怎么胎教

孩子爱哭怎么办。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“孩子爱哭怎么办”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小孩爱哭，这完全是正常的。他们的哭有的是表示疼痛、不适，有的却只是一种往方式，想要什么，说不清楚，就哭。当孩子的语言能力增强了，哭就会少得多。

有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：

1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；

2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。

虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。

所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。

为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：

1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。

2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。

3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。

4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。

5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。

6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。

7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。

8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送医院治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。

当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。

9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。

10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到医院去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。

延伸阅读

早教知识：小孩子爱哭怎么办

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“早教知识：小孩子爱哭怎么办”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

小孩子爱哭怎么办：积极主动正确引导孩子有效沟通交流，给与充足的重视了解

A医生注重，应对孩子的哭闹，要遵照先解决情绪难题再处理事件难题的沟通交流标准。最先沟通交流至关重要。如今的孩子许多为独生子，与同年龄孩子交往時间少、家长的合理守候与沟通交流少都促使许多孩子不容易用语言表达能力出自身的要求和感情，通常依靠除語言之外的别的方式来吸引住家长留意以获得关心和爱惜，它是家长沒有在孩子的成长阶段中让孩子意识到語言的实效性导致的。

比如小玩具的毁坏，家长将会感觉沒有非常值得哭闹的地区而觉得厌倦，可是针对孩子而言将会便是多大的事。家长要学好接受孩子的情绪，尽可能用平静的语调和语气来和孩子沟通交流，要让孩子见到客观沟通交流的可行性分析，学着用语言表达能力要求、用沟通交流解决困难。“孩子产生情绪难题时，家长无须马上开展解决，反倒平静下来，想清晰之后再与孩子沟通交流会更有实际效果。”A医生对大家说。

小孩子爱哭怎么办：寻找孩子哭闹的缘故，孩子必须多守候

除开是由于化学物质上的要求，哭闹可能是感情上的欠缺造成 。因此寻找孩子哭闹的真实缘故，在化学物质上面考虑了以后发觉還是爱闹，将会孩子仅仅必须家长多一点時间的守候。“当孩子受气了，家长最好的陪伴方法便是给与相拥，让孩子了解你掌握他的情绪。”

A医生介绍说。当孩子了解你掌握他的情绪，那麼他的情绪就非常容易稳定出来，并终止哭闹。假如孩子仅仅单纯性的情绪发泄，不愿意彻底暴露的感情，家长这时候要是坐着周围，表明出自身在陪着我孩子，用平静的心态应对孩子的抽泣，那样带来孩子感情上的抚慰和归属感，让孩子意识到家长的爱。还可以用小玩意迁移孩子专注力，使孩子不容易太过致力于坏情绪，立即好转。张赛强调，“假如在孩子小的时候哭闹情绪沒有获得相对的关心，缺少了归属感，当他长大以后就非常容易培养冷淡、不当表述的性情。”

小孩子爱哭怎么办：不可以过多溺宠、太过代劳

由于独子的关联，许多孩子在家里是“小王爷”、“公主”，一有要求总是哭，孩子一哭家长就马上了解要什么、马上考虑。家长那样太过代劳，使孩子出現自控能力差、跟成年人常常发脾气、不讲礼貌等难题，溺宠太过造成 孩子很爱哭闹，并且一些孩子真是培养了威胁的习惯性，将会会对之后的社交媒体导致艰难。

家长不要在孩子一出声要哭就积极考虑，应当坚持不懈一定的原则问题，维持自身的观点和道德底线，在他哭的情况下对他说“哭是没有用的”，要等他哭停住以后，告知它用语言表达能力必须，当他表现出来的情况下才帮助考虑，使他意识到一味哭闹是不一定都有效的。当孩子意识到哭闹并不可以考虑自身的规定的情况下，她们会寻找此外的方法，如与家长交涉。“孩子的个人行为便是家长的投射”，A医生提示如今的年青家长，要先提升本身的涵养和情绪管理方法，多吸取相关的育儿常识，掌握孩子不一样阶段的情绪情况，在解决孩子哭闹难题上才可以事倍功半。

家长要怎样解决爱闹的孩子

1、冷暴力

应对儿童一些毫无原则的规定，家长要坚持不懈不同意或不理睬，让儿童纵容的哭，待儿童平静下来以后。再与她剖析为什么没有考虑她的缘故，并规定她下一次不能明确提出这类无理的要求。

2、标准互换法

假如孩子哭闹不仅得话，能够 先同意她的标准，但另外也规定他同意你一个标准并对他说假如她的事没保证便会有一个很严重的不良影响，自然大家成年人所规定的一定如果孩子可以办得到的，例如下一次你看到某某某小孩子要问好等，依次来开展互换，此外大家同意她的事也一定要保证，那样才有相信力，为此来改进孩子骄纵脾气不好的特性。

3、分散化留意法

在孩子哭闹时，家长能用分散化法来正确引导孩子，比如她平常爱听别人故事喜欢的一些事，都能够如今用上去消除她刚刚不科学的念头及其作法。

4、激励法

激励和夸奖始终是塑造一株幼苗最高品质的热土，在激励和器重的氛围下，孩子会越来越愈来愈信心，与您会愈来愈暖心，当大家的心近了，孩子则更想要与你沟通交流，你的念头，她会更想要听取意见，孩子也会越来越更柔和，当她与小孩子和睦相处时，当她已不随意哭闹时，当她很英勇的和他人问好时，你都能够说“孩子，太棒了，母亲很对你有感觉如今的模样”坚信孩子们会开心的反复做这种事儿，了解个人行为定形才行。

做客时孩子哭闹怎么办

带孩子外出做客，孩子有时闹着要回家，有时却闹着不愿回家，这是我们身边时常发生的事情。究竟是什么原因使得你的孩子如此不听话呢？当孩子不愿听从你时，又该怎么办呢？这里向你介绍几种不同的情况及应急措施，仅供参考。

1、孩子出现这种情况是受情绪影响所致。

如当孩子正与主人家的孩子玩在兴头上，或被主人家的某样物品所吸引时，孩子很难抑制自己的行为而服从于父母，因此表现得恋恋不舍。再比如当孩子与主人家的孩子在玩的过程中产生矛盾，孩子觉得受了委屈，这时他便可能闹着要回家。还有一种情况是，到了主人家，大人们只顾自己交谈，而把孩子冷落一边，使他感到孤独、寂寞，此时，孩子也可能闹着要回家。

2、是孩子的性格所致。

如果孩子性格较为内向，当他面临一种新的陌生环境，见到不熟悉的人时，难免会害羞、行为拘谨，因而很难较快地适应新环境，所以在主人家没呆一会儿便闹着要回家。

3、是由于其他一些原因造成的。

如孩子身体不适闹着要回家。相反的情况是由于孩子比较喜欢那家主人，而又长时间没见到主人了，因此，到了主人家较依恋主人，当父母要其回家时，孩子不愿听从。

了解了孩子产生要回家(或不愿回家)的原因，我们方可对症下药。

1、当孩子玩在兴头上时，不要骤然命令孩子停止，可以事先对孩子有所提醒，让孩子有准备地接受意见。可以这样对孩子说：“再玩一会儿，我们就准备回家了。”也可以因势利导，淡化孩子的兴致或转移其注意，用游戏的口吻，帮助孩子结束游戏。比如“小鸭子玩累了，要睡觉了，明明也该回家休息了。”

2、家长不要只顾自己与主人交谈而忽略孩子，可以帮助孩子开展一些有趣的活动，使孩子投入到活动中而忘记刚呆一会儿就闹着要回家的念头。当孩子之间发生矛盾时，家长要及时地进行疏导，帮助孩子消除误会，以免产生不愉快的情绪。

3、对于性格内向的孩子，家长的抚慰鼓励尤为重要。首先，要培养孩子在新的环境里开头几分钟的某种特定的应变能力，教给孩子一些具体的处理方法。比如可以让孩子邀请主人家的孩子一同游戏，或者看喜欢看的电视节目等，帮助孩子消除羞怯感。其次，平日里，家长应给予孩子与别人交往接触的机会，以增强其适应能力。

4、日常生活中，家长常用一些较为形象、浅显的语言给孩子讲一些道理，使孩子懂得做客的规矩，知道到了主人家立刻就走，是不礼貌的行为。如果自己不喜欢，也要学会必要的克制与忍耐。家长不可溺爱纵容孩子，要采用适当的态度和方法帮助孩子懂得服从与合作，以减少这种情况的发生。

5、当孩子身体不适时，建议家长不要带孩子外出做客。如果在做客时孩子身体不适则要缩短做客时间。要是孩子长时间没见到他喜欢的那位主人，可以让孩子多呆一儿，以满足其感情上的需要。

孩子爱猜疑怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的孩子爱猜疑怎么办，仅供参考，希望对您有帮助。

孩子爱猜疑是对周围世界不信任度较高的一种心理表现，体现在孩子对周围事物显得极为敏感，并且易从消极方面去思维。这种不正常的心理现象，直接影响孩子的身心发展，妨碍人际关系的协调与和谐。那么，孩子爱猜疑的原因是什么，又该怎么办?

1、孩子爱猜疑与其个性心理特点有关。一般来说，具有抑郁型气质的孩子比较郁闷、爱猜疑，他们行为孤僻，多愁善感，情感体验深刻但很少外露，善于觉察别人不易觉察的细节。对于这类孩子，成人应细心照顾和关心爱护，用真挚的爱心去化解孩子心中的疑虑，让他们逐渐变得活泼起来。

2、孩子爱猜疑与辨别是非的能力有关。即是非观念模糊容易产生多疑，辨别是非能力强则不易多疑。因此，家长应该注意矫正孩子的不良心理品质，如运用报刊杂志、广播电视上报道的或文学艺术作品中的典型人物教育孩子，帮助孩子分清什么行为是好的、可行的；什么行为是不好的、不可取的，努力提高孩子辨别是非的能力。

3、误会和隔阂也是孩子产生爱猜疑的重要原因。在日常生活中，孩子之间、孩子与成人之间难免会产生误会和隔阂。误会和隔阂是猜疑的温床，消除它的方法是：积极做好情感交流工作。家长平时要注意让孩子多与自己和他人接触交往，通过谈话、共同游戏等活动帮助孩子与周围的人进行情感交流，培养孩子与同伴之间的信任情感。

孩子爱咬人怎么办？

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“孩子爱咬人怎么办？”，仅供参考，希望可以帮助到您。

友：我的宝宝从6个月开始特别爱咬妈妈，无论在高兴还是在烦躁的时候，现在他9个月了，6颗牙，我已经被咬的遍体鳞伤，而且他只咬我，不咬爸爸或其他人。据我观察，似乎在他看来咬妈妈是一种亲热的表示，我试着咬他，他很高兴很主动的让你咬，看着他一边咬一边撒娇的样子，又不舍得打他，可他越咬越疼了，该怎么办呢？

茅于燕：正如你所说，他咬妈妈是一种亲热的表示。但是，如果把你咬得遍体鳞伤，那就成了问题了。

想纠正他这个行为，可以试试以下方法：

1、思想上要有决心纠正他这个毛病，当然要让他受一点“罪”，也就是不大舒服。如果现在舍不得，等到一两岁时，就难以纠正了。

2、把自己暴露在外的身体部分（如胳膊、腿）遮盖下来，也就是穿上长袖衣和长腿裤，让他咬不着。一开始他当然不肯，就会哭闹，这时也不能退步，让他哭闹一会（不要打他），再转移注意，给他玩他喜欢的玩具。

3、他咬你时，要表现出非常痛苦的样子，把咬的地方给他看，激发起他的同情（或者叫做骇怕），多重复几次，也许有用。

4、你故意咬他玩的时候，把咬的“力度”加大一点，大到让他有一点疼（当然不能很疼），使他明白“咬”这个事对他不好。你再对他说：“妈妈咬你，你疼，你咬妈妈，妈妈也疼，不要咬了。”如他不懂话，你可以用手势比划给他看。

5、给他提供丰富多样的活动，“占住”他的时间，使他忘记咬人这个事。

6、可以离开他两三天，让爸爸或其他人带他。开始可能反抗，但如爸爸或其他人待他很好，会陪他玩，也许一天就改过来了。我前面说过，要改变孩子的不良行为，要让他受点“罪”，早点纠正，受的罪会少得多，家长要有这种思想准备和决心。