饭聊天，所以有时看到小朋友对空气讲话，其实都是孩子发展的正常现象喔!尤其现在爸爸妈妈很多都只生一个，小朋友在家没玩伴，这样的情形更容易发生呢。

当孩子想像时，爸妈的引导很重要

当孩子开始出现想像玩伴时，爸妈不要一直问「在哪裡啊」「没有啊」，更不能强势的阻止喔，例如：要求孩子以后不准乱讲话。因为~当孩子有情绪时，需要想像一个能听他说话的同伴，因此，父母愿意倾听孩子说话时，孩子心中的孤单就会减少，相对能将重心放在真实的人事物上。

偶尔也会搞不清楚真假?

是的。大部分的时间，孩子分得出来想像和真实，但毕竟孩子的大脑、言语都还在发展阶段，所以偶尔还是会把想像和真实搞混，有时连时间都会混淆了，大人可不要觉得小孩无理取闹，要用心解释给孩子听啊，例如：孩子会没来由质问妈妈为什么要骂他，然后突然生起气来。

大人可能丈二金刚摸不着头绪，想说孩子又在上演哪齣闹剧?其实，孩子可能是把发生在一个礼拜前，妳骂他的事件跟现在的时间混淆在一起了。或是突然说出一个在电视上看到的人物，说妈妈你是不是跟他吃饭?其实都是「正常现象」。

2招轻鬆看待孩子的隐形朋友

第一招/接受+转移孩子注意力：

当孩子在跟假想玩伴对话时，请爸妈「勇敢」的问玩伴的名字(是的，孩子有时会取名字)，接受这个玩伴的虚拟存在，并且和孩子说，有什么心事可以跟朋友说，也可以跟爸爸妈妈说喔，爸爸妈妈很乐意听你分享，用行动对孩子表示关心，可舒缓孩子感到孤独的这一块，也可跟老师聊聊孩子在幼稚园的交友情况，或邀请孩子幼稚园的朋友一起来家裡玩，对孩子都会有帮助。

第二招/无理要求，适时限制：

也不要把孩子想得太脆弱~太孤单~，让孩子拿隐形朋友当「挡箭牌」予取予求，当孩子提出不合理要求时，爸妈还是要理性拒绝。例如，孩子说：乔乔(隐形朋友的名字)说她讨厌阿公，所以我也讨厌阿公，我不要让阿公坐我家的沙发。这时就要认真告诉孩子，阿公是长辈，该有的礼貌还是要有，你跟乔乔都有椅子坐，阿公也可以有椅子坐。

结语

3~6岁的孩子，因为长大了，所以对父母陪伴的要求更多了，他们的心情是：「爸爸妈妈不只要陪在我身边而已，还要专心听我说的每句话;不只是要专心听我说的每句话而已，还要所有事情，everything都跟我讨论分享~」。

所以当父母工作太累，没办法做到孩子的期待时，就会衍生孩子唱反调吸引爸妈注意，或是想像出隐形的朋友来陪伴自己，因此，爸妈记得再忙，也要关心孩子心灵上小小的转变。毕竟，在陪伴孩子的路上，不管是老师或者是同学，都没有人能帮我们做父母的用心啊!

如果你的孩子处在3-12岁，请花几分钟看看这篇文章~

各位爸爸妈妈，您知道教育的目的是什么吗？

当然不仅仅是成绩那么简单。

教育就是培养习惯，尤其是孩子处在3-12岁这个年龄阶段。在孩子12岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。

那么，怎么做呢？美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。

来看看这则故事：

一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人很纳闷。

总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！

机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂。

孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪习惯。首先这些礼仪习惯，爸妈们借鉴下吧，然后教给孩子，让孩子受用一生。

1.弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来很不雅。

2.吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺。

3.坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开、或翘起二郎腿，丑死了。

4.到别人家做客时，未经主人允许，不要随意乱翻东西。

5.不管什么食物，再喜欢吃也要控制，尤其不要暴食暴饮，不管在家还是在外。

6.到别人家做客，不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，都要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。

7.用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。

8.接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。

9.别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。

10.看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。

11.公共场合，少吃猪手、骨头、鸡爪等大骨头类食物。尤其是女孩子，龇牙咧嘴啃东西的样子，实在不好看。

12.对人友善，时刻保持微笑。这是世界通行证，不分国界，不需翻译，永不过时。

这些礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，爸妈不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。因为父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子有着很大的影响。只有爸妈自己做好了，孩子才会“有样学样”，自觉遵守良好的礼仪规范。

除了这些礼仪修养习惯，爸妈们还要激发孩子自主学习的习惯，后面的管理就会轻松很多，可见，有一个好的学习习惯是多么重要！

学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者像上面那位孩子一样，虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。

尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。

下面的这份小学生习惯养成一览表非常实用，值得家长永久收藏。

一年级习惯

项目

内容

学习

习惯

1、按时完成作业。

2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。

3、能阅读拼音小故事。

生活

习惯

1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友

习惯

1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康

习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为

习惯

1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗

其它

习惯

1、对他人的帮助要心存感激。

二年级习惯

项目

内容

学习

习惯

1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活

习惯

1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友

习惯

1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

健康

习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为

习惯

1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其它

习惯

1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

三年级习惯

项目

内容

学习

习惯

1、每天预习。

2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

生活

习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

交友

习惯

1、能学到身边朋友的优点。

2、远离品行恶劣的人。

3、主动帮助有困难的人。

健康

习惯

1、勤洗澡、勤换衣。

2、每天坚持锻炼身体。

3、有良好的用眼习惯。

行为

习惯

1、主动排队上下车。

2、爱护花草树木。

3、用文明语言和别人交谈。

其它

习惯

1、养成节约的良好习惯。

2、孝敬父母。

四年级习惯

项目

内容

学习

习惯

1、自主学习。

2、积极思考。

3、每天预习复习。

4、作业干净整洁并且正确率要高。

生活

习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排时间。

3、不吃零食，不买三无食品。

交友

习惯

1、尊重他人。

2、真诚。

3、分辨是非。

4、不与品行恶劣的人交友。

健康

习惯

1、衣服干净整洁。

2、每天锻炼不少于一小时。

3、有良好的心理素质。

行为

习惯

1、自觉遵守公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

其它

习惯

1、爱家人、爱同学、爱学校。

2、为父母及家人做一些力所能及的事情。

五年级习惯

项目

内容

学习

习惯

1、自主学习。

2、积极独立思考。

3、每天预习复习。

4、有自己的独立见解。

5、阅读科普读物与文学作品。

生活

习惯

1、合理有效安排时间。

2、有良好的生活习惯。

3、不去网吧、酒吧。

4、不买小摊贩的食品与用品。

交友

习惯

1、热情大方。

2、友好真诚。

3、与积极健康的人做朋友。

4、关心帮助朋友。

健康

习惯

1、干干净净每一天。

2、每天坚持锻炼。

3、用积极健康的心态对待生活与学习。

行为

习惯

1、自觉维护公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

3、与外宾交往时要自然大方。

其它

习惯

1、感恩他人、感恩社会。

2、积极参加公益活动。

教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。

孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。

孩子除了要有以上良好的习惯外，更要有以下这些技能，你家孩子都有吗？

态度篇

如果说人生是一章乐曲，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。

1.积极：

对生活有着积极的态度是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马焉知非福，所以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。

2.动力：

要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的，容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。

3.拖拉：

这是成年人的常见毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。

4.激情：

成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。

社交篇

我们生活在社会里，就永远离不开社交，孩子也是如此。

1.合作：

从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。结果呢，卑鄙陷害、互相拆台、忿恨抱怨充满了我们的生活。相反，请教导你的孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。

2.同情：

这是被学校完全忽略的主题。事实上，孩子在学校学到的往往不是同情并帮助他人，而是增加别人的难处。应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

3.爱心：

爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。

4.倾听：

我们的孩子在学校学习到如何倾听了么？或者如何与人交谈么？也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

5.交谈：

交谈与倾听是紧密关联的，而学校并没有教导孩子交谈的艺术。事实上，学校告诉孩子在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。这是非常重要的社交技巧，从小就应该在家里实践。请学会与你的孩子交谈，而不是只要他听话。

实物篇

怎么样生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的遗产。

1.家务：

如何保养和维修房屋的各种物件，包括管道、电器、冷暖设备、油漆、盖屋顶、剪草等等。掌握进行基础维护的工作和方法，并且知道什么时候该叫专家来帮忙。

2.清洁：

太多的成年人没有学会如何送洗衣物，如何清洁房间，如何使房子井井有条，如何进行每周、每月的大扫除。不要只是让孩子做这做那，而要他们真的学会这些事情。

3.组织：

让孩子学会如何摆放文件，如何让事物各就各位，如何建立待办事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。

你家孩子有这几种坏习惯吗？该如何纠正？

孩子有这几种习惯需要改吗？该如何纠正孩子的坏习惯？语说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。千里之堤毁于蚁穴。”这句话说得一点都没错，为什么现在诸如孩子反叛父母的新闻事件不绝于耳？

究其根源，无非是孩子从小就有着一些坏习惯，而家长又未及时纠正孩子的坏习惯，最终酿成了一桩桩悲剧惨案，家长们注意了，发现孩子又坏习惯，一定要及时纠正，不要天真地认为只是一个小毛病而已，长大就好了，若不纠正，有得后悔一辈子。下面来分析孩子常见的几个坏习惯和解决的对策。

坏习惯一：

总是打断父母说话，甚至顶撞父母。孩子的天性就是爱说话，这无可厚非，但是在父母说话时打断对话，或者是顶撞父母，而父母却一再纵容孩子这样的做法，这样的孩子以后为人处世必定是处处咄咄逼人，不让一分一毫，把自己当成世界的中心，要世界围着他转。

解决对策：

让孩子坐在父母对面，稍微严肃的告诉孩子他的做法是错误的，并且要求他承诺要改掉这个坏习惯，最后温柔地和他讲明白为什么不能这样做，让他理解父母的做法。

坏习惯二：

对父母的话视而不见听而不闻。当父母提出孩子不喜欢或者是不想执行的要求任务时，孩子会假装没有收到来自父母的信息，长此以往，孩子不会去仔细听从父母的话，只会等待你消息的发出却不理睬。有这种坏习惯的孩子，如果没有及时改正的话，就会养成恶习，不尊重父母和其他人的想法，变得叛逆，听不进一句好言相劝，一意孤行，只按照自己的想法来行事。

解决对策：

父母不要“隔空传话”，要求孩子站在面前或者是父母站到孩子面前，一字一句清晰地表达清楚要求任务，而且给孩子规定好完成的期限，明确地告诉他你还要检验任务完成的效果，但是绝不能大声的宣布你的要求，这样只会让孩子觉得你这是命令，要学会用“帮忙，请”这些礼貌用语，孩子完成后及时夸奖孩子。

坏习惯三：

孩子对父母说谎，。为什么很多孩子长大后总是习惯于用美丽的谎言去掩饰自己呢？一个原因是，孩子说谎，父母不以为然，任之随之，另一个原因是，父母在孩子面前也说谎，所以孩子也学会了用谎言代替内心的真实想法。

解决对策：

首先决不允许孩子说谎，在孩子说谎时悄悄地跟他讲明你已经知道真相，让他自己说出实话，表示理解他说谎的原因，并且要求他承诺绝对不能再说谎。最后是父母要信守诺言，不能欺骗孩子，说出的话要履行，不能给孩子树立坏的榜样。

你家孩子有这三种坏习惯吗？

有的话父母们可以借鉴以上的解决对策来纠正孩子的坏习惯，还没有发现孩子有这三种坏习惯的父母，也要警惕孩子出现这种情况，切不可耽误了孩子一生，让自己后悔一辈子。

胎教后的孩子有优质特点呢？

年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围，你知道有哪些关于胎教的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“胎教后的孩子有优质特点呢？”，希望能对您有所帮助，请收藏。

受过胎教的孩子有如下一些特点：

1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡。

2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。

4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。

5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。

别不信，这5个特征决定了你的孩子是优生还是差生！

在孩子的学习方面，家长一定要见微知著，防患于未然。孩子今后是否会变成老师、家长眼中所谓的“差生”，从下面5个习惯中就可以判断出来。

在学习上爱和家长讨价还价

很多孩子喜欢在学习上和家长讨价还价。妈妈让孩子先做作业再看电视，他便提出交换条件：做完作业后要比往常多看一小时的电视；妈妈让孩子努力学习，争取考试有进步，他又盘算着一个交易：考试进步了就要买玩具去游乐场玩……生活中，孩子和家长讨价还价的例子不胜枚举。

这种讨价还价，也许会在短期内取得预期的效果，但却不会是持久的。而且，孩子会丧失主动追求知识的动力和兴趣。学习是一条漫长的道路，这种只考虑眼前利益的奖励是非常脆弱的。

其实，仔细想想，孩子喜欢讨价还价，祸根在父母身上。家长们是不是经常对孩子说：

“如果你这次考试考满分，我就给你买玩具车。”

“如果你乖乖把作业写完，我就让你看一集动画片。”

你自己总跟孩子谈条件，孩子又怎么不能有样学样的反过来跟你讨价还价呢？孩子总能很敏锐的感觉到，你这是在求他们，他们就会觉得自己手里有了谈条件的筹码，自然也就懂得如何跟家长讨价还价了。

孩子讨价还价时，家长一定要守住自己的立场。不管孩子怎么软磨硬泡，家长都不要心软。温柔地耐心地向孩子反复叙说原因，让孩子明白你的立场和原则，慢慢地，孩子就会知难而退。

家长不要害怕孩子哭闹。当孩子因为没有达成目的而大哭大闹时，家长可以试着转移孩子的注意力，让他把心思放到别的东西上。总之，只要不是孩子伤着了，他哭的时候就尽量不要满足他的要求，否则孩子就会得寸进尺。

或者在孩子应该做一件事之前，先给他两个选择，让孩子自己做决定，并学会为自己的决定负责。比如，孩子吃完晚饭想看会儿电视再写作业，这时家长可以让孩子选择先看20分钟电视就去写作业，或者写完作业后看30分钟电视。

爱看电视，爱玩手机电脑

看电视、玩手机电脑对孩子的学习和成长有着非常大的危害。

首先，它阻碍了孩子语言的发展，因为看电视、玩手机电脑是单向的，而语言的学习是需要通过交流来实现的。

其次，沉迷于电子产品，会让孩子习惯不假思索地接受信息，从而懒于思考和探究。

第三，看电视电脑等阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动灌输的状态。

最后，看电视多的孩子注意力不集中，使今后的学习变得更加困难。

无规矩不成方圆。家长一定要给孩子立规矩，吃饭、做作业时不能看电视，电视要看多长时间等，家长要提前和孩子沟通好，让孩子减少赖皮的机会。当孩子因此哭闹时，可以按照上面所说的方法化解。

家长不可以把看电视或玩手机作为一项奖赏或惩罚，这样只会增加它们在孩子心目中的价值。

最重要的是，家长一定要多花时间和孩子相处，玩真实的游戏。在室内玩纸牌，享受户外活动，还可以聊天，辩论，以及参与讨论。一起学习有趣的东西，不管那是新乐器、新手艺、跳舞，还是运动。这些都可以减少孩子对电子产品的渴望。

遇到难题就放弃

有的孩子遇到不会的题目，就会选择放弃，要么向老师、同学、家长求助，从来没想过用自己的智慧和力量解决问题。

孩子容易放弃，一是因为他懒得思考，二是因为他的力量感不够，认为自己无法看到完成的那一道曙光。

孩子找父母问问题的时候，父母首先要区分出来这道题目是属于孩子应该会的范围还是超过了孩子的能力范围。如果在孩子本该会的范围内，父母可以“装笨”，抽掉孩子可依赖的拐杖，让孩子学会独立思考。

作为家长，除了安慰和理解，更重要的是用言行教育孩子，当我们遇到挫折的时候，我们是如何积极面对和努力改变，争取下一次成功的积极态度。

生活作息不规律

随着天气越来越冷，孩子起床变得越来越困难。每天叫孩子起床时，都得磨蹭个十几二十分钟才行。而赖床的原因，绝大多数是因为晚睡引起的。

晚睡晚起的直接后果就是白天精神不济，上课注意力不集中，成绩下滑。除此之外，生活作息不规律还会让孩子的抵抗力变差，不利于身高体重的发展。身体是学习的本钱。身体素质差，学习自然跟不上。

孩子作息不规律，一部分原因是父母的原因。现在很多80后父母习惯了夜生活，于是也让孩子过上了“昼夜颠倒”的夜生活。所以，父母尽量起一个表率作用。

建议给孩子规定一个睡觉时间，作为一个“死规定”，除非有特殊情况，平时到了这个时间就必须得去睡觉。比如规定孩子9点要上床睡觉，那么8点半的时候，就要试着让孩子静下来，进行睡前准备了。

孩子睡觉前，一定要避免孩子进行激烈的运动。不要再让孩子看动画片、玩游戏了，这只会让孩子的大脑处在兴奋之中。大人需要多花点心思，尽量形成一个固定的模式，比如给孩子讲睡前故事，听听舒缓的音乐，安抚孩子的情绪，给孩子营造一个安静平和的睡前环境，目的就是要让孩子知道，安静下来以后就该睡觉了。

注意力不集中

孩子注意力不集中，做作业的时候三心二意，拖拖拉拉，导致效率低下；孩子注意力不集中，课堂上要么经常想东想西，要么喜欢交头接耳，总之就是不认真听课。

能否定心专注于一件事，是造成孩子学习差异的重要原因。成就优秀的学生，大多能专注于某一件事。做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。

所以，培养孩子的专注力是非常必要的。家长可以让孩子每天抽出十分钟左右的时间大声朗读课文，在朗读的过程中，要特别注重正确性。要做到不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词，这是培养专注力非常有效的一种方法。

另外，孩子在做自己的事情的时候，家长不要干扰他们，不要进进出出制造噪音，不要嘘寒问暖打断他们的思路，给他们独立私人的空间，避免他们分心，从而提高专注力。

孩子情商高爸爸身上的特征有哪些

孩子成长过程中，总是会受到父母的营养。而父母对孩子的影响也是最大的。那么孩子情商高爸爸身上的特征有哪些？一起来看看吧。

在竞争激烈、人际关系复杂的现今社会，情商已经成为决定一个人成功与否的重要因素。心理学家认为，孩子学会做人比学会做学问更重要，但是家长往往只在意孩子的智力培养，而忽略了情商。不过有儿子的家庭，如果父亲身上有这几个特征，恭喜，儿子的情商低不了。

一、情商的重要性

情商是指人在情绪、意志、耐受挫折力等方面的品质，主要包括五个方面：

1、了解自我：这是情商的核心，一个人只有充分了解自我，知道自己的优缺点，才能更好的主宰自我；

2、自我管理：能够调控自己的情绪，使之适时、适度表现出来；

3、自我激励：在遇到挫折或进入低谷时，能进行自我调节，走出低潮，重新出发；

4、识别他人情绪：能通过细微的信号，感受到他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利交流的基础；

5、能处理人际关系、调控自己与他人的情绪：知道与他人发生矛盾时，该如何调整自己的情绪，如何继续与他人相处。

高情商的人，通常比较讨人喜欢，与他人相处过程中，矛盾较少，能得到大家的拥护和支持。人际关系良好，能够获得更多的成功机会。

二、爸爸有这些特征，儿子情商往往比较高

1、在生活中尊重妈妈

提到尊重妈妈，应该没有人能比得上杜江了，他和老婆霍思燕的恩爱生活令人羡慕至极。霍思燕在采访中曾说，怀孕时杜江怕她长妊娠纹，每天不怕麻烦，一遍一遍给她涂精油。怀孕时，霍思燕长胖了不少，生下儿子嗯哼后，身材走形，杜江一直在鼓励她，说她是一个很棒的妈妈，然后陪她运动、健身，给她做饭。嗯哼从小耳濡目染，看到这些景象后，也有样学样，将妈妈宠上了天。不仅说妈妈是最美丽的公主，还给妈妈端水洗脚，当爸爸不在家时，也主动承担起照顾妈妈的责任。

这样的嗯哼，成了人见人爱的孩子。他会帮女生拎东西，用行动表达自己的关心和爱，妥妥一枚暖男。试问，这样的男生长大后谁会讨厌和他相处呢？

2、对待孩子比较温柔、尊重孩子的意见

父亲一般在家庭关系中扮演比较严厉的角色，但是很多人误把严厉当成了野蛮粗暴，教育孩子时，常常大声责骂，有时还动手，这种做法只能使男孩变得越来越胆小、懦弱，没有责任感，以后他们也会用这样的方法去对待身边的人。严厉是指有规则感，绝不因孩子犯错后撒娇耍赖就打破规则，也不会偏袒其中一个，全部一视同仁，而且在教育孩子时，就事论事，告诉孩子为什么错了、应该怎么做，同时善于倾听孩子的意见，尊重他们的看法。

这种父亲教育出来的孩子，善于倾听、懂得理解，遇事时会站在他人立场考虑问题，不冲动不急躁。在人际交往中，自然会获得他人的喜欢。

3、人际关系良好，善于处理生活中的问题

父母是孩子的第一任老师，会给孩子带来巨大的影响。在家庭生活中，孩子更善于模仿自己的同性长辈，因此父亲对儿子的影响就至关重要了。有的父亲，在外时客客气气，一副老好人的形象，回家后却换了一副面孔，嘴碎、爱八卦、斤斤计较，这些都会对儿子产生影响，让他们误以为这是对的，以后也可能变成这样。

而有的父亲为孩子做出了良好表率，心胸广阔、不在背后议论别人，遇到问题时也能耐心处理，也不会因为有矛盾而中伤他人，这些优秀的品质最后都会对儿子产生影响，促使他们也成为这样的人。

你家的孩子情商怎么样？更像爸爸还是妈妈呢？

孩子满嘴脏话?你该感到高兴!背后透露这样的信息

阳阳妈：

那天带阳阳出外买菜，回来的路上遇见阳阳幼儿园同学木木的妈妈。我就让阳阳说“阿姨好”，没想到孩子一句“阿姨SB”把自己气得直想抽他嘴巴。木木妈也被孩子的话愣住了，尴尬得不知道如何应对。“不好意思啊，这孩子没礼貌。”木木妈表情僵硬地走了。最近阳阳很喜欢说脏话，怎么阻止都该不了。

乐乐妈：

有一天家里来客人，喝茶聊天时，乐乐也在一旁玩儿。客人给乐乐掰了一根香蕉，没想到乐乐不仅不领情，还恶狠狠地跟客人说：“吃你的Pi!我打死你!”。本来好好的谈话愣是被乐乐的这句脏话给搅了。客人没多久就找了个借口离开了。气得孩子他爸教训了他一顿，第二天脏话又来了。

孩子满嘴脏话时，大多数家庭的应对方法错了

当孩子说脏话时，大人的第一反应是——阻止、批评，甚至打骂，但似乎起不了多大的作用，孩子的脏话还是照说无误。大人的阻止可能会让孩子说得更起劲，这到底怎么回事?幼儿说，这类脏话往往很伤人，会引起被说的一方比较强烈的反应，比如大人会尴尬，较小的孩子可能会因此哭闹，由此带给说脏话孩子的感觉是——这类语言很有力量，能引起所有人的关注，孩子还会因为这样的关注而洋洋自得，从而促使孩子更加起劲地利用这种“有力量”的语言。所以当孩子满嘴脏话时，斥责批评不是一个好的应对方法。

当孩子脏话连篇时，爸妈为什么该高兴?

因为这是孩子的“脏话敏感期”来了，也表示孩子的语言能力已经发展到一个里程碑，他们开始懂得咬文嚼字了。美国耶鲁大学保罗博士说“这是孩子的语言学习”。

孩子1，2岁时，可能已经偶尔会说出一两个脏词，比如“我擦”，“尼玛”，但这时还不算进入脏话敏感期，只是宝宝对大人的单纯的模仿。这阶段的小脏词配合宝宝奶声奶气的发音，往往会让大人觉得好气又好笑。

而当孩子到了3，4岁后，他们会频繁地使用脏话脏词，似乎一夜之间就变成一个脏话连篇的讨厌鬼，因为这阶段的孩子会在说话时配合表情和动作，让大人感觉这是故意而为之的行为。幼儿说，但实际上他们还并不知道这些脏词脏话的含义，他们只知道说出来后会得到其他人的关注。大人越是反应强烈，他们越觉得有趣。他们的脏话也从1，2岁时单纯的模仿发展到“有目的”的表达，这也是孩子智力发展的表现。

面对爱说脏话的熊孩子，大人应该如何应对?

1、4岁前的孩子

4岁前的孩子，他们在说脏话时，一方面是对语言的敏感，另外一方面只是觉得这类语言有趣和希望引起大人对自己的关注，很多情况下，他们并不知道那是骂人的话。面对这阶段的孩子，大人可以采取“漠视”的态度，2，3个月后，孩子自觉没趣就会停止。否则大人的强烈反应反而会让孩子养成脏话坏习惯。另外，在语言敏感期的孩子，大人给孩子多读绘本是个不错的选择。

2、5，6岁后的孩子

5，6岁后的孩子，他们已经懂得了脏话的含义，孩子这时的脏话就是一种骂人和咀咒的行为，大人应该及时阻止。大人首先要审视孩子的周围是否存在说脏话的氛围，比如大人自己经常说，或者孩子从动画片里学的脏话。相比起责骂，让孩子换位思考更能改掉说脏话的小毛病，比如说，“如果你被人骂SB，你会感到难过吗”等引起孩子的同理心。

怀孕几个月会有胎动 看看你是否到了这个月份

孕妈妈在怀孕期间，最期待的时刻莫过于胎儿有胎动的时候，这个时候才能更加真实真切的感觉到胎儿的存在，这个时候就可以和宝宝进行互动了，开始陪宝宝聊天，进行胎教教育等，不过这怀孕几个月会有胎动呢？

胎儿在有胎动的时候，表明宝宝已经发育成形了，离宝宝出来的时刻就更近一步了，胎动的话也就是说宝宝会在子宫里面翻滚、游泳等，用手附在肚子上面，可以感觉到宝宝的动作，所以这也是很多孕妈妈期待的场景，那么怀孕几个月会有胎动呢？

怀孕几个月会有胎动 看看你是否到了这个月份

孕妈妈在怀孕5-7周左右的时候，胎儿就有一定的胎动的情况了，这个时候的动作非常的轻柔，因此孕妈妈还没有感觉到，当然在去做产检的时候，医生可以看到胎儿在妈妈的肚子里面有动作了，不过当胎儿发育到5个月的时候，孕妈妈就能很明显的感觉到胎儿胎动的情况了。

有的孕妈妈由于是第一次怀孕，对于很多的情况都不是很清楚，因此当胎儿第一次胎动的时候，孕妈妈没有发现，还有就是孕妈妈在孕期喜欢运动，因此也是不能及时的发现宝宝在胎动的，当然还有其他的情况造成孕妈妈发现自家的宝宝胎动时间较晚，其实不是晚，而是孕妈妈没有及时的发现。

胎儿胎动的正常次数是多少？

当孕妈妈很明显的感觉到胎儿有胎动的时候，那么就要注意胎儿胎动的次数是否正常了，一般去医院产检的时候，医生都会告诉你怎么数胎动的次数等等，如果胎儿的胎动次数不正常的时候，一定要及时的去医院检查，这很有可能是胎儿在告诉孕妈妈他有一定的危险了。

在最开始胎动的时候，胎动的次数较少、动作较轻，大概是每小时3-5次，12个小时累计的胎动次数会在30-40次之间，当然每个胎宝宝都是单独的个体，他们的发育也是不同的，因此有的胎儿12个小时的胎动次数会在100次左右，胎儿的胎动是比较有规律的、变化不是很大的。

随着孕妈妈的孕周增加，胎儿发育也逐渐的完全，他的四肢也比较协调了，这个时候，胎儿就会非常的活跃了，会到处乱窜、游过来游过去的，有时候还要踢一下孕妈妈的肚子，不过在孕晚期的时候，胎儿已经发育成形，长大了不少，孕妈妈的子宫已经不能大到可以让胎儿随便的游玩了，所以在孕晚期的时候，胎儿的胎动次数就会有所减少。

你有没有想过，孩子为什么要听话？真正的理由是什么？

在我们传承了几千年的中华文化中，对于孩子要听父母的话这一点，似乎从来没有人提出过质疑。很多孩子都在背的《弟子规》里赫然写着：“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承。

不知道有多少人认为，孩子听父母的话，是天经地义的事，父母生了孩子，就对孩子有了绝对控制权？在父母与孩子意见发生冲突的时候，气急了扔下一句“因为你是我生的”，成了我们要求孩子听话的杀手锏-endofthestory。

可是我们有没有想过，孩子到底为什么会听我们的话？我们先来看看那些错误做法……

有一些父母喜欢用撤回爱的方式吓唬孩子就范，“你再不好好吃饭，我就不爱你了！”

“你怎么就不能把玩具让给妹妹玩一下呢！你真自私，你是坏孩子！”乱贴人品标签，试问哪个孩子愿意被认定为坏孩子、拥有坏品质？

把孩子与他人进行比较，“你看看隔壁的冬冬跟你一样大，都会10以内的加减法了，你怎么连数数都还数不清？”本质上也是让孩子恐惧失去父母的爱，为了得到父母的认可，而去追赶父母口中的“别人家的孩子”。

还有一些父母喜欢威胁和恐吓孩子，“你再不回家，我就一个人先走了，留你一个人在外面玩！”，“你再不睡觉，大灰狼要来捉你了！”

更有一些父母用惩罚的方式逼迫孩子就范，包括打骂之类的体罚，“你再不把玩具收拾好，罚你一个星期不能出去玩！”，“你再不好好做作业，老娘要打人了！”

对孩子说：“我们辛苦赚的钱全都投在你身上了，拿出全部积蓄帮你进入了省重点，你一定要好好学习进入一流大学，否则就是对不起爸妈啊！”

你还记得中学的时候，考试没考好，第一反应是对不起父母的那感觉吗？

“你爸爸我已经指望不上了，你才是妈妈的最爱和希望，我们娘俩相依为命，你一定要好好听妈妈的话，不能再像你爸爸那样让我伤心。”

只要孩子稍有不顺着自己意思的时候，就搬出“我一个人拉扯你长大多不容易啊”，通过引起孩子内心的愧疚来实现自己的目标。

辞职在家做全职妈妈，专心督促孩子的学习，像郎朗的父亲一样，甚至到外地陪读，把孩子当成自己的全部事业。

每当孩子不够努力时，就对孩子灌输：“妈妈为了你，把工作都辞了，如果不是为了你，我本来可以在工作上很成功。我为了你付出和牺牲了那么多，你怎么还忍心偷懒，让我失望？”

以上这些，总结起来都叫对孩子实行“心理控制”，虽然很多父母完全是在无意识的状态下这么做的。“心理控制”表面上看确实有一定效果，但后果是培养出了心理不健康的娃——低自尊自信、自我贬低、唯命是从、讨好型人格、依赖外部评价、患得患失、焦虑抑郁、悲观孤独、权利意识薄弱、缺乏独立能力等等一系列后遗症......这样的人生活中比比皆是，“心理控制”的代价很惨重。

然而，不管你信不信，孩子之所以听话，是他们自己选择的结果。

从自我意识萌发开始，孩子就有了自我做主的强烈本能。父母常常为了孩子的不听话而气恼，其实吧，作为一个独立的个体，孩子不听话很正常，听话才需要理由！

真正的理由是，在健康的亲子关系中，孩子相信我们说的是对的，对父母的话有强烈的信任感，愿意接受指示。就像生活中我们愿意听取专家或者朋友的建议一样，不是因为我们惧怕他们，而是相信他们的权威性，觉得他们说得有道理。

而父母需要做的是，对得起孩子的这份信任！

为了教育悠悠不在马路上乱跑，一岁多的时候，我在家和她爸爸一起演示了被车撞是什么感觉。我骑在悠悠的bobbycar上，她爸爸陪在她身后，挡在车前面，我朝着悠悠以缓慢速度开过去，轻轻撞到她的腿，悠悠本能地往后退，差点坐到地上，她爸爸在身后扶住了她。

我问“疼吗？”孩子点点头说“疼！”我赶紧解释：“宝宝对不起，妈妈刚才是在做演示，把你弄疼了。你知道吗？在马路上被真正的汽车撞到的话，比这个还要疼好多好多。妈妈是想让你记住，一定不能在马路上乱跑。看到车子来了，赶快离开！”

之后，我们在马路边的人行道上行走的时候，看到她有乱跑的迹象，我就会提醒她上次的实验，一再强调不能跑到马路上去，如果被汽车撞到会比上次还要疼好多。很快，悠悠就get到了这条规则背后的原因，每次在马路上走的时候，看到远处有车子（包括自行车）靠近，她会主动走到我的右边，还要求牵我的手。看到有人行道的地方，就会迫不及待地走人行道。

在家门口玩的时候，只要一听到有汽车的声音，车子还没开近，她就已经很警觉地跑到我身边了。

悠悠小的时候，我教她不能摸烫的杯子和使用中的烤箱，从来不是说说而已。反而，我会鼓动她去摸一下，并且在摸之前提醒“小心了，很烫的，只能摸一下”，然后我捏着她的一根手指迅速地碰一下烫的东西。她感觉到了烫，本能地收回手指，我马上顺势指出：“是吧？感受到烫的感觉了吧？摸烫的东西手会疼的，以后一定要小心哦！不能随便摸妈妈的茶杯和亮着灯的烤箱。”

之后的很多次，每当我提醒悠悠一个东西很烫，而她表现出半信半疑、犹豫不决的时候，我都会轻快地说：“不信你就摸着试试看。”她真的不信邪地摸了，每一次也真的感受到了烫，“怎么样，妈妈没骗你吧？”她笑着对我点头：“是的，妈妈，很烫！”

再后来，只要我说烫的东西，她再也没有怀疑过我，说不摸就不摸。看见厨房里工作中的烤箱，会自动离得远远的。

还有包括吃辣的食物。我这人特爱吃辣的，悠悠每次看到我碗里的辣菜想吃的时候，如果我只是单纯告诉她“是辣的，小孩子不能吃”，她当然听不进去了！毕竟她连辣是什么滋味都没尝过！

这时候，我会夹一小片给她尝一下，并且提醒她“小心了！很辣！就舔一下下哦！”她伸出舌头舔了一下，很快就尝到了辣的滋味。“怎么样？很辣吧？你不喜欢辣的味道吧？”小妞边伸着舌头边猛点头。

再以后，她每次想吃我的辣菜时，我都怂恿她：“是辣的哦，不信你就尝尝。”她尝了几次，发现妈妈每次说的都是真的，从来没骗过她。从那以后，只要我说辣的，她100%信任我，逗她尝她都不尝了（偷笑……我是后妈吗？！）当然，我也确实没对她撒过谎，不存在露馅的情况。

在上面的3个例子中，孩子最终选择听我的话，都是她的自主决定。与“心理控制”相对应的是“行为控制”——我们只需要管教孩子的行为，而不对TA施加任何心理压力。

因为给了孩子尝试的机会，而在尝试行动中，她自己发现了因果关系，从而做出了对自己有利的决定。

不给予尝试的机会，孩子就难以通过自己的行动发现因果关系，难以理解父母制定规则背后的原因，所有的规则都变成了一种限制，孩子只希望挣脱父母的牢笼。

我们希望孩子自愿听话，就必须与TA的自主兴趣保持一致，顺水推舟，而不是逆水行舟，偏偏按照孩子不喜欢或不能接受的方式来。激发个体的自主本能，以及对成为一个更好的人的内在渴求，比用外部压力鞭策着孩子前进要有效得多。

给孩子机会去自主验证我们说的话，去试错，在经验中总结学习，可以帮助加固亲子间的信任，以及父母的“权威性”。而对孩子撒谎、滥用指令、武力强制，只会让TA不再信任我们的权威，破坏亲子关系，导致孩子越来越不听话。

为人父母，切莫辜负了孩子对我们的那份初始信任，正是因为这信任，孩子才心甘情愿地听话啊。

想明白了这一点，我们才能更好地摆正父母的姿态，离合格的父母更近一步。