让孩子勇敢的童话故事

让孩子适应弟弟妹妹的到来。

一个新生婴儿的到来可以给一个家庭带来重要的转变。在孩子到来之前，父母都会花很多的精神并且将注意力放在生孩子的准备功夫上。当孩子到来后，整个家庭的注意力都会放在这个孩子身上，尽力去满足他的需要。所有的这些变化对于家庭里的哥哥姐姐来说是很难适应的，所以经常看到有大的孩子会讨厌新生的弟弟妹妹抢走了他们的光芒。

下面有一些步骤可以帮助你的孩子适应弟弟妹妹所带来的变化：

怀孕期间

告诉孩子新的婴儿的到来并没有对与错，也没有所谓的最适当时机，只是能够让孩子有更长的时间去接受就越好。在跟孩子说的时候，你可以根据你的喜好和孩子的成熟程度而选择说的方法，最好是能够按照孩子的思维特点去解释。例如孩子是学龄前的儿童的话，他们对时间的观念还不强，所以你跟他说新的孩子会在九个月以后降临这个家的话，他可能还不是很清楚，所以你可以跟他解释说他会在冬天到来。

至于如何去回答孩子的问题呢？如果一个四岁的孩子可能会问：“这个BB是从哪里来的？”虽然听起来有点尴尬，但其实孩子是想问BB是从具体的什么地方来，而不是想问有关于性的问题。所以这样的回答就已经足够了：他是从妈妈肚子的子宫来的。假如孩子想知道更多的话，他会向你发问的。

但如果孩子对你肚子中的孩子更感兴趣的话，你可以通过一起的活动增加他的兴趣，例如：一起看孩子的照片，阅读有关育儿的书籍，一起拜访有新生婴儿的朋友家庭，一起准备去医院的包包和一起去做产前检查听BB的心跳。

生孩子之前

随着预产期越来越近，这是为孩子做好你在医院期间的安排的最好时机。你可以告诉他你的安排让他也可以知道这天什么时候会到来。你可以在生孩子后尽快安排孩子过来医院看看。这是一个比较好的做法，因为这里有很多亲戚，可以防止孩有被孤立的感觉。为了保持孩子的日常生活可以尽快恢复，你也需要在产前尽快做好房间的安排。

新生的孩子回家后

当新生的孩子从医院回家以后你需要尽快让孩子适应所有的变化。最好可以让孩子可以跟新生的孩子一起活动，这样他就不会有被遗弃的感觉。

孩子可能会很想帮忙照顾BB，即使有时他们会越帮越忙，但这样能够正面地加强他们之间的交流。根据孩子的年龄，你可以让他帮忙叠或取尿片，跟BB说话，帮忙穿衣服或者帮忙洗澡等。如果孩子表现出来很冷淡的话你也不用着急，可能他还需要一段时间去适应。但如果在喂乳的时候，你可以用玩具引开孩子，这样既不会干扰喂乳，孩子也不会有被忽略的感觉。

同时也要抓住机会趁BB睡觉的时候跟孩子制造多些面对面的时间。可以的话每天安排一个时间可以单独相处，这样可以让孩子觉得自己还有跟父母在一起的专属时间，同时也可以减少他们对新生孩子的憎恶。

发泄情绪

面对这么大的一个转变，难免孩子会有一些情绪而做出不恰当的行为。如果有这种情况的话，首先要明白了解他们的感受，不要责骂，这只是表明他需要跟你单独相处的时间。你可以鼓励他说出自己的感受，并且用适当的方法去发泄自己的情绪。

相关阅读

孩子总受弟妹的欺侮怎么办

护孩子天才，培人才博才。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早期教育时应该注意些什么？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子总受弟妹的欺侮怎么办”，仅供参考，希望能为您提供参考！

虽然大都数家庭只有一个孩子，但由于父母们还生活在兄弟姐妹比较多的家庭。所以每逢节假日，大家通常会各自带着孩子去爷爷奶奶家聚一聚。这个时候孩子之间往往会打打闹闹，出现一些小问题。

我们有时会见到哥哥姐姐受到弟弟妹妹欺侮的现象，如果家长熟视无睹，就会养成年龄小的孩子不尊兄长、专横霸道的作风，影响他以后走向社会。产生这种情况的原因如下：

1、最主要也最常见的是家长的教养方式不当引起的。如过分宠爱年龄小的孩子，对年龄大的孩子却苛责严厉。

2、孩子本身的气质差别造成的。

3、有的年龄小的孩子能力超过年龄大的孩子。

4、能力相差不大，但大孩子和小孩子之间不能互相了解，缺乏亲密的感情。

孩子出现这种情况后，应先找出原因，然后区别对待。

1、家长应对自己的孩子一视同仁。年龄小的孩子虽然需要多一点照顾，但不能太宠爱，过分的关心，宠爱只能对孩子产生不良的影响。更不能重男轻女，把自己的喜好写在脸上，让年龄小的孩子觉得爸爸妈妈偏爱他，不爱哥哥姐姐而为所欲为。

2、内向的大孩子容易什么事都忍让，外向的年龄小的孩子则容易把自己的坏情绪表现出来，所以就造成外向的弟弟妹妹欺侮内向的哥哥姐姐的现象。这时家长要告诉大的孩子：谦让是应该的，但不能太迁就弟弟妹妹，该不忍让的就不忍让。同时告诉小的孩子：欺侮哥哥姐姐是不对的，兄弟或姐妹之间应相亲相爱。

3、家长可以帮助大孩子在小孩子面前树立威信。

不要当着小孩子教训大孩子。当大的孩子成功时，家长可以当着小的孩子面夸奖。增强大孩子的能力，教给他怎样会比小的孩子做得好。

4、增多大的孩子带小的孩子玩耍的机会和时间。共同的生活，愉快的合作，很容易增进孩子间的感情。感情的建立，自然会消除小孩子对大孩子欺侮的可能性。

最后，提醒家长注意的是：家长要给孩子树立好的榜样，自己要尊兄敬长，爸爸妈妈做得好，会对孩子们产生积极的影响。

弟子规

【总叙】

弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

【入则孝】

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

【出则弟】

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立

骑下马乘下车过犹待百步余

长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜

近必趋退必迟问起对视勿移

事诸父如事父事诸兄如事兄

【谨】

朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽

衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人

事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明

用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难

【信】

凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧

奸巧语秽污词市井气切戒之

见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管

见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警

唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚

闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜

【泛爱众】

凡是人皆须爱天同覆地同载

行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

人不闲勿事搅人不安勿话扰

人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉

扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏

凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已

恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言

【亲仁】

同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚

能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

【余力学文】

不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真

读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义

房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病

列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之

非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

兄妹性格不同

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《兄妹性格不同》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

“小青，你还在做作业吗？”

“嗯，太有趣啦。”

“小哲，你已经停止做作业了吗？”

“嗯，我已经做腻了！”

“你还是哥哥哪，应该好好地向小青学习。”

小哲和小青是双胞胎兄妹，但是两人的性格却迥然不同，让母亲甚感焦虑不安。妹妹小青很有毅力，坚持不懈地做作业，而哥哥小哲却动不动就厌烦，没有常性。于是，妈妈就要求小哲要有耐性，希望小青能精明些。

儿童的心理分析：

小哲觉得，凡事都与妹妹相比，很不愉快。“我是我，妹妹是妹妹，本来就应该不相同嘛。”特别是妈妈偏袒妹妹，出点什么事情，妈妈总是批评哥哥，小哲心里感到很别扭。

可是，小哲的工作效率高，精明能干。在这一点上，妹妹比不上哥哥，显得有些迟钝。

小青则认为，做事应该不慌不忙地做到满意为止。她不喜欢哥哥那种速战速决的做事态度，对于别人说自己迟钝想不通。

这是兄妹两人的性格，一个是踏实型的，一个是敏捷型的。因此，妈妈的苦恼就在于：“兄妹俩怎么如此大相径庭？”

妈妈的高招：

这位母亲似乎犯了一种“判断错误”或“思考错误”，那就是她深信：“兄妹的性格应该是相同的”。其实这是大错而特错了。

母亲有了这种错误观念，当然就要“一视同仁”地对待兄妹两人了。没有想到，他俩是兄妹，但都是“人”，人是没有完全相同的”应该理解，现实生活中的人是存在着个体差异的。

做母亲的应该把他们兄妹两人分别作为独立的人，进行不同的培养教育，使其将来各具不同的人格，各走不同的人生之路。在承认他们各自的优点和缺点的前提下，帮助他们成长为具有独特个性的人。

让孩子回到集体中来

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？以下是小编为大家收集的“让孩子回到集体中来”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

无论在家庭还是幼儿园，有的孩子只愿与某一个或者两三个小朋友一起玩，而不愿广泛结交其他伙伴，这究竟是为什么，又该怎么办呢?

1、家庭环境造成的。有的孩子与爷爷奶奶同住，而且又是独生子女，长期受到家庭的过分保护，他们得到了“要星星不摘月亮”的特殊而畸形的待遇，养成了“以自我为中心”的性格特点，只愿与几个比较亲近的伙伴一起玩，拒别的小朋友于千里之外。对这种孩子，必须让他从过度保护的家庭环境中解脱出来，投身到外面精彩的世界，参加更多的集体活动，接触了解更多的小朋友，逐渐改变他不合群的状况。

2、缺乏与伙伴结交的自信心。这种孩子遇到年龄较大、体力较强的孩子时就会产生恐惧和不安，结果是不敢加入其队伍，或即使加入也以迅速退出而终结。家长要给予重点的引导和照顾，可以采用“大带小”、“强带弱”的方式，将他们带到适合于他们的集体之中或角色中去，使他们逐渐与小朋友互相适应，建立友好关系，并建立起“我喜欢和大家一起玩”、“我和大哥哥大姐姐一起真愉快”的自信心和情感。

另外，智力低于常人、体质虚弱、肢体伤残的孩子往往不愿与别的孩子玩。特别是智力低常的孩子即使愿意与别的小伙伴交朋友，也会因其不懂规矩不会玩耍而不受欢迎。对这类孩子，一方面要帮助他们消除自卑感，树立起自信，努力创造机会让他们加入到小朋友的集体之中，另一方面要请别的孩子帮助他们，友好的对待他们。