胎教用的音响

用镜子培养宝宝的社会性。

在宝宝的成长过程中，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富宝宝的视觉体验也很有好处。宝宝会在境子中开始自己的探索生活。

镜子里那个小家伙是谁？为什么我摸不到他？怎么我动了他也会跟着动？当宝宝看到镜子里的自己时，又好奇又兴奋。妈妈要利用宝宝的兴趣，和镜子一起玩游戏吧！

用镜子培养宝宝的社会性

当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，可慢慢地，宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。因为，宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，父母给宝宝提供的镜子，实际上也是提供了一个“小朋友”，在宝宝与“小朋友”玩耍的过程中，宝宝的社会性也随之得到发展。

3个镜子游戏

游戏1你是我的好朋友

把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子，逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是宝宝自己，并对镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣，慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友”交流了。妈妈也可以拉着宝宝的小手去碰一碰镜子，感觉一下光滑的镜面。

Tip：这个游戏可以提高宝宝的观察力。

游戏2点点小鼻子

抱着宝宝面对镜子，妈妈一边用手指着镜子里宝宝影象的各个部位，一边说：“点点小鼻子，点点小嘴巴……”开始的时候，可以念得慢一点，让宝宝能把语言和妈妈的动作联系起来；大一点的宝宝就可以由妈妈来念儿歌，自己用手指去点镜子里的身体各部位。

Tip：这个游戏可以训练宝宝的眼睛跟随着妈妈的手指移动而转移视线，促进视觉发育。并且开始对身体的各部位有初步的认识。

游戏3玩具不见了

宝宝看着镜子时，妈妈把一个玩具放到镜子前，确保宝宝的眼睛能从镜子里看到玩具，然后把玩具藏到宝宝背后,跟宝宝说：玩具不见了。宝宝会很好奇地四下去找玩具。稍过一会儿，妈妈再把玩具拿出来，说：玩具回来喽！在跟宝宝做这个游戏的过程中，妈妈可以观察宝宝对玩具不见后的反应，只要多做几次，宝宝就会明白其中的乐趣，等玩具出现的时候，就会乐得咯咯笑了。

Tip：这个游戏可以训练宝宝的认知和观察能力。

镜子游戏安全守则

1.镜子是玻璃制品，易碎，游戏时一定要有大人在旁边看护。特别是要注意镜子边缘是否光滑，最好用胶布把镜子边缘多包两层，以防划伤宝宝。

2.妈妈可以把镜子挂在宝宝床边，距宝宝眼睛15cm的地方最佳。但应注意经常变换方向，避免宝宝的头部总偏向一侧。

3.不建议长时间将凹凸透镜(如放大镜)等特殊镜子给小宝宝玩。因为这类镜子使影象严重失真，而且长时间聚光后还可能发生一些意外，对宝宝的眼睛有害。

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儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的幼儿早教：培养宝宝的社会交友能力，仅供参考，希望可以帮助到您。

幼儿一位妈妈对我说：“小孩两岁的情况下，我发现了他拥有交友的冲动。每每听见小孩子从楼梯道里踏过，他总忍不住要开关门看一下。每一次从幼稚园回家，他总是回味无穷。但常常由于不够勇敢或其他缘故，交友的冲动一直难以考虑。怎么培养宝宝的社会交友能力？

怎么培养宝宝的社会交友能力？母亲以前将一些小孩子请回家了，結果好多个小孩大吵大闹，实际效果不佳。”原先交友是一种能力，是必须塑造的。幼儿

妈妈在宝宝两岁刚开始就可以塑造宝宝交友的能力了。

1、在游戏里面教會宝宝与社会沟通交流的能力

根据玩游戏，你的孩子将学好与别人传递快乐，遵循游戏的规则。明白轮着玩乐，并且一般状况下，她们也会文明礼貌地看待游戏伙伴。你能试一下下边这种主题活动来塑造宝宝的能力。

跟我做

在这个游戏中，你能机构很多咿呀学语的宝宝追随你做各式各样的姿势，这种姿势由你去取名，而且由你去演出，越搞笑越好。以便提升一些趣味性，你能在全部全过程中设定一些简易的阻碍，领着宝宝们爬过枕芯，越过用纸箱子做的隧道施工，或是绕着桌椅一圈又一圈地走。

画大幅度的绘画

激励2个或大量的宝宝一起绘画，可以用铅笔在人行横道上画，或是在家里用水彩颜料在一张纸上画。

舞蹈

放些歌曲，进到人物角色，看你的宝宝和他的盆友一起资金投入地民族舞蹈。

老鹰捉小鸡

这类很历史悠久的手机游戏不但能提高宝宝的融洽能力，还能塑造她们的团队意识。

2、当宝宝交友碰到困难时

不必让你的宝宝定性，也不允许他人让你的宝宝定性。

社会专业技能理应被勾勒为一些我们在认真学习的物品，并且一切宝宝的社会特点也不应当被描绘成固定不动的方式。例如一个宝宝的羞涩、迟缓或是好战。一切定性的叙述通常慢慢变成固定不动的个人行为，变成永久性的性情。

与年纪更小的宝宝创建友情还有机会给你的宝宝环比他更小而敬佩他的宝宝相处，锻练他的领导干部能力和社会专业技能，这有利于他得到与同年龄人同样水准的社会参加能力。幼儿

清除工作压力

怎么培养宝宝的社会交友能力？当小朋友们将注意力集中在怎样答复老人的问好或疑惑时，她们的丑态和不当然会大幅度提升。大家不应该来到这类情况下才教宝宝要文明礼貌。理应提早教會宝宝理应如何做，例如见了老人要问候。

你也参加在其中

根据同别的宝宝一起参加社会主题活动来协助你的宝宝交友。约其他宝宝到院子里，进行一支侦察队；给你的宝宝和他的盆友一起过家家游戏或是报名参加左邻右舍的主题活动。

点评幼稚园的自然环境

如果你挑选幼稚园时，尽可能点评一下幼稚园的社会自然环境。这儿的行为准则有什么？是不是对全部的宝宝而言全是一个友善而善于接纳的自然环境？是不是激励宝宝们互相配合？

将你自己做为宝宝的楷模

你不一定要比你的宝宝做得大量、更强。但假如你逃避一些社会难题，或是主要表现出这类趋向，会巨大地危害你的宝宝。

必需时寻找专业人员的协助

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急性子父母培养出慢性宝宝

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源源上中班了，干什么都慢吞吞的。吃饭比别人慢，穿衣服比别人慢……做游戏时，其他小朋友都兴高采烈的，唯独他慢吞吞的，源源的爸爸妈妈都是干脆利落的人，为什么源源老是慢几拍呢？

慢性宝宝——寻根究源

1.先天气质有的宝宝做事老是温吞水似的，可能是受先天气质的影响。黏液质的宝宝情绪不易外露，做事比较仔细，动作缓慢，缺乏一定的灵活性。

2.年龄制约宝宝年龄较小，神经肌肉运动尚不协调，特别是小肌肉运动还不灵活，难免会慢吞吞的。

3.越俎代庖父母都是急性子，一看到宝宝慢吞吞就不由自主帮他做了，这种帮助无形中剥夺了宝宝的练习机会。长此以往，宝宝就会缺乏自主性、责任感，本身的潜能也会慢慢退化。还有些父母看到宝宝慢吞吞就呵斥一通，使宝宝感觉很挫败，又慌又乱，结果更慢了。

4.心不在焉宝宝的无意注意占优势，有意注意还处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差。外界一有什么风吹草动，宝宝的心思早就飞走了，干什么都心不在焉，慢吞吞的。他只晓得正在做什么，不知道后面还有一堆事情等着他，没有计划性当然会很慢。

慢性宝宝——矫正攻略

运动助成长——利用活动来锻炼肌肉灵活性，增强协调能力。例如捡豆子、系纽扣、手指操可以锻炼小肌肉，拍球、钻爬、跳跃可以锻炼大肌肉。

赏罚分明——和宝宝约定，记录他每次做某件事情所花费的时间，如果能逐渐提高速度，就给予奖励。如果磨磨蹭蹭，就给他一点惩罚。例如：“吃饭慢了，会错过看动画片的时间。”“出门晚了，游玩的时间就少了。”

训练自理能力——家长要耐得住性子，让宝宝自己动手，提高自我服务的能力，锻炼多了，速度自然就提升了。

培养注意力——通过一些游戏来培养宝宝集中注意力，既矫正了他慢吞吞的个性，又能培养观察能力和自控能力。

制订计划表——制定一张计划表，越具体越好，让宝宝知道要干什么，什么时间做，要多长时间。备一只小闹钟，可爱的造型，好听的音乐，相信宝宝也会逐渐爱上这种有规律的生活。

玩耍，培养宝宝社交能力

“飞狐”实在是太好玩了，一名年纪小一些的孩子忍不住玩过一次之后，把住“飞狐”不交出去，还要趁机再玩一次。这时他的朋友们一拥而上，有的抓住“飞狐”手把，有的抱住他，大家纷纷告诉他“不能这样做，我们需要轮流，否则对大家不公平，请你下来，呆一会儿就又轮到你了。”在朋友的请求、说理和簇拥之下，那个“犯规”的小朋友乖乖地松了手，排到队伍最后边。

这些孩子的妈妈们，远远地坐在公园安置的木头桌子和长凳上，边喝咖啡边聊天，并不关注孩子们之间发生了什么。

我当时想，如果换到中国来，家长们恐怕会虎视眈眈地盯着孩子，亦步亦趋地跟着孩子，一旦出现任何矛盾和冲突，家长们一个箭步冲上前，评判、裁夺、批评、指正，“让着他！别打架！你怎么这么霸道！”诸如此类让孩子糊涂的指令脱口而出。

对于儿童来说，自由地玩耍，从来都是一项具有社会交往意义的活动。即便孩子独自玩耍的时候，他们也需要从社交经验中提取角色和象征符号，来进行活动。玩耍的内容和主题永远和孩子的社交与文化背景紧密关联，孩子们在玩耍当中，模仿成年人的行为，自发建立规则，积极主动寻找解决问题的办法。

对于家长来说，最重要的工作是，相信孩子的智慧，放手让孩子自由地玩耍，让他们在玩耍中认知并建立规则，开发社会交往的能力，在矛盾和冲突当中，学会协调伙伴之间的关系，形成团体合作意识，掌握解决问题的技巧。

的确，当我们放手让孩子跟小伙伴自由交往时，他们获得了宝贵的机会，来觉察他人的感知与理解力，并且体验到他人的感受和想法跟自己是不同的，甚至是矛盾的。在这种时刻，如果他们希望玩耍继续进行，就必须学会商议、妥协和变通。

一天下午，我去幼儿园接女儿。她正在院子里和要好的朋友林林荡秋千，林林去卫生间，托付我女儿帮助她看管秋千。这时另外一个小朋友过来要玩儿，我女儿对她说，“这是林林先拿到的秋千，她去卫生间了。”林林过来的时候，我女儿问她，“毛毛要玩儿秋千，你同意吗？”林林摇摇头，我女儿转脸对毛毛说，“她不同意，请你等待，好吧？”

看到这一幕，我感慨万千：即便成年人，恐怕也很难做到如此思路清晰、有理有礼有力吧？

小巫：美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员。

注意孩子社会情感的培养

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的注意孩子社会情感的培养，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在社会发展迅速的今天，高智商并不能代表成功，让我们的孩子在头脑聪明的同时，培养良好的社会情感—具备高水平的情商是走向成功的保证。那么，什么是智商与情商的明确概念呢？

智商：是用来反映一个人智力水平的比值。它体现了一个人的记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力和知识面。

情商：是用来反映一个人社会适应性、社会交往能力的比值。它体现了一个人的同情心、情感表达能力、自控力、适应性、独立性、人际交往能力、受人欢迎的程度、是否善良、友爱、尊重他人、是否能承受压力、坚持不懈等。

培养孩子良好社会情感，可以帮助他和谐地与人交往，并懂得关心爱护他人，体谅、宽容、同情、尊重别人。还能使他适应未来社会的环境竞争与压力，在逆境和挫折中充满自信，并积极进取。一个情商高的宝宝应做到，无论周围的环境如何变化，都能保持平和、开朗、快乐的心态和强烈的责任心。

不利于社会情感培养的几种现象：

-过度保护，家人对孩子的过度保护会让宝宝失去参与实践的机会；

-过度称赞，过份的赞扬会让宝宝失去正确评价自己的是非观；

-过度溺爱，过份溺爱会让宝宝害怕进入社会生活中锻炼成长。

建议父母应注意的事情：

-时时给予孩子信任和关爱；

-教给孩子方法，并鼓励孩子自己解决问题；

-生活中不要将孩子放在首位（至少表面不要一切以孩子为中心）；

-家庭内的生活法则应符合社会公德；

-注意满足孩子的情感需求；

-教孩子学会表达“谢谢你”，这是人际交往第一节课的内容。-教孩子学会表达“谢谢你”，这是人际交往第一节课的内容。