胎教的方法

男孩的教育方法。

男孩的教育，不能让妈妈一直“执掌大权”，爸爸的参与也很重要！但是，或许我们做父母的，需要对自己的教育方式进行反思。

喜欢冒险和刺激的男孩，需要爸爸的权威zJ09.COM

最近朋友总是在吐槽，儿子上了幼儿园非常闹腾，老师让坐在座位上，他就非要在走廊里乱跑，老师让大家保持安静，他却要大声喊叫，特别是中午该午休的时间，小朋友们都乖乖躺进被窝，他却顶着被子一边跑一边叫，他老婆不得不把孩子暂时领回家。

另一个朋友也表示，他儿子也是这个状态，他已经快要忍不住想动手了，只是平时都是老婆在看孩子，自己也就不用出手了。

这两个朋友有一个共同的特点：孩子是妈妈在带。妈妈带孩子有什么问题呢？爸爸一直无法参与到孩子的教育中，妈妈变得越来越强大，爸爸越来越“俯首称臣”，儿子对男人角色的理解越来越跑偏。要么，男孩脾气越来越像爸爸，要么就走向另一个极端——贬低父亲。

因此父亲的形象，对于原本就喜欢冒险和刺激的男孩来说，代表着一种“方向”，一种“权威”。当爸爸的权威遭到妈妈的碾压，男孩的方向感会被撼动，从而失去规则意识。

原本男孩会逼女孩多处15倍以上的睾丸素，而使情绪平静的血清素却少很多，因此男孩天生就会冲动、喜欢冒险。妈妈总是对孩子说不要这不要那，孩子不听话，妈妈就生气，孩子要是一直老实听话了，就又会变成那种胆小害羞的男孩。想要他再变的活泼好动，又会成为一件困难的事。

重新找回父亲“盖世英雄”的形象，让男孩更有安全感

在孩子3岁之前，妈妈寸步不离的照料，让孩子感觉到安全和舒适。但是等到3岁以后，父亲的角色就变得重要了。随着年龄的增长，孩子都会对父亲有着越来越多的成长需求，男孩和女孩表现得不一样，女孩需要父亲的呵护，而喜欢冒险和刺激的男孩，则更适合父亲陪伴玩耍。

但是妈妈长期对孩子的照料，会让妈妈们习惯于继续包揽所有的事，而忘了父亲应该参与孩子的成长。

其实，会疼爱孩子的父亲，应该在孩子和妻子眼里，都是“盖世英雄”。父亲对于他们来说，是最深的依靠，最大的庇护，但是有的父亲并不明白这一点。

小林提到孩子和丈夫之间的事，总是郁郁寡欢。孩子没满月的时候，晚上总哭，丈夫却嫌孩子烦，让抱出去哄。孩子几个月大的时候，第一次带孩子坐高铁回娘家，孩子在高铁上哭起来，丈夫竟然一巴掌打在孩子屁股上，声音很响，脱开裤子时看到红红一片。等到孩子长到4岁的时候，父子俩每次单独在一起的时间不超过10分钟，孩子一闹，父亲就是一顿吼。

很多家庭看似没有小林家那么极端，但是父亲的角色是缺失的。因为父亲们习惯了说自己工作忙，习惯了说自己应酬多，而忽略了家中的妻儿对自己的思念。父亲甚至认为花时间陪孩子并不能产生经济效益，于是越来越疏远孩子。就算孩子主动去亲近父亲，也会因为生疏，而不知道该怎么做。

有的孩子因为一直是妈妈带，所以就表现得跟爸爸不亲。这些爸爸就很无奈，认为是孩子不需要父亲，偶尔去找孩子亲昵一下，孩子也会躲得远远的。妈妈们就会很鄙夷：谁让你不陪孩子？你不跟他亲，凭什么叫他跟你亲？

如此看来，其实只要妈妈肯“放权”让孩子多跟爸爸相处，并且尝试让孩子去找爸爸帮忙，父子之间的关系就会改观。

好爸爸是“夸”出来的

很多妈妈表示，老公就连换尿布喂奶粉这样的活都干不好，怎么放心让他带孩子？这些小事的确父亲做得不如母亲们好，因此毛毛躁躁的爸爸被妈妈们踢开。其实从一开始，妈妈们就应该让爸爸学习给孩子换尿布泡奶粉这样简单的活，多抱抱孩子，多陪孩子说话，培养出最初的亲子关系，才能保证下一阶段的顺利进行。

小萍的儿子很大方很开朗，并且很黏爸爸。每次出门逛街她都很轻松，孩子只要爸爸抱。秘诀就在于，她经常夸孩子的爸爸。

比如，给孩子买了一套积木，她会跟孩子说：“哎呀这个太难了，妈妈不会，爸爸最厉害了，等爸爸回来跟宝宝一起玩好不好？”有时候孩子把玩具弄到沙发底下掏不出来，她也会说：“爸爸最有办法了，等爸爸回来帮宝宝拿出来吧！”即使老公出去应酬，小萍也跟孩子说：“爸爸是为了工作，为了咱们，爸爸很辛苦的！”

这样一来，孩子会感受到爸爸的重要性，越来越觉得爸爸是最好的保护和依靠。千万不要对孩子抱怨爸爸的不称职。学会维护爸爸们的英雄形象，不仅可以让妈妈们减轻自己的负担，还可以满足爸爸们的成就感。

男人把事业看得很重，最重要的一点是可以在事业上获得成就感。而如果妈妈们把孩子的大事小事都包揽了，爸爸们就无从插手，更别提获得成就感了。妈妈们可以尝试着这样做：对于老公带孩子做得不到位的地方，就当看不见，但是只要老公带孩子某一件事做好了，就使劲夸他、感谢他，很快你就发现，老公对于带孩子这件事，变得非常积极。

有的父亲很严厉，会不会让孩子变得畏畏缩缩？

父亲对于孩子来说，除了体贴和关怀外，最重要的是担负起孩子的管教和处罚的任务，特别是男孩。假如失去父亲的管教，男孩们容易在青春期遭受挫败，甚至有的心理创伤永远的无法修复。

而父亲这个角色天生的规则感，会让父亲们表现得过于严厉。有人就担心，太严厉的父亲，会不会让孩子变得畏畏缩缩？实际上，父亲们只要做到两点，就可以让孩子自由成长的同时，还能接受规则的限制。

第一，及时发现孩子玩危险动作，并给予安全的指导，让孩子在保证自己安全的情况下，探索各种环境。

比如孩子总喜欢爬比较高的栏杆，喜欢跳比较高的台阶。虽然他们已经尝试了很多次，但是我们看来还是很危险。父亲们要是能及时发现，并给出一些安全指导，孩子能玩得更放心，甚至邀请爸爸加入到游戏中。这样做的好处是，男孩们会更喜欢挑战，也更能挖掘出他们的创造力。

第二，有意识地树立规矩，不能手软。

父亲们需要跟孩子约定一些规矩，合理且明确。一旦孩子违反了规矩，就必须接受相应的惩罚。这样的孩子能够在规矩的“限制”下知道自己的行为是对是错，会更自信并有安全感。假如缺乏规则意识，虽然表面上看起来很“潇洒”，却不能分辨对错，很难适应一些陌生环境。这就是青少年很叛逆却很玻璃心的原因。

所以，爸爸们不要再缺席孩子的成长，妈妈们也要适当退位，让孩子们能够得到全方位的呵护，健康快乐地成长。

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孩子叛逆期教育方法有哪些

随着孩子慢慢长大，孩子会出现第一个叛逆期。那么问题来了，孩子叛逆期教育方法有哪些？带着疑问，一起来看看吧。

孩子的成长并不是一帆风顺的，在教育孩子的过程中，经常会出现令老师家长无法掌控的局面，其中，属叛逆期最为令人头疼。然而，叛逆期并非洪水猛兽，相反，这个时期是孩子塑造性格，确定人生观、价值观、世界观的关键时期，一旦孩子在正确的指引下顺利度过这一时期，便会发现孩子登上了一个新的高度，对他之后的人生有着举足轻重的影响。今天我们便来谈谈如何应对孩子的叛逆期。

不同的孩子在叛逆时期会有不同的表现，然而这些表现形式是不能混为一谈的，归结起来，青少年叛逆心理大致可以分为以下几种类型。

叛逆的类型

1.自主逆反

如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

2.平衡逆反

当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。

3.信度逆反

教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。

4.情境逆反

在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。

5.超限逆反

这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

6.禁果逆反

人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。

7.归因逆反

假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。

8.评定逆反

这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。

9.投射逆反

大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。

然而，这些不同类型的叛逆也存在共同的特征，归结如下。

叛逆的共同特征

1.年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2.性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3.教育特点——在学习成绩上，成绩差的学生要比成绩好的孩子更为反叛。

4.诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5.行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出一些十分极端的事情。

面对孩子的叛逆行为，老师父母的态度很重要，那么什么样的态度是可取的呢？

面对叛逆的正确教育态度

1.宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;

2.了解孩子,做高明的倾听者;

3.着重培养孩子的非智力因素发展;

4.别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自我；

5.坚决杜绝揭孩子“伤疤”的行为,不能用错误的行为来应对孩子因无知所犯的错。

除态度外，老师家长还需采取技巧性的方法来引导孩子走出叛逆，以下是可供借鉴的小妙招。

应对叛逆的小妙招

1.观察沟通

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2.保持冷静

急躁的老师父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

3.寻求意见

教育孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的父母沟通，寻求更好的解决办法。

4.开放自我

老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了，孩子就不会那么反叛了。

5.不断试验

老师父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是一方讲，一方听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

6.将心比心

老师父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

7.分析说明

老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。身教重于言教，最好的办法还是用心让孩子真正感动。

孩子叛逆的情形多种多样，我们无法面对多种状况提供全面的应对方法，但是以下的几种错误的教育方法是老师家长应该尽量避免的。

叛逆教育的禁忌

1.居高临下

这可能是传统遗留下的问题,许多老师父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以父母自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议:父母们应心平气和的孩子说话,这样大家的感觉都会很好。

2.求全责备

孩子毕竟还是孩子，在有些方面没有做好时,老师父母不应苛刻对待他们的表现,如果总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心，从而引起逆反。

3.频频夸奖

别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，目空一切,而且,听惯了老师父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。

4.过多限制

孩子眼中的世界不可能和老师父母眼中的世界一个样。过多的限制会让孩子感觉到束缚,这是孩子最为反感的，因此孩子总会想方设法挣脱束缚，表现出叛逆的现象。

5.关心过头

“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白。要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。

6.全盘否定

在批评孩子的时候,有些老师父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。

人人都会经历叛逆期，幸运的孩子在这个阶段会在很好的引导之下走出迷茫，这一时期会成为他人生中一次华丽的蜕变，他将会变成更加优秀的人!

胎教是一种“教育方法”

胎教，就是这样神奇

如果说，胎教是一种“教育方法”，相信绝大多数的人都不会赞同。是呀，有谁会相信未出世的“娃娃”就能在母亲体内“学”东西呢?可是，胎教确实就是有这样神奇的功效，有的时候，你还不能不信，不得不服!

奇怪的饮食偏好

讲述人：Cidy宝宝：3岁10个月

这个“神奇故事’”中的主人公洋洋现在已经上幼儿园了，小家伙聪明伶俐，是不是当初妈妈Cidy所做的胎教功课的作用不得而知，但有一点，妈妈可以确定，就是洋洋目前的饮食偏好，完全是自己孕期的“拷贝版”。

“不喜欢蔬菜，讨厌姜葱蒜味，尤其喜欢吃方便面……这跟我，怀孕时的口味一模一样。一开始，我以为小孩子不喜欢吃蔬菜很正常，因为大多数的孩子都讨厌绿叶菜，这并不稀奇；后来，我逐渐发现，洋洋对姜葱蒜的味道很敏感，无论放得怎样的少，吃到嘴里都会吐出来，所以他的菜都是另外做的。怀孕时，我也很受不了菜里放姜葱蒜。

最最令我诧异的是，洋洋特别喜欢吃方便面，如果说不喜欢吃蔬菜、讨厌姜葱蒜味可能是家庭饮食习惯所致，又或者是遗传的原因，那么洋洋喜欢吃方便面，一定是在孕期跟我‘学’的。孕初期那会儿我吐得都快麻木了，除了方便面能吃下一点，其他都不想吃。现在，看着孩子这不爱吃，那不喜欢，我真有点‘后悔’了。如果不是我怀孕时那样挑食，也许洋洋现在的饮食习惯不会这样让我头痛。”

想不到吧!孕期的饮食偏好很可能决定孩子今后的饮食口味。根据科学家们最新的研究表明，妊娠3个月的时候，“胎宝宝”舌头上的味蕾已开始长出，味觉在一定程度上就已经形成了，而孕妈妈孕期的饮食会给胎宝宝留下深刻的“印象”，这种“印象”会左右胎宝宝长大后对食物的选择和接受程度。

胎教是一种微妙的教育方法

胎教是一种微妙的教育方法,就是控制母体内外环境,免除不良刺激对胚胎和胎儿的影响,其中包括情绪训练。

1：要稳定情绪,精神愉快,避免精神紧张等不良刺激,多在环境优美、空气新鲜处散步等。

2：动作训练以刺激胎儿的运动积极性和动作灵敏性,可以轻轻拍打或抚摩胎儿,动作轻柔。

抚摩时,孕妇平卧,双手轻轻放在腹部,顺一个方向,用手指轻轻压抚以激发胎儿的运动积极性,同时胎儿也获得爱抚,一般每次5分钟,一天可进行数次。

美国的育儿专家提出一种胎儿“踢肚游戏”胎教法,方法是：怀孕5个月的孕妇,当胎儿踢肚子时,母亲轻轻拍打被踢的部位,然后等待第二次踢肚。一般在一两分钟后,胎儿会再踢,这时候再轻拍几下,接着停下来。如果你拍的地方改变了,胎儿会向你改变的地方再踢,此时要注意改拍的位置离原胎动的位置不要改变过远。这种游戏可每天进行两次,每次数分钟。

3：听觉训练,包括音乐及语言的胎教,多在妊娠后期进行。

音乐胎教要考虑对胎儿的听神经和大脑有无损伤的频响范围,正确的音乐频响范围应为500-1500赫兹,音乐磁带必需经过医学检测。其次,胎教音乐的节奏要求平缓、流畅,最好不要带歌词。正确的胎教方法：从妊娠24周开始,每天1-2次,每次12分钟,应选择在胎儿觉醒时期进行,一般固定在晚上临睡前比较合适。可以通过收录机直接播放,孕妇应距离音箱1.5-2米,音响的强度可在65-70分贝左右,不可将收录机直接放在孕妇的腹壁上,不要有低音炮和鼓的声音,悠扬一些的较好。胎教传声器直接放在孕妇的腹壁胎头相应的部位,音量的大小可根据成人隔着手掌听到的传声器中的音响强度,就相当于胎儿在腹内听到的音响强度。传声器应经过卫生部鉴定保护胎儿的耳膜。

语言的胎教可以同胎儿讲话。胎儿对低音比较敏感,因此孕妇或准爸爸和胎儿讲话、低唱时要把声音降低,日久天长,胎儿会对父母的声音产生记忆。

4：视觉的训练

胎儿在宫腔内是一个黑暗的环境,因此胎儿的视觉功能发育比较晚。孕8月末,胎儿可对光照刺激产生应答反应,研究证明,当用手电筒照射孕妇腹壁胎头部位时,可感到胎儿率增快的现象,持续照射数分钟,胎心率又恢复至照射前的状态。白天觉醒,夜晚安静睡眠,光照可促进胎儿视觉功能健康发育。光照5分钟,通过刺激胎儿的视觉信息传递,使胎儿大脑中动脉扩张,对脑细胞的发育有益。

注意：

(1)用手电作为光源进行胎教,应用1号电池,放置腹壁,避免用白炽灯的热光源照射。

(2)每天晚上听音乐、抚摩及对话等胎教后,当胎儿觉醒时,再用手电的微光一闪一灭的照射胎儿的头部。

(3)每次持续5分钟左右。

胎教的方法——心理胎教法

胎教的方法——心理胎教法

我国周朝的太任王后曾刻苦修炼8个月时间，最终生下了聪明而又仁慈的周文王。她所修炼的内容其实就是适合孕妇学习的清静法，太任的行为就是我们常说的心理胎教。

为身体和心灵注入能量的心理胎教

修炼身心的清静法

在各种调整心灵和肉体的身心方法里有一种就是清静法。这种方法不仅可以起到胎教的效果，还可以对分娩过程和产后休养等环节产生很大的帮助。

周文王从小就聪明过人，这一点是和他在出生前所接受的教育分不开的，其中最重要的一点是，他的母亲在怀孕时静养了整整8个月。正是因为文王的母亲太任口中不说污言，脑中不想邪念，修炼身心，认真胎教，才最终诞生了文王这样的一代明君。

清静法包括清静操、冥想

孕妇坚持使用清静法不仅对胎教有好处，也会对分娩有帮助。清静法要练习一个月以上才可以看到效果，所以最好从怀孕第16周起一直练习到分娩。孕妇每天应该练习30分钟到1小时，但也可以根据自己的身体状态适当选择。清静法中有多种清静操的姿势和冥想法。

练习清静操、呼吸和冥想都可以让孕妇保持良好的心理状态。

胎教的方法 佳的胎教方法都在这儿啦

每一位家长都希望自己的孩子从小赢在起跑线上，那么从胎儿时期进行胎教就成为了大多数孕妈妈的最佳选择。胎教不仅可以给孕妇提供一个良好的孕育环境，同时还会促进胎儿健康的生长发育。研究证明，在胎儿时期经过良好胎教的宝宝在出生后都会比较聪明伶俐，那么，选择好的胎教方法则成为了孕妈妈胎教时最关键的问题。我们日常生活中有那么多的胎教方法，究竟有哪些效果比较好呢？我们一起来看看有哪些吧！

胎教的方法

1.音乐胎教

从孕16周开始，孕妈妈就可以使用音乐的方式为胎儿进行胎教了。音乐胎教主要是通过声音和韵律来刺激胎儿的听觉神经，以此来促进胎儿的大脑以及其他感官系统的发育。

建议在胎儿觉醒的时候为胎儿播放较为舒缓的音乐，音量不可过大，频率不可过高，以免引起胎儿的不是。每天可以早晚一次，每次播放最好不要超过5分钟。

2.艺术胎教

孕妈妈可以经常欣赏好的艺术品，同时可以在家练练书法，绘画等陶冶情操的事，在孕妈妈感受美好事物的同时，宝宝也在这样舒适的美好的环境中感受得到。

3.意念胎教

在怀孕期间有些孕妇总是处于担忧等负面的情绪当中，当心宝宝哪里会出问题，这种情绪胎儿也会感受的到。所以在怀孕期间，孕妈妈不妨多在心理描绘宝宝出生后的可爱模样，在房间里可以放一些关于宝宝的照片，这样也有利于保持愉快的心情。

4.抚摸胎教

从怀孕第20周开始，孕妈妈可以用手轻轻的抚摸腹部，通过对肚皮的接触来传达给胎儿，可以刺激胎儿的触觉，促进胎儿的感官系统以及大脑发育。有些情况下，父母接触胎儿时，胎儿也会做出相应的反应，这样可以增进父母与孩子之间的感情。

5.对话胎教

从孕24周开始，孕妈妈可以在每天早晚安静的情况下与胎儿进行对话，或者以讲故事的方式与胎儿分享，注意讲故事需要饱含情感，这样可以刺激胎儿的语言能力。

6.光照胎教

在怀孕36周开始，准爸爸可以使用手电筒的光对着孕妇的肚子一闪一闪的照射胎儿的头部，这样可以刺激胎儿的视觉，胎儿出生后的视觉能力也会比较强。注意每次照射时间不要超过两分钟。

怀孕8个月的胎教方法：美育胎教

怀孕8个月用什么胎教方法比较好呢?小编来推荐一种胎教方法——美育胎教。什么是美育胎教?下面听小编告诉你!

怀孕8个月时，胎儿初步的意识萌动已经建立，所以，对胎儿心智发展的训练可以较抽象、较立体的美育胎教法为主。美育胎教要求孕母通过看、听、体会生活中一切的美，将自己的美的感受通过神经传导输送给胎儿。

性格胎教

这时期的宝宝是个真正的小人儿了，孕妈妈的修养、兴趣、爱好、职业，以及与准爸爸的融洽关系，都能影响胎宝宝的性格。高尚的情趣、豁达的心胸、丰富的生活、真挚热烈的爱情，会使胎宝宝的外环境稳定，让宝宝感受到幸福。胎宝宝在子宫内如果感到温暖、和谐、慈爱的气氛，其幼小的心灵将感到生活的美好和欢乐，可逐渐形成热爱生活、活泼外向等优良性格的基础;如果家庭人际关系紧张，甚至充满敌意和怨恨，或者孕妈妈的心里不喜欢这个孩子，时时感到厌烦，胎宝宝会感受到痛苦，以致影响将来性格的发育。

美育胎教

到这个月份，胎儿初步的意识萌动已经建立，所以，对胎儿心智发展的训练可以较抽象、较立体的美育胎教法为主。美育胎教要求孕母通过看、听、体会生活中一切的美，将自己的美的感受通过神经传导输送给胎儿。

看，主要是指阅读一些优秀的作品和欣赏优美的图画。孕妈妈要选择那些立意高、风格雅、个性鲜明的作品阅读，尤其可以多选择一些中外名著。孕妈妈在阅读这些文学作品时一定要边看、边思、边体会，强化自己对美的感受，这样胎儿才能受益。有条件的话，孕妈妈还可以看一些著名的美术作品，比如中国的山水画、西方的油画，在欣赏美术作品时，调动自己的理解力和鉴赏力，把生活中美的体验传导给胎儿。

听，主要是指听音乐，这时孕母在欣赏音乐时，可选择一些、主题鲜明、意境饱满的作品，它们能促使人们美好情怀的涌动，也有利于胎儿的心智成长。

体会，指贯穿看、听活动中的一切感受和领悟，包括孕妈妈在大自然中对自然美的体会。孕妈妈在这个阶段也要适度走动，可到环境优美、空气质量较好的大自然中去欣赏大自然的美，这个欣赏的过程也就是孕妈妈对自然美的体会过程，孕妈妈通过欣赏美丽的景色从而产生出的美好的情怀，这样也是一种不错的胎教。

幸福生活早参与

孕妈妈每天把生活中愉快的事情讲给宝宝听，让他意识到等待他的世界是美好的，通过和胎儿共同生活、共同感受，培养他热爱生活、果断自信、活泼外向等优良性格。

胎教操的方法

在孕妇课上，老师还专门教给我们胎教的手法，非常简单，总共四节，但是每次做操的时候都要选择宝宝活动的时间，不能随心所欲想做就做，因为宝宝休息的时候就不要去打扰TA，等TA醒了活动的时候再做胎教操能更好的激发和训练。

后续补充文稿的日子里，我特地请教了葆婴的老师，她们给了我更详细的关于胎教操的指导，配上图片，与更多的准妈妈一同来分享.

做胎教操的时间要控制在20分钟以内，因为胎儿的睡眠周期是20分钟一次，妈妈可以选择伴随着舒缓的音乐，轻柔缓慢的做胎教操，每节操做4个八拍就可以了。

第一节:双手放在子宫两侧，用手掌推的力量轻轻从两侧向中间推，先右后左。手掌推压的力量会在子宫内形成羊水的波纹，宝宝会感觉到很舒服。

第二节：将子宫分为四个像限，从右上开始，以顺时针方向，用手指肚的力量向下压，每个像限按两下，左右两手各负责两侧的两个像限。这节操的目的是对胎儿的全身进行抚触。

第三节：以顺时针方向用整个手掌对胎儿进行抚触。

第四节：邀请准爸爸参与的环节，准爸爸坐在妈妈身后，以妈妈子宫的中心为线，两个手掌同时在子宫两侧划圆做抚触。如果准爸爸没有时间，准妈妈自己也可以完成这节体操，双手放在子宫两侧，以中心为线，用手掌的力量划圆。

胎儿喜欢与妈妈子宫壁接触的感觉，运动训练有利于胎儿宫内发育和出生后的运动技能发育，所以在适当的情况下做胎教操是一件非常有意义的事情.

语言胎教的两大方法 2020语言胎教的方法

生育一个健康聪明的孩子是每一个年轻父母的共同心愿，因此胎教就变得重要起来，一般来说营养支持、合理运动、适当的音乐欣赏就是有效的胎教，恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要，还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？下面是小编精心为您整理的“语言胎教的两大方法 2020语言胎教的方法”，供您参考，希望能够帮助到大家。

据专家介绍，胎儿在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力，长到6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎儿的听觉器官成长，促进孩子大脑发育。

2、如何进行朗诵抒情法

许多孕妇进行朗诵抒情法胎教时，却是直接把录音机、收音机等放在肚皮上，让胎儿自己听音乐。这是不正确的。因为此时胎儿的耳蜗虽说发育趋于成熟，但还是很稚嫩，尤其是内耳基底膜上面的短纤维极为娇嫩，如果受到高频声音的刺激，很容易遭到不可逆性损伤。

宝宝几岁可以阅读?最新的研究显示，胎儿在七八个月大的时候，胎脑就可以捕捉到外界的信息，所以胎儿是有记忆的，如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听，可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉，孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听，会令其神经系统变得对语言更加敏锐。

2对话胎教法

怀孕第8个月直至生产前，是施行阅读胎教的最佳时机。医学研究发现，胎儿的意识萌芽大约发生在怀孕第7～8个月的时候，此时胎儿的脑神经已经发育到几乎与新生儿相当的水平，一旦捕捉到外界的讯息，就会通过神经管将它传达到胎儿身体的各个部位。

此时，胎儿脑外层的脑皮质也很发达，因此可以确定胎儿具有思考、感受、记忆事物的可能性。

2、对话胎教练习方式：

选一则你认为读来非常有意思、能够感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗，将作品中的人、事、物详细、清楚地描述出来，例如：太阳的颜色、家的形状、主人公穿的衣服，等等，让胎儿融入到故事描绘的世界中。故事要避免过于暴力的主题和太过激情、悲伤的内容，选定故事内容之后，设定每天的“说故事时间”，最好是夫妇二人每天各念一次给胎儿听，借说故事的机会与胎儿沟通、互动。

3、注意事项：

（1）为了让母亲的感觉与思考能和胎儿达到最充分的交流，最好是保持平静的心境并保持注意力的集中。

（2）在念故事前，最好先将故事的内容在脑海中形成影像，以便比较生动地传达给胎儿

（3）如果没有太多的时间，只能匆匆地念故事给胎儿听，至少也要选择一页图画仔细地告诉胎儿，尽量将书画上的内容“视觉化”地传达给胎儿。“视觉化”就是指将鲜明的图画、单字、影像印在脑海中的行为。研究发现，每天进行视觉化的行为，会逐渐增强将讯息传达给胎儿的能力。

（4）在选择胎教书籍时，不要有先入为主的观念，自以为宝宝会喜欢哪些书籍，尽量广泛阅读各类书籍。

3如何提高语言胎教效果

因此，在胎儿期对其进行语言刺激，可加快胎宝宝的智力发育，为出生后的教育打下良好基础。那么，语言胎教如何做效果才更好呢？

方法：

1、语言胎教从4-5月开始，每天定时进行。

2、时间不宜过长，2-3分钟即可。

3、不要讲太过复杂的句子，最好每次都以相同的词句开头和结尾。

注意：

1、语言胎教并不仅限于准妈妈的声音，由于准爸爸的声音低沉浑厚，胎宝宝对准爸爸的声音会更加感兴趣。

2、以简单、轻松、明快为原则，选择那些有意思、能够让人感到身心愉悦的儿童故事、诗词选集、名著等作品进行朗读，将作品中的事物详细地描述给胎宝宝听，带领胎宝宝一起感受故事中的情景画面。

4实施语言胎教的3大要点

传递给胎儿的声音通过羊水后往往有些模糊不清，因此在对胎儿说话时，声量要适当大一些，吐字要清晰一些，停顿要长一些，语速要慢一些。

2、要坚持，哪怕每天只有15分钟。

对胎儿说话，持之以恒很重要。每次的时间短一些也不要紧，但要尽量坚持每天都至少进行一次。

3、准妈妈自己不要觉得有负担，情绪上保持愉悦很重要。

如果妈妈总有“真烦呀”等抵触情绪，无形中就会成为一种压力，而这种压力也往往会传递给胎儿。因此，妈妈自己要保持轻松愉快的心情，如果能把它作为一种享受，就再好不过了。

5语言胎教对宝宝的好处

小贴士：所以孕妈们应该更多的对宝宝进行语言胎教，因为语言胎教的好处不言而喻。有规律的对胎儿进行语言胎教也是有益无害。