笨汉汉斯童话故事

打造男子汉宝宝。

男子汉既有天生的气质因素，更有后天打造的成分。从儿子两岁开始，我就有意识地在一些行为习惯上培养他的男子汉气概。

1、创造机会让他充当“保护神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可还得对付儿子的“纠缠”，但我明白，这个阶段让他明白你的辛苦是不太现实的。于是，我轻轻对他说：“妈妈累了，能把你的肩膀借靠吗?”儿子不明所以，但觉得很有意思，就把头歪到一边，小小的肩膀向我凑过来，还认真地说：“妈妈，是不是靠在我的肩膀上就不累了?”我蹲下来把头轻轻地靠在他的肩上，赞赏地说：“是啊!我儿子是男子汉，长大了要保护妈妈。

”儿子咧开嘴巴笑了。那以后，儿子动不动就要充当我的“保护神”，神气着呢!

2、可以不高兴但不能随便发脾气zj09.COm

有些孩子一不高兴就又撕又咬，乱发脾气，这种行为一旦养成习惯，遇事就会不懂得控制。我告诉儿子：“不高兴时，你可以说出来，但绝对不可以乱发脾气。”但这事不光要言传更需要身教。因此，我很小心地让自己不在孩子面前乱发脾气。有我这个榜样，儿子也很少胡来了。

3、后果好坏自己担

从小学会遇事承担后果，长大了自然就会有责任心。我很注意在小事上让儿子有意识地学习这一点。比如，儿子生气时把图画书扔在地上，我绝对不给他捡，也不允许家人捡。如果他当时不肯捡也没关系，就让书在地上好了。等他缠着我讲故事时，我就对他说：“你不是把书扔了吗?妈妈不能给你讲了。”儿子这时才开始着急，赶紧自己把书捡起来。

小贴士：

男子汉打造计划的几种表情：

无助。经常假装寻求儿子的帮助。

事不关己。让他知道你不可能帮他做所有的事。

无奈。我也和你一样想做某件事，但我能等待。

沉默。不高兴时可以不说话，但不乱发脾气。

哈哈大笑。高兴时像孩子一样放声大笑，随时保持一颗童心。

扩展阅读

家有男宝：男子汉的培养方法

让男宝长成男子汉

你可能觉得男孩总是很调皮，总是给你惹麻烦。有时他还很固执，不听你的话。其实，有些行为恰恰因为他是男孩。让我们读懂我们的男孩子，然后你要做到：

多拥抱你的男孩

误区：刚刚出生一个多月的小男孩已经开始东张西望了，但他很少专注妈妈，他大概不需要妈妈抱他。

事实：男孩需要更多的拥抱。1岁半之前，怎么宠爱你的儿子都是不过分的。他看你眼睛的时间少，看起来好像更少依赖你，而且容易被别的事物所吸引。比起你的脸，他更喜欢看那些移动的物体。但实际上，男孩大脑成长得比女孩慢，所以他们的情感比女孩更加脆弱，他们需要更多的关怀。

他的肌肤需要通过触摸得到满足，获得足够的安全感，他更想让你带着他四处走，所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒险行为

误区：男孩调皮捣蛋。带他出去玩，他总是喜欢做一些危险动作，比如登高、从高处往下跳。妈妈们因为担心他的安全而制止他们的行为。

事实：中国人传统上一直要求孩子要静，总是想办法约束孩子的行动。其实，你应该时时刻刻想到，我们的小男孩是远古时期的小猎人，他们需要广阔的空间和自由的行动，他们依靠运动和攀爬来健康地发育他们的大脑。妈妈爸爸们不要束缚他。你需要在不干涉他的前提下尽量保护他的安全，并且相信他天生的空间判断能力。同时，鼓励你的小猎人多参加体育运动，多在户外奔跑活动，各种感官综合的经验带给他的是更健康的发展。

让男孩走进集体

误区：现在大多数家庭都只有一个孩子。出于爱护和安全考虑，很多妈妈不喜欢让小朋友到家里来玩，也不愿意让孩子到外面去玩。

事实：男孩天生是群居动物，他们生性成群，在群体中学会社交、学会爱、学会生活、学会责任感和道德观，并找到自己的归属。如果男孩在孩提时代没有学会处理团体中的关系，缺少团体意识，将来就不懂得发展良好的人际关系，也不可能和别人保持融洽的关系。他们寻找的是能让自己放松、能给他任务、能让他感到自豪的集体。家长应该适当鼓励他们参与积极竞争的活动，比如体育活动，让他们从中找到自己是谁。家长也可以设计具有挑战性的任务，让他在有挑战、感兴趣的氛围中学到能力、技巧和责任感。

理解男孩的固执

误区：一个2岁的小男孩一直想登上一个高高的童话城堡。但他太小了。妈妈告诉他你现在还不能玩这个。但男孩好像没听见，还在看城堡。妈妈硬拉着孩子离开。

事实：做不到的事情，一定要去尝试，这是睾丸素的作用。从襁褓期开始，男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折，也不喜欢接受他人的帮助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上却不能够很快地接受，他还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理，比女孩子缓慢许多。这时，妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力，并且给他足够的时间调整自己的心态。他接受事实后，会自己离开的。而你硬把他拉走、或者强迫他接受你对他的帮助，才会使他产生真正的挫折感。

知道他的听力不如你

误区：你说了好几遍，他也没听见。你觉得他是故意的不听你的话，所以你很生气。

事实：他就是没听见。男孩的听力不如女孩好，特别是在他们非常专注地干一件事情的时候，根本听不到第二种声音。这时，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥这种陌生的噪音。你应该走过去、蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的手，对他温和地讲话，让他同时有视觉、触觉和听觉的刺激，他才会从其他事情上把注意力转到你身上。

体谅男孩的特殊表达方式

误区：对你不满意，或者自己的心情不好，他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。于是你训斥他，展开一场嗓门儿的比赛。

事实：由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，侵略、冒险和竞争是男孩的天性。

男孩是用身体来表达他的情感的。他不会像女孩一样，能用语言表达出“我生气了”“我很难过”等情绪，即使表示对你的爱，他可能也只是拉拉你的衣角。有时男孩在非常高兴的时候也摔东西，这都是睾丸素的作用，是这个小男子汉成长中的正常行为。2~5岁男孩会越来越多地显露自己的个性，这时，孩子容易发火，爸爸妈妈不要压制他的反抗，否则可能会破坏他一生的性格。你应该告诉他什么是更好的表达方式，他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会，允许他喊叫，甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等，让他捶打。

给男孩优秀的男性偶像

误区：男孩的世界里总是有很多女人，妈妈、姥姥、奶奶、保育员、幼儿园老师等。这些女人会给孩子最好的照顾，他还需要什么?

事实：在人生的不同阶段，男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来效仿。

在过去，家庭中的男性成员往往充当这个角色。如今独生子女家庭，多数男孩缺少叔叔、舅舅这样的男性亲属。男性榜样有可能是家庭的朋友或者孩子的老师。当男孩说“我喜欢某位男性”或“***很不错”等话语时，父母就需考察此人的人生观价值观是否可以认同。因为男孩子已经把他作为了榜样。

帮助男孩表现自己的同情心

误区：小猫咪病了，邻家小女孩不断地抚摸着小猫咪，表现出无限的同情。儿子却冷眼旁观，表示男孩生性冷酷。

事实：男孩同样有同情心，只是现实社会严重抑制了他们的同情心。男孩很少像女孩那样用语言和倾听来表达自己的关切，他们更注重自己能够为对方做些什么具体的事情、给予对方切实的帮助。当你情绪不好或者身体欠佳的时候，女儿也许会陪伴着你，给你说些甜蜜的话语，儿子却会用实际行动表达他对你的关爱。也许他会笨手笨脚地给你倒一杯水，也许他会积极地收拾好自己的玩具，表示他不用妈妈操心。了解男孩的这一特点，也有助于我们理解自己家庭中的成年男性，比如父亲和丈夫。下一次你期待鲜花的时候，爱人却给你买来烤鸭，也许你会少一些怨气，多一分感激。

帮助男孩认识他们的英雄主义

误区：4岁的儿子做什么事情都喜欢首当其冲。这孩子太莽撞了。

事实：这是男孩一种本能的反应。男孩通过“自我牺牲”来发现“我是谁”和自己的“个人力量”。他们在共同奋斗中和谐友谊，可以为了理想献身。所以家长要告诉他们冒险和使命的衡量标准，并给他们安排一些诸如“倒垃圾”的小任务，告诉他这些小任务也可以让家人很舒服。衣食无忧、万事不用自己操心的男孩只能学到很少的冒险精神，缺乏使命感。父母要鼓励男孩去发现自我价值并实现它。在鼓励中，告诉他最有意义的是实现价值的过程，而不是最后的结果。

教男孩学会自律

误区：邻家小妹妹刚走进房间，儿子就挥起手中的“金箍棒”打过去。不懂礼貌的孩子应该狠狠教训他。

事实：男孩有很强的进攻性，父母应该教育我们的孩子懂得自己的价值，了解一种规范来约束自己的行为。我们可以通过教男孩懂得价值观、道德观实现他的自律。电视节目、好的故事都可以告诉他什么行为是好的。

打造“超人气”宝宝（下）

第三部曲：压担子+找机会

把决定权交给孩子

让他决定他自己的事。和大人们一样，对自由的渴望也是孩子与生俱来的本能。充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，这一点很重要。像有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子却喜欢和比自己大一些的孩子玩。和比自己大的孩子玩能学习他们的交往方式；和比自己小的孩子交往又可能学会了照料别人。另外，他的衣着、他的爱好也在合理的范围内让他自己选择。

让他决定家庭的事。孩子也是家庭的一员，让他参与你们家庭计划的讨论，会让他有被重视的感觉，这可和让他旁听不一样，要让他参与进来，认真听他的意见，并且最好采纳一两次他的意见，这让他感觉自己是个决策者。

让他决定你的事。如果你试一条裙子的时候，问站在旁边的她：“你觉得怎么样？”而她回答“我觉得不好看”时，你最好先放下它，因为既然你问了她，就要认真考虑她的意见。看到你如此重视她的想法，她以后会更有信心做出决策的，而这，也是一个管理者所要具备的素质。

寻找机会，打造人气宝宝。

你是不是很羡慕那些在电视上有模有样地表演、在舞台上载歌载舞的孩子——既能培养锻炼孩子的胆量和见识，又能使他在同伴中脱颖而出，让老师、小朋友、家长另眼相看。先别感叹别人的孩子多出色，其实，只要你用心，你的宝贝同样可以成为这样的小明星。

让孩子有自己的小特长。机会总是为有准备的人准备着。如果你想让你的宝贝能有更多的机会表现自己，那么，让他有一技之长可是比较重要的一环呢。他可以在幼儿园、可以在聚会上，甚至在更大更正式的场合表演他的特长，这是多好的展示他魅力的时候。否则，机会摆在了面前，也同样会失去。

多参加各种活动。有了一技之长，没有地方展示也很可惜呀。那就多带孩子参加各种各样的活动，做个积极分子吧。这样不光能让孩子有更多表现机会，而且，你的积极参与社交活动的态度，本身对孩子就是很好的影响。

适时的“隆重推出”。明星都是包装出来的，宝宝也需要包装哦！听到有什么好的节目，或有同事朋友在做和孩子有关的一些节目，别忘了向他们适时“隆重推出”你的孩子，当然，为了让孩子成名而放弃他正常的学习生活不可取。除此之外，让他多些“出头”机会没什么不好的。

千万别影响孩子人气指数

在小朋友面前说孩子的“糗”事

“他昨天尿床了！”“她1岁半还不会说话”“他拉完屎从来不洗手！”别以为这样的事好玩，说出来会让孩子的朋友们哈哈大笑。这可是孩子最忌讳的，让他觉得在小朋友面前矮了三分，说话底气都不足了。试想，一个还尿床的孩子怎么能当大家的“领导”?而且，这么做也可能会使他受到别人的取笑，还谈什么人气！

当众训斥自己的孩子

这不仅会令孩子大失脸面，自尊全无，也会使他在小朋友心中的位置一落千丈。想想你被人当众责骂的滋味，就知道他是什么心情了。自尊是由小培养起来的。

过度宠爱孩子

过度的宠爱会让孩子任性，只考虑自己，不会为别人着想。这样的性格是很难为自己聚人气的。

过多限制孩子的行为

这也不许，那也不让，什么都让孩子听你的，久而久之，孩子都没有自己的主见了，束手束脚的，在小朋友面前也会一味顺从。言听计从未必是件好事。

对孩子不会社交的行为不断“负强化”

“这孩子就是害羞，见了生人就不会说话！”“我们家孩子嘴笨，不爱叫人！”一再地当着孩子的面强化他的这些行为，只能使他越来越害羞，越来越嘴笨。

孩子的生活环境过于单一

怕公共场所空气不好、怕超市人多杂乱不带孩子去，旅游更是从不涉足，甚至因为忙、因为不方便连亲戚朋友家也很少带孩子去，这种单一的环境，是很难培养宝宝的社会交往能力的。

聪明妈妈该怎么提升宝宝人气

有心而聪明的妈妈，会为自己的宝宝争取人气，让宝宝总处在小朋友包围与关注的中心。来听听妈妈们的妙招吧—

给宝宝在网上建个人主页

西西妈：自打宝宝出生起，我就给她在网上注册了一个个人主页，西西的靓片片不断地往上贴，还有她做的一些有趣的事、她的一些搞笑的话、她的一些有纪念意义的日子（比如长牙了、会叫妈妈了、会走路了……），我都在她的网页上贴出来，这可为她也为我赢来了不少关注的目光呢！

提高宝宝在电视台和杂志上的曝光率

宸宸妈:我的朋友在媒体工作的比较多，我总是利用这些便利条件，尽可能多地让我的宝贝儿子在电视上、杂志上露脸，比如参加电视台的出镜活动啦，给杂志做个小模特儿啦，我是全力地配合和支持。儿子也很配合，总是表现得很突出，这样，就有了更多的下一次。现在儿子面对闪光灯和镁光灯一点儿都不怵，神态自如，让比划就比划，让笑就笑，逗得那些编辑都说他有些小明星的风范。

给宝宝漂亮的装扮

丽丽妈：我在丽丽的衣着上从不马虎，这不光让别人看着她每天都那么漂漂亮亮的，对她来说也是一种审美观的培养，别以为孩子小就不懂！尤其是在丽丽到一个新环境的头两周，我更是注重她的衣着，比如她刚上幼儿园的时候、刚转园的时候、到各种兴趣班的时候……第一印象很重要，刚到一个新的环境，给老师、小朋友留下一个好的印象，对她以后与她们相处肯定有好处，而且我们也看到了效果，丽丽在班里很出色，是中心人物，老师有个什么抛头露面的事也爱找她。

为宝宝争取个“小干部”的角色

子然妈:儿子上幼儿园之前，胆子很小。我在接送他时，经常和老师交流，熟了以后，就向老师提出了一个小小的请求，让她给儿子安排个“一官半职”的，培养他的社交能力。当了小组长的他可神气了，帮老师小朋友做了不少事，自信心也提高了，现在的他，在小朋友中间挺有号召力的。

尽量向人介绍宝宝的优点

淘淘妈：儿子就像他的名字一样，特淘。但是，我在老师、朋友和家长面前从来不说他淘，而是尽量向他们介绍我儿子的优点，比如很聪明、很有爱心，我把他的淘气归结到聪明里去，这样的正面强化，不光让老师和家长觉得他是个聪明可爱的孩子，连他自己感觉也很好。如果连妈妈都不肯定自己、不承认自己，孩子会怎么想？

经常请小朋友到家里做客

粒子妈：现在的孩子很孤独，他们哪有那么多与人交往的机会，就得家长给他们创造条件。我就经常在家里烤些小点心小饼干，然后让粒子请几个小朋友一起到家里来玩，粒子现在已经很会招待自己的小客人了，还很能控制局面，我们基本上不用插手。

35招打造优秀宝宝

传统的智力评量大多是以单一智能的方式进行。美国哈佛大学HowardGardner教授所提出的多元智能理论证实，幼儿的智能会展现在包括：语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等不同智能的领域之中。而在现在竞争激烈的社会理中，的确也需要多元的人才，各自发挥不同的智能。

儿童的发展有两个最重要的影响因素：一是遗传，另一个则是环境。遗传受到父母亲的基因决定不可控制，但遗传还需要在对的时间，有适合的环境做配合，才能将幼儿真正的能力展现出来。意大利教育家蒙特梭利博士认为幼儿并不需要爸爸妈妈的教导，爸爸妈妈要做的只是为幼儿预备一个对的环境，在这环境中的空间布置、爸爸妈妈、玩具等所有的一切都会对幼儿的发展造成关键性的影响。在此我们将为爸爸妈妈们提出35点方法与建议，协助爸妈养出优质小孩，也让孩子在爸爸妈妈充满爱心、耐心的帮助下，得到一个更美好的未来。

让孩子认识自己开发潜能

1、让您的孩子有机会探索自己的兴趣。

传统的应试教育教学方法，太强调单向的学习方式让大部分孩子习惯于被动接受知识，而无法从学习中发觉自己的兴趣所在。但是人生之中不单单只是考试、念书、工作而已，如果能够从小培养一到两种兴趣与爱好，将可以为孩子未来的生活带来许多乐趣。所以，爸爸妈妈应提供孩子丰富的环境，同时允许孩子依自己的方式及步调去学习与探索。

此外，爸爸妈妈在培养孩子兴趣的同时，应该避免强迫学习、压力学习所造成的造成反效果，尝试着去营造愉快的学习环境，协助孩子从中获得有趣好玩的经验，先引发孩子对于学习的动机，才能找出真正兴趣所在。

2、让孩子接触各种类型的活动，激发潜在的天赋。

提供孩子接触各种不同类型活动的机会，如﹕音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地质的探索、身体律动的练习等，不要预设孩子该学得多少的结果，爸爸妈妈可以从旁观察，在不同领域的学习活动中孩子们自然发挥的潜力，并朝着这些方向给予更多环境，刺激他发挥潜能。如：在进行音乐欣赏时，对于旋律节奏特别有反应的孩子，可能代表他在音乐方面是有潜能的。而常常蹲在路边观察昆虫活动的孩子，可能对于动物部分的学习是特别敏锐的，爸爸妈妈可以凭借生活中观察孩子的小细节、小动作，了解自己孩子优势何在。

培养孩子正确判断独立思考能力

3、允许你的孩子犯错

孩子由于拥有的知识不够丰富加上逻辑思考能力不成熟，因此常常无法做出正确的判断。但随着身心的成长及知识的增加，孩子也能拥有做出正确决定的能力。在这个过程中，经验的累积是很重要的，也就是孩子必须有机会练习如何做决定。

在练习如何做出正确判断的过程中，孩子一定会发生做出错误判断的情况，如：在寒冷的冬天却选择穿短袖的衣服，应该先吃饭但他却想着打游戏等等，这时爸爸妈妈应该适当的辅导，培养孩子的对于如何做选择思考逻辑，了解他为何做出这样的决定而不是直接责骂孩子这样做不对，因为这些小小的、零散的错误经验是帮助孩子有一天能做出正确决定的重要基础。

4、经常对孩子提出开放式的问题

问题可以引发孩子对于周遭环境的好奇心，让孩子动头脑思考。但问问题的方式很重要。答案只有对或错的问题是无法真正帮助孩子进行思考的，最好的提问方式应该是采用开放式的问句，如：“你觉得怎样呢？”、“有没有什么办法解决？”、“为什么会出现彩虹？”等等，开放式的发问方式可以从孩子的响应中知道孩子是否真正了解问题的意思并达到帮助他思考的目的。

5．计划一项特殊的家庭项目

利用节庆或特殊的日子或是想一个大家都有兴趣的主题，全家人共同设计进行一个活动，如：说故事接龙，角色交换日等，分享全家人的创造力，也可以唤醒和开发孩子另一方面的潜能。

建立愉快的学习经验

6、不要强迫孩子学习

现代的父母都期待自己的孩子比别人好，每天帮孩子排满了各式各样的课后辅导及才艺的学习。却没有问过孩子是否有学习的意愿。主动的、有意愿的学习才能让孩子发展出专注力，而专注力是学习的重要条件，被威胁强迫的去上各种课程非但对于孩子没有任何帮助还可能有不愉快的经验影响日后的学习。因此，爸爸妈妈要做的不是强迫而是鼓励，引发孩子对于学习的兴趣进而主动学习。

7、你可以对孩子有期待，但是必须是合理的

在孩子出生后，爸爸妈妈都希望自己的孩子成龙成凤出人头地，希望自己的孩子有高人一等的优异表现与成就，因此容易对孩子产生过高的期望。给孩子太多期待其实是一种压力，不少孩子甚至会因为感觉自己达不到父母的期待而觉得自己是没有用的，丧失了想要继续努力学习的动机，因此爸爸妈妈对孩子可以有期待，但必须在孩子实力可以承受的范围内，等孩子达到第一步目标之后再慢慢提升标准，这样子又能够让孩子有自信、又可以让孩子的能力逐渐进步。

8、与孩子分享你的工作

在美国的许多城市设有爸爸日或妈妈日，在这一天企业的职工可以带着孩子一起去上班，让孩子有机会了解父母工作的内容及辛苦，这样的活动对于亲子关系有很大的帮助，而且爸爸妈妈认真的工作态度也会成为孩子的典范。当然，因为孩子参观了爸妈工作的环境、对于爸爸妈妈的工作有了一些概念，当然更有助于亲子间聊天时的话题更多样性。

9、为孩子提供一个感官丰富的环境

0-4岁是宝宝感官发展最敏锐的阶段，需要各种的感官刺激帮助其概念的发展。所以爸爸妈妈在家中可以提供孩子各种运用感官，包括：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉探索环境的机会。如：引起视觉探索的图形或颜色丰富的墙纸，可供触摸的不同材质的地板或墙面，能够动手操作的各种玩具、教具及日常用具，听得到各种不同的声音刺激，丰富的感官刺激经验是宝宝在未来发展抽象化概念重要且不可或缺的依据。

10、保持你自己的学习热忱，孩子会受到你的影响

许多爸爸妈妈一天到晚叮咛孩子要念书要认真，却不见得有效果，其实最好的方式是透过身教影响孩子。爸爸妈妈若自己也能常常保持对于学习的热忱及新知探索的渴望，将会透过身教深深的影响孩子的学习态度。

鼓励孩子刺激创造力想象力

11、不要给孩子设限制

学龄前是孩子自我概念发展的关键期，还未清楚建立自我概念的幼儿很容易受到其它人的影响。因此，不要随便给孩子设限制，例如：面对孩子不了解的事情爸爸妈妈常常以“你还小，等你长大就懂了。”这样的言语简单带过，为了孩子问东问西很麻烦而敷衍回答，其实是容易让孩子的能力和发展受到限制的。因此爸爸妈妈应该采取比较积极开放的态度，鼓励孩子多多发现问题并解决他，不要给孩子设下太多限制。

12、全家人经常一起玩游戏

对于孩子来说，生活就是游戏，相反的从游戏更可以体验生活。孩子们天生就具备有游戏的能力，透过游戏孩子可以展现他的能力并进行学习。而爸爸妈妈在参与孩子游戏的过程中，更可以观察了解幼儿的能力及针对其需要协助的部分进行辅导。

13、亲子共读

良好的阅读习惯是必须从小养成的。根据一项研究，在幼儿时期经常有机会坐在爸爸妈妈膝上听故事、看故事的孩子，长大之后较容易有良好的阅读习惯，对于语言能力的发展也多有帮助。因此，爸爸妈妈除了给予孩子更好的物质生活之外，千万别忘记，花点时间陪着孩子一起玩、一起读书，对于孩子还说比拥有更多玩具、漂亮衣服更重要。此外，使用一些幽默、笑话和有趣的故事启发孩子，对于想象力与创造力发展也是很有帮助的。

14、不要对孩子做的事情有过多的挑剔和评断

当孩子拿着他的作品与你分享，满心期待能得到你的肯定时，千万不要用爸爸妈妈的高标准来评断和责备他们。学龄前的幼儿尚未脱离自我中心的阶段，爸爸妈妈任何一句批评的话都可能对孩子造成严重的伤害。例如看到孩子在幼儿园的绘画作业时，爸爸妈妈应学习多使用能传递正面讯息的语言赞美孩子，如：“你用了好多的颜色、有红色、蓝色和黄色，色彩真丰富!”同时应该尽量减少使用负面语言，如：“你怎么画得这么乱，颜色太多了。”的说法。因为正面的讯息能让孩子获得鼓励，继续表现良好的行为，增强孩子好的行为，而负面的讯息却会让孩子停滞，退缩不敢往前进。

15、帮助孩子学习使用家里，学校和公共图书馆的电脑设备

在这个科技进步的时代中,若能善加利用媒体科技,即使不出门也能知道天下事。所以，爸爸妈妈千万不要因为害怕孩子学会电脑之后只会打游戏，而不愿意让孩子过早接触电脑，而应该采取比较正面的看法，想想接触电脑之后，可以运用进步的科技与网络，延伸孩子的视野触角，让孩子增加智慧。

培养责任心共同创造亲子聊天时间

16、与孩子谈话并学习倾听

每天花一点时间与孩子谈天是很重要的。因为这一段短短的时间中，是爸爸妈妈借此了解孩子的想法及需要的关键时刻。在这过程中爸爸妈妈需要学习倾听的技巧，不要还没等孩子把话说完就急着要纠正孩子错误的观念。这种急躁带点批评性的举动会让孩子自尊心受伤而不愿意再与你分享她的想法，久而久之容易造成亲子之间的隔阂。爸爸妈妈要了解，孩子虽然小但也有他自己的想法，他愿意把自己碰到的事情和爸妈分享，我们就应该像孩子的朋友，当个专心的听众好好的和孩子聊天交流。

17、当孩子完成家事，给予肯定

2-4岁的孩子喜欢模仿爸爸妈妈的行为，因此开始对做家事充满了兴趣，爸爸妈妈若能为孩子预备适合的工具，如：小尺寸的扫把、托把、吸尘器等，让孩子做家事十分顺手，并且给予孩子适当的工作范围，如：小茶几的桌面、孩子自己游戏的角落这些以幼儿能力可以完成的部分就可以从做家事中逐渐发展出责任感。

18、全家一起外出游览新的地方

放假时全家一起外出旅游，除了可以凭借愉快的气氛增进亲子之间的关系之外，旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野，丰富孩子的知识。为了让每一次的旅行都能让孩子收获满满，建议爸爸妈妈在一开始就让孩子参与旅行的计划，全家人一起收集数据，讨论行程的路线，并事先对于当地的文化做一番了解。在行程中爸爸妈妈也应该鼓励孩子多运用其感官做观察及比较，并发现异同以培养孩子的逻辑思考能力。

19、提供孩子扮演类型的玩具

在给孩子玩具时，应该酌量增加扮演类型的玩具，如：洋娃娃、绒毛动物玩偶、厨房用具、各行各业的工具及服装等，因为孩子可以透过扮演游戏中角色的扮演学习社会性行为，了解社会真实的样子。爸爸妈妈可以在家中的一个角落为孩子布置一个扮演区，只需用矮柜做一个简单的区隔，这样爸爸妈妈又可以观察到孩子玩游戏的状况，又可以让孩子有一个半独立的空间自由发挥。另外要提醒爸妈的事情，提供给孩子的玩具、道具最好是孩子生活中熟悉的物品，并且不要脱离平时居家生活太远，这样孩子才可以通过平常观察爸妈的行动，学习和模仿社会性行为。

20、给孩子自由的时间可以做白日梦和幻想

允许孩子有爸爸妈妈期望以外的答案，是激发创造力的关键之一。大人们对于是非对错的答案往往已经是很固定且僵化的，对于还没有受到限制的孩子还言，生活是多姿多采有着无限可能，因此给孩子一些空间、时间让孩子自由想象，将很可能是孩子日后工作创意、创造力的重要来源。

分享成功经验建立正确价值观

21、和孩子一起分享成功人士生平的励志类故事

幼儿吸收性心智的特质让幼儿容易受到环境的影响，环境中所提供的成功典范故事分享，将在不知不觉中开始影响孩子的思考模式和行为表现。因此，爸爸妈妈应该和孩子一起阅读成功人士的励志类故事，提供孩子们好的学习典范。

22、不要用酬劳贿赂孩子

孩子需要鼓励以促进良好行为的表现，鼓励可以透过许多不同的型式。其中较不合适的是用物质来鼓励孩子，老是用礼物、零用钱、吃好吃的东西来奖励孩子，这样的方式容易让他们产生错误的价值观，也容易造成孩子对于物质的欲望需求越来越大。

23、建议孩子加入他感兴趣的小团体

团体生活可以帮助孩子脱离以自我为中心的想法，调整自己的态度，表现出符合社会期望的行为。爸爸妈妈可以协助孩子选择一个团体,如:幼儿音乐班或社区中所成立的亲子互动团体。透过团体的互动孩子会渐渐发展出社会生活的技巧并达到社会化。

24、和孩子讨论新闻以激发他的兴趣

以适合孩子的方式和他一起讨论新闻时事，能帮助孩子融入社会生活，了解自己也是国家社会中的一员。五花八门的新闻内容能引发孩子对于社会的关心，不过在引导孩子关心社会的同时，爸爸妈妈也要注意到有些未经处理的新闻画面及题材是不合适给孩子看的，因此爸妈和孩子讨论新闻之前，应该先筛选掉那些不合适孩子的内容，以免造成心灵上的污染与伤害。

25、不要有刻板性别印象

随着社会的发展进步，许多在以前由男性担任的工作现在也可以由女性来做，而许多女生从事的工作现在也可以由男生担任，例如护士等。因此爸爸妈妈提供给孩子的玩具和游戏可以不用过分强调刻板性别角色，以免与幼儿在现实生活中所见有落差，同时也让孩子发展正确的两性关系。

尊重孩子的个性培养自信心建立

26、避免拿孩子与其它人比较

每一个孩子都是一个独立的个体，有其独特的能力与性格。因此没有任何一套标准可以适用在所有孩子的身上，爸爸妈妈更不应该拿孩子和其它小孩做比较，应该尊重每个孩子的个别差异。其实，如果希望孩子更好，爸爸妈妈应该只要帮助孩子与和自己过去的行为作比较即可。

27、做有原则的父母亲

年龄小的孩子由于对环境都很陌生，因此仅需要一些简单明确的规则就可以依循，特别是有关常规的建立。而孩子是否能够清楚了解规则、分辨对错并遵守，其实与爸爸妈妈能否坚持自己订下的原则有十分密切的关系。

28、给孩子买一些能展现其优点的礼物

能展现孩子优点的礼物，例如喜爱音乐的孩子可以在他生日送他一只笛子，爱运动的孩子则给他一个小足球，这些“投其所好”的礼物，可以促进孩子对于兴趣、学习的坚持，更能增进幼儿的自信心。

29、鼓励孩子思考他的未来

虽然未来还很远，离真正长大独立还有一段时间，但爸爸妈妈仍然可以从小开始启发孩子的思考，让他想象自己未来想做什么，如果要达成上述目标现在应该做怎样的准备。但爸爸妈妈在鼓励孩子思考他的未来时，应该要避免将自己对他的期望强压在孩子身上，要知道孩子的发展是具有无限的可能的，希望他们思考未来，目的是在培养孩子独立思考的能力，而不是要孩子就依着爸妈的规划走。

善用家庭机会教育接受孩子的一切

30、把家里变成学习的地方

孩子的心智发展必需从做中学。因此应善加利用日常生活中的机会，帮助幼儿有效的学习。例如：厨房可以是很好的学习数学及科学的地方，洗澡时可以学习浮与沉的概念，照顾动物的活动让幼儿能认识动物的构造和习性。

31、教导孩子相信自己的直觉和信任自己的能力

在日常生活中爸爸妈妈要多多赞美孩子并肯定其能力。当孩子知道自己是一个有能力的人，就会充满自信。

32、给孩子选择的权利

要培养孩子做决定的能力，爸爸妈妈可以提供问题、解决之道给他选择，同时选择的项目不需要很多，因为太多的选项容易让孩子不知道该如何做决定。当孩子做出错误的决定而导致不好的结果时，孩子会从失败的经验中学习如何做出正确决定的技巧。

33、在家里设置一个放置孩子作品的角落

固定的作品展示区让孩子学习大方的表现自己的能力，和他人讨论自己的作品，增加与他人互动的话题及语言学习的机会。

34、鼓励孩子处理他遇到的困难,帮助他学习如何解决遇到的困难

大多数的孩子遇到问题时都会直接寻求爸爸妈妈的协助，太会帮助孩子处理问题的爸妈往往会教出依赖心很重的小孩。爸爸妈妈不要小看孩子的能力，他们也能够自己处理一些不太复杂的问题。因此爸爸妈妈应该从旁辅导，给孩子机会自己学习解决问题。

35、能接受孩子的一切，包括优点与缺点

重视幼儿的个别差异，尊重每一个孩子的不同之处，学习去欣赏每一位孩子的优点，如：莉莉在记忆方面的学习成果虽然不佳，但她在理解力的部分表现良好。爸爸妈妈应该多看看孩子的优点，并且花些时间想一想是否一定要孩子改进缺点，有时候换一个角度思考会发现其实这些缺点也没有想象中的严重。

打造“超人气”宝宝（上）

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的“打造“超人气”宝宝（上）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

卡耐基曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。

一个人交际能力的好坏，常可影响其日后的学习、工作和生活的质量。人活在世界上，要与各种各样的人打交道。没有一个人能离群索居，谁也离不开社交，谁都需要有社交的能力。

孩子同样不能例外。高EQ的孩子可不是与生俱来的，他们的社交能力需要后天的培养，而且，幼儿期正是社交能力发展的关键期，这时候的训练，可是有事半功倍的效果哦！

谁都希望自己的孩子能够受到大家的喜欢，

成为小朋友围绕的中心。

美国心理学家提出的衡量孩子交往能力的标准

2-3岁

1.会说“谢谢”、“再见”、“晚安”等最基本的问候语。

2.能和爸爸、妈妈等亲人表示亲近，对人有礼貌。

3.至少拥有一个友谊已维持了3个月以上的朋友。

4.能主动欢迎来访的小朋友，能微笑着和客人说话。

3-4岁

1.至少拥有１个好朋友，而且友谊已保持了6个月以上。

2.能够依据陌生人的年龄、衣着等特征准确称呼他们。

3.尊敬父母及长辈，和别人说话语气温和。

4.愿意把自己的食物或玩具和小朋友一起分享。

4-5岁

1.能自然地和异性小朋友接触，愿意跟大人交朋友。

2.当小朋友有困难时，能主动帮助；父母生病时能产生共情。

3.做错事能主动认错道歉，开始知道有事与人商量。

4.能替父母接听电话。

5-6岁

1.至少有1个知心朋友，并能学习朋友的长处。

2.能原谅别人对自己做的错事，会为别人高兴，也能分担别人的痛苦。

3.对一些地位低下的人也能表示尊重。

4.学会“察言观色”，即理解别人通过表情、语调、手势、眼光等表达的意思。

宝宝EQ训练三部曲

交际能力是指人在发展过程中起着重要作用的一种能力。就像卡耐基说的：一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。人活在世界上，要与各种各样的人打交道。没有一个人能离群索居，没有一个人能像鲁滨逊那样生活。谁也离不开社交，谁都需要有社交的能力。可见，良好的人际关系对于一个人的成功所起的作用有多大。

然而，我们孩子的交往，却在随着钢筋水泥楼房的增高而减少，随着一家三口的家庭模式而减少。造成现在有不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际。EQ—情商，越来越为我们所重视。

所幸的是，交际作为一种能力，是可以培养的，而且应该从小培养。让我们帮助宝贝建立起他人生良好的交往基础吧，至少，这能让他们明天少走很多弯路。

第一部曲：言谈举止

谁也不会喜欢一个举止粗鲁、缺乏修养的孩子，同样，他也不会在小朋友心中有较高的位置。所以，让你的宝贝成为一个彬彬有礼、举止文雅的人，是为他树立在小朋友中形象的第一步。不要指望他长大自然就懂这个道理，孩子越小，越容易培养他礼貌的习惯，等到有一天他有自己的主见了，你再来纠正将会付出双倍甚至更多的努力，还不见得就有从小教育那么好的效果。

当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方的良好反馈，这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候，他也会更乐于交往，这在无形中增加了孩子主动交往的机会，孩子的交往能力也会得到相应的提高。

TIPS:

宝贝最让人不喜欢的8种行为

1、在安静、肃穆的场合大声喧哗、嬉戏。

2、做出不雅的动作(如:挖鼻孔、吐口水……)。

3、行为扭捏，在人多或陌生的场合没有应有的站姿坐姿。

4、过于木讷、内向，不会向人问候与应答。

5、说脏话或一些不礼貌的话。

6、不分场合地乱发脾气。

7、当着别人的面嘲笑别人的缺陷。

8、以自己为中心，随意打断大人谈话，非要别人听他的。

情景模拟游戏

在家里，妈妈可以将礼貌教育与游戏结合起来进行。比如，和孩子一起玩打电话的游戏，游戏过程中，妈妈要用规范礼貌的用语，这样孩子就会把它当成游戏规则，自然而然地接受。

父母以身作则

父母的言传身教作用很大，你的每一个举动，都可能成为孩子模仿的对象。所以，想让孩子彬彬有礼，需要你先待人接物彬彬有礼。

多给宝贝创造一些实际演练的机会。

比如可以让孩子给比较亲近的人打电话，如果孩子某些言语有不妥之处，妈妈可以提醒他下次怎样做。经常练习，孩子自然就会形成习惯了。

及时纠正失礼行为

如果孩子出现失礼行为，妈妈要及时、耐心地指出宝贝失礼的地方，并提醒孩子正确的行为礼仪。但是要把孩子带到一边单独跟他说，避免当着其他人的面纠正他的行为，这样会伤及孩子的自尊，从而产生抵触情绪。

第二部曲：多交往、多见识

增加他同伴交往的机会

除了在孩子该上幼儿园的年龄让他上幼儿园，学习怎样与小朋友的交往，更要创造一些条件，增加孩子的同伴交往机会，因为对于独生子女而言，他们的同伴交往机会少得可怜，如果我们不帮忙的话。

最方便的办法就是鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩。这样孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。别怕孩子们把房间弄得乱七八糟，看到宝贝开心的笑，收拾起来也会轻松得多。

如果和别的家长比较熟，也可以提出让孩子到他家去玩的请求，或者几个妈妈约好了，这周上你家，下周去她家，让孩子体会做小主人和小客人的不同感受。

尽可能多地带着他去看外面的世界

旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？所谓“见多识广”。旅游能扩展孩子的交往范围，增加他的交往对象。在旅游中，要遇到买车票、进饭店、购门票等事情，假如家长有意识地让孩子去做这些事，那么孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。而且见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。

训练他与成人交往的能力

有的父母出于为孩子的安全考虑，不愿意让孩子，尤其是幼小的孩子与陌生人说话。而事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以，父母尽可以在安全的范围内，鼓励孩子与成人交往，因为孩子要面对的，不仅是与其年龄相仿的朋友，还有老师、朋友家长等成人，他必须要学会与他们打交道。

另外，妈妈可以在带着孩子去商场、去超市或去游乐场的时候，让孩子自己去买东西买票，因为孩子在与售货员、售票员交流的时候，也就学习了与成人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。（转下文）

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