教育性的童话故事

教育任性的宝宝3秘诀。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“教育任性的宝宝3秘诀”，仅供参考，欢迎大家阅读。

如何教育任性的宝宝

1周岁的宝宝已经有很强的任性行为，一有不满意之处就会发脾气，哭闹不停，有的宝宝发起火来，还会动小手打人。

遇到宝宝任性情况，大人首先要耐心劝阻。如果宝宝不肯罢休，爸爸妈妈可以采取冷处理，让宝宝自己去哭一阵，待发泄完毕后，再和他讲清道理。爸爸妈妈可以用以下几个小办法：

转移注意力

在宝宝任性发脾气时，爸爸妈妈也可以说：“你听，那边是什么声音，快去看看。”把宝宝的注意力转移到别的地方去，以摆脱眼前的困境。

暂时回避

有时让宝宝先哭闹一会也好，就当做呼吸操和运动体操，它既可以增加肺活量，又可增加血液循环，还能增加消化液的分泌，促进宝宝的生长和发育。其实，大哭大闹往往是1岁左右宝宝逼迫大人“就范”的主要手段。如果宝宝一哭，就无条件地满足他的任何要求，就会使宝宝认为只要自己一发脾气，一切都会如愿以偿。因此，爸爸妈妈切不能因为宝宝一哭闹就轻易迁就，要耐心等待宝宝冷静下来，然后再予以教育，但也要切忌用“武力”来解决。

正确引导

在宝宝任性时，爸爸妈妈要引导宝宝的个性向着良好健康的方向发展，对于宝宝不好的行为爸爸妈妈要明确表示禁止。对于宝宝好的行为，爸爸妈妈要加以鼓励，加强与宝宝的交流，保持愉快的家庭气氛，使宝宝保持良好的情绪状态。

扩展阅读

养育完美女宝宝的秘诀

古老的童谣说：女孩子是用糖、香料以及一切美好的东西做成的。那么，女孩的成长是不是一帆风顺呢？家有女孩的父母看到这里，肯定都会苦笑着说：“这些小丫头并不像你说的那样好教育。”其实，这是因为家长们还不了解女孩、想要培养出优秀的女孩的父母，一定要了解下面这些。

培养完美女孩的几个秘诀

【原则一】教你的女孩学会爱自己

女孩生活在“关系”的世界里，她用“关系”衡量着周围的一切，所以注重关系的女孩常常会为“关系”而牺牲一切。

作为女孩的父母，我们会发现，女儿在很小的时候就善解人意，为了赢得我们的宠爱，她会努力地去背古诗、学画画以及去做一切让我们高兴的事情……“关系”式的思维方式，使女孩天生就具备很多优点，如善解人意、能体谅他人、能很容易地与他人和谐相处，等等。但是任何事情都具有两面性，这种思维方式也给女孩带来了很多烦恼：

为了取悦他人，她常常会不惜损害自己的利益；

为了维护与他人之间的关系，她时常会隐藏自己的观点；

为了不破坏与他人之间的关系，她往往不会说“不”；

……

一直在这样的思维方式下生活，即使成人都会感觉很累，对于这些内心还不是很坚强的小女孩来说，这也正是她们在成长过程中更容易受到伤害的主要原因。

所以，在女孩小的时候，父母就应告诉她们：不要无原则地奉献自己的正当利益、不要总是埋没自己不同的声音、要学会对故意侵犯你的人说“不”、要学会爱自己。当然，这并不是要女孩的父母故意去违背女孩的思维规律，去打破她们的思维方式。要知道，父母对女孩的提醒和教育，往往可以大大减少她遭遇伤害的可能，或是避免伤害的发生。所以，在女孩小的时候，父母就应该告诉她们：注重人与人之间的关系很好，但要学会爱自己！

【原则二】给女孩更多理智的爱

女孩爱哭并不是因为她小心眼——父母的批评和惩罚令她伤心，但更令她伤心的是，她感受不到父母的爱了！这时，她的小脑袋里肯定会想：是不是爸爸妈妈不再爱我了？

在养育女孩的过程中，父母一定要给予女孩更多的爱，让她时刻感觉到爱就在身边、永远都不会消失，这样，她才能成长为一个自信、坚强、乐观的优秀女性。

需要提醒的是，太多的非理性之爱往往不能让孩子健康成长。那么，作为女孩的父母，我们如何才能让女儿在自己的爱中健康成长呢？——答案只有一个，给女孩更多理智的爱！这包括：

疼爱但不包办。如，家长鼓励她自己的事情自己做，但在她做这些事情的时候，给予她足够的指导和关注。

宠爱但不娇纵。如，宠爱她，但她犯了错误也要必须进行批评。当然，在批评之后，父母不管通过哪种方式，一定要让她知道，父母还是那样深深地爱着她。

几个问题

【问题一】爱与关注

女孩常常会这样想：“我是爸爸妈妈的女儿。”当接触了一些童话后，她又会这样想：“我是爸爸妈妈的小公主。”这意味着什么呢？这意味着她渴望得到父母更多的爱与关注。女孩天性就倾向于关系式的生活方式。她需要父母的爱，她如何才能感受到父母对她的爱呢？男孩靠行动来表达自己，但女孩不同，她靠语言来表达自己，同时，她也是在与父母的交流与沟通中来获取父母对她的爱，通过与父母交流来获得关心、理解、尊重、体贴和安慰。

给父母的建议：

1.给女儿一个有安全感的环境，尤其是稳定的家庭环境。

2.让女儿感受到你的爱，如上文所述，给她“理智的爱”。

【问题二】多变的情绪

当宝贝女儿告诉父母她遇到的问题，或遇到的困难时，父母常常会马上就告诉她解决问题的办法。有时，父母还会为自己的做法而洋洋得意，然而这些小女孩却常常不领情，有时还会大发脾气。这到底是什么原因呢？事实上，对于正在不断成长的女儿来说，她不仅有很多情绪需要向父母倾诉，更多的时候，她还需要父母认同、肯定并接纳她的情绪。做父母的应当尽量让她倾诉自己的感觉和想法，对此不做任何评价，当她基本平静下来之后，再告诉她自己的想法以及建议的办法。

给父母的建议：

1.肯定女儿的情感，使她感觉到被认可、被重视。

2.接纳女儿的情绪，并对她的情绪表示同情。

【问题三】人际关系

女孩更注重人与人之间的关系。每接触一个新的领域，女孩最关注的是这些问题：

第一，我们之间有关系吗？

第二，我们之间关系的本质是什么？

第三，在这种关系中，我处于何种地位？

第四，要维持关系内的这种联系，我应该做些什么？

情感对女孩具有非同寻常的意义。对女孩来说，她的自我意识的提升，从根本上来自情感的满足以及人际关系的质量。因此：

女孩子是容易受伤的，一旦她心中理想的关系遭到破坏。

女孩子是容易妥协和软弱的,为了维护关系，常常会放弃自己的正当利益。

给父母的建议：

1.降低女孩的敏感程度，帮助她放宽眼界，不再深陷于自己的小世界里。

2.让女孩学会爱自己，让她懂得维护自己的正当利益。

爸爸妈妈的形象

【妈妈】做好女儿的榜样

不管妈妈们是否已经意识到，大多数的女儿都会把自己的母亲当作模仿对象。仅仅在日常生活的接触中，母亲就可以在生活的无数个方面影响着女儿。女儿也正是在生活的各个细节中感受到母亲所传递给她的对于自我、女人、男人，以及生活的一般观念。在某种意义上说，妈妈决定着女孩将会成长为一个什么样的人。所以，请记住：想让女儿成长为一个什么样的人，做妈妈的首先自己要成为那样的人。

给妈妈的建议：

1.提高自己对生活的满意度，学会停止唠叨和抱怨，以一颗乐观的心对待一切。

2.给女儿一个明智女人的形象，不要把自己的生活压力转嫁给女儿。

3.用自己的思想和行为去影响女儿，好的品德是父母送给女儿一生最珍贵的礼物。

【爸爸】留给女儿的财富

爸爸不像妈妈那样给予女儿无条件的爱，他常常只在女儿取得成绩时才把爱作为一种奖励给她。然而女孩的心灵细腻敏锐，爸爸的这种不善表达会被女儿看作是爸爸不爱自己，——在这种心理的影响下，女孩会变得自卑、悲观，甚至对生活中的一切都不感兴趣。相反，如果女孩有一位关注她，并善于表达自己情感的父亲，在父亲的关注和鼓励下，就会变得自信、乐观，做任何事情都充满积极向上的动力。

此外，或许女孩自己也没有意识到，她们洗手的姿势、哈哈大笑的样子更像爸爸，甚至在她们的内心也一直在向着父亲所希望的方向发展。每位父亲对女儿一生的影响都是巨大的。他们在自觉不自觉中影响着女孩的择偶标准、影响着女孩的性格、影响着女孩的气质。

给爸爸的建议：

1.尽可能多地陪在女儿身边，和女儿在一起做很多有趣的事情，并给女儿带来安全感。

2.寻找一些“情感词汇”来拉近与女儿之间的感情，如：“你真棒！”“爸爸为你感到骄傲！”

3.爸爸的支持会让女儿更加自信，来自于爸爸的肯定会让她重新为自己定位。

发展女孩天赋的几个阶段

【5岁之前】激发女孩的语言天赋

5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。

另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌；讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。

【8岁左右】着重培养女孩的记忆力

8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分--海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的数量和神经传递的速度也超过了男孩。所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。这主要归功于女孩有较好的海马趾记忆。所以，父母可以针对女孩这一阶段的这一特点，去引导女孩发挥记忆力天赋。如鼓励她背古诗词、做一些与记忆力有关的游戏等，把女孩的记忆能力开发到最大。

【10－12岁】开发女孩的艺术天赋

10－12岁是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。当女孩在12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而在不经常使用的大脑区域则没有。而且在那些未使用的大脑区域，大脑会进行自动“减除”——去除多余的大脑组织。这也就是说，一个小女孩在10－12岁时所经历的关系、亲情、体育运动、美术和音乐活动以及所学到的理论知识，很有可能会在她以后的生活中“保持”或至少“重现”，而她们在这一阶段没有经历过的事情，在以后是很难做好的。

提升宝宝IQ的秘诀

女儿9个月了，总觉得她学东西要比别的孩子慢半拍。每当看着她显示自己学会新技能时那种自豪的表情，我就会不禁感叹：要是你能再聪明点多好。我是不是该多买点识字卡、多准备些益智玩具呢？丢掉那些识字卡片吧！放松点，让宝宝变聪明并不是多认识几个字母就可以的。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。所以不要再一味地要求宝宝学这个、记那个，我们为你提供了10个促进宝宝大脑发育的“爱心秘诀”，现在就行动起来，用你的爱，把宝宝变得更聪明。

秘诀一、交谈

专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图（比如：哦，你想要那个奶瓶！）。

秘诀二、阅读

你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。

秘诀三、在交谈的时候运用手语

在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。

秘诀四、母乳喂养

通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。

秘诀五、给孩子独处的时间

不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。

秘诀六、支持

一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。

影响IQ发展的生活因素

除了遗传、疾病、和周围环境条件外，一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。

1、睡眠不足。睡眠是让大脑休息的最主要的方法，小宝宝如果睡眠不足，会使脑神经细胞的兴奋于抑制平衡遭到破坏，大脑的发育和正常功能的发挥受到影响，对孩子的智力发展极为不利。

2、营养不均衡。随着宝宝的发育增快，他的活动量也增加，于是对体力和脑力的消耗也就大大增加，因此及时为孩子添加辅食，补充营养是大脑发育必须的。很多孩子就因为辅食添加的不好，使其智能的发展受到很大限制。

3、锻炼不足。适当的锻炼，如爬翻身、爬、走等，可以促进血液循环和新陈代谢，反之，宝宝等不到应有的锻炼，会让他的大脑供血欠佳，脑细胞和智力的发展受到影响。

不同年龄段的宝宝智力开发的办法也不同

日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家StanleyGreenspan建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：

*新生儿：

与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。

目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。

*2-4个月：

用语言或有趣的表情引导孩子做出反映。

目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。

*3-10个月：

记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。

目的：鼓励孩子的进行交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要因素。

*12个月：

了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩子就会向你示意，要你把他抱起来，以便能够得到玩具。

目的：培养解决问题的能力以及科学的思考方式。

编译/娜布琪李谊

揭秘宝宝任性哭闹的几大真相

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“揭秘宝宝任性哭闹的几大真相”，希望对您的工作和生活有所帮助。

如果家里的宝宝还未满3岁，做父母的肯定有这样的经验：为了一点点小事情或者根本不为什么，小家伙就大哭大闹，不可开交，直到全家人仰马翻，精疲力竭而止。2岁左右的小家伙尤其如此，真让做父母的觉得自己付出的所有的爱都化作泡影，从而对小家伙的“任性”大感失望——白疼他了。

事实上，这和宝宝的“任性”丝毫无关，小宝宝们正用属于他们自己的方式来吸引你的注意，用“我哭故我在”来告诉你他不满意。当然这种方式是孩子式的难以自控的(这么小的孩子，你还想他能怎样)。这样的感情宣泄帮助他们摆脱紧张和烦躁的情绪，对身心健康也有一定益处。

那么，宝宝们究竟为什么会发火呢?

原因一：他们毕竟太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，他们已经有了很强大的“自我”观念，却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹，让父母防不胜防。

原因二：这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制，但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时，小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。

原因三：正像水开后被放了气的高压锅一样，通常情况下，如果一个孩子突然为了一件小事发火，那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了，这不是什么任性，任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息，而且是不那么容易解读的信息。

第一、家庭要有平和的氛围

我们不难发现，其实孩子的很多习惯都源自家长。如果家长一遇事情就着急上火，大声说话;和爱人意见一旦相左，就立刻针锋相对、大发脾气甚至发展到吵架。这样的家庭里的孩子多数是爱发火的。因为孩子看到的就是这样，爸爸妈妈就是用发火、争吵来解决问题，来表达自己的想法，所以孩子自然就学会了这样来表达自己。尽管多数家长都教育自己的孩子温和处事，但是身教远大于言教。所以为了孩子，家长应该改变自己。

第二、不同的发火原因，不同的解决方法

不要把孩子发火当成一个不可饶恕的错误，其实这只是孩子的一种不正确的、过激的表达方式。家长没有必要一看到孩子发火耍脾气就气急败坏，不分场合急于纠正，甚至动用武力，这无异于火上浇油。当然也绝不能听之任之，任其发展。最好的办法是找到发火的原因，对症下药。

有的孩子是因为无理的要求得不到满足就大发脾气。有一天，邻居的孩子在家里大哭大闹，究其原因，是吃了两根冰棒后还要吃两根。爸爸不同意，先斥责了一通;妈妈让他坐在沙发上好好想想自己的错误，哭好了再说话，孩子在沙发继续大哭。奶奶过来，没有斥责宝宝，只是问宝宝，吃了两根冰棍再吃两根冰棍一共几根?宝宝注意力被分散了，回答四根。奶奶接着问：“小朋友一下子吃四根冰棒会怎么样?”答：“会很凉快。”奶奶说：“对，是会很凉快。可是吃了四根冰棒，肚子会怎么样?”答：“肚子会疼。”“宝宝现在还要吃吗?”“不能吃了，我不想肚子疼。”显然，在一问一答间，孩子的情绪变得平静了。事后，奶奶又告诉宝宝，以后遇到这种情况要好好和大人说，不要发脾气更不要哭闹不休，宝宝非常高兴地答应了。我觉得奶奶的方法很好，让孩子知道凡事应该好好说，发脾气不能解决问题，更不能达到目的。

有一次，儿子出去玩，不一会就回来了，一进门就把玩沙的小水壶扔在地上。我很恼火，但没有理他。没想到，这孩子又补了一脚，把小壶踢到了我的跟前，嘴里还大叫：“我不要水壶，不要水壶。”我没好气地说：“那你就换个玩具。你这么不爱惜小壶，乱扔乱踢，我就送给弟弟吧。”儿子忽然扑到怀里大哭起来，“妈妈，妈妈”地一边叫一边打我。我突然觉得儿子的大哭和我要把小壶送出去没有关系，我只好把批评他不爱惜玩具的话咽到肚子里去了。“告诉妈妈为什么呀?”他抽抽答答地说：“洋洋和浩浩他们都有小桶。”“你不是有小壶吗?”“小壶不好，小壶不能装好多沙沙，他们都不带我玩大沙堆了。”“哦——”我故做夸张：“走，妈妈让你知道小壶也很好。”我和儿子一起在沙沙上种小草，然后用小壶撒水，我们还用水壶撒出的水在水泥地上画画。一会，洋洋和浩浩也来了，几个孩子又一起高高兴兴了。我仔细一想，其实儿子回来扔水壶就是想让我注意他，一个孩子只是用错了表达方式，而我却错用了别人的忠告——孩子发火时，不要理他。好在我及时地问了原因，而没有批评他不该发火，应该爱惜玩具等等。当他和小朋友高高兴兴地告别时，我提着小壶说：“多好的小壶啊，你扔了的时候，我还以为你不喜欢了，差点就送给弟弟了。下次，有什么事情，可以好好和妈妈说，不要乱扔东西。”“妈妈，我错了。”儿子很爽快地承认了错误。

适当的方法会使孩子发火的次数越来越少，因为孩子也发现，其实可以好好地和别人交流，并不是发火才能解决问题。

专家谈如何教育任性宝宝

专家简介：徐凡（心理学专家）－－北京大学心理学学士，中国科学院心理研究所硕士，1996-1997年度英国York大学荣誉研究学者，中国科学院心理研究所副研究员，《父母必读》杂志副主编。从事了20多年的儿童心理发展的研究和教育实践工作，在儿童的发展、父母的成长、家庭关系协调等方面都有很深的造诣和独到的见解。多年来针对儿童教育心理问题提供了大量专业有效的咨询建议，深受广大父母和孩子的信赖。主要著作：《最热的26种宝贝才艺培养全书》《发现天才儿童》《超常儿童心理学》《怎样塑造成功者》

主持人:大家下午好！欢迎来到嘉宾聊天室。今天我们请徐凡老师为大家讲述如何教育任性宝宝的方面的内容，请大家围绕主题提问，会有代表性的回答大家的问题。

网友sallypo：您好，偶家宝宝10个月大，刚刚感冒恢复，在把尿上感觉小家伙很任性，把的时候即便是打PP也不会尿，刚一放在床上就尿了，这种情况真不知道该如何处理？

徐凡:随着宝宝的长大，每一次尿之间的间隔会加长，如果以前宝宝喝完水以后15分钟就尿了，那么他现在可能需要更长的时间，比如20分钟，如果你还照以前的习惯给他把尿的话，可能对他是个打扰，宝宝还不想结束他正在玩的游戏，所以会打挺，但你这种打扰其实是提醒了他，这样他放松下来就尿了。所以我们可以适当延长给宝宝把尿的时间，其实宝宝正玩在兴头上，不必过于频繁的打扰他。这对培养宝宝的专注力也是有力的。在必须给宝宝把尿的时候，先要通过一些方式把宝宝的注意力从他专注的游戏中引开，比如宝宝正在玩一个桔子，我们可以跟他说把桔子放到水里冲冲是什么感觉啊，宝宝也许会对你的建议感兴趣，于是你们就一起到卫生间去了。一接触水宝宝就会想起来尿的。

网友妈妈爱宝宝耶：徐老师好:我家宝宝4个月大'男孩.大人吃饭的时候他坐在桌前老是发脾气'馋食的样子'但是他这么小有没有可以给他吃的.怎么办?(一般都是喂饱他我们才吃饭)

徐凡:可以考虑别让宝宝看着你们吃饭。或者手边给他点玩的东西。

网友lcx-zzh：您好，我的宝宝四岁一个月，现在上幼儿园中班，大多时候都挺好的，就是发起脾气，家里就没人敢惹她了，比如说吃饭时她要发筷子，但是我们吃饭时，她正在玩，就没有等着她发筷子，我们先开始吃饭，等到我们刚刚吃了几口，她又来了，硬是要我们把手中的筷子放下来，由她来发。不给就哭，少发一个人的都不行。怎么讲道理，都要由着她把筷子重新发好才算罢休。请问专家，像我家这样的孩子，很任信，爱哭，怎样教育才好呢？

徐凡:教育任性的宝宝有一个原则，就是温和而坚定，定好了规则，大家都要遵守，谁都不能说了不算，遵守的是规则，而不是哪个人说的话，说好了什么时候可以发筷子，就只能在那个时候发，绝对要过时不候，如果我们因为怕孩子哭而迁就，而破坏了规则，那么哭就会变成他打破规则的一个有利工具，规则就变得苍白无力了，当然，我们也要看到宝宝行为中有积极的成份，他愿意为大家服务，肯定他的积极成份，但一定要让他服务得是时候。

网友wpm_123：您好，我女儿刚过三岁，一有不顺心就大发脾气，还老爱扔东西，不想吃饭的时候一口都不吃。要怎样引导。

徐凡:不知家里通常是怎么对待孩子发脾气的，我们能理解孩子发脾气的原因吗？当孩子发脾气的时候我们可以对孩子说我想你发脾气是因为……你现在心里一定很不高兴，但如果你直接说出来你想要干什么，我才能帮助你啊。教会孩子表达自己心情的恰当方法，让孩子以一个别人能理解的方式，别人能接受的方式来表达自己的情绪，对自己对孩子都有好处。

网友灿灿笑：您好'我女儿现在19个月'从小就很胆小'有点声音或我们说话有点横她就会怕'请问'我要怎么调整她'把她的胆子练得大些'不再怕这怕那呢??有时不让她做什么又偏要这样做'怎么能改掉这个毛病呢？

徐凡:每个孩子都有他的个性，我们不必让他总按我们的想象来行事，胆小的孩子有可能更善于保护自己，倔强的孩子做事情也会更执着，发现孩子行为的积极层面，以鼓励的方式滋养他的心灵。你会看见孩子很快成熟起来。

网友wpm_123：我不是很宠孩子的，可是好像她在幼儿园一切都很好。为什么在我跟前就很任性不听话呢？

徐凡:孩子在你面前稍微放任一点，其实也没什么不好，起码说明他在你面前是心情放松的，只是你需要有相对一致的规则，按规则行事。

网友wenqi04：我的女儿已经47个月了，去年9月上的幼儿园。每次动员她与人打招呼都很困难，不是不知道，可就是不说，WHATCANIDO?

徐凡:不一定非得要让他马上和别人打招呼啊，可以告诉你的朋友，我的宝宝刚刚认识你，他会对你很友好的，他需要一段时间来观察你，然后别把他放在关注的重心，你们该谈什么谈什么。到分别的时候叫宝宝用手势和别人道别。

网友丘小芳：徐老师您好!我家宝宝快3周岁了'很喜欢上幼儿园'每天下午他奶奶去接他回家后他要么就哭'要么就一个人坐在客厅玩不理他爷爷奶奶'跟他说话也不理'到了吃饭时间也不吃饭.我下班回家后他就变得很开心'话也很多'跟我玩的也很开心'不过脾气也很固执他想要的东西要不到就哭'哭的时间也长'我想问下我儿子怎么会样呢?要怎么样去教他才不会这样?

徐凡:孩子的观察是很细腻的，他知道自己的哭对谁最有作用，也知道谁的游戏最有趣，教爷爷奶奶一两个简单的能和孩子玩到一起的游戏吧。

网友轩轩唯一：您好，我宝宝刚满1岁，现在脾气挺大的，他犯错误了我说他他回头就跟我得得得的斗嘴，但是他马上就会过来找我跟我和好，而且他还总打爸爸，也是因为他爸爸总跟我闹也爱捏吧宝宝所以宝宝可能不是特别喜欢爸爸，他俩都是见面相互相互5分钟就烦，尤其是他爸没有耐心，所以现在宝宝总打他爸还是往脸上打！很有脾气和性格，我都不知道该怎么样去教说了！

徐凡:一岁的宝宝说教恐怕收效甚微，不如你的表情、你的动作、你的态度更有效，无论妈妈还是爸爸，温和的对待宝宝对宝宝都是很好的示范，当宝宝行为不恰当的时候，拿开他的手，告诉他这样不好就行了。然后引宝宝去做一些恰当的事情，告诉宝宝怎样表达他的不快乐。

网友wenqi04：徐教授：我女儿很胆小，但凡公众场合很少主动与人联系（无论大人小孩），其实心里很明白，在家里很能与我交流，但不喜欢与爸爸玩乐，应该怎么引导他呢？有人说要去看心理医生，您能告诉我该怎么办？谢谢。

徐凡:你的宝宝多大了？

网友雅妍happy：专家你好：请问一下，我女儿4周10个月了，上中班，她整体情况还好，就是她在穿着方便特别任性，她不喜欢的衣服坚决不穿，喜欢的衣服穿脏了都舍不得脱了洗，我秋天新买的鞋子（是冬季穿的）非要第二天就穿上，经常因为穿着方面，早上弄的直哭，有时候没办法，头一晚就准备好第二天穿的衣物，她满意了才安心睡觉，这样第二天早上才不会闹。像这种现象，作为家长我该怎么做了？

徐凡:宝宝懂得关注自己的仪表也不是什么坏事，不知家庭环境里是否有哪位成人也有此爱好？只是我们还要告诉孩子，着装除了要讲究款式以外，还要有整洁的要求，还有有场合适宜性的要求。让孩子形成更完整的着装概念。头天晚上准备好第二天的着装是一个很不错的做法。

网友zhangniki：你好'侄女刚四岁'脾气特别差'奶奶宠坏了'平时要什么有什么'有点不顺心就发脾气'如果你作状打她几下'她就更大力的还手'而且不服输'不认错'那个的话都不听.现在都不懂得教她了

徐凡:前面我们提到过，在教育孩子中很重要的一个原则就是温和而坚定，我们没必要对孩子凶，但我们心中必须有准则，什么时候可以做，什么事情必须做，什么事情绝对不能做。什么事情是有条件的，只有我们想清楚了，才能向孩子讲得清楚，才能坚决的执行。

网友yama2007：你好.儿子一岁9个月了.遇到不如他意的事情'首先找溺爱他的其他家人'如果没有人理他就整个人爬在地上，在外面也是这样，经常要抱，不抱就不管在什么地方，就整个人睡在地上不起来。冷处理的方法都试过了，可是好像没多大用处。如何教育呢？再有就是现在这个年龄是不是反叛期到了啊？经常会听到他说“不要””不吃“不”这样的词。

徐凡:确实到了一个孩子要尝试自己力量的年龄，“不”是他尝试自己能力的重要一步，不同的情况我们需要不同的处理，有时候我们需要冷处理不理他，因为这时候我们甚至把他放那一会不会对他的安全有损害，有时候我们要迅速把他抱离现场，因为我们会知道僵持在那里只会引起他的哭闹，而不利于注意转移。道理需要到孩子安静下来以后再讲。也可以通过讲故事的方式让孩子去评价第三方的无理。

网友songyun1979：专家你好：我家是双宝宝女婴，现在6个月，我家老二特别要尖，脾气也挺大，有吃的得就给她一人，给姐姐就哭，要是抱老大，她看见也不叫，现在才6个月就这样，在以后的成长过程中，怎样去教育和引导她们不要任性和要尖，还有要哪些方面教育宝宝听话，懂事，为对方着想？

徐凡:有两个宝宝的时候一视同仁很重要，最好什么都是两份，不要给孩子有需要争抢的感觉，也不要因为孩子哭闹就轻易的把某些东西只给一个，孩子在这么大的时候要先形成“我”的完整概念，“我是谁”、“我和谁有关系”、“谁会帮助我”、“谁可能对我有危险”、“谁会欣赏我”、“谁会跟我分享快乐”，当这一系列事情被孩子完整的理解以后，孩子才能真正的开始为他人着想。

网友雅妍happy：专家你好：还有一个问题，我女儿4周10个月了，现上中班，就是我女儿在我们家长不在的时候表现很不错（跳舞、唱歌、做操、运动），可一看见我和她爸爸或比较熟悉的人时，就立马表现的很拘紧，不让我们看，让我们离开。比如：近期幼儿园的晨练开放时间，家长可以观看她们在园情况，包括做体操、玩球运动等，我们都得躲躲藏藏的偷着观看，就这样，都不小心给她发现了，她就再也不像开始那样开心的玩了，眼睛还在四处搜巡着。特别是在小班时，有一次也是类似此活动，都哭了。我们很想知道为什么孩子会有这样的表现行为方式，如何改善呢？

徐凡:不知平常家里人平常和孩子是如何互动的？我们能像老师一样欣赏孩子的成就吗？我们能够忽略孩子的问题吗？我们能够和孩子一起快乐的游戏吗？我们能够去欣赏孩子每次向我们展示他的发现吗？

网友九天姬罗：我家宝宝脾气很倔，这是不是任性的表现呢？我家宝宝马上就6个月了，请问应该如何教育呢？

徐凡:6个月的宝宝怎么个算倔呢？

网友快乐阿福妞妞：我女儿现在2岁7个月，最近发现她如果突然想到某件事情，就一定要做，否则不依不饶，请问这个怎么办？

徐凡:那样看这事情对孩子有没有危险，当下的情景允许不允许孩子去做，没有危险的事情，对鼓励孩子探索有意义的事情去做做挺好的，有危险的事情，现实的情景不允许去做的事情，那是一定要告诉孩子“不可以”，然后转移孩子的注意力吸引孩子去做别的事情，或者把他抱离现场，如果孩子哭闹得厉害，可以抱起他允许他哭一会儿，抚摸着他的背轻声对他说：“我知道不让你做这件事情，你很不开心，那你就先哭一会儿吧。”

网友豆豆主页：我儿子3岁11个月了，现在学会了顶嘴，你说个什么他对什么？有时大人感觉孩子思维挺敏捷的，但是长大了这不是个好习惯，家长应该怎么办？

徐凡:你能给具体举个例子吗？

网友mxticket：您好'我女儿3岁10个月'和姥姥一起住'最近听说特别爱咬手指甲，没事就咬'上课也咬.还爱抠鼻子.说了也不听.还喜欢跟你反着来.请问该怎么办呢?谢谢!

徐凡:咬手指甲、抠鼻子这样的事情不是讲道理就能够改得了的，也许我们要告诉孩子抠鼻子的事情当着别人就不漂亮，那是你私底下做的事情，至于咬指甲很可能是因为他有些寂寞，我们需要观察一下他和周围人的互动是否充分，在他寂寞的时候组织一些有趣的游戏，让他忘记把手放到嘴里。

网友xiaozhenzhu：您好，我家小女一岁半，最近总爱动手打人，稍有不满就举起小手打人。我们原来看她这样，就板着脸哼一句，她就撇撇嘴要哭的样子。可是这两天变皮了，打了人，没等我们做出反应，她就先跟我们翻白眼，我们真是不知该怎样处理这种情况。置之不理吧，又怕她养成爱动手打人的坏习惯。管吧，又怕引发她的逆反心理，越管越厉害。请教徐老师，我们到底该怎么管呢？

徐凡:孩子才一岁半正是该管的时候，当孩子出现不当行为的时候，我们要把孩子的手拿开，认真告诉她：“这样不好。”现在她是能听得懂的，同时我们也要认真去发现孩子不满是不是有道理，对于他有道理的成分要交给他恰当表达以及我们及时解决，对于他没道理的成分那是无论他怎么做也不能满足他的，不要因为他打了人反而去迁就他。

网友Long223：儿子刚满1.9岁，发现他这之后的个人意识突然强了很多。以前对他的不合理或危险要求，只要用分散注意力、甚至冷处理的方法就能解决了，但现在他没得到想要的东西或者想做的事没得到满足，就大哭或者用肢体语言表示反抗，请问如何教育才能避免他继续朝着任性的方向发展？谢谢！

徐凡:随着孩子的长大，我们给孩子设计的安全栅栏是要不断变化的，既要保证他的探索需求又要保证他的安全，如果一味限制对于发展孩子的探索能力也是不利的，反而会造成他和成人之间的冲突，移开环境中的危险物品，给他充分的探索自由会减少你们之间的很多矛盾，当然不允许的事情一定要坚持到底。

网友eshirly：专家您好，我宝宝一吃饭就玩，不让她玩她就哭。所吃饭吃得很少，还瘦。

徐凡:不知道宝宝多大了？会自己吃饭了吗？如果宝宝能够自己把饭送到嘴里了就多给他自己吃的机会吧，让宝宝把吃饭当做自己的事情，甚至可以晚一点等宝宝饿了再给他吃饭，有不少妈妈是等宝宝饿了再开始做饭的，等饭做好了吃饭不用催。

网友cuixinyuan：请问徐教授：我家宝宝刚3岁，不知是因为胆小还是怎么的，最近有2个月去幼儿园一直尿裤子。在家挺好的，自己跑着玩也从不尿裤的。

徐凡:是刚去幼儿园吗？有些孩子刚去幼儿园有不适应的情况，比如他不适应幼儿园的厕所，不适应幼儿园的规则，所以该小便的时候没能及时小便，尿裤子可能就难免了。还有他自己穿脱裤子的能力怎么样？有些孩子是因为这方面能力稍差而在幼儿园老师的帮助不像家里人那么及时，很可能在上厕所的过程中没处理好就把裤子尿湿了。

网友zhi432494：你好！我儿子1岁零4个月，现在看他脾气月来越大，稍有不满意的事情就哭，有时故意给他分散注意力也不行。比如他老爱在家里墙上去画画，我对他的耐性特好，都是好好给他讲道理叫他不要在墙上画，，没有明显效果，他爸爸讲了不听就动手打他，打哭了之后没过几分钟又忘记了，还去画！我们应该怎么给他讲解有效呢？

徐凡:首先要肯定孩子喜欢画画不是什么坏事，打不是好办法，如果你们家不喜欢用孩子的画来装饰墙壁的话，可以考虑给孩子多准备些纸，让孩子有地方可画，当然也要给孩子讲讲条件，比如什么时候可以画，在哪里画，画完了我们怎么用他的作品来装饰家等等。

网友wenqi04：如何鼓励近4岁的女儿在公众场合表达能力（或提高）表达的能力？谢

徐凡:首先孩子是不是一个可以和其他孩子很开放交流的状态呢？如果还没有的话，我们可以带他多和其他孩子交流；其次我们还要给孩子和成人交流的经验，让她能成功的向其他成人阐述一些简单的事情，并得到成功的体验；第三，孩子必须有很熟练的可讲述的内容，当对这些内容本身的讲述不再成为障碍的时候才到公众场合去表达。

网友amy_艾米：徐老师您好！我家女儿3岁，她性格比较倔强，她特别爱和小朋友玩，不管是比她大的，还是小的，她都喜欢模仿别人，不管是说话还是动作，这样好不好？她在同小朋友玩的时候，经常喜欢拿人家手里拿的玩具，有时还死死的抓住，旁边有其它玩具，它也不去拿，用转移注意力的方法，有效的时候少，请问有没有什么办法？

徐凡:很多这么大的孩子都是爱模仿的，模仿是孩子学习的一种方式。我们在和孩子玩的时候，也许可以更鼓励他的创意，比如他喜欢敲敲锅盖，我们就可以先让他学会我们的节奏，然后让他学会变化节奏，然后再问他还能变出什么节奏？哪怕他只有一点点的与我们不同都值得鼓励。

至于抢玩具问题，我觉得最好的办法是给孩子准备几套同样的玩具，或者在孩子专注某样玩具的时候，我们和其他孩子把另一些玩具玩出花样来吸引他的眼球，而不在关注孩子现在手里的玩具，爱模仿的他同样了也会因为这个爱模仿的特质撒开手里正抢的玩具的。

请问什么时候给孩子建立相对的规则比较好?我老觉得孩子太小'才几个月大'就是有了规则他也不见得明白，但又怕错过了最佳时期。

徐凡:规则是逐渐建立起来的，遇到什么事说什么事，不能突然的开始，昨天还什么都可以，今天就什么都不可以，过程应该是随着孩子能够控制的范围增强，能力增强，他被允许做的事情越来越多，依他的控制能力而定。

网友cuixinyuan：女儿3岁，不知是不懂得怎么和小朋友交往还是脾气不好。大人不在我不知怎么样，但只要大人在，小朋友想和他玩，她就拿出要打架的架势。

徐凡:大概女儿和别的小朋友玩的机会太少了，需要多给她一些这样的机会，给她一些必要的礼貌的指点，但少干涉他们玩的内容，玩的过程。

网友我爱豆豆728：徐老师您好！我家宝宝4个多月了，以前给他把尿一般都会拉，现在给他把他就打挺还哭闹，一穿好裤子就拉在裤子上，还有，有时候他想吃奶的时候慢一点给他吃他就闹，拒绝吃奶，都要哄好一会才行。这些是不是任性的表现，要怎么帮他改正？

徐凡:放松一点，四个月的宝宝这种表现是正常的，随着孩子的长大，孩子需要把尿的间隔会增长，别太着急了，请参考前面答过的类似问题。

网友wenqi04：谢谢，楼下的老奶奶70多岁了，每次主动（甚至弯下腰来）与她打招呼问好，可她就是不回答问好，起先奶奶说不熟悉没关系，可现在都2年了，仍旧没有改善，老奶奶说：没事没事，她不会说的。今天早上楼上的小伙伴问她好，他也不说话。人家回认为她没家教的。应该怎么办呢？

徐凡:问好也许是需要训练的，先在熟悉的人之间给孩子进行一些必要的礼仪训练，让她知道见到到什么样的人应该怎么说话，这种训练反复多次以后让孩子熟练掌握以后，才能再到关系比较远的人群中实践。另外，还可以通过讲故事或在家庭中“演戏”的方式来强化孩子这方面的能力。

徐凡:推荐给各位家长一本很实用的育儿书《养育孩子锦囊妙解-1001条养育难题解决方案》，今天各位问的很多问题在上面都会找到答案的。