入学准备家长心理

宝宝胆怯心理的形成原因。

在幼儿园，总有一些孩子比较胆怯，他们不相信自己的能力，不愿抛头露面，不愿与同伴交往，在竞争性的活动中也表现的畏畏缩缩，在集体活动中充当“听众”、“观众”角色。宝宝胆怯心理是怎么形成的呢？

一、交往欲受抑制

孩子出生以后，需要与别人交往，首先是父母，然后扩大到亲友、邻居和小伙伴，并由此逐渐产生出和别人交往的欲望，因此，组织合理的交往活动非常重要。

二、自主性发展受阻

心理学研究表明，孩子从出生8个月到3岁之间，是实现自主性的关键时期。这个时期的孩子学会了走路、说话，表现出心理的能动性，如爱提问，爱模仿，爱做游戏，并产生了最初的自我意识。在行为特点上，喜欢争着去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表现得顽皮、不听话，这是自主性发展的表现，也是儿童心理发展过程中的“第一个反抗期”。如果家长未认识到这一特点，生怕孩子做不好，事事代劳，结果就会压抑孩子自主性的发展，使他怀疑自己的能力而形成胆怯心理。

三、自尊心受挫

家长不恰当的批评和指责造成孩子怀疑自己的能力而变得胆怯。还有一种情况是，对孩子一些生理上的毛病或不良行为习惯，家长采取了责备或取笑的方法，也会挫伤其自尊心，使他们形成胆怯心理。

相关知识

改变宝宝胆怯心理的3大妙招

改变宝宝胆怯心理的3大妙招

鼓励使人大胆

父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子，一味指责只会更加打击本就自卑的他(她)。当孩子表现不如人意时，父母应当耐心地予以安慰和鼓励。在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他(她)的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。

不要操之过急

对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’，家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要胁迫他，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使害羞升级。

在家别太宠溺

胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，让他多到社会上去见识见识。

宝宝依恋心理的形成

依恋是宝宝出生的第一年里，他和这个世界建立的一种重要的关系。

宝宝的依恋对象不一定是妈妈，一般来说，他的主要照顾者会成为他最重要的依恋对象。所以，宝宝也可能和照顾他的外婆、奶奶，甚至保姆，建立很好的依恋关系。

但是为了叙述的方便，这里还是以妈妈为例来说明。

依恋的形成

在最初的一两个月里，宝宝已经能识别出妈妈的气味和声音，但是在他的小脑瓜里，妈妈并没有和温暖、安全、舒适建立起牢固的联系，所以谁抱他、照料他，都是可以的。

接下来的几个月里，宝宝开始对妈妈有了特别的反应：他会更多地对妈妈笑，而妈妈的出现、妈妈的拥抱，也更容易使他停止哭泣。对他而言，妈妈已经成为温暖、安全和舒适的信号。

随后，当宝宝长到大概半岁的时候(有些宝宝会早些，有些宝宝则会晚一两个月左右)，他开始对妈妈的离去感到焦虑：他会停下玩耍，不安地找寻妈妈的身影，甚至开始哭泣。

这个时候，妈妈成为宝宝的“安全基地”：只要在“妈妈的地盘”上，宝宝就会感到安全，能够自在、专心地玩耍、探索，甚至忍受陌生的环境和陌生人的存在;但是如果妈妈要离开，他就会爬向妈妈、抓住妈妈，试图让她留下来;当妈妈回来，宝宝会立刻高兴起来，跟妈妈亲热，并且重新开始玩耍和探索。

宝宝的依恋和什么有关?

宝宝的依恋，是和获得温暖、安全、舒适紧密联系着的。科学家做过一个实验：小猴子会跑到绑着奶瓶的铁丝做的猴子那里吃奶，但是如果它受到惊吓，却会跑到毛绒做的猴子那里寻求庇护和安慰，而不会跑到铁丝猴子那里去。

如果妈妈对宝宝发出的各种信号敏感，能够及时满足宝宝的要求，给宝宝细致、周到的照料，就会使宝宝获得温暖、舒适、安全的感觉：我的需要能得到关注，我发出的信号能得到回应，我对周围的环境有影响力。安全感由此产生，而妈妈，也就成为温暖、安全、舒适的来源，成为宝宝的依赖。

在依恋的形成过程中，宝宝自己也起着重要的作用。

小婴儿天生就吸引妈妈的目光：他的一颦一笑，无论是面孔还是声音，在妈妈看来，都是如此可爱，让妈妈忍不住对他微笑、温柔地跟他说话。如果妈妈能这样做，反过来也会刺激宝宝继续用声音和微笑去回应。妈妈和宝宝之间这种和谐的“舞步”，能促进母子依恋的形成。

如果妈妈对宝宝的需要不敏感、反应慢，或者因为各种原因，妈妈对宝宝冷漠、拒绝甚至憎恨，宝宝的需要得不到积极的应答，安全依恋的建立就会受到影响。尤其是那些敏感、需求高的宝宝，可能难以建立起安全的依恋关系。

良好的依恋关系对宝宝的情绪健康，以及认知和社会能力的发展都是至关重要的。进一步说，良好的情绪状态，也会有利于宝宝的身体健康和生长发育。缺乏安全感的孩子，即便有充足的营养，也容易出现生长不健壮的情况，甚至生长发育的潜力得不到充分的发挥。

早教：如何让宝宝克服胆怯心理

一些孩子喜爱积极触碰了解新生事物，可是一些孩子却因为怯懦自始至终不愿迈出那一步。怯懦心理状态不利孩子的成才，父母应当采取有效，协助孩子摆脱。如何让宝宝克服胆怯心理？

一、给孩子一些自主性的机遇

在日常生活中，对孩子自主性的必须，大大家既不可以一味考虑，也不可以过多限定。孩子能自身单独进行的事，就需要鼓励并毫无疑问她们去做，不可以单独进行的，父母也不必硬逼着去做。不可以由于怕孩子做不太好事儿，就替孩子包办代替，那样会不利孩子的自主性发展趋势。如何让宝宝克服胆怯心理？

二、扩张孩子的相处社交圈

父母要为孩子造就各种各样交朋友社交圈，让其可以充足感受与伙伴在一起游戏的快乐。父母在带出门或去公共场合主题活动时要缓解孩子的精神压力，不要在公共场合和同学眼前斥责孩子的不当行为，也不必当众孩子的朝向顾客表述孩子的怯懦个人行为。

三、给孩子造就主要表现的机遇

怯懦的孩子活力会比别的孩子相对性集中化，观查事情认真仔细，做事情相对性有耐心，喜爱作一些深层次思索，并且通常感情细腻。父母就可以灵活运用孩子气场中这一积极主动的层面，协助且鼓励他依据自身的爱好学习培训一技之长，比如：书法艺术、下象棋、弹奏这些。一还有机会，让她们在许多人眼前呈现自身的专长。做到锻练勇气的目地。如何让宝宝克服胆怯心理？

四、在文化教育上不能急于求成

看待怯懦型的孩子，构建一个“没有压力”的自然环境也是十分关键的，切勿急于求成。当孩子不愿意主要表现的情况下，父母不必逼迫他，由于那样会加重孩子的焦虑不安，使怯懦升級。

五、要立即称赞孩子的优良个人行为

怯懦型的孩子十分在乎别人对自身的点评，因此父母针对孩子在商务活动中出現的一切发展，都应当给与立即地称赞和鼓励，那样会给孩子提升前行的驱动力。

如何让宝宝克服胆怯心理？对孩子的培养教育，要从点点滴滴琐事学起，要坚持不懈，干万不可以由于孩子的一些缺陷就对其缺失自信心，尤其是内向型、怯懦型的孩子，多给他们一些鼓励，多给他们一些笑容，坚信孩子不容易让父母心寒的。

早教知识：如何帮助宝宝有效克服胆怯心理

一些宝宝开朗爱动，喜爱触碰新的事物，可是一些宝宝内向型胆怯，一直喜爱在爸爸妈妈的身旁，不愿意迈出归属于自己的道路。实际上这实际上是一种宝宝的怯懦心理状态，家长有义务采取有效，协助宝宝合理摆脱这种怯懦。

最先，能够 适度的帮孩子造就一些主体性的标准。

在平常的日常生活，家长不必一味的考虑孩子，自然也不可以过多的限定。提议孩子自身能单独进行的事，最好是要激励她们自己做。假如孩子自身不可以进行，家长也不必认为强势的逼着孩子去做。也不可以由于孩子做不太好，就给他包办代替，那样总是限定了孩子的主体性。

次之，协助孩子创建相处圈。

可以可以给孩子造就优良的标准，为孩子创建优良的交朋友社交圈。让她们充足感受和同年龄人在一起的开心。或是家长能够 多带著孩子去公共场所主题活动，来缓解孩子见路人就担心的内心。此外，不必当众顾客面职斥责孩子的错误或当众孩子面表述孩子怯懦的缘故。

能够 适度的给孩子造就主要表现的机遇。

怯懦的孩子一般 会活力更为集中化，观查事情仔细细心，做事情有耐心，喜爱做深层次思索，另外感情很细致。家长能够 运用这种优势，激励孩子做好自己喜爱做的事，进而发展趋势一技之长。让她们还有机会子啊他人眼前主要表现。

最好是给孩子创建一个无工作压力自然环境。

在文化教育怯懦的孩子时，最好是不必给与工作压力。适度的造就一个无工作压力的自然环境十分关键。平常在学业成绩上，也不可以急于求成，孩子不愿意主要表现时，不必逼迫，那样总是加重孩子的焦虑不安。令怯懦更为升級。